《分压式偏置放大电路》教案
分压偏置放大电路教案
课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式复习导入新授1、共发射极放大电路的组成2、共发射极放大电路静态分析3、共发射极放大电路动态分析4、共发射放大电路的失真一、分压偏置放大电路的组成分压式偏置放大电路如图所示。
V是放大管；R B1、R B2是偏置电阻，R B1、R B2组成分压式偏置电路，将电源电压U CC分压后加到晶体管的基极；R E是射极电阻，还是负反馈电阻；C E是旁路电容与晶体管的射极电阻R E并联，C E的容量较大，具有“隔直、导交”的作用，使此电路有直流负反馈而无交流负反馈，即保证了静态工作点的稳定性，同时又保证了交流信号的放大能力没有降低。
教师提问学生回答学生思考多媒体教学课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式新授小结二、稳定静态工作点的原理分压式偏置放大电路的直流通路如图所示。
当温度升高，I C随着升高，I E也会升高，电流I E流经射极电阻R E产生的压降U E也升高。
又因为U BE=U B-U E，如果基极电位U B是恒定的，且与温度无关，则U BE会随U E的升高而减小，I B也随之自动减小，结果使集电极电流I C减小，从而实现I C基本恒定的目的。
如果用符号“”表示减小，用“”表示增大，则静态工作点稳定过程可表示为：实现上述稳定过程，首先必须保证基极电位U B恒定。
由图可见，合理选择元件，使流过偏置电阻R B1的电流I1比晶体管的基极电流I B大很多，则U CC被R B1、R B2分压得晶体管的基极电位U B：多媒体教学学生讨论↓↓→↓−−−−−−→−↑↑→↑→↑→-=CBBEUUUUEECIIUUIIT BEBBE恒定且CCBBBBURRRU212+=课堂教学安排教学环节主要教学内容教学手段与方式新授分压式偏置放大电路中，采用了电流负反馈，反馈元件为R E。
这种负反馈在直流条件下起稳定静态工作点的作用，但在交流条件下影响其动态参数，为此在该处并联一个较大容量的电容C E，使R E在交流通路中被短路，不起作用，从而免除了R E对动态参数的影响。
《分压式偏置放大电路》教案资料讲解
《分压式偏置放大电路》教案2、 会观察和分析静态工作点的变化对 输出波形的影响。
3、 培养理论联系实际，细心认真的学 习态度，增强动手能力。
主要教学内容及步骤任务一静态工作点的测量和调整如何来测静态工作点呢？我们来看实验图。
1、 调试直流稳压电源，使得 V G =12V ，并接入电路。
2、 调节上偏置电阻 Rp ,使得发射极电位 V E 固定在2.6V ，集电极负载两端的电压为 5.3V 。
3、 用万用表测量 V B 、V C 判断此三极管处于 何种工作状态。
4、 然后我们再去测I C 和V CE 。
l c 如何去测量 呢？（提问学生）第一种方法：断开 C ，将万用表串联至电路 中，读出I c 。
第二种方法：测量U RC ，根据欧姆定律算出I C 的值。
通过测量，分析数据与理论相比较，我们发现三 极管处于放大工作状态。
其次，I C 和V CE 的值有 了，那么，在三极管的输出特性曲线的负载线 上，就能确定静态工作点Q 的位置。
任务二观察vi 与vo ，测量放大倍数Av 。
如何来测呢？步骤：1、使用函数信号发生器，调出频率 f=1KHZ ，峰- 峰值Vip-p 为100mV 左右的正弦波信号，接教学过程与 时间分配实验检测与 探究（35分 钟）备注让学生分组进行，分配各自职责，完 成测量。
在过程 中，安全操作，让 学生交流合作，共 同完成任务。
（学生操作，老师 循回指导） 强调：安全操作规 范： ① .调电源时， 请正确选择万用表 量程。
② .测试时：先 接线，后开电源， 再测量。
③ .测量时，不 可以带电转换万用 表转换开关。
④ .调节电位器 测量电位时，俩人 合作。
小组讨论，说出自 己发现了什么，并 让学生进行总结。
（学生操作，老师 循回指导） 强调：安全操作规入电路的输入端。
2、 用双踪示波器同时观察 vi 和vo 的波形，判断 相位关系。
3、 以示波器上的读数为准，读出 Vip-p 和Vop-p ，计算 Av=Vop-p/Vip-p 。
07 分压式偏置放大电路
武汉市仪表电子学校电工电子教案“分压式放大电路的安装与调试”教案授课班级课程名称电子技术基础与实践使用教材《电子技术基础与技能》机械工业出版社胡峥主编课题分压式放大电路的安装与调试课堂类型一体化教学学时4学时授课时间教学内容分压式偏置放大电路的安装与调试教学目的知识目标：了解分压式放大电路的结构。
技能目标：能够安装调试分压式放大电路，培养学生的观察、总结能力，提升电路分析能力、实验操作及仪器的操作能力，养成科学思维的方法。
职业道德目标：在教学过程中，培养学生严谨的科学态度，合作精神，职业素养，并进行行为规范教育。
教学重、难点教学重点：掌握静态工作点、放大倍数的测量方法。
教学难点：分析静态工作点的变化对输出波形的影响。
教学方法讲授法、实验法为主，并综合运用讨论法、启发式引导法教具准备配备完整的实验器材、仪表，分压式偏置放大电路的制作材料教学过程与时间分配主要教学内容及步骤备注课题引入在前面的学习过程中，同学们已经学习了共射基本放大电路。
我们知道，放大电路具有放大和反相的作用，而静态工作点的设置对放大电路的正常工作又具有极其重要的影响，这节课我们就来具体的研究和探讨一下分压式放大电路的这个问题。
首先我们来回顾一下分压式放大电路的结老师提问：你能描述一下分压式放大电路的结构吗？你能说出分压式放大电路和共发射极基本放大电路的不同之处吗？【训练内容及步骤】1、电路的安装：按实验电路的原理图连接电路，并在印制电路板上进行焊接。
