最是书香能致远班会
朝气蓬勃新时代·最是书香能致远”主题班会总结
朝气蓬勃新时代·最是书香能致远”主题班会总结
在这个主题班会上，我们围绕“朝气蓬勃新时代·最是书香能致远”进行了深入探讨和分享交流。
通过此次班会，我们进一步加深了对书香文化的认识和理解。
首先，我们认识到作为当代学生，书籍是我们学习最重要的资源之一。
通过阅读书籍，我们可以开阔眼界，增长知识，提升思维能力。
在追求个人发展的同时，还能够接受传统文化的熏陶，增强文化自信。
因此，我们应该养成良好的阅读习惯，保持持续学习的态度。
其次，我们学习到书香文化对于锻炼品格和塑造人格的重要作用。
优秀的书籍可以启迪智慧，培养健康的人生态度，提高道德素养。
通过阅读，我们能够接触到各种各样的人物形象和故事情节，从中汲取人生的智慧，塑造自己的思想品格。
最后，我们认识到书香文化是一个国家和社会进步的重要力量。
作为中华民族传统文化的重要组成部分，书香文化凝聚了亿万人民的智慧和精神追求。
我们作为新时代的青年学生，要传承和弘扬这一客观存在的宝贵遗产，为推动社会进步贡献自己的力量。
通过这次班会，我们不仅增加了对书香文化的理解，而且激发了对知识的渴望和对学习的热情。
我们将以“朝气蓬勃新时代·最是书香能致远”为主题，积极参与书本阅读、课外阅读等活动，不断提高自身素质，为实现中国梦贡献自己的力量。
让书香溢满校园班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题为了营造浓厚的校园书香氛围，提高同学们的阅读兴趣和素养，本次班会以“书香溢满校园”为主题，旨在倡导同学们多读书、读好书，共同打造一个充满知识气息的校园环境。
二、班会时间2023年4月15日（星期五）下午14:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场（1）主持人介绍班会主题及目的，强调阅读对个人成长和学校文化建设的意义。
（2）播放一段关于阅读的视频，激发同学们的阅读兴趣。
2. 领导致辞（1）校领导发表讲话，对同学们的阅读习惯表示肯定，并提出希望。
（2）校领导分享自己的阅读经历，鼓励同学们在阅读中寻找乐趣，提升自我。
3. 优秀读者代表发言（1）邀请校内优秀读者代表分享自己的阅读故事和心得体会。
（2）鼓励同学们向优秀读者学习，培养良好的阅读习惯。
4. 阅读分享环节（1）同学们分组进行阅读分享，推荐自己喜欢的书籍，分享阅读感悟。
（2）邀请部分同学上台进行朗诵，展示阅读成果。
5. 互动环节（1）进行“阅读知识问答”游戏，检验同学们的阅读积累。
（2）开展“我最喜欢的书”评选活动，激发同学们的阅读热情。
6. 总结发言（1）主持人对本次班会进行总结，强调阅读的重要性。
（2）鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续坚持阅读，让书香溢满校园。
六、班会内容摘要1. 领导致辞：校领导在讲话中强调了阅读对个人成长和学校文化建设的重要性，分享了自身的阅读经历，并表达了对同学们的期望。
2. 优秀读者代表发言：优秀读者代表分享了他们的阅读故事和心得，鼓励同学们养成良好的阅读习惯，并在阅读中找到乐趣。
3. 阅读分享环节：同学们分组推荐自己喜欢的书籍，分享阅读感悟，现场气氛活跃。
4. 互动环节：通过“阅读知识问答”和“我最喜欢的书”评选活动，进一步激发了同学们的阅读热情。
5. 总结发言：主持人对本次班会进行了总结，强调了阅读的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中继续坚持阅读。
七、班会效果评估本次班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
最是书香能致远少先队中队活动计划方案
最是书香能致远少先队中队活动计划方案一、活动背景二、活动目标1.培养少先队员热爱书籍、热爱阅读的良好习惯。
2.提高少先队员的文学素养，丰富队员的精神世界。
三、活动主题最是书香能致远四、活动时间2023年4月1日-2023年4月30日五、活动对象中队全体少先队员六、活动内容1.主题班会（1）活动时间：4月1日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：中队辅导员组织少先队员开展主题班会，介绍活动背景、目的和意义，引导队员关注书籍，培养阅读兴趣。
2.读书笔记分享（1）活动时间：4月2日-4月8日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：少先队员在活动期间阅读一本自己喜欢的书籍，记录读书笔记，并于4月8日进行分享。
3.读书心得交流（1）活动时间：4月9日-4月15日（2）活动地点：中队教室4.书香班级评选（1）活动时间：4月16日-4月22日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：中队辅导员组织少先队员对中队各班级的读书活动进行评选，评选出“书香班级”。
5.书香家庭评选（1）活动时间：4月23日-4月29日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：少先队员向中队辅导员推荐自己认为的“书香家庭”，中队辅导员进行评选，颁发荣誉证书。
6.读书知识竞赛（1）活动时间：4月30日（2）活动地点：中队教室（3）活动内容：中队辅导员组织少先队员开展读书知识竞赛，检验队员们的阅读成果。
七、活动组织及分工1.中队辅导员：负责活动的总体策划、组织协调、监督指导等工作。
2.少先队大队：负责活动的具体实施，包括活动通知、场地布置、活动记录等工作。
3.少先队员：积极参与活动，认真完成各项任务，发挥团队协作精神。
八、活动保障1.中队辅导员加强对活动的监督指导，确保活动顺利进行。
3.鼓励家长参与活动，发挥家庭教育的作用，共同培养少先队员的阅读习惯。
通过开展“最是书香能致远”主题系列活动，让少先队员在阅读中成长，在书香中传承中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
朝气蓬勃的新时代：书香致远主题班会心得
