2017幼儿园小班下学期教学计划
幼儿园小班下学期教学计划范文3篇
幼儿园小班下学期教学计划范文幼儿园小班下学期教学计划范文精选3篇（一）幼儿园小班下学期教学计划范文：一、教学目标：1. 帮助幼儿建立良好的学习习惯和行为习惯。
2. 提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。
4. 培养幼儿的社交能力和合作精神。
二、教学内容：1. 语言与文字：学习认识与书写数字和字母，培养幼儿的语言表达能力。
2. 数学与逻辑思维：通过数学游戏和活动，培养幼儿的逻辑思维能力。
3. 科学与探索：进行简单的实验和观察活动，引导幼儿发现科学知识。
4. 美术与手工：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的想象力和动手能力。
三、教学方法：1. 多种形式的教学：结合课堂教学、游戏活动、实地探索等形式，让幼儿在不同环境中学习。
2. 循循善诱的引导：通过赞美、鼓励和奖励，激发幼儿学习的兴趣和积极性。
3. 个性化教学：根据幼儿的兴趣和特点，制定个性化的学习计划，帮助每个幼儿发挥自己的潜力。
四、教学安排：1. 每天安排适量的课程时间，保证幼儿的学习和休息。
2. 设置丰富多彩的课外活动，丰富幼儿的课外生活。
3. 定期举办家长会，与家长分享幼儿的学习情况，促进家校合作。
五、评估与总结：1. 建立评估体系，定期对幼儿的学习情况进行评估，并及时调整教学计划。
2. 结束学期时，进行总结与反思，为下学期的教学工作做好准备。
以上是一个简单的幼儿园小班下学期教学计划范文，具体的教学内容和安排可根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园小班下学期教学计划范文精选3篇（二）幼儿园小班下学期的班务计划和规划可以包括以下内容：1. 教学计划：制定下学期的课程计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等，根据幼儿的年龄和发展特点进行合理安排。
2. 活动安排：安排各种丰富多彩的主题活动，如春游、游园、亲子活动等，鼓励幼儿积极参与，促进他们的身心发展。
3. 家校合作：建立良好的家庭与学校沟通机制，定期举办家长会议，与家长分享幼儿在学校的表现和成长经历，共同关注幼儿的学习和成长。
幼儿园小班下学期教学计划(16篇)
幼儿园小班下学期教学计划（16篇）幼儿园小班下学期教学打算〔精选16篇〕幼儿园小班下学期教学打算篇1一、教材分析：音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，小班幼儿处于3-4岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲舞蹈音乐嬉戏观赏组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些简洁方法进行艺术表演。
让他们对环境和艺术中的美产生爱好，陶冶幼儿的情操，培育优良品行，进展幼儿想象力和制造力，促进幼儿和谐全面进展二、教学目标：1. 知道歌曲的名称和内容，熟识音乐的旋律、节奏。
吐字清晰，唱准休止符。
2. 学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、美丽，要求动作合拍，增加节奏感。
3. 初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。
4. 理解歌词意思，熟识曲调，能连贯地表演。
5. 知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的爱好和清静倾听的习惯。
本学期制定内容如下三月份：《春天》《小小音乐家》《小燕子》四月份：《好伴侣》《一朵白云》《大树妈妈》五月份：《小鸟飞来了》《我爱我的幼儿园》《闪耀星星》六月份：《"六一'儿童节》幼儿园小班下学期教学打算篇2新的学期，新的盼望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。
以"敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。
制定出以下工作打算：一、班级状况分析及工作重点本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增添幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。
二、幼儿进展目标(一)健康领域⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。
⒉在成人的关心下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。
小班第二学期教学计划（精选7篇）
小班第二学期教学计划（精选7篇）小班第二学期教学计划篇1一、指导思想教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。
“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。
