七年级生物下册《人的由来》课件 新人教版
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人教版七年级生物下册第一章人的由来PPT课件
择业上的考虑》； 恩格斯在19岁学会了IO种外国语言； 列宁在18岁时投身俄国的革命等。 结束
课 外 作 业 （任选一题）
1 采访亲人了解自己出生过程 2 给自己的父母写一封信，感 谢他们赐予你生命 3 给自己的父母洗一次脚
生长发育的各个时期
婴儿期
幼儿期
童年期
青春期
成年期
第三节
青春期
学习目标
1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理 变化)。 2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变 化，共同健康地度过青春期。
附睾 3
2 尿道 1 阴茎
男性生殖系统
睾丸： 产生精子和分泌雄性激素
内 生 殖 器
外 生 殖 器
贮存精子 附睾 ： 输精管 输送精子 ： 精囊腺和前列腺 分泌粘液 ： 保护睾丸和附睾 阴囊 ：
阴茎 ：
排出尿液和精液的尿道
女 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
输卵管 １ 2 卵巢
３ 子宫 ４阴道
女性生殖系统的主要器官
遗精是指进入青春期以后，有时在睡梦中精 液自尿道排出的现象。由于精液是不断产生的， 积存多了，自然就会排出。
月经来潮
二、青春期的心理变化
你有过类似的情况吗？我们应当怎样正确处 理呢？
青春期的心理变化
1、有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，
渴望得到家长和老师的关怀。
2、内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流
3、性意识开始萌动。
本课小结
身高突增 青春期的 身体变化
神经系统、心脏等器官功能增强 性发育 性器官的发育 男孩：遗精 生理现象 女孩：月经
青春期
青春期的心理变化及其卫生
怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢？
课 外 作 业 （任选一题）
1 采访亲人了解自己出生过程 2 给自己的父母写一封信，感 谢他们赐予你生命 3 给自己的父母洗一次脚
生长发育的各个时期
婴儿期
幼儿期
童年期
青春期
成年期
第三节
青春期
学习目标
1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理 变化)。 2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变 化，共同健康地度过青春期。
附睾 3
2 尿道 1 阴茎
男性生殖系统
睾丸： 产生精子和分泌雄性激素
内 生 殖 器
外 生 殖 器
贮存精子 附睾 ： 输精管 输送精子 ： 精囊腺和前列腺 分泌粘液 ： 保护睾丸和附睾 阴囊 ：
阴茎 ：
排出尿液和精液的尿道
女 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
输卵管 １ 2 卵巢
３ 子宫 ４阴道
女性生殖系统的主要器官
遗精是指进入青春期以后，有时在睡梦中精 液自尿道排出的现象。由于精液是不断产生的， 积存多了，自然就会排出。
月经来潮
二、青春期的心理变化
你有过类似的情况吗？我们应当怎样正确处 理呢？
青春期的心理变化
1、有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，
渴望得到家长和老师的关怀。
2、内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流
3、性意识开始萌动。
本课小结
身高突增 青春期的 身体变化
神经系统、心脏等器官功能增强 性发育 性器官的发育 男孩：遗精 生理现象 女孩：月经
青春期
青春期的心理变化及其卫生
怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢？
人教版七年级生物下册第一章《人的由来》课件
（2）又经过若干万年，古人类制造的 工具越来越复杂，并且能够生火，大脑也越 来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养， 有利于脑的发育；
复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了 脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；
大脑中主管语言的区域日益完善，丰富 的语言，使相互之间能更好地交流与合作。
胎儿
胎盘 脐带
子宫内的胎儿、脐带和胎盘关系的示意图
➢分娩 一般来说，从形成受精卵开始到第38周
（266天）时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎 儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做 分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
分娩的大致过程
课后作业
胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着 在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤 中，这就是怀孕。
排卵、受精和胚泡发育示意图
➢ 胚胎发育 在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行
分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时 发育成胎儿——已经呈现出人的形态。
5周的胚胎
新生儿
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊 水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的 营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物， 通过胎盘经母体排出。
从猿到人的进化
1.环境的改变
一千多万年前，东非大裂谷两侧的生态 环境发生了巨大变化，一部分热带雨林变成 了稀树草原，使得一部分森林古猿被迫到地 面上生活。
2.自身形态结构和制造工具能力的变化
