综合实践活动课《巧手生花之丝网花意》优质教案、教学设计、课堂实录

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小学综合实践活动_丝网花意教学设计学情分析教材分析课后反思

《丝网花意》教学设计教学目标：1、认知目标：了解丝网花的基本特征。

2、能力目标：掌握丝网花的基本制作方法与制作技巧。

3、情感目标：通过学习丝网花的制作培养学生的艺术修养，提高学生的动手能力、想象能力，帮助学生开阔眼界，扩大知识面，同时愉悦学生的心情，陶冶情操，让学生更加热爱生活。

教学重、难点：掌握丝网花的基本制作方法与制作技巧。

课前准备：（1）教师自制丝网花的范作。

（2）制作丝网花所需要的工具和材料：钳子、剪刀、套筒、丝袜、弹力线、胶等。

教学方法：激趣法、赏析法、探究法、发现法、演示法等。

教学过程：（一）激趣导入，唤醒生活：1、同学们，在你们的脑海中，最美的事物是什么？生交流。

2、若要在这些答案中挑选一个，我会选择“美丽如花”（板贴:谈花），让我们一起来欣赏吧。

（出示各种鲜花的图片）花是大自然的精灵，美的化身。

五颜六色、香气四溢的鲜花，可以让人们赏心悦目，心旷神怡！鲜花如此美丽，可是它的花期有限，一旦过了花期，看，都凋谢了！为了留住这永恒的美，人们想出了很多方法，制造出了各种各样的工艺花，你们都见过哪些工艺花？3、生交流。

制作花的材料有很多种。

还有一种新的材料可以制作花，大家仔细看一看，这是什么材料？生交流：丝袜4、这节课我们就一起学习制作丝网花。

（板书课题：丝网花）5、请看大屏幕，（板贴：赏花）师介绍：丝网花是一种很时尚的扎花艺术，花的颜色丰富，造型生动逼真，不易褪色、价格便宜，清洁起来也相当方便。

只要你肯动手动脑，你就可以创造出优秀的艺术品。

欣赏了这么多漂亮的丝网花，大家想不想动手试试？二、初步感受，探究做法：1、在动手之前，老师给每个小组发一支丝网花，请同学们认真观察并思考：制作丝网花的材料有哪些？（板贴：探花）2、学生交流后屏幕出示：制作丝网花的材料有铁丝、丝袜、花蕊、绿胶带、弹力线、花叶等等。

善于观察！善于动脑！了不起！3、关于制作过程：接下来，我们来看一看百合花的制作视频，思考：制作丝网花的大致步骤有哪些？请看大屏幕：播放百合花的制作视频。

《巧手生花之丝网花意》(教案)2022-2023学年综合实践活动三年级下册

巧手生花之丝网花意（教案）1. 教学目标本节课的教学目标如下：•学生能够熟练掌握制作丝网花的基本步骤；•学生能够了解丝网花的制作材料和工具；•学生能够了解丝网花的历史和文化底蕴；•学生能够培养手工制作的兴趣和创造力。

2. 教学内容本节课的教学内容为：巧手生花之丝网花意。

2.1. 丝网花的制作材料和工具1.丝网布2.手工器材：剪刀、铁线、钳子、手针2.2. 丝网花制作的基本步骤1.根据需求，先将各种颜色的丝网布剪成合适的大小；2.将剪好的布放在铁线上，将铁线扭曲成花枝形状；3.用手针将花瓣、花蕊、叶子等不同形状的布缝制在花枝上；4.最后整理花枝，让丝网花呈现出各种不同的形态和色彩。

2.3. 丝网花的历史和文化底蕴丝网花起源于中国宋代，是一种传统的手工艺品。

其主要材料为丝网布和铁线，用手工制作出各种形状和颜色的花朵，既耐用又美观。

丝网花也是中国民间艺术的重要组成部分，代表着中国传统文化的精髓和美学价值。

2.4. 手工制作的意义和价值手工制作不仅可以培养学生的操作技能，也能够增强学生的创造力和想象力。

手工制作还让学生更好地了解传统文化和手工艺术，增强对传统文化的认识和理解。

3. 教学方法本节课采用以下教学方法：•示范：教师通过手工操作示范丝网花的制作方法；•讲解：教师通过内容讲解的形式介绍丝网花制作的历史、文化底蕴以及手工制作的意义和价值；•实践：学生在教师的辅导下学习丝网花的制作方法，并自行制作丝网花。