本学期，我园小班教研组3名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南，根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。
特制定出以下计划：二、教研目标1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。
继续组织教师认真学习《纲要》内容，要求教师从深度学习“纲要”和“上海市二期课改教材改革的探索与研究”一书开始，就课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索，进一步更新教师理念。
重点把握以下几个关系：显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。
2、研究探讨小班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。
提高幼儿教师的综合教育能力，继续手工活动，并做好相关资料的积累工作。
促进特色园的建设。
结合本班特点及教育目标美化室内环境，创设与教育相适应的环境。
充分发挥幼儿的主体作用，为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会，要把环境创设与孩子进期的活动，主题发展，季节的变换等有机结合，使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。
为幼儿营造良好的教育环境。
3、探索使用“鹤立教法”，提高小班幼儿的识字兴趣。
重点开展早期阅读活动，为幼儿提供更多更好的发展空间和平台，积极参加幼儿园的小舞台活动。
4、探索性地开展区域活动。
结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
5、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。
制定详细的德育并落实于每月教育活动中，学期结束做好德育总结工作。
本班教师要注重与幼儿的情感沟通，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。
幼儿园小班第二学期教学计划（通用12篇）
幼儿园小班第二学期教学计划（通用12篇）幼儿园小班第二学期教学计划篇1一、指导思想：本学期我们小班年级组的教研活动将全面贯彻实施《纲要》的指导精神，围绕“让每一个学生都取得最大成功，让每一位教师都得到最有发展，让每一所学校都办出最亮特色，办人民满意教育”的目标，认真落实《苏州市相城区学前教育三年发展规划》、《相城区幼儿教师专业发展实施意见》精神。
遵循幼儿教育教学特点，积极营造教研氛围，努力构建园所文化，形成教学特色，切实提高一日活动效益。
二、情况分析上学期我们小班年级组教师第一次使用《幼儿园活动整合课程》这一套新教材。
经过一学期的使用，我们发现这套教材中提供了很多阅读资源，向老师也推荐了很多相关主题的阅读文本。
可是上学期我们教师忽视了阅读这块资源，这学期我们将关注主题中相关的阅读资源，注重孩子的早期阅读活动。
因此本学期我们围绕园部早期阅读的专题研讨，制定了《如何在小班开展早期阅读》的专题研究。
希望通过研讨，培养幼儿的阅读能力，增强幼儿的阅读兴趣。
三、工作目标与措施：(一)日常教研内容1、加强理论学习，提高科研能力。
结合园部的要求，每位教师选择一本书籍进行学习，将读书心得在全年级进行分享。
把被动的读书逐渐转化为内在的需要，以此指导教师的教学实践技能，提高专业水平。
2、发挥团队合作精神，开展好师徒结对活动，加强青年教师的培养。
在年级组中形成交流分享、互动的良好氛围。
遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩;师傅、徒弟相互学习，互相观摩教育教学，帮助上课的教师反思教学活动中的得与失。
3、进一步开展值班开课、一课三研、半日活动检查、集体备课等多种形式的教研活动目的在于通过观摩、交流、评比的形式，激发教师们参与的积极性，看到自身的不足，学习到有效可行的经验。
4、重视区域活动的开展。
各班要从从主题活动出发，紧紧围绕幼儿发展的需要，为幼儿创设相应的游戏环境，提供不同种类，不同层次的游戏材料，鼓励幼儿积极主动地参与到游戏活动中去。
2017幼儿园小班下学期教学打算
2017幼儿园小班下学期教学打算2017幼儿园小班下学期教学打算2017幼儿园小班下学期教学打算1一、班况剖析新年过去了，咱们迎来了小班的第二学期。
现现在，咱们班的重生通过几周的学习日子心情大体已平稳，单个小孩还有哭泣行为，心情不大平稳。
本来的小孩们通过了学期在园的日子和学习以后，有了专门大前进，每位幼儿都甘心上幼儿园，一路能活跃参加教师安排的各项活动;在日子自理方面养成了杰出的习气，会自己着手用饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的协助下，完结穿脱衣服;在学习游戏方面也组成了必然的老例。
上课时，能安静坐下来，举手回答下列问题，活跃动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，自动参加活动;在言语表达方面，小孩们都会用一般话与火伴沟通。