（1）下到地面生活的那部分森林古猿， 由于环境的改变和自身形态结构的变化，一 代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解 放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、 防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
从化石可以看出，露西的髋骨 较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和 现代人类较为相似。想像一下她的 运动方式是怎样的？
4.1 人的由来-七年级生物下册课件(人教版)
谢谢观看
（物质交换）
胎盘 脐带 （运输物质）
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐 带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等 废物，通过胎盘经母体排出。胎盘——胎儿和母体交换的器官。
第一章 人的由来 第三节 青春期
学为互动 一、青春期的身体变化
青春期男性和女性生殖器官发育成熟——第一性征，还有一些各 自特有的征象，即第二性征。（P15右上角小资料）
1.身高突增是青春期的一个显著特点，男孩 女孩体形开始发生变化； 2.神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明 显增强。青春期是一生中身体发育和智力发 展的黄金时期。 3.男孩和女孩在青春期的身体还有一些变化， 男孩出现遗精，女孩来月经。
学为互动 二、青春期的心理变化及其卫生
男孩和女孩在青春期还有一些心理变化： （1）有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长 和老师的关怀； （2）内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流； （3）性意识开始萌动。
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
学为互动 一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
19世纪时，进化论的建立者达尔文，在仔细比较 了人和现代类人猿的相似之处后，提出现代类人猿和 人类的共同祖先是森林古猿。
学为互动
长臂猿 大猩猩
猩猩 黑猩猩
学为互动 二、从猿到人的进化
森林
森林古猿 大量消失
不适应者 灭绝
生活在森林中 现代类人猿
下地生活
直立 行走
前肢解放
用火
人猿分界的标志
人类
产生 语言
大脑变得发达
第一章 人的由来 第二节 人的生殖
学为互动
一、生殖系统
膀胱 精囊腺 分泌黏液
人教版七年级生物下册教学课件第一章人的由来
教材习题答案
2.类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处,但究竟在哪 些方面与人有根本的区别呢? 点拨 类人猿与人类的根本区别有以下几点:①运动方式不同。 类人猿主要是臂行;人是直立行走。②制造工具的能力不同。类人 猿可以使用自然工具,但是一般不会制造工具;人类可以制造并使 用简单和复杂的工具。③脑发育程度不同。 3.随着人类数量的不断增加,类人猿的数量却日益减少,为什么会 这样呢? 点拨 由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领,使得其 适应自然环境、改造自然的能力空前加强,人类开发利用类人猿生 活的森林获得木材、耕地等资源,对其乱捕滥杀等,造成类人猿的 数量日益减少。
知识要点全解 知识点一 知识点二
知识总结 现代类人猿和人类的区别
现代类人猿 生活环境 运动方式 制造工具 的能力 脑发育 程度 语言文字 能力 联 系 热带或亚热带丛林 臂行为主 人 类
农村或者城市 直立行走 能够制造并使用各 会使用天然工具,但不会制造工具 种简单和复杂的工 具 脑容量小 脑容量大
有很强的思维能力 没有语言文字能力 和语言文字能力 是近亲,具有共同的祖先——森林古猿
知识要点全解 知识点一 知识点二
【例1】 (2017· 河北定州期中)下列关于现代类人猿与人类区别 的叙述,不正确的是( ) A.祖先不同 B.运动方式不同 C.脑发育程度不同 D.制造工具的能力不同 解析 现代类人猿和人类有共同的原始祖先——森林古猿,A错误; 现代类人猿以树栖生活、臂行为主,不能真正直立行走,而人类的 前肢解放出来,会直立行走,可见它们的运动方式不同,B正确;现代 类人猿的大脑和智力远逊于人类,C正确;现代类人猿会使用天然工 具,但不会制造工具,人类能够制造并使用各种简单和复杂的工 具,D正确。 答案 A
人教版生物七年级下册第一章人的由来ppt课件
教学目标及重难点：
人的主要生殖器官及功能
人的生殖及发育
青春期的特点
.
一、人类的起源和发展 人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿
现代 人类 环境变化 森林 森林减少 古猿
现代 类人猿
.
生 殖 过 程
精子 卵 细胞
受 精 受精卵 分裂分化 胚胎
（输卵管）
（移到子宫）
胚胎的形成过程 .
胎儿发育
胎儿
胎盘 脐带
胎盘 是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎儿胎 盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎 儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
.
第三节 青春期（10-20岁） 一、青春期的身体变化
• 1、体形的变化——身高突增
——分析男、女生生长曲线
• 2、神经系统以及心脏和肺的功能 增强
• 3 、性器官的发育及成熟
男性:遗精，女性:月经
.
下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
（1）填写下列标号的器官名称：
① 卵巢 ② 输卵管 ③ 子宫
② （2）精子和卵细胞结合的场所是
。
（3）胚胎发育的场所是
③。
（4）器官①的功能是 产生卵细胞 和
分泌雌性激素 。
.
试一试
B 1、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ ）
习题
1、能产生生殖细胞和分泌性激素的器官是( D )。
A．子宫和睾丸 B. 输卵管和输精管 C. 前列腺和贮精囊 D．卵巢和睾丸。
2、胚胎在母体子宫中发育（ B ）天
A. 360天 B.280天 C .300天 D. 266天
3、精子的形态特征是（ B ）
A.形状似蝌蚪，不能游动 B.呈蝌蚪形，有长尾，能游动 C .球形，能游动 D.球形，不能运动
人的主要生殖器官及功能
人的生殖及发育
青春期的特点
.
