爱读书读好书《书香伴我成长》主题班会教案(共3篇)
2024年书香伴我成长主题班会方案
2024年书香伴我成长主题班会方案一、活动目标：1.培养学生阅读兴趣和习惯，提升阅读能力和素养；2.增强学生对书籍的欣赏和理解能力，促进个人成长；3.推广优秀图书资源，激发学生对优秀作品的认知和热爱；4.培养学生的创造力和思维能力，提高写作表达能力。
二、活动准备：1.组织策划小组：由班主任、语文老师和图书管理员组成，负责设计活动方案、采购图书资源等；2.图书采购：根据学生年级和兴趣进行图书采购，确保资源丰富多样；3.场地布置：在班级活动室或图书馆等地方，布置书架、展示区和阅读角等，打造阅读氛围；4.活动物资准备：准备活动海报、道具、音响、录音设备等；5.时间安排：选择节假日或每周一定时间进行班会活动；6.宣传准备：通过班级公告、校内广播等渠道提前宣传活动内容，引导学生提前准备。
三、活动流程：1.主持人介绍：由班主任或语文老师担任主持人，简单介绍本次班会主题和活动流程；2.乐队表演：以音乐形式开场，由乐队成员演奏《音乐之书》，烘托活动氛围；3.分享阅读心得：学生自愿报名，选择一本自己喜欢的书籍，进行阅读心得分享，鼓励学生讲述自己在阅读中的收获和感受；4.图书推荐：班级图书管理员推荐一本近期出版的优秀图书，向学生介绍书籍内容，并展示相关图片和简要导读；5.作文展示：学生准备一篇与书籍相关的作文或小说片段，进行现场朗读或演绎，鼓励学生发挥创造力，展示自己的文学才华；6.读书讲座：请校图书馆馆员或知名作家来校举办读书讲座，与学生互动交流，提升学生对图书的理解和欣赏能力；7.猜书活动：将几本书籍的封面和部分内容隐藏起来，借助提示进行猜书游戏，测试学生的图书知识和阅读能力；8.班级合作阅读活动：将学生分组，每组选择一本书共同阅读，并进行小组讨论和分享心得，加强合作学习意识，展示班级凝聚力；9.互动问答：由主持人提问关于图书和阅读的问题，学生积极回答，加深学生对图书内容的理解和记忆；10.颁奖环节：根据阅读比赛结果，颁发优秀阅读奖，激励学生持续阅读并提升阅读水平；11.总结发言：由班主任或活动策划小组成员进行总结发言，回顾本次活动的意义和收获，鼓励学生继续坚持阅读。
【班会教案】“书香伴我成长”主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：书香伴我成长主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：小学语文教学目标：2. 引导学生学会如何选择适合自己的书籍。
3. 鼓励学生分享自己的阅读心得，激发阅读兴趣。
教学重点：1. 让学生了解阅读的意义。
2. 培养学生选择合适书籍的能力。
3. 激发学生的阅读兴趣。
教学难点：1. 如何引导学生正确选择书籍。
2. 如何激发学生的阅读兴趣。
二、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师简要介绍本节课的主题：“书香伴我成长”。
b. 提问：同学们，你们知道阅读的重要性吗？你们平时喜欢阅读吗？2. 阅读的意义（5分钟）a. 教师讲解阅读对个人成长的重要性。
b. 学生分享自己关于阅读的感受和经历。
3. 如何选择适合自己的书籍（10分钟）a. 教师介绍选择书籍的方法和技巧。
b. 学生讨论如何找到适合自己的书籍。
4. 阅读分享（10分钟）a. 学生互相分享自己最近阅读的书籍和心得。
b. 教师对学生的分享进行点评和鼓励。
5. 总结与拓展（5分钟）a. 教师对本次班会进行总结。
b. 布置拓展任务：鼓励学生在课后多阅读，分享阅读心得。
三、教学评价1. 学生对阅读重要性的认识程度。
2. 学生选择合适书籍的能力。
3. 学生阅读兴趣的激发情况。
四、教学资源1. 相关阅读材料。
2. 书籍推荐列表。
3. 学生阅读心得分享模板。
五、教学建议2. 在学生分享阅读心得时，教师要积极给予鼓励和评价，提高学生的自信心。
3. 教师要关注学生的阅读进展，适时给予指导和建议。
六、教学过程6. 阅读方法指导（5分钟）a. 教师介绍常用的阅读方法，如快速阅读、精读、跳读等。
b. 学生演示阅读方法的应用。
7. 阅读计划制定（5分钟）a. 教师引导学生如何制定阅读计划。
b. 学生分享自己的阅读计划。
8. 阅读挑战活动（5分钟）a. 教师介绍阅读挑战活动的规则。
b. 学生参与阅读挑战活动，互相监督、鼓励。
9. 阅读成果展示（5分钟）a. 学生展示自己的阅读成果，如读后感、读书笔记等。
阅读伴我成长班会教案 读书伴我成长班会(优质5篇)
阅读伴我成长班会教案读书伴我成长班会(优质5篇) 阅读伴我成长班会教案篇一1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：收集名言、朗诵和讲故事等节目。
活动地点：一年级（3）班教室活动过程：一、导入我们今天班队会的主题是：读书伴我成长！二、读名言，明确读书重要性勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，咱们同学们爱跟好书交朋友。
的确，读书是人生一大乐事。
读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。
要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！下面让我们来听听他们是怎么说的吧！请老师带着大家读。
（关于读书的谚语）不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏故事《凿壁偷光》。
匡衡他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
可匡衡却喜欢读书。
三、吟诵古诗故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。
我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。
这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！请听我们的赛诗会：第一组：《江南》第二组：《五岁咏花》第三组：《山雨》四、介绍读书方法说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢？”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。
生1：读书时划出好词好句。
生2：遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。
生3：经常摘抄优美词句，丰富语言积累。
生4：读书时要想象画面。
生5：读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。
《书香伴我成长》的主题班会教案范文（精选13篇）