应该说，上学期通过咱们的尽力，取得了必然的功效，可是，还有不足的地方需求咱们不断完善。
如小孩们的午饭习气还需求增强;在日子自理方面，还要给小孩们以机会，让他们多训练，一路留意前进他们的着手才能与言语表达才能等。
二、本学期首要方针针对本班的具体状况及存在的问题，本学期的首要方针是:在上学期的根底上，继续抓好幼儿的一日老例，培育幼儿养成杰出的日子行为习气，能敬重爸爸妈妈、老一辈，能为集体效劳，组成集体观念，使幼儿以此为根底，增进全面开展。
三、各个领域的具体内容和要求在思想道德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习气。
火伴之间能团结友爱，彼此推让，组成必然的集体观念。
并教育幼儿敬重老一辈，在园在家一个样。
稳固加深幼儿在日子自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做量力而行的事。
开发幼儿的智力，在日常日子中，要求幼儿用一般话与教师、火伴沟通，说话完好，培育幼儿的白话表达才能。
丰厚发明游戏内容，安排幼儿进行各类发明游戏。
运用漫步，游戏的时刻，启发幼儿调查周围的改变，开展幼儿的调查力与思维才能。
并慢慢丰厚幼儿的辞汇，通过讲故事，学童谣的方式，协助幼儿把握新的辞汇及意义。
幼儿园小班下学期教学计划(精选10篇)
幼儿园小班下学期教学计划（精选10篇）幼儿园小班下学期教学计划篇1一、指导思想：上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。
本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。
二、工作目标：1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。
2、提前做好每月一堂好课的准备工作。
3、进一步做好保教工作和家园联系工作。
三、具体措施：(一)教育教学工作我们的追求我们的理想1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。
2、实行教学资源共享。
采用多种形式——集体备课、集体制作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。
3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。
认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。
(二)班级保教工作：1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。
2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。
3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。
4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。
5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。
(三)家长工作：1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。
2、向家长开放半日活动。
3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。
四、具体工作：二月份：1、做好开学前准备工作。
2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。
幼儿园小班下期教学工作计划3篇
幼儿园小班下期教学工作方案幼儿园小班下期教学工作方案精选3篇〔一〕幼儿园小班下期教学工作方案作为幼儿园小班的教师，我将以培养幼儿开展的才能和品质为目的，以符合幼儿的开展规律、个性和兴趣，全面进步幼儿的认知才能、语言表达才能、社交才能和动手才能为重点，通过多元化的教育方式，全面开展幼儿的语言、思维、艺术、安康、情感和与别人相处等方面的兴趣和才能。
1.语言表达才能幼儿期的语言开展对其将来的生活、学习乃至社交都有着重要的影响。
在小班下期的教学中，我将注重培养每个幼儿的语言表达才能。
详细措施：增加口语练习时间，组织上台说话和听众活动，课后习惯性讲述当天学习的内容，每天为幼儿播放英语听力和儿歌等。
同时，我会和家长保持亲密联络，鼓励家长在家里和孩子多进展对话。
2.个性开展每个幼儿都有自己的性格和特点。
在教学中，我将充分尊重幼儿自身的兴趣，并努力为其创造合适自己的成长环境。
详细措施：引导幼儿参加兴趣小组活动，鼓励他们表达自己的想法和感受，多提供素材丰富的游戏道具，让幼儿在游戏中体验快乐和成就感。
通过教学理论，帮助幼儿建立自信和独立性，养成安康的心理状态。
3.社交才能社交才能是孩子们成长过程中至关重要的一环。
在小班下期的教学中，我将注重培养每个幼儿的社交才能，一方面让他们学会尊重别人，另一方面也要培养孩子的沟通才能和合作精神。
详细措施：增加团队合作的课程，组织团队活动，让每个幼儿都有展示自己的时机，培养他们的分享精神，教育幼儿如何与人相处，学会表达自己的感受，让幼儿在快乐的气氛中体验社交的重要性。
