【最新】林荫大道阅读训练及答案-范文word版 (2页)
林荫大道阅读附参考答案
林荫大道阅读附参考答案
林荫大道阅读附参考答案
这是一条林阴大道,东起小营,西到花园村.它宽十五米,可供四辆汽车并排（使驶）过.大道两旁,清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印映）,真是景色宜人.
高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐树果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的（娇骄）阳.银杏树的叶子,像一把把小伞扇子,一阵风吹来,发出哗哗的响声,拂去人们脸上的'汗珠.大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁.串串红像一个个小红灯笼开得那么火红,那么热闹.
每天,无数行人、车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里.
1、用“√”标出文中括号里正确的汉字.（4分）
2、用“~”画出文中打比方的句子.（2分）
3、用“ ”画出文中把景物当作人来写的句子.（2分）
4、第二自然段作者写了、、、四种景物.（4分）
5、整篇文章是围绕 "_____________________" 这句话来写的,写出林阴大道的特点.（2分）
1.驶拔映骄
2.整个树冠像撑起一把大伞
3.大树下""""""""两旁
4.泡桐树银杏树美人蕉一串红
5.大道两旁"""""""""景色宜人景色宜人。
林荫大道阅读理解参考答案
林荫大道阅读理解参考答案林荫大道阅读理解参考答案林荫大道是一条美丽的道路，两旁种满了高大的树木，形成了一片绿色的天幕。
人们经过这条道路，不仅可以感受到大自然的美丽，还可以享受到阅读的乐趣。
林荫大道上设有许多阅读角落，供人们休息时阅读书籍。
这不仅为行人提供了一个休憩的场所，也为他们提供了一个拓展知识、丰富思想的机会。
在林荫大道上的阅读角落，人们可以找到各种各样的书籍。
有文学经典，如《红楼梦》、《西游记》等，可以让人们感受到古代文化的魅力；有科学普及读物，如《宇宙的奥秘》、《生命的奇迹》等，可以让人们了解科学的发展和人类的进步；还有心理学、历史、哲学等各个领域的书籍，可以满足人们对不同知识领域的渴望。
在林荫大道上的阅读角落，人们可以选择合适的书籍，然后找一个舒适的位置，静静地享受阅读的乐趣。
阅读不仅可以帮助人们放松身心，还可以拓展人们的视野，提高人们的思维能力。
通过阅读，人们可以了解到不同的文化、不同的观点，从而更好地理解世界。
阅读还可以培养人们的想象力和创造力，让人们能够更好地面对生活中的各种挑战。
在林荫大道上的阅读角落，人们还可以参加一些阅读活动。
比如，定期组织读书分享会，让人们可以互相交流自己的阅读体验；还可以举办一些文学讲座，邀请知名作家和学者为人们讲解文学作品的内涵和价值。
这些活动不仅可以增加人们对阅读的兴趣，还可以提高人们的文学素养和批判思维能力。
林荫大道上的阅读角落还可以为人们提供一些阅读辅助工具。
比如，可以提供一些阅读灯，方便人们在夜晚也能够阅读；可以提供一些放大镜，方便年长者或者视力不佳的人阅读。
这些辅助工具可以让更多的人享受到阅读的乐趣，无论是年轻人还是老年人。
总之，林荫大道上的阅读角落为人们提供了一个舒适、宜人的环境，让人们可以在大自然的怀抱中阅读。
通过阅读，人们不仅可以丰富自己的知识，还可以提高自己的思维能力和文学素养。
希望更多的人能够利用林荫大道上的阅读角落，享受阅读的乐趣，开拓自己的视野，丰富自己的人生。
2024年高考语文小说阅读精讲复习专题四：精做环境描写题提升练(教师版)
2024年高考语文小说阅读精讲复习专题四：精做环境描写题提升练（解析版）一、阅读下面的文字，完成各题。
雪山大地（节选）杨志军春天了，积雪的消融变得迅速起来，潮湿的土地散发着被蒸晒的气息，留下了一串串蜂窝状的坑窝，延伸到远方，就像一张无规则的网。
鲜洁的草色闪动着墩黄的光泽，在风的摩擦中咝啦啦歌唱。
尽管一无所获，还是在走家串户。
他已经学乖了，一进门先不介绍“沁多贸易”，而是扯东扯西地拉家常：“你这件皮袍穿了多少年？二十多年？已经不暖了吧？硬邦邦的面子上全是油，里面的毛也掉得差不多啦，就不会换一件新的？当然啦，光有皮子还不行，得买缝皮袍的黑线、白线、红线、绿线，还得有水獭皮的领子和袖子，别光心疼牛羊啦，也要心疼心疼自己啦。
……”到了另一家他又说吃的：“怎么还是老三样，糌粑、风干肉、酥油茶，就不能换个花样？比如大米、白面、豆子、黄米、黑米、花生、蔬菜、水果、点心，几百种几千种，只要有钱就能买得到再换一家，他又说用的：“你家的毡倒是新的，还铺了两层，酥油桶旧得都快要散架啦，一看湿漉漉的就知道在渗水，背着空桶就很累，还要装满水，就不怕把腰压断？……再说啦，有多大草场养多少牛羊，我看过啦，牧草又低又稀，最多能再吃两年，两年中你家的牛羊至少还会增加三分之一，吃不饱就没膘，没膘就无法过冬，会死得干干净净，到时候你就哭吧，这是对你的惩罚。
”可是雪山大地怎么会惩罚好人呢？牧人生气了，差一点又把父亲扔出帐房。
有时候父亲会发现自己来到了学生的家里，便故意摆出老师的架势，希望人家能听他的劝。
牧人对孩子的老师很给面子，还会赠送一两只羊。
至于老师一再强调的出售嘛，人家连头都不会点一下。
父亲说：“我不是来乞讨的，也是来让你们过好日子的，送的羊嘛我就不要啦。
”尽管拒绝是不礼貌的，但父亲必须这样，他不能让任何人认为他是一个贪财的人父亲苦口婆心的劝说显然失败了，半个月以后，他从草原回到县上时，趴到桌子上写了一封寄给所有学生的信，希望他们能劝说自己的家长，减少草场的载高量。
2024年湖北省武汉市高二上学期期末语文试题及答案指导
2024年湖北省武汉市语文高二上学期期末复习试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成1-5题。
《城市里的森林》在城市的喧嚣中，有一片未被开发的土地，它位于高楼大厦之间，仿佛是一片遗世独立的绿洲。
这片土地上，生长着各式各样的树木，从高大的松树到低矮的灌木，每一棵都承载着城市人对自然的渴望。
这里是城市里的一片森林，虽然不大，却给周围居民带来了无尽的惊喜。
春天，森林里的樱花盛开，粉白色的花瓣随风飘落，像是下了一场浪漫的花雨。
孩子们在树下追逐嬉戏，老人则坐在长椅上享受着春光，偶尔还有几只小松鼠忙碌地穿梭其间。
夏天，这里成了避暑的好去处，郁郁葱葱的树木遮挡了强烈的阳光，带来了一丝丝凉意。
秋天，树叶变成了金黄色，落叶铺满了小路，踩上去软绵绵的，让人感到格外温馨。
冬天，雪后初晴，森林披上了银装，一片洁白的世界，静谧而美好。
这片森林不仅是人们休闲放松的好地方，也是许多生物的家园。
各种鸟类在这里筑巢，小动物们在这里找到了食物和庇护所。
它像是一座城市的肺，净化着空气，调节着气候，为城市增添了一份生机与活力。
然而，随着城市化进程的加快，这片森林也面临着被开发的风险。
开发商们看中了这块宝地，计划将其改造成商业中心。
面对这样的情况，当地居民自发组织起来，通过各种渠道表达自己的声音，希望能够保护这片珍贵的城市绿地。
最终，在社会各界的共同努力下，政府决定保留这片森林，并将其设为城市公园，永久性地保护起来。
这不仅仅是对自然环境的保护，更是对城市文化和精神的一种传承。
在这座繁忙的城市中，人们需要这样一片可以暂时远离尘嚣，回归自然的地方。
城市里的森林，成为了连接人与自然的桥梁，让人们意识到即使是在钢筋混凝土的丛林中，人与自然和谐共存的美好愿景依旧可以实现。