《书香伴我成长》的主题班会教案《书香伴我成长》的主题班会教案范文（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《书香伴我成长》的主题班会教案范文（精选13篇），欢迎大家分享。
《书香伴我成长》的主题班会教案篇1一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：1、物色好主持人2、各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。
三、活动过程：（一）引入活动：男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
他像一片海洋，让我们在其中遨游。
男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
女：书给了我们精神的养料。
男：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：我们宣布初二一班《书香伴我成长》主题班会现在开始！（二）活动具体安排程序：男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
女：不错，书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起听一听关于名人读书的名言。
（学生发言）女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。
是呀，名人名言开启了我们的智慧。
男：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！男：其实，世界上还有很多读书的好故事，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
女：大家想听吗？请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。
《书香伴我成长》的主题班会教案范文
《书香伴我成长》主题班会教案范文第一章：班会背景与目的一、班会背景：1. 响应国家倡导全民阅读的号召，推动校园书香文化建设。
2. 培养学生热爱阅读的良好习惯，提高学生综合素质。
3. 营造浓厚的校园阅读氛围，促进学生全面发展。
二、班会目的：2. 引导学生学会正确选择读物，提高阅读能力。
3. 培养学生的团队协作精神，共享阅读成果。
第二章：活动主题与内容一、活动主题：“书香伴我成长，阅读启迪未来”二、活动内容：1. 分享阅读心得：邀请学生分享自己喜欢的书籍及阅读心得。
2. 好书推荐：学生分组进行好书推荐，介绍书籍内容、作者等。
3. 阅读方法交流：学生探讨适合自己的阅读方法，提高阅读效率。
4. 读书问卷调查：了解学生的阅读现状，为后续阅读活动提供依据。
第三章：活动过程与组织形式一、活动过程：1. 开场：主持人介绍班会背景与目的，引导主题。
2. 分享阅读心得：邀请几名学生分享自己的阅读心得，激发兴趣。
3. 好书推荐：各小组依次进行好书推荐，展示书籍魅力。
4. 阅读方法交流：组织学生进行阅读方法交流，分享心得。
5. 读书问卷调查：发放问卷，了解学生阅读现状。
二、组织形式：1. 主持人引导：负责整个班会的流程与氛围营造。
2. 学生分享：主动参与，分享自己的阅读心得与经验。
3. 小组推荐：分组进行，培养团队协作精神。
4. 互动交流：鼓励学生提问、讨论，提高参与度。
第四章：活动准备与注意事项一、活动准备：1. 准备相关书籍：提前为学生推荐一批适合的书籍。
2. 制作PPT：展示好书推荐、阅读心得等内容。
3. 准备问卷调查表：了解学生阅读现状。
二、注意事项：1. 注意安全：确保学生在活动中安全有序地参与。
2. 注重实效：确保活动内容丰富、务实，对学生有实质性帮助。
3. 鼓励参与：鼓励每个学生积极参与，分享自己的观点。
第五章：活动评价与反思一、活动评价：1. 学生反馈：收集学生对本次班会的评价和建议。
二、活动反思：2. 反思活动内容：分析本次班会内容是否丰富、务实。
【班会教案】“书香伴我成长”主题班会教案
【班会教案】“书香伴我成长”主题班会教案一、教案背景二、活动目标1. 提高同学们对阅读的认识，认识到阅读对个人成长的重要性。
3. 分享阅读心得，提升同学们的沟通能力。
4. 营造浓厚的书香氛围，促进班级文化建设。
三、活动时间1课时（40分钟）四、活动对象全体同学五、活动过程1. 导入（5分钟）班主任简要介绍本次班会的主题，引导同学们思考阅读对个人成长的意义。
2. 主题分享（10分钟）邀请一位热爱阅读的同学分享自己的阅读心得和感悟，让同学们了解到阅读的魅力。
3. 阅读心得交流（10分钟）同学们分成小组，互相分享自己的阅读心得和感悟，讨论阅读对个人成长的影响。
4. 好书推荐（10分钟）每个小组推荐一本值得阅读的好书，并简要介绍书籍的内容和作者。
其他小组成员可期间进行好书交换。
5. 阅读计划制定（5分钟）7. 活动延伸鼓励同学们在课后参与学校或班级的读书活动，如读书俱乐部、读书分享会等，共同营造浓厚的书香氛围。
六、活动准备1. 提前邀请一位热爱阅读的同学进行主题分享。
2. 准备一些好书推荐，包括各类图书，以满足不同同学的阅读兴趣。
3. 准备纸张和笔，供同学们记录阅读计划和心得。
七、活动资源1. 邀请的分享嘉宾。
2. 准备的好书推荐列表。
3. 班级图书角或学校图书馆的资源。
八、活动评估1. 观察同学们在活动中的参与程度，记录他们的发言和分享。
2. 收集同学们制定的阅读计划，评估他们的阅读目标设定和计划实施的可行性。
3. 搜集同学们对本次班会的反馈，了解活动的效果和影响。
九、安全与应急措施1. 确保活动过程中同学们的安全，避免发生意外伤害。
2. 准备应急药品和急救包，以应对突发状况。
3. 如有需要，提前联系学校医务室或紧急联系人。
十、活动后续1. 班主任应定期检查同学们的阅读计划执行情况，提供必要的支持和鼓励。
2. 班级可以定期组织阅读分享会，让同学们展示自己的阅读成果。
3. 鼓励同学们参与学校举办的各类读书活动，如作文比赛、知识竞赛等，以展示自己的才华。
读书伴我成长主题班会教案三篇
读书伴我成长主题班会教案三篇同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库;打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。
阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。
下面是小编带来的三篇读书伴我成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!读书伴我成长主题班会教案1活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动时间：20__年12月三、活动准备：1、有喜欢朗诵的同学准备朗诵诗歌。
2、演讲比赛“我读书我快乐”。
四、活动过程(一)主持人宣布活动开始。