观看视频让学生观看一段规范操作视频，通过视频的榜样作用，让学生体会在搭接电路时的认真仔细及一丝不苟；让学生了解怎样才是规范的操作，并了解职业素养在工作中的重要意义，进行职业素养的渗透。
以及搭接电路的一般步骤。
教学过程与时间分配主要教学内容及步骤备注教学过程与时间分配【训练内容及步骤】2、电路的调试：第一步：电路检查，保证电路安装无误；第二步：电源位置接直流电源，输入端接信号发生器，输入、输出端接示波器。
教案分压式偏置放大电路
教案：分压式偏置放大电路一、教学目标1. 了解分压式偏置放大电路的工作原理、性能指标及其应用。
2. 掌握分压式偏置放大电路的设计方法与计算步骤。
3. 能够进行分压式偏置放大电路的实验操作及测量。
二、教学内容1. 分压式偏置放大电路的概念及工作原理。
2. Q 点的设计及计算。
3. 电路参数的计算。
4. 实验操作及测量。
三、教学步骤1. 分压式偏置放大电路的概念及工作原理（1）引入介绍分压式偏置放大电路的应用场合和重要意义，调动学生的学习兴趣，为后续内容做好铺垫。
（2）工作原理详细讲解分压式偏置放大电路的工作原理：通过分压作用在基极和发射极之间，使得基极电位偏置，进而引出基极电流，实现对放大电路的偏置控制。
2. Q 点的设计及计算（1）电路模型讲解分压式偏置放大电路的等效电路模型，包括晶体管的三个极 （基极、发射极、集电极）以及电阻分压器。
（2）Q 点的定义介绍 Q 点的含义，包括定义、作用及其限制条件。
（3）Q 点计算讲解如何设计 Q 点及其计算公式，包括 UCE、UB、ICQ、β、R1、R2 等参数的计算方法。
3. 电路参数的计算（1）电流放大倍数 A讲解电流放大倍数 A 的概念及其计算方法。
（2）输入阻抗、输出阻抗讲解输入阻抗、输出阻抗的概念及其计算方法。
（3）电压增益讲解电压增益的概念及其计算方法。
4. 实验操作及测量让学生亲自进行电路的实验操作，包括电路的串连、电阻的焊接、电路的测试及测量。
并且要让学生熟悉实验操作的流程，掌握实验要求及实验步骤。
在实验测量中，要注意测量数据的准确性，确保实验数据的可靠性。
四、教学重点及难点1. 教学重点分压式偏置放大电路的工作原理及其应用。
Q 点的计算及设计方法。
电路参数的计算方法。
实验操作及测量。
2. 教学难点Q 点的设计及计算方法。
电路参数计算的方法。
五、教学资源1. 电学实验室、晶体管、电阻、万用表等。
六、教学方法1. 集体授课法：讲解分压式偏置放大电路相关原理及计算方法。
《分压式偏置共射放大电路》教学设计
级的学生。他们思维活跃 ， 好奇心强 ， 喜欢探索 ， 喜 欢动手 操作 ， 渴 望成 功 。他 们 已经具 备三极 管 、 固定 偏置共射放大电路的基础知识 ， 具备安装与调试简 单电路的能力 ， 初 步掌握 了相关仪器 、 仪表 的使 用 方法 。
“ 模拟 电子 技 术 ” 是 应 用 电子 技 术 专 业 的核 心
收稿 日期 ： ２ ０ １ ５—０ ３— ０ ９ 作者简 介： 范月圆（ １ ９ ８ １ 一） ， 女， 江 苏镇江人 ， 讲师 ， 硕 士， 主要从 事控制工程及 电子技术研究 ； 李玉兰 （ １ ９ ８ Ｏ 一） ， 女， 安徽 涡阳人 ， 讲师 ， 硕 士， 主要从 事微动力燃烧和电子技术研究 。
１ ． ２ 学情分 析 授课 对象 是五 年制 高职应 用 电子技 术专业 二 年
放大 电路》 为例 ， 针对说课 中的教 学设计进行 研究
和探讨。
１ 教 学 设 计 背 景
以学生为主体、 教师为主导 ， 依据企业需求 ， 结 合全国职业院校技能大赛“ 电子产 品装配与调试项 目” 的能 力要 求 设 计 教学 内容 ， 按照“ 实践操作 （ 装
强度。
特别是青年教师 ， 参与说课 比赛 。所谓说课 ， 就是 授课 教 师 在讲 课 前 向其 他 教 师 说 明 自己对 教 材 的
理解 、 处理方法、 教 案 的设 计 思 想 等 。这 种 类 似 集 体备课的形式 ， 为 教 师 提 供 了深 层 次 教 学 探 讨 和
思想交流的机会 ， 可 以促进教 师深人 理解课 程 内 容， 改 进 或优 化 教 学 设 计 … 。通 过 说 课 ， 教 师 可 以
《分压式偏置放大电路》教案.doc
“分压式偏置放大电路”教案授课班级通信 0802 班课程名称电子技术基础与实践使用教材《电子技能与实训——项目式教学》高等教育出版社主编陈雅萍 2007 年 8 月第 1 版课题分压式偏置放大电路课堂类型一体化教学学时 1 学时授课时间2009． 3教学内容分压式偏置放大电路检测及分析教学目的知识目标：通过讲解及实验操作等活动，会估算分压式偏置放大电路静态工作点，了解动态失真原因。
技能目标：在教学中，培养学生的观察、总结能力，提升电路分析能力、实验操作及仪器的操作能力，养成科学思维的方法。
职业道德目标：在教学过程中，培养学生严谨的科学态度，合作精神，职业素养，并进行行为规范教育。
教学重、难点教学重点：掌握静态工作点、放大倍数的测量方法。
教学难点：分析静态工作点的变化对输出波形的影响。
教学方法讲授法、实验法为主，并综合运用讨论法、启发式引导法教具准备配备完整的实验器材、仪表，分压式偏置放大电路（学生自制）教学过程与时间分配主要教学内容及步骤备注在前面的学习过程中，同学们通过检测，已经成功安装好了分压式偏置放大电路。
我们知道，放大电路具有放大和反相的作用，而静态工作点的设置对放大电路的正常工作又具有极其重要的影响，这节课我们就来具体的研究和探讨一下这个问题。