1-5题1.下列哪一项不是文中提到的城市森林的功能？A. 净化空气B. 调节气候C. 提供食物D. 作为休闲场所2.文章中提到的“城市里的森林”主要面临的威胁是什么？A. 污染B. 开发C. 气候变化D. 动物入侵3.根据文章，居民是如何行动来保护这片森林的？A. 种植更多的树木B. 组织抗议活动C. 向政府提交请愿书D. 自发组织，通过各种渠道表达自己的声音4.文章最后提到了保护森林的意义，下列哪一项最能概括这一意义？A. 增加城市的绿化率B. 促进经济发展C. 保护生物多样性D. 连接人与自然，传承城市文化5.下面哪个季节的描述没有出现在文中？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成11-13题。
考点十五 说明文阅读(好题冲关真题演练)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮
考点十五说明文阅读【2023年真题专练】（2023·甘肃武威·统考中考真题）阅读下面文章，完成题目。
行道树的选择标准赵世伟①行道树看起来琳琅满目、种类繁多，然而若划归到自然界的植物分类中，常见的范围也就限定在百十个物种之内——它们是千百年来，人类从全世界数万种木本植物中严格挑选、再精心培育出来的“专业”树种。
②路旁的绿化带，可以分为两类：一类是成片的绿地，通常由高矮不同的乔木、灌木、草本搭配组合而成；另一类就是在路基上挖个坑（树池），坑里种一棵较高的乔木。
别看两者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。
如果说绿地里的树住的是“三室两厅”，每顿四菜一汤，那么树池里的树，相当于住电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿、饱一顿。
③所以能种在树池里的树，最重要的是“抗逆性”强。
所谓“抗逆”，就是能抵抗逆境，耐受寒冷、干旱、贫瘠等各种不利于植物生长的条件。
娇气的树当不了行道树，比如开花漂亮的杜鹃、叶芽能泡茶的茶树，还有苹果、樱桃之类的果树等，城市路边是没法种的。
常见的杨树、槐树、栾树、香樟等，无一例外都是好种好活、特别皮实的树种。
④树木生长速度差异很大，速生树种三年五载就能枝繁叶茂，长得慢的可能上百年还没手腕粗。
但城市绿化，最好三五年内就能“成材”堪用，不能指望“爷爷种树孙子乘凉”，儿子还没长大道路就要扩建了。
⑤北京在20世纪七八十年代，种植了大批杨树做行道树，包括加拿大杨、毛白杨等不同种类，主要就是因为它们长得快。
杨树长得最快的，是杂交品种的“速生杨”：5年树，胸径①就能长到20多厘米！而5年的银杏树，胸径只有7、8厘米，还算是树苗。
⑥今年5月有个新闻，广东一男子被路边一片落叶砸晕。
估计不少人看到标题会想：能被树叶砸晕，这人得有多么弱不禁风？然而只要你看到那棵树，就会庆幸自己没被落叶砸到——那是棵大王椰子，一片叶子足有三米长、二三十斤重。
椰子等棕榈类植物生长迅速、树形优美，成排种在街边颇具热带风情。
绿色的林阴路阅读答案
绿色的林阴路阅读答案阅读下面文字，完成小题世上的路有许多。
平坦的大道、花开的小路、鹅卵石铺就的曲径、霓虹灯闪烁的商业街……但都无法与林阴路相比。
能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步，已经是我们一个过于奢侈的梦。
林阴路，阳光被树叶粘滞就是绿色的；月光被树叶吹来就是飞舞的；风吹进来，夹杂树木和泥土的清爽；而且，还可以存有鸣叫，啁啾的歌唱，和林子一起遮挡住人世的喧闹和纷乱。
林阴路，是大自然为繁华却也嘈杂的城市专门创造的清洗带。
常想到林阴路。
因为我们城市的高楼大厦和立交桥造得越来越奢华，却越来越忽略建设或有意无意毁坏这样的林阴路。
林阴路，便越发让人向往。
能在这样幽静而没有市声沸腾的林阴路上散步，已经是我们一个过于奢侈的梦。
达尔文晚年定居的汤恩家旁，存有一条林阴路，两边布满茂盛的印章一棵、桦树、黄杨和橡树，淡阴匝地，清爽宜人。
这条林阴路，被达尔文自己称作“散步道”，他每日都必须踏上好几个往复，背后跟著他那条叫做波里的钟爱的狗。
这时的达尔文充满著童趣，他必须在林阴路上挖取一堆石子，每跑一次骑劫一块石子，一直至汤治年才。
如果孩子在时（达尔文曾存有6男4女10个孩子），他可以和孩子一起嬉戏，答疑孩子明确提出的问题，林阴路上倾倒着悠扬的笑声。
如果就是他独自一人，他通常必须观测这里的鸟和小动物，大松鼠会毫不犹豫地冲至他的身上，急得树上的母松鼠吱吱发疯。
有时候，达尔文还能够看到狐狸依照在树下睡觉时，林阴路上弥漫着童话的色彩。
卢梭晚年虽然孤独凄清，巴黎郊外的林阴路却曾陪伴他8年的时间，他经常在林阴路上散步。
罗曼?罗兰说他是“像一只衰老的、悲鸣的夜莺在寂寥的林中发出低低的奏唱”。
林阴路，给他安慰，让他缅怀，令他沉思绵绵、遐想悠悠。
如果没有林阴路上的散步，他不会写下那本有名的《一个孤独的散步者的遐思》，他悲鸣的奏唱也变不成深邃的文字。
林阴路，给了卢梭人们所无法给与他的快乐，还是他能在林阴路上，或通过林阴路至附近的田野和树林收集至他晚年钟爱的标本。
陆文夫《林间路》阅读练习及答案
阅读下边的作品，达成以下小题。
林间路陆文夫①我熟习一条林间的路，常常在这条小道上走来走去。
这小道蜿蜓波折，高低曲折，它从大路旁一个很不惹眼、灌木丛生的地方岔向深山里去。
它几乎不可以称之为路，不过大路旁的灌木丛有时出现了一个豁口，从豁口间向前看，荒草有些歪倒，依罕有一条白线延长而去。
有人告诉我，你能够从这里走，也只好从这里走。
实在不好走啊！四下里都是树。
树，我也曾见过，大路旁钻天的白杨，小河畔婀娜的垂柳，公园里的林荫道更是有许多的情味。
可这里的树只受自然的安排，不任凭何人的选择和摆布。
松、杉、洋槐、酸枣、乌桕，什么都有，并且凌乱交织，没有序次。
高的参天遮日，矮的却环绕着脚踝。
脚下除去波折以外，还有巨石累累。
那些巨石有的兀突在山颠，有的超出于溪流不错，我也曾见过一种小道，它依山旁水，怪石雄伟，两旁古木参天，流泉潺潺而过；山上冲涮下来的砂砾被岸边的茅草挡往，自但是然地铺出一条平坦展的砂路。
在这类路上不必狂奔，能够闲步，实在比走柏油马路有更多的享受。
惋惜我长久走过的林间道并不是是这样的路，走的目的也不是为了探胜访幽，多是为了买米、买盐、做事、探友。
或是眼看天气不好，连忙回家，免得又为风雪所阻。
我开始走这条路时特别费劲，特别痛苦，由于若干年来我走惯了大路，前方有人率领，身旁有很多伙伴，他们会呼喊，会关顾。
那时候我总认为人在认定了一条路以后，剩下的只有一个动作：走！忍受着饥渴疲惫，不受路旁的花草引诱，一步步地走下去总能到头。
自从踏上了这条林间的小道，不再可以抬头看着天边的彩霞了。
你不单要注意脚下，还得估计着天气的变化。
在林间遇雨实在是件苦事，全部的积水会像瓢泼似的浇得你蒙头转向！林间没有人家，到哪里去躲啊！开始的时候我也曾有过埋怨：为何不在林间修一条比较好走的路？此后才想到这条路上的行人是那么稀罕，大路之因此为大，由于在它上边走的人多，假如每一个人所到以外都修建一条驷马齐驱的大道，禾苗与林木就无生长之处，人畜都没有方法活下去。
四年级下册语文阅读理解练习题
