营销方向人才培养方案
市场营销2024人才培养方案
市场营销2024人才培养方案市场营销是企业竞争的核心之一,对于一个企业来说,拥有一支专业、高效的市场营销团队是至关重要的。
为了培养和造就优秀的市场营销人才,以下是一个2024年的人才培养方案。
一、培养目标:1.培养市场营销基础知识扎实,具备市场分析、市场定位和市场营销策划能力的人才;2.培养具备市场调研分析、市场开发、销售管理和品牌建设能力的人才;3.培养具备创新思维、团队合作和沟通能力的市场营销精英;4.培养具备跟踪市场变化、适应市场竞争和推动企业市场发展的人才。
二、培养方式:1.学院合作:与市场营销相关的专业院校进行合作,建立实习生招聘和培养计划,招聘优秀学生进行实习并培养其市场营销能力。
2.内训课程:组织内部员工参加市场营销相关的培训课程,如市场调研、销售技巧、市场定位等,提升员工的市场营销知识和能力。
3.外部培训:鼓励员工参加外部市场营销培训班,如市场发展、品牌管理等课程,拓宽视野、更新知识。
4.项目实践:为员工提供项目实践的机会,让他们参与到真实的市场营销项目中,锻炼实战能力。
5.轮岗培养:通过轮岗实践,让员工在不同的市场营销岗位上进行锻炼,培养他们的全面发展和跨部门合作能力。
三、培养内容:1.市场营销基础知识:包括市场调研、市场分析、市场定位等基本理论知识的学习和掌握。
2.市场营销策划能力:培养员工具备制定市场营销策划的能力,包括市场推广策略、产品定价策略、销售渠道策略等。
3.市场开发和销售管理能力:培养员工具备市场开发和销售管理的能力,包括客户开发、销售团队管理、渠道管理等。
4.品牌建设与传播:培养员工具备品牌建设和传播的能力,包括品牌定位、品牌宣传、品牌管理等。
5.创新思维和团队合作能力:培养员工具备创新思维和团队合作的能力,鼓励员工提出创新的市场营销方案,并能够与团队成员有效合作。
6.跟踪市场变化和适应市场竞争:培养员工具备对市场变化的敏感度,及时调整市场营销策略,应对市场竞争。
培养营销人才方案
培养营销人才方案营销是现代企业发展的重要一环,营销人才的培养也是重要的任务。
如何培养营销人才,让他们掌握市场趋势、把握机会,提高营销策划和推广能力,是企业长期发展所必须思考的问题。
本文将会提供一种可行的培养营销人才方案。
一、教育培训首先,必须建立一个完整的教育培训体系,为营销人才提供充足的知识、技能和方法。
具体包括以下几个环节:(一)基础课程针对不同层次的营销人员,按照教育程度分配不同的基础课程。
对于专科生和本科生,要开设基础营销课程,让学生了解营销的基本概念、方法和技术。
对于研究生和专业营销人员,应该提供更加细致和深入的课程,例如市场营销管理、品牌营销、数字营销等。
(二)案例讲解通过对各种企业的营销案例进行深入分析和讲解,让营销人才了解市场营销的具体操作步骤和注意事项。
此外,还可以举办企业家和企业高管的讲座,让学员从成功的企业家和企业管理者学习经验和方法。
(三)实践拓展让学员进行实践营销活动,例如品牌策划和营销推广等。
通过自己的实践经验,加深对市场营销的理解,提高实际操作能力。
此外,还可以安排实习和对外交流等活动,让学员更好的感受市场营销的实际情况和发展趋势。
二、职业发展教育培训是营销人才的基础,职业发展是营销人才的终极目标。
企业应该做好以下几个方面的工作,让营销人才有更好的职业发展空间:(一)职业发展路径营销人员应该有一个清晰的职业发展路线图,激励他们认真工作,不断提升技能。
例如,可以将营销人员按照职务等级划分,制定相应的职业发展计划和要求,为他们提供晋升和升职的机会。
(二)薪酬福利体系企业应该建立完善的薪酬福利体系,激励营销人员创新和发挥潜力。
一方面,企业可以为优秀营销人员提供奖金和提成;另一方面,企业也可以提供丰厚的职业福利、保险和培训支持,提高营销人员的满意度和归属感。
三、团队建设企业营销人才是一个团队,优秀的营销人才需要在团队中不断学习和交流经验。
因此,企业应该建立一个团队建设机制,提高营销人员之间的默契和协作。
市场营销专业应用型人才培养方案
市场营销专业应用型人才培养方案一、培养目标培养具备扎实的市场营销理论知识和实践能力,具备较强的市场分析和营销策划能力,能够适应市场变化,具备创新精神和团队合作意识的市场营销应用型人才。
二、培养要求(一)知识与能力1.掌握市场营销的基本理论和方法,了解市场发展趋势及变化规律;2.具备较强的调研、分析和解决问题的能力;3.熟悉市场营销工具和技能,能够独立完成市场调查、分析和市场营销方案的撰写;4.具备市场营销决策的能力,能够把握市场机会,制定有效的营销策略;5.具备良好的沟通、表达和交流能力,能够进行市场调研和客户关系管理;6.具备创新意识和团队合作精神,能够适应市场变化和竞争环境。
(二)实践能力1.具备较强的实际操作能力,能够运用市场营销工具和技能解决实际问题;2.具备市场调查和数据分析的能力,能够进行市场细分、目标市场选择、产品定位等市场营销工作;3.具备撰写市场营销方案或报告的能力,能够运用市场营销理论和方法解决实际问题;4.具备品牌推广和市场宣传的能力,能够制定有效的市场推广计划并有效执行;5.具备团队合作和项目管理的能力,能够组织协调团队完成市场营销项目。
三、课程设置(一)基础课程1.经济学2.管理学3.营销学4.会计学5.信息技术基础6.统计学7.心理学(二)核心课程1.市场调查与研究2.市场营销战略与规划3.市场营销创新与创业4.品牌管理与推广5.销售管理与渠道管理6.客户关系管理7.国际市场营销(三)实践课程1.市场调查与分析实践2.市场营销方案编写与实施3.市场推广实践4.销售与客户关系管理实践5.市场营销实习四、教学方法(一)案例教学通过实际市场案例的分析和讨论,引导学生理解经典市场营销理论和方法,并能够运用到实际问题中。
(二)实践教学通过市场调查、方案编写、推广实践等实际操作活动,培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
(三)团队合作通过小组讨论、团队项目等活动,培养学生的团队协作能力和项目管理能力。
培养营销人才方案
培养营销人才方案营销是任何企业都不可或缺的部分,优秀的营销团队能够帮助企业赚取更多的利润并在市场中占据更好的地位。
然而,要想拥有一支优秀的营销团队,企业需要有一个完善、科学的培养方案,不断地提高员工的专业能力和素质,为企业的发展打下坚实的基础。