4.动手才能动手才能是幼儿成长期的重要领域。
通过手工和绘画艺术活动等形式，可以培养幼儿的动手才能、创造力和表现力。
详细措施：加强幼儿手工及绘画的教学，教育幼儿如何珍惜和利用各种材料，创造出自己想要的艺术品，让他们通过理论发现自己的潜能和才华。
1.语言表达才能课程名称：口语练习施行时间：每周一次，每次30分钟教学目的：进步幼儿的口语表达才能，训练口齿伶俐，增强自信心。
幼儿园小班2017年下学期工作计划
幼儿园小班2017年下学期工作计划本班现有37名幼儿，其男孩子21名，女孩子16名。
年龄在四岁左右，我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。
基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。
如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。
生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、擦脸。
体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。
通过一学期在园的学习和生活，孩子们进步明显。
但也存在一些不足之处，如：1、自我中心较明显，部分孩子在活动中不愿谦让，个别孩子稍不如意就发脾气，合作精神较欠缺。
2、在生活、游戏中发现问题、探索问题的积极性不高，往往只停留在“玩”的表面，不愿动脑筋。
3、仍有个别幼儿和老师之间有一定距离，害怕老师的关注，在老师注意时不愿表现自己。
本学期的保教工作总目标根据以上班况分析，本学期的工作重点是：1、注重环境创设(1)创设优美、和谐的外部环境，设置主题墙，鼓励孩子用自己稚嫩的作品丰富主题墙。
(2)创设丰富的区角环境，鼓励孩子在区角中积极探索，大胆合作，让孩子们在这个环境中自由游戏，玩得自主、轻松、快乐。
(3)创设宽松、愉快的心理环境，让孩子们保持积极、愉快的心理状态，愿意大胆表现。
2、重视情感照顾给予每个孩子尽量多的关注，了解孩子的身体、情绪状况。
对个别和老师有距离的孩子要“悄悄”地关注，选择合适的时机让他感受老师的关爱，缩短师生距离。
3、寓教育于生活(1)善于发现生活中的教育契机，用生活教育孩子，帮助孩子分辨是非，培养良好的行为习惯。
(2)以故事、游戏等形式引导幼儿积极探索，提供丰富的操作材料，鼓励幼儿在操作中感知、尝试，发现问题、解决问题。
4、注重个别指导(1)允许幼儿之间存在差异，对个别能力弱的幼儿不歧视，适当放低目标，培养幼儿的自信心。
(2)每天保证一小时的自由活动时间，在这个时间内及时发现个别幼儿的需求，并努力满足他们。
(未完)幼儿园小班2017年下学期工作计划一、本班现状分析(一)教师方面1.成绩(1)通过上学期的学习与实践，班级教师能够基本准确地把握小班年龄特点，并能够尝试进行游戏化的一日生活。
2017小班第二学期教学计划
2017小班第二学期教课计划2017 小班第二学期教课计划经过一学期的学习，本班的语言较差。
有的幼儿语言表达能力较强，事情论述很清楚，还有一部分不肯意表达。
以下是2017 小班第二学期教课计划，欢迎阅读。
一、状况剖析：( 一 ) 幼儿状况：1、发展较好方面：本班现有幼儿32 人，男孩17 名，女孩 15 名。
经过上一学期的集体生活，大多半幼儿情绪已经比较稳固，孩子从开学初每日哭闹着上学到此刻每日能高兴地来园了，全班小朋友都喜爱上幼儿园，并能做到坚持来园，对幼儿园的集体生活也已逐渐适应了。
在生活自理方面提升很快，能做到在老师的帮助下自己穿脱一些简单的衣物、自己吃饭、漱口、擦脸。
此刻我班有 70%的幼儿会自觉地在点心后擦嘴，80%的幼儿会自己吃饭、入厕，有70%的幼儿都会穿拉链的开襟衫和套衫毛衣，100%的孩子都会自己穿鞋子。
经过小班上学期的教育，孩子们对艺术的兴趣有了增强。
在美术方面，孩子的涂色能力有很大的进步，经过每日地区中和讲堂上的练习，孩子从不会涂、乱涂到此刻已经可以在规定的范围内涂色了，可以认识常有的3-4 种颜色。
而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的踊跃性提高，能随着音乐唱好多歌曲，在老师的率领下能随着做些简单的手部舞蹈动作。
2、发展迟缓的方面(1)孩子在交往方面仍是胆量较小，不可以英勇地在集体眼前表达表现。
人多的时候，会怯场，不敢表现自己。
(2)语言表达能力比较短缺，好多孩子表达的语句常常是词不达意、前后颠倒的，聆听习惯也不是很好。
(3)幼儿的生活依靠性依旧较强，固然自己会做，可是好多时候依旧不肯意着手做自己的事情，而要求成人帮忙或取代做。
(4)幼儿在进餐方面的习惯也不是很好，好多孩子边吃饭会边说话，要成人、老师喂，有些幼儿喜爱汤泡饭，有些幼儿喜爱先把饭所有吃完，把菜和汤留在最后吃。
剖析原由主要有以下几方面：1、一些幼儿因为年纪偏小，与其余孩子相差较大，所以造成了孩子各方面发展的不平衡。
幼儿园小班下学期工作计划 幼儿园小班下学期教学计划优秀5篇
幼儿园小班下学期工作计划幼儿园小班下学期教学计划优秀5篇幼儿园小班下学期教学工作计划篇一上学期，我努力带领小班组成员认真做好各项工作，新学期，为了使本级组今后的工作向又好又快的方向发展，特制订工作计划如下：一、指导思想以围绕创一流名特色园为目标。