朝气蓬勃的新时代：书香致远主题班会心得朝气蓬勃的新时代：书香致远主题班会心得一、引言近年来，书香致远主题班会在许多学校得到了广泛的开展。
这种班会形式以阅读为核心，通过讨论、分享和思考，引导学生加深对文学作品、历史事件、科学知识等各种内容的理解和思考能力。
作为一种创新的班级教育形式，书香致远主题班会被广大教育工作者认为是培养学生综合素养的一种有效手段。
在本文中，将以朝气蓬勃的新时代为主题，探讨书香致远主题班会的重要性，以及对学生的积极影响。
二、朝气蓬勃的新时代1. 展望新时代中国正处于进一步加强文化建设的关键时期，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
在这个新的历史时期，培养具有高尚情操和文明素养的新时代人才成为了当务之急。
2. 书香致远主题班会的意义书香致远主题班会作为一种在校园中广泛推行的活动，正是符合新时代发展的需求。
通过阅读经典文学作品、研究历史事件、探索科学问题等形式，可以引导学生感受到文化的魅力，提升学生的人文素养和思维能力。
三、书香致远主题班会的核心内容1. 阅读经典文学作品书香致远主题班会的核心是阅读经典文学作品。
通过读书活动，学生们可以接触到多样化的文学作品，拓宽国际视野，培养审美能力和文学素养。
2. 研究历史事件书香致远主题班会也鼓励学生研究历史事件，深入了解历史背景、人物故事和事件影响。
通过对历史事件的研究，学生们可以增长见识，了解历史发展的逻辑和规律。
3. 探索科学问题除了文学和历史，书香致远主题班会还鼓励学生参与科学探索。
通过探索科学问题，学生们可以培养科学思维和创新意识，了解科学与生活的关系。
四、书香致远主题班会对学生的积极影响1. 提高阅读能力通过书香致远主题班会，学生们不仅可以增加阅读量，还可以提高阅读能力。
阅读能力的提升将有助于学生在学习和生活中获得更多的知识和信息。
2. 培养思辨能力在书香致远主题班会中，学生们不仅需要读书，还需要思考和讨论。
这种思辨能力的培养将使学生们养成思考问题、解决问题的良好习惯。
朝气蓬勃新时代最是书香能致远主题班会
“朝气蓬勃，新时代最是书香能致远”是一个非常有深度和教育意义的主题。
在这样的主题下，你可以组织一场丰富多彩的主题班会，着重强调书香文化对于当代青少年成长的重要性，激励学生读书、思考、探索、成长。
活动内容安排：1. 开篇主题介绍：解释主题的重要性，说明书香文化对于学生的意义和价值。
2. 朗诵与朗读环节朗诵环节：邀请学生朗诵经典诗词或段落，展现文字的美和力量。
朗读环节：鼓励学生分享自己喜欢的书籍，或朗读自己最喜欢的段落，推荐给同学。
3. 互动讨论书香交流：组织学生围绕阅读展开讨论，分享他们对书籍的感悟和理解。
书籍推荐：鼓励学生分享自己喜爱的书籍，推荐给其他同学。
4. 文化展示文化展板：学生可以准备文化展板，展示自己喜欢的经典书籍、作家或书籍摘录。
文学作品分享：鼓励学生分享自己的文学作品，或是讲述一些书中的故事，展现书香文化的魅力。
5. 互动游戏书香竞赛：设立书香知识竞赛环节，增加互动与乐趣。
抢答环节：组织抢答环节，考察学生对书籍的了解和掌握。
6. 结语总结发言：老师或班主任总结活动内容，强调书香文化对于学生成长的重要性，并鼓励学生持续阅读，不断成长。
注意事项：确保活动内容丰富多样，既有经典文学作品的展示，也有学生自身的体验分享。
鼓励互动和交流，让学生在讨论和分享中感受到书籍带来的乐趣和启发。
对于一些重要的名著、经典，可以提前做一些引导和介绍，让学生更容易理解和接受。
这样的主题班会将会激发学生对阅读的兴趣，激发对书香文化的热爱，为学生的成长带来更多的启发和正能量。
以下是一个活动设计框架：活动名称：朝气蓬勃，新时代最是书香能致远1. 主题介绍主题演讲：以一位老师或学生代表的身份，介绍书香文化对于新时代青少年成长的重要性，激发学生的兴趣。
2. 书香分享与朗诵学生书单分享：邀请学生分享自己喜欢的书籍、作家和阅读体验。
朗诵环节：邀请学生朗诵自己最喜欢的诗歌或段落，展现文字的美和力量。
3. 书香知识竞赛书香抢答：设置书籍知识竞赛环节，考验学生对书籍的了解和掌握。
书香致远班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了营造良好的学习氛围，激发同学们的阅读兴趣，提升文学素养，增强班级凝聚力，我们班级于2023年3月15日下午在教室举行了“书香致远”主题班会。
本次班会旨在通过分享阅读心得、交流阅读体会、开展读书活动等方式，让同学们在书香中感受知识的魅力，共同成长。
二、班会时间及地点时间：2023年3月15日下午2:00-4:00地点：教室三、参会人员班主任、全体同学四、班会流程1. 主持人开场2. 班主任致辞3. 阅读心得分享4. 读书交流活动5. 书香分享环节6. 互动环节7. 总结与展望8. 班会结束五、班会内容（一）主持人开场班会由班长主持，他首先对各位同学的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和流程。
（二）班主任致辞班主任在致辞中强调了阅读的重要性，他指出：“阅读是心灵的滋养，是智慧的源泉。
希望同学们能够热爱阅读，让书香伴随我们成长。
”他还分享了自己的一些阅读经验，鼓励同学们多读书、读好书。
（三）阅读心得分享同学们纷纷分享了自己的阅读心得。
有的同学分享了《活着》带给自己的感悟，有的同学谈到了《追风筝的人》中的人物形象，还有的同学分享了《红楼梦》中的经典故事。
大家畅所欲言，现场气氛热烈。
（四）读书交流活动同学们分成小组，就自己最近阅读的书籍进行了深入交流。
每组推选一位代表进行分享，其他同学则提出自己的疑问和看法。
通过交流，同学们对书籍的理解更加深入，也拓宽了视野。
（五）书香分享环节为了鼓励同学们多读书，班级设立了“书香分享角”，同学们可以将自己阅读过的书籍放置于此，供大家借阅。
同时，还开展了“书香漂流”活动，每位同学将自己喜欢的书籍带到学校，与其他同学分享。
（六）互动环节为了活跃气氛，班会上还进行了“猜书名”、“成语接龙”等互动游戏。
同学们积极参与，现场笑声不断。
（七）总结与展望班会接近尾声，班长对本次班会进行了总结，他希望同学们能够将阅读成为一种习惯，让书香陪伴我们度过每一天。
