【部编版】金与南宋的对峙优秀课件1
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第8课金与南宋的对峙 课件(22张PPT)
一、女真族的崛起
(一)女真各部的统一
• A、民族:女真族
• B、地点:黑龙江流域和长白山一带
•
(黑水白山之间的民族)
• C、生活方式:游牧渔猎
• D、概况:受辽的控制和压迫
• E、事件:完颜阿骨打统一女真各部。
• F、发展:12世纪初,阿骨打起兵反辽,把辽军打得节节败退。
(二)女真政权的建立
• A、时间:1115年 • B、建立者:完颜阿骨打 • (金太祖) • C、国号:大金 • D、都城:会宁
问题思考:岳飞的抗金事迹,数百年来一直被民众传颂,想一想, 人们为什么尊崇和怀念岳飞?
①精忠报国。 ②治军严明,骁勇善战。 ③清正廉洁。 ④岳飞抗金保卫了人民的生命财产。
岳飞墓前有对联:“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。” 清朝状元秦大士写道:“人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦”
三、南宋的偏安
3、宋金议和
北宋与金联系,双方订立盟约,相约夹攻辽朝。 (2)过程:北宋出兵伐辽,被辽军打得大败。 金军势力如破竹,相继攻占辽的都城和许多地区。 (3)结果:1125年,辽被金灭亡。
宋与金缔结盟约,规定:宋金夹击辽。灭辽后,燕云十六 州地区归宋┉┉宋给辽的岁币转送金国。
思考:宋徽宗的美好愿望能否达成?为什么?
1127年,正值宋钦宗靖康二年, 金军攻破了北宋的都城开封,接 连数日在城中大肆搜刮,最后又 掳走了包括宋徽宗、宋钦宗在内 的皇室贵胄数千人返回金国,北 宋就此灭亡。这就是历史上著名 的“靖康之变”。
北宋统治者昏庸无能;统治者无心抵抗,只想着妥协求和。
三、南宋的偏安
1、南宋的建立
(1)时间: 1127年 (2)建立者: 宋高宗赵构 (3)国号: 宋,史称“南宋” (4)都城: 临安(今浙江杭州)
部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙课件(24张PPT)
拓展延伸:
油炸秦桧(油炸鬼)
当时,一位无奈的“王小二 ”为了表达自己的愤怒,发明了 一种食物戏弄了秦桧,这一种食 物就是美味的“油条”。
民间传说公元1142年, 岳飞被秦桧和他的妻子王氏 施计陷害于风波亭。京城临 安(今杭州市)百姓闻讯之后, 人人义愤填膺,恶向胆边生, 风波亭附近某油炸食品专卖 店的老板遂抓起一块面团捏 成一男一女两个小人,将它 们背靠背粘在一起,丢进油 锅,连声高呼:"都来吃油炸秦 桧啦!"一时间,临安全城纷 起效尤,以大嚼"油炸秦桧" 泄愤。
【探究】如何评价“宋金和议”?
材料一 十一月,和议成,南宋称臣,划淮为界,岁贡银25 万两、绢25万匹,史称绍兴和议。 ——白寿彝《中国通史》
给南宋百姓带来了沉重负担。
材料二 双方进一步确定西以大散关,东以淮河为界, 金宋疆域从此稳定下来。此后的四十年间,双方再也没 有发生过大的战事。 ——《中国通史·肆》中国社科院历史研究所撰稿
导学施教:
三、南宋偏安:
2、岳飞抗金:
①时间: 南宋初年
②人物: 岳飞(岳家军) ③战役: 郾城大战 ④结果: “12到金牌”班师回朝,
以“莫须有”的罪名杀 害岳飞。
拓展延伸: 抗金之战形势大好,本应乘胜追击, 为什么南宋要召回岳飞?
宋高宗:败,被灭;胜,老皇帝
会回来。同时,不论胜败,威胁着我 的皇位。不如,趁胜和金人讲和。
2.女真统一
完颜阿骨打 统一女真
起兵抗辽
11世纪末
12世纪初
完颜阿骨打 (1068年—1123年)
辽朝对女真的剥削和压迫非常残酷,女真每年需要以
北珠、貂皮、名马、人参、生金和猎鹰“海东青”等贡
献给辽朝。辽朝最后一个皇帝耶律延禧(天祚帝)荒淫
七年级历史部编版下册第8课金与南宋的对峙课件(17张PPT)
郾城大捷:大败金军主力 杰出首领完成统一,建立政权; 了解女真族崛起的史实; 改革制度(仿汉),发展生产(农业),颁行文字(仿汉) 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 一、文化基础、学会学习、自主发展 一、文化基础、学会学习、自主发展 仿照汉族进行改革后强大;
第8课 金与南宋的对峙 知道南宋建立、岳飞抗金的事迹。
2.积极影响:促进民族融合;促进边 了解女真族崛起的史实;
一、文化基础、学会学习、自主发展 金灭辽(时间?原因?) 2.