阅读：四年级下册语文阅读理解练习题林荫大道这是一条林荫大道.东起小营.西到花园村.它宽十五米.可供四辆汽车并行（使驶）过.大道两旁.清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印映）.真是景色宜人.高大的梧桐树枝叶茂盛.毛绒绒的梧桐果挂满树梢.整个树冠像撑起一把大伞.为人们遮挡夏日的（娇骄）阳.银杏树的叶子.像一把把小扇子.一阵风吹来.发出哗哗的响声.（拂佛）去了人们连上的汗珠./大树下.美人蕉像美丽的小姑娘.亭亭玉立在大道两旁.串串红像一个个小红灯笼.开得那么火红.那么热闹./每天.无数行人、车辆在这条大道上来来往往.就像穿行在绿树红花的长廊里.1.划去文中括号里不适当的字.2.写出下列词语的近义词和反义词.近义词反义词茂盛（）（）遮挡（）（）3．联系上下文用自己的话理解词语.树冠：亭亭玉立：4．用"﹏﹏"画出文中打比方的句子.想想这样写的好处（最少两句）5．文章第二自然段已用"/"分了两层.请写出每层意思.第一层第二层6．第二自然段作者是按从到的观察顺序.写了四种景物：、、、 .运用了的手法.把树和花的形色写得具体形象.7．整篇文章是这句话来写的.写出林荫大道的特点.汉字与中国心1998年春在美国纽约.一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一.我们都吃中餐；第二.我们都讲中文.用汉字.”汉字.确实是人类一绝.其形声义俱全.信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动.特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感.一些普通的字词.往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩.心潮难己.这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词.一个中国的孩子.甚至在牙牙学语的时候.就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构.我曾经对于文字改革持激烈的反对态度.现在.人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了.1、根据上下文理解词语：戏答：________铸就：_____心潮难己：____2、选做题（1）文中提到的“神州”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？“神州”指：_______“海内”指：_________“天涯”指：________“知己”指：_________（2）写出文中下列几句诗词的后半句：清明时节雨纷纷.____明月几时有.______劝君更进一杯酒.__大江东去3、仔细阅读课文.回答问题：（1）汉字中文的特点是什么？_（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？4、根据你对课文的理解.说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？暖意一天.走进一辆出租车.司机正在收听广播.是一个不新鲜的故事--某日某路口发生一起交通事故.肇事司机逃逸.撇下一个叫陆小六的人在血泊中呻吟.一个不愿透露姓名的人把陆小六送到了医院.值班大夫薛达在未收取陆小六住院押金的情况下为他实施了手术……“这年头.做点分（fēn fèn）内的事也能混个名人当.医生嘛.可不就得（déděi）救死扶伤.不收押金救条命也值得上喇叭吹！”司机愤愤不平地说.电波继续传送：陆小六脱离危险后居然不辞而别.身后.欠下了上万元的医药费……“这个不仗义的东西.唉.这年头.啥样的人都有.有些人呢.就是不配那一撇一捺--快听.要通缉那陆小六呢！”女播音员的声音隐去.取而代之的是一个带有浓重南方口音的男声：“陆小六.你好.我是你的医生薛达.你现在在哪里？腿上的伤口没有感染吧？你走得很匆忙.连声招呼都不打.可把我急坏了.陆小六.我今天来到交通台的直播间.是想通过广播的方式尽快找到你.我不是向你讨要医药费的.我只是想对你说.你的腿骨上还留有两块金属夹.如果不尽快取出.你可能会面临截肢的危险……陆小六.你记着.你的医生薛达在博爱医院等你.”侧眼看着那位饶舌的司机.只见他的嘴巴紧紧抿住.脸上写满感动.拐弯了.他很抒情地按了三声喇叭……1、划去括号中不正确的读音.2、用“不辞而别”写一个句子.3、（1）“有些人呢.就是不配那一撇一捺.”“有些人”指谁？你是如何理解这句话的？（2）“仗义”是什么意思？司机为什么说陆小六“不仗义”？4、这篇文章想表现在中心是（）.A、责怪司机太饶舌B、批评陆小六不应不辞而别C、谴责肇事司机D、赞扬医生对病人的高度负责的精神5、你如果就是那位司机.你最后想说什么？一位母亲与家长会第一次参加家长会.幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症.在板凳上连三分钟都坐不了.你最好带他去医院看一看.”回家的路上.儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸.差点流下泪来.因为全班30名小朋友.惟有他表现最差：惟有对他.老师表现出不屑.然而.她还是告诉了她的儿子.“老师表扬了你.说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟.现在能坐三分钟了.其他的妈妈都非常羡慕妈妈.以为全班只有宝宝进步了.那天晚上.她儿子破天荒地吃了两碗米饭.并且没有让她喂.儿子上小学了.家长会上.老师说：“全班50名同学.这次数学考试.你儿子排49名.我们怀疑他智力有些障碍.您最好能带他去医院查一查.”回去的路上.她流下了泪.然而.当她回到家里.却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心.他说了.你并不是个笨孩子.只要能细心些.会超过你的同桌的.这次你的同桌排在第21名.”说这话时.她发现.儿子暗淡的眼神一下子充满了光.沮丧的脸也一下子舒展开来.她甚至发现.儿子温顺得让她吃惊.好象长大了许多.第二天上学时.去得比平时都要早.孩子上了初中.又一次家长会.她坐在儿子的座位上.等着老师点她儿子的名字.因为每次家长会.她儿子的名字在差生的行列总是被点到.然而.这次却出乎她的预料.直到结束.都没有听到.她有些不习惯.临别.去问老师.老师告诉她：“按你儿子现在的成绩.考重点高中有点危险.”她怀着喜悦的心情走出校门.此时发现儿子在等她.路上她幅着儿子肩膀.心里有一种说不出的甜蜜.她告诉儿子“班主任对你非常满意.他说了.只要你努力.很有希望考上重点高中.”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟.她有一种预感.她儿子被清华录取了.因为在报考时.她给儿子说过.她相信他能取这所学校.她儿子从学校回来.把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里.突然转身跑到自己房间里大哭起来.边哭边说：“妈妈.我一直都知道我不是个聪明的孩子.是您……”这时.她悲喜交加.再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水.任它打在手中的信封上.1、用“--”画出写母亲表情的句子.2、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”.你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由3、读了这篇文章你一定有很多话要说.把你最想说的话写在下边.4、试着用一句简短的话概括这篇文章的内容.长成一颗珍珠很久很久以前.有一个养蚌人.他想（培养养育）一颗世界上最大最美的珍珠.他去海边沙滩上挑选沙粒.并且一颗一颗地问那些沙粒.愿不愿意变成珍珠.那些沙粒都摇头说不愿意.养蚌人从清晨问到黄昏.他都快要（绝望失望）了.就在这时.有一颗沙粒答应了他.旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒.说它太傻.去蚌壳里住.远离亲人朋友.见不到阳光雨露明月清风甚至还缺少空气只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了.斗转星移.几年过去了.那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠.而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们.却（依然竟然）只是一堆沙粒.有的已分化成土.如果说世上有“点石成金”术的话.那就是“艰难困苦”了.这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着.