培养方案的目标本培养方案的目标是培养一支高素质的营销人才团队,他们有着深刻的营销理论知识,可以灵活运用这些知识实现企业的营销目标,同时也具备优秀的沟通技巧和团队协作能力。
培养方案的内容一、营销理论知识的学习优秀的营销人才需要深入了解营销的相关理论知识,掌握市场营销时的常用工具和方法。
因此,企业应在以下几个方面给予员工系统的学习和培训:1.市场营销基础知识:包括市场营销的定义、特征、目标等;2.市场细分:如何将市场分成不同的细分市场,并且了解不同市场对企业营销的影响;3.营销策略:市场定位、市场调研、市场推广和促销策略等;4.网络营销:如何运用互联网和社交网络,在企业营销中起到积极的推动作用;5.新兴市场:如何在新兴市场中实现企业价值;二、实践操作和项目管理优秀的营销人才需要有实践操作的经验,掌握项目管理的基本技巧。
因此,企业应给予员工以下的机会和支持:1.参与营销活动的策划和实施:搭建营销平台、推广产品、展示企业文化等;2.参与市场调研:了解市场信息和客户需求,精准制定营销策略;3.参与项目管理:包括计划制定、组织实施、资源调配、合同管理等。
三、沟通能力与团队协作营销人才需要具备优秀的沟通能力和团队协作能力,才能更好地完成企业的营销目标。
因此,企业应给员工提供以下机会和支持:1.培训和学习:通过课程、讲座等形式,提高员工有效沟通的技能;2.参与团队项目:组织员工参与团队项目,培养协作精神;3.集体活动:组织员工参与各种集体活动,增强同事之间的感情,增强团队凝聚力。
培养方案的实施流程1.制定培养方案;2.根据员工的不同学习能力和倾向性,制定不同的学习计划;3.组织员工参与各项学习和实践操作;4.在实践操作中指导和辅导员工,并及时反馈;5.根据员工的工作表现,及时调整和调整培养计划。
2024年高职市场营销专业人才培养方案
2024年高职市场营销专业人才培养方案____年高职市场营销专业人才培养方案引言随着市场经济的不断发展和国内外市场竞争的日益加剧,市场营销专业的人才需求与日俱增。
为满足市场对高素质市场营销专业人才的需求,应该积极调整和改进高职市场营销专业人才培养方案,培养适应市场需求的高素质市场营销专业人才,以推动地方经济发展和社会进步。
本文将探讨____年高职市场营销专业人才培养方案。
一、市场营销专业人才培养目标____年高职市场营销专业人才培养目标主要包括以下方面:1. 培养学生具备扎实的市场营销基础理论知识和实践技能,具备创新思维和市场分析能力,能够适应市场需求和不断变化的商业环境。
2. 培养学生具备较强的市场营销策划和推广能力,能够熟练运用市场推广工具和技巧,制定有效的市场营销策略,提高企业市场竞争力。
3. 培养学生具备良好的沟通和人际交往能力,能够与团队成员和客户进行有效的沟通和合作,解决实际问题。
4. 培养学生具备创业意识和创新精神,能够在市场竞争中发挥主动性和创造力,具备开拓市场和推动企业发展的能力。
二、课程设置和教学方法1. 课程设置根据市场营销专业人才的培养目标,科学合理地设置课程内容。
课程设置应包括市场营销基础理论、市场调查与分析、市场营销策划与推广、销售管理、品牌管理、电子商务、市场预测与决策、国际市场营销等方面的课程。
同时,还可以设置实践课程,如市场调研实践、市场营销创新实践、企业实践等,以培养学生的实际操作能力。
2. 教学方法针对市场营销专业人才培养目标,教学方法应注重理论与实践相结合,培养学生分析和解决实际问题的能力。
可以采用多种教学方法,如案例分析、课堂讨论、小组合作学习、实践活动等。
通过与企业合作,组织学生开展市场调研、推广活动、品牌策划等实践项目,提高学生的实际操作能力。
三、实践教学和实习实训1. 实践教学实践教学是培养市场营销专业人才的重要途径之一。
可以组织学生参加市场调研实践、推广活动、品牌策划等实践项目,培养学生的实际操作能力。
市场营销第二专业第二学位培养方案
市场营销第二学位人才培养方案一、培养目标本专业面向社会、面向市场,培养德智体美全面发展,基础扎实、知识面广、业务能力强、综合素质高、具有有国际意识和一定创新意识,具备市场营销、管理、经济、计算机和法律方面综合知识和能力,能在全球范围内的企业及国内的事业单位、政府部门、非赢利型组织等从事国际国内市场调研、营销策划、市场开拓、营销咨询、销售管理等方面的应用型高级专门人才。
二、培养规格本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和知识,接受营销方法与操作技能方面的专门训练,具有分析和解决企业营销问题的基本能力,能够从事工商企业的市场调研、消费分析、营销规划、产品开发管理、市场拓展、促销策划、广告企划、营销诊断、电子商务和渠道管理等工作,以及从事行政事业单位营销方面的市场研究、人事培训工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握网络营销、市场营销和工商管理方面的基本理论和基础知识;2.掌握市场营销的定性、定量分析方法和计算机应用技能;3.具有进行市场调研和统计分析的基本知识和能力;4.熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度,了解国际营销的惯例和规则;5.具有一定的营销策划能力;6.具有初步营销管理能力和掌握一定营销技能;7.掌握文献检索、资料查询基本方法,具备初步的科学研究和工作能力;8.拥有良好的团队合作精神和创新意识,具有良好的沟通、组织、协调能力。
三、毕业学分要求与学位授予毕业要求总学分为(69)学分(不包括学生所在第一专业的公共课学分),其中必修课(49 )学分,选修课(20 )学分,其中实践教学共(18.5)学分,占总学分(26.8)℅。
达到学位授予标准的,授予管理学学士学位。
四、课程设置(69学分)撰写:包敦安统稿与编辑:陈潞审核:王纪孔。
人才培养方案内容
人才培养方案内容一、培养目标。
咱的目标呢,就是要打造出一个在营销界闪闪发光的全能型选手。
这个人得像个超级英雄,能在各种营销场景里大显身手。
他不仅要懂得怎么把产品夸得天花乱坠,还得让顾客听了就想买,这就是所谓的既有创意又有营销能力的复合型人才。
二、培养对象。
那些对营销充满热情,脑袋里装满奇思妙想,而且还不怕吃苦、愿意学习新东西的小伙伴们。
不管你是刚从学校出来的小年轻,还是想转行的职场老鸟,只要你有这个心,咱就欢迎你来加入这个培养计划。
三、培养内容与课程设置。
