高三物理二轮复习：专题9 动量守恒 原子物理 课件
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应重点注意，本专题的知能信息主要有以下几点：
专题九
动量守恒
原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
(1)动量、冲量的物理意义及其特点。
(2)动量守恒定律及其应用。
(3)动量守恒定律与其他力学方法的综合应用。 (4)光电效应的实验规律、光电效应方程。 (5)α粒子散射实验和原子的核式结构。 (6)氢原子能级跃迁与光子的辐射与吸收。
专题九
动量守恒
原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
二、方法技巧要用好 1．动量守恒定律解决问题的灵活运用 (1)分析题意，明确研究对象。确定所研究的系统是由哪些 物体组成的。
(2)要对各阶段所选系统内的物体进行受力分析，区分系统
内力和外力，在受力分析的基础上根据动量守恒定律条件，判 断能否应用动量守恒。
专题九
动量守恒
原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
(2014·重庆 )一弹丸在飞行到距离地面 5m 高时仅有水平速
度v＝2m/s，爆炸成为甲、乙两块水平飞出，甲、乙的质量比
为 3∶1 。不计质量损失，取重力加速度 g ＝ 10m/s2 。则下列图 中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是( )
(1)B的质量； (2)碰撞过程中A、B系统机械能的损失。
专题九 动量守恒 原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
[解析]
(1)以初速度 v0 的方向为正方向，设 B 的质量为
mB，A、B 碰撞后的共同速度为 v，由题意知：碰撞前瞬间 A v 的速度为 ，碰撞前瞬间 B 的速度为 2v，由动量守恒定律得 2 v m ＋2mBv＝(m＋mB)v 2 由①式得 m mB＝ 2 ② ①
比起相互作用的内力来小得多，可以忽略不计。 (3)系统所受外力的矢量和虽不为零，但在某个方向上合力 的分量为零，则在该方向上系统总动量的分量保持不变。
专题九
动量守恒
原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
2．动量守恒定律的三种表达形式 (1)p＝p′ (2)Δp1＝－Δp2 (3)m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′
量守恒定律列方程求解。
专题九
动量守恒
原子物理
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2．动量守恒在多体多过程问题中的运用 对于多个物体、多个过程共存的问题，往往会有共同的特 征： (1)最终会出现一个稳定的状态。例如：系统最终速度为零
或做匀速直线运动。
(2)在由多过程存在的情境中，每个小过程，均满足动量守 恒。因此解决此类问题的关键是选取合适的研究对象和作用过 程，应用动量守恒定律并结合其他的物理规律进行求解。例 如：多个物体的连续碰撞，两人抛接物体的问题等。
专题九
动量守恒
原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
(2)从开始到碰后的全过程，由动量守恒定律得 mv0＝(m＋mB)v 设碰撞过程 A、B 系统机械能的损失为 ΔE，则 1 v2 1 1 2 ΔE＝ m( ) ＋ mB(2v) － (m＋mB)v2 2 2 2 2 联立②③④式得 1 2 ΔE＝ mv0 6 ⑤ ④ ③
专题九
动量守恒
原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
[答案] B [解析] 考查动量守恒定律和平抛运动规律。解题的关键
是应用动量守恒定律找出甲、乙两块的速度关系，然后再用平
抛运动规律进行求解。本题有两种可能情况，一是甲在前，另 一是甲在后。
专题九 动量守恒 原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
甲在前情况，设总质量为 4m，动量守恒得 4m×2＝ 3mv 甲 ＋mv乙，由平抛运动规律知，甲图中两弹片的速度分别为v甲＝
2.5m/s ， v 乙 ＝－ 0.5m/s ，不满足动量守恒关系，选项 A 错误；
乙图中两弹片的速度分别为 v甲 ＝2.5m/s，v乙 ＝0.5m/s，满足动 量守恒关系，选项B正确；甲在后情况，C图中v甲＝1m/s，v乙 ＝2m/s，不满足动量守恒关系，选项 C错误；D图中，v甲 ＝－ 1m/s，v乙＝2m/s，同样不满足动量守恒关系，选项D错误。解 题中注意动量守恒中的矢量性，以及运动情况的可能性。
专题九
动量守恒
原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