当走过黑暗与苦难的长长隧道之后.你或许会惊讶地发现.平凡如沙粒的你.不知不觉中.已长成了一颗珍珠.1、将括号里不恰当的词语划去.2、给第四自然段中没有标点的地方加上标点.3、读文章完成填空.一颗沙要.甚至只要与为伍.才能成为.4、“如果说世上有‘点石成金’术的话.那就是‘艰难困苦’了.”这句话的意思是说：5、这则寓言故事告诉我们的道理是：朋友小儿今年4年级.每天放学后都忙着呼朋唤友.打打闹闹□互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动.上兴趣班.看上去忙得很.（）星期天下雨.搞不成活动.没有小朋友来.他（）会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草.冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上.花芯里积着一小弯盈盈浅水.他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上.乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子.太夸张了吧.”10多岁的男孩.心思都在玩上.教会他细细观察人和事.不是件简单的事.现在的小孩都是独生子女.婴幼儿时期.（）年龄小.（）只要给他们吃饱、穿暖.健健康康的就行了.长成小小少年.就有了他们自己的兴趣和玩伴了.为人父母的.并不是每时每刻都懂得孩子的心的.以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来.就能使孩子充实、快乐.其实.小小少年在空闲时间里.最想要的是朋友的友谊.记得儿子上幼儿园时.一天傍晚.从外面玩回来.满头汗.花猫脸.浑身上下泥迹斑斑.手里却举着一捧新鲜的桂花枝.说是阿婆朋友送的.我没大留意他的话.随手拿了只玻璃杯装了点水递给他.让他自己摆弄.过了几天.儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝.一进门就对我说：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀.妈妈.你也吃一个.”我看着他.问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩.周寒生鼻子出血了.阿婆给他止了血.阿婆还说.下次.我们有困难就找她.她是我们的朋友！”哈哈.笑死我了.瞧瞧我的儿.一点点大的人.就在外面交了老太太朋友了.后来.我们搬家了.儿子也上一年级了.一天放学回家.儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋.里面是一只绿壳鸭蛋.儿子兴奋得结结巴巴.过了好长时间.我才听清了这只鸭蛋的来历. 后来.我真的好感动.为这一老一少纯真的感情.1．写出下列词语的近义词.留意（）纯真（）2．给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词.3．根据提示.补充文章最后一自然段留下的空白.（提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？）4．本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊.依次写了哪3件事？（概括每件事.字数不超过15个）（1）（2）（3）5．读了本文.你有什么感想？请写出最想说的一句话.归帆我看过太湖上的归帆.也看过东海上的归帆.夕阳把水面映得通红.把天空也染成万道彩霞.一会儿.黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上.就在这当儿.水天相接处出现了一只帆影.接着又是一只……不多久.整个船队都出现了.它们散散落落地驶回港口.仿佛一队出征的战士.唱着凯歌整队回营.带着满舱的战利品.但这只是在岸上看到的远处的景象.等到这些船只快靠码头.船老大准备向岸上抛缆绳的时候.情形便不一样了.有的船上喜笑颜开.热火朝天.小伙子们打闹着.嬉笑着.隔着水同岸上的人大声地打招呼.问村里今天能有些什么事.广播有些什么重要新闻.也故意说些无关紧要的话.这样的船.不用问.就能断定今天的成绩很好.超额完成了生产指标.说不定还网住了几条少见的大鱼.有的船.几乎是垂头丧气.悄悄地溜回来的.船老大一面不停地抽着旱烟.一面望着水面沉思.平时爱打闹的小伙子.像泄了气的皮球.闷声不响地蹲在甲板上.岸上的人同他们打招呼.有的不搭理.有的只好苦笑着嚷了一句："嗨！今天倒霉.别说了！"这样的船总是由于某种原因.今天没有完成任务.虽说渔家的生产并不在乎一天的得失.但是没有完成自己定的指标.人们总不会有好的情绪.对集体.对生产的责任感.在纠缠着、冲击着他们.沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思.无论是哪条船上的人们.都休息了.积畜力量准备迎接新的战斗.对于明天的信念.人们总是相同的.既使暂时泄了气.在明天早晨出海的时候.也一定会抖擞精神.重新鼓起劲儿来.1．联系上下文.理解加粗的字.再解释词语.喜笑颜开：垂头丧气：2．划出文末一段中的四个错别字.并把改正过来的字依次写在横线上：3．本文是按照怎样的顺序记叙"归帆"的景象的？从文章的哪些语句可以看出来？4．第3自然段在文章中起到什么作用？5．"对于明天的信念.人们总是相同的.""明天的信念"指的是什么？一诺千金①去陕西出差.先到一个很偏远的小镇.接着坐汽车去村里.路凹凸不平特难走.沿着盘山公路转悠.没多久我就开始晕车.吐得一塌糊涂.后来翻过了两座高山.过了一条湍急的河.走了一个多小时才好不容易捱到了村里.②于是我开始忙着拍照.一群小孩子好奇地围着我.该换胶卷了.我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子.她高兴极了.其他的孩子羡慕地围着看.看着小孩儿喜欢.我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿.他兴奋得脸都红了.我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们.惹得更多的孩子渴望地看着我的书包.我真后悔没多带几支笔.我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问："叫什么呀？""小翠.""有连环画没有？""没有."旁边男孩儿说："学校只有校长才有本字典.""姐姐回北京给你们寄连环画来.上面有猫和老鼠打架.小鸭子变成天鹅的故事."听得他们眼睛都直了.③我拿出笔记本："记个地址吧.""陕西×县李庄小学……""谁收呢？""俺姐识字.她收."过来一个大一点的女孩儿."姐姐.写李大翠收.""好吧."④从陕西又转道去四川、青海.回北京忙着写报告.译成英文.开汇报会.一晃就是两个月.一天.偶尔翻到笔记本上的"李大翠".猛然想起小村子的孩子们.我犹豫了一下："孩子们早忘了吧？就是寄过去.也许路上丢了.也许被人拿走了.根本到不了孩子们手里."⑤第二天.我还是拜托有孩子的同事带些旧书来.大家特热情.没几天.我桌上就堆了好几十本.五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》.居然还有一本《我长大了.我不尿床》.呵呵.是有婴儿的妈妈给的.从家里找了本《新华字典》.又跑书店买了本《课外游戏300例》.一同寄走了.⑥快忘了的时候.接到李庄的信："北京姐姐你好.从你走以后.村里的娃娃天天都说这事儿.我们经常去镇上的邮局看看.嘱咐那儿的叔叔、婶婶.‘有北京来的信一定要收好啊.那是我们的.’等了两个月没有.村里的大人笑我们.‘北京的姐姐随口说的.城里人.