4. 教学过程本节课教学过程分为以下几步：4.1. 复习教师可以通过问答的形式对上一节课的内容进行复习，让学生巩固所学知识点。

4.2. 讲解教师通过内容讲解的形式介绍丝网花的制作材料、工具、基本步骤以及历史和文化底蕴，引导学生更加深入地了解丝网花的制作方法和价值。

4.3. 示范教师对丝网花的制作方法进行示范，让学生了解丝网花的制作基本步骤和手工器材的使用方法。

4.4. 自主实践学生在教师的指导下，自主进行丝网花的制作，体验手工制作的过程，同时也提高了学生的操作技能和创造能力。

五年级下册综合实践活动教案- 丝网花全国通用

五年级下册综合实践活动教案- 丝网花一、教学目标1.了解丝网花的制作工具和原材料。

2.掌握丝网花的基础制作技能。

3.培养学生的动手能力和创意思维能力。

二、教学准备1.制作丝网花的必备工具和原材料：丝网、颜料、刮刀、纸张、铅笔、剪刀等。

2.PPT和视频资料。

三、教学过程1. 知识导入老师通过PPT和视频资料介绍丝网花的制作工具、原材料和基础制作步骤，激发学生学习丝网花制作的兴趣。

2. 制作准备1.学生一人一套工具，准备丝网、颜料、刮刀、纸张、铅笔和剪刀等。

2.老师向学生展示丝网花制作的范例，并在白板上画出制作步骤。

3. 实际制作1.学生按照老师示范，使用铅笔在纸张上画出丝网花的图案。

2.将丝网铺在纸张上，用刮刀将颜料铺在丝网上。

3.将刮刀在丝网上来回刮几次，直到颜料均匀粘附在丝网上。

4.快速将丝网翻转，将丝网轻轻贴在纸张上，并用力将刮刀压在丝网上，让颜色顺利渗透在纸张上。

5.取下丝网，让印刷的图案自然晾干。

4. 创意拓展1.学生根据自己的创意，在纸张上设计并制作丝网花的图案。

2.学生可以用不同颜色的颜料，制作出自己喜欢的丝网花作品。

四、教学评价1.老师进行实际制作过程中的现场指导和点评，对学生的制作过程进行跟进和评价。

2.学生在制作完成后，向全班展示自己的作品，并进行互评和展示交流。

五、教学要点1.学生要掌握丝网花的基础制作技能，注意印刷的图案定位和颜色搭配。

2.学生要刻意开展想象力，通过图案的设计和颜色的搭配来展现自己的创造力和时尚派头。

3.教师要严格把关工具的使用，对学生进行指导，确保学生使用工具的安全和正确性。

《巧手生花之丝网花意》(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级下册

《巧手生花之丝网花意》教案一、教学目标1. 让学生了解丝网花的基本概念、制作方法和应用领域，培养他们对传统手工艺的兴趣和爱好。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高他们的审美水平。

3. 引导学生关注生活中的美，激发他们对艺术创作的热情。

4. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。

二、教学内容1. 丝网花的历史起源和特点2. 丝网花的制作工具和材料3. 丝网花的制作步骤和技巧4. 丝网花的应用领域5. 丝网花的创新设计三、教学重点与难点1. 教学重点：丝网花的制作步骤和技巧。

2. 教学难点：丝网花的创新设计和应用。

四、教学过程1. 导入新课（1）教师展示丝网花作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些美丽的花是怎么制作的吗？”（2）学生回答，教师总结：这些花是用丝网制作的，叫做丝网花。

今天我们就来学习如何制作丝网花。

2. 讲解丝网花的历史起源和特点（1）教师简要介绍丝网花的历史起源和特点。

（2）学生了解丝网花的历史起源和特点。

3. 讲解丝网花的制作工具和材料（1）教师展示丝网花的制作工具和材料，并讲解其用途。

（2）学生了解丝网花的制作工具和材料。

4. 讲解丝网花的制作步骤和技巧（1）教师分步骤讲解丝网花的制作方法，并示范制作过程。

（2）学生跟随教师一起制作丝网花，教师巡回指导。

5. 讲解丝网花的应用领域（1）教师展示丝网花在不同场合的应用，如家居装饰、婚礼布置等。

（2）学生了解丝网花的应用领域。

6. 创新设计环节（1）教师鼓励学生发挥想象力，对丝网花进行创新设计。

（2）学生分组讨论，设计出具有特色的丝网花作品。

7. 作品展示与评价（1）学生展示自己制作的丝网花作品，互相评价。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践、创新等环节，让学生掌握了丝网花的制作方法和技巧。

在制作过程中，学生们的动手能力、观察力和创造力得到了锻炼，审美水平也有所提高。

2023-2024学年四年级下学期综合实践活动(劳动教育)第5课制作丝网花第1课时教案

2023-2024学年四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第5课制作丝网花第1课时教案教学目标：1. 让学生了解丝网花的基本概念、制作方法和应用领域，增强学生对劳动教育的认识。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生团队合作精神，增进同学之间的友谊，提升学生的集体荣誉感。

教学内容：1. 丝网花的基本概念2. 丝网花的制作方法3. 丝网花的应用领域4. 制作丝网花的工具和材料5. 制作丝网花的步骤教学重点：1. 丝网花的基本概念和制作方法2. 制作丝网花的步骤教学难点：1. 丝网花的制作技巧2. 学生动手能力的培养教学过程：一、导入1. 教师简要介绍丝网花的基本概念、制作方法和应用领域，激发学生的兴趣。

2. 学生分享自己对丝网花的了解和认识。

二、制作丝网花的工具和材料1. 教师展示制作丝网花的工具和材料，讲解其用途和注意事项。

2. 学生观察并记录所需工具和材料。

三、制作丝网花的步骤1. 教师详细讲解制作丝网花的步骤，并示范操作。

2. 学生跟随教师一起操作，掌握制作丝网花的技巧。

3. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、学生实践1. 学生分组进行制作丝网花的实践，教师巡回指导。

