三年级上册科学 课件-《风的成因》(20张ppt)教科版

制造风的方法 空调ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ风扇
吹风机 用嘴巴
如何感受到风？
1、上节课中，我们学习了热气球， 当我们在纸筒中点燃蜡烛，热空气 会怎么流动？
空气受热上升
2、空气受热上升后，纸筒内还有 没有空气？
有？没有？
做风的模拟实验
准备材料：
一个纸盒 一个蜡烛盒 一张透明塑料膜 一卷双面胶 一段蚊香 一束纸条
太阳
太阳照射到地面上，空气受 热上升，空出来的区域由周边 的冷空气流动过来填补，形成 了风。
空气受热上升
海洋受热慢，冷空气填补 陆地受热快，
温度低。
温度高。
通过本节课的学习，我们知道了风 是由冷热差别促使空气流动形成的。
请同学们感受一下生活中的 风，并用今天所学的科学知识 解释一下。
下 节 课 再 见！
2、把纸条放在装有燃烧蜡烛的纸盒上 方时，纸条会摆动。
蜡烛点燃之后， 纸盒里空气受热上升 流动。空出来的区域 由外来的冷空气流动 过来填补，这样就形 成了风。
冷空气过来填补
（ 冷热差别 ）使空气流动 形成了风。
1、大自然的风和模拟实验中的风形成
原理相似吗？
相似
2、这个实验因为蜡烛提供热量形成 了风，大自然中也有一根“蜡烛” 在提供热量，你觉得是什么？
辅助工具：
小刀、打火机 （使用时注意安全）
步骤：
1、在纸盒的两个侧面各 打一个圆洞。
2、把纸盒空白的一面贴 上双面胶。
3、点燃蜡烛，将蜡烛放在 盒中。用透明塑料膜封住
4、借助蚊香的烟雾和纸条观 察空气的流动，做好记录。
1、小组合作，完成实验。 2、仔细观察，做好记录。 3、注意安全，小心用火。
1、点燃蚊香时，蚊香的烟雾是向上飘 动的，但是把它放在纸盒的洞口处，蚊 香的烟雾会飘进纸盒里。