一、人类的起源和发展 人类和现代类人猿的共同祖先是 森林古猿
现代 人类 环境变化 森林 森林减少 古猿
现代 类人猿
.
生 殖 过 程
精子 卵 细胞
受 精 受精卵 分裂分化 胚胎
（输卵管）
（移到子宫）
胚胎的形成过程 .
胎儿发育
胎儿
胎盘 脐带
胎盘 是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎儿胎 盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎 儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。
.
第三节 青春期（10-20岁） 一、青春期的身体变化
• 1、体形的变化——身高突增
——分析男、女生生长曲线
• 2、神经系统以及心脏和肺的功能 增强
• 3 、性器官的发育及成熟
男性:遗精，女性:月经
.
下图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程，试回答下列问题。
（1）填写下列标号的器官名称：
① 卵巢 ② 输卵管 ③ 子宫
② （2）精子和卵细胞结合的场所是
。
（3）胚胎发育的场所是
③。
（4）器官①的功能是 产生卵细胞 和
分泌雌性激素 。
.
试一试
B 1、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ ）
习题
1、能产生生殖细胞和分泌性激素的器官是( D )。
A．子宫和睾丸 B. 输卵管和输精管 C. 前列腺和贮精囊 D．卵巢和睾丸。
2、胚胎在母体子宫中发育（ B ）天
A. 360天 B.280天 C .300天 D. 266天
3、精子的形态特征是（ B ）
A.形状似蝌蚪，不能游动 B.呈蝌蚪形，有长尾，能游动 C .球形，能游动 D.球形，不能运动
人教版七年级生物下册第四单元第一章人的由来PPT
讲授新课
二 从猿到人的进化
阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发生 了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
热带丛林
稀树草原
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
讲授新课
树栖生活转到地面生活 这一支古猿是怎 森 样进化成人的呢？ 林 环境变化 古 森林减少 猿 继续留在森林，树栖生活 类人猿
4.目前，对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来 开展的（ B ） ①对古人类化石的研究 ②对各种猿类化石的研究
③对人和猿类各方面的比较 ④对人和猴子各方面的比较 A.①②③④ B.①③ C.①②③④ D.①③④
七年级生物（下）（RJ） 教学课件
第一章 人的由来
第二节 人的生殖
课堂小结
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
人 类 的 起 源 和 发 展
森林古猿
地球环境 发生变化
生活在森林 生活在稀树草原
现代类人猿 人类
露西时代 人类的发展： 的古人类 (直立行 走)
东非人时 代的古人 类(使用 制造工具)
用火、大 脑发达产 生语言， 工具复杂
现代 人类
随堂训练
制造和使用工具
讲授新课
人类进化的过程示意图：
直 立 行 走
使 用 和 制 造 工 具
能 够 用 火
大 脑 发 达
产 生 了 语 言
越 来 越 强 大
讲授新课
人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？ 体形： 半直立行走 使用简单工具 是否着衣： 赤身裸体 直立行走 使用天然工具 制造和 制造和使用复杂工具 懂得御寒、遮羞
（孕育胎儿的场所）
阴道
卵巢 （产生卵细胞和 （精子进入和产 出胎儿的通道）
人教版生物七年级下册第一章第一节人类的起源和发展课件
直立行走
探究新知
2、进化的主要证据？
石器
1.古人类用图中所示的石块 Nhomakorabea做什么？
当作工具，用来砍砸和削刮物 体
2.从石块的形状推测，古人类 已经具有什么能力？
制造和使用工具
探究新知 3、进化的过程中主要的变化有哪些？
运动方式：直立行走 制造和使用工具：不会—会、简单—复杂 着衣：御寒、遮羞
探究新知 人类进化的过程示意图：
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
情境导入
女娲造人
圣经.创世纪
人类从哪里来？
神创论
探究新知 探究一：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
人类的起源
19世纪著名的进化论的建立者— —达尔文，提出了人类和类人猿有着 共同的祖先——森林古猿，指出人不 是由神创造的。
探究新知
现代类人猿与人类的比较
东 非 大 裂 谷
人类进化的证据 ——化石
1.森林古猿是怎样进化 成人类的？ 2.在东非大裂谷地带， 发现了许多早期古人类 化石，这说明了什么？
约旦河谷 露西
东非人 莫桑比克
探究新知
2、进化的主要证据？
“露西”少女
人类骨骼
1.“露西”少女的上肢和下肢 有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想 她的运动方式是怎样的？
现代类人猿与人类的区别：
运动方式
制造工具的 能力
类人猿 臂行
可以使用工具 但不能制造
现代人
直立行走
能制造和使用简单 或复杂的工具
脑的发育 程度
脑容量小（400mL) 没有语言文字能力
脑容量大（1200mL） 有很强的思维能力、
探究新知
2、进化的主要证据？
石器
1.古人类用图中所示的石块 Nhomakorabea做什么？
当作工具，用来砍砸和削刮物 体
2.从石块的形状推测，古人类 已经具有什么能力？
制造和使用工具
探究新知 3、进化的过程中主要的变化有哪些？
运动方式：直立行走 制造和使用工具：不会—会、简单—复杂 着衣：御寒、遮羞
探究新知 人类进化的过程示意图：
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
情境导入
女娲造人
圣经.创世纪
人类从哪里来？
神创论
探究新知 探究一：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