以园工作思路、《纲要》为指导。
以保教计划、教育教学计划为依据。
以年级组为阵地，重点进行各项常规工作的研究，工作中要做到以下五点。
一是要有强烈的使命感，凡事要有高标意识。
二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好？三是常规工作方面要有明显的提高。
四是要注重细微处，坚持抓落实。
五是在此基础上要注重创新，争取出更大的成效，努力为每位教师和幼儿的成长创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。
二、主要目标着重于教师思想和教育教学整体水平的提高，抓好常规和文明礼仪特色教育。
三、具体目标与措施(一)年级组自身建设。
1、各班班主任带领各班教师团结协作，制定切实可行的班级计划、组员认真分析自身的情况，制定出个人发展计划，并严格对照计划进行有目的的学习，计划上墙，其中反馈，期末汇报完成情况。
2、本学期我们将以进一步严格要求本年级和班级工作，围绕各项常规工作和特色教育重点开展讨论与学习，并注重反思与及时调整同时做好记录。
3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动以及制作课件的新方法推广各班的成功经验等，资源互补、经验共享。
4、开展好师徒结对活动。
师傅、徒弟坚持每周相互听课一次，相互学习，互相观摩教育教学，除此之外，还要经常谈心，进行交流，达成共识。
5、班班特色、周周互查，月月交流。
四个班级在教学中做出各自的特色，如：美术教学、音乐游戏、户外活动等，另外，本学期重点开展好娃娃家角色游戏。
6、做好三个借鉴。
一是一月一汇报学习内容。
二是夸夸我的宝宝。
三是每天离园前多看孩子一眼。
7、谈心活动。
一是本学期力争在开学初和本组每位教师谈心一次。
幼儿园小班下学期教学计划优秀4篇
幼儿园小班下学期教学计划优秀4篇幼儿园小班下学期教学计划篇一根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：1．在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3．安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5．学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6．爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
帮助幼儿保持仪表整洁。
7．知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示例与督促。
因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在较佳的生活和心理状态下进餐。
餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。
进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。
使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。
其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。
良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。
我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。
认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。
配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。
小班2017年下学期工作计划
小班2017年下学期工作计划小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的情况自己做，所以在用完午餐后我们将故意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿赋予及时适宜的鼓舞和确信。
以下是小班2017年下学期工作打算，欢迎阅读参考。
小班2017年下学期工作打算新的学期开始了，本学期我们将以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。
现将本学期工作汇报如下：一、班级事情分析：经过上学期的日子学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都积极主动的参加老师组织的各项活动;在日子自理方面养成了良好的适应，90%的幼儿会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时都能在教师的帮助下，完成穿脱衣服，在老师的引导下，有规律、有秩序的吃饭、喝水养成了良好的日子自理适应。
在学习游戏方面也形成了一定的常规，跟着老师的思路走，积极主动的回答咨询题，语言表达方面有了很大提高。
