“基础”知识要点(第三章)
七年级下第三章知识点总结
七年级下第三章知识点总结人生是一部大学，每个人都要在这个大学里学习知识，掌握技能。
作为中学生，知识的积累和学习能力的提升尤为重要。
七年级下册的第三章内容涉及很多的知识点，内容繁杂但丰富。
以下是我对这个章节的知识点总结。
一、比例比例是数学中十分重要的知识点，通常用于表示两个数之间的关系。
在比例中，一个数称为比例的“分子”，另一个数称为比例的“分母”。
比例的计算方法比较简单，通常需要只需要按照“分子：分母”的格式来计算即可。
在现实生活中，比例的应用非常广泛，例如商业中的利润比例、人口比例等等。
二、百分数百分数是把100等分为单位，表示一部分与整体的关系。
百分数的表示通常用“%”字符表示。
例如说，我们平常经常听到的“优惠打五折”，“需要支付 20% 的消费税”等都是指百分数的应用。
在计算机应用中，百分数也得到了广泛的应用，如由 CPU 占用率、缓存使用比例等等。
三、平面图形平面图形是数学中的基本概念，也是几何学的一个重要分支。
在七年级下册，涉及到的平面图形主要包括三角形、平行四边形、矩形、棱柱等。
平面图形的研究主要涉及到面积、周长以及计算相关问题。
在实际应用中，平面图形的概念也得到了广泛的应用，例如建筑设计、电子工程等等。
四、三角函数三角函数是数学中的难点之一，但是它在数学、物理等学科中的应用广泛。
在七年级下册，我们主要学习了正弦、余弦、正切等三个三角函数。
三角函数的应用范围涉及到天文学、物理学、统计学、机械工程等多个学科，例如建筑物的高度可以用正弦函数来计算，物体的运动状态也可以采用三角函数来描述等等。
因此，对于学习三角函数的学生来说，这一知识点的掌握非常重要。
五、圆圆是数学中的经典几何学概念，其研究的历史已经有几千年了。
在七年级下册，我们主要学习了圆的相关知识点，如圆的面积、周长、圆心角等等。
在实际应用中，圆的概念也得到了广泛的应用，例如建筑设计、电子工程等等。
总的来说，七年级下册的第三章内容丰富而繁杂，但是这些知识点都非常的重要，都将对我们日后的学习和生活产生积极的作用。
第三章 信息检索的基本知识
1、逻辑“或”（和） 、逻辑“
————————————————— A
B
用符号“ 或 表示， 用符号“or”或“+”表示，其逻辑表达式为： 表示 其逻辑表达式为： A or B 或 A+B 其意义为检索记录中凡含有检索词A或检索词 ， 其意义为检索记录中凡含有检索词 或检索词B， 或检索词 或同时含有检索词A和 的 均为命中文献。 或同时含有检索词 和B的，均为命中文献。
分 析 课 题
检索词： 检索词： ： ：
富营养化（水华）， ），处理 富营养化（水华），处理 治理，修复）， ），湖泊 （治理，修复），湖泊
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
， ，
，
检索工具： 检索工具：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 中文科技期刊全文数据库（维普） 1989中文科技期刊全文数据库（维普） 1989-现在 中国科技成果数据库（万方） 1986中国科技成果数据库（万方） 1986-现在 中国期刊全文数据库（同方） 1979中国期刊全文数据库（同方） 1979-现在 中国优秀博硕士学位论文全文数据库（同方）1999中国优秀博硕士学位论文全文数据库（同方）1999-现在 中国学位论文文摘数据库（万方） 1989中国学位论文文摘数据库（万方） 1989-现在 中国学术会议论文全文数据库（万方） 1995中国学术会议论文全文数据库（万方） 1995-现在 中国重要会议论文全文数据库（同方） 2000中国重要会议论文全文数据库（同方） 2000-现在 中国重大科技成果数据库（万方） 1990中国重大科技成果数据库（万方） 1990-现在
中图分类法
中图法》 个基本部类， 《中图法》分 5个基本部类，将知识门类分为 哲学” 社会科学” 自然科学” “哲学”、“社会科学”、“自然科学”三大部 马克思主义、列宁主义、 类。马克思主义、列宁主义、毛泽东思想是指导 我们思想的理论基础，作为一个基本部类， 我们思想的理论基础，作为一个基本部类，列于 首位。此外，考虑到图书本身的特点， 首位。此外，考虑到图书本身的特点，对于一些 内容庞杂，类无专属， 内容庞杂，类无专属，无法按某一学科内容性质 分类的图书，概括为“综合性图书” 分类的图书，概括为“综合性图书”，作为一个 基本部类，置于最后。 22个大 基本部类，置于最后。在此基础上扩展为 22个大 类。 标记符号采用拉丁字母与阿拉伯数字相结合的混 合号码制。 合号码制。
新人教版初二上册数学第三章知识要点