疆(少数民族)地区的发展;有利于 知道金灭辽及北宋的史实;
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 促进边疆(少数民族)地区的发展;
多民族国家的统一和发展。
课堂小结: 第8课 金与南宋的对峙
改革制度(仿汉),发展生产(农业),颁行文字(仿汉) 知道南宋建立、岳飞抗金的事迹。
民负担;阻碍经济发展。 课堂小结: 第8课 金与南宋的对峙
金灭辽(时间?原因?) 2. 一 女真族的崛起:居住地?生活方式?杰出人物的重要事迹?强大? 郾城大捷:大败金军主力 三十功名尘与土,八千里路云和月。 有利于多民族国家的统一和发展。 金灭北宋(时间?原因?) 臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?驾长车,
踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴 血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。 第8课 金与南宋的对峙 一、文化基础、学会学习、自主发展 比较女真族、契丹族和党项族的相关史实,梳理少数民族发展的共同点。 有利于多民族国家的统一和发展。 结合北宋与辽的战争、北宋与西夏的战争以及金与南宋的战争等史实,探究民族间战争的影响。 课堂小结: 第8课 金与南宋的对峙 第8课 金与南宋的对峙 了解女真族崛起的史实; 有利于多民族国家的统一和发展。 金与南宋的对峙:(1)岳飞抗金(岳飞?郾城大捷?)(2)宋金和议(内容?影响?) (1)岳飞抗金 (2)宋金和议 一、文化基础、学会学习、自主发展 金灭辽(时间?原因?) 2. 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 仿照汉族进行改革后强大; 知道金灭辽及北宋的史实; 积极影响:促进民族融合;
第8课 金与南宋的对峙 知道南宋建立、岳飞抗金的事迹。
2.积极影响:促进民族融合;促进边 了解女真族崛起的史实;
一、文化基础、学会学习、自主发展 金灭辽(时间?原因?) 2.
疆(少数民族)地区的发展;有利于 知道金灭辽及北宋的史实;
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 促进边疆(少数民族)地区的发展;
多民族国家的统一和发展。
课堂小结: 第8课 金与南宋的对峙
改革制度(仿汉),发展生产(农业),颁行文字(仿汉) 知道南宋建立、岳飞抗金的事迹。
民负担;阻碍经济发展。 课堂小结: 第8课 金与南宋的对峙
金灭辽(时间?原因?) 2. 一 女真族的崛起:居住地?生活方式?杰出人物的重要事迹?强大? 郾城大捷:大败金军主力 三十功名尘与土,八千里路云和月。 有利于多民族国家的统一和发展。 金灭北宋(时间?原因?) 臣子恨,何时灭?驾长车,踏破贺兰山缺。
靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭?驾长车,
踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴 血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。 第8课 金与南宋的对峙 一、文化基础、学会学习、自主发展 比较女真族、契丹族和党项族的相关史实,梳理少数民族发展的共同点。 有利于多民族国家的统一和发展。 结合北宋与辽的战争、北宋与西夏的战争以及金与南宋的战争等史实,探究民族间战争的影响。 课堂小结: 第8课 金与南宋的对峙 第8课 金与南宋的对峙 了解女真族崛起的史实; 有利于多民族国家的统一和发展。 金与南宋的对峙:(1)岳飞抗金(岳飞?郾城大捷?)(2)宋金和议(内容?影响?) (1)岳飞抗金 (2)宋金和议 一、文化基础、学会学习、自主发展 金灭辽(时间?原因?) 2. 怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。 仿照汉族进行改革后强大; 知道金灭辽及北宋的史实; 积极影响:促进民族融合;
部编版历史课件《金与南宋的对峙》教学课件1
如何评价宋金议和?
对南宋来说——
如何评价宋金议和?
宋金议和是南宋以屈辱的条件换来的和 平,加重了人民的负担;
从整个中华民族的发展史上来看——
双方和议以后,形成南北对峙局面,获 得了一个较长时间的相对安定的和平局面, 有利于各民族之间的经济文化交流,也促 进了民族交融。
比较:宋辽议和与宋金议和?
澶渊之盟
人教部编版七年级下册第8课 金与南宋的对峙(共24张PPT)
民族交往的过程中,有冲突,也有 友好交流,共同发展。在辽宋夏金等政 权并立的200多年间,宋辽战争进行了 25年,宋金战争进行了17年,除此之外 的时间,都处于相对稳定的局面。
辽宋夏金时期的时代特征: 1、民族政权并立 2、民族融合加强(主流)
课后活动: 2、下面南宋诗人林升写的《题临安邸》:
山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州 说一说:这首诗是怎样描写南宋偏安的?
这首诗的前两句,从空间和时间的无限,写尽杭州的山水楼 台之美和歌舞升平的景象。“几时休”三个字,责问统治者:骄奢 淫逸的生活何时才能停止?言外之意是抗金复国的事业何时才能 着手?“暖风”语意双关,既是温暖的自然风,也是纸醉金迷的靡 靡风。末句“直把杭州作汴州”,是直斥南宋当局忘了国恨家仇, 把临时苟安的杭州当作了故都汴州。
我的地位不保,底细必
然泄露。杀掉他可得金
人欢心。
秦桧
白
青
铁
山
无
有
忠
臣
骨
杭州西湖边岳飞墓前的一副对联: “青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞(nìng)臣。” 这副对联中的“忠骨”指谁?“佞臣”指谁?
岳飞
秦桧
结合下列材料,如何评价岳飞? 材料一:抗金不利,岳飞心情郁闷,私自回家探母。岳
【部编教材】金与南宋的对峙上课课件PPT1
北宋政治上的腐败和军事上的无能。 (2)概况
1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。
三、南宋的偏安
1、南宋的建立 (1)时间:1127年 (2)建立者:赵构(宋高宗) (3)都城:临安(杭州)
三、南宋的偏安
2、岳飞抗金 (1)背景:金军大举南下,南宋奋起抵抗。 (2)过程:岳飞北伐,收复失地。
“岳家军”在郾城大败金军主力。
•
8.你可以观,可以赏,但你却没有风 的能耐 ,把好 端端的 东西破 坏了, 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ,原本 蓊蓊郁 郁的, 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃,三 摇两摇 的,就 只剩下 一副骨 骼了。
感谢观看,欢迎指导!
思考:岳飞抗金为什么能够取得胜利?