(3)明确所研究的相互作用过程，确定过程的始、末状态， 即系统内各个物体的初动量和末动量的量值或表达式。 注意：在研究地面上物体间相互作用的过程时，各物体运 动的速度均应取地面为参考系。
(4)规定正方向，确定初、末状态动量的正、负号。根据动
[答案]
m (1) 2
1 2 (2) mv0 6
专题九 动量守恒 原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
拓展提升
一、基础知识要记牢 1．动量守恒的条件 (1)系统不受外力或系统所受外力的矢量和为零。 (2)系统所受的外力的矢量和虽不为零，但系统外力比内力
小得多，如碰撞问题中的摩擦力、爆炸过程中的重力等，外力
备考策略
专题九
动量守恒
原子物理
走向高考 · 二轮专题复习新课标版 ·物理
本专题主要内容为动量守恒和原子物理。其中动量守恒是 高考的命题重点，涉及知识适用范围广，与生活实际联系密 切，试题中大量出现动量守恒与能量转化与守恒定律相结合的 综合计算题，原子物理部分主要命题形式为选择题或填空题，
其中与动量守恒相联系的核反应问题是命题重点，因此复习时
走向高考 · 物理
新课标版 ·二轮专题复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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专题九
动量守恒 原子物理
专题九
动量守恒
原子物理
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1
备 考 策 略
3
考 向 透 析
2
网 络 构 建
4
课后强化作业
专题九
动量守恒
原子物理
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(7)原子核的衰变及人工转变，核反应方程。
(8)爱因斯坦质能方程及应用。
专题九
动量守恒
原子物理
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网络构建
专题九
动量守恒
原子物理
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专题九
动量守恒
原子物理
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考向透析
专题九
动量守恒
wenku.baidu.com
原子物理
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动量守恒定律的应用 (2014·山东理综 ) 如图，光滑水平直轨道上两滑 块 A、 B用橡皮筋连接， A的质量为 m 。开始时橡皮筋松弛， B 静止，给A向左的初速度v0。一段时间后，B与A同向运动发生 碰撞并粘在一起。碰撞后的共同速度是碰撞前瞬间A的速度的 两倍，也是碰撞前瞬间B的速度的一半。求：
专题九
动量守恒
原子物理
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(1)动量、冲量的物理意义及其特点。
(2)动量守恒定律及其应用。
(3)动量守恒定律与其他力学方法的综合应用。 (4)光电效应的实验规律、光电效应方程。 (5)α粒子散射实验和原子的核式结构。 (6)氢原子能级跃迁与光子的辐射与吸收。
专题九
动量守恒
原子物理
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二、方法技巧要用好 1．动量守恒定律解决问题的灵活运用 (1)分析题意，明确研究对象。确定所研究的系统是由哪些 物体组成的。
(2)要对各阶段所选系统内的物体进行受力分析，区分系统
内力和外力，在受力分析的基础上根据动量守恒定律条件，判 断能否应用动量守恒。
专题九
动量守恒
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(2014·重庆 )一弹丸在飞行到距离地面 5m 高时仅有水平速
度v＝2m/s，爆炸成为甲、乙两块水平飞出，甲、乙的质量比
为 3∶1 。不计质量损失，取重力加速度 g ＝ 10m/s2 。则下列图 中两块弹片飞行的轨迹可能正确的是( )
(1)B的质量； (2)碰撞过程中A、B系统机械能的损失。
专题九 动量守恒 原子物理
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[解析]
(1)以初速度 v0 的方向为正方向，设 B 的质量为
mB，A、B 碰撞后的共同速度为 v，由题意知：碰撞前瞬间 A v 的速度为 ，碰撞前瞬间 B 的速度为 2v，由动量守恒定律得 2 v m ＋2mBv＝(m＋mB)v 2 由①式得 m mB＝ 2 ② ①
比起相互作用的内力来小得多，可以忽略不计。 (3)系统所受外力的矢量和虽不为零，但在某个方向上合力 的分量为零，则在该方向上系统总动量的分量保持不变。
专题九
动量守恒
原子物理