2. 学生互相交流制作经验，共同解决问题。

3. 教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

2. 学生分享自己的制作心得和收获。

3. 教师对本节课的教学进行反思，提出改进措施。

教学评价：1. 学生对丝网花的基本概念、制作方法和应用领域的掌握程度。

2. 学生动手能力和观察力的提升情况。

3. 学生团队合作精神的体现。

教学延伸：1. 开展丝网花制作比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。

2. 组织学生参观丝网花制作企业，了解丝网花的产业发展和市场前景。

3. 邀请丝网花制作专家进行讲座，拓展学生的知识视野。

注意事项：1. 教师在讲解丝网花制作步骤时，注意示范动作的准确性和规范性。

五年级下册综合实践活动《制作丝网花》教学设计

五年级下册综合实践活动《制作丝网花》教学设计一. 教材分析五年级下册综合实践活动《制作丝网花》的教学内容，旨在让学生通过动手操作，体验制作丝网花的乐趣，培养学生的动手能力、观察力和创造力。

本节课的内容与学生的生活实际相结合，易于激发学生的学习兴趣。

教材内容由浅入深，引导学生逐步掌握制作丝网花的基本技巧，并在实践中提高学生的审美能力和创新能力。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的动手操作能力和观察力，对于生活中的花花草草有一定的认识和喜爱。

但部分学生可能对丝网印刷这一技术较为陌生，因此在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生逐步掌握制作丝网花的技巧。

三. 教学目标1.让学生了解丝网印刷的基本原理，掌握制作丝网花的基本技巧。

2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3.提高学生的审美能力，培养学生对美的感知和欣赏。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握制作丝网花的基本技巧，如描绘图案、印刷花瓣、剪裁花瓣等。

2.教学难点：如何调整花瓣的大小、形状和颜色，以及如何制作出独特的丝网花。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生逐步掌握制作丝网花的技巧。

2.引导法：教师提出问题，引导学生思考和探索，提高学生的观察力和创造力。

3.合作法：学生分组合作，共同完成制作丝网花的任务，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备丝网印刷材料，如丝网、油墨、画纸等。

2.准备制作丝网花的图案，如花朵、叶子等。

3.准备剪刀、胶水等辅助工具。

4.准备展示用的挂钩、桌子等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种丝网花的作品，引起学生的兴趣，导入新课。

2.呈现（5分钟）教师简要介绍丝网印刷的基本原理，展示制作丝网花的过程，让学生对制作过程有一个整体的认识。

3.操练（10分钟）学生分组合作，按照教师示范的制作过程，动手制作丝网花。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示制作好的丝网花，让学生互相欣赏、学习和借鉴。

小学综合实践活动教案制作丝网花

小学综合实践活动教案制作丝网花丝网花是小学综合实践活动中常见的手工制作项目之一。

通过制作丝网花，学生可以培养动手能力、发展创造力，并且在制作过程中体会到美的含义。

本文将介绍一份小学综合实践活动教案，帮助教师们更好地组织丝网花制作活动。

一、活动目标1. 培养学生的动手能力，提高手工制作技巧；2. 发展学生的创造力和想象力；3. 了解丝网花的制作过程和工具材料的使用；4. 培养学生的耐心和细心品质；5. 通过制作过程中的合作交流，培养学生的团队合作精神。

二、教材与资源准备1. 教材：丝网、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

2. 资源准备：制作好的丝网花范例、制作过程中需要使用的图片或视频。

三、活动步骤1. 引入活动向学生展示一些制作好的丝网花样品，激发学生的兴趣和创造力。

可以简单介绍丝网花的制作过程，并提问学生对丝网花的认识和理解。

2. 了解材料和工具给学生介绍制作丝网花所需的材料和工具，并演示如何正确地使用。

让学生观察材料的特点和工具的用途，引导他们正确使用和保管。

3. 制作丝网花1) 让学生选择自己喜欢的花朵样式，并提供相应的丝网和彩色纸。

2) 指导学生按照范例，将丝网固定在合适大小的彩色纸上，并仔细描绘花朵的轮廓。

3) 使用剪刀按照轮廓将花朵剪下来。

4) 根据需要，使用颜料和画笔给花朵上色，创造出丰富的色彩组合。

5) 将花朵的各个部分用胶水粘贴在一起，完成一个完整的丝网花。

4. 装饰与展示让学生根据自己的创意和想法，使用其他材料如彩色纸、珠子、丝带等进行装饰。

并提醒学生注意整体的协调性和美感。

装饰完成后，组织学生将自己的丝网花陈列在一起，形成一个小展览。

5. 活动总结在活动结束前，组织学生进行简单的反思和总结。

可以提问学生在制作过程中遇到的困难、创造出的特别之处以及获得的收获。

鼓励学生积极分享和互相学习。

四、教师角色和注意事项1. 教师应该充当引导者和指导者的角色，鼓励学生动手实践，发挥自己的想象力和创造力。

2022-2023学年三年级下册综合实践活动有趣的丝网花(教案)