材料一 绍兴十年(1140年),岳飞挥师北伐,两河人 民奔走相告,各地义军纷纷响应,夹击金军。 材料二 教材P40“人物扫描”。
①汉族人民的支持。
正当岳飞节节胜利、 捷报频传之际,宋高宗
②岳家军纪律严明,英勇善战。 和秦桧向金求和,一连
③岳飞个人的才华与品质。
发出十二道金牌,下令
岳飞班师回朝。
三、南宋的偏安
2、岳飞抗金 (3)结果:宋高宗和 权臣秦桧害怕抗金力量 壮大,并以“莫须有” 的罪名杀害了岳飞。
人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦
三、南宋的偏安
3、宋金和议(绍兴和议) (1)内容: ①南宋向金称臣,并给金岁币 ②分界线:淮水——大散关一线 (2)结果:
宋金对峙局面形成。
一、女真族的崛起
1、女真族 (2)统一
11世纪末,完颜部 的阿骨打进一步完成了 女真各部的统一。从此, 女真族的力量不断增强。
完颜阿骨打 (公元1068-1123年)
1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。
三、南宋的偏安
1、南宋的建立 (1)时间:1127年 (2)建立者:赵构(宋高宗) (3)都城:临安(杭州)
三、南宋的偏安
2、岳飞抗金 (1)背景:金军大举南下,南宋奋起抵抗。 (2)过程:岳飞北伐,收复失地。
“岳家军”在郾城大败金军主力。
•
8.你可以观,可以赏,但你却没有风 的能耐 ,把好 端端的 东西破 坏了, 还居然 翻出新 意。还 有秋风 中的那 些树木 ,原本 蓊蓊郁 郁的, 可是经 不住风 的手轻 轻地摇 晃,三 摇两摇 的,就 只剩下 一副骨 骼了。
感谢观看,欢迎指导!
思考:岳飞抗金为什么能够取得胜利?
材料一 绍兴十年(1140年),岳飞挥师北伐,两河人 民奔走相告,各地义军纷纷响应,夹击金军。 材料二 教材P40“人物扫描”。
①汉族人民的支持。
正当岳飞节节胜利、 捷报频传之际,宋高宗
②岳家军纪律严明,英勇善战。 和秦桧向金求和,一连
③岳飞个人的才华与品质。
发出十二道金牌,下令
岳飞班师回朝。
三、南宋的偏安
2、岳飞抗金 (3)结果:宋高宗和 权臣秦桧害怕抗金力量 壮大,并以“莫须有” 的罪名杀害了岳飞。
人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦
三、南宋的偏安
3、宋金和议(绍兴和议) (1)内容: ①南宋向金称臣,并给金岁币 ②分界线:淮水——大散关一线 (2)结果:
宋金对峙局面形成。
一、女真族的崛起
1、女真族 (2)统一
11世纪末,完颜部 的阿骨打进一步完成了 女真各部的统一。从此, 女真族的力量不断增强。
完颜阿骨打 (公元1068-1123年)
部编版金与南宋的对峙精品课件1
宋 金 对 峙 形 势
人教部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙课件(共29张PPT)统编 版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
中都
金 大散关
淮水 临安
南宋
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岳飞抗金为什么能够取得 胜利?
2、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立
西 夏
辽
B
西
夏辽 北宋
C
辽
西北 夏宋
D
人教部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙课件(共29张PPT)统编 版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
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命丧风波亭 岳母刺字
郾城大捷
英雄故事会
结合课本及图片,讲述岳飞抗金的故事。
正当岳飞节节胜利、捷报频传之际,秦桧串通张 浚、杨沂中等主和派大臣,唆使谏官罗振向高宗上 奏说:「兵微将少,民困国乏,岳某若深入,岂不 危也!愿陛下降诏,且令班师!」高宗本意就是稍 胜而退,以制金人重归于和,所以他马上诏命岳飞 班师。岳飞力争说:「天时人事,有利于我,功及 垂成,时不再来!」为逼岳飞退兵,高宗一连发出 十二道金牌,措词严厉,不容违抗。岳飞无奈,只 能仰天长叹:「十年之功,废于一旦!」。
1.背景:①女真族的崛起; ②辽、北宋的统治危机重重,人民起义不断;
2.过程:(1)金、北宋联盟夹攻辽→1125年,金灭辽; (2)1127年,金攻破开封,灭北宋(“靖康之变”)
思考:什么原因导致了北宋的灭亡?
1、北宋政治上的腐败和军事上的无能; 2、宋徽宗、宋钦宗无心抵抗金军,只想着妥协求和。
人教部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙课件(共29张PPT)统编 版课件 优秀课 件ppt 课件部 编版课 件
中都
金 大散关
淮水 临安
南宋
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岳飞抗金为什么能够取得 胜利?
2、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立
西 夏
辽
B
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夏辽 北宋
C
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西北 夏宋
D
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命丧风波亭 岳母刺字
郾城大捷
英雄故事会
结合课本及图片,讲述岳飞抗金的故事。
正当岳飞节节胜利、捷报频传之际,秦桧串通张 浚、杨沂中等主和派大臣,唆使谏官罗振向高宗上 奏说:「兵微将少,民困国乏,岳某若深入,岂不 危也!愿陛下降诏,且令班师!」高宗本意就是稍 胜而退,以制金人重归于和,所以他马上诏命岳飞 班师。岳飞力争说:「天时人事,有利于我,功及 垂成,时不再来!」为逼岳飞退兵,高宗一连发出 十二道金牌,措词严厉,不容违抗。岳飞无奈,只 能仰天长叹:「十年之功,废于一旦!」。
1.背景:①女真族的崛起; ②辽、北宋的统治危机重重,人民起义不断;
2.过程:(1)金、北宋联盟夹攻辽→1125年,金灭辽; (2)1127年,金攻破开封,灭北宋(“靖康之变”)
思考:什么原因导致了北宋的灭亡?