人类的起源
19世纪著名的进化论的建立者— —达尔文，提出了人类和类人猿有着 共同的祖先——森林古猿，指出人不 是由神创造的。
探究新知
现代类人猿与人类的比较
东 非 大 裂 谷
人类进化的证据 ——化石
1.森林古猿是怎样进化 成人类的？ 2.在东非大裂谷地带， 发现了许多早期古人类 化石，这说明了什么？
约旦河谷 露西
东非人 莫桑比克
探究新知
2、进化的主要证据？
“露西”少女
人类骨骼
1.“露西”少女的上肢和下肢 有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢和骨盆的形态，猜想 她的运动方式是怎样的？
现代类人猿与人类的区别：
运动方式
制造工具的 能力
类人猿 臂行
可以使用工具 但不能制造
现代人
直立行走
能制造和使用简单 或复杂的工具
脑的发育 程度
脑容量小（400mL) 没有语言文字能力
脑容量大（1200mL） 有很强的思维能力、
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展课件新版新人教版
第一节 人类的起源和发展
快乐预习感知
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1.进化论的建立者是 达尔文 。 2.现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中, 适于 树栖 生活。现代类人猿和人类的共同祖先 是 森林古猿 。
二、从猿到人的进化 1.在东非大裂谷地带,由于 森林 大量消失,一部分森林 古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿, 由于 环境 的改变和自身 形态结构 的变化,一代一代 地向 直立行走 的方向发展, 前肢 则解放出来,能 够使用树枝、石块等来 获取食物 、 防御敌害 , 臂和手逐渐变得灵巧。
2.比露西生活年代更晚近一些的化石证据还表明,后来的古 人类能够使用工具,如石器。这相当于使自己的 四肢 得 以延伸, 捕猎 和 御敌 能力都大大增强。
3.又经过若干万年,古人类制造的工具越来越 复杂 ,并 且能够用 火 ,大脑也越来越 发达 ,在群体生活 中产生了 语言 。
4.用火烧烤食物,改善了身体的 营养 ,有利于 脑 的发 育;复杂而精巧的 工具 的制造和使用,又促进了 脑 的发 达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的 区域日益完善,丰富的 语言 ,使相互之间能更好地交流 与合作。
脑容量大,有很强的思维 能力和语言文字能力
【例题】 下列关于现代类人猿与人类的区别的叙述,错误 的是( )
A.运动方式不同 B.脑发育的程度不同 C.制造工具的能力不同 D.祖先不同
解析:现代类人猿以树栖生活为主,不会直立行走,而人类的 前肢解放出来,会直立行走,可见它们的运动方式不同,A项正 确。现代类人猿不会制造工具,手和脑得不到锻炼,因此不利 于脑的发育,而人类会用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利 于脑的发育,会制造和使用工具,促进了脑的发达,可见它们脑 发育的程度也不同,B项正确。现代类人猿以树栖生活为主, 会使用天然工具,不会制造工具,而人类会制造和使用工具,因 此它们制造和使用工具的能力不同,C项正确。人类和现代类 人猿的共同祖先是森林古猿,D项错误。
快乐预习感知
一、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 1.进化论的建立者是 达尔文 。 2.现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中, 适于 树栖 生活。现代类人猿和人类的共同祖先 是 森林古猿 。
二、从猿到人的进化 1.在东非大裂谷地带,由于 森林 大量消失,一部分森林 古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿, 由于 环境 的改变和自身 形态结构 的变化,一代一代 地向 直立行走 的方向发展, 前肢 则解放出来,能 够使用树枝、石块等来 获取食物 、 防御敌害 , 臂和手逐渐变得灵巧。
2.比露西生活年代更晚近一些的化石证据还表明,后来的古 人类能够使用工具,如石器。这相当于使自己的 四肢 得 以延伸, 捕猎 和 御敌 能力都大大增强。
3.又经过若干万年,古人类制造的工具越来越 复杂 ,并 且能够用 火 ,大脑也越来越 发达 ,在群体生活 中产生了 语言 。
4.用火烧烤食物,改善了身体的 营养 ,有利于 脑 的发 育;复杂而精巧的 工具 的制造和使用,又促进了 脑 的发 达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的 区域日益完善,丰富的 语言 ,使相互之间能更好地交流 与合作。
脑容量大,有很强的思维 能力和语言文字能力
【例题】 下列关于现代类人猿与人类的区别的叙述,错误 的是( )
A.运动方式不同 B.脑发育的程度不同 C.制造工具的能力不同 D.祖先不同
解析:现代类人猿以树栖生活为主,不会直立行走,而人类的 前肢解放出来,会直立行走,可见它们的运动方式不同,A项正 确。现代类人猿不会制造工具,手和脑得不到锻炼,因此不利 于脑的发育,而人类会用火烧烤食物,改善了身体的营养,有利 于脑的发育,会制造和使用工具,促进了脑的发达,可见它们脑 发育的程度也不同,B项正确。现代类人猿以树栖生活为主, 会使用天然工具,不会制造工具,而人类会制造和使用工具,因 此它们制造和使用工具的能力不同,C项正确。人类和现代类 人猿的共同祖先是森林古猿,D项错误。
4.1.1人的由来 人教版七年级下册生物课件(共26张PPT)
3、人类的起源？
神学的创造论
佛学的下凡论
外星人的复制论
生物学的进化论 _达__尔__文__的进化论：
现代类人猿和人类的 共同祖先是___森__林__古__猿__。
自学指导二 （5分钟） 阅读课本P4回答下列问题 1、人类起源地？ 2、人类的进化过程中的主要依据？ 3、森林古猿下地生活的原因？ 4、人类起源和发展过程中，在哪些方面
逐渐发生了变化？
自学检测二 （6分钟） 阅读课本P4回答下列问题 1、人类起源地是_东__非__大__裂__谷__地__区__。 人类的进化过程中的主要依据是__化__石____。