同学们，打开一本好书，就像是打开一座知识的宝库;打开一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。
阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。
现在，我宣布六年级二班《经典照亮童年，书香伴我成长》主题班会现在开始!(二)诗文朗诵。
合：同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。
甲：中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。
乙：她源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
丙：一篇篇脍炙人口的佳作，有的写景，有的写物;丁：有的抒情，有的叙事;有的情意缠绵，有的豪迈奔放。
甲乙：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵。
丙丁：启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
合：让我们徜佯在中华古诗文的长河中，去感受一下博大精深的中华古文化。
甲：世上的万物都来自大自然!乙：描写大自然神奇、美丽的诗篇，更让人感到妙不可言。
下面就请参加诗文朗诵的同学开始展示。
(学生自告奋勇上台朗诵诗歌) 丙丁：多么感人的诗篇呀!甲：我让大家来猜一猜：一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。
大家可知道我讲的是哪首古诗?对，是杨万里的《小池》请我们女生一起背一背吧!《小池》杨万里：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
六年级主题班会教案-书香伴我成长 全国通用
六年级主题班会教案-书香伴我成长全国通用一、教学目标1. 让学生明白阅读的重要性，培养阅读的兴趣和习惯。
2. 提高学生的阅读理解能力和文学素养。
3. 增强学生的自主学习能力和团队合作能力。
4. 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
二、教学内容1. 阅读技巧与方法：如何选择适合自己的书籍，如何进行有效阅读，如何做好读书笔记等。
2. 阅读分享：学生分享自己喜欢的书籍，介绍书籍的主要内容、感受和收获。
3. 主题讨论：针对书籍中的主题进行讨论，引导学生思考人生、价值观等问题。
4. 课本剧表演：选取合适的书籍进行课本剧表演，提高学生的表演能力和团队协作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的阅读兴趣和习惯，提高阅读理解能力。
2. 教学难点：引导学生深入思考书籍中的主题，培养学生的文学素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、音响设备等。
2. 学具：书籍、笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的阅读小故事，激发学生的兴趣，引入主题。
2. 阅读技巧与方法：讲解阅读技巧和方法，让学生学会如何选择适合自己的书籍，如何进行有效阅读，如何做好读书笔记等。
3. 阅读分享：学生分享自己喜欢的书籍，介绍书籍的主要内容、感受和收获。
4. 主题讨论：针对书籍中的主题进行讨论，引导学生思考人生、价值观等问题。
5. 课本剧表演：选取合适的书籍进行课本剧表演，提高学生的表演能力和团队协作能力。
6. 总结与反思：总结本次班会的内容，让学生认识到阅读的重要性，鼓励学生在日常生活中多读书、读好书。
六、板书设计1. 板书书香伴我成长2. 板书内容：- 阅读技巧与方法- 阅读分享- 主题讨论- 课本剧表演七、作业设计1. 作业书香伴我成长行动计划2. 作业内容：- 列出自己未来一个月的阅读计划，包括书名、阅读时间等。
- 每周写一篇阅读心得，记录自己的阅读感受和收获。
- 每月进行一次阅读分享，与同学交流自己的阅读体验。
2024年好书伴我成长主题班会教案
2024年好书伴我成长主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会，旨在实现以下几个教学目标：增强学生的阅读兴趣，提高阅读能力和文学素养。
通过分享好书，促进学生之间的文化交流与思想碰撞。
引导学生认识到阅读对于个人成长的重要性，培养终身学习的习惯。
激发学生对于优秀文学作品的热爱，培养高尚的情操和审美能力。
二、教学重点和难点教学重点：引导学生深入理解阅读材料，把握作品的主题思想和艺术特色。
激发学生的阅读兴趣和热情，提高他们的阅读能力和文学鉴赏能力。
教学难点：如何针对学生的不同阅读水平和兴趣，选择适合的阅读材料。
如何有效地引导学生进行阅读分享和交流，促进他们的思考和表达。
三、教学过程导入新课通过展示一些经典的文学作品封面，引导学生回忆自己读过的好书，并简要分享阅读体验。
然后教师简要介绍本次班会的主题和目的，激发学生的学习兴趣和热情。
阅读分享邀请几位学生上台分享自己最近读过的好书，包括书名、作者、主要内容、自己的感受和启示等。
其他同学可以提问和补充，促进交流和互动。
阅读指导教师根据学生的阅读水平和兴趣，选择一篇适合的阅读材料，引导学生深入理解作品的主题思想和艺术特色。
通过提问和讨论的方式，引导学生分析作品中的人物形象、情节结构、语言风格等，提高他们的阅读能力和文学鉴赏能力。
小组活动将学生分成若干小组，每组选择一本好书进行阅读，并准备一个简短的阅读分享。
小组内成员可以相互讨论和交流，共同提高阅读能力和表达能力。
活动结束后，每个小组选派一名代表上台分享本组的阅读成果。
课堂总结教师总结本次班会的收获和不足，再次强调阅读对于个人成长的重要性，鼓励学生继续保持阅读热情和习惯。
同时，教师布置相关的阅读作业和评价方式，以便学生在课后继续深入阅读和思考。
四、教学方法和手段本次主题班会采用多种教学方法和手段，包括：情境导入法：通过展示文学作品封面和引导学生回忆自己的阅读经历，激发学生的学习兴趣和热情。
互动交流法：通过学生之间的阅读分享和交流，促进他们的思考和表达能力的提高。
2024年读书伴我成长主题班会教案
2024年读书伴我成长主题班会教案主题：阅读伴我成长时间：2024年地点：学校多功能厅参与者：全校学生、班主任教案：一、开场（10分钟）1. 主持人引导学生们进入多功能厅。
2. 播放一段音乐作为背景音，并介绍班会主题：“阅读伴我成长”。
二、开场白（5分钟）1. 主持人向学生们介绍本次班会的主题，并解释为什么阅读对我们成长十分重要。
2. 引用一些名人的名言，如“书是人类进步的阶梯”等，以激发学生们对阅读的兴趣和思考。
三、阅读分享（20分钟）1. 每位学生准备一本自己喜欢的书，并简要介绍这本书的故事情节、角色特点以及自己从中学到的东西。
2. 每个学生轮流上台分享自己心目中的“阅读好书”，可以用图片、音乐等形式辅助呈现。