2022-2023学年三年级下册综合实践活动有趣的丝网花（教案）简介丝网花是一种手工艺品，以其美丽的外观和多样化的颜色在很多人的心中拥有特殊的位置。

丝网花制作是一项既有趣又具有挑战性的手工艺品，不仅可以锻炼学生的手工制作能力、耐心和创造力，还可以让学生更好地了解这项手工艺品背后的文化和历史背景。

本文将介绍在2022-2023学年三年级下册综合实践活动中制作丝网花的教案，希望各位老师和学生可以通过此教案更好地学习和体验丝网花的制作过程。

教学目标本节课的教学目标主要包括：1.了解丝网花的制作工具和材料。

2.掌握丝网花的基本制作技巧。

3.学习细心与耐心，锻炼自己的艺术创造力。

教学材料本节课的教学材料主要包括：1.丝网花制作工具和材料：丝绸绸带、固定丝网、印花架、腰刀、印花油墨、银板。

2.制作丝网花的图片或视频。

教学过程1. 介绍丝网花首先，老师应该为学生介绍丝网花的历史、文化和特点。

可以用图片、视频、实物等多种方式来丰富学生的知识，让学生更好地了解丝网花的制作过程和背后的历史文化背景。

2. 准备制作工具和材料老师应该确定学生的制作计划并准备相应的工具和材料。

在学生的实际能力范围内选择合适的工具和材料，并确保学生能够正确地使用这些工具和材料。

3. 指导学生制作丝网花老师可以通过演示、实践等多种方法来指导学生如何制作丝网花。

在这个过程中，需要注意以下几点：1.强调细节：丝网花的制作需要非常仔细和耐心。

老师应该在每个步骤中强调细节和技巧，让学生更好地掌握制作技巧。

2.鼓励创造：丝网花的制作过程可以充满创意和乐趣。

老师应该鼓励学生尝试自己的方式来制作丝网花，同时给予他们足够的帮助和指导。

4. 展示并评价学生作品在学生完成丝网花制作后，老师应该邀请他们展示自己的作品，并提供复盘和评价。

复盘时，老师可以让学生交流自己的制作过程、难点和体会，分享自己的经验和技巧；评价时，老师应该面向学生的实际水平提出具体的建议和指导意见，鼓励他们不断学习和进步。

2022-2023学年三年级下学期综合实践活动有趣的丝网花教学设计

2022-2023学年三年级下学期综合实践活动有趣的丝网花教学设计一、背景介绍综合实践活动是基于课程标准和学科要求来进行的，目的是引导学生在实践活动中，从多个学科维度进行学习、探究和思考，提高学生的综合素质和实践能力。

丝网花的制作是一项非常实用的手工制作技术，同时也是一项非常有趣的实践活动。

因此，在三年级下学期的综合实践活动中，我们将丝网花的制作工艺纳入其中，设计这样一节课：让学生通过亲手参与制作，了解丝网花的制作过程和技巧，提高他们的动手能力和艺术品味。

二、教学设计1. 教学目标通过这堂课的学习，学生将能够：•考察不同颜色的丝网花的造型与花瓣的数量；•了解丝网花制作的基本原理和过程；•了解丝网花制作所需的工具与材料；•提高自己的动手能力和艺术品味。