1、北宋政治上的腐败和军事上的无能; 2、宋徽宗、宋钦宗无心抵抗金军,只想着妥协求和。
(部编版教材)金与南宋的对峙上课课件PPT1
第8课 金与南宋的对峙
完颜阿骨打
女真族的崛起:11世纪末, 完颜部的首领阿骨打进一步 完成了女真各部的统一。 1115年,阿骨打正式建立女 真政权,国号大金,他就是 金太祖。
改革和巩固
阿骨打模仿中原制度,开始女真内部改革:第 一,颁布女真文字、第二,改革女真部落军政 体制、第三,大力发展生产
吃饱了才有力气打仗
颍昌之战,人为血人,马为血马,无 一人肯回顾者,复”中原有日矣。
——《鄂国金陀粹编-卷二十七》
郾城之战,以宋军大胜结束
中兴十?三??处? 战功
时间
地点
战役
战果
建 炎 四 年 二 月 ( 1129 吴江县 年)
太湖之役
几获兀术,南宋胜
南宋是否有能力北复中原呢? 绍兴元年十月(1131 和尚原
年)
和尚原之战
2010年6月21日,另外一书画:《明皇训子图》,成交价达到2352万元
2012年1月,其书法作品:瘦金体《千字文》,拍得1.4亿元
宋徽?宗??赵?佶——中国历史上著名的画??家?、书?法??家,但是同时,他的主 业是一位皇?帝??
宋徽宗——赵佶
赵佶:北宋朝第八位皇帝,中国古代著名艺术家、书法家、 画家,但同时,治国无能,沉醉于声色犬马,是一位一直被 后世所诟病的昏庸皇帝。 北宋名臣章惇评价:“端王(既宋徽宗)轻佻,不可君天下。
我是部落人
我听长老的 我是金人
我听陛下的
金国的实力大大的增强
敌人的“馈赠”
首先观看下面两组壁画,思考展现了辽和金怎么样的现状?
生
于
忧 《辽史-本纪三十》:群下离心。金兵一集, 患 内难先作,废立之谋,叛亡之迹,相继蜂起。
驯致土崩瓦解 而
死
完颜阿骨打
女真族的崛起:11世纪末, 完颜部的首领阿骨打进一步 完成了女真各部的统一。 1115年,阿骨打正式建立女 真政权,国号大金,他就是 金太祖。
改革和巩固
阿骨打模仿中原制度,开始女真内部改革:第 一,颁布女真文字、第二,改革女真部落军政 体制、第三,大力发展生产
吃饱了才有力气打仗
颍昌之战,人为血人,马为血马,无 一人肯回顾者,复”中原有日矣。
——《鄂国金陀粹编-卷二十七》
郾城之战,以宋军大胜结束
中兴十?三??处? 战功
时间
地点
战役
战果
建 炎 四 年 二 月 ( 1129 吴江县 年)
太湖之役
几获兀术,南宋胜
南宋是否有能力北复中原呢? 绍兴元年十月(1131 和尚原
年)
和尚原之战
2010年6月21日,另外一书画:《明皇训子图》,成交价达到2352万元
2012年1月,其书法作品:瘦金体《千字文》,拍得1.4亿元
宋徽?宗??赵?佶——中国历史上著名的画??家?、书?法??家,但是同时,他的主 业是一位皇?帝??
宋徽宗——赵佶
赵佶:北宋朝第八位皇帝,中国古代著名艺术家、书法家、 画家,但同时,治国无能,沉醉于声色犬马,是一位一直被 后世所诟病的昏庸皇帝。 北宋名臣章惇评价:“端王(既宋徽宗)轻佻,不可君天下。
我是部落人
我听长老的 我是金人
我听陛下的
金国的实力大大的增强
敌人的“馈赠”
首先观看下面两组壁画,思考展现了辽和金怎么样的现状?
生
于
忧 《辽史-本纪三十》:群下离心。金兵一集, 患 内难先作,废立之谋,叛亡之迹,相继蜂起。
驯致土崩瓦解 而
死
人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
军事较量
南宋屡屡获胜, 宋金的军事实力 趋于均衡,谁也 奈何不了谁与南宋的对峙(共24页)
叁、金与南宋的对峙 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
材料一
(金朝)法苛赋重,加以饥馑,民不聊生。
——(南宋)李心传《建炎以来系年要录 卷一百三十二》
金
壹、金的崛起 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
【安逸的北宋】
士卒蹂践死者百馀里,干因纵兵追至涿水而去。自熙、丰以 来,所储军实殆尽,退保雄州。燕人知宋之无能为,作赋及
歌诗以诮之。
——(清)毕沅《续资治通鉴卷九十四》
人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
时间
地点
建炎四年二月(1129 吴江县 年)
绍兴元年十月(1131 和尚原 年)
绍兴四年三 月(1132 杀金平 年)
绍兴十年六月(1138 顺昌 年)
战役
太湖之役 和尚原之战 杀金平之战 顺昌之战
战果
几获兀术,南宋胜
兀术中流矢二,仅以身 免,南宋胜 为吴玠(南宋著名将 领)所败,南宋胜 大败兀术于顺昌,南宋 胜
发展生产
壹、金的崛起 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
辽的欺辱
(辽国官员)百般需索于部落,稍不奉命,召其 长加杖,甚者诛之,诸部怨叛。
——《契丹国志 卷十》
我就不!