1. 营销基础课(打地基阶段)市场营销原理:这就好比是武功秘籍里的基本功,得先搞清楚营销是咋回事儿。
什么市场细分、目标市场选择、4P理论之类的,都得像背乘法口诀一样熟。
这门课的老师呢,不会照本宣科,而是会用各种实际案例来讲,比如说可口可乐怎么通过营销占领全球市场的。
消费者行为学:这课可有意思了。
你得像个侦探一样,去探究消费者心里在想啥。
为啥有的人就喜欢买贵的东西,而有的人只看性价比。
学会这个,就等于掌握了打开消费者钱包的钥匙。
上课的时候,会有很多小组讨论,大家一起分析不同类型消费者的行为模式。
2. 创意激发课(头脑风暴阶段)创意写作与文案策划:这是让你学会怎么用文字把产品变得魅力无限的课。
老师会给很多奇葩的题目,像“把马桶刷写成是拯救世界的神器”,就这么天马行空。
然后你就得绞尽脑汁,写出让人眼前一亮的文案。
而且还得学会根据不同的平台和受众调整文案风格,比如在小红书上的文案就得时尚又俏皮,在商务平台上就得专业又简洁。
视觉创意设计基础:现在这个时代,颜值即正义。
你得懂点设计知识,哪怕不会用专业软件,也得能给设计师提靠谱的建议。
这门课会教你色彩搭配、构图原理之类的,还会让你欣赏各种经典的广告设计作品,激发你的视觉创意灵感。
比如说,为啥苹果的广告总是看起来那么高大上,这里面可大有学问。
3. 数字营销课(跟上时代潮流阶段)社交媒体营销:现在谁还不上社交媒体啊?这门课就是教你怎么在微博、微信、抖音这些平台上做营销。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案市场营销作为一门重要的商业学科,对于培养市场营销专业人才具有重要意义。
下面是一份市场营销专业人才培养方案的汇编。
一、目标和任务1.目标:培养具备专业知识和实践能力的市场营销专业人才,适应市场营销领域的发展需求。
2.任务:通过课程设置、实践教学和实习实训等方式,培养学生的市场调研、产品规划、传媒推广、销售管理等方面的知识和技能。
二、课程设置1.市场营销基础课程:包括市场学、市场调研、消费者行为等,培养学生对市场行为和市场环境的理解。
2.市场营销策划课程:包括产品规划、定价策略、渠道管理等,培养学生进行市场策划和营销活动的能力。
3.传媒推广课程:包括广告策划、公关传媒、品牌管理等,培养学生了解传媒推广的理论和实践。
4.销售管理课程:包括销售技巧、客户关系管理、销售团队管理等,培养学生具备销售管理和沟通能力。
三、实践教学1.案例教学:通过分析真实案例,培养学生解决市场营销问题的能力。
2.模拟实验:利用虚拟市场和实际情景模拟,让学生参与市场营销活动,并进行实践操作。
3.实地考察:组织学生走进企业、市场等实地考察,观察市场营销现象并从中获取实践经验。
4.项目合作:与企业合作,参与市场营销项目,让学生在实际项目中锻炼和体验市场营销实践。
四、实习实训1.实习安排:安排学生到企业、机构进行市场营销实习,了解实际市场环境和工作经验。
2.实训活动:组织学生参与销售推广、市场调研、市场策划等实训活动,提升学生的实践能力。
3.实习指导:学校为学生安排专门指导老师,进行实习指导和经验分享,以促进学生的成长和进步。
五、评估与评价1.课程评估:通过课堂测试、作业考核、学生评价等方式,对学生的知识掌握和理解情况进行评估。
2.实践评价:通过案例分析、项目报告、实习报告等方式,评价学生的实践能力和应用能力。
3.个人评价:对学生的团队合作能力、沟通能力、创新能力等进行评价,综合评估学生的综合素质。
六、特色培养1.国际视野:通过开设国外市场营销课程、安排国际交流项目等方式,培养学生具备国际市场营销能力。
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案市场营销专业人才的培养是为了培养具备市场营销理论知识和实践能力的专业人才,能够适应市场环境的变化和市场竞争的需求。
市场营销专业人才的培养方案需要综合考虑理论教学和实践教学的结合,注重培养学生的创新能力和团队协作能力。
一、课程设置市场营销专业人才的培养应该重视理论知识和实践技能的培养。
理论课程包括市场营销原理、市场调研、市场营销战略、市场营销推广、市场营销管理等,培养学生对市场营销的基本理论和方法有深入的理解。
实践课程包括市场调研实训、市场营销模拟实验、市场营销案例分析等,帮助学生将所学的理论知识应用到实际工作中。
二、教学方法市场营销专业人才的培养应该注重理论与实践的结合,强化案例教学、项目教学和实践教学。
通过案例教学,学生可以更好地理解市场营销的实际运作过程,培养学生的分析和解决问题的能力。
通过项目教学,学生可以通过参与市场营销项目的实践,锻炼他们的实践能力和团队协作能力。
通过实践教学,学生可以在实际市场中学到更多的知识和技能。
三、实习实训市场营销专业人才的培养应该注重实习实训环节,使学生能够在实际市场中进行实践。
实习实训可以在企业、政府、社会组织等单位进行,学生可以通过实习实践来了解市场营销的具体运作,培养实际操作和管理能力。
实习实训还可以为学生提供实际工作经验,增加其就业竞争力。
四、创新能力培养五、团队协作能力培养综上所述,市场营销专业人才的培养方案需要综合考虑课程设置、教学方法、实习实训、创新能力培养和团队协作能力培养等方面。
通过理论与实践的结合,培养学生的实际操作能力和创新能力,使他们能够适应市场环境变化和市场竞争的需要。
同时,通过实习实训和团队协作能力培养,提高学生的就业竞争力和职业发展能力。
营销策划人才培养方案
营销策划人才培养方案一、背景介绍随着市场经济的发展,企业的竞争越来越激烈,营销策划成为企业获取竞争优势的重要手段。
而优秀的营销策划人才则成为企业战略发展的核心竞争力之一。
本篇方案旨在培养具备全面的营销策划能力的人才,为企业提供战略性的人力支持。
二、培养目标1.全面掌握市场营销知识,熟悉市场环境与市场规律;2.具备创新的思维能力,能够提出有效的营销策划方案;3.具备良好的沟通能力和团队合作精神,能够与团队协同合作;4.具备数据分析和解决问题的能力,能够快速应对市场变化;5.具备良好的市场营销风险管理能力。
三、培养内容1.基础理论知识培训:包括市场营销基本理论、市场调研方法与案例、品牌管理等。
通过课堂讲授和案例分析,将理论与实践相结合,提升学员的理论应用能力。
2.实战能力培养:通过实地考察、实操演练等方式,使学员亲身参与实际市场营销活动,了解市场环境与市场规律,培养解决实际问题的能力。