2. 教学准备在教学过程中，需要准备以下材料和工具：•丝网花的图片以及各种颜色的纸张或丝网纸；•将剪刀、蜡烛、卡纸、细绳、钳子。

3. 教学步骤第一步：介绍丝网花的制作方法首先，老师介绍丝网花制作的基本方法和操作流程，让学生对丝网花制作的基本原理和过程有更好的了解。

第二步：制作纸质模型学生在老师的指导下，先利用卡纸制作出花瓣、叶子和花芯的纸质模型，为后面制作丝网花做准备。

第三步：利用丝网制作学生使用丝网对花瓣、叶子和花芯进行设计和制作。

这里我们可以用到不同颜色的纸张或丝网纸，以考察不同颜色的丝网花的造型与花瓣的数量，让学生在实践活动中不断探究和实践。

第四步：装饰丝网花学生可以利用细绳或钳子对丝网花进行装饰和打造，这样不仅可以美化丝网花的外观，同时也可以增加实践性和趣味性。

第五步：展示学习成果学生在完成实践活动后，可以把制作好的丝网花，在教室里进行展览，与其他同学分享自己的创造成果，更加深入地发现和掌握丝网花制作的过程和技巧。

4. 教学效果在这次综合实践活动中，学生不仅锻炼了动手能力和实践能力，同时也在实践活动中获取了更多的知识和经验。

通过这样一节课的学习，学生可以更好地了解丝网花的制作，同时也提高了自己的艺术品味和审美能力。

小学综合实践制作丝网花教案

小学综合实践制作丝网花教案丝网花是一种以丝网为基本材料，手工制作的装饰品。

它的制作方法简单易学，适合小学生参与，可以培养孩子的动手能力和创造力。

在这个小学综合实践制作丝网花的教案中，我们将引导学生使用简单的材料和工具，学习制作丝网花，并在制作过程中培养他们的创造力和艺术欣赏能力。

教学目标：1. 了解丝网花的制作原理和所需材料。

2. 学会使用简单的工具和技巧制作丝网花。

3. 培养学生的动手能力和创造力。

4. 培养学生的艺术欣赏能力和审美能力。

教学准备：1. 丝网：准备多种颜色的丝网，可以选择红、黄、蓝等鲜艳的颜色。

2. 剪刀：准备一把锋利的剪刀，用于剪裁丝网。

3. 粘合剂：准备适合纸张和丝网粘合的胶水或者胶棒。

4. 色纸：准备一些不同颜色的色纸，用于制作花朵的底板。

教学过程：一、导入（5分钟）向学生展示一些丝网花的图片，并询问学生是否见过这些装饰品。

介绍丝网花的基本概念和用途，引起学生对丝网花的兴趣。

二、讲解制作丝网花的步骤（10分钟）1. 准备材料：向学生介绍丝网、剪刀、粘合剂和色纸的作用和使用方法。

2. 制作花朵底板：让学生选择一张合适的色纸，剪出花朵的底板形状，如圆形、五角星形等。

3. 制作丝网花瓣：使用剪刀剪下一小块丝网，将其形状调整成花瓣的形状，然后粘贴在花朵底板上。

4. 制作丝网花蕊：将丝网剪成细条状，然后将其卷曲成螺旋状，粘贴在花朵中央。

5. 制作花茎和叶子：使用绿色的色纸剪出花茎和叶子的形状，粘贴在花朵底板下方。

三、实践制作丝网花（30分钟）1. 分发材料：将丝网、剪刀、粘合剂和色纸分发给学生。

2. 示范制作：老师向学生展示制作丝网花的整个过程，并逐步解释每个步骤的技巧和注意事项。

3. 学生制作：学生根据老师的示范，自主制作丝网花。

老师在旁边提供指导和帮助。

四、展示和分享（15分钟）学生完成丝网花制作后，每人展示自己的作品，并向全班分享制作过程中的心得和体会。

鼓励学生互相欣赏和交流，培养他们的艺术欣赏能力和审美能力。

小学综合实践有趣的丝网花教案

小学综合实践有趣的丝网花教案丝网花是一种小巧可爱的手工艺品，也是小学综合实践课程中常见的教学内容之一。

通过制作丝网花，学生可以培养动手能力、发展创造力，同时也能提高观察力和耐心。

下面是一份有趣的小学综合实践丝网花教案，以帮助学生体验丝网花制作的乐趣。

一、教学目标1.了解丝网花的制作材料和工具。

2.掌握基本的丝网花制作技巧。

3.培养学生的动手能力和创造力。

4.提高学生的观察力和耐心。

二、教学准备1.丝网花制作材料：丝网、彩色纸、剪刀、颜料、刷子、胶水等。

2.教室环境整洁有序。

3.准备一些已经制作好的丝网花作为参考展示。

三、教学过程1.引入介绍丝网花的概念和特点，向学生展示一些已经制作好的丝网花作品，激发学生的兴趣和好奇心。

2.材料与工具介绍向学生介绍制作丝网花所需的材料和工具，讲解每种材料和工具的作用和使用方法，引导学生认真观察掌握。

3.示范制作教师利用黑板或屏幕展示，示范制作一朵简单的丝网花，同时讲解制作过程中的注意事项和技巧。

4.分组制作将学生分成小组，每组4-5人，让他们自行选取自己喜欢的颜色和花朵形状，并使用所提供的材料和工具进行制作。

教师在旁边提供指导和帮助，鼓励学生互相交流与合作。

5.展示与评价要求每个小组在制作完成后展示他们的作品，并由其他同学进行评价和提出改进建议。

教师要积极鼓励学生，为他们的努力和创造力给予肯定。

6.分享与反思请学生分享制作丝网花的体验和感受，并引导他们思考丝网花制作中遇到的困难和解决方法，总结经验和教训。

四、教学延伸活动1.丝网花制作比赛：每个小组派出一名代表，参加丝网花制作比赛，比赛内容可以是按时完成制作，也可以是制作最美观的丝网花。

2.丝网花艺术展：将学生制作的丝网花集中展示，可以在校园举办一场小型的丝网花艺术展览，供全校师生参观和欣赏。

五、教学评估1.观察学生在制作丝网花过程中的动手能力和创造力。

2.听取学生对丝网花制作过程的理解和对自己作品的评价。

六、教学反思1.教学过程中要根据学生的不同程度和能力给予个别指导和帮助，确保每个学生都能参与到制作过程中来。

2023-2024学年五年级下册综合实践活动有趣的丝网花(教案)

2023-2024学年五年级下册综合实践活动有趣的丝网花（教案）一、教学目标1. 让学生了解丝网花的基本知识，掌握制作丝网花的基本技能。

2. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。

3. 培养学生合作、分享的良好品质。

二、教学内容1. 丝网花的基本知识：丝网花的起源、种类、特点等。

2. 丝网花的制作材料：丝网、铁丝、剪刀、胶水等。

3. 丝网花的制作方法：绕圈、固定、整形、装饰等。

4. 丝网花的创新设计：颜色搭配、形状变化、材料替换等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握丝网花的制作方法和创新设计。

2. 教学难点：丝网花的整形和装饰。

四、教学过程1. 导入：介绍丝网花的基本知识，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解丝网花的制作材料、制作方法和创新设计。

3. 示范：示范丝网花的制作过程，让学生了解每一个步骤的具体操作。

4. 实践：学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导。

5. 评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。

6. 总结：总结本节课的学习内容，强调丝网花的制作技巧和创新设计。

五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生发现丝网花的美丽，激发学生的创作热情。

2. 在实践环节，教师要关注每一个学生的制作过程，及时发现问题并给予指导。

3. 评价环节要注重学生的创新精神和合作精神，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

六、教学延伸1. 开展丝网花制作比赛，鼓励学生发挥自己的创意，制作出独特的丝网花作品。

2. 组织学生进行丝网花义卖活动，培养学生的爱心和社会责任感。

3. 结合学校实际情况，开展丝网花环保教育活动，让学生了解丝网花的环保意义。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了丝网花的制作技能，还培养了动手能力、审美能力和创新能力。

