光合作用课件
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实验延伸
1.实验结束后将变蓝的叶片做成切片,放在显微镜下观察,发
现变成蓝色的是( C )。
A、保卫细胞
B、叶肉细胞
C、保卫细胞和叶肉细胞中的叶绿体 D、表皮细胞中的叶绿体
2.假若上述实验,两黑纸片没用曲别针固定在天竺葵叶片上,而
是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四周来固定,则处理后叶片上
的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比(B )
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验证绿叶在光下制造淀粉
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暗处理
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1.为什么实验前要将绿叶 在黑暗处放置一昼夜? ——使叶片内原有 的 淀粉运走、耗尽
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作对照
2020年10月14日
2、为什么要对一片 完整 的叶部分遮光?
——叶片遮光部分与 不遮光部分互为对照
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为什么要脱去叶绿素?
3、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中把局部遮光 的天竺葵叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中,然后
隔水加热的目的是D( )
A、破坏它的叶肉细胞 B、破坏它的叶绿体 C、使淀粉溶解的酒精 D、使叶绿素溶解的酒精
4、脱色后的叶片,滴加碘液变蓝可以确定叶片中含
有( B )
A、葡萄糖 B、淀粉 C、蛋白质 D、脂肪
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实验讨论: (1)这些气泡是金鱼藻在光照下产生的,其 中是什么气体呢? ——氧气
(2)该气体有何特性?
——难溶于水 助燃,能使带火星的细木条 或卫生香重新燃烧
(3)我们怎样收集和检验这些气体呢?
——排水法收集,用带火星的细木条或卫生香
(4)这个实验可以说明什么?
——绿色植物在光合作用过程中产生了氧气。
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实验3 光合作用需要二氧化碳
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光合作用
定义:绿把色二植氧物化通碳过和叶水绿转化体,成利贮用存能光量能,
的有机物(主要是淀粉),并且
释放出氧气的过程。 主体: 绿色植物 场所: 叶绿体 能量: 光 原料: 二氧化碳、水
叶绿素呈绿色,如不脱去,不容 易观察到淀粉遇碘变蓝的现象
为什么用酒精而不是水煮叶 片来脱色呢?
叶绿素只溶于酒精而不溶于水 为什么隔水加热酒精而不能 用火直接加热酒精?
酒精是易燃、易挥发的物质,隔水加热 可预防烧杯中酒精燃烧,以免出现危险
绿叶在酒精中脱至什么颜色时,停止加热? 黄白色
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内的 _淀___粉____运走、耗尽。
2、把金鱼藻(活的)放在盛满清水的杯子里, 用短颈漏斗扣住金鱼藻,漏斗颈上再套一个
充满清水的试管,把上述装置移到光下,不久,
试管内可见一___串__串_ _气__泡____,这是金鱼藻进行 __光__合__作___用_____放出的。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ17
当堂实战演练
产物: 有机物(贮存了能量)、氧气
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回顾与总结
1、绿叶在光下制造淀粉的实验说明了什么? 2、金鱼藻在阳光下制造气体的实验说明了 什么? 3、光合作用的原料是什么? 4、光合作用公式与定义
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当堂实战演练
1.绿叶在光下制造淀粉的实验:首先把 绿色植物放到暗处一昼夜,目的是让叶片
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(1)脱色的叶片遇碘后颜色有什
么变化?
叶片的见光部分遇碘( 变蓝 )
叶片的遮光部分遇碘( 没有 ) 变蓝
(2)遇碘变蓝是什么物质的特性?( ) (淀3)粉说明了什么问题?
1.淀粉是光合作用的产物(叶片变蓝)。
2.光是植物进行光合作用的必要条件。(通
过遮光部分和见光部分的比较)
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作业:
基础级:导学与训练 1 2 3 4 提高级:导学与训练 11
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复习:为什么说“大树底下好乘凉”?
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绿色植物的光合作用
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学习目标
1、通过探究实验,阐明植物进行光合作用 的原料、产物、条件以及场所。
2、能归纳光合作用的概念、公式
3、知道光合作用的原理在农业生产上的应 用。
4、通过探究实验设计思路的培养及实际操 作能力的训练,进一步培养对知识点的应 用能力。
A.一样大 C.小于黑纸片的面积
B.大于黑纸片的面积 D.无法确定
3.假若上述实验,移到光下照射时间超过6小时,其余条件不变,则
处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比C( )
A.一样大
B.大于黑纸片的面积
C.小于黑纸片的面积 D.无法确定
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实验2 光合作用产生氧气