广播电视广告实务实验(实训)报告

中南民族大学工商学院制
学习了用 adobe audition 编辑之前录制好的音频资料； 并详细学习了为音频文件配上合适的音响和音乐，并为音频文件添加特效，最后将编辑好的 音频文件保存并压缩。
4、实验思考与讨论： 用 adobe audition 编辑录制好的音频资料，应该记得先降噪，然后调节标准化等，并添加相 应的特效，这一系列的过程都要边认真听边剪辑； 为音频文件配上音响和音乐一定要找适合广播广告基调的，不然就会影响广播广告的最终效 果。
4、实验思考与讨论：
第一次用录音棚进行录音感觉很奇妙，而录音过程中要注意很多细节上的问题，如人离话筒 的距离就会影响声音的大小，注意保持安静，不能发出翻纸、抿嘴的声音等，不然都会影响 录音效果； 录音之前对广播广告文案的撰写也要注意文字的通俗流畅，以及文案的感情基调，对于广播 广告的文字应该仔细斟酌，写的适合进行录音。
利用音频编辑软件，将录制好的广播广告进行后期制作。
学号
2、实验（实训）内容与步骤： 1、打开音频编辑软件 adobe audition 2、导入在录音棚录制好的音频资料 3、为音频资料配上音响和音乐 4、为音频文件添加特效 5、将编辑好的音频文件保存 6、将音频文件压混 7、提交广播电视广告作品
3、实验成果简述：
广播电视广告实务实验（实训）报告
专业： 广告学 年级： 大三 学生姓名: 米菲
学号:097933 班级：108938
中南民族大学工商学院新闻系实验（实训）报告
课程名称：广播电视广告实务
实验项目名称：音频编辑软件操作训练
专业： 广告学 年级： 大三 层次 本科 学生姓名 学号
指导教师：
实验日期： 2011 年 10 月 21 日
5、指导老师意见及成绩评定：
注：相关实验（实训）成果可贴于背面
中南民族大学工商学院制
中南民族大学工商学院新闻系实验（实训）报告
课程名称：广播电视广告实务
实验项目名称：广播广告后期制作
专业：广告学 年级： 大三 层次 本科 学生姓名
指导教师：
实验日期：2011 年 11 月 4 日
1、实验（实训）目的及要求：
源自文库
1、实验（实训）目的及要求：
通过教学，使学生熟悉音频编辑软件的基本操作，能够尝试各种录音并对录音进行剪辑。
2、实验（实训）内容与步骤： 1、导入一段音频文件素材； 2、根据需要，为音频文件添加音响，对音频文件进行剪辑； 3、为音频文件添加特效； 4、将编辑好的音频文件保存； 5、将音频文件压混。
3、实验成果简述：
2、实验（实训）内容与步骤： 1、上载素材 2、电视片画面编辑 3、字幕制作 4、配音和音效制作 5、剪辑不同题材的电视广告片，公益广告和商业广告。
3、实验成果简述：
学会了对于电视广告的制作与编辑，包括电视画面的编辑和字幕制作； 并加上了配音和音效制作； 对不同题材的电视广告片，公益广告和商业广告的剪辑还是有需要区分的地方，并要给以注 意。
学号
撰写好广播广告文案，通过课内外时间排练好，利用录音棚进行录制
2、实验（实训）内容与步骤： 1、了解录音棚的基本使用方法 2、撰写广播广告文案 3、 排练广播广告 4、利用录音棚进行语言录制 5、采集本条广播广告的音效和音乐
3、实验成果简述：
熟悉了如何使用录音棚，并学会了利用录音棚进行语言录制； 并初步学习了如何撰写广播广告文案，并进行了排练，了解并熟悉了语音录制； 学习了采集广播广告的音效和音乐。
4、实验思考与讨论： 非线性编辑技术是一门实践性非常强的专业技术课程，我们应该充分理解非线性编辑技术 的原理，掌握通用编辑软件的操作方法，了解非线性编辑的行业发展和专业软件的情况， 熟悉整个影视制作的编辑环节，最终才能够学会基本的电视节目制作。
5、指导老师意见及成绩评定：
注：相关实验（实训）成果可贴于背面
学号
综合运用前期学习的电视摄像技术，掌握分镜头摄像方法，拍摄主题明确、结构完整的电视 广告片素材。
2、实验（实训）内容与步骤： 1、撰写故事版 2、撰写分镜头稿本 3、以小组为单位，拍摄电视片素材
3、实验成果简述：
学习了撰写故事，并根据故事版转化成分镜头稿本； 懂得了分镜头稿本的基本格式，包括镜头序号、镜头运动、景别、镜头时间、画面内容、演员调度、 场景设计、演员台词、解说词、广告口号、音乐、音响(效果声)等。 分镜头脚本的写作方法是从电影分镜头剧本的创作中借鉴来的。 一般按镜号、镜头运动、景别、时间 长度、画面内容、广告词、音乐音响的顺序，画成表格，分项撰写。
4、实验思考与讨论：
对于 30 秒的影视广告，要充分表达广告信息内容，是件不容易的事，所以编写镜头的长度，要尽可能 考虑时间这一因素。 影视广告的画面要求紧凑，有逻辑性。 因此，运用景别技巧要符合认知规律和逻辑规律，镜头组接技 巧要富有节奏感。 影视广告的画面是广告内容的重要体现者，而解说是对广告内容的陈述。两者要根据创意、表现的要求， 尽可能配合得自然、和谐。 正如常说的恰到好处，这也是编写过程需要考虑的因素。 5、指导老师意见及成绩评定：
5、指导老师意见及成绩评定：
注：相关实验（实训）成果可贴于背面
中南民族大学工商学院制
中南民族大学工商学院新闻系实验（实训）报告
课程名称：广播电视广告实务
实验项目名称：电视广告片的素材拍摄
专业： 广告学 年级： 大三 层次 本科 学生姓名
指导教师：
实验日期：2011 年 11 月 18 日
1、实验（实训）目的及要求：
注：相关实验（实训）成果可贴于背面
中南民族大学工商学院制
中南民族大学工商学院新闻系实验（实训）报告
课程名称：广播电视广告实务
实验项目名称：电视广告片的后期制作
专业： 广告学 年级： 大三 层次 本科 学生姓名
指导教师：
实验日期：2011 年 11 月 25 日
1、实验（实训）目的及要求：
学号
运用前期掌握的非线性编辑操作技术，将前期拍摄的电视广告片素材进行编辑，制作成完整 的电视广告，并剪辑成不同长度的电视广告片。
5、指导老师意见及成绩评定：
注：相关实验（实训）成果可贴于背面
中南民族大学工商学院制
中南民族大学工商学院新闻系实验（实训）报告
课程名称：广播电视广告实务
实验项目名称：利用录音棚进行广播广告的录制
专业： 广告学 年级： 大三
层次 本科 学生姓名
指导教师：
实验日期： 2011 年 10 月 28 日
1、实验（实训）目的及要求：
学会了 Audition 的基本操作，会导入音频文件素材，并为音频文件添加音响； 主要掌握了对音频文件的剪辑，包括添加特效等； 要注意的是将编辑好的音频文件保存后，记得将音频文件压缩。
4、实验思考与讨论： Adobe Audition 2 不但可以提供先进的音频录制、混合、编辑、控制和效果处理功能，更能够 轻松制作广播短片、修复录制缺点，通过与 Adobe 视频利用程序的智能集成，将音频和视频 内容联合在一起。 个人对软件操作还存在一些不熟悉，需多加练习弥补不足。