在实践过程中，学生体验到了创作的乐趣，增强了自信心。

同时，通过合作、分享，学生培养了良好的品质。

希望学生在今后的学习生活中，能够继续发挥自己的想象力和创造力，用双手创造美好的未来。

小学综合实践活动教案丝网花的制作

小学综合实践活动教案丝网花的制作小学综合实践活动教案：丝网花的制作引言：在小学综合实践活动中，通过进行手工制作活动可以培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神。

丝网花的制作是一项简单而有趣的手工项目，适合小学生参与并展示他们的想象力和艺术天赋。

本文将介绍丝网花的制作方法及相关材料，帮助教师设计一堂互动活动。

材料准备：1. 长形彩色纸张2. 剪刀3. 彩色丝网（如彩色纸胶带、彩色细线等）4. 色彩鲜艳的珠子、小玩具等装饰品5. 胶水或双面胶带6. 铅笔、标尺等制作工具步骤一：准备工作1. 在课堂前，老师需要提前准备好所需的材料，并将学生分成小组。

2. 将彩色纸张分发给小组成员，并确保每个学生都有足够的材料。

步骤二：制作丝网花的花瓣1. 学生们需要将长方形的彩色纸张折叠成多图层的长方形。

2. 老师可以示范给学生们看，并鼓励他们按照手工活动的方式进行。

3. 接下来，学生们需要在折叠的纸张上描绘出花的轮廓线。

可以根据自己的想象来设计花瓣的形状。

4. 学生们使用剪刀沿着轮廓线剪下形状相同的花瓣。

可以根据需要剪下不同大小的花瓣。

5. 每个学生都可以制作多个花瓣，以增加花朵的层次感和美观度。

步骤三：制作丝网花的花蕊1. 学生们首先选择一种彩色的丝网材料作为花蕊的底色。

2. 学生们可以用铅笔在丝网上画出自己喜欢的形状，如圆形、星形等。

3. 使用剪刀将画出的形状剪下，并确保形状大于花瓣的大小。

4. 可以使用胶水或双面胶带将花蕊固定在花瓣的中心。

步骤四：装饰花朵1. 学生们可以使用珠子、小玩具等装饰品来给花朵增加色彩和鲜明感。

2. 将装饰品用胶水或双面胶带粘贴在花瓣上，创造出自己独特的效果。

步骤五：展示和分享1. 在所有学生完成制作之后，老师可以组织一个小组分享环节，让学生们展示他们的丝网花作品。

2. 学生们可以分享他们的创作过程、设计理念以及遇到的困难与解决办法，以促进彼此之间的交流和合作。

3. 老师可以向学生们展示一些花艺设计的范例，让学生们扩展自己的想象力，并鼓励他们创造出更多精彩的作品。

小学综合实践活动教案有趣的丝网花

小学综合实践活动教案有趣的丝网花小学综合实践活动教案：有趣的丝网花引言：小学综合实践活动是培养学生综合能力、创造力和团队合作意识的重要途径之一。

在综合实践活动中，教案的设计是至关重要的。

本文将讲述如何设计一个有趣的小学综合实践活动教案——丝网花。

一、活动背景丝网花是一种通过编织丝网在金属或木制的框架上制作出来的装饰品。

它不仅可以提高学生的细致动手能力，还可以培养他们的耐心和创新思维。

通过这个活动，学生将学会制作自己的丝网花，并且可以用于个人或班级的装饰。

二、活动目标1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生的耐心和专注力。

3. 提高学生的空间想象力和审美观。

4. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

三、活动准备1. 工具材料准备：- 丝网：提前准备好不同颜色和质地的丝网。

- 框架：准备好适合编制丝网花的木制或金属框架。

- 剪刀：为学生准备多套剪刀，确保每个学生都可以使用。

- 缝线和针：提供给学生使用的缝线和针。

2. 教案准备：- 详细说明教学步骤和方法。

- 提供丝网花制作的参考图片和样本。

- 准备好相关的示范视频或实物示范。

四、教学步骤1. 引导学生了解丝网花的历史和艺术价值。

可以通过图书馆、互联网或视频资料进行知识普及。

2. 介绍活动目标和准备工作，并展示一些丝网花的制作示范。

3. 学习丝网花的基本编织方法：- 提供图解和示范视频，讲解编织的基本步骤。

- 让学生观看并跟随示范进行编织练习。

- 协助学生掌握基本技巧，解答他们可能遇到的问题。

4. 鼓励学生发挥创造力和想象力，设计自己独特的丝网花图案。

- 提供一些参考图案和样本，激发学生的灵感。

- 和学生进行思维导图、头脑风暴等活动，帮助他们打开思路。

5. 学生制作丝网花：- 按照教学步骤和个人设计，学生使用准备好的丝网、剪刀、缝线和针制作丝网花。

- 教师定期巡查并提供指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成任务。

6. 评价和展示：- 学生完成后，教师进行评价，鼓励学生互相欣赏和交流彼此的作品。

2023-2024学年四年级下学期综合实践活动(劳动教育)第5课制作丝网花第2课时教案

2023-2024学年四年级下学期综合实践活动（劳动教育）第5课制作丝网花第2课时教案一、教学目标1. 让学生了解丝网花的基本特点和制作方法，培养学生的动手能力和审美能力。

2. 培养学生热爱生活、热爱劳动的情感，增强学生的环保意识。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。