3.思维培养:通过创新思维培训、沟通与表达训练等方式,培养学员的创造力和创新能力,提升解决问题的能力。
4.团队合作能力培养:通过小组项目实践、团队合作训练等方式,培养学员的沟通协作能力、团队精神,提高集体智慧的发挥。
5.案例分析和实践操作:通过市场营销案例分析和模拟实践操作,培养学员的市场调研和数据分析能力,掌握有效的市场营销策略和推广手段。
6.个人能力培养:提供个人能力培养的机会,包括公开演讲、领导力训练、自我管理等方面,培养学员的领导能力和自我管理能力。
四、培养模式1.理论与实践相结合:在培养过程中,将理论知识与实际操作相结合,通过案例分析、模拟实践等方式,使学员将所学知识应用于实际营销策划当中,培养实际操作能力。
2.导师指导:每位学员配备一位经验丰富的导师,跟踪指导学员的学习和实践,提供个性化的培养计划和指导,帮助学员克服困难,实现个人发展目标。
3.团队合作:通过团队合作项目的设计和实施,培养学员的团队合作能力和沟通协作能力,锻炼学员的团队意识和组织领导能力。
市场营销专业培养方案
市场营销专业培养方案一、培养目标本专业为工商企业注重培养在市场营销方面具有一定特长的、具有较强解决实际问题能力的企业营销管理复合应用型人才。
目的是使掌握企业管理综合知识的学生在市场营销的市场研究、营销策划、网络营销、消费行为分析、销售渠道及物流管理等方面掌握系统的理论和实践技能。
本专业注重加强学生的营销素养及在营销信息管理的操作能力。
二、培养要求 1.熟悉党和国家的基本路线和方针,熟悉我国政府对企业经营的有关政策、法规以及国际营销方面的惯例与规则。
2.有较宽厚的专业基础知识、技能和实际应用能力,富于进取精神和创新精神。
3.具有分析和解决营销及营销管理实际问题的能力(包括掌握定性和定量的决策方法),能够胜任营销调研、策划和实施市场开拓项目的任务。
4.熟练地掌握一门外语,掌握计算机在市场营销活动中应用的基本技能。
5.掌握检索、利用专业文献的基本方法,具有科学研究的基本能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1.主干学科管理学、经济学。
2.主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、经济法、会计学、统计学、运筹学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、广告学、营销策划、渠道管理、品牌管理(特色课程)、煤炭企业概论(特色课程)、营销风险管理(特色课程)。
见下表。
474市场营销专业主要课程学时分配建议修课程课程编号课程名称课程性质学分学时备注读时间类别授课实验课外管理学100000020 3 48 48 0 0 第二学期专业基础 Management 微观经济学第三学期 100000030 3.5 56 56 0 0 专业基础 Micro-economics 运筹学第三学期 100000090 3 48 48 0 0 专业基础 Operational Research 会计学第三学期100000060 3 48 40 8 0 专业基础Accounting 统计学第四学期1000000803 48 36 12 0 专业基础Statistics 宏观经济学第四学期100000040 3 48 40 8 0 专业基础 Macro-economics 市场营销学第四学期1000000703 48 48 0 0 专业基础Marketing经济法必修第四学期1000000503 48 48 0 0 专业基础 Economics Law 消费者行为学第四学期100120110 2 32 32 0 0 专业教育双语 Customer Behavior 市场调查与预测第五学期 100120120 2 32 32 0 0 专业教育 Market survey and forecast 渠道管理第五学期 100120130 2 32 32 0 0 专业教育 Channel Management 广告学第五学期 100120140 2 32 32 0 0 专业教育 Advertising 营销策划第六学期 100120160 2.5 40 40 0 0 专业教育 Marketing Planning 品牌管理第六学期100120180 2 32 32 0 0 专业教育特色课程Brand Management 煤炭企业概论第六学期 100120340 2 32 32 0 0 专业教育特色课程Coal Enterprise Overview 营销风险管理第七学期100120351 Marketing Risk 选修 2 32 32 0 0 专业教育特色课程 Management 475 3.课程平台及学分比例占总学分课程平台课程模块课程性质修读学分要求备注比例必修课程模块必修63 34.90% 通识教育平台含公选课选修课程模块选修 8 4.43%5学分专业基础平台专业基础课程模块必修25.5 14.13% 必修课程模块必修 24 13.30% 专业教育平台选修课程模块选修30 16.62% 小计150.5 83.38% 集中实践环节15.51% 必修28 独立设置实验实践教学平台课程2学分计独立设置的必修 2 1.11% 入实践教学平实验课程模块台,计入总学分合计 180.5 素质拓展平台创新学分模块选修 4 不计入总学分四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1.修业年限:3-6年2.毕业学分要求:总学分180.5学分3.授予学位:管理学学士五、就业(发展)方向本专业学生通过学习市场营销及企业管理方面的基本理论和基本知识,受到市场营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销管理问题的基本能力。
市场营销专业人才培养模式及方案
市场营销专业人才培养模式及方案市场营销是现代企业发展的重要战略之一,市场营销专业人才的培养至关重要。
本文将从市场营销专业人才培养目标、课程设置、实践教学、实习实训和就业指导等方面,提出一套完整的市场营销专业人才培养模式及方案。
一、市场营销专业人才培养目标1.1核心素质培养目标市场营销专业人才培养的核心素质包括市场分析能力、市场营销策划能力、市场营销执行能力和创新创业能力。