班主任也对同学们的表现给予了肯定，并鼓励大家继续努力，不断提升自己。
书香致远学风励行主题班会教案
书香致远学风励行主题班会教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：主题：书香致远，学风励行一、目的与意义1. 目的：以书香致远、学风励行为主题，帮助学生树立正确的学习态度，增强学习动力，提升学习品质。
2. 意义：通过主题班会的开展，让学生深刻理解书香致远的内涵，激发学生对知识的渴望，培养学生正确的学习信念和行为习惯，推动学校教育教学工作的有效开展。
二、活动安排1. 主持人开场主持人：同学们早上好，欢迎大家来到本次主题班会，今天的主题是“书香致远，学风励行”。
我们将通过丰富多彩的活动，引导大家树立正确的学习态度，提高学习品质，助力自己成为一名有书香气质的学子。
让我们一起期待一个精彩的班会吧！2. 学习交流分享环节老师安排几名优秀学生进行主题演讲，分享自己对于书香致远、学风励行的理解和体会。
邀请一些成绩突出的学生分享自己的学习方法和经验，让更多的同学从中受益。
3. 互动游戏环节通过一些寓教于乐的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体会学习的乐趣，激发他们对知识的热爱。
比如知识问答、速记比赛等趣味游戏，让学生在游戏中学习，深刻领会书香致远的内涵。
4. 书香分享环节鼓励学生带上自己喜爱的书籍、诗词或文章，在舞台上进行朗读或分享。
通过这种形式，让学生向他人展示自己的阅读成果，激发对知识的渴望，推崇书香文化。
5. 总结发言主持人对本次班会进行总结，总结本次班会的收获和体会，鼓励同学们在今后的学习中坚持书香致远、学风励行的理念，努力提升自己的学术水平和人文素养。
6. 活动结束主持人宣布本次主题班会结束，并展望下一次的活动。
三、教学资源准备1. 演讲、分享、朗诵等环节的话题安排与老师、学生沟通协调；2. 互动游戏所需的道具、题目准备；3. 班级提前宣传，鼓励学生积极参与，并带上自己喜欢的诗词、文章作准备分享。
四、评价与反思通过本次主题班会，学校可以进行学生学习态度、学习动力和学习效果的调查与评估，了解学生对学习的态度和理解程度，并及时找出存在的问题，便于今后的教育教学工作做出调整和改进。
最是书香能致远 【书伴我成长 我读书 我快乐】主题班会
最是书香能致远【书伴我成长我读书我快乐】主题班会活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。
3、通过活动，培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯。
提高学生的阅读欣赏能力和综合素质。
活动准备：1、各小队准备知识抢答的题目(围绕图书角中的书目内容来出)。
2、读书的名言、名人读书的故事、歌曲。
活动流程：一、准备仪式中队长报告人数：报告辅导员老师，我中队应到队员?人，实到?人，全部出席，“我读书，我快乐”主题中队会一切准备就绪，报告完毕。
辅导员还队礼：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功。
主持人宣布：少先队??中队“我读书，我快乐”主题中队会现在开始!(全体鼓掌)全体起立，出旗，敬礼——唱队歌。
二、情景导入，班会开始。
主持人甲：书香在校园里飘逸。
我们班的同学们沉醉在无限“书趣”之中，享受着对书的喜悦。
主持人乙：读书犹如一艘航船，承载着师生对书的钟爱与热情，扬起了求知的风帆，驶向那催人奋进的彼岸。
主持人甲：书伴随我们成长。
主持人乙：书指明了我们成才的方向!三、明确读书重要性主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
”主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
主持人甲：请你——主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读——1、光阴给我们经验，读书给我们知识。
2、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
5、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
四、学生推荐好书主持人甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
书香满园主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络阅读逐渐成为主流，纸质书籍的阅读量有所下降。
为了提高同学们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，营造浓厚的校园书香氛围，我校决定开展“书香满园”主题班会活动。
本次班会旨在通过分享阅读心得、交流阅读方法、推荐优秀书籍等形式，激发同学们的阅读热情，让书香成为校园的一道亮丽风景线。
二、班会时间2023年3月25日（星期五）下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校各年级学生代表、班主任、语文教师五、班会流程1. 主持人开场2. 阅读分享环节3. 阅读方法交流4. 优秀书籍推荐5. 互动环节6. 班主任总结7. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场主持人首先对全体参会人员表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
随后，主持人宣布班会正式开始。
2. 阅读分享环节在这个环节中，各年级学生代表分别分享了他们的阅读心得。
以下是一些精彩的分享：一年级学生代表：分享了自己阅读《格林童话》的感受，认为童话故事可以培养孩子的想象力，让他们在阅读中感受快乐。
二年级学生代表：分享了自己阅读《安徒生童话》的经历，表示通过阅读这些故事，学会了做人的道理。