人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
辽
金
壹、金的崛起 人教部编版七年级历史下册PPT课件 第8课金与南宋的对峙(共24页)
1124年,析津府之战
第8课 金与南宋的对峙 课件ppt(共21张PPT)
女真族的崛起 1115年 阿骨打
金
与 南
金灭辽 1125年
宋
金灭辽与北宋
的
金灭北宋 1127年
对
峙
南宋建立
南宋的偏安
岳飞抗金
宋金议和
看似偶然其实必然
金灭辽及北宋
背景: 金在与北宋联兵攻辽的过程中,看到了北宋政治上的腐败 和军事上的无能,在灭辽后发动了对宋的战争。
金 西夏
面对金军的强大攻势,宋徽宗、宋钦宗无心抵抗,只想着 妥协求和。
1127年
北南宋
金灭辽及北宋
1127年, 金灭北宋
我也是开国之君哟!
南宋的偏安
赵构(1107—1187)
学习使人进步!
发展壮大
太祖英谟睿略,豁达大度,知人善任,人乐为 用。金有天下百十有九年,太祖数年之间算无遗策
,兵无留行,底女定真大势业,力传迅之速子孙壮。大
——《金史》
措施
模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体 制,颁行女真文字,发展生产。
那里有压迫那里就有反抗
金灭辽及北宋
金灭辽 1125年,辽被金灭亡。
南南宋宋的的偏偏安安
岳飞不能被称为民族英雄。因为民族英雄应是代 表整岳个飞中抗华金阻民止族金利兵益南同下外,国为侵南方略地者区进创行造斗了争相,对而 岳安飞宁仅的仅生代产表生了活环我境国,境让内南的方一人个民免民收族战,争宋灾金难之,战 是保兄护弟了之人战民。的民生命族财间产的,战维争护只了有南宋正人义民与的非利正益义。之 说,没有侵略与被侵略之说。可以说岳飞是抗金 英雄。
女真,满族的祖先。公元6至7世 纪称“黑水靺鞨”,公元9世纪起更 名女真。11世纪向契丹称臣。
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《金与南宋的对峙》PPT课件
金朝开国皇帝,杰出的政治家、 军事家,对金朝灭亡辽朝、统一北 方具有奠基意义。
2.12世纪初,阿骨打起兵抗辽,1115年金太祖阿骨打 建立政权,国号大金。他就是金太祖。
深受辽朝压迫
起兵反抗
善于骑射
金灭辽和北宋
辽朝和北宋的 统治危机重重, 统治者腐败, 军事上无能。
建立政权、 辽与北宋的社会状况如何呢? 发展壮大
-.
图2北宋、辽、西夏对峙图(1111年) 图1金、南宋、西夏对峙图(1142年)
对比读图图1和,描图述2,金、指南出宋中对国峙东的部基和本情北况部。地(区范围的、政都权城有、何分不界同线)。
阅读材料,思考女真是一个怎样的民族,过着什么生活?
材料一:(女真人)俗勇悍,喜战斗,耐饥渴辛劳,善骑,上下崖壁如飞。 ——《大金国志》
二、金灭辽及北宋
(一)宋金联盟
图1金灭辽、北宋
金天辅四年(1120年),北宋以买马为名 派遣使者出使金国,商议共攻契丹。海上之 盟
7月,金与北宋谈判联合攻辽。 1125年,辽被金灭亡。
北宋与金军在灭辽过程中分别表现如何?
北宋 出兵伐辽,被辽军打得大败。
金军
势力如破竹,相继攻占。辽的都城和 许多地区。
材料二:女真族勇敢勤劳,擅长狩猎。打猎时,他们用桦树皮做的号角, 吹出呦呦的声音,把鹿引出来。
材料一:女真人像
女真人勇敢善战, 过着游牧渔猎的生活
材料二:及天祚(辽末代皇帝耶律延禧)嗣位,(对女真)责 贡尤苛……,稍不奉命,召其长加杖,甚者诛之。
——[宋]叶隆礼《契丹国志》 卷十《天祚皇帝上》
女真族受到辽的控制和压迫
——摘编自李天石等主编《中国古代史教程》 材料二:会宁(今黑龙江阿城)乃国家兴王之 地,自迁都永安(今北京),女直(即女真) 漫忘旧风。宴饮音乐,皆习汉风。
2.12世纪初,阿骨打起兵抗辽,1115年金太祖阿骨打 建立政权,国号大金。他就是金太祖。
深受辽朝压迫
起兵反抗
善于骑射
金灭辽和北宋
辽朝和北宋的 统治危机重重, 统治者腐败, 军事上无能。
建立政权、 辽与北宋的社会状况如何呢? 发展壮大
-.
图2北宋、辽、西夏对峙图(1111年) 图1金、南宋、西夏对峙图(1142年)
对比读图图1和,描图述2,金、指南出宋中对国峙东的部基和本情北况部。地(区范围的、政都权城有、何分不界同线)。
阅读材料,思考女真是一个怎样的民族,过着什么生活?
材料一:(女真人)俗勇悍,喜战斗,耐饥渴辛劳,善骑,上下崖壁如飞。 ——《大金国志》
二、金灭辽及北宋
(一)宋金联盟
图1金灭辽、北宋
金天辅四年(1120年),北宋以买马为名 派遣使者出使金国,商议共攻契丹。海上之 盟
7月,金与北宋谈判联合攻辽。 1125年,辽被金灭亡。
北宋与金军在灭辽过程中分别表现如何?
北宋 出兵伐辽,被辽军打得大败。
金军
势力如破竹,相继攻占。辽的都城和 许多地区。
材料二:女真族勇敢勤劳,擅长狩猎。打猎时,他们用桦树皮做的号角, 吹出呦呦的声音,把鹿引出来。
材料一:女真人像
女真人勇敢善战, 过着游牧渔猎的生活
材料二:及天祚(辽末代皇帝耶律延禧)嗣位,(对女真)责 贡尤苛……,稍不奉命,召其长加杖,甚者诛之。
——[宋]叶隆礼《契丹国志》 卷十《天祚皇帝上》
女真族受到辽的控制和压迫
——摘编自李天石等主编《中国古代史教程》 材料二:会宁(今黑龙江阿城)乃国家兴王之 地,自迁都永安(今北京),女直(即女真) 漫忘旧风。宴饮音乐,皆习汉风。
部编版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》课件
斥逐忠良,任用群小。远近生灵,
悉被苛政。
——《全辽文》
如 日 中 天
北 宋
江 河 日
宋辽两位君主有什么共同特点 ?