课题引入（ 3 分钟）VRRCCRCVTUUR R RC通过对分压式偏置放大电路的调试和分析，我们可以：1、学会静态工作点、放大倍数的测量方法。
2、会观察和分析静态工作点的变化对输出波形的影响。
3、培养理论联系实际，细心认真的学习态度，增强动手能力。
[过渡 ] ：首先看一下今天的学习任务和目标。
时间分配主要教学内容及步骤备注实验检测与探究（ 35 分钟）任务一静态工作点的测量和调整如何来测静态工作点呢我们来看实验图。
1、调试直流稳压电源，使得G让学生分组进行，分V =12V，并接入电路。
2、调节上偏置电阻Rp，使得发射极电位 E配各自职责，完成测V 固定在，集电极负载两端的电压为。
电子线路分压式偏置放大电路 教案
（学生确定 直流通路， 画通路方法 再次应用， 教师指正学 生画通路的 问题）
2．Rb1 与 Rb2 的连接关系，既非并联，又非串联。 （1）IB 很小 （2）IRb1≈IRb2，则 Rb1 与 Rb2 可视为串联。 基极电B 为定值。 3．稳定静态工作点的过程 因为
roRc
Av =
Rc rbe
2-5
三、静态工作点计算
VBQ =
VG Rb1 Rb2
Rb2 （分压公式）
VEQ = VBQ0.7（射极电位）
2-3
（引导、分 析）
（引导、分 析） （引导、对 比）
IEQ = VEQ （射极电流） RE
ICQIEQ IBQICQ/β（基极电流） VCEQVGICQ（Rc+Re）（集-射电压） 四、交流通路的分析
课题 授课班级
教学目标 教学重点 教学难点
3.4 分压偏置放大电路
课型 授课时数
复习 2
1．认识分压偏置放大电路的结构 2．会分析分压偏置电路稳定静态工作点的原理 3．掌握分压偏置放大电路的静态工作点的计算方法
1． 稳定静态工作点的原理 2．静态工作点的计算方法
1．静态工作点的作用 2．分压偏置放大电路的静态工作点
1．射极电阻因 C3 的作用在交流通路中被短路。 2．射极电阻对交流信号没有影响，即对放大电路的放大能力无影响。
练习
习题三 3-22
2-4
小结 布置作业
分压偏置放大电路与固定偏置放大电路比较：偏置方式、电路作用、静态分析方 法
习题三 3-23 补充：（引导、分析） 交流通路中 Ri，Ro，Av 的计算 由交流通路可知：riRb1∥Rb2∥rbe
课前准备
分压偏置放大电路教学设计
分压偏置放大电路教学设计授课对象：电子专业（1）班授课题目：分压偏置放大电路授课课时：一课时授课课件：多媒体演示授课目的：通过授课使学生掌握静态工作点和输入、输出电阻以及电压放大倍数的计算。
授课方法：讲授法练习法授课重点：1．静态工作点、输入、输出电阻以及电压放大倍数的计算。
2．培养学生主动分析问题、解决问题的水平以及基本计算水平。
授课难点：1．理解具有稳定工作点的放大电路的结构特点，并比较它和基本放大电路的不同。
2．用一节课的时间学生不可能完全掌握具有稳定工作点的放大电路的计算，课下要求学生必须增强复习。
一、导入复习:1.静态工作点.2.固定偏置式放大电路的各点波形3.出示习题，（学生解答）。
习题如下，已知Rb=560千欧，R c=5千欧，Vcc=12V，VBEQ=0.7V。
求三极管的β分别为50和100时的静态工作点。
解：IBQ=VCC/Rb=12v/560k=0.02142mAICQ1=βIBQ=50×0.02142=1.071mAICQ2=βIBQ=100×0.02142=2.142mA通过解题和对结果的比较，学生会发现因为三极管β值的不同，该电路的静态工作点是变化的。
于是提出问题：因为温度变化或更换三极管等原因，会引起三极管β值的变化，造成放大电路静态工作点的不稳定。
那么，如何稳定放大电路的静态工作点呢？二、新课：（分压式偏置放大电路）1.观察电路（见教材）和上图比较可看出增加了Rb2,Re,Ce三个元件. Rb1上偏置电阻, Rb 2下偏置电阻, Re发射极电阻,稳定静态电流IEQ的作用,Ce并联在R e两端,射极旁路电容,容量大,对交流信号无影响.2.得出稳定原理温度升高------集电极电流IcQ增大------发射极电流IEQ增大------发射极电位VEQ升高------发射结电压VBEQ下降-----基极电流IB减小------集电极电流ICQ下降3．电路参数的估算静态工作点的估算公式:UBQ=VCC×Rb2/(Rb1+Rb2)ICQ=IEQ=(VBQ-VEQ)/ReIBQ=ICQ/βUCEQ=VCC-ICQ(Rc+Re)4．例题：已知三极管?=40，VBEQ=0.7V，VCC=12V，Rb1=39k，R b2=10k, RC=2k,Re=1k,RL=4k, rbe=1k,（电路如图）计算：1、静态工作点；2、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻。
基于《分压式偏置电路》的教学设计共3页
基于《分压式偏置电路》教学设计一、教材剖析《分压式偏置电路》是模拟电子技术基础教材中一节很重要内容，也是晶体管放大器所要求关键性内容。
在这一节内容中主要讲述了分压式偏置电路电路结构、主要元件作用、稳定静态工作点原理、静态工作点近似计算方法与思路与动态指标计算方法与思路。
二、教学设计(一)课题：第二章半导体三极管与放大电路第三节分压式偏置电路(二)教学目：1.了解分压式偏置电路中主要元件作用。
2.熟悉分压式偏置电路结构。
3.会画分压式偏置电路交、直流等效电路。
4.理解分压式偏置电路稳定静态工作点原理过程。
5.掌握分压式偏置电路静态工作点、电压放大倍数、输入输出电阻计算。
(三)德育教育：培养学生诚实守信品德、细仔观察与剖析问题能力及良好学习习惯。
(四)教学重点：1.分压式偏置电路各元件作用。
2.交、直流等效电路画法。
3.分压式偏置电路静态工作点、电压放大倍数、输入输出电阻计算。