1.2专业知识和技能培养目标市场营销专业人才培养的专业知识和技能包括市场调研、产品定位、市场推广、销售管理、市场营销策划等方面的知识和技能。
1.3实践能力培养目标市场营销专业人才培养的实践能力主要包括市场营销实践能力、市场调研能力、数据分析能力和市场营销方案执行能力。
二、市场营销专业人才培养模式及方案2.1课程设置市场营销专业人才培养模式的核心是课程设置,通过有针对性的课程设置,培养学生的市场分析能力、市场调研能力、市场策划能力和市场执行能力。
其中,课程设置包括市场营销基础课程、市场调研与数据分析课程、市场推广与销售管理课程、市场营销策划与创新课程以及市场营销实践课程等。
2.2实践教学市场营销专业人才培养的另一个重要环节是实践教学。
实践教学是市场营销专业人才培养的重要环节,通过实践教学可以帮助学生将理论知识应用于实际问题的解决,并提高学生的实践能力。
实践教学包括市场调研实训、市场营销策划实训和销售实训等。
通过实践教学,学生可以通过实际操作锻炼自己的市场营销能力,并培养解决实际问题的能力。
2.3实习实训市场营销专业人才培养的另一个重要环节是实习实训。
通过实习实训,学生可以将学到的理论知识应用于企业实践,进一步提高自己的市场营销能力,并增加实践经验。
实习实训包括企业实习和项目实训。
在企业实习中,学生可以通过实际参与企业的市场营销工作,了解市场运作的实际情况,并提高自己的市场营销能力。
在项目实训中,学生可以通过完成市场营销相关的项目任务,锻炼自己的团队合作能力和问题解决能力。
市场营销人才培养体系建设方案
市场营销人才培养体系建设方案背景随着市场经济的发展,市场营销人才的需求日益增长。
为了满足企业对市场营销专业人才的需求,建立一个科学有效的市场营销人才培养体系显得非常必要。
目标本方案的目标是建立一个全面且可持续的市场营销人才培养体系,以培养具备市场营销核心能力的人才,满足企业市场需求,并推动市场经济的发展。
方案内容1. 高等教育改革:在高等院校中加强市场营销专业的设置,完善课程体系,提高师资水平,为学生提供全面的市场营销知识和实践能力的培养。
2. 实践教学环节:加强市场营销实践教学环节的设置,包括实、实训、实地考察等,提高学生的实践能力和解决问题的能力。
3. 产学合作基地:与企业建立紧密的合作关系,建立产学合作基地,将学生的研究与实际市场运作紧密结合,提供实际项目和案例,使学生能够接触到真实的市场环境和问题。
4. 培训机构合作:与专业市场营销培训机构合作,提供专业培训课程和实践机会,帮助学生熟悉市场运作规则,提升市场营销实战能力。
5. 职业导向:加强市场营销专业的职业规划和发展指导,为学生提供就业指导和创业培训,使他们能够更好地适应市场需求。
实施步骤1. 建立相关工作组:成立市场营销人才培养体系建设的工作组,负责制定和实施培养方案,并监督评估培养效果。
2. 制定培养方案:根据市场需求和人才培养目标,制定详细的培养方案,包括课程设置、实践教学等内容。
3. 资源整合:整合高等院校、企业和培训机构的资源,建立合作关系,确保培养体系的顺利运行。
4. 实施培养方案:按照培养方案的要求,组织实施各项培养活动,确保学生获得全面的市场营销能力培养。
5. 监督评估:定期对培养效果进行评估,根据评估结果进行改进和调整,不断提高培养体系的质量和效果。
预期效果通过建立全面且可持续的市场营销人才培养体系,预计可以达到以下效果:- 提高市场营销专业人才的培养质量和水平。
- 提升学生的市场营销实践能力和解决问题的能力。
- 更好地满足企业对市场营销人才的需求。
市场营销人才培养实施方案
市场营销人才培养实施方案市场营销是现代企业发展的重要组成部分,市场营销人才培养对于企业的发展以及整个市场的发展都具有重要意义。
为了满足市场对于市场营销人才的需求,我们制定了以下市场营销人才培养实施方案。
一、培养目标市场营销人才培养的目标是培养具备市场分析、品牌策划、营销推广、销售管理等方面知识和能力的市场营销专业人才。
他们应具备全面的理论知识和实践能力,能够适应市场的变化和需求,并能够有效地开拓市场,提升企业的品牌价值和市场竞争力。
二、培养内容1.市场理论知识:包括市场分析、市场调研、市场定位、竞争分析等基本理论知识。
2.品牌策划:学习品牌策划的理论知识和实践经验,掌握品牌推广的各种技巧和方法。
3.营销推广:学习市场营销的理论知识和实践经验,掌握市场营销的各种策略和手段。
4.销售管理:学习销售管理的理论知识和实践经验,掌握销售管理的各种方法和技巧。
5.实践能力培养:通过实践案例的分析和实际操作的训练,提升学生的实践能力和解决问题的能力。
三、培养方法1.理论教学:通过课堂教学,向学生传授市场营销理论知识,包括理论授课、案例分析、实践演练等形式。
2.实践教学:通过实践项目的开展,让学生参与到真实的市场营销项目中,提升学生的实践能力和操作技巧。
3.多元化培养:为了培养学生的创新和综合能力,可以结合校企合作、实习实训、竞赛活动等形式,开展多元化的培养活动。
4.导师制度:为学生配备导师,导师具有市场营销行业丰富经验,能够指导学生的学习和实践活动,提供专业的指导和建议。
四、培养评估在培养过程中,需要对学生的学习和实践情况进行评估,采用考试、实践项目评估、论文写作等方式进行综合评估,确保学生全面地掌握市场营销知识和能力。
五、培养效果监测为了了解培养的效果,定期进行培养效果的监测和评估。
可以通过就业率、就业质量、学生满意度等指标进行监测,以及通过学生的实际表现和工作成绩进行评估。
综上所述,市场营销人才培养实施方案的制定需要充分考虑市场需求和学生的实际情况,注重理论与实践相结合,通过多元化培养和导师制度的实施,培养出具备市场营销理论和实践能力的高级市场营销人才,为企业发展和市场的繁荣做出贡献。
市场营销人才培养方案
市场营销人才培养方案市场营销是企业发展和竞争的重要手段,具备市场营销能力的人才在企业的发展中起着至关重要的作用。
为了培养出合格的市场营销人才,需要实施一套有效的培养方案。
以下是一份市场营销人才培养方案,供参考。
一、培养目标1.提高学员对市场营销的认识和理解,培养市场营销思维和综合实施能力。
2.培养学员具备策划和执行市场营销方案的能力,包括市场调研、品牌推广、广告宣传等。
3.培养学员具备市场分析和预测能力,能够有效制定市场战略和推动销售增长。
4.培养学员具备良好的沟通和团队合作能力,能够与不同部门和团队进行有效协作。