二、教学内容1. 丝网花的基本特点与制作方法2. 丝网花的制作步骤3. 丝网花的装饰与应用三、教学重点与难点1. 教学重点：丝网花的制作方法与步骤2. 教学难点：丝网花的造型设计与应用四、教学准备1. 教师准备：制作丝网花的工具与材料，丝网花制作教程。

2. 学生准备：剪刀、胶水、彩色丝网、铁丝等制作工具与材料。

五、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍丝网花的基本特点与制作方法。

（2）展示丝网花的实物或图片，激发学生的兴趣。

2. 新课内容（1）教师详细讲解丝网花的制作步骤，并示范制作过程。

（2）学生跟随教师一起制作丝网花，教师巡回指导。

3. 实践操作（1）学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导。

（2）学生互相交流制作心得，分享制作经验。

4. 成果展示（1）学生将制作的丝网花进行展示，互相评价。

（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励与建议。

5. 总结拓展（1）教师总结本节课的制作要点，强调丝网花的环保意义。

（2）学生分享在制作过程中的收获与感悟。

六、作业布置1. 学生回家后，利用所学知识制作一朵丝网花，装饰自己的生活空间。

2. 家长参与评价孩子的制作过程与成果。

七、教学反思1. 教师在课后对教学过程进行反思，总结优点与不足，为今后的教学提供借鉴。

2. 教师关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

通过本节课的教学，使学生了解丝网花的基本特点和制作方法，培养学生的动手能力和审美能力。

同时，培养学生热爱生活、热爱劳动的情感，增强学生的环保意识。

在实践操作中，培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。

在以上教案中，需要重点关注的细节是“实践操作”部分。

小学综合实践活动教案丝网花

小学综合实践活动教案丝网花丝网花实践活动教案一、活动背景：小学综合实践活动是小学教育的重要组成部分，通过实践活动的开展，能够培养学生的实践能力、创造力和团队合作精神。

丝网花是一项有趣且具有艺术性的手工活动，适合小学生参与。

本教案旨在通过丝网花实践活动，培养学生的动手能力、想象力以及操作技巧。

二、活动目标：1. 培养学生的创造能力和审美意识。

2. 培养学生的手工制作能力和操作技巧。

3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。

三、活动准备：1. 材料准备：丝网花制作所需材料包括：丝网、彩色丝线、剪刀、胶水、纸板等。

2. 工具准备：准备足够的剪刀、胶水、纸板等工具，以保证每位学生都能有充分的材料和工具使用。

3. 活动环境：安排一个宽敞明亮的教室，确保每个学生都有足够的空间进行制作。

四、活动过程：1. 介绍丝网花：在活动开始前，向学生简单介绍丝网花的制作方法和材料使用。

展示一些丝网花的样品，让学生对其形状、颜色和纹理产生兴趣。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们自由讨论并确定所要制作的丝网花的形状和颜色。

鼓励学生提出创意，并让每个小组选择一个组长，负责组织和协调小组成员的工作。

3. 制作丝网花：a) 将纸板剪成圆形或其他形状，作为丝网花的底板。

b) 用彩色丝线将丝网花的形状勾勒出来，注意保持线条的连续性和美观性。

c) 选取不同颜色的丝线，进行填充和装饰，创造出更丰富多彩的效果。

d) 最后，使用胶水或其他粘合剂固定丝线，确保丝网花的完成度和稳固性。

4. 展示和分享：让每个小组展示他们制作的丝网花，并向其他小组成员分享他们的创作思路和过程。

鼓励学生互相欣赏和评价，培养他们的审美意识和欣赏能力。

5. 活动总结：针对本次活动，给予学生针对性的评价和反馈，表扬他们的努力和创意，并指出可以改进的地方。

总结活动的目标、过程和成果，让学生对自己的实践能力有一定的认识，激发他们继续探索和实践的动力。

五、活动延伸：1. 家庭作业：将丝网花制作过程写成文字说明，作为家庭作业，鼓励学生将所学的技能和经验与家人分享。

有趣的丝网花(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级下册-通用版

有趣的丝网花（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级下册-通用版一、教学目标1. 让学生了解丝网花的特点、制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。

2. 通过制作丝网花，提高学生的审美情趣和环保意识。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。

二、教学内容1. 丝网花的特点及用途2. 丝网花的制作材料及工具3. 丝网花的制作步骤4. 丝网花的创新设计与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：丝网花的制作步骤和创新设计。

