2014—2015学年第二学期小学六年级语文期末考试卷

2014—2015学年第二学期
小学六年级语文期末考试卷（一）
（完卷时间：100分钟）
【第一部分：积累与运用】（30分）
二、选择题。

下列每小题都有四个备选答案，请你按题干要求选择一个恰当的答案，把序号填在
［ ］里。

（6分）
1．下列加点字注音完全正确．．．．
的一项是［ ］ A ．勘．（kān ）测 瘦削．（xiāo ） B ．模．（mó）仿 窘．（jiǒng ）相 C ．刹．（shà）那 憧．（chōng ）憬 D ．糊．（hú）弄 忧郁．
（yù） 2．下列词语中没有错别字．．．．．
的一项是［ ］ A ．糟糕 道嫌 见微知著 B ． 锻炼 橱窗 精兵减政 C ．抽屉 清澈 无精打采 D ． 陶醉 含糊 各书己见
3．依次填入下面句子括号里的词语最恰当．．．
的一项是［ ］ 刘老师对我们要求很 ，但教育我们时又很注意方法。

即使我们犯了 的错误，他也不是 地训斥，而是 地批评，耐心地帮助，使我们慢慢养成了遵守纪律的好习惯。

①严重 ②严肃 ③严格 ④严厉
A ．③①②④
B ．②④①③
C ．②③①④
D ．③①④② 4．下面一段话中横线上应选填最恰当．．．
的一项是［ ］ 古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人的确是有好处的。

但是若从反面想一想，每个人都有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么 。

A ．顺耳的忠言岂不更利于行吗？
B ．顺耳的忠言更利于行吗？
C ．顺耳的忠言更不利于行。

D ．顺耳的忠言不更利于行。

5．根据文段的内容，在横线上依次填空最恰当．．．
的一项是［ ］ 有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇定剂， ； 宽容是一束阳光 ；宽容是一座桥梁 。

①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A ．①②③④ B ．②④①③ C ．②①③④ D ．②③①④
6.“杨柳满长堤，花明路不迷。

”两句选自古诗［ ］
例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。

”
（1）幸福是什么？老师说：“ ” （2）幸福是什么？医生说：“ ” （3）幸福是什么？农民伯伯说：“ ” （4）幸福是什么？我说：“ ” 2．注意加点的词，把句子补充完整。

（1） ，中午竟然．．下雨了。

（2） ，中午果然．．下雨了。

3．读信，加标点。

儿子外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱”没有标点，父母读后一哭一笑。

哭的人怎么读？笑的人怎么读？请在下面句中加上恰当的标点符号。

哭的人这样读：儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱 笑的人这样读：儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱
五、填空。

（6分）
从名言警句中，我们懂得了许多道理：如《袁氏世范》中的“有所期诺，纤毫必偿； 。

”告诉我们只要答应别人的就一定要做到；《门外文谈》中的“时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是 。

” 告诉我们要珍惜时间；《师说》中的“人非生而知之者， ？” 告诉我们生活或学习中，有疑惑就要问；《墨子》中的“甘瓜苦蒂， 。

” 告诉我们不怕有缺点或短处，只要改正或弥补就好。

《玉米人》中的“只有那些勇敢镇定的人，才能 ” 告诉我们遇到挫折困难要敢于面对，沉着、冷静分析，那样才能克服困难，达到成功；《增广贤文》中的“人而无信， 。

” 告诉我们要讲信用。

【第二部分：阅读】（30分）
阅读下面短文，按要求作答。

（一）小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，逗引着蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些（）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵的小花，也很不显眼，还没有什么香味。

小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现了，被移植到一个（）的花园里。

它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在数不尽的（）名花中，小蝴蝶花一下子自卑起来。

它说：“看来，我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”
小蝴蝶花正在（）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。

”另一个孩子回答。

“多好看的小蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。

它这才明白，过去在小草小花中骄傲固然不对，现在，在牡丹、芍药中间自卑也是没有道理的。

1. 在文中括号里填上合适的词语，恰当的一组是［］（2分）
A.平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心
B.平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心
C.平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想
D.闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心
2. 短文中的“名花”是指［］（2分）
A.牡丹和芍药
B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D.牡丹、芍药和蝴蝶花
3. 蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请在文中找出三个词，填在括号里。

（3分）
（）→（）→（）
4. 小蝴蝶花懂得了什么？请用“”在文中画出来。

（2分）
5. 读了这个故事，你明白了什么？（3分）
（二）成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。

车上早就人满为患
．．．．，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。

但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。

让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。

我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。

那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。

我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。

也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己屁股有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。

我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
1. 联系上下文，解释下面词语的意思。

（2分）
人满为患：
2. 文中哪句话表现出老人坐在座位上的痛苦，用“”画出来。

（2分）
3. 前文说“让我看得很疑惑。

”后文的哪句话解答了我这个疑惑？请用“”画出来。

（2分）
4. 从哪句话可以看出女儿对父亲的爱？抄写下来。

（2分）
5. 根据短文内容填空。

（6分）
因为（），我们可以说这是一个（）的小姑娘。

因为（），我们可以说这是一个（）的女儿。

因为（），我们可以说这是一个（）的老人。

6. 概括短文的主要内容。

（4分）
2013—2014学年第二学期
小学六年级语文期末考试卷（二）
【第三部分：习作】（40分）
一、写请假条 (10分)
提示：4月10日早上，王玲病了，头痛发烧，不能到校上课，需要请假一天。

请你替王玲向班主任李老师写一张请假条。

二、按提示和要求写一篇作文。

(30分) 题目：我尝到了
提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……
要求：请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇400字左右的记叙文，注意把事情写清楚，内容具体，感情真实。

文中不能出现真实的人名、校名。

（格子不够时可写在背面）。