二、培养内容1.市场营销基础知识培训:包括市场营销理论、市场分析方法和技巧、市场调研和市场定位等方面的知识培训,帮助学员建立市场营销的基本概念和理论基础。
2.案例分析和实践课程:通过实际案例和实践课程,让学员了解市场营销的实际运作和挑战,提高解决问题和应对变化的能力。
可以组织学员参与市场调研、品牌推广和市场推广活动等实践项目,让他们在实践中锻炼和提高。
3.沟通和团队合作培训:市场营销人才需要与各个部门和团队进行有效沟通和协作,在培训中可以加强学员的沟通和团队合作技巧,通过团队项目和小组讨论等形式,让学员具备团队合作和协调的能力。
4.市场分析和销售技巧培训:培养学员具备市场分析和预测能力,包括市场趋势分析、竞争对手分析和市场预测等方面的技能培训。
同时,也可以加强学员的销售技巧,包括客户沟通和销售技巧等方面的训练,提高销售业绩。
5.市场营销实习和岗位轮岗:通过组织市场营销实习和岗位轮岗,让学员在真实的工作环境中实践和应用所学知识,提高他们的实践能力和解决问题的能力。
可以安排学员在市场部门、销售部门和品牌部门等不同岗位轮岗,全面了解市场的运作和管理。
三、培养方式1.理论学习与实践结合:将理论学习与实践相结合,通过案例分析、实践项目和实践课程等方式,加强学员的实践能力和解决问题的能力。
2.导师制度:为每个学员分配一名市场营销领域的导师,指导学员的学习和实践,进行定期评估和反馈,帮助学员提高专业能力。
职业技术学校市场营销专业人才培养方案
职业技术学校市场营销专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)市场营销(730602)二、入学要求通过普通高校招生入学考试录取的学生。
三、修业年限基本学制 3 年,弹性学习年限 2-8 年,本专业人才培养方案按基本学制三年设计制定。
四、职业面向五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业面向现代服务业,培养具有良好职业道德、工作态度及行为规范,能进行市场调研、销售渠道开发与维护、销售管理、营销方案制定、新媒体营销等工作,能适应现代市场经济条件下企业销售渠道专员和其他营销工作的具有可持续发展能力,懂营销规则、具有新时代视野、新媒体营销概念和跨文化交流能力的“素养·管理·创新”复合型技术技能人才。
市场营销专业学生毕业后能够胜任以下岗位:初次就业岗位:销售渠道专员、市场调查员、销售代表、市场专员、网络客服、电话销售等。
发展岗位:新媒体营销人员、网店营销运营、销售渠道主管、区域销售主管、销售总监、销售经理、市场经理。
拓展岗位:自主创业。
(二)培养规格本专业毕业生应具有以下职业素质(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能:(一)综合素质具备良好的政治素质、道德品质、法律意识和诚实守信的职业道德;具有良好的人际交往、组织协调能力和团队合作精神;具有正确的择业、就业观和创业、创新精神;具有较为全面的语文、数学、外语、计算机等文化基础知识和较为宽泛的科学技术知识;具有继续学习的能力;具有良好的责任心、进取心和坚强的意志;具有较强的自我发展能力,能适应今后职业岗位的发展;具有健康的体魄和较好的身心素质,具有善待自己、善待他人,能适应环境的良好心态;具有较强的计算机应用能力;具有较强的语言表达和规范书写经济应用文的能力;具备一定的英语听、说、读、写、译能力。
获得全国计算机等级考试一级证书和全国英语应用能力考试等通用能力证书;具有从事本专业工作所必需的经济与管理基本原理和会计基础知识及现代物流、信息技术、等相关专业基础知识;能运用市场调查与预测的基本方法展市场调研活动;能运用商务谈判方法和技巧开展营销业务洽谈活动,能运用新媒体技术开展营销活动。
销售大学生培养方案
一、方案背景随着我国经济的快速发展,市场对销售人才的需求日益增加。
大学生作为未来销售队伍的中坚力量,其销售能力的培养显得尤为重要。
为了提高大学生的销售素养,培养具备实战能力的销售人才,特制定本销售大学生培养方案。
二、培养目标1. 培养具备扎实的市场营销理论知识和销售技能的大学生;2. 提高大学生的人际沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力;3. 培养大学生具备良好的职业道德和职业素养;4. 使大学生能够适应市场变化,具备较强的市场竞争力。
三、培养内容1. 市场营销理论课程:(1)市场营销导论:介绍市场营销的基本概念、原理和方法;(2)消费者行为学:研究消费者的购买心理和购买行为;(3)市场调研与预测:学习市场调研的方法和预测技术;(4)产品策划与推广:学习产品策划和推广的策略与技巧。
2. 销售技能课程:(1)销售技巧与策略:介绍销售过程中的沟通技巧、谈判技巧和客户关系管理;(2)销售团队管理:学习如何组建、管理和激励销售团队;(3)客户关系管理:学习如何建立和维护客户关系,提高客户满意度;(4)销售心理与技巧:研究销售过程中的心理因素,提高销售成功率。
3. 实践环节:(1)企业实习:组织学生到企业进行实习,了解企业销售流程和实际操作;(2)模拟销售:通过模拟销售场景,提高学生的销售实战能力;(3)案例分析:分析成功与失败的案例,总结销售经验教训。
四、培养方法1. 课堂教学:邀请知名企业销售专家、学者进行授课,确保课程内容的实用性和前瞻性;2. 案例教学:通过分析真实案例,让学生掌握销售技能和策略;3. 实践教学:组织学生参与企业实习、模拟销售等活动,提高学生的实际操作能力;4. 考核评价:采用平时成绩、期中考试、期末考试等多种方式,全面评价学生的销售能力。
五、实施保障1. 建立健全的销售人才培养机制,确保培养方案的有效实施;2. 加强师资队伍建设,引进和培养一批具备实战经验和教学能力的教师;3. 加强与企业合作,为学生提供丰富的实习和就业机会;4. 定期开展销售技能培训,提高学生的综合素质。
营销人员优化及培养方案
营销人员优化及培养方案一、引言为了提高营销团队的整体素质和业务水平,优化人员结构,制定一套科学、合理的营销人员优化及培养方案至关重要。
本方案旨在通过选拔、培训、激励和管理等手段,全面提升营销人员的专业素养和综合能力,为企业的持续发展提供有力保障。
二、优化方案1. 人员选拔:通过招聘、内部选拔等方式,选拔具有市场营销、销售管理等相关专业背景或经验的优秀人才,注重人才的综合素质和潜力。