嘿嘿.说话不作数的.’我们不信.姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊.后来发大水了.妈妈不让我们去镇上.我拉着小翠偷偷去.其实不远.半天就到了.万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了.姐姐.你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层.几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了.小翠是搂着书睡的.任谁也拿不走.第二天拿到学校.老师说建一个‘图书角’.让我当管理员.看的人必须洗干净手.不能弄坏了.书真好看.故事我们都背下来了.还给俺娘讲哩."⑦后来我又陆续寄了一些书和文具.秋天来了.收到一个沉甸甸的大包.李庄的.里面是大枣.红亮红亮地透着喜庆.夹着字条："姐姐.队长说今年最好的枣不许卖.寄给北京."我把枣分给捐书的同事.大家说从来没吃过这么甜的枣.⑧从那以后.我明白了什么叫"一诺千金".1、"我为曾经的犹豫感到羞辱."当时."我"的心里想了些什么呢？2、"我"寄出了给孩子们的书.在快忘了的时候.收到了李庄的信.仔细读读第六自然段.这封信里写了哪三层意思？3、请写一段话.夸夸那些偏远乡村的孩子们.“成”与“功”失败者对于成功.一方面是羡慕不已.另一方面是急躁不安.巴不得一口吃成个大胖子.殊不知成功是由成与功两个字组成的成是功的积累叫做功到自然成晋代大书法家王羲之.20年临池学书.洗笔把池水都染成黑色了.才有在书法上炉火纯青的造诣.功是成的基础.一个人要想取得成功.必须要经过艰苦的奋斗.这个过程也就是功的积累过程.一滴水从檐楣上掉下来.重重地落在石头上."啪"的一声炸出一朵水花.可是石头上看不到丝毫的痕迹.然而.经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿.如果成功很容易.无需奋斗就能达到的话.如果成功不是需要功的积累.不需要努力攀登的话.那成功就会变得廉价.成功就失去了它原有的耀人的色泽.那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水.遍尝百草.数十年如一日地收集整理.笔耕不息.才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川.博览经典秘籍.遭受宫刑.忍辱负重.笔耕不辍.才有《史记》的诞生.在走向成功的路上.既无捷径.也没有宝葫芦.所以与其坐着羡慕别人"成".倒不如站起来积累自己的"功".须知.任何一朵鲜花的盛开.都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价.成功是自私的.它绝不会将辉煌施舍给懒汉.成功又是公平的.它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上.1、给第一小节的空白处加上标点.2、短文列举了哪些人物的事例说明"功到自然成"？分别用一句话作简要的概括.3、"水滴石穿"对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际.谈谈你的启示.4、用上 "成功"一词.用一句话写写你读了本文以后的收获旅行鸽和普通的鸽子非常相似.不过.他的后背是灰色的.似乎还有些发蓝.而胸前的颜色又是鲜红的.所以看上去是那么的绚丽多彩.旅行鸽不仅好看.而且数量繁多.曾经地球上数量最多的鸟类之一.当它们组成庞大的队伍.唱着高昂响亮的歌儿.飞过北美洲上空时.鸟群遮住了阳光.地面上一片昏暗.有的旅行鸽的队伍长达十五公里.宽两公里.数量足有两一只.改变旅行鸽命运的.是它的肉食用起来味道鲜美.如果用棍棒向天空挥动几下.就能打下好几只旅行鸽.如果用猎枪.捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了.这就是当时的事实.那时候.每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里.变成了餐桌上的佳肴.随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行.旅行鸽的数量逐渐减少.1900年的一天.随着一声枪响.最后一只野生的旅行鸽被击伤了.1909年.曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽.只剩下三只了.它们生活在一家动物园里.1919年9月1日.最后一只旅行鸽]在这家动物园中死去.美国所有的报纸和电台都报道了这一消息.旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝.只有短短的五十年时间.而在二十世纪.竟有数以百计的动物.从地球上永远地消失了.⑴给文章加个题目：________.⑵用-----画出文中表示绚丽多彩意思的句子；用……画出文中表示铺天盖地意思的句子.⑶你认为旅行鸽灭绝的原因是：⑷你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来._________________.老鼠买鱼一天.鼠倾巢出动.窜上大街要把所有的鱼全买下来.鱼行老板问："你们不愁吃喝.买那么多鱼干啥？""虽不愁吃喝.可要平安无事总得破费些钱财呀！"老鼠狡黠地笑了笑.鱼行老板仍听不明白.却狠狠地敲起竹杠来.一下子.鱼价抬高了几倍.买完鱼后.小老鼠们有的把鱼扛在身上.有的举在头上.有的抱在手上.这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着.露出得意的笑容.小老鼠仍听不明白.但也不想去问了.心想：头儿让我干啥.我就干啥.跟着头儿干准没错.（）老鼠把鱼买完了.（）街上没有鱼卖.猫只好自认晦（）气.运气不好.不过.从此每天都有老鼠给猫送鱼.猫非常高兴.果真与鼠"化敌为友"了.不久.该市鼠患成灾.鱼行老板这才猛然醒悟.叹息道："我（）赚了钱.（）上了老鼠的当."1选择带点字的意思（在括号里填序号）（1）费：a：费用b：花费c：复杂.不容易费事（）破费（）费工夫（）（2）头：a：人身器官的一部分b：物品多余部分c：头目d：第一e：量词一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）2．找出短文中一对近义词和一对反义词.近义词（）-（）反义词（）-（）3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号.齐白石齐白石是我国杰出的画家.他的画举世闻名.许多人纷纷拜访齐白石.要他介绍经验.传授画画的秘诀.齐白石在一次接待客人时.诚恳地说："作画并无秘诀.全在一天也不能空闲."这的确是他的经验之谈.齐白石从四十六岁起就定居北京.从那时开始.他坚持每天都要画画.从来没有间断过.他八十五岁那一年.有一天.一连画了四张画.这对他来说.已经是够累的了.但他还是继续画.坚持又画了一张.画完以后.他在画上题了几行字："昨天大风雨.心绪不宁.不曾作画.今朝特此一张补充之.不教一日闲过也."1．选择带点字的意思（在括号里填上序号）.（1）举：a、往上抬；b、提出c、全；d、推选举例（）举世闻名（）举目（）。
湖北省黄冈市语文高二上学期试卷与参考答案(2025年)
2025年湖北省黄冈市语文高二上学期复习试卷与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
白杨礼赞茅盾白杨树是不平凡的树。
我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的，一片，一眼看不到头的，白杨树。
它们紧紧地靠着一齐，结成一片，在北方人民的脸上，刻着严肃和坚强不屈的标记——这就是白杨树。