3. 其他学生可提问或发表自己对书籍的看法，展开讨论。
四、名著剧场（30分钟）1. 邀请学生代表演绎一些经典名著的片段，如《红楼梦》、《西游记》等，可以是舞台剧、朗诵等形式。
2. 通过生动的表演，展示名著中的经典形象和故事情节，激发学生们对名著的兴趣，引导他们去阅读这些经典著作。
3. 演出结束后，可以就表演内容展开简单的讨论，与学生们一起分享对名著的理解和感悟。
五、阅读推荐（20分钟）1. 班主任和其他老师向学生们推荐一些适合他们阅读的好书，包括经典名著、科普读物、文学作品等。
2. 老师们可以简要介绍这些书的内容，以及为什么他们认为这些书值得一读。
3. 学生们可以在班会之后自由选择一本感兴趣的书进行阅读，班主任可以要求学生们在阅读后写读后感或书评，并在班级内互相交流。
六、总结（10分钟）1. 主持人引导学生们回顾本次班会的内容和收获，强调阅读对他们成长的重要性。
2. 提醒学生们养成良好的阅读习惯，定期阅读各类书籍，丰富自己的知识和思维。
3. 结束语，鼓励学生们坚持阅读，成为有思想、有见识、有内涵的人。
七、闭幕（5分钟）1. 感谢学生们的参与和表现。
2. 主持人宣布本次班会结束。
以上是一个针对2024年读书伴我成长主题班会的教案，旨在通过学生们的分享、名著剧场和阅读推荐等环节，激发学生们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，以提高他们的综合能力和思维品质。
《好书伴我成长》主题班会教案
《好书伴我成长》主题班会教案活动目的：通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书会给你们带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。
活动准备：搜集读书名言，排练朗诵、歌曲和讲故事等节目。
活动过程：一、走进书香甲：金秋十月，是丹桂飘香的季节。
乙：金秋十月，是书声朗朗的季节。
甲：金秋十月，我们迎来了学校一年一度的读书节。
乙：学校倡导我们：要多读书，好读书，读好书，做一个读书人。
合：我班“好书伴我成长”主题班会现在开始。
（全班齐：来，让我们一起读书吧！）二、沐浴书香甲：勤劳的蜜蜂/爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子/爱跟阳光交朋友，甲：活泼的鱼儿/爱跟溪水交朋友，乙：聪明的孩子/爱跟好书交朋友。
甲：我们为什么要和书交朋友呢？乙：听——中外名人是这么说的。
名人名言：1.读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
3.书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
5.读书有三到：心到、眼到、口到！―――朱熹生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
6.读过一本好书，就像交了一个益友。
―――臧克家生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
7.一个人可以无师自通，却不可无书自通。
――闻一多生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
8.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东生活就是这样，平淡而真实，虽然有时候觉得无聊，但仔细想想，也挺有意思的，不惧未来，珍惜当下，努力奋斗。
《书香伴我成长》的主题班会教案范文
《书香伴我成长》主题班会教案范文第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 班会主题：书香伴我成长2. 班会时间：2024年10月3. 班会地点：学校图书馆4. 活动组织：学校大队部二、活动目的2. 鼓励同学们分享自己的阅读心得，提升表达能力。
3. 增强同学们的文化素养，丰富校园生活。
第二章：活动准备一、物质准备1. 准备书籍：提前挑选一批适合同学们的书籍，摆放在图书馆显眼位置。
2. 宣传材料：制作海报、宣传单等，宣传本次活动。
二、人员准备1. 邀请班主任、语文老师、图书馆管理员等参加本次活动。
2. 组织一支志愿者队伍，协助活动现场的组织和秩序维护。
第三章：活动过程一、开场仪式（5分钟）1. 主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 邀请学校领导致辞，鼓励同学们积极参与阅读。
二、主题演讲（10分钟）1. 邀请一位擅长演讲的同学，分享自己的阅读心得和成长故事。
2. 鼓励同学们发表自己的观点，谈谈阅读对自己的影响。
三、阅读心得分享（15分钟）1. 同学们自由组成小组，互相分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
2. 每个小组选取一位代表，向全班同学分享小组讨论成果。
四、图书推荐（10分钟）1. 邀请图书馆管理员向同学们推荐一批新书、好书。
2. 鼓励同学们借阅图书，激发阅读兴趣。
五、阅读行动计划（5分钟）1. 主持人引导同学们制定自己的阅读计划，明确阅读目标。
2. 同学们将自己的阅读计划写在纸上，贴在班级公告栏上，互相监督、鼓励。
第四章：活动总结与反思一、活动总结1. 主持人对本次活动进行总结，强调阅读的重要性。
2. 邀请同学们谈谈自己在活动中的收获和感悟。
二、活动反思1. 组织者对本次活动进行反思，总结活动中的不足和需要改进的地方。
2. 邀请同学们提出建议，为下次活动提供参考。
第五章：活动延伸一、阅读竞赛1. 组织一场阅读竞赛，鼓励同学们积极参与，提高阅读能力。
2. 设立奖项，对获奖同学进行表彰和奖励。
二、读书笔记展览2. 组织一次读书笔记展览，让同学们互相学习、交流。
《书香伴我成长》主题班会教案
《书香伴我成长》主题班会教案一、教学目标通过本次班会，学生将能够：1. 了解阅读的重要性和作用；2. 培养良好的阅读惯；3. 探索各类书籍的内容和价值；4. 分享自己的阅读心得和体会。
二、教学内容1. 分享阅读的重要性和作用，引导学生以阅读为乐；2. 推荐一些优秀的书籍，包括小说、科普读物、文学经典等；3. 讲解如何培养良好的阅读惯，包括定期阅读、记录阅读心得等；4. 鼓励学生分享自己的阅读心得和体会。
三、教学步骤1. 引入：通过一些有趣的问题或短片来引起学生对阅读的兴趣。
2. 分享阅读的重要性和作用：介绍阅读对知识获取、语言表达和思维发展的积极影响，引导学生意识到阅读的价值。
3. 推荐优秀的书籍：列举一些不同类型的优秀书籍，并简单介绍其内容和适用对象，让学生选择自己感兴趣的书籍。
4. 讲解如何培养良好的阅读惯：提供一些建议，如制定阅读计划、选择适合的阅读环境、积极记录阅读心得等，让学生明白如何有效地进行阅读。
5. 分享阅读心得和体会：鼓励学生互相分享自己的阅读心得和体会，可以在小组内或全班进行交流。