二、班级教育教学总目标：1、促进幼儿躯体健康地进展，增强幼儿的体质。
2、加强幼儿养成教育，让他们成为阳光、自信、欢乐的孩子。
3、充实游戏内容，加强游戏指导，让幼儿在游戏中成长。
4、促进幼儿社会性的进展，培养人际能力。
5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。
6、增强班级特色意识，突出特色内容。
三、本学期的重点工作：1、形成独具班级特色的特色课程。
本学期我班依照幼儿的实际事情和教师的特长，将在学期初步确定本班的特色内容——简笔画，利用特色活动时刻有打算、有实效的实施班级特色教育。
并在年级组内定期交流，分享经验。
在日常日子中，教师应时时处处启示幼儿注意周围环境的变化，引导幼儿积极观看，积极考虑，培养幼儿的求知欲望。
2、细化养成教育文化，开展“博爱”教育课程。
养成教育是指在学习、日子、劳动等教育中良好适应的形成与定型，从小注重培养幼儿良好的适应能更好地为幼儿全面健康进展打下良好的素养基础。
我们如今小班的幼儿进入集体日子已有半年，由于基本上独生子女，在家基本上家里的“掌中宝”，性格方面都比较任性，处处以自我为中心，在“班级”那个集体中的定位别很清楚，尽管教师平时也十分注重幼儿的养成教育，但缺乏系统性。
2017年幼儿园小班下学期工作计划
2017年幼儿园小班下学期工作计划引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。
下面的是小编分享的与2017年幼儿园小班下学期工作计划有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!2017年幼儿园小班下学期工作计划一：一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。
新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。
不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。
但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。
本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、教育教学总目标:根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。
生活卫生习惯有条理、有规律。
2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。
3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。
4.愿意参与各类游戏活动。
愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。
小班下学期教学计划 (2)3篇
小班下学期教学计划 (2)小班下学期教学计划 (2)精选3篇（一）下学期小班的教学计划如下：1. 主题：春节- 目标：了解春节的由来、传统习俗和食品；认识中华文化的重要节日。
- 教学活动：听故事、观看视频、制作手工、绘画、游戏等。
- 教学重点：春节的重要活动和习俗。
2. 主题：动物世界- 目标：认识常见的动物，了解它们的特征和习性；培养对动物的关爱和保护意识。
- 教学活动：观察动物、听故事、观看视频、制作手工、角色扮演等。
- 教学重点：动物的特征和生活习性。
3. 主题：水果和蔬菜- 目标：认识常见的水果和蔬菜，了解它们的特点和营养价值；培养良好的饮食习惯。
- 教学活动：观察水果和蔬菜、尝试品尝、制作水果沙拉、绘画、游戏等。
- 教学重点：水果和蔬菜的特点和营养价值。
4. 主题：四季变化- 目标：认识四季的特点和变化；培养观察和描述的能力。
- 教学活动：观察自然界的变化、绘画、角色扮演、户外探索等。
- 教学重点：四季的特点和变化。
5. 主题：交通工具- 目标：认识常见的交通工具，了解它们的用途和特点；培养安全出行的意识。
- 教学活动：观察交通工具、听故事、观看视频、制作手工、游戏等。
- 教学重点：交通工具的用途和特点。
以上是小班下学期的教学计划，每个主题将持续2-3周的时间，根据学生的兴趣和学习状况进行教学安排。
小班下学期教学计划 (2)精选3篇（二）下学期小班的班务计划包括以下几个方面：1. 学习计划：制定每周的学习计划，明确每天的学习目标和安排。
安排合理的学习内容和时间分配，确保学生能够全面系统地学习各个学科。
2. 课程设计：针对小班学生的学习特点和需求，设计富有趣味性和互动性的课程活动。
通过情景模拟、游戏教学等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 课堂管理：建立良好的课堂管理机制，包括学生签到、课前准备、课堂纪律等。
培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。
4. 考核评价：制定科学合理的考核评价方式，包括课堂表现、小测验、作业评价等。
幼儿园小班下期教学计划（精选17篇）
幼儿园小班下期教学计划（精选17篇）幼儿园小班下期教学计划篇1一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿名，其中有名插班生。