辽和北宋统治者腐败
下
无能,人民不断起义
二、西金城区灭中小辽学课及程资北源宋
过程
1. 金灭辽
结果
2. 金灭北宋
阅读P38 1.5min
北宋作战情况 结果
活动:阅读课本并结合材料,了解金灭辽的过程和结果。
➢金与北宋订立盟约,相约夹攻辽朝。
材料:宋金夹击辽,长城以北的中京由 金攻取,长城以南的燕京由宋攻取;灭 辽后,燕云地区归宋;宋给辽的岁币转 送金国。
——宋金“海上之盟”盟约
➢北宋出兵伐辽,被辽军大败,而 金军却势如破竹。
金灭辽、北宋形势图
2. 金灭北宋 1127年,金军攻破开封,北宋灭亡
公元1127年,金军攻破开封,俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及 大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人,并掠走大批
课堂小结
西夏 辽 北宋
西夏 金 北宋
靖康之耻
内容 影响
西夏 金 南宋
措施:模仿中原制度,改革军政体制,颁行
建国后
女真文字,发展生产
影响:女真势力迅速壮大
金国通宝
金国货币
金国官印
女真崛起四步走
辽宋时 受辽控制和压迫
建国后
11世纪末 完颜阿骨打
1115年 建立政权, 国号大金
采取措施, 发展壮大
统一女真各部
合作探究:辽、西夏、金政权建立后的治国措施有何共同点?从 中你能得到什么认识?
宋徽宗
赵佶(1082年-1135年),宋朝第 八位皇帝,书画家,自创一种书法 字体,称为“瘦金体”。宋徽宗自 幼就爱好笔墨、丹青、骑马、射箭、 蹴鞠,在书法、绘画等方面颇有天 赋。靖康元年(1126年),金军兵 临城下,受李纲之言,禅让给太子 赵桓,靖康二年,与钦宗赵桓被金
人教部编版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙 课件(共31张PPT)
岳飞抗金
岳家军即使“人为血人,马为血马”,仍然英勇 作战,金军哀叹:“撼山容易,撼岳家军难!”
18
三.南宋的偏安
2.岳飞抗金
在有望收复中原之时,宋高宗和权臣 秦桧害怕抗金力量壮大,危及他们的统治 ,便向金求 和,下令岳 飞班师,并 以“莫须有 ”的罪名杀 害了岳飞。
岳飞庙前的秦桧夫妇跪像
杀害岳飞的刽子手秦桧夫妇跪像反映了人民 爱憎分明,用这种方式称颂历史上保护人民 利益的功臣,强烈谴责杀害功臣的罪人。
临安——在今浙江杭州。
西夏 辽 北宋
西夏 金 南宋
三.南宋的偏安 2.岳飞抗金
南宋初年,金军几次 大举南下,南宋军民奋起 抵抗。岳飞等抗金将领率 军北伐,从金军手中收复 许多失地。岳飞率领的“ 岳家军”在郾城大败金军 主力,并乘胜追击,迫使 金军后撤。 金 军 撼撼中 流 山 岳 传 家易一 军 句 难 话 :
29
岳飞的抗金事迹,数百年来一直被民众 传颂,人们将他视为汉民族的民族英雄。想一 想,人们为什么尊崇和怀念岳飞?
一代忠良岳飞虽然最后被奸臣秦桧所害,但 他的精忠报国的业绩是不可磨灭的。正是他表达 了被压迫民族的要求,坚持崇高的民族气节,在 处境危难的条件下,坚持了抗金的正义斗争,并 是知道爱护人民的抗金力量,联合抗金军民一道 ,保住了南宋半壁河山,使南中国人民免遭金统 治者的蹂躏,从而保住了高度发展的中国封建经 济和文化,并使之得以继续向前发展。
八 千 里 路 云 和 月
三 十 功 名 尘 与 土
25
传说,岳飞出 世时,有一只大鸟 从岳家屋顶飞过, 还叫了几声。岳飞 的父亲感到几分惊 讶,满怀希望地给 刚出生的婴儿取名 为「飞」,字「鹏 举」,寄望他将来 像大鹏鸟一样展翅 高飞,前程万里。
金与南宋的对峙PPT课件【人教部编版】1
岳飞抗金,保卫了中原地区人民的生命财产, 保卫了中原地区较高的文化发展水平,符合 广大人民的利益,是正义的,因此,岳飞受 到人民的尊敬和怀念。
课后活动: 2、说一说:这首诗是怎样描写南宋偏安的?
答这首诗的前两句,从空间和时间的无限,写尽杭州的山水 楼台之美和歌舞升平的景象。“几时休”三个字,责问统治者: 骄奢淫逸的生活何时才能停止?言外之意是抗金复国的事业何时 才能着手?“暖风”语意双关,既是温暖的自然风,也是纸醉金 迷的靡靡之风。末句“直把杭州作汴州”,是直斥南宋当局忘了 国恨家仇,竟把临时苟安的杭州当作故都汴州。
岳飞 秦桧
5、南宋初年,金军几次大举 南下, 南宋军民奋起抵抗。
岳飞统率的“岳家军”在郾城 大败金军主力,并乘胜追击, 迫使金军后撤。 宋高宗和秦桧害怕抗金力量 壮大,危及他们的统治,便 向金军求和,下令岳飞班师, 并以“莫须有”的罪名杀害了 岳飞。
精忠报国的岳飞
岳飞造反 “莫须有”
秦桧夫妇跪像
第二单元 辽宋夏金元时期: 民族关系发展和社会变化
第8课 金与南宋的对峙
金的兴起与扩张问题1:金是哪一民族建立的?
