(完整版)《哲学与生活》基本原理与易混易错点

《生活与哲学》基本原理与易混易错点第一单元哲学基本理论易混易错点1.错误：哲学是关于世界观的科学。

正确：哲学是关于世界观的学说。

（哲学可能是科学的，也可能是非科学的）2.错误：哲学是认识世界和改造世界的强大武器。

正确：正确的哲学才是认识世界和改造世界的强大武器3. 错误：哲学是科学的世界观和方法论。

正确：哲学有正确的哲学也有错误的哲学。

马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

4.错误：哲学是具体科学的总和。

正确：哲学不是具体科学的简单相加，而是对具体科学的概括和总结。

（类似的错误提法有“科学的科学”、“科学之母”等）5错误：物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。

正确：物质和意识的关系问题是哲学的基本问题。

6.错误：不可知论完全否认认识世界的可能性。

正确：不可知论否认认识世界的可能性，或者至少否认彻底认识世界的可能性。

7.错误：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕哲学的基本问题展开的。

正确：唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识何者是世界的本原展开的。

8.错误：唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。

正确：唯物主义中的具体形态也存在程度不同的缺陷，唯心主义也有局部可以借鉴之处。

9.错误：哲学的基本派别是唯物主义和辩证法。

正确：哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。

10.错误：哲学是时代精神上的精华，是社会变革的先导。

正确：真正的哲学才是时代精神上的精华，是社会变革的先导。

11.错误：马克思主义哲学是直接吸收黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义而形成的。

正确：马克思主义哲学对上述两者不是简单的直接吸收，而是批判继承和发展。

12.错误：马克思主义哲学和以往哲学（旧哲学）的根本区别在于是否坚持唯物论和辩证法的统一。

正确：马克思主义哲学和旧哲学的根本区别在于它的阶级性和实践性。

第二单元探索世界与追求真理一、基本原理与方法论（一）辩证唯物论：物质、意识、规律（6个）1、世界物质性统一性原理【原理内容】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

（物质决定意识，意识是物质的反映。

）【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是。

2、意识的指导作用原理【原理内容】意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

（意识对人的生理具有调节和控制作用）【方法论】我们要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

（举例：树立正确的金钱观、消费观、就业观、价值观；弘扬航天精神、感动中国人物的感人精神）3、物质和意识的辩证关系原理【原理内容】物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用。

（举例：家庭实际消费、自身实际就业、省情制定发展战略等）4、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。

规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。

【方法论】1.我们要尊重客观规律，按客观规律办事。

2.我们要发挥主观能动性，认识和利用规律，改造世界，造福人类。

5、发挥主观能动性和客观规律的关系【原理内容】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有发挥人的主观能动性才能认识、掌握和利用客观规律。

【方法论】我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

6、运动和静止相互关系原理【原理内容】运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的；动中有静、静中动任何事物都是绝对运动和相对静止的统一【方法论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存在，反对割裂运动和静止的辩证关系。

（二）认识论（2个）唯物主义认识论：实践、认识1、实践和认识的辩证关系原理【原理内容】实践决定认识，实践是认识的基础。

实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识的真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。

认识对实践具有反作用，真理性的认识对实践有推动作用。

【方法论】要求我们积极参加实践活动，坚持理论联系实际。

2、认识过程的反复性和无限性原理【原理内容】认识具有反复性和无限性，追求真理是一个永无止境的过程。

【方法论】与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

二、易混易错点1.错误：物质是标志客观存在的范畴。

正确：物质是标志客观实在的范畴。

2.错误：物质是万事万物的总和。

正确：物质概括了万事万物的共同本质。

3.错误：作为客观实在的物质是独立存在着的。

正确：作为客观实在的物质存在于物质的具体形态中，并通过具体形态表现出来。

4.错误：物质和意识相互影响，相互制约。

正确：物质决定意识,意识对物质有能动作用，因此,物质和意识相互影响是正确的。

但物质的决定作用是第一位的，因此相互制约不正确。

（类似的错误提法还有“客观规律和主观能动性相互制约”、“实践和认识相互制约”、“社会存在和社会意识相互制约”等）5.错误：意识离不开物质，物质也离不开意识，两者相互依存。