三年级学生代表：分享了自己阅读《十万个为什么》的感受，认为这本书可以激发孩子的求知欲，帮助他们了解世界的奥秘。
四年级学生代表：分享了自己阅读《哈利·波特》系列的体验，表示通过阅读这些奇幻故事，培养了他们的勇气和友谊。
五年级学生代表：分享了自己阅读《三国演义》的经历，认为这本书可以让他们了解历史，学习到智慧。
六年级学生代表：分享了自己阅读《红楼梦》的感受，表示通过阅读这部经典作品，对人生有了更深刻的认识。
3. 阅读方法交流在这个环节中，同学们交流了各自的阅读方法，包括：制定阅读计划：根据自己的兴趣和时间，制定合理的阅读计划，确保每天都有阅读时间。
选择适合自己的书籍：根据自己的阅读水平和兴趣爱好，选择适合自己的书籍，提高阅读效率。
书香班级主题班会活动方案（五篇）
书香班级主题班会活动方案一教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二主题爱读书爱学习三内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书爱学习的故事，提出思量问题，明白道理，累积名言，指导实践。
四形式师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想。
五过程(一)打算阶段1打算活动中涉及的文章音乐图片。
2创作主题班会演示文稿。
3收集勤奋学习的名言警句。
(二)实施阶段1学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2师：孔子每事问，孙敬悬梁苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤(学生回答，并讲述故事。
)5同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，此刻，交流自己收集的勤奋学习的名言警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
(学生交流，教师相机出示。
)(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
――韩愈(2)将勤补拙。
――黄庭坚(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
――朱熹(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。
――王守仁5讨论时。
同学们为什么而学习?张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。
”李贤说：“父母要我学，我不学他们会难过的。
”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强盛，走在世界前列而学习。
”赵凌说：“我也不清晰为什么学，没仔细想过。
”你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强盛而持久的动力?6学生根据上述材料进行讨论。
书香伴我行主题班会（共8篇）（精简版）
书香伴我行主题班会(共8篇)书香伴我行主题班会(共8篇)篇一：一路书香伴我行班队会主题三年级（1）班一路书香伴我行主题班会教案教师姚玉香活动目标：培养学生从多种渠道的阅读中提高获取信息、整理信息、应用信息的能力。
并养成爱观察、爱动脑、爱阅读的习惯。
激发学生自主阅读的兴趣，形成乐于探究、求知的心理倾向。
引导学生有选择性地阅读适合自己的书籍，从中汲取知识和营养。
活动准备１、学生利用网络、读书等方式，围绕“为什么我们要多读书？”、“我们应读什么样的书？”、“我们要怎样读书？”三个主题搜集有关读书的名言，搜集有关读书的名人轶事。
大家集思广益，群策群力，编排成话剧、小品、讲故事等各种形式的节目，给同学以启迪与促进。
2、布置学生自制书签。
（书签设计形状、颜色、装饰要各异，写上有关读书名言或自己的读书感言） 3、分小队围绕活动主题编排节目，发挥团结协作精神。
活动过程一、活动仪式勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友！奋发的种子爱跟土壤交朋友！刚强的矿石爱跟烈火交朋友！有为的孩子爱跟好书交朋友！三（1中队《好书伴我成长》主题队会——现在开始！二、主题活动（一）好读书第一板块设计意图：通过古今中外的名人读书事例、名人名言、使学生懂得好读书可以开阔眼界，好读书可以打开心灵的窗户，好读书可以知道天下的事情，好读书可以广交世界的朋友。
明白读书的重要意义，学习伟人孜孜不倦的学习精神，了解他们成功的秘诀——好读书！如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚如果你要问：是什么，与我们终日相伴？是什么，为我们指引迷津？是什么，让我们如痴如醉？好书，能使我们畅游浩瀚的知识海洋！好书，能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
好书，能带你探索奥秘，燃起希望！好书，能使你明辨是非，分清美丑！是啊，书是知识的海洋！古语说：“开卷有益”。
一本好书往往能影响一个人的一生,人们用尽所有美好的词语去美它，称它，鼓励我们好好读书!刘向说：“书犹药也,善读之可以医愚。
书香班级主题班会活动方案(四篇)
书香班级主题班会活动方案我们班是一个团结进取活泼向上的班集体，他们对知识充满渴望，喜爱读书，但选择怎样的书读，怎样去读，他们还比较迷茫，针对这种情况，我决定召开一次主题班会，帮助他们能够正确选择有意义有价值的书去读，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯，提高他们的阅读能力，让他们健康快乐地成长。
活动目的：1通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2读书要有选择地读，读有价值有意义的书。
活动打算：排练相关的小品课本剧朗诵和讲故事等节目。