2. 团队组建:根据企业业务特点和市场需求,合理搭配不同背景、技能和经验的营销人员,形成高效、协作的团队。
3. 绩效考核:建立科学、公正的绩效考核体系,对营销人员的业绩、能力、态度等方面进行全面评价,实行优胜劣汰,保持团队的活力和竞争力。
4. 激励机制:设立合理的薪酬、奖金、晋升等激励机制,激发营销人员的积极性和创造力,提高工作满意度和忠诚度。
三、培养方案1. 岗前培训:针对新入职的营销人员,进行系统的岗前培训,包括企业文化、产品知识、销售技巧、客户服务等方面的内容,帮助他们快速融入团队,熟悉业务。
2. 在职培训:定期组织内部或外部专家进行专题培训,提高营销人员的专业素养和综合能力,如市场分析、营销策略、团队建设等。
3. 实践锻炼:鼓励营销人员积极参与市场调研、客户拜访、销售谈判等实践活动,积累经验,提升实战能力。
4. 交流分享:定期组织营销团队内部的交流分享会,让团队成员互相学习、借鉴经验,共同进步。
5. 职业规划:引导营销人员树立正确的职业观念和发展目标,制定个性化的职业规划,为他们提供广阔的职业发展空间。
四、实施与保障1. 组织领导:成立专门的领导小组,负责方案的制定、实施和监督,确保方案的顺利推进。
2. 资源整合:充分利用企业内外部资源,为方案的实施提供必要的支持和保障。
3. 制度建设:完善相关管理制度和流程,确保方案的规范化和长效性。
4. 评估反馈:定期对方案的实施效果进行评估和反馈,及时调整和优化方案内容。
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汽车检测与维修技术专业(汽车技术服务与营销方向)人才培养方案一、专业名称与代码汽车检测与维修技术[汽车技术服务与营销方向] [专业代码: 580402]二、招生对象与学制1.招生对象:普通高中2.学制:3年三、专业培养目标本专业以服务东莞、珠三角地区及广东省经济社会发展为宗旨,主要面向汽车后市场,培养在生产和服务一线能够从事汽车技术服务、汽车营销及技术管理等工作,德、智、体、美全面发展,具有良好的思想品德及职业道德、适应于汽车技术服务、汽车营销等行业需要,符合产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能应用型人才。
四、职业能力(一)能力与素质总体要求1.职业素质1)具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。
2)具有与大学专科程度相适应的文化基础知识及人文、社会科学自然科学基础知识。
3)具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。
4)具有一定的计算机应用能力。
5)具备一定的英语阅读、翻译和人际交流能力。
6)具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。
7)具有全局观念和良好的团队精神、协调能力、组织能力和管理能力。
8)具有健康的体魄和良好的心理素质。
9)具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。
10)具有与客户建立良好、持久的关系的能力。
2.基本专业能力1)达到本专业培养目标所必需的数学、应用文、英语、机械、电工、电子、运算、检测等方面的基础理论知识和基本技术技能。
2)掌握计算机的基础知识和操作技能,熟练使用常用办公软件,具有利用网络资源收集整理信息资料的能力。
3)能借助词典阅读本专业英语技术资料。
4)掌握汽车技术服务与营销专业的基本理论知识。
5)具备汽车驾驶基本技能。
6)具有新知识、新技能的学习能力、信息获取能力和创新能力。
3.专业核心能力1)掌握汽车构造、工作原理和维护等知识,熟悉汽车商品知识。
2)熟悉汽车商务礼仪、客户关系管理、商务沟通与谈判技巧和汽车市场营销等汽车服务方面的相关知识。
3)具有能在工作过程中准确描述、推理和归纳的思维能力和语言表达能力。
4)具有能有条理的把需要阐述的问题通过文字准确、清晰的与合作者进行协调并通过合作完成各类办公事务的能力。
5)具有一定的企业基层管理知识。
6)能够充分的运用汽车专业知识满足客户的基本需要。
7)能够解决和处理在工作中出现的一般客户抱怨。
(二)岗位描述(三)典型工作任务及其工作过程五、专业主干课程描述1.课程名称:汽车认识开设学期:第1学期课程目标:1)能够充分考虑汽车认识实训的要求以及实训的注意事项。
2)能够具备与客户的交流与协商能力,能够向客户咨询车辆信息,查询车辆档案信息。
3)能独立制定工作计划,并能够通过观看汽车零部件正确的读出其名称。
4)能够在整车上指出各零部件的安装位置,以及各系统的链接关系和基本作用。
5)能够正确的填写工作任务单。
6)能够检查、评估自身的工作业绩。
课程主要内容:1)汽车整车构造认识。
2)汽车发动机构造认识。
3)汽车底盘构造认识。
4)汽车电器设施认识。
5)汽车车身附属设施认识。
考核方法:笔试+实操2.课程名称:汽车维护开设学期:第1学期课程目标:1)能够正确、熟练的使用保养中常用以及专用工具,并对其进行维护和调整。
2)能够运用规范、标准的操作方法对现代汽车进行维护和保养,保证其正常行驶,尽量保证其原有价值。
3)能够熟练、独立的完成规定的保养项目,不丢项、漏项。
4)能够根据客户的需求,按照生产厂家的标准流程,完善工作职责,尽可能的实现客户的愿望。
5)能够正确的填写工作任务单。
6)能够使用和获取技术资料,遵守服务规范等规章制度,确保汽车在各种情况下能够有效的运行。
7)能够与客户进行有效的沟通,解释工作完成的情况以及车辆的性能情况等。
课程主要内容:1)外部灯光检查。
2)车上检查、维护和调整。
3)底盘检查、维护和调整4)车辆油品加注、发动机舱检查与维护调整。
5)节气门的常规检查与清洗。
6)更换各种液面。
7)车内用电设备设施的检查与维护。
8)车辆电控系统的检查与匹配。
9)车辆清洁。
10)车辆30000KM维护。
考核方法:笔试+实操3.课程名称:汽车发动机机械系统检测与维修开设学期:第2学期课程目标:1)能够制定发动机机械系统和修复计划,并实施该计划。
2)能够分析和描述发动机机械系统的工作过程,并检测诊断机械系统的故障。
3)能够对发动机机械零部件进行检测,并根据检测结果确定正确的修复措施。