4.对稳定静态工作点原理理解。
(五)教学难点：1.交、直流等效电路画法。
2.分压式偏置电路稳定静态工作点原理。
(六)教学关键：通过比较、总结与练习突破重难点。
(七)教学方法：采用师生、生生互动、对话形式进行教学；应用自主、合作、剖析学习方式，让学生自己讨论，交流总结与老师启发引导式教学。
(八)教学手段：采用多媒体设备辅助教学。
(九)教学时间：1课时。
(十)教学过程：按照如下过程进行。
一、新课引入（课前预习）：提出前节固定式偏置电路不能稳定静态工作点原因剖析，引出课题并提出本节课教学要求。
同学们：从基本放大电路剖析可见，它虽然电路简单，但电路稳定性差，这是因为一旦温度升高或电源电压变化等因素都会使静态工作点发生变化，这样就影响了放大器性能。
那么，怎样来改进它呢，这就是本节课要学习内容。
二、新课讲解（课内学习）：(一)电路结构：1．学生先看书P32～33内容，并思考图1与图2进行比较有什么不同。
（抽学生回答）2．老师点评：在基本放大器电路图1中增加Rb2、Re、Ce三个元件就构成了分压式偏置电路如图2所示。
电子技术基础《分压式偏置电路》教案
《分压式偏置电路》教案【授课教师】【授课科目】《电子技术基础》【授课题目】分压式偏置电路【教学目的】1、掌握分压式偏置电路与固定偏置电路的区别2、分析分压式偏置电路静态时，三极管的基极直流电压与那些因素有关.3、分析电路是如何稳定静态工作点的。
【教学重点和难点】1、分析分压式偏置电路静态时，三极管的基极直流电压与那些因素有关.2、分析电路是如何稳定静态工作点的。
【授课方法】以学生自主学习为主线，通过启发和引导，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性和主动性，以加深对所学知识的理解和掌握，培养学生解决问题和分析问题的能力。
【教具】电子白板、教学课件、项目任务书【授课过程】一、复习回顾上节课我们学习了固定偏置电路的有关内容，现在请同学们回顾一下，我们上节课所讲述的固定偏置电路的组成与静态工作点的估算.通过回顾学习,我们知道固定偏置电路具有电路简单,元件少,放大倍数高等优点。
掌握此电路静态工作点的估算，并思考当温度、电源电压变化或更换三极管时对电路静态工作点的有什么影响，尤其是当温度变化时对静态工作点影响，从而影响放大器的放大质量。
二、导入新课要使让放大器不失真放大信号，必须建立合适的静态工作点。
在放大质量要求较高的场合，通常使用我们本节课所要讲述的能够自动稳定工作点的偏置电路,从而导入本节课。
项目四《分压式偏置电路》三、讲授新课（一）分压式偏置电路和固定偏置电路的区别第一、在基极用分压电阻R B1和R B2作偏置电阻，提供基极的直流电压和电流。
第二、在三极管的发射极串联了电阻RE，并在其上并联了旁路电容C E。
（二）电路的结构特点1.分析电路静态时，三极管的基极直流电压与那些因素有关当I2>>I BQ时 V BQ≈R B2/（R B2+R B1）*EC可见：① V BQ与三极管的参数无关② V BQ与环境温度无关③ V BQ的大小由偏置电阻和电源电压确定2.利用发射极电阻ＲE，自动使I EQ稳定当V BQ》V BEQ时 I EQ≈V BQ/R E可见：①I EQ与三极管的参数无关②I EQ与环境温度无关③I EQ只于V BQ、R E有关四、归纳总结五、布置作业1.简述分压式偏置电路和固定偏置电路的区别？2.说明分压式偏置电路的电路结构特点？固定偏置电路原理图（1）分压式偏置电路原理图（2）。
分压式偏置电路教案
教学活动
时间
组织教学
复习旧课
导入新课
讲授新课
考勤，教师组织学生做好上课准备
共发射极放大电路静态工作点如何计算。
要使放大电路不失真的放大输入信号，必须设置合适的工作点，而影响工作点的因素很多，如何能是工作点稳定那？
一、温度对静态工作点的影响
T↑→ICE0↑→ICQ↑→Q点上移→进入饱和区造成失真现象
二、分压式偏置电路
参见图2-19
UBQ=RB2UCC/RB1+ RB2一定，与温度无关
稳定过程：
教师环视学生集中学生注意力
教师问学生回答
教师叙述
5分钟
40分钟
编号：11—2教研室主任签字:王亚君
教学环节
教 学 内 容
教学活动
时间
讲授新课
练 习
小 结
作 业
T↑→IC↑→IE↑→UE↑
↓
IC↓←IB↓←UBE↓
静态工作点的估算：
UBQ=RB2UCC/RB1+ RB2
IEQ≈ICQ=UBQ/RE
IBQ≈ICQ/β
UCEQ=UCC-ICQ（RC+RE）
动态计算：rbe=300+(1+β)26/IEQ
Ri=RB∥rbe≈rbe
R0=RC
不带负载：Au=-βC/ rbe
带负载：Au=-βRC∥RL/ rbe
书例2-15
1、温度对静态工作点的影响
2、分压式偏置电路静态工作点的估算
习题册2-3、2-4
教师板书，学生听述并记录笔记
30分钟
10分钟
5分钟
课题名称§静态工作点的稳定
教学目的1.认识温度对静态工作点的影响
分压式偏置教案
课题 放大器的偏置电路教师:姚 舵设计课时2课时教学目的： 授课形式1．掌握分压式偏置电路电路结构及元器件作用讲授、练习2．掌握分压式偏置电路稳定静态工作点的原理 教学重点： 授课对象 掌握分压式偏置电路稳定静态工作点的原理10秋电子专业 教学难点： 静态工作点的估算 教 学 内 容 参考教法课程介绍： 作为新课程应让学生对本节课所学知识与前面的内容产生联系。
要使放大器能正常的工作，必须选择合适的静态工作点。
但是三极管的特性受温度的影响很大，当温度变化时，三极管的β、I CEO 、V BE 等参数都会随之改变，这样，原来设置的静态工作点就会发生变化，使放大器的性能变坏。