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2．动量守恒定律的三种表达形式 (1)p＝p′ (2)Δp1＝－Δp2 (3)m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′
量守恒定律列方程求解。
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动量守恒
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2．动量守恒在多体多过程问题中的运用 对于多个物体、多个过程共存的问题，往往会有共同的特 征： (1)最终会出现一个稳定的状态。例如：系统最终速度为零
或做匀速直线运动。
(2)在由多过程存在的情境中，每个小过程，均满足动量守 恒。因此解决此类问题的关键是选取合适的研究对象和作用过 程，应用动量守恒定律并结合其他的物理规律进行求解。例 如：多个物体的连续碰撞，两人抛接物体的问题等。
专题九
动量守恒
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(2)从开始到碰后的全过程，由动量守恒定律得 mv0＝(m＋mB)v 设碰撞过程 A、B 系统机械能的损失为 ΔE，则 1 v2 1 1 2 ΔE＝ m( ) ＋ mB(2v) － (m＋mB)v2 2 2 2 2 联立②③④式得 1 2 ΔE＝ mv0 6 ⑤ ④ ③
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[答案] B [解析] 考查动量守恒定律和平抛运动规律。解题的关键
是应用动量守恒定律找出甲、乙两块的速度关系，然后再用平
抛运动规律进行求解。本题有两种可能情况，一是甲在前，另 一是甲在后。
专题九 动量守恒 原子物理
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甲在前情况，设总质量为 4m，动量守恒得 4m×2＝ 3mv 甲 ＋mv乙，由平抛运动规律知，甲图中两弹片的速度分别为v甲＝
2.5m/s ， v 乙 ＝－ 0.5m/s ，不满足动量守恒关系，选项 A 错误；
乙图中两弹片的速度分别为 v甲 ＝2.5m/s，v乙 ＝0.5m/s，满足动 量守恒关系，选项B正确；甲在后情况，C图中v甲＝1m/s，v乙 ＝2m/s，不满足动量守恒关系，选项 C错误；D图中，v甲 ＝－ 1m/s，v乙＝2m/s，同样不满足动量守恒关系，选项D错误。解 题中注意动量守恒中的矢量性，以及运动情况的可能性。
专题九
动量守恒
原子物理
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(3)明确所研究的相互作用过程，确定过程的始、末状态， 即系统内各个物体的初动量和末动量的量值或表达式。 注意：在研究地面上物体间相互作用的过程时，各物体运 动的速度均应取地面为参考系。
(4)规定正方向，确定初、末状态动量的正、负号。根据动
[答案]
m (1) 2
1 2 (2) mv0 6
专题九 动量守恒 原子物理
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拓展提升
一、基础知识要记牢 1．动量守恒的条件 (1)系统不受外力或系统所受外力的矢量和为零。 (2)系统所受的外力的矢量和虽不为零，但系统外力比内力
小得多，如碰撞问题中的摩擦力、爆炸过程中的重力等，外力
备考策略
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动量守恒
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本专题主要内容为动量守恒和原子物理。其中动量守恒是 高考的命题重点，涉及知识适用范围广，与生活实际联系密 切，试题中大量出现动量守恒与能量转化与守恒定律相结合的 综合计算题，原子物理部分主要命题形式为选择题或填空题，
其中与动量守恒相联系的核反应问题是命题重点，因此复习时
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专题九
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1
备 考 策 略
3
考 向 透 析
2
网 络 构 建
4
课后强化作业
专题九
动量守恒
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(7)原子核的衰变及人工转变，核反应方程。
(8)爱因斯坦质能方程及应用。
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网络构建
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动量守恒定律的应用 (2014·山东理综 ) 如图，光滑水平直轨道上两滑 块 A、 B用橡皮筋连接， A的质量为 m 。开始时橡皮筋松弛， B 静止，给A向左的初速度v0。一段时间后，B与A同向运动发生 碰撞并粘在一起。碰撞后的共同速度是碰撞前瞬间A的速度的 两倍，也是碰撞前瞬间B的速度的一半。求：