活动过程：一导入甲：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉――书籍!甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会此刻开始。
二明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
――周恩来[周恩来选集]读书也象开矿一样，“沙里淘金”。
――赵树理重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
――托尔斯泰读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?――朱熹[训学斋规] 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
――颜真卿甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪慧最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：下面请欣赏故事[凿壁偷光](听后请学生谈感受)三选择有价值有意义的书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看____分钟，有的可看____年，有的可保存一辈子，有的将永恒不朽。
书香伴我成长主题班会方案7篇
书香伴我成长主题班会方案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《书香伴我成长》的主题班会教案范文
《书香伴我成长》主题班会教案范文第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 班会主题：书香伴我成长2. 班会时间：2024年10月3. 班会地点：学校图书馆4. 活动组织：学校大队部二、活动目的2. 鼓励同学们分享自己的阅读心得，提升表达能力。
3. 增强同学们的文化素养，丰富校园生活。
第二章：活动准备一、物质准备1. 准备书籍：提前挑选一批适合同学们的书籍，摆放在图书馆显眼位置。
2. 宣传材料：制作海报、宣传单等，宣传本次活动。
二、人员准备1. 邀请班主任、语文老师、图书馆管理员等参加本次活动。
2. 组织一支志愿者队伍，协助活动现场的组织和秩序维护。
第三章：活动过程一、开场仪式（5分钟）1. 主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 邀请学校领导致辞，鼓励同学们积极参与阅读。
二、主题演讲（10分钟）1. 邀请一位擅长演讲的同学，分享自己的阅读心得和成长故事。
2. 鼓励同学们发表自己的观点，谈谈阅读对自己的影响。
三、阅读心得分享（15分钟）1. 同学们自由组成小组，互相分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
2. 每个小组选取一位代表，向全班同学分享小组讨论成果。
四、图书推荐（10分钟）1. 邀请图书馆管理员向同学们推荐一批新书、好书。
2. 鼓励同学们借阅图书，激发阅读兴趣。
五、阅读行动计划（5分钟）1. 主持人引导同学们制定自己的阅读计划，明确阅读目标。
2. 同学们将自己的阅读计划写在纸上，贴在班级公告栏上，互相监督、鼓励。
第四章：活动总结与反思一、活动总结1. 主持人对本次活动进行总结，强调阅读的重要性。
2. 邀请同学们谈谈自己在活动中的收获和感悟。
二、活动反思1. 组织者对本次活动进行反思，总结活动中的不足和需要改进的地方。
2. 邀请同学们提出建议，为下次活动提供参考。
第五章：活动延伸一、阅读竞赛1. 组织一场阅读竞赛，鼓励同学们积极参与，提高阅读能力。
2. 设立奖项，对获奖同学进行表彰和奖励。
二、读书笔记展览2. 组织一次读书笔记展览，让同学们互相学习、交流。
最是书香能致远 初四六班主题班会
读书，可以提高你的情商。 多读书，书可以教会我们很多东西，我们从书本中就可以学到很多， 比如，控制我们的情绪，读书读得多了，人也就淡定，遇事淡如水， 不惊不乍，控制得当。这样一个人的情商就慢慢提升了。
读书，让你成为一个有温度有情趣会思考的人 读书，会让你即便足不出户，也可以知晓天下的酸甜苦辣的故事， 让你成为一个有温度的，有故事的人。读书，让你学会思考，变得 有情趣起来。你读过的书，你见过的人，你经历的事，一起让你积 淀，积淀，升华……
5.阅读存在功利性
1、首先先将你要看的书的目录先看清楚。这是这 本书的基本提纲，掌握了提纲，就是你看这本书的 首要条件。所以，将提纲好好的看，你会在仔细阅 读前就掌握这本书的基本内容。 2、要学会思考问题。看书如果只会麻木的看，就 只会增添无用知识罢了，所以不要做个木偶，呆呆 的看，要去思考。在看的过程中，要去问自己问题， 不懂的话最好要仔细阅读。 3、不要狼吞虎咽。看书就好比吃饭，如果只顾着 吃，却不懂的去品味，那就是个屠夫罢了，对生活 并没有多大的帮助。因此，看书要注意，不要为了 看几本书而去看，而是为了吸取他的精华而去品味 咀嚼，这个是看书很重要的一个思想。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德 为中华之崛起而读书——周恩来
阅读——这是最好的学问——普希金
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 读书百遍,其义自现——《三国志》
鲁迅先生从小认真学习。 少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩 优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼 街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣 椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种 办法驱寒坚持读书。 由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
最是书香能致远—读书报告活动