6. 总结和展望：总结本次班会的内容和研究收获，展望以后的阅读计划，并再次强调阅读的重要性和作用。
四、教学资源1. PowerPoint 简介幻灯片：包括图片、引导问题等；2. 优秀书籍推荐单：列出一些适合学生阅读的优秀书籍。
五、教学评估1. 教师观察：观察学生的参与度和反应，了解他们对阅读的态度和理解程度；2. 学生反馈：学生可以写下自己的阅读计划和心得体会，交给教师进行评价。
六、延伸拓展1. 组织图书馆参观活动，让学生亲身感受书籍的魅力；2. 开展读书分享会，让学生有机会分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
书香伴我成长主题班会设计教案
书香伴我成长主题班会设计教案读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
下面是小编为大家整理的关于书香伴我成长主题班会设计教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!读书主题班会1活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
活动过程：主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。
中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。
活动目标：1、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
2、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!3、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
活动过程：主持人两名甲、乙中队长组织队列仪式。
中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。
(小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。
)中队长：全体起立，出旗!敬礼!(奏乐，出旗)中队长：礼毕!唱队歌!中队长：请坐下。
中队长：一(3)中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始!(一)追寻足迹甲：书是我们最知心的朋友，乙：书是我们最好的老师，甲：书让我们增长知识，乙：书让我们真正快乐。
甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?(二)忆苦思甜乙：读书可以丰富我们的知识。
甲：读书可以开阔我们的视野乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?(三)读书快乐快乐读书1、我最喜爱的一本书乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
甲：学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。
乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧!甲：队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
好书伴我成长主题班会教案三篇
好书伴我成长主题班会教案三篇书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
主题班会现在开始。
下面是小编带来的三篇好书伴我成长主题班会教案,希望对大家有所帮助!好书伴我成长主题班会教案1一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动过程：师：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
今天就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
主题班会现在开始。
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，丙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友，甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。
乙：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋; 丙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;甲：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。
乙：好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。
丙：书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
丙：你们听说过“囊萤映雪”这个成语吗?请同学为我们讲讲这个成语故事吧。
甲：听了这故事，我们再来说说有关读书的名言吧。
(全班齐读)：乙：为什么这些书会吸引大家呢?听听他们自己是怎样说的。
A我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。
B 我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
C 我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。
?? 甲：童年时光，让我们亲近中华经典。
乙：美丽的校园，如画如梦。
校园内外，我们诵读中华经典。
合：请全班同学一起经典诵读——《三字经》。
甲：我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
乙：因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
丙：”读书好，好读书，读好书。
《好书伴我成长》主题班会教案
《好书伴我成长》主题班会教案第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生认识到阅读的重要性，激发学生的阅读兴趣。
1.2 教学内容：介绍本节课的主题：“好书伴我成长”。
讲述阅读对个人成长的重要性和影响。
分享一些值得阅读的好书推荐。
1.3 教学活动：开场白：教师简要介绍本节课的主题和目的。
学生分享：让学生分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
好书推荐：教师推荐一些适合学生阅读的好书。
第二章：阅读的意义2.1 教学目标：让学生了解阅读对个人成长的意义和价值。