即使是最普通的一株，也是直的，笔直的，笔直的向上冲向天空，好像在努力学习，努力吸收，努力向理想前进。
白杨树是不平凡的树。
我赞美白杨树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它力求上进的精神，是树中的伟丈夫。
它没有旁的枝权，也许你要说它不美丽。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当春天，白杨树在寒风中东倒西歪的时候，别的树早已弯腰折背，垂头丧气了，白杨树却仍然挺立着，傲视着风沙的肆虐。
夏天，烈日如火，白杨树像一把绿伞，撑在炎热的原野上，为过往的行人遮风挡雨。
秋天，丰收的季节，白杨树丰收的果实挂在枝头，像一盏盏红灯笼，照亮了原野。
冬天，白雪皑皑，白杨树披上了银装，像一位威武的战士，守卫着边疆。
白杨树是不平凡的树。
我赞美白杨树！我要向白杨树学习，学习它那力争上游的精神，学习它那坚强不屈的品格，学习它那无私奉献的精神。
我要做一个像白杨树一样的人，勇敢地面对困难，努力地向上，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
1.根据文章内容，下列对白杨树的特点概括不正确的一项是（）A. 笔直向上，力争上游B. 伟岸、正直、朴质、严肃C. 没有旁的枝权，不美丽D. 坚强不屈，挺拔2.文章中用“伟丈夫”来形容白杨树，主要表现了白杨树的哪些品质？（）A. 笔直向上，力争上游B. 伟岸、正直、朴质、严肃C. 坚强不屈，挺拔D. 无私奉献，守卫边疆3.文章中提到白杨树在春天、夏天、秋天、冬天的不同景象，这样描写有什么作用？（）A. 生动形象地描绘了白杨树的美丽B. 突出了白杨树顽强的生命力C. 表现了白杨树无私奉献的精神D. 强调了白杨树在北方人民心中的地位4.文章最后一段作者要向白杨树学习什么精神？（）A. 力争上游的精神B. 坚强不屈的品格C. 无私奉献的精神D. 以上都是5.文章的题目是《白杨礼赞》，作者赞美白杨树的原因是什么？（）A. 白杨树美丽，令人喜爱B. 白杨树是树中的伟丈夫，具有崇高的品质C. 白杨树在北方人民的生活中具有重要地位D. 以上都是答案：1.C2.B3.B4.D5.B二、现代文阅读Ⅱ（17分）（阅读下面的文字，完成下面的小题。
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（15分）温馨的土路文/孙青松土路，顾名思义就是从土地上开辟出来的道路。
“地上本没有路，走的人多了，便成了路”——鲁迅先生这句话，是对乡村土路成因的精辟概括。
土路原始而自然，与大地浑然一体，富有乡土气息。
它简约、质朴、毛糙，土里土气、色暖养目，以饱经沧桑的姿势，承载乡村的行人与过车，从远古蹒跚而来，打破了“鸡犬相闻，老死不相往来”的“老庄式”闭塞，畅达着乡村的交通。
土路与“官道”、“御道”、“驰道”相连接，构成祖国的交通网络。
土路的成本是低廉的，走的人多了，便成了“路”；走的人少了呢？便成了“地”。
踩地成路，废路成地，其成也易，其废也忽——这大概是土路于人独有的方便之处吧！土路，是拙朴的线条艺术，妙趣横生——从山冈里奔跑出来的弯弯山道，如蜿蜒的溪流，总是呈“S”型流出峪口。
端详这绕出峪口的山道，我总觉得顺路探寻，会有许多秘密在山里边隐藏，不为山外人所知道——蛇行数里后，可有豁然开朗，别有洞天的“世外桃源”，遗世独立？深山老林里，可有猛禽怪兽，无常出没？山洞地穴内，可有仙翁隐士，悠然居住？…因我没有追踪探秘，这些谜团终未化解，仍是悬案。
远处山道上的挑夫，是我眼中流动的“景点”。
挑夫肩上的桑木扁担，犹如大雁飞翔着的双翅，有节奏地闪动着。
一个挑夫是一个离群的孤雁，他间或的号子声，在山谷回响，有雁叫声声的凄凉；一队挑夫是一行雁阵，井然有序地“飞行”，有望断南飞雁的忧伤。
岗坡上的土路，无穷无尽地起伏，如风中拂动的长飘带。
平原上的土路，无论从种类上、造型上，都更加多彩多姿，更加耐人寻味。
这是人类久居平原之故吧。
天干路响的日子，土路呈现出好的路相，让人爽心悦目；泥泞遍地之时，土路上泥巴粘鞋裹脚，行人举步维艰，牢骚满腹。
行道树的阅读答案(8篇)
行道树的阅读答案（8篇）在日常学习和工作生活中，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
下面是作者给大家整理的8篇行道树的阅读答案，希望可以启发您对于行道树阅读答案的写作思路。
《行道树》阅读答案篇一①我们是一列树，________________在城市的飞尘里。
②许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。
我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。
而我们居然在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。
我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。
而我们呢？我们惟一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。
③是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。
但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天________________绿叶，不必在夏日________________浓阴。
［神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
］④当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。
但我们苦熬着，牙龈咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。
无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。
⑤这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们较自豪的时刻了。
是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
⑥立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。
1．请在文中空白处填上适当的动词。
2．第二节中画线的三处这分别指代：________，________，________。
3．文中用到了两次对比的手法，分别是什么？有什么作用？4．如何理解文中第三节括号中的句子？参考答案：1．立，站，勤生，献出2．许多朋友都说我们是不该站在这里的；双线道的马路边；站在这双线道的马路边3．站在这双线道的马路边的行道树和在原始森林中吸露玩云的同伴对比；行道树和身处繁弦急管、红灯绿酒中的人们对比，前者“在寂静里”，“在黑暗里”、“在不被了解的孤独里”“苦熬着”，“牙龈咬得酸痛”。
四川省达州市语文高一上学期期中试题及答案指导(2024-2025学年)
2024-2025学年四川省达州市语文高一上学期期中模拟试题(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。
白杨礼赞（节选自《白杨礼赞》）白杨树是不平凡的树。
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，却是极常见的一种树。
它没有妖艳的花，没有香郁的味，味。
但是，它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦、高远、鼓荡着热风的蓝天，看到白杨树匍匐在崎岖不平、穷苦的土地上，就像一条巨大的盘龙，它的根深扎在地底。