2、森林古猿下地生活的原因是
______________。
3、人类起源和发展过程中，在哪些方面逐
渐发生了变化？
点拨运用（5分钟）
当作工具，用来砍砸和削刮物体
4、从石块的形状来推测，古
人类已经具有什么能力？
具有使用和制造工具的能力
自学检测二 （6分钟） 阅读课本P4回答下列问题 1、人类的进化过程中的主要依据是
__化__石____,人类起源地东__非__大__裂__谷_。地区
2、森林古猿下地生活的原因是
森__林__大__量__消__失__（__或。环境变化） 3、人类起源和发展过程中，在哪些方面
选做题
细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸。用 氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素C中的氨 基酸与人的差别个数如下表：
马
12
响尾蛇
14
猕猴
1
酵母菌
44
黑猩猩
0
小麦
35
鸡
13
金枪鱼
21
分析表中数据可知：各种生物与人的
最新人教版七年级生物下册第一章人的由来PPT
从猿到人的进化
地质学家的研究告诉我们，1千万至2千万年前，地 壳运动剧烈，地球上相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯山 等山脉，在东非则形成了全长6 000多千米的大裂谷。当 时的气候也发生剧烈变化。在地形和气候的巨大变化的影 响下，东非大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了 稀树草原。多数古人类学家认为，人类就是起源于这一地 区。
生活在300万年前的人类远 祖——露西（Lucy）的化石
人类起源与发展示意图
距今175万年前的古人类遗物——石器
北京猿人头盖骨化石
北京猿人头部复原像
又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并 且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语 言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育； 复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了脑的发达，使 他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区 域日益完善，丰富的语言，使相互之间能更好地交流与合 作。就这样，在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，为解开 人类起源之谜提供了重要的线索。
观察与思考
请你观察下图所示的四种类人猿，并结合生活经验和 知识，尝试回答下列问题。
①这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式 有什么共同点？
②类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处， 但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？ ③随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益 减少，为什么会这样呢？
③随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减 少，为什么会这样呢？
由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使 得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、 养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做 法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由 命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获取木材、耕地。 类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此，让类人猿 能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全 人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
人教版七年级生物下册第一章 人的由来全套课件
分布在非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲 的热带丛林。它们过着以树栖为主的生活。
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
从猿到人的进化
1.环境的改变
一千多万年前，东非大裂谷两侧的生态 环境发生了巨大变化，一部分热带雨林变成 了稀树草原，使得一部分森林古猿被迫到地 面上生活。
2.自身形态结构和制造工具能力的变化
你了解到人类的起源有几种说法呢？
神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ……
19世纪，著名学者达尔文在仔细比较了人类 和现代类人猿的相似之处后提出，人类和现代类 人猿是由共同的祖先——森林古猿进化来的。
现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿
观察与思考
1.这些类人猿今天分布在的哪些地方？它们的 生活方式有什么共同点？
（√ ）
（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的
营养，促进了脑的发育。
（√ ）
2. 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的 可能是：（ A ） A. 黑猩猩 B.长臂猿 C. 猕猴 D.狒狒
3.曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，
相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样 对待珍稀、濒危的现存猿类呢?