培养学生对阅读的热爱和兴趣。
2.2 教学内容：阅读对个人成长的积极影响，如提升知识水平、培养思维能力等。
阅读的意义和价值，如开阔视野、丰富人生经验等。
2.3 教学活动：案例分享：教师分享一些阅读对个人成长产生积极影响的案例。
小组讨论：学生分组讨论阅读的意义和价值，并分享自己的观点。
第三章：选择适合自己的书籍3.1 教学目标：让学生学会如何选择适合自己的书籍。
培养学生对不同类型书籍的兴趣和阅读能力。
3.2 教学内容：如何选择适合自己的书籍，如根据自己的兴趣和需求选择。
不同类型书籍的特点和优势，如小说、科普书籍、文学作品等。
3.3 教学活动：教师讲解：教师讲解如何选择适合自己的书籍。
学生展示：学生展示自己喜欢的书籍，并分享选择书籍的心得。
第四章：阅读的方法与技巧4.1 教学目标：让学生掌握一些阅读的方法和技巧，提高阅读效果。
4.2 教学内容：阅读的方法和技巧，如快速阅读、深度阅读、笔记记录等。
如何有效地阅读一本书，如制定阅读计划、理解作者观点等。
4.3 教学活动：教师讲解：教师讲解一些阅读的方法和技巧。
小组练习：学生分组练习阅读方法和技巧，并分享实践心得。
第五章：阅读的行动计划5.1 教学目标：培养学生自主学习和自我管理的能力。
如何制定阅读行动计划，包括选择阅读书籍、设定阅读目标等。
如何坚持阅读计划，克服阅读困难，保持阅读的动力。
5.3 教学活动：教师讲解：教师讲解如何制定阅读行动计划。
读书伴我成长主题班会教案精选
读书伴我成长主题班会教案精选读书伴我成长主题班会教案精选5篇让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。
下面小编给大家带来读书伴我成长主题班会教案精选，希望大家喜欢！读书伴我成长主题班会教案精选（精选篇1）一、指导思想：响应学校“书香校园”的口号，积极倡导阅读，培养低年级段小学生良好的阅读习惯。
二、活动目标：1．通过阅读，提高识字能力，加大阅读量，开拓阅读面，增强阅读能力。
2．通过活动，营造良好的读书氛围，让孩子们在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发阅读兴趣，陶冶情操。
3．营造亲子共同学习的氛围，在阅读中产生更多亲子的共同话题，在阅读中创新和想象，体验读书乐趣。
4.建设“书香校园”、“书香班级”、“书香小组”和“书香家庭”。
三、活动对象：一年级一班全体学生四、活动时间：20__——20__第一学期五、主要措施：（一）营造书香氛围1、学生捐书，成立班级图书角；制定借还书制度，每周选举图书管理员。
2、要求学生书包里必须要有一本图书，方便读书课阅读。
3、图书漂流：建议学生将自己看完的书与其他同学互换。
4、书籍来源：图书馆借阅；（二）时间安排晨读：每日晨读；全体朗读一首/遍经典诗文，做到朗朗上口，经典成诵；午读：每日中午半小时的午读时间；晚上读：每日晚上亲子阅读;定期读：（1）每周一语文老师主持一节阅读欣赏课；（2）每周二语文课，诵读《三字经》等经典古诗文。
（3）下半学期，开展语文课前5分钟诵读古诗文活动。
每日读：双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
（三）读书活动1、儿歌童谣背诵大比拼。
比一比、赛一赛，看谁背的儿歌童谣最多。
2、诗歌朗诵会。
让孩子上台有感情地朗诵自己喜欢的诗歌。
3、介绍我最喜欢的课外书。
在自己读过的书目中，选择最喜欢的介绍给大家，说清楚推荐的理由。
4、童话故事人物形象大讨论。
如围绕“狐狸“这一形象，联系读过的相关童话，谈谈它们之间有什么相同或不同之处，说说自己的感受，在交流中进一步深化阅读理解。
《书香伴我成长》主题班会教案
《书香伴我成长》主题班会教案1、教学目标：通过本次主题班会，培养学生的阅读习惯和阅读兴趣，提高阅读水平；通过分享好书推荐，让学生了解不同类型的书籍，丰富他们的阅读选择；引导学生理解读书的重要性，明确阅读对个人成长的意义。
2、教学准备：PPT一些书籍的封面图片讲台演讲稿等3、教学方法：演讲法互动问答法分组讨论法4、教学过程：a、引入（5分钟）通过一些关于阅读的图片或故事，引起学生对阅读的兴趣，并阐述本次主题班会的目的。
b、分享好书推荐（15分钟）在PPT上展示一些书籍的封面图片，给学生一个直观的印象。
分别介绍这些书籍的书名、作者、出版社、内容简介等，鼓励学生读这些书并分享感受。
分组讨论，让学生分享自己最喜欢的一本书，并解释为什么喜欢这本书。
将学生的推荐汇总，制作一个学生推荐书单，供学生参考。
c、理解读书的重要性（20分钟）以演讲的形式，阐述读书对个人成长的重要性，如：读书可以开阔眼界，增长知识，提高素养；读好书可以培养良好的价值观和道德观；读书可以培养自己的思考能力和沟通能力；通过互动问答的方式，让学生参与进来，回答读书对自己有什么好处，丰富答案，并给予适当的奖励和鼓励。
d、结束（5分钟）总结本次班会的内容，强调读书对个人成长的重要性。
鼓励学生每天坚持阅读，并推荐一些阅读APP或网站供学生使用。
分发学生推荐书单，并鼓励学生多交流阅读心得。
5、教学反思：通过本次主题班会，引导学生养成阅读的习惯和兴趣，提高他们的阅读水平。
通过分享好书推荐和理解读书的重要性，激发学生的阅读热情，并丰富他们的阅读选择。
在教学过程中，互动问答和分组讨论等活动，可以促使学生参与进来，增加课堂的活跃度。
最后，学生推荐书单的制作和分发，可以为学生提供更多的阅读资源，激发他们的阅读兴趣和欲望。
书香伴我成长主题队会活动方案3篇
书香伴我成长主题队会活动方案3篇书香伴我成长主题队会活动方案3篇书香伴我成长主题队会活动方案篇1一、指导思想：书籍，是人类珍贵的精神财富，是经历教训的结晶，是走向将来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。
在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是进步教育教学质量的有效途径。
为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活泼校园文化，促进学生的个性开展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此方案。
活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”二、活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的才能，大力促进学生知识的更新、思维的活泼、综合素质的进步。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建立，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
三、活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读气氛。
2、做好班级图书推荐工作。
