最新高考模拟题及答案汇总

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（二）一一诗歌鉴赏（下）

（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8—9题。

xx

（xx）xx

别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白渐渐分曙色。

路遥山远多行役。往来人，只轮①双桨，尽是利名客。

一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼岁华都瞬息。

浪萍风梗②诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆

［注］①只轮：代指车。②梗：草本植物的枝茎。

8.这首词上阕的景物描写有什么作用？请结合词意简要赏析。（5分）

9 .词的下阕抒发了词人怎样的情感？请结合词句具体分析。（6分）

8.交代了早行的典型环境，渲染一种荒寒的氛围；暗示行旅的艰辛；烘托旅人黯淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情。风声淅淅，白霜满地，说明时值冬初，天气寒冷；宿雁惊起，残月当空，天刚破晓，旅人就踏着白霜上路了，突出了早行之早；萧索清冷的晨景，更衬托出词人行旅的艰辛，心境的悲凉。（5分；总说3分，答出一点给1分；赏析2分，能结合意象、意境分析任意两点即可）

9.转觉归心生羽翼”写词人恨不能立刻插翅飞回故乡，突出了归乡之情的迫切；而愁如云恨如雨，贝U突出了词人乡愁的浓重。新春残腊相催逼”写出了

时序代谢，日月相催，与岁华都瞬息”一起表现出了词人年光逼人、年华易逝的伤感。浪萍风梗诚何益”用比喻的手法，写出了白己命如很萍风梗”，浪迹无定之苦

和对羁旅生活的厌倦。最后几句写出了白己归乡的渴望和对爱人的思

念。（6分；思乡、年华易逝、厌倦漂泊、思亲四点之中，答出任意三点并结合词句分析即可）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首xx,完成8-9题。

xx?春感

xx①

铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。

那堪独坐青灯想故国，高台月明。辇下风光，山中岁月，海上③心情。

注：①刘辰翁：南宋末年著名词人。南宋灭亡以后，曾参加抗元斗争，宋亡后在外流落多年。

晚年隐居故乡江西庐陵山中，从事著述。此词是作者隐居时所作，愁

城”辇下”：南宋京师临安。

②银花：元宵节的花灯。

③海上：汉代苏武出使匈奴，被匈奴扣留，牧羊于北海上，矢志守节。

8.词的上阙运用了哪种表达技巧，表达了怎样的情感？请结合词句加以分析。（5分）答：

9.请简要分析辇下风光，山中岁月，海上心情”三句中抒发的作者思想感情。（6分）

答：

8 .通过想象描写了临安城元宵节的景象（虚实结合的手法）。（2分）作

者隐居家乡，此时南宋都城已被元军占领（宋朝被元所灭）。作者想象着都城元宵

节的花灯、横笛、戏鼓，都已蒙上了北方游牧民族的气息，不由得流露出浓浓的愁怨，在春愁”中传达着对元统治者的强烈愤激之情。（3分）

或：乐景衬哀情。（2分）本是春来之际，又逢元宵佳节，有花灯、戏鼓、歌吹，只是如今这一切都笼罩在亡国的哀痛之中。作者内心充满愁怨，也表达了对入侵者的强烈愤激之情。

（3分）

或：银花洒泪”运用了拟人手法。或：视觉听觉相结合进行描写（从这两个角度回答，最高3分）

9.（6分）辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛（2 分）；山中岁月”指白己身之所在，表现身在山中、报国无门的憾恨（2分）；海上心情”则是白己志之所向，借苏武牧羊矢志守节之典进一步表明白己守节不仕的志向（2分）。

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首xx,完成8-9题。

溪居①xx

久为簪组②累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。

晓耕翻露草，夜榜⑶响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。

注：①此溪后改为愚溪。②簪组：古代官吏的服饰。⑶榜（pe ng :指摇船用具。此句指船行触石。

8 .诗中描写了一种怎样的生活？请简要说明。（5分）

答

9.清代诗人沈德潜评价这首诗的思想感情时说：不怨而怨。”你如何理解

诗人的不怨”与怨”？请结合诗句具体分析。（6分）

答

8.写了诗人脱身宦海，远离官场（1分），隐居山林或寄情于山水（2 分），躬耕稼才啬（1分）的闲适（1分）生活。（5分）

9.诗人说睾到边

地，（1分）不为官场时务所累”（1分），隐居白然山水，啸歌山林，过着闲适的白由白在的生活，表现出表面上的无怨（1分）”；而偶似山林客”，说明不是真正的隐居（1分），来往不见人的孤独，更不可能是快乐的隐居，啸歌山林，也不仅是喜悦的狂放（1分），因而感情中有愤”有

恨”有怨”（1分），是外热内冷，表面闲适，实际苦闷。（6分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首xx,完成8~9题。

行舟xx永和兄弟（xx）xx必大

一挂xx不计程，几回系缆几回行。

天寒有日云犹冻，xx无风浪白生。

数点家山常在眼，一声xx关情。

长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。

【注释】①长年：古时对船工的称呼。②〈〈汉乐府？饮马长城窟行》有呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”之句。

8.颔联写到夭寒有日云犹冻”，其中冻”字的使用有何妙处？（5分）

9.诗歌的尾联使用了什么表现手法，表达了作者怎样的思想感情？（6分）

8.参考答案：冻”有凝滞”之义（释字义，1分）。天空有日”，云不应冻，但去犹冻”，可见天寒”，可见日色晦暝，云也仿佛凝滞（描景象，2分，此采分点只要学生结合具体语句分析即可），增加了惨淡的气氛，表现（烘托/渲染）了诗人离乡远行时那黯淡、凄凉的心境（点作用，2分）。

9.参考答案：尾联用典，船工捕得鲤鱼本是很平常的事，作者借用呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”（〈〈汉乐府饮马长城窟行》）的典故，（或者能够说出古人常以鲤鱼”代指家书”），抒发了盼望家书的急切心情（点出手法给2分，结合语句具体分析2分）。表达了作者对家人、对家乡难以排遣的思念之情（2 分）。