经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。
全班幼儿都能适应集体生活了。
喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。
平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。
刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。
开始除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
小班幼儿年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。
总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。
在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。
但毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。
幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
二、本学期主要工作任务及实施措施(一) 合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。
2017小班第二学期教学计划
2017小班第二学期教学计划2017小班第二学期教学计划经过一学期的学习，本班的语言较差。
有的幼儿语言表达能力较强，事情阐述很清楚，还有一部分不愿意表达。
以下是2017小班第二学期教学计划，欢迎阅读。
一、情况分析：(一)幼儿情况：1、发展较好方面：本班现有幼儿 32人，男孩17名，女孩15名。
经过上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪已经比较稳定，孩子从开学初每天哭闹着上学到现在每天能开心地来园了，全班小朋友都喜欢上幼儿园，并能做到坚持来园，对幼儿园的集体生活也已逐步适应了。
在生活自理方面提高很快，能做到在老师的帮助下自己穿脱一些简单的衣物、自己吃饭、漱口、擦脸。
现在我班有70%的幼儿会自觉地在点心后擦嘴，80%的幼儿会自己吃饭、入厕，有70%的幼儿都会穿拉链的开襟衫和套衫毛衣，100%的孩子都会自己穿鞋子。
经过小班上学期的教育，孩子们对艺术的兴趣有了增强。
在美术方面，孩子的涂色能力有很大的进步，经过每天区域中和课堂上的练习，孩子从不会涂、乱涂到现在已经能够在规定的范围内涂色了，能够认识常见的3-4种颜色。
而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的积极性提高，能跟着音乐唱很多歌曲，在老师的带领下能跟着做些简单的手部舞蹈动作。
2、发展缓慢的方面(1)孩子在交往方面还是胆子较小，不能勇敢地在集体面前表达表现。
人多的时候，会怯场，不敢表现自己。
(2)语言表达能力比较欠缺，很多孩子表达的语句往往是词不达意、前后颠倒的，倾听习惯也不是很好。
(3)幼儿的生活依赖性依旧较强，虽然自己会做，但是很多时候仍旧不愿意动手做自己的事情，而要求成人帮忙或代替做。
(4)幼儿在进餐方面的习惯也不是很好，很多孩子边吃饭会边说话，要成人、老师喂，有些幼儿喜欢汤泡饭，有些幼儿喜欢先把饭全部吃完，把菜和汤留在最后吃。
分析原因主要有以下几方面：1、一些幼儿由于年龄偏小，与其他孩子相差较大，因此造成了孩子各方面发展的不均衡。
2、家人的教养方式不统一。
小班下学期教学计划4篇
小班下学期教学计划小班下学期教学计划精选4篇（一）下学期教学计划 - 小班第一周：复习和回顾上学期的内容- 回顾学生在上学期所学的字母，数字，颜色和形状- 复习学生在上学期学习的基本生活技能，如洗手，整理书包等第二周：介绍新的主题 - 动物- 带领学生认识不同的动物，如狗，猫，鸟等- 教授学生每个动物的名称和特点- 通过游戏和儿歌帮助学生记住每个动物的名称和特点第三周：介绍新的主题 - 植物- 带领学生认识各种植物，如花，树，草等- 教授学生每种植物的名称和特点- 利用观察和实地实践活动帮助学生更好地理解植物的生长过程和需要的条件第四周：介绍新的主题 - 季节和天气- 带领学生认识不同的季节和天气，如春天，夏天，晴天，阴天等- 教授学生每个季节和天气的名称和特点- 通过图片和游戏帮助学生学习并区分不同的季节和天气第五周：介绍新的主题 - 时间- 教授学生如何读时间，如几点几分- 帮助学生理解一天中不同时间的含义，如早晨，中午，下午和晚上- 利用日常生活中的活动和游戏来加强学生对时间的理解和应用第六周：复习和总结- 复习上学期和下学期所学的内容- 组织小型展览或表演，展示学生在学期内所取得的成就备注：- 教学计划可能会有一些调整，以适应学生的学习进度和兴趣- 每周的计划可以根据实际情况进行扩展或缩小- 老师应根据学生的实际情况和能力，适当调整教学方法和内容小班下学期教学计划精选4篇（二）下学期教研计划：1.确定教学目标：明确下学期教学的主题和目标，例如语言表达能力的提升、阅读理解能力的提高等。