（1）下到地面生活的那部分森林古猿， 由于环境的改变和自身形态结构的变化，一 代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解 放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、 防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
（2）又经过若干万年，古人类制造的 工具越来越复杂，并且能够生火，大脑也越 来越发达，在群体生活中产生了语言。
上肢较细，下肢粗长 直立行走
生活在300万年前的人类 远祖——露西的化石
“东非人”用图中所示 石块做什么？从石块的形状 来推测，“东非人”已经具 有什么能力？
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
从猿到人的进化
1.环境的改变
一千多万年前，东非大裂谷两侧的生态 环境发生了巨大变化，一部分热带雨林变成 了稀树草原，使得一部分森林古猿被迫到地 面上生活。
2.自身形态结构和制造工具能力的变化
你了解到人类的起源有几种说法呢？
神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ……
19世纪，著名学者达尔文在仔细比较了人类 和现代类人猿的相似之处后提出，人类和现代类 人猿是由共同的祖先——森林古猿进化来的。
现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿
观察与思考
1.这些类人猿今天分布在的哪些地方？它们的 生活方式有什么共同点？
（√ ）
（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的
营养，促进了脑的发育。
（√ ）
2. 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的 可能是：（ A ） A. 黑猩猩 B.长臂猿 C. 猕猴 D.狒狒
3.曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，
相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样 对待珍稀、濒危的现存猿类呢?
（1）下到地面生活的那部分森林古猿， 由于环境的改变和自身形态结构的变化，一 代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解 放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、 防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
（2）又经过若干万年，古人类制造的 工具越来越复杂，并且能够生火，大脑也越 来越发达，在群体生活中产生了语言。
上肢较细，下肢粗长 直立行走
生活在300万年前的人类 远祖——露西的化石
“东非人”用图中所示 石块做什么？从石块的形状 来推测，“东非人”已经具 有什么能力？
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一、生殖系统 • 1．男性生殖器官主要有哪些？各有什 么作用？ • 2．女性生殖器官主要有哪些？各有什 么作用？
一、生殖系统
膀胱 精囊腺 分泌粘液
（ 一 ） 男 性 生 殖 系 统
前列腺 分泌粘液
输精管 输送精子 尿道 排出精液和尿 液 阴茎 附睾 储存和输送精子 阴囊 保护睾丸和附睾 睾丸 产生精子和分 泌雄性激素
Z.x.x.k.w
输卵管 子 宫
卵巢
受精：精子和卵细胞结合的过程
受精部位
输 卵 管
子宫内膜 胚胎发育
•精子通过阴道、子宫进入输卵管 。在这里遇到 卵细胞。精子与卵细胞相结合形成 受精卵 。受 子宫内膜 精卵进行 细胞分裂 并植入 ，继续发育。 和分化
生殖过程
怀孕：胚泡 移动到子宫 中，最终植 入子宫内膜， 这就是怀孕 的开始。
精子 和_______ 卵细胞结合，形 2.受精是指_______ 成受精卵的过程。受精的部位是_______， 输卵管 胚胎发育的场所是_______。 子宫
3.人类的生殖过程大致是：精液进入阴道后， 子宫 输卵管 精子缓慢通过______ ，在______ 内与卵细胞 分裂 结合成受精卵。受精卵不断______ ，逐渐发 子宫 育成胚泡，胚泡再缓慢移到______ 中，最终 子宫内膜 胚胎 植入_________, 逐渐发育成______ ，于怀孕 8 后的_____周左右发育成胎儿。胎儿生活在 羊水 胎盘 脐带 ______ 中，通过______ 和______ 从母体中获 养料 氧 得需要的______ 和_____ ，并把产生的 二氧化碳 等废物通过母体排出。一般怀孕 __________ 40 周时，胎儿就发育成熟了，成熟的 到______ 胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫 分娩 。 _____
对于母亲来说，分娩常常伴随 着剧烈的阵痛。母亲生育不容易， 父母把子女养育成人更不容易， 这是我们每一个人都应当铭记的。 作为子女，你应该怎样对待母亲 的养育之恩呢？
试 管 婴 儿
体外受精 早期胚胎(胚泡）发育在体外试管内 胚泡移植到子宫
精子 和_______， 1.人体的生殖细胞是_______ 卵细胞 卵巢 睾丸 产生。 它们分别由_______和_______