班级根据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资，发动学生借阅、传阅、网上阅读等，确保读书活动的顺利进展。
充分利用班级书屋，发动学生多进书屋，参与阅读，并管理好班级书屋。
3、加强对学生的读书指导。
老师的指导要建立在共同阅读的根底上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓重文化气氛。
4、把读书活动与教育教学工作严密结合。
5、深化开展读书活动。
按照方案组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会等形式，多角度地开展读书活动。
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《书香伴我成长》主题班会教案一、活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：1.物色好主持人2.各小组准备材料，搜集读书的名人名言，搜集古今中外的读书事例。
三、活动过程：（一）引入活动：男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
女：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
他像一片海洋，让我们在其中遨游。
男：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
女：书，更像是我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
女：书给了我们精神的养料。
男：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：我们宣布我班《书香伴我成长》主题班会现在开始！（二）活动具体安排程序：男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
女：不错，书籍是引进灯光的一扇门，让我们一起听一听关于名人读书的名言。
（学生发言）女：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们。
是呀，名人名言开启了我们的智慧。
男：名人名言指导着我们的行为。
合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！男：其实，世界上还有很多读书的好故事，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
女：大家想听吗？请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。
（学生讲名人读书的故事。
）男：听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？你们都从读书中获得了什么乐趣呢？（学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。
）男：大家说得真好，谢谢大家！女：古人云：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
”哪几位同学能说一下自己读书所得的益处？（学生发言谈感受）男：读书的益处可真多啊！我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。
女：我们从读书中得到快乐。
我们在读书中茁壮成长。
男：我们更能从读书中读出自己前进的方向。
女：读书真的很重要，现在也有越来越多方便快捷的读书方式涌现，像“读书漂流”就是一种新型阅读方式。
男：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。
我们能从中汲取知识与力量，世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们看呢？这是一个值得我们探讨的问题。
现在就请我们班爱读书的同学给大家推荐好书吧！（学生推荐好书）。
女:这些同学说得真好!书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
男：书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
女：好书能帮我们明辨是非，分清美丑。
男：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
女：书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。
我们在您的陪伴下逐渐成长，因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
男：但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。
让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
班主任寄语：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，情感会多一份高尚，成长会多一份智慧。
亲爱的同学们，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。
让我们一起做个快乐的读书人，相信：读书会让我们在新一年有更大的进步，更充实的人生！女：相信刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
男：书给我们知识，给我们力量。
让我们一起进行读书宣言：“读书好，好读书，读好书。
”合：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！《好书伴我成长》主题班队会到此结束！《读书伴我成长》主题班会教案活动目的：1.使学生明白读书的重要意义。
明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
2.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。
活动过程：一、读书名言引入：师：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！生：（王菲）书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。
书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。