因此，保证放大器静态工作点的稳定是放大电路的一个十分重要的问题。
学习意义：了解静态工作对放大器的重要性。
从收音机、黑白电视机的调试等方面加以说明 掌握稳定静态工作点的分压式偏置电路 学习方法：[1]理解电路基本理论、工作原理和分析方法[2]通过习题巩固和加深对所学理论的理解。
培养分析和应用能力；[3]可通过实验巩固所学理论、训练操作技能、培养实 践能力和严谨科学作风。
可结合投影加以说明 由简单的三极管的特性引入课题：放大器的偏置电路 板书 一．固定偏置放大电路：右下图所示电路是具有固定偏置的放大电路。
投影给出电路图要分析放大电路，则不可避免的要分析静态工作点，这就需要我们能画出放大器的直流通路。
要求学生动手，画出电路的直流通路。
复习：1.放大器的静态工作点b BEQ G BQ R V V I -=BQ CQ I I β= c CQ G CEQ R I V V ⋅-= V BEQ ：硅管一般为0.7 V ，锗管为0.3 V 。
2.交、直流通路的画法，要求人人会画 画直流通路 把电容视为开路，其他不变 画交流通路 把电容、直流电源与地之间简化成一条短路直线 结合直流通路说明： 由直流通路可见，偏置电流BQ I 是通过偏置电阻R b 由电源V G 提供，当BEQ G V V >>时：bGb BEQ G BQ R V R V V I ≈-=。
分压式偏置放大电路的制作与测试教学教案(中职教育).doc
江阴市南华中等专业学校 张静加工制造类（电子专业） 项目：分压式偏置放大电路的 制作与测试教案所属课程：电子线路（第2版）项目地位和作用：许多电子设备如收音机、电视机、手机、音响等都要用到放大电路。
由三极管构成 的放大电路是其他各类放大电路的基础。
木次选用的教材《电了线路》（第二版）由高等教 育出版社出版，陈具纯主编。
该项目将教材的理论知识与实践重新进行了整合，用连堂的 形式展开。
在前一节屮主要讲了固定偏置放大电路的知识，本节课的教学内容主要是解决 固定偏置放大电路中静态工作点受温度影响这一问题。
通过本次课的学习，不仅使学生巩 固了上节课的知识，又是后续章节内容学习的必备知识，对学生更好的学习其他电路冇着 承上启卜•的重耍作用！项目课时分配：为捉高学生的学习兴趣和课堂教学效果，培养学生的操作能力，故把教学内容整合成 一个项目——分压式偏置放大电路的制作与调试。
课时分配如F ：主要教学方法：项口式教学、问题启发、任务引领、理实一体预期教学目标：参赛学校： 参赛选手： 参赛组别： 教案单元名称:教师通过问题启发，任务引领逐步引导学生完成项目。
在完成项目的同时达到以下预期教学口标：1••掌握分压式偏置稳定工作点放大电路的结构、作用、特点。
2•会根据要求，合理选择三极管放大电路的参数。
3.提高常用仪器仪表的使用能力。
4.激发兴趣，培养团结合作的精神。
项目分压式偏置放大电路的制作与测试［项目情境］:简易助听器实物演示引入，观察温度的变化对输出信号的影响。
思考为什么会这样?固泄偏査放人 电路易受外部条件的变化（如：温度改变、更换三极管等）导致静态工作点不稳定，从而影响电路的正 常工作。
请设计一电路，要求:具备基木放人电路的信号放人作用;静态工作点受外界条件影响小，即1CQ 在外界条件变化时保持基本不变。
【学生搜集信息】课前准备参照附1完成信息搜集【教师整理信息】绘制电路图【学生思考】对比固定偏證电路，增加了哪些元件？能否解决温度对静态工作点的影响? 固定偏置放人电路RB 发射极无电阻 分压式偏直放人电路RBI 、RB2发射极电阻RE 、CE授课内容:［项目任务］:任务一分压式偏置放大电路的制作ViA BQ肆iCe 12屉TReR1IICl【教师导教】修改电路，确定数据CelOOuF【学生做】识别、检测元器件 【教师导教】电路制作时的注意事项1. 要按工艺要求安装电了元器件，插件装配的工艺要求：美观、均匀、端正、整齐，高低有序，无跨 越，不能歪斜；2. 电解电容、三极管的电极不能接错，以免损坏元器件；3. 电路装接好之后，才可通电，也不能带电改装电路；【学生做】制作分压式偏置放大电路1. 选用仪器仪表工具：0~30V 双路直流稳压电源，万用表一块，银子1把。
分压式偏置放大电路的应用教学设计方案
教案课题分压式偏置放大电路的应用课时分配1课时授课班级 1804班级人数36人教学目标知识与技能掌握分压式偏置放大电路静态工作点的估算；输入电阻、输出电阻、电压放大倍数的估算。
过程与方法通过分析电路，提高学生的观察问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观培养学生的发散性思维。
教学重难点重点分压式偏置放大电路静态工作点的估算；输入电阻ri、输出电阻ro、电压放大倍数Av的估算。
难点CE断开对分压式偏置放大电路动态参数的影响。
教学方法教法引导启发法学法自主探究法教学过程设计流程教学内容设计意图一、测一测以测一测的形式进行公示的默写，教师巡视；教师点评，学生完成评价。
复习旧知，巩固公式。
设计流程教学内容设计意图二、做一做学生运用公式做第1题，教师巡视；通过第2题引出本次课的难点。
放大电路如图所示，三极管rbe=1.2kΩ，β=100。
（1）开关S闭合时，画交流通路，求Av、ri、ro；（2）开关S断开时，画交流通路，求Av、ri、ro。
通过做题帮助学生灵活应用公式，通过第2问，引出本节课难点。
三、析一析教师提问：CE断开，对电路的影响？学生回答，教师总结。
1.静态：CE断开对静态工作点没有影响；2.动态：CE断开对动态参数的影响：为了便于学生理解，引出微变等效电路画法，将分压式偏置放大电路变形。
进一步推出将CE断开的分压偏置放大电路的微变等效电路。
等效对比帮助学生理解电路。