它的干直指云天，笔直的干，像挺拔的巨塔；它的枝，像粗壮的香蒲，ibs，舒展着伸向天空。
它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是白杨树，极普通的一种树，然而实在不平凡。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、以及力求上进的精神。
让那些嘴上说着大众语而心里却装着小资产阶级意识的人，看着白杨树 prosper，应该得到一些启发。
1.下列对“白杨树是不平凡的树”这句话理解不正确的一项是（）A. 白杨树没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，没有妖艳的花，没有香郁的味，但它伟岸、正直、朴质、严肃。
B. 白杨树虽然没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，没有妖艳的花，没有香郁的味，但它伟岸、正直、朴质、严肃，这也是它的不平凡。
C. 白杨树虽然没有妖艳的花，没有香郁的味，但它伟岸、正直、朴质、严肃，这也是它的不平凡。
D. 白杨树虽然没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，但它伟岸、正直、朴质、严肃，这也是它的不平凡。
2.下列对“白杨树，极普通的一种树，然而实在不平凡”这句话理解不正确的一项是（）A. 这句话运用了对比的手法，把白杨树与普通的树进行对比，突出了它的不平凡。
B. 这句话运用了对比的手法，把白杨树与不普通的树进行对比，突出了它的不平凡。
C. 这句话运用了对比的手法，把白杨树与普通的树进行对比，突出了它的不平凡。
2024年现代文阅读理解答案
2024现代文阅读理解答案2024现代文阅读理解答案1空山鸟语①到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
②鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。
在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言;谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
③在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
它们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。
真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂;其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
④山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。
妒雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透;而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光。
在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。
不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远象山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!为了欢乐，它们是忙碌的。
难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?⑤过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳。
六年级语文上册期末课外阅读理解专项训练(七)(含答案)(部编版)
六年级上册期末课外阅读理解专项训练（七）（一）那一刻汶川，好熟悉的名字。
去年夏天游九寨沟，一路沿岷江南下，夜宿茂县。
茂县的夜晚幽静动人，暖风中裹着花香，在古老的城门外，我们买了许多甜枇杷。
转天清晨起早赶路，大约一个多钟头后，车子来到一个笼罩在朝霞中的美丽小城。
从各式牌匾上，我一下就记住了：汶川，一个令人心动的名字。
汶川的街道极干净，大小店铺前的街上洒着清水，穿着羌族服装的妇女并排走，小学生背着书包蹦跳着去上学。
那一刻我很是生出羡慕之意，这里安静，空气好，水好，人更好。
说人更好是说这一路走走停停不断看景点和购物，除了买各种土特产如花椒药材等，旅游团中的女士们更是大买水果尤其是枇杷。
价格已经很便宜了，有人还是讨价，但一路下来，买卖总是顺利，从无吵架声。
和谐之风在这遥远岷江旁拂动，令人为之陶醉……可是，就是这么一条秀美丰润的山川，这么一座如诗如画的小城，为何在5月12日14时28分遭遇了灭顶之灾？！我不愿意相信，但没有办法，随后就是久久的心痛。
1964年邢台地震和1976年唐山大地震时，我都在湖北。
湖北人对地震的感受是无比深沉悲重的，以至在很长时间，我都不愿意回忆提及大地颤抖轰轰作响的那一时刻。
但从5月12日午后听到这一消息后，我的心中又不断地生发着感动和激动之情：党中央、国务院发出了声音，胡主席要求全力以赴抢救受伤人员。
温总理亲赴前线指挥救灾，并冒雨到坍楼前安慰待救的人员。
国家各有关部门，都紧急行动起来。
可亲可敬的成都市民，在自己饱受惊颤之后，又纷纷去献血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。
我知道那是多少人的不眠之夜、战斗之夜、行进之夜，又是中华民族团结起来，抗御大灾的热血沸腾之夜。
从电视上看到公路上无数巨石塌方，人们就明白了救灾部队遇到何等大的困难。
但温总理讲了，一定要打通通往受害县城、乡镇的道路！这铮铮话语，分明就是一把利剑，指引救灾将士扫清一切障碍，直抵汶川，把光明和希望带给了灾区人民。
1.结合上下文理解下列词语的意思。
林阴大道的阅读答案
林阴大道的阅读答案【篇一：莺阅读答案】天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。
鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。
树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大树林，另有一些藏进了芦苇荡。
莺雀布满大地各个角落。
到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽;但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。
莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人mdash;mdash;伯劳。
然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。
它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。
早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。
我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。
它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢?1.细读第一自然段，回答问题。
高考语文一轮复习小说“环境题”训练(Word版含答案)
小说“环境题”一、阅读下面的文字，完成1～4题。