问题2:从图可知,当时女真受到哪一政权的控制?
女真族
• 女真族是我国古老的民族之一,居住在黑 龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的 生活。辽宋时期,女真族受辽的控制和压 迫。
阿骨打统一女真
人教部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙(共21张PPT)
整首诗描写了南宋统治者满足于现状, 忘了国难, 苟且偷生,通过杭州与汴州的对照,不露声色的揭露了 南宋党政者的腐朽本质。
人教部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙(共21张PPT)
课后习题
• 1.统一女真各部,建立金政权的是(A ) • A.完颜阿骨打 B.耶律阿保机 C.元昊 D.赵匡胤
课后活动: 2、说一说:这首诗是怎样描写南宋偏安的?
答这首诗的前两句,从空间和时间的无限,写尽杭州的山水 楼台之美和歌舞升平的景象。“几时休”三个字,责问统治者: 骄奢淫逸的生活何时才能停止?言外之意是抗金复国的事业何时 才能着手?“暖风”语意双关,既是温暖的自然风,也是纸醉金 迷的靡靡之风。末句“直把杭州作汴州”,是直斥南宋当局忘了 国恨家仇,竟把临时苟安的杭州当作故都汴州。
岳飞 秦桧
5、南宋初年,金军几次大举 南下, 南宋军民奋起抵抗。
岳飞统率的“岳家军”在郾城 大败金军主力,并乘胜追击, 迫使金军后撤。 宋高宗和秦桧害怕抗金力量 壮大,危及他们的统治,便 向金军求和,下令岳飞班师, 并以“莫须有”的罪名杀害了 岳飞。
精忠报国的岳飞
岳飞造反 “莫须有”
秦桧夫妇跪像
第二单元 辽宋夏金元时期: 民族关系发展和社会变化
第8课 金与南宋的对峙
金的兴起与扩张问题1:金是哪一民族建立的?
问题2:从图可知,当时女真受到哪一政权的控制?
女真族
• 女真族是我国古老的民族之一,居住在黑 龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的 生活。辽宋时期,女真族受辽的控制和压 迫。
阿骨打统一女真
人教部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙(共21张PPT)
整首诗描写了南宋统治者满足于现状, 忘了国难, 苟且偷生,通过杭州与汴州的对照,不露声色的揭露了 南宋党政者的腐朽本质。
人教部编版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙(共21张PPT)
课后习题
• 1.统一女真各部,建立金政权的是(A ) • A.完颜阿骨打 B.耶律阿保机 C.元昊 D.赵匡胤
初中历史《金与南宋的对峙》课件
近生灵,悉被苛政。”
—(宋)徐梦莘:《三朝北盟会编》
材料二 “今贫者不能自活,卖妻子以偿债。骨肉之爱,人心所同。自今三年 勿征,过三年徐图之。”众皆听令,闻者感泣,自是远近归心焉。
——元·脱脱等《金史·太祖本纪》
北宋的腐败
材料三 “取量添酒及增一分税钱,头子、卖契等钱,敛 之于细,而积之甚众于是建明堂,立道观。”
——(元)脱脱等撰:《宋史》
第八课 金与南宋的对峙
二、金灭辽及北宋
1.背景
女真势力 迅速壮大
辽和北宋危机 重重,统治者 腐败无能,人 民不断起义。
二、金灭辽及北二宋、金灭辽及北宋
12..金金灭灭辽辽
(3宋)金金结与盟北:宋北订宋立与盟金约订,夹立攻盟辽朝,1125年,辽被金灭亡。 约,相约夹攻辽朝。
1125年,辽被金灭亡。
1(1宋海复131徽50)上燕0宗年,赵2之(宋佶月朝-(引1盟燕第112八06狼:8云位年2皇-1北十入月帝在宋六室年末州宋日宋号宋朝—钦年)第1宗靖钦1九赵宋的27位康宗桓年廷皇军(3帝1月1派事(20001日使合―12在161节作位年6)11自)盟月,1,宋9山约东,泛由海于赴双金方引,地狼签理入订上了受室共辽北败能同国势宋,,灭阻追政军咱辽隔击治事们!腐无趁
材料:及天祚嗣位,责贡尤苛。又天使所至,百般需索 于部落,稍不奉命,召其长加杖,甚者诛之。意思是: 从天祚帝即位以后,契丹贵族对于生女真各部落的压榨 勒索越来越重。生女真地区的土产,如人参、貂皮、名 马、北珠、俊鹰、蜜蜡、麻布等等,除依照定期定量向 辽朝进贡而外,辽朝东北边境的官吏和奸商在朝廷的纵 容下,还经常到榷场中用“低值”去强购,称为“打女 真”。 ——《永乐大典(卷之五千二百五十一)》
后迁中都(今北京)
(部编版教材)金与南宋的对峙PPT1
政权名称
辽
用图表表示五个政权
建立 时间
建立民族
建立者
10世纪初 契丹族 阿保机
都城
上京
北宋 西夏
960年
11世纪前期
汉族 党项族
赵匡胤 元昊
开封 兴庆
金 南宋
人教部编版七年级历史下册课件:第8 课 金与南宋的对峙(共22张PPT)
1115年
1127年
女真族
汉族
阿骨打 会宁
赵构 临安
人教部编版七年级历史下册课件:第8 课 金与南宋的对峙(共22张PPT)
--《宋史》卷23《钦宗纪》
(三)南宋的偏安
1.南宋的建立
时间: 1127年
称帝者:赵构(宋高宗)
北南宋
定都: 临安
史称: 南宋
赵构
·
` `
`
岳飞抗金
阙收饮餐贺灭雪切白路名壮抬栏
满
。 拾匈胡兰!;。了云尘怀望处
江
旧 山 河 , 朝 天
奴 血 。 待 从 头
虏 肉 , 笑 谈 渴
山 缺 。 壮 志 饥
第8 课
金与南宋的对峙
一、女真族的崛起
1.女真族生活在什么地区?生活状况如何?