“最是书香能致远”——读书报告会活动一、活动主题：最是书香能致远二、活动背景：渐渐步入青春期的初中学生，对未来生活没有目标，比较叛逆，厌学，对什么都提不起兴趣。
近来，班上上交的作文不尽人意，有些事例列举传统或者空洞，对一些文学美句、美段都直接照搬，没有理解。
据此，特设计本次班会，加强同学们读书兴趣，大力提高撰写作文的质量。
三、活动时间：XX年XX月XX日四、活动对象：班级全体学生五、活动目的：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义并且知道如何良好地运用。
教育学生明辨是非，选择有利身心的兴趣爱好，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
六、活动形式1、自主分享式2、知识竞答式3、交流感悟式七、活动准备1、一个月前在班上发起一个阅读书籍的活动2、根据学生阅读书籍制定一份知识竞答赛赛题3、准备相关学长学姐对读书看法的录像和媒体设备八、活动过程（一）自我经历——读书的好处【活动一：读书分享会】通过班会准备，一些同学对自己阅读的书籍进行介绍（必要时进行板书），并且详细说明这本书的大概情节和对帮助我们学习有哪些好处？和你推荐这本书的理由。
【活动二：听后感触】邀请一部分学生对之上同学推荐书籍表达看法，以及自己今后会如何读书。
（二）知识沉淀——考验学生的文学积累【活动一：知识竞答】班会之前根据学生阅读书目准备的知识竞赛赛题，将班上同学分为两组进行PK，使学生们在游戏中体验读书的趣味。
注意:游戏时不选择抢答方式，进行轮番回答，如果第一组回答不出则由第二组回答，如果双方都不能答出则由主持人（班主任）公布答案，得分机制为答对的一分，答错或者答不出不得分也不扣分。
【活动二：颁奖】对答对的团队代表进行表彰（准备小礼品：糖果，果丹皮……）【活动三：推选阅读能手】推选我们班阅读课外书籍最多的同学。
（三）导之以行——列出你的读书书目清单【活动一：说说你感兴趣的书籍类型】学生通过自己感兴趣的方向，在讲台上讲述自己的要求，并寻求班级同学以及老师的帮助，完成自己的读书清单。
家长会《最是书香能致远》主题班会课件
专题书单推荐
• 推荐给普通人的阅读书单； • 青少年必读书目； • 青少年选读书目； • ……
小组讨论分享
我们这个年龄适合阅读哪些图书呢？请大家分享一些 值得阅读的书目，并讲讲你是怎么知道这本书的？
三
会读书
会读书
读书方法
选择适合自己的图书
• 选择经典的,可供反复阅读的书籍。 • 选择完经典的古诗类的书籍,例如：四大名著。 • 选择一些优秀的近代或者现在作家写的小说。
书
香
班
级
最是书香能致远 班级文化主题班会
读书调查
据统计，目前全世界人均阅读量最多的是犹太人， 人均达到64本。犹太人口大概占世界人口的0.3%，但 是却获得了29%左右的诺贝尔奖，而且犹太人在商界、 科学界、科技界等都是人才辈出。他们对教育和阅读 的重视程度和他们所获得的成就是有关系的。
目录
一、多读书 二、读好书 三、会读书 四、共读书
主题班会课件—家长会
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朝气蓬勃新时代 最是书香能致远主题班会收获
朝气蓬勃新时代最是书香能致远主题班会收获一、引言书香能致远，这是一句古语，意味着通过阅读书籍，人们能够获得知识、智慧和成长。
在新时代，朝气蓬勃的班会是学生们展示自己的平台，也是他们获取书香的机会。
本文将探讨朝气蓬勃新时代主题班会的重要性以及通过书香能够获得的收获。
二、朝气蓬勃新时代主题班会的重要性1. 提升学生的自信心朝气蓬勃的班会是学生们展示自己才华和能力的机会。
通过参与班会，学生们可以展示自己在各个方面的才能，增强自信心。
比如，学生可以进行朗诵、演讲、歌唱等表演，展示自己的艺术天赋和口才。
这种展示能够让学生们感受到他们的存在价值，激发他们的自信心。
2. 培养学生的领导才能朝气蓬勃的班会是学生们展示领导才能的平台。
在班会中，学生们可以担任主持人、组织者、演讲者等角色，学习并实践领导技能。
通过这些经历，学生们可以提升自己的组织能力、沟通能力和团队合作能力，培养出色的领导才能。
3. 加强师生交流与互动朝气蓬勃的班会可以促进师生之间的交流与互动。
在班会上，学生们可以与老师进行面对面的交流，分享自己的想法和感受。
同时，老师也可以通过班会了解学生们的需求和困惑，及时给予指导和支持。
这种交流与互动能够加强师生之间的信任和理解，促进良好的师生关系。
三、通过书香能够获得的收获1. 开阔视野通过阅读书籍，学生能够了解更广泛的知识和观点，开阔自己的视野。
不同的书籍涵盖了各个领域的知识，学生可以通过阅读了解科学、历史、文学、艺术等方面的内容，丰富自己的知识储备。
这样的阅读经历能够让学生对世界有更全面的认知，提高他们的思维能力和创造力。
2. 培养良好的价值观书籍中蕴含着丰富的人生智慧和道德观念，通过阅读书籍，学生能够接触到各种不同的价值观。
良好的书籍能够引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生的良好品德和行为习惯。
比如，通过读经典文学作品，学生可以感受到真善美的力量，学会尊重他人、关爱社会。
3. 提升语言表达能力阅读书籍是提升学生语言表达能力的有效途径。
朝气蓬勃新时代 最是书香能致远主题班会收获
朝气蓬勃新时代最是书香能致远主题班会收获朝气蓬勃新时代最是书香能致远主题班会收获一、引言在新时代的今天，我们正处于一个充满朝气蓬勃的年代。
而在这个年代里，书香文化成为了我们前行的动力和灵魂。
因此，本次主题班会的主题就是“朝气蓬勃新时代最是书香能致远”。
二、发言内容1. 新时代的特点新时代是一个充满机遇和挑战的时期。
在这个时期里，我们要紧跟时代步伐，不断开拓进取，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
2. 书香文化的重要性书香文化是我们成长过程中必不可少的一部分。
它可以让我们更好地认识自己，丰富自己的内涵，提高自己的修养和素质。
同时，在社会生活中也能更好地适应环境和解决问题。