层层递进地方式帮助学生更能理解微变等效电路。
转变为微变等效电路根据微变等效电路进行公示的推导。
教师总结有无CE的分压偏置放大电路的公示对比。
学生继续完成例题第2小题，教师巡视检查。
通过微变等效电路帮助学生推导公式，进一步理解公式。
通过对比总结，帮助学生理清公式。
四、试一试学生答题，教师讲解，并完成评价。
1.在分压式偏置放大电路中，如果电路的其它参数不变，发射极旁路电容断开，则输出电阻_________，电压放大倍数_________，输入电阻_______。
《分压式偏置放大电路》教案
《分压式偏置放大电路》教案第一章：分压式偏置放大电路概述1.1 教学目标了解分压式偏置放大电路的定义和作用理解分压式偏置放大电路的基本组成和工作原理掌握分压式偏置放大电路的优点和应用领域1.2 教学内容分压式偏置放大电路的定义和作用分压式偏置放大电路的基本组成：输入级、输出级、偏置电路分压式偏置放大电路的工作原理：信号输入、放大、输出过程分压式偏置放大电路的优点：稳定性好、偏置电流可调、输出阻抗低分压式偏置放大电路的应用领域：模拟放大、滤波、信号处理等1.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路的基本概念和原理演示法：通过示例电路图和实际电路演示分压式偏置放大电路的工作过程互动法：引导学生提问和讨论，加深对分压式偏置放大电路的理解1.4 教学评价课堂问答：检查学生对分压式偏置放大电路的基本概念的理解习题练习：布置相关习题，让学生巩固所学内容第二章：分压式偏置放大电路的电路设计与分析2.1 教学目标学会设计分压式偏置放大电路掌握分析分压式偏置放大电路的方法了解分压式偏置放大电路的参数优化2.2 教学内容分压式偏置放大电路的设计步骤：确定输入级、输出级、偏置电路的参数分压式偏置放大电路的分析方法：直流分析、交流分析、瞬态分析分压式偏置放大电路的参数优化：电压增益、输入输出阻抗、带宽等2.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路的设计步骤和分析方法实践法：让学生动手设计、分析实际的分压式偏置放大电路互动法：引导学生提问和讨论，解决设计过程中遇到的问题2.4 教学评价设计报告：评估学生设计的分压式偏置放大电路的合理性和优化程度分析报告：检查学生对分压式偏置放大电路分析的理解和应用能力第三章：分压式偏置放大电路的应用实例3.1 教学目标了解分压式偏置放大电路在实际应用中的具体实例学会分析实际应用中分压式偏置放大电路的性能指标掌握分压式偏置放大电路在实际应用中的优化方法3.2 教学内容分压式偏置放大电路的实际应用实例：放大器、滤波器、振荡器等实际应用中分压式偏置放大电路的性能指标：频率响应、线性度、噪声等实际应用中分压式偏置放大电路的优化方法：电路调整、元件选择、屏蔽等3.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路在实际应用中的具体实例和性能指标实践法：让学生分析实际应用中的分压式偏置放大电路并进行优化互动法：引导学生提问和讨论，解决实际应用中遇到的问题3.4 教学评价应用实例分析报告：评估学生对分压式偏置放大电路在实际应用中的理解和优化能力性能指标评估：检查学生对实际应用中分压式偏置放大电路性能指标的分析能力第四章：分压式偏置放大电路的测试与调试4.1 教学目标学会使用测试仪器对分压式偏置放大电路进行测试掌握分压式偏置放大电路的调试方法了解测试与调试过程中可能遇到的问题及解决方法4.2 教学内容测试仪器及测试方法：示波器、信号发生器、万用表等分压式偏置放大电路的调试步骤：检查电路连接、调整偏置电流、测试放大倍数等测试与调试过程中可能遇到的问题及解决方法：示波器无信号、信号失真、输出电压不稳定等4.3 教学方法演示法：教师使用测试仪器对分压式偏置放大电路进行测试和调试，学生观摩实践法：学生分组进行测试和调试，教师巡回指导互动法：学生提问，教师解答，共同解决测试与调试过程中遇到的问题4.4 教学评价测试报告：评估学生对分压式偏置放大电路测试方法的掌握程度调试报告：检查学生对分压式偏置放大电路调试方法的运用能力第五章：分压式偏置放大电路的故障排查与维护5.1 教学目标学会分压式偏置放大电路的故障排查方法掌握分压式偏置放大电路的维护技巧了解故障排查与维护过程中可能遇到的问题及解决方法5.2 教学内容故障排查方法：观察法、测量法、替换法等分压式偏置放大电路的维护技巧：清洁、检查元件、调整偏置电流等故障排查与维护过程中可能遇到的问题及解决方法：元件老化、电路短路、电源不稳定等5.3 教学方法演示法：教师展示故障排查与维护的实际操作，学生观摩实践法：学生分组进行故障排查与维护，教师巡回指导互动法：学生提问，教师解答，共同解决故障排查与维护过程中遇到的问题5.4 教学评价故障排查报告：评估学生对分压式偏置放大电路故障排查方法的掌握程度维护报告：检查学生对分压式偏置放大电路维护技巧的运用能力第六章：分压式偏置放大电路的优化与改进6.1 教学目标学会对分压式偏置放大电路进行优化与改进掌握优化与改进的方法与步骤了解优化与改进过程中可能遇到的问题及解决方法6.2 教学内容优化与改进的目的：提高电路性能、降低成本、减小体积等优化与改进的方法：电路分析、参数调整、元件选择等优化与改进的步骤：确定目标、制定方案、实施改进、测试验证等6.