4)能够遵守操作规范,使用相关技术资料。
5)能够按规定使用工具、设备,遵守劳动安全、环保的规章制度。
6)能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。
课程主要内容:1)发动机基本结构原理。
2)发动机机械维修工具和设备。
3)维修资料的使用和查询。
4)工作安全与环境保护。
5)工作场所的准备。
6)曲柄连杆机构零件的检测与修复。
7)配气机构零件的检测与修复。
8)冷却系统零部件的检测与修复。
9)润滑系统零部件的检测与修复。
10)发动机机械系统综合故障诊断。
11)维修质量的检验和工作评价。
12)向客户解释维修工作。
13)填报工作记录单。
考核方法:笔试+实操4.课程名称:汽车电器系统检测与维修开设学期:第3学期课程目标:1)能够根据工作任务和故障描述,制定车辆的电器系统的检测修复计划。
2)能够使用电路图和其他电气/电子的技术资料,对电气元件的基本原理进行分析。
3)能够选择必要的检测工具,测量和确定电量参数,并评估测量数据和相关信号。
4)遵守事故预防规定以避免带电作业的危险。
5)能够对汽车双电源、起动系统故障进行诊断和排除。
6)能够制定诊断、维修汽车电源系统和起动系统的计划,按照预先规定的工作任务计划进行,遵守事故预防规章制度。
7)在电路图的帮助下掌握汽车电源系统和起动系统接线法,根据工作要求对运行零部件进行检查,分析系统或总成工作原理,查找系统可能发生的故障。
使用检测仪器、应用相关的检测手段进行检测。
对故障进行诊断与排除。
8)能够向客户提供选择蓄电池的咨询,解释如何使用符合专业要求的起动辅助装置。
9)能够用资料说明其工作业绩,通过比较已完成的工作量和预期的指标来进行评估。
课程主要内容:1)电路图、线路符号、接线标记。
2)电气、电子的元件、组件和系统。
3)电气、电子的电路图、基本电量和信号。
4)电气的检测仪器。
5)安装规范。
6)企业信息系统和检测设备。
7)汽车蓄电池、发电机、起动机。
8)雨刮、照明与信号、仪表。
9)电子和电子系统检测的规章制度。
10)带电元件工作的劳动安全和事故预防。
考核方法:笔试+实操5.课程名称:汽车传动系统检测与维修开设学期:第3学期课程目标:1)能够对车辆的动力传动系统进行维护、诊断和修理。
2)能够根据客户说明和故障症状制定诊断与修理计划。
3)能够传动系统功能与其他总成相互关系,检查并分析可能出现的故障对系统功能的影响。
检查动力传动系统的机械与液压构件并确定是否可再用。
4)能够向客户通报故障原因和所作的工作。
介绍必要的维护与修理措施并实施之。
课程主要内容:1)传动系统的认识实训。
2)传动轴总成故障的诊断与维修。
3)离合器系统故障的诊断与维修。
4)手动变速器故障的诊断与维修。
5)驱动桥故障的诊断与维修。
考核方法:笔试+实操6.课程名称:汽车转向行驶系统制动系统检测与维修开设学期:第3学期课程目标:1)能够对转向行驶系统与制动系统进行维护、保养、诊断和维修。
2)能够评估汽车现有转向行驶系统与制动系统,分析其功能以及与其它系统的相互关系。
3)能够查找因驾驶行磨损而导致的转向行驶系统与制动系统故障,并提出纠正的办法。
4)能够利用仪器对行驶系、转向系和制动系进行现场诊断。
5)能够根据客户的描述和故障的现象以及亲身的诊断,制定检测计划并实施。
6)能够为客户提供行驶系、转向系和制动系可能产生的变化和驾驶的行为进行咨询。
7)能够以文件形式记录下工作结果,交车时向客户解释所做的工作,并告知客户故障原因。
课程主要内容:1)转向行驶系统与制动系统的认识实训。
2)汽车转向系统的故障诊断与维修。
3)汽车行驶系统的故障诊断与维修。
4)汽车制动系统的故障诊断与维修。
5)汽车四轮定位的检测与调整。
6)汽车底盘综合性能检测。
考核方法:笔试+实操7.课程名称:汽车商务沟通与谈判技巧开设学期:第3学期课程目标:1)能够根据谈判双方的需求制定谈判的内容及目标。
2)能够根据谈判的需求做好谈判前的准备工作。
3)能够根据不同的谈判对象使用不同的沟通谈判的语言。
4)能够在沟通谈判中充分的运用听与辩的艺术。
5)能够在谈沟通谈判中充分运用问、答和说服的技巧。
6)能够充分的运用行为语言进行沟通。
7)能够及时的发现沟通谈判中出现的误差并及时克服。
课程主要内容:1)商务谈判概论。
2)商务谈判的语言。
3)商务谈判语言运用环境及表达的技巧。
4)听与辩的艺术。
5)问与答的技巧。
6)行为语言的沟通技巧。
7)容易产生沟通的误差。
8)取得对手信任的沟通技巧。
考核方法:笔试+实操8.课程名称:汽车商务礼仪开设学期:第3学期课程目标:1)能够根据不同场合的需求,打造个人形象。
2)能够在职业场合正确的运用体态表情向他人传递礼貌和尊敬。
3)能够在职业场合正确的运用语言及表情向他人传递礼貌和尊敬。
4)能够充分的运用语言表达的能力向他人介绍和展示自己。
5)能够做到在校就做职业人。
课程主要内容:1)商务礼仪的基本理念。
2)仪表礼仪规范。
3)各种体态和姿势。
4)语言与非语言的沟通。
5)见面与较少礼仪。
6)电话礼仪规范。
考核方法:笔试+实操9.课程名称:客户关系管理开设学期:第3学期课程目标:1)能够根据实际需求开发潜在客户,并将潜在客户转变为新客户。
2)能够独立建立客户信息档案,并对客户信息进行分析。
3)能够制定大客户开发计划,并与大客户建立关系。
4)能够根据品牌特点建立客户体验平台。
5)能够对客户满意度进行测试和分析,并能够正确的认识和处理客户的不满与抱怨。
6)能够培养忠诚客户,并对流失客户进行流失管理。
7)能够使用CRM系统对客户进行管理。
8)能够使用Outlook管理客户资料。
9)能够使用邮件合并的功能给多人法电子邮件。
课程主要内容:1)寻找潜在客户。
2)客户信息管理。
3)大客户的管理。
4)客户体验管理。
5)客户满意管理。
6)客户忠诚管理。
考核方法:笔试+实操10.课程名称:汽车市场营销开设学期:第4学期课程目标:1)能够根据企业的市场竞争角色去选择合适的营销战略。
2)能够分析影响汽车营销环境的内容及变化趋势对汽车营销产生的影响。
3)能够正确的运用汽车市场调查步骤和方法对汽车市场进行调查。
4)能够运用正确的方法掌握汽车消费者的动机产生过程及动机类型。
5)能够根据汽车市场定位策略为目标品牌选择市场定位。
6)能够根据目标产品特点为其进行品牌营销策划。