(16分)遍野荆花厉周吉在怪石嶙峋的山坡上，王亮小心翼翼地攀爬着。
爬累了，就坐到山石上挠一阵头。
遇上难以解决的事，王亮有挠头的习惯，挠来挠去，头发越来越少。
这不，今天又把本就稀疏的头发挠掉了无数根。
崮崖是个小山村，全村500多口人，只有不到300亩山岭地，却有6 000多亩山场。
可这么多山场有什么用？这是水源缺乏、土壤贫瘠、几乎连一棵大树都长不起来的山岭呀！凭自己的本事，让老百姓靠这些山岭富起来，那真是痴人说梦！可即便是梦也必须做呀，谁叫自己是县里派到这个村的第一书记呢！带领这个村快速脱贫是自己义不容辞的责任。
爬到山腰，王亮已经累得气喘吁吁了。
站在这里放眼四望，山野怪石遍布，植被稀疏。
多数植被是一种叫荆棵的低矮灌木，偶有几棵针叶松、刺槐之类的，也长得歪歪扭扭，一副苦大仇深的架势。
他的心里更加迷茫了。
再往上爬，山坡更陡了，王亮虽然累得浑身冒汗，但还是硬撑着继续往上爬，他在心里暗暗鼓劲，一定要爬上山顶！快到山顶时，他脚下一滑，多亏拽住手边的一棵荆棵才没摔倒，当他站稳身子时，发现已经几乎将那棵荆棵拔出来了。
他仔细一看，这棵荆棵植株虽小，根部却遒劲有型，像极了奔跑的骆驼，非常好看。
他把荆棵拍照后发到微信朋友圈，竟有好几个人争着买，争来争去，把价格抬高到100多元。
一棵100元并不多，可是几百万棵呢！这里的6 000多亩山场几乎全部长满了荆棵呀！如果把这些荆棵加工成盆景，即便每棵卖三五十，也是一笔很可观的财富呀！回到村里，王亮很快就拟好了脱贫方案。
这夜，他兴奋得几乎一夜未眠。
第二天是村里的议事日，等大家到齐，王亮就匆忙宣读了脱贫方案。
他们听完，面面相觑了许久，最后又把目光汇聚到王亮身上，王亮顿时被他们看得心里发虚。
“这办法真好！我们以前怎么就想不到呢！”直到村主任张凯带头说好，大家才纷纷跟着称赞起来。
王亮做事干脆，再加上第二天他要去县城参加一个培训，就当场把任务安排了下去，有负责挖荆棵的，有负责整理定型的，有负责网上宣传的……等半个月的培训结束，王亮兴冲冲地回到村里，才知道工作几乎没有一点进展。
记叙文阅读--理解赏析词句-2024年中考语文阅读训练(解析版)
2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读03理解赏析词句【阅读点拨】一、考题形式1.词语理解赏析。
①“伟大的神力”在文中两次出现。
联系上下文，说说其含义的不同。
②结合全文，探究文中“希望的种子”的内涵。
③请结合语境，品析第④段画线句中加点词的表达效果。
④请学着“xx”的批注，给这里的“xx”写批注。
2.句子理解赏析。
①作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合全文说说你对这句话的理解。
②请结合全文，理解第⑥段中画线句子的含义。
③从虚实结合的角度，分析第⑥段画线句的表达效果。
④文中有不少生动、细腻的描写。
赏析下列语句，再找出一两处精彩的描写，做一些批注。
⑤请结合语境，将文章第⑨段空缺处补充完整，使之成为一个比喻句，并对这个比喻句进行简要赏析。
二、答题方法。
1.词语理解赏析。
（1）词语理解。
分析词性（名词、动词、形容词等），明确词语本义，联系上下文推敲词语具体的语境义、临时义，注意把握词语的修辞义、双关义（表层含义、深层含义），把握词语的感情色彩（褒／贬义里可能隐含的情感倾向）。
（2）词语赏析。
①含义上：理解词语的本义，分析词语在语境中的含义及表达的情感。
②修辞上：判断运用的修辞手法，具体分析修辞的作用及表达的情感。
③词性上：判断词性，分析词语所反映的情形、表现出的人物品质、表达的情感。
动词、形容词：生动传神、形象逼真、鲜明生动；副词：准确生动地修饰（限制）；叠词：使句子音韵和谐（节奏感强），富有音韵美。
2.句子理解赏析。
（1）句子理解。
①定位信息范围。
总领句：从下文寻找相关信息。
过渡句：从上下文寻找相关信息。
总结句：从上文寻找相关信息。
②分析。
原因——解释句子这么说的原因。
写作手法——从描写、修辞等写作手法的角度分析，将生动或夸大的内容还原为朴实的说法。
关键词语——找出关键词语，通过替换词语的方法来把握语境，从而理解句子的含义。
贵州省语文高二上学期试题及解答参考
贵州省语文高二上学期复习试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】冬天的乡村，寂静、清冷，少了喧嚣与繁华，却多了几分安详与宁静。
这里的人们，虽然生活简朴，却依旧过得其乐融融。
早晨，炊烟袅袅升起，那是村民们起床生火的迹象。
村民们忙碌着准备早餐，而孩子们则欢快地奔跑在田间小路上，嬉戏玩耍。
当第一缕阳光洒满大地时，一切都显得那么和谐美好。
午后，村民们或是围坐在一起聊天，或是去田间劳作。
他们谈论着家常，分享着喜悦，有时也会为一些小事争执一番，但很快又会和好如初。
这时，一群群鸟儿在空中盘旋，欢快地鸣叫着，仿佛在为这个美好的午后伴奏。
傍晚，夕阳西下，村民们结束了一天的劳作，纷纷回到家中。
晚餐后，他们或是坐在门口的石头上，望着远方；或是围坐在火炉旁，一边取暖一边谈论着村里的新鲜事。
夜幕降临，星星点点，月亮升起，整个村庄沉浸在一片宁静之中。
【乙】这种宁静的乡村生活，是许多人梦寐以求的。
然而，在现代社会，随着城市化进程的加快，越来越多的人选择离开乡村，前往城市谋求更好的生活。
这使得乡村的活力逐渐减弱，许多乡村变得冷清、荒凉。
然而，也有一些乡村，通过发展乡村旅游、特色农业等方式，使得乡村焕发出新的活力。
比如，一些乡村将古老的民居改造为特色民宿，吸引游客前来体验乡村生活；一些乡村则发展特色农业，种植特色农产品，打造乡村品牌。
1.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）A. 文章主要描述了乡村的宁静与美好，同时也表达了作者对乡村未来发展的担忧。
B. 文章通过对比乡村与城市的差异，突出了乡村的冷清与荒凉。
C. 文章认为，乡村的未来在于发掘特色，发展适合乡村的产业。
D. 文章强调了乡村生活的不便，以此引出对乡村未来发展的思考。
2.文章中“这种宁静的乡村生活，是许多人梦寐以求的”一句中的“这种”指的是什么？4.请简要概括文章的主要观点。
5.你认为乡村未来发展应该关注哪些方面？请结合文章内容谈谈你的看法。
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林荫大道阅读训练及答案
林荫大道
这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。
它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过，大道两旁，清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交相辉（印映），真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳。
银杏树的叶子，像一把把小扇子。
一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂佛）去了人们脸上的汗珠。
大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。
串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么
热闹。
每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。
1.选出文中括号里正确的字。
行（）
A.使
B.驶
正确答案：B
2.选出文中括号里正确的字。
（）去
A.拂
B.佛
正确答案：A
3.选出文中括号里正确的字。
（）阳
A.娇
B.骄
正确答案：B
4.选出文中括号里正确的字。
交相辉（）
A.印
B.映
正确答案：B。