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路优化与改进的目的、方法与步骤实践法：学生分组进行优化与改进，教师巡回指导互动法：学生提问，教师解答，共同解决优化与改进过程中遇到的问题6.4 教学评价优化与改进报告：评估学生对分压式偏置放大电路优化与改进方法的掌握程度性能测试报告：检查学生对优化与改进后电路性能的评估能力第七章：分压式偏置放大电路在工程实践中的应用7.1 教学目标了解分压式偏置放大电路在工程实践中的应用案例学会分析实际工程中分压式偏置放大电路的性能指标掌握分压式偏置放大电路在工程实践中的优化方法7.2 教学内容分压式偏置放大电路在工程实践中的应用案例：音频放大器、无线通信电路等实际工程中分压式偏置放大电路的性能指标：可靠性、稳定性、线性度等实际工程中分压式偏置放大电路的优化方法：电路调整、元件选择、散热设计等7.3 教学方法讲授法：讲解分压式偏置放大电路在工程实践中的应用案例和性能指标实践法：让学生分析实际工程中的分压式偏置放大电路并进行优化互动法：引导学生提问和讨论，解决实际工程中遇到的问题7.4 教学评价应用案例分析报告：评估学生对分压式偏置放大电路在工程实践中的应用理解和优化能力性能重点和难点解析本文主要介绍了分压式偏置放大电路的相关知识，包括其定义、作用、基本组成、工作原理、优点、应用领域、电路设计与分析方法、应用实例、测试与调试、故障排查与维护、优化与改进以及在工程实践中的应用。
教学设计：分压式偏置放大电路
教学设计教学过程环节教学内容及教师活动学生活动设计意图一、情境导入1、展示一电路教具，提问：同学们，你知道这是什么电路吗？（固定偏置放大）2、实验：让电路开始工作，观察波形，显示正常的放大波形后，再通过改变三极管的环境温度，让同学们观察波形变化。
提问：同学们你看到了什么？3、思考：为什么温度变化会造成放大波形失真？得出：放大电路中确定一合适静态工作点的重要性。
4、如何克服固定偏置放大电路中静态工作点不稳定的问题呢？引入新课。
观察电路，思考问题并回答；发现静态工作点最放大电路的重要性；积极、大胆的回答问题。
学习项目生活化，让学生明确“为什么学”及引导学生拥有一双善于发现的眼和一颗善于发现的心。
二、传授新课任务一：观察分压式偏置放大电路。
看一看：电路构成想一想：电路有什么组成？与固定偏置放大电路有什么不同？结论：1．增加基极的下偏置电阻2．增加射极电阻R e3．增加射极旁路电容C3下面让我们一起探究分压式偏置放大电路的静态工作点吧!任务二：分压式偏置放大电路静态工作点的分析同学们，你能设置分压式偏置放大电路的静态工作点吗？画一画：根据分压式偏置放大电路画出直流通路，并标出各支路上电流方向。
强调画直流通路时的注意点。
学生在观察中发现电路中构成并大胆发言。
并完成学习任务书相应的内容。
结合所学固定偏置放大电路的分析方法，尝试分析分压是偏置放大电路的静态工作点。
通过观察简单现象提升学生信心，加深对分压式偏置放大电路的记忆。
引导学生将所学知识进行应用，并养成三极管放大电路静态工作点分析的思维方法。
想一想：观察电路图结合直流通路中电流流向动画，尝试分析I BQ 、I CQ 、U CEQ 。
1、提示： R b1与R b2的连接关系是什么，I B 的特点？（既非并联，又非串联，I B 很小）。
得出：I R b1≈I R b2，则R b1与R b2可视为串联。
基极电位V B =b2b1GR R V +·R b2接下来分析：V EQ = V BQ -0.7（射极电位） I EQ =EEQ R V （射极电流）I CQ H I EQI BQ = I CQ /β（基极电流） V CEQ = V G -I CQ （R c +R e ）（集-射电压）2、在课堂练习作业中，完成静态工作点的计算。
《分压式偏置放大电路》教案
《分压式偏置放大电路》教案一、教学目标1. 让学生了解分压式偏置放大电路的原理和作用。
2. 使学生掌握分压式偏置放大电路的组成和特点。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 分压式偏置放大电路的原理2. 分压式偏置放大电路的组成3. 分压式偏置放大电路的特点4. 分压式偏置放大电路的应用5. 分压式偏置放大电路的优缺点三、教学重点与难点1. 教学重点：分压式偏置放大电路的原理、组成和特点。
2. 教学难点：分压式偏置放大电路的工作原理和设计方法。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解分压式偏置放大电路的相关知识。
2. 利用示例电路，分析分压式偏置放大电路的工作原理。
3. 开展小组讨论，探讨分压式偏置放大电路的优缺点及应用场景。
4. 利用仿真软件，验证分压式偏置放大电路的设计和性能。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《电子电路基础》、《模拟电子技术》等。
2. 教学课件：分压式偏置放大电路的原理、组成和特点。
3. 示例电路：分压式偏置放大电路的实际应用。
4. 仿真软件：Multisim、Proteus等。
5. 实验器材：分压式偏置放大电路实验板、信号发生器、万用表等。
六、教学过程1. 引入新课：通过复习上一节课的内容，引入分压式偏置放大电路的概念。
2. 讲解原理：详细讲解分压式偏置放大电路的原理，包括电路的工作原理和信号传输过程。
3. 分析组成：介绍分压式偏置放大电路的组成部分，包括输入级、输出级和偏置电路等。
4. 讲解特点：分析分压式偏置放大电路的特点，如输入阻抗高、输出阻抗低、增益稳定等。
5. 应用实例：通过示例电路，展示分压式偏置放大电路在实际应用中的作用。
6. 小组讨论：让学生分组讨论分压式偏置放大电路的优缺点及适用场景。
7. 设计验证：利用仿真软件，让学生设计和验证分压式偏置放大电路的性能。
七、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习情况、教学方法的适用性等，以便改进今后的教学。