复习任务四：计划生育 基础回顾：
计划生育已 1、为了控制人口数量和提高人口素质，_______
被定为我国一项基本国策。 晚婚 、_____ 晚育 2、.我国控制人口增长的具体要求是 _____ 少生 和______ 优生 _______ 3、在我国计划生育具体要求中，控制人口增长过快 少生 ，提高我国的人口素质的关键是 的关键是 _______优生 _________ 。
输卵管 输送卵细胞 受精场所
卵巢 产生卵细胞和 分泌雌性激素 子宫 胚胎和胎儿发 育的场所 阴道 精子进入和胎 儿 产出的通道 （二）女性生殖系统
二、生殖过程
男性睾丸每天产生 数亿个精子
女性每个月产生成熟 一个卵细胞
1、什么叫受精? 2、受精的部位在哪里？ 3、受精卵要发生什么变化？ 4、胚泡要植入什么部位？什么是怀孕的 开始？ 5、描述生殖发育的过程。 6、胎儿如何获取氧气和营养？如何排除 体内的二氧化碳等废物？ 7、什么叫分娩？
快乐体验：
1、人类和类人猿的共同祖先是（ C）
A、长臂猿 猿
B.北京猿人
C.森林古猿
D.类人
黑猩猩、 2 、 现 存 的 四 大 类 人 猿 是大猩猩 _______ 、 _______ 长臂猿 猩猩 ，其中与人类亲缘关系最密切 _______ 、 _______ 的是_______ 黑猩猩。
人的生殖
第一章 人的由来
考点扫描
1、人类起源和发展过程。 2、男性和女性生殖系统的结构及功能。 3、受精过程以及胚胎发育过程 4、青春期的发育特点(身体变化和心理变化)。 5、说出我国计划生育的目标和具体要求。
复习任务一：人类的起源和发展
基础回顾：
1、19世纪著名的进化论的建立者 达尔文 ，提出了人和类人猿 森林古猿 的共同祖先是 。 大猩猩 、 黑猩猩、长臂猿 四类。 2、现代类人猿有 猩猩 、 3、由森林古猿进化到人依次经过了（1）爬行到 半直立行走 ， 到 直立行走 ，（2）不会使用工具到 使用的工具 ，会 制造的工具。 （3）没有语言到 有了语言 。 直立行走、还 使用工具 4、“露西小女”时代的人不仅能够 能 。“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具， 制造工具 还能 ，提高了工具的效能。
复习任务三：青春期
基础回顾：
1、遗精是指男子进入 青春期 后，有时在睡
梦中 精液 自尿道排出的现象。 2、月经是女子进入 青春期 后，每月 一 次 的子宫出血的现象。月经的形成与 卵巢与子宫内膜 的周期性变化有关。 身高突增 是青春期的一个显著特点。 3、
青春期生长和发育的特点
（一）身体外形的变化 身高、体重迅速增加 （二）脑和内脏的功能趋于完善 1.脑的结构和功能发育逐步完善 2.心脏功能加强：每搏输出量增加，心率减慢 3.呼吸功能加强： 肺活量增大 4. 生殖器官发育和成熟：青春期发育最突出特 征
快乐体验
1、俗话说“女大十八变，越变越好看”。你认为发生这种 巨大变化的时间主要集中在（ C ） A．婴儿期 B．青年期 C．青春期 D．中年期 2、在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ B ） A．身高迅速增长 B．身体迅速长胖 C．出现第二性征 D．神经系统的调节功能增强 3、就青春期开始的年龄来说（ D ） A．男孩和女孩同步 B．男孩比女孩早两年 C．没有明显规律 D．男孩比女孩晚两年 4、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ B ） A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等 B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操 上 D．正常开展人际交往
排卵、受精和开始怀孕示意图
牛刀小试：
睾丸 精子
卵巢
卵细胞
受精 细胞分裂和 分裂 受精卵 胚泡 分化 胚胎 子宫 输卵管
40周 第 8周
胎儿
分娩 婴儿
脐带和胎盘
胚胎发育过程中营养物质的获得
氧气和 营养物质
胎儿 胎盘和脐带
氧气和 营养物质
母体
二氧化碳和 谢废物
二氧化碳和 代谢废物
一般来说，怀孕到40周时，胎儿就发 育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道 排出，这个过程叫分娩。分娩意味着新生 儿的诞生。
一、生殖系统
膀胱 精囊腺 分泌粘液
（ 一 ） 男 性 生 殖 系 统
前列腺 分泌粘液
输精管 输送精子 尿道 排出精液和尿 液 阴茎 附睾 储存和输送精子 阴囊 保护睾丸和附睾 睾丸 产生精子和分 泌雄性激素
Z.x.x.k.w
输卵管 子 宫
卵巢
受精：精子和卵细胞结合的过程
受精部位
输 卵 管
子宫内膜 胚胎发育
•精子通过阴道、子宫进入输卵管 。在这里遇到 卵细胞。精子与卵细胞相结合形成 受精卵 。受 子宫内膜 精卵进行 细胞分裂 并植入 ，继续发育。 和分化
生殖过程
怀孕：胚泡 移动到子宫 中，最终植 入子宫内膜， 这就是怀孕 的开始。
精子 和_______ 卵细胞结合，形 2.受精是指_______ 成受精卵的过程。受精的部位是_______， 输卵管 胚胎发育的场所是_______。 子宫