3. 书香文化与职业发展在现实生活中，拥有一定的知识和文化水平对于职业发展有着至关重要的作用。
只有通过学习和积累，才能更好地适应职场的变化和挑战。
4. 如何培养书香文化为了培养自己的书香文化，我们可以通过多读书、多看报、多听课等方式来不断提升自己的知识水平。
同时，也要注重实践和思考，将所学知识运用到实际生活中。
5. 如何在日常生活中营造书香氛围为了在日常生活中营造书香氛围，我们可以从以下几个方面入手：（1）选择优质的读物：选择适合自己的读物，并注重阅读体验和品味。
（2）建立阅读计划：制定一份阅读计划，并坚持执行，让阅读成为一种习惯。
（3）分享阅读心得：与他人分享自己的阅读心得和感悟，可以促进交流和学习。
6. 书香文化对于社会发展的意义书香文化不仅对于个人成长有着重要作用，同时也对于社会发展具有深远影响。
它可以促进社会进步和文明发展，提高国民素质和文化水平。
7. 结语朝气蓬勃的新时代需要我们不断学习和进取，而书香文化则是我们前行的动力和灵魂。
在今后的学习和生活中，让我们一起努力培养自己的书香气质，共同创造美好未来。
三、总结通过本次主题班会，我们深刻认识到了书香文化对于个人成长和社会发展的重要性。
同时，也为我们今后在学习和生活中如何培养和营造书香氛围提供了有益启示。
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最是书香能致远班会活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。
3、通过活动，培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯。
提高学生的阅读欣赏能力和综合素质。
活动准备：1、各小队准备知识抢答的题目(围绕图书角中的书目内容来出)。
2、读书的名言、名人读书的故事、歌曲。
活动流程：一、准备仪式中队长报告人数：报告辅导员老师，我中队应到队员?人，实到?人，全部出席，“我读书，我快乐”主题中队会一切准备就绪，报告完毕。
辅导员还队礼：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功。
主持人宣布：少先队??中队“我读书，我快乐”主题中队会现在开始!(全体鼓掌)全体起立，出旗，敬礼——唱队歌。
二、情景导入，班会开始。
主持人甲：书香在校园里飘逸。
我们班的同学们沉醉在无限“书趣”之中，享受着对书的喜悦。
主持人乙：读书犹如一艘航船，承载着师生对书的钟爱与热情，扬起了求知的风帆，驶向那催人奋进的彼岸。
主持人甲：书伴随我们成长。
主持人乙：书指明了我们成才的方向!三、明确读书重要性主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
”主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
主持人甲：请你——主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读——1、光阴给我们经验，读书给我们知识。
2、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
5、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
四、学生推荐好书主持人甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
那我们究竟该读什么样的书呢?(指名同学说)主持人乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
主持人甲：同学们，每当你完成老师布置的作业的时候，每当你在学习中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。
我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
下面就请几位同学向大家推荐自己最喜爱的一本书。
(请同学发言)主持人乙：的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读好书，从书中汲取营养，增长知识。
五、交流名人的读书故事主持人甲：下面让我们来一个“关于名人读书故事的擂台赛”。
看谁能为自己组争光，抢到讲故事的机会。
讲得好可以为本组加上3颗星。
(请三名学生自由上台讲故事，师生评价，板书星星颗数。
)主持人乙：他们讲的故事太精彩了，希望同学们再看更多有趣的故事，今后再与大家分享。
六、朗诵诗歌主持人甲：来吧，让我们和书交朋友!下面让我们跟着音乐一起来朗诵一篇关于读书的诗歌——《读书伴我快乐成长》。
??书、书、书，滋润着我的灵魂，书、书、书，是我生命的一部分。
每当一缕金丝洒在我的桌上，我就已进入书的世界了。
看书，就像在知识的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。
载着我游历四方，饱览群山峻岭。
看书，犹如穿越古今的知识隧道，让我看到了古今中外的科学家。
领略了他们的风采，感受到他们的智慧。
书让我懂得人生的道理，书让我走遍世界各个角落，书让我的羽毛日益丰满。
书，陪伴我快乐成长。
主持人乙：同学们朗诵得可真好啊。
主持人甲：是啊!书本能够陪伴我们快乐成长，让我们一同畅游在知识的海洋，它将使我终生受益，可是现实生活中，却总是有那么多队员没有懂得如何去爱惜书本!七、知识抢答。
主持人甲：接下来我们进入下一个游戏——知识抢答。
请每个同学认真听题，说开始了之后才能举手，抢到机会并且回答正确的话，可以为本组加一颗星。
(题目由学生事先准备好，主持人随机抽题。
)主持人乙：同学们玩得都很尽兴。
还要不要再来一个游戏?那现在就让我们来一个成语接龙的游戏。
每一个组都有一次机会先说一个成语，给其他组接，接对一个加上一颗星。
(先由第一组出一个成语，再第二组出，再第三组，最后第四组出。
)八、评选小书迷。
主持人甲：从刚才的各项活动中可以看出，平时多读书的同学，表现得就比较出色。
相反平时不爱读书的同学就没能为自己组争得荣誉了，有点遗憾。