今天我们主题班会的主题是《读书伴我成长》，古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请A和B来给大家讲讲名人读书的故事吧！二、讲名人读书故事1.（A讲故事）2.（B讲故事）三、展示阅读记录卡1.师：（王菲）同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。
我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。
（组内交流）2.同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！四、推荐好书1.推荐好书——带上自己的书，介绍自己喜欢读的书。
2.制作书签3.评选班级里的“读书先进”，并予以表扬。
“班级读书之最”：“读书最多的人”“读书最认真的人”“课外知识最丰富的人”“最爱书的人”五、总结（1分钟）一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同学们，让我们一起来记住的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！《好书伴我成长》主题班会教案活动目的：通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书会给你们带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。
活动准备：搜集读书名言，排练朗诵、歌曲和讲故事等节目。
活动过程：一、走进书香甲：金秋十月，是丹桂飘香的季节。
乙：金秋十月，是书声朗朗的季节。
甲：金秋十月，我们迎来了学校一年一度的读书节。
乙：学校倡导我们：要多读书，好读书，读好书，做一个读书人。
合：我班“好书伴我成长”主题班会现在开始。
（全班齐：来，让我们一起读书吧！）二、沐浴书香甲：勤劳的蜜蜂/爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子/爱跟阳光交朋友，甲：活泼的鱼儿/爱跟溪水交朋友，乙：聪明的孩子/爱跟好书交朋友。
甲：我们为什么要和书交朋友呢？乙：听——中外名人是这么说的。
名人名言：1.读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫2.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿3.书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈5.读书有三到：心到、眼到、口到！―――朱熹6.读过一本好书，就像交了一个益友。
―――臧克家7.一个人可以无师自通，却不可无书自通。
――闻一多8.饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东9.书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基10.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚甲：书是人类一项伟大而美妙的发明。
乙：书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
甲：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人都爱读书。
乙：我们班的小朋友搜集了不少关于名人读书的小故事，下面请他们来给大家介绍一下吧。
名人读书故事：1.我给大家讲凿壁偷光的故事：我国古代有个人叫匡衡，家里很穷很穷。
他很喜欢读书，但家里却点不起灯。
巧的是他家隔壁住了个有钱的财主，每天家里的灯都要点到很晚。
于是匡衡便想了个办法。
他在墙壁上凿了个小洞，每天晚上通过小洞透过来的光看书。
后来他成了大学问家。
这就是著名的凿壁偷光的故事。
2.我给大家讲一个鲁迅卖奖章的故事：鲁迅从小非常爱学习。
小时候，他的成绩十分优秀，学校奖给他一枚金质奖章。
他立刻拿到街上卖掉，然后买了几本书，还买了一串红辣椒。
冬天的晚上，天气十分寒冷，他就摘下一个辣椒，放在嘴里嚼，辣得他满头大汗，这样他就不怕冷了，可以继续读书。
3.小朋友，你们知道毛泽东是谁吗？今天，我给大家讲讲毛主席读书的故事：毛主席的家里到处都是书，卧室的书架、办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书。
床上除了一个人睡觉的位置，也全部都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了，连上厕所的几分钟时间，他也会捧一本书读读。
4.我给大家讲的故事是：宁可挨打也要读书前苏联大文豪高尔基家里十分贫穷，他不能像我们一样上学，10岁就在鞋店里打工。
可是累了一天以后，他用自己做的小灯，坚持读书。
恶毒的老板娘不让高尔基读书，还到阁楼上搜他的书，搜到书就撕的粉碎。
因为读书，高尔基经常被老板娘毒打。
可是他为了看书，什么都能忍受。
三、品味书香甲：刚才的故事让我们知道：只有乐读、勤读、爱读，才能品到书香，尝到书趣。
乙：所以，从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。
甲：上学后，老师对我们说：要做一个爱读书的孩子。
乙：老师天天给我们讲好听的故事。
甲：爸爸妈妈也不忘每天给我们读故事。
合：在老师和爸爸妈妈的熏陶下，我们已经爱上了书，和好书交上了朋友。
甲：让我们来听一听，小朋友们都爱看哪些书？爱听哪些故事？（展示图画日记）甲：小朋友们不仅画得好，说的也很棒！乙：别看我们才一年级，可我们人小志气高。
甲：瞧，我们班的金玥言小朋友在大班的暑假里，参加了图书馆举办的“种子伙伴”选拔赛，被评为“种子伙伴”，让我们一起来夸夸她吧！（金玥言，你真棒！金玥言，你最棒！）乙：下面我们请金妈妈来给我们谈谈金玥言小朋友在家里是怎样看书的，好吗？掌声响起来！（家长代表发言）甲：让我们用热烈的掌声再次感谢金妈妈，像金妈妈这样的爸爸妈妈还有很多很多。
乙：正是有了你们，我们才跟好书交上了朋友，爱上了读书。
甲：爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。
乙：爸爸妈妈，爱我你就抱抱我，爱我你就陪陪我！合：全体起立，请欣赏歌曲：爱我你就抱抱我合：让我们一起对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，谢谢你们！爸爸妈妈，我爱你们！甲：好书，能带我们畅游知识的海洋！乙：好书，能领我们探索历史的奥秘！甲：好书，提醒我们明辨是非，分清美丑！乙：好书，激励我们追求理想，奋发向上！合：爱书吧！同学们，让我们与好书交朋友！让我们一起唱响《读书快乐歌》。
《读书快乐歌》读书好呀！读好书呀！好好读书不懒惰。
我们快乐，我们健康，天天有书陪伴我。
你来读呀，我来读呀，书本天天不离手，教我明理，教我做人，书是我的好朋友！（全班齐：书是我们的好朋友，让我们读书吧！）甲：读一本好书，就像是打开一座知识的宝库；乙：读一本好书，就像打开一扇扇心灵的窗户。