3.人类的生殖过程大致是：精液进入阴道后， 子宫 输卵管 精子缓慢通过______ ，在______ 内与卵细胞 分裂 结合成受精卵。受精卵不断______ ，逐渐发 子宫 育成胚泡，胚泡再缓慢移到______ 中，最终 子宫内膜 胚胎 植入_________, 逐渐发育成______ ，于怀孕 8 后的_____周左右发育成胎儿。胎儿生活在 羊水 胎盘 脐带 ______ 中，通过______ 和______ 从母体中获 养料 氧 得需要的______ 和_____ ，并把产生的 二氧化碳 等废物通过母体排出。一般怀孕 __________ 40 周时，胎儿就发育成熟了，成熟的 到______ 胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫 分娩 。 _____
对于母亲来说，分娩常常伴随 着剧烈的阵痛。母亲生育不容易， 父母把子女养育成人更不容易， 这是我们每一个人都应当铭记的。 作为子女，你应该怎样对待母亲 的养育之恩呢？
试 管 婴 儿
体外受精 早期胚胎(胚泡）发育在体外试管内 胚泡移植到子宫
精子 和_______， 1.人体的生殖细胞是_______ 卵细胞 卵巢 睾丸 产生。 它们分别由_______和_______
复习任务四：计划生育 基础回顾：
计划生育已 1、为了控制人口数量和提高人口素质，_______
被定为我国一项基本国策。 晚婚 、_____ 晚育 2、.我国控制人口增长的具体要求是 _____ 少生 和______ 优生 _______ 3、在我国计划生育具体要求中，控制人口增长过快 少生 ，提高我国的人口素质的关键是 的关键是 _______优生 _________ 。
输卵管 输送卵细胞 受精场所
卵巢 产生卵细胞和 分泌雌性激素 子宫 胚胎和胎儿发 育的场所 阴道 精子进入和胎 儿 产出的通道 （二）女性生殖系统
二、生殖过程
男性睾丸每天产生 数亿个精子
女性每个月产生成熟 一个卵细胞
1、什么叫受精? 2、受精的部位在哪里？ 3、受精卵要发生什么变化？ 4、胚泡要植入什么部位？什么是怀孕的 开始？ 5、描述生殖发育的过程。 6、胎儿如何获取氧气和营养？如何排除 体内的二氧化碳等废物？ 7、什么叫分娩？
快乐体验：
1、人类和类人猿的共同祖先是（ C）
A、长臂猿 猿
B.北京猿人
C.森林古猿
D.类人
黑猩猩、 2 、 现 存 的 四 大 类 人 猿 是大猩猩 _______ 、 _______ 长臂猿 猩猩 ，其中与人类亲缘关系最密切 _______ 、 _______ 的是_______ 黑猩猩。
人的生殖
第一章 人的由来
考点扫描
1、人类起源和发展过程。 2、男性和女性生殖系统的结构及功能。 3、受精过程以及胚胎发育过程 4、青春期的发育特点(身体变化和心理变化)。 5、说出我国计划生育的目标和具体要求。
复习任务一：人类的起源和发展
基础回顾：
1、19世纪著名的进化论的建立者 达尔文 ，提出了人和类人猿 森林古猿 的共同祖先是 。 大猩猩 、 黑猩猩、长臂猿 四类。 2、现代类人猿有 猩猩 、 3、由森林古猿进化到人依次经过了（1）爬行到 半直立行走 ， 到 直立行走 ，（2）不会使用工具到 使用的工具 ，会 制造的工具。 （3）没有语言到 有了语言 。 直立行走、还 使用工具 4、“露西小女”时代的人不仅能够 能 。“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具， 制造工具 还能 ，提高了工具的效能。
复习任务三：青春期
基础回顾：
1、遗精是指男子进入 青春期 后，有时在睡
梦中 精液 自尿道排出的现象。 2、月经是女子进入 青春期 后，每月 一 次 的子宫出血的现象。月经的形成与 卵巢与子宫内膜 的周期性变化有关。 身高突增 是青春期的一个显著特点。 3、
青春期生长和发育的特点
（一）身体外形的变化 身高、体重迅速增加 （二）脑和内脏的功能趋于完善 1.脑的结构和功能发育逐步完善 2.心脏功能加强：每搏输出量增加，心率减慢 3.呼吸功能加强： 肺活量增大 4. 生殖器官发育和成熟：青春期发育最突出特 征
快乐体验
1、俗话说“女大十八变，越变越好看”。你认为发生这种 巨大变化的时间主要集中在（ C ） A．婴儿期 B．青年期 C．青春期 D．中年期 2、在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ B ） A．身高迅速增长 B．身体迅速长胖 C．出现第二性征 D．神经系统的调节功能增强 3、就青春期开始的年龄来说（ D ） A．男孩和女孩同步 B．男孩比女孩早两年 C．没有明显规律 D．男孩比女孩晚两年 4、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ B ） A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等 B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操 上 D．正常开展人际交往
排卵、受精和开始怀孕示意图
牛刀小试：
睾丸 精子
卵巢
卵细胞
受精 细胞分裂和 分裂 受精卵 胚泡 分化 胚胎 子宫 输卵管
40周 第 8周
胎儿
分娩 婴儿
脐带和胎盘
胚胎发育过程中营养物质的获得
氧气和 营养物质
胎儿 胎盘和脐带
氧气和 营养物质
母体
二氧化碳和 谢废物
二氧化碳和 代谢废物
一般来说，怀孕到40周时，胎儿就发 育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道 排出，这个过程叫分娩。分娩意味着新生 儿的诞生。