2. 教学难点：丝网花的制作技巧和创新思维。

四、教学准备1. 教师准备：丝网花制作材料、工具、示范作品。

2. 学生准备：剪刀、胶水、彩色丝网、铁丝、装饰珠等。

五、教学过程1. 导入利用多媒体展示丝网花的图片，引导学生欣赏并了解丝网花的特点及用途。

2. 讲解制作材料及工具介绍丝网花的制作材料（彩色丝网、铁丝、装饰珠等）及工具（剪刀、胶水等）。

3. 示范制作步骤分步骤示范丝网花的制作过程，讲解制作技巧。

a. 准备材料：彩色丝网、铁丝、装饰珠等。

b. 制作铁丝花蕊：将铁丝拧成花蕊形状。

c. 包裹丝网：将彩色丝网包裹在铁丝花蕊上。

d. 调整形状：调整丝网花的形状，使其更加美观。

e. 装饰：在丝网花上粘贴装饰珠等，增加亮点。

4. 学生实践学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导，解答疑问。

5. 创新设计鼓励学生发挥想象，对丝网花进行创新设计，如：不同形状、颜色搭配等。

6. 成果展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

7. 总结与反思教师引导学生总结丝网花制作过程中的收获，反思不足之处，提出改进措施。

六、教学延伸1. 开展丝网花制作比赛，激发学生的创新潜能。

2. 组织学生参观丝网花制作工厂，了解丝网花的产业发展。

3. 鼓励学生将丝网花制作技艺传授给家人和朋友，弘扬传统文化。

七、教学反思本节课通过丝网花的制作，培养了学生的动手能力、创新能力和审美情趣。

在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现并解决制作过程中遇到的问题。

小学综合实践《巧手生花之丝网花意》教案

小学综合实践《巧手生花之丝网花意》教案巧手生花之丝网花意教案小学综合实践课程是培养学生动手能力和创造力的重要环节。

《巧手生花之丝网花意》是一堂富有创造力和艺术性的综合实践课，通过手工制作丝网花，让学生在动手中培养审美意识、观察力和团队合作精神。

本教案旨在引导学生掌握丝网花的制作技巧，培养他们的创造力和想象力。

一、教学目标1. 掌握丝网花的制作方法和步骤。

2. 培养学生的艺术美感，提升审美能力。

3. 培养学生的观察力和想象力。

4. 发展学生的团队合作能力。

二、教学准备1. 丝网、塑料花朵装饰品、彩色丝线、细针、剪刀等。

2. 学生们准备的彩色纸、彩色铅笔和细毛笔。

三、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生观察大自然中的花朵，让他们描述不同花朵的外形和颜色。

鼓励他们展示个人认为最美的花朵。

2. 呈现（10分钟）向学生展示制作好的丝网花样本，解释它们的出处和制作材料。

引导学生观察花朵的形状，颜色和细节。

3. 演示（15分钟）详细演示制作丝网花的步骤：a. 准备丝网、剪刀和彩色丝线。

b. 在丝网上画出花朵的形状，然后用剪刀将其剪下。

c. 用彩色丝线将花朵的边缘缝合在一起，注意保持线条整齐。

d. 在花朵的中心添加装饰品，如彩色针线或塑料花朵。

4. 创作（30分钟）学生分组进行丝网花的制作。

每个小组选一个队长负责组织合作和安排工作流程。

学生们可以根据自己喜欢的花朵形状和颜色来创作，同时鼓励他们尝试不同的创作方式。

5. 展示与评价（20分钟）每个小组展示他们制作的丝网花，并互相评价。

老师在评价时，注重表扬学生的创意和合作精神，同时提出具体的改进意见。

6. 总结（10分钟）让学生回顾整个制作过程，并讨论他们从中学到了什么。

鼓励他们表达对丝网花艺术的感受和体会。

四、教学延伸1. 让学生用丝网花装饰自己的教室或校园环境，营造春天的氛围。

2. 鼓励学生通过制作丝网花来参加校内外的艺术展览和手工比赛。

3. 引导学生利用丝网花的原理，创作其他艺术品，如丝网挂饰、丝网画等。

《小学综合实践活动《巧做丝网花》-详案[模版]》

《小学综合实践活动《巧做丝网花》-详案[模版]》有趣的丝网花一、教学目标：1.通过观察、动手制作掌握制作的基本要领，学会用丝网制作花朵。

2.通过分解实物、归纳总结，培养学生的创新意识和动手能力。

3.通过小组讨论与合作，培养团体协作的劳动态度和认真负责的精神。

4.通过让学生制作丝网花，让学生体会成功的快乐。

二、教学重、难点：重点：掌握制作丝网花的要领，能利用丝网制作花朵。

难点：根据花瓣的边缘情况，会修整花朵。

三、教学准备：教师准备：课件、制作丝网的材料学生准备：搜集丝网花所需要的材料。

（准备：钳子、剪刀、套筒、丝网、弹力线、彩色胶带、铁丝等。

）四、教学环境。

多媒体教室。

五、教学过程：（一）激趣导入，引出课题师：同学们，春天来了，花儿都开了，我们一起去赏花吧。

教师配乐播放真花图片师朗诵：大家看，这里有娇嫩俏丽的粉桃花，热情奔放的红玫瑰，纯净高洁的白玉兰，小巧玲珑的水仙花，亭亭玉立的郁金香，笑容灿烂的向日葵，等等，等等……它们千姿百态，竞相绽放。

师：同学们觉得这些花美吗。

想不想把它们的美丽永远留在人间。

我们应该怎么办。

生：可以摘下来/可以画下来/可以买一些假花代替。

教师拿出自己制作的花。

师。

大家看，我这束花是不是也很美。

你发现它与你们以往见到的花有什么不同。

生。

它是假的。

师：你知道它是用什么做的吗。

生1：塑料（师：不对，再猜）/布/丝网（评价语：你真是见多识广。

）师：丝袜花，最早起源于日本，被当地人称之为东篱花，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，也被称为"丝袜花"。

丝袜花在日本最初是人们将破损的弃之可惜又留之无用的丝袜，经巧妙构思创作出来的，并逐渐风靡全日本，成为许多家庭主妇的新宠。

师：我想告诉大家，这都是我做的。

想不想知道我是怎么做成的。

那我们这节课就一起研究一下吧。

板书：有趣的丝网花（二）自主探究制作丝网花的材料、工具和步骤。

1、师。

请大家看一看，拆一拆，猜猜我是怎么做成的。