分压式偏置放大电路
分压式偏置放大电路教学设计
袁野
班级： 13级电子高考班模块名称：分压式偏置放大电路
模块课时：6
模块描述：本模块主要为安装与调试分压式偏置放大电路
教学目标：1、知识目标：知道分压式偏置放大电路的电路结构
2、能力目标：能按照工艺要求安装分压式偏置放大电路并能成功调试
3、情感目标：提高学生学习兴趣
教学资源：电烙铁、分压式偏置放大电路套件、万用表、变压器、直流稳压电源教学重点：分压式偏置放大电路的组装与调试
教学难点：分压式偏置放大电路的调试
教学方法：任务驱动式教学法
学习方法：自主学习法
教学过程：
一、按照元件清单清点元件
二、读电路图
对照电路图和电路板的布线，看懂线路走向。
三、按照焊接工艺要求安装分压式偏置放大电路
1、元件应按照从低到高，从小功率到大功率的要求安装
2、要求美观工整，焊点不能出现虚焊、漏焊等不合格现象
四、调试
1、检查电容的接法
2、连接直流稳压电源
3、连接变压器
4、用万用表测输入输出电压，注意表笔的正负极性
5、根据电路要求读出输入输出电压值，并计算输出电压时输入电压的多少倍
五、排故障
若不能实现上述逻辑功能，用万用表检测各点电位是否正常，找出是否有元器件损坏、虚焊、漏焊等情况。
作业布置：填写任务单
教学反思：。
《分压式偏置放大电路》教案资料讲解
《分压式偏置放大电
路》教案
入电路的输入端。
2、用双踪示波器同时观察vi和vo的波形，判断
相位关系。
3、以示波器上的读数为准，读出Vip-p和Vop-
p，计算Av=Vop-p/Vip-p。
提问：如何计算Av，完成下表。
范：
①．使用示波器
前，必须进行校
准。
②．函数信号发生
器、示波器接入放
大电路时，需可靠
接地。
③．读数时，仔细
观察、准确读数。
教学过程与
时间分配主要教学内容及步骤备注
表3：
通过观察和计算，我们可以知道：在共发射
极放大电路中，输入电压vi和输出电压vo之
间，兼有放大和反相的作用。
任务三
观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。
如何来改变电路的静态工作点呢？我们仍可以通
过调节Rp。
首先
1、调节Rp,观察vo的波形变化。
2、当vo出现明显失真时，画出vo波形，并
判断失真类型。
3、用万用表测量如下静态参数。
表4：
（提出问题）:为什么输出电压vo会产生失真
呢？
4、（学生操
作，老师循回
指导）
强调：1、微调
Rp，仔细观察
vo。
[学生讨论]。
分压式偏置放大电路(袁晓晓)
山东省平度市技工学校理论课课时授课计划表授课日期：2015年5月11 授课班级：13高考电气科目：电子技术授课老师：袁晓晓课题：分压式偏置电路第二章第3节教学目标：（1）掌握影响基本放大电路静态工作点的因素有哪些。
（2）分压式偏置电路的直流通路和交流通路如何画。
（3）分压式偏置电路静态工作点稳定的原理。
教学重点：（1）影响静态工作点稳定的主要因素是什么。
（2）电路的结构特点教学难点：分压式偏置电路静态工作点稳定的原理。
课堂类型：新授课。
复习旧课要点、方法及提问对象：【复习】：1、共射极基本放大电路的电路图如何画？【方法】：找3个同学上黑板画图【对象】不定教学过程：[引入课题]：前面我们学习了共射极基本放大电路大家还记得共发射极放大电路的电路图吗？我们介绍了共射极基本放大电路的静态工作点是通过设置合适的偏置电阻R B来实现的。
R B的阻值确定之后，I BQ就被确定了，所以这种电路又叫固定偏置电路。
[互动]：找三位同学上黑板画出共射极基本放大电路图[板书]：分压式射极偏置电路共射极基本放大电路又称固定偏置电路[讲述]：前面我么学习了静态工作点设置的太高会引起饱和失真，静态工作点设置太低会引起截止失真。
[提问]：假设通过调节基极偏置电阻R B将基极偏置电流I BQ调好，工作点已合适，那么是否意味着在放大器工作过程中工作点就稳定不变了呢？[教师讲述]：在实际应用中有很多因素都会影响到静态工作点的稳定，例如：电源电压的波动元件参数老化发生的变化环境温度的变化等其中温度的变化对静态工作点的影响最大。
[板书]：影响静态工作点稳定的主要因素是温度。
[板图]：[讲述]：根据共射极基本放大电路演变出分压式放大电路的电路图[板图]：[分析]：分压式偏置电路与共射极基本放大电路的区别在于：三极管的基极接了两个分压电阻ＲＢ１和ＲＢ２，发射极串联了电阻ＲＥ和ＣＥ。
(1)利用上偏置电阻R B1和下偏置电阻R B2组成串联分压器，为基极提供稳定的静态工作电压U B Q。
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时间分配主要教学内容及步骤备注表3：
通过观察和计算，我们可以知道：在共发射极放大电
路中，输入电压vi和输出电压vo之间，兼有放大和反相
的作用。
任务三
观察和分析静态工作点变化对输出波形的影响。
如何来改变电路的静态工作点呢？我们仍可以通过调节
Rp。
首先
1、调节Rp,观察vo的波形变化。
2、当vo出现明显失真时，画出vo波形，并判断失真类
型。
3、用万用表测量如下静态参数。
表4：
（提出问题）:为什么输出电压vo会产生失真呢？
当Rp（减小）→V B（↑）→V E（↑）→I E（↑）→I C（↑）→V CE（↓）。
静态工作点Q会沿着负载线上移，接近饱和区。
当Rp（↑）→V B（↓）→V E（↓）→I E（↓）→I C（↓）→V CE（↑）。
静态工作点Q会沿着负载线下移，接近截止区。
4、（学生操作，老师
循回指导）
强调：1、微调Rp，仔细观察vo。
[学生讨论]
（老师评讲，学生回答，）。