主持人乙：那现在就让我们来评选出我们班的“小书迷”。
请四人小组讨论一下，谁是我们班的小书迷，并说说推荐他的理由。
(讨论交流，推选小书迷。
)主持人甲：请小书迷上台，我们给他颁发荣誉证书。
主持人乙：让我们以掌声祝贺他们。
六、宣读倡议书。
主持人甲：书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分。
主持人乙：为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，班队拟定了一份倡议书。
主持人甲：下面请全体同学宣读倡议书。
《倡议书》同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未来。
是书使我们的每一天都变得丰富而充实。
开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，学海无涯——我们勤读书”。
读书吧!我们倡导读书，爱读书、多读书、好读书的习惯，在读书中体味人生，在读书中成长成才，在读书中交朋友。
读书吧!在这万物蓬勃的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们四四班，让读书生活伴随着我们，更加自信、充实地走向美好，走向未来!我们要“多读书，读好书，好读书”!文韵书香中队XX/5/3七、小结。
主持人甲：开卷有益。
主持人乙：读万卷书，行万里路。
主持人甲：下面请班主任笑老师给我们讲话，大家鼓掌欢迎!班主任：看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴!读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书也深深地影响着我们成才。
所以，老师希望同学们能够爱上读书，并且能读好书。
请同学们一起来喊出我们的读书口号——多读书，读好书，好读书!班主任呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗。
队员：时刻准备着。
八、结束仪式。
退旗，敬礼。
少先队???中队“我读书，我快乐”主题中队会到此结束!“文韵书香”特色中队创建方案一、指导思想：“让每一个学生畅游书海，让每一个学生都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是?中队的目标。
常言道“腹有诗书气自华”。
本方案旨在通过创设浓郁的阅读氛围，让学生在油墨的芬芳中感悟人生，感谢生活，获得精神的力量，滋养健康成长的心灵，把我班建成一个特色鲜明、充满活力、学生素质和谐发展的班级。
二、活动目的：1.让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2.通过读书，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3.营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，获得思想启迪，享受审美乐趣。
4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐，真正做到我读书，我快乐。
5.争创学校书香班级，提高班级凝聚力和集体主义精神。
三、中队名称：“文韵书香”中队四、中队口号：腹有诗书气自华，心香一瓣品文韵。
五、准备工作：1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.根据学生拥有图书和阅读的情况，建立班级书香角，推选好班级图书管理员，制定《图书借阅条例》，做好借阅登记，为成功开展阅读做好物质准备。
3.鼓励学生从家里带书到班级，与同学共享，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻、中外文学名著等等。
4.建立读书管理小组：大组长：刘敏小组长：1、2、3、4六、指导阅读措施：1.鼓励每位学生，充分合理地利用课余时间来读书。
养成早读、午诵、晚反思的读书习惯，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间，都是良好的读书时间。
每天读书不得少于半小时。
并将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
2.教师以身作则，从自身做起，每天早上及课余时间做到和学生一起看书。
每周五下午第二节作为阅读课，坚持指导集体读书活动，确保读书的质与量。
3.班级书香角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书管理员作好图书统计及每次借书的记录工作。
以书香角为主阵地，抓好班级读书文化建设，营造书香氛围。
4.鼓励每位同学在家里设立自己的小书库。
5.本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在自由读写笔记中，鼓励多写读后感和日记。
6.定期(每月一次)开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经验，介绍读书方法，发表读后感等。
7.经常举办读书实践活动。
读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉等。
8.开展家庭读书乐活动。
提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书。
9.制作读书卡。
每个学生都要学会制作读书卡，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等记录下来，制作成读书卡，张贴在教室里的“我读书，我快乐”栏目上进行展示。
10.学期末举行班级“读书之星”评选活动，考核学生的阅读情况，对表现好的同学要给予物质奖励。
“随风潜入夜，润物细无声”。
我相信，在我们的共同努力下，3班的同学将在读书中求得更丰富的知识，在读书中将会明了更多的事理，在读书中将会学会更好地做人!。