正确：物质可以脱离意识而存在，并非相互依存。

6.错误：意识的本质是客观实在在大脑中的反应。

正确：意识的本质是客观存在在人脑中的反映。

（“客观实在”应为“客观存在”，“大脑”应为“人脑”，“反应”应为“反映”。

）7.错误：意识的形式和内容都是客观的。

正确：意识的内容是对物质的反映，所以意识的内容是客观的；但意识的形式是主观的。

8.意识的反映就是“想”，意识的反作用就是“做”。

正确：意识的反作用是指意识在实践过程中的指导作用，但不同于实践过程本身。

9.意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识对物质起反作用。

正确：意识的能动作用表现在意识能够反映物质，意识对物质具有反作用。

（“意识是物质的反映”应为“意识能反映物质”。

“意识是物质的反映”强调物质决定意识。

）10.错误：意识能够促进事物发展。

正确：正确的意识促进事物发展；错误的意识阻碍事物发展。

11．错误：自然界发展规律和社会发展规律是客观的，人的思维规律是主观的。

正确：任何规律都是客观的。

12.错误：离开主观能动性的发挥就不能按客观规律办事，是否发挥主观能动性是办事情取得成功的决定性因素。

正确：离开主观能动性的发挥，就不能认识和利用规律，就不能按规律办事；是否尊重客观规律才是取得成功的决定因素或关键。

13.错误：规律是客观的，所以规律是永恒不变的。

正确：规律的存在和作用是有条件的，要在运动中具体地把握规律。

14.错误：正确的规律起积极作用，错误的规律起消极作用。

正确：规律本身是客观的，无所谓正误之别，其本身也没有好坏之分。

15.错误：只要实事求是、尊重规律，做事情就一定能够成功。

正确：实事求是有利于正确认识和改造世界，能否取得成功还要看各种主客观条件等因素的影响。

16.错误：发挥主观能动性可以认识和改造规律。

正确：人可以认识规律，但不能改造（创造、改变、消灭）规律。

17.错误：规律对客观事物具有巨大的推动作用。

正确：规律起积极作用还是消极作用，关键是看人们如何利用规律。

18.错误：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使客观符合主观。

正确：物质决定意识，要求我们一切从实际出发，使主观符合客观。

19.错误：我们想问题、办事情要以科学理论为出发点。

正确：我们想问题、办事情要以客观存在的实际为出发点。

20.错误：运动是物质的唯一特性。

正确：客观实在是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性和存在方式。

21.错误：夸大相对静止，否认绝对运动是相对主义和诡辩论思想。

正确：夸大相对静止，否认绝对运动是形而上学的静止观。

22.错误：认识既源于直接经验，也源于间接经验。

正确：直接经验和间接经验都是认识，都源于实践。

23.错误：认识的根本任务就是指导实践。

正确：实践是认识的根本目的，从感性认识上升到理性认识才是认识的根本任务。

24.错误：处理社会关系的实践是人类最基本的实践活动。

正确：生产实践是人类最基本的实践活动。

25.错误：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是检验认识真理性的标准。

正确：实践是检验人们认识正确与否的唯一标准。

26.错误：实践是人们改造世界的一切活动。

正确：实践是人们改造客观世界的一切活动。

27.错误：认识是人脑对客观事物的正确反映。

正确：正确的认识（真理）才是人脑对客观事物的正确反映。

28.错误：物质是认识的来源。

正确：实践是认识的来源，物质是意识的来源29.错误：只有正确的认识才能对事物的发展起作用。

正确：无论是正确的认识还是错误的认识都对事物的发展起作用。

正确的认识起积极作用，错误的认识起消极作用。

30.错误：真理最基本的属性是客观性，所以真理是客观的。

正确：真理的客观性是指真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。

31.错误：认识的反复性表明，追求真理是一个永无止境的过程。

正确：认识的无限性表明，追求真理是一个永无止境的过程。

（注意反复性和无限性的区别。

）32.错误：人们在改造主观世界的同时也改造着客观世界。

正确：改造客观世界是改造主观世界的基础，改造客观世界的同时也在改造主观世界。

第三单元思想方法与意识创新一、基本原理与方法论唯物辩证法：联系、发展、矛盾、创新（16个）1、普遍联系原理【原理内容】事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。

【方法论】我们必须坚持联系的观点看问题。

对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。

2、联系的客观性原理【原理内容】联系是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。

【方法论】联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

（举例：建设社会主义生态文明）3、联系的多样性原理【原理内容】事物的联系是多种多样的，是具体的，有条件的。

【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。

4、整体和部分相互关系原理（1）重视整体：【原理内容】整体居于主导地位，统率着部分，整体的功能状态及其变化会影响部分。

【方法论】我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

（2）重视部分【原理内容】部分的功能状态会影响整体，关键部分在一定条件下对整体起决定作用。

【方法论】必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

5、世界是永恒发展的原理（发展的普遍性原理）【原理内容】世界是运动、变化、发展着的，整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界。

（发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡）【方法论】我们必须坚持用发展的观点看问题。

6、事物发展是前进性和曲折性的统一原理(事物发展趋势)【原理内容】前途是光明的，道路是曲折的，新事物必然战胜旧事物，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。