《区域经济学》课程教学大纲

《区域经济学》课程教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程的性质和任务

《区域经济学》是广播电视大学行政管理专业的必修专业课程。

区域经济学是一门研究区域经济发展理论与方法的应用经济学科。区域经济学以“经济地理区域”为研究对象。它从不同区域经济社会发展的实际情况出发，研究各类区域经济运行的特点和发展变化的规律，以及区域间的相互作用、相互依赖关系。以区域生产发展和产业布局为核心，对区域的生产要素按照地域分工与合作的原则，进行空间调度和优化组合，以实现资源的优化配置，建立最能发挥区域优势的产业结构，形成多层次的城镇系统为节点，由运输网、信息网和服务网等网络组成的协调发展的区域经济系统。区域经济学研究的理论与方法为区域生产布局、产业结构优化、区域经济社会发展战略与规划的制定提供了科学依据。

通过本课程的学习，可以使同学们掌握区域经济研究的基本原理、一般方法，为日后的实际工作奠定理论基础。

二、与相关学科的关系：区域经济学产生的主要学科渊源是经济学、生产布局学和经济地理学。早期对区域经济学的建立和发展影响最大的是古典区位理论。区域经济学在其发展过程中，也吸收了与它同时发展起来的一些新兴经济学科的理论，如发展经济学、产业经济学的理论与方法。

三、课程教学的基本要求

1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对区域经济学有一个总体的认识。

2、掌握区域经济学的基本概念、基本理论和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。

3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。

四、教学方法与教学形式建议

1、要系统、全面、准确地阐述区域经济学的基本理论和方法，在原理的阐述和案例的列举中要多联系中国实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。

2、增加案例教学的比重，文字教材、音像教材中都要突出典型案例的剖析。同时安排必要的作业和实验，给学生接触实际、动手分析的机会。

3、日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。建议布置适量的作业题，以综合练习和案例分析的形式为主。

第二部分多媒体教材一体化总体设计方案

一、课程的基本结构：以区域产业布局与组织、区域经济发展模式、区域产业结构优化与区域发展战略制定为主线，对区域经济学的基本内容作系统论述。

第一部分区域经济学的基础理论

绪论

第1章经济区划第2章区域产业布局的理论基础第3章区域产业集聚经济

第4章区域产业组织理论第5章区域经济发展理论与发展模式

第二部分区域发展战略与区域国土规划中所涉及的各项专题

第6章区域经济协调发展理论

第7章区域特色经济发展

第8章区域产业结构优化

第9章区域经济发展与人口

第10章区域经济发展中的城镇布局

第11章区域分工合作、竞争与经济一体化

第12章区域国土资源开发规划

第13章区域发展规划的编制与案例

二、学时学分本课程为4学分，课内学时为72学时，开设一学期。

三、多种媒体的教材

1、文字教材

包括主教材和辅助教材。

主教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容。要求教材体系完整，文字简洁，概念准确，论证清楚，案例应用恰当，适合以自学为主的成人教育，体现电大教学的规律和特点。

辅助教材包括学习指导书和学习参考资料，它有三个主要功能：一是学习主教材的向导；二是连接主教材和录象教材的媒介；三是自学和复习的必要补充，它包括作业、案例分析、复习指导等。

教材形式可以采用分立型（即主教材和辅助教材分开编写），也可以采用合一型（即主教材和辅导教材合在一起编写）。

2、音像教材

音像教材是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用专题与案例讲授模式，以章为单位，设有专题讲座、案例分析、作业讲评等，每篇各自独立，可分可合。在现有条件下，尽量做到教学形式的形象、生动、直观、简洁，有利于提高学生学习效果。

3、其他教学手段

主要是期刊辅导和网上辅导，以帮助学生自学为目的，指出学习要求和重点内容，适当阐释难点问题，提供必要的练习思考题、教学信息、作业等。

四、教学环节

1、音像课：这是广播电视大学的重要教学环节。以精讲课程中重要知识点为主，并分析案例、归纳重点、学习方法提示等。

2、自学：自学是学员重要的学习手段，以文字教材为主要学习对象，学员应注意自学能力的培养，保证必要的自学时间。

3、面授辅导：面授辅导由地方电大老师担任，不少于36学时。各地辅导教师应认真钻研教学大纲和文字、音像教材，熟悉掌握课程内容。以教学大纲为指导，以文字教材为依据，采用讲解重难点问题、分析典型案例、讲评作业等方式，并适当组织课堂讨论，培养学生学习、思考和分析解决问题的能力。

4、作业：作业是巩固和检验学习效果的有效手段。要求学生认真完成，辅导教师进行讲评。

5、考核：考核是对学习效果的检查和验收。本课程的考核以基本概念、基本原理和基本方法为主，

考核学生掌握理论知识并应用其分析和解决实际问题的水平和能力。考试由电大统一命题，统一评分标准、统一考试时间。

第三部分教学内容

绪论

第１节区域经济学的发展历史

第２节区域经济学的研究对象和研究内容

第３节如何学习区域经济学

第1章经济区划

第１节经济区划与经济区

第２节单一功能区的区划方法

第３节多功能综合经济区的区划方法

第４节我国经济区划的探索

第2章区域产业布局的理论基础

第１节影响产业布局的因素

第２节产业布局的区位理论

第３节产业布局的地域层次

第４节产业布局的空间结构理论

第3章区域产业集聚经济

第１节企业规模经济