材料:“(女真人)俗勇悍,喜战斗, 耐饥渴苦辛,骑马上下崖壁如飞,济江河 不用舟楫,浮马而渡。” ——《大金国志》
女真族的崛起
女真族的发展历程 ➢ 辽宋时期,受到 辽 的控制和压迫。
女真族有很多部落,其中 完颜部 兼并了许多部落。 ➢ 11世纪末,完颜部的首领 阿骨打 进一步完成了
随堂训练
1.岳飞赢得广大人民的尊重,主要是因为( D)
A 岳家军纪律严明,作战勇敢 B 岳飞主张抗金,但被投降派杀害 C 岳飞是著名的民族英雄 D 岳飞坚持抗金,符合广大人民的意愿
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课标要求 学情分析 教学目标
制
肆 教 学 重 难 点
定
依
➢教学重点
据
金与南宋的建立
➢教学难点
认识对峙局面形成的原因
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伍
教
学
教
法
教法 图示法
史料教学法
问题探究法
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攻克难点
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设计意图:展示女真族的相关材料,让学生 初步了解女真族的发展概况
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金
的
崛
起
激发兴趣
突出重点
攻克难点
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设计意图:通过史料与漫画结合的方式,让学生了解金的 强国之术,知道辽与金的关系,以及金与北宋结盟抗辽等
史实。理清辽、金、北宋当时的情况
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金
的
崛
起
激发兴趣
突出重点
攻克难点
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对峙局面的形成
激发兴趣
突出重点
攻克难点
设计意图:通过分析与总结材料,让学生理解金与南宋对峙局面形成 的过程中,有多种因素的相互博弈。培养学生史料实证能力。
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学法 观察法 史料分析法 合作探究法
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陆 教 学 过 程
第一子目
一
金的崛起
第二子目
二
南宋的建立
第三子目
三
对峙局面 的形成
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设计意图:通过动态地图演示,学生知道原本的三国并立 局面被打破,对峙局面的一方已经崛起。
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南宋的建立
激发兴趣
突出重点
攻克难点
Байду номын сангаас
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南宋的建立
激发兴趣
突出重点
攻克难点
设计意图:举办小型故事会,调动学生积极地参与课堂学习, 体会岳飞精忠报国精神,培养学生历史理解能力。
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部编版七年级历史下册 第八课
金与南宋的对峙
壹 教 材 分 析
贰 学 情 分 析
叁 教 学 目 标
肆 教 学 重 难 点
伍 教 法 学 法
陆 教 学 过 程
柒 板 书 设 计
壹教 材 分 析 课标要求:了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋; 知道岳飞抗金的事迹和南宋的偏安
女真族的崛起 金灭辽及北宋
南宋的偏安
课
堂
导
入
激发兴趣
突出重点
攻克难点
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设计意图:通过播放视频,讲述历史故事,激发学生 学习兴趣,导入新课学习
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金
的
崛
起
激发兴趣
突出重点
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对峙局面的形成
激发兴趣
突出重点
攻克难点
设计意图:分组讨论宋金和议的内容,让学生知道宋金和议 标志对峙局面的形成,南宋偏安江南一隅。
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以“金与南宋:百年对峙的形成”为主题,讲解对峙双方
的形成过程,系统地学习本课内容。
初中生
➢ 从学生思维特征来看: 处于“形式运算阶段”,拥有一定的逻辑思考能 力,能进行简单的逻辑推理。但还不能对历史事 件有全面与深入的认识。
对一些重要问题组织合作探究学习,引导学生在相
互交流中进一步思考问题。
叁教 学 目 标
设计意图:通过故事讲述,让学生了解北宋的灭亡与南宋 建立的史实,建立历史时空观念。
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南宋的建立
激发兴趣
突出重点
攻克难点
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设计意图:展示诗句,让学生体会到北宋灭亡后,人民 被迫南迁的悲痛、思乡的心情。
西夏
辽
女 真
北宋 开封
壹教 材 分 析 课标要求:了解女真族的崛起,知道金灭辽及北宋; 知道岳飞抗金的事迹和南宋的偏安
女真族的崛起 金灭辽及北宋
南宋的偏安
金
开封
建康
南宋
壹教 材 分 析
金与南宋对峙局面的形成
金的崛起 南宋的建立 对峙局面的形成
贰 学 情 分 析
七
年级
➢ 从学生知识状况来看: 对北宋灭亡的原因有所了解,通过影视剧知道靖康之耻、 岳飞抗金等历史故事,但碎片化的历史印象,无法建构 系统性的历史认识。而且对金的了解不多。
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对峙局面的形成
激发兴趣
突出重点
攻克难点
设计意图:组织课堂小辩论,学生在互相辩论中进一步认识南 宋偏安的现象。培养学生的表达能力和历史解释能力。
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➢ 通过史料展示和问题探究,学生学会分析南宋偏安 的原因,理解金与南宋的关系,培养学生史料实证 与历史解释能力。
➢ 通过展示动图演示,学生了解女 真族崛起以及金国建立的过程, 建立历史时空观念。
➢ 通过故事讲述以及小组讨论的形式, 学生体会到南宋时期岳飞精忠报国的 爱国情感以及南宋统治者的偏安思想。