2.制定教学计划：根据教学目标和教材内容，制定下学期的教学计划，包括每个教学单元的内容、教学活动和评价方式等。
3.选用教材和教辅：根据教学计划，选用适合小班教学的教材和教辅材料，提供给学生参考和辅助学习。
4.教学资源准备：准备教学所需的教具、实物、图片等资源，以及多媒体设备和电子教学资源，以丰富教学内容。
5.教学方法与手段：根据小班特点，选择适合的教学方法和手段，如讲解、示范、让学生参与等，激发学生的学习兴趣和积极性。
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2017幼儿园小班下学期教学计划2017幼儿园小班下学期教学计划2017幼儿园小班下学期教学计划1一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说"对不起"。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
2017幼儿园小班下学期教学计划2一.情况分析：(一)幼儿情况：1、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。
2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
a优势环节分析2017幼儿园小班下学期教学计划2017幼儿园小班下学期教学计划1一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说"对不起"。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
2017幼儿园小班下学期教学计划2一.情况分析：(一)幼儿情况：1、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。
2、幼儿情况分析：由于我们向家长宣传家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同配合，我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培养，教育，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现具体分析。
a优势环节分析：1、喜欢上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹，甚至不肯上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。
现在，全班小朋友都喜欢上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。
2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不肯自己动手吃饭。
开始三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教育帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。
3、参加体育类活动小朋友年龄小，一开始对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展比赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。
幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣，也就自然加入到活动中来了。
总之，小班幼儿的活动需要老师的带领，现在，我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏，体育活动效果很好。
在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具，而且动不动就要推小朋友，咬小朋友。
甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱，互相帮助，现在，小朋友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的改变和约束。
但是幼儿毕竟还小，有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象，同小朋友抢玩具等，但在老师少许的提醒下就有了马上改正，这点很好。
(二)薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手能力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了很多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。
但在穿衣服方面，他们分不清前后和正反，经常穿错，下学期应继续加强这方面的培养。
2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不愿意劳动，小朋友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。