新人教版初二上册数学第三章知识要点期中考试考查的不仅是同学们对知识点的掌握还考查学生的灵活运用能力，我们一起来通过这篇初二上册数学第三章知识要点提升一下自己的解题速率和能力吧!1.一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.a叫做被开方数.2.一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根,求一个数a的平方根的运算,叫做开平方.3.一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或三次方根.求一个数的立方根的运算,叫做开立方.4.任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式.任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.5.无限不循环小数又叫无理数.6.有理数和无理数统称实数.7.数轴上的点与实数一一对应.平面直角坐标系中与有序实数对之间也是一一对应的.二.重点 1.平方与开平方互为逆运算.2.正数的平方根有两个,它们互为相反数,其中正的平方根就是这个数的算术平方根.3.当被开方数的小数点向右每移动两位,它的算术平方根的小数点就向右移动一位.4.当被平方数小数点每向右移动三位,它的立方根小数点向右移动一位.5.数a的相反数是-a[a为任意实数],一个正实数的绝对值是它本身,一个负实数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.三.注意1.被开方数一定是非负数.2.0,1的算术平方根是它本身;0的平方根是0,负数没有平方根;正数的立方根是正数,负数的立方根是负数,0的立方根是0.3.带根号的无理数的整数倍或几分之几仍是无理数;带根号的数若开之后是有理数则是有理数;任何一个有理数都能写成分数的形式.小编为大家提供的初二上册数学第三章知识要点就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。
七年级科学上册第三章知识要点
第三章：探索宇宙第一节：我们居住的地球1、 能证明地球是一个球体的现象是：远处的帆船的船身比桅杆先消失，月食时，月球的缺损面是圆弧形。
2、 通过观察太空拍摄的地球照片，我们知道：黄色的区域是陆地，白色的区域是白云，蓝色的区域是海洋。
3、 通过现代科技测量知道：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的球体。
它的赤道半径是6378千米，两极方向的半径比赤道短21千米左右，为6357千米，仅差0.33%，因此赤道看上去是很圆的。
它的赤道周长是4万千米。
第二节：地球与地球仪赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与所有的经线垂直的线叫赤道。
地图1、 地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的事物按一定的比例缩小后表现在纸上的图形。
2、 地图的三要素（地图的基本“语言”）为：比例尺、方向和图例。
3、 比例尺：表示的是实际距离在地图上的缩小程度------------即比例=4、 地图方向的表示法有三种：经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法。
5、 图例：地图上用不同的图示符号表示不同的地理事物。
第三节：太阳和月球一、太阳实际距离图上距离1、太阳的有关数据：直径：140万千米（地球赤道直径：12742千米）约为地球直径的109倍表面温度：6000，中心温度达1500万日地平均距离：1.5亿千米2、太阳表面的结构：从内到外：光球层、色球层和日冕太阳黑子（光球层）3、太阳的活动：太阳表面的各种变化-------------------------- 耀斑（色球层）日珥（色球层）4、太阳黑子：太阳表面的许多黑色的斑点，其实它是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。
它的大小和多少往往作为衡量太阳活动强弱的标志。
太阳黑子的活动具有周期性，其周期为11年，黑子数最多的那一年称太阳活动峰年，黑子数极少的那一年称太阳活动谷年。
国际上规定从1755年起算的黑子周期为第1周，1998年开始为第23周。
5、耀斑：太阳表面有时会出现一些突然增亮的斑块，叫耀斑，耀斑爆发时会释放巨大能量。
初级消防员 第三章 危险化学品基础知识
危险货物集装箱的合理、安全堆码十分讲究，直接关系到整个集装 箱堆场的安全。因此，在危险品集装箱进入危险品库时，应当根据 每个集装箱内化学危险品特性的不同制定相应的保管方案。
方案首先要考虑到货物之间的化学反应问题，如易燃液体、可燃液 体或易燃固体与类氧化剂互为禁忌物，有燃烧和爆炸危害；强酸与 强碱互为禁忌物，有反应危害。对互为禁忌物的化学品通常采用隔 离层或隔开一段距离，或在不同的房间内存放；遇火、遇热、遇潮 能引起燃烧、爆炸或发生化学反应，产生有毒气体的化学危险品不 得在露天或在潮湿、积水的建筑物中贮存。受日光照射能发生化学 反应，引起燃烧、爆炸、分解、化合或能产生有毒气体的化学危险 品应贮存在一级建筑物中，包装应采取避光措施等。
1.易扩散，能自发地充满任何容器或空 间；
2.比空气轻的气体易飘移扩散与空气形 成爆炸性混合气体迅速蔓延和扩展，使较 大空间具有遇着火源发生爆炸的危险；比 空气重的气体往往聚集在地表低洼处、孔 洞内和房屋死角处，与空气形成爆炸性混 合气体，遇着火源则发生燃烧或爆炸。
3.相对密度大的可燃性气体发热量较大 ，易造成火势扩大。
（三）物理爆炸性
气体具很大的可压缩性，储存于容器内 的压缩气体特别是液化气体受热膨胀，压 力超过容器的耐压强度即会引起容器爆裂 或爆炸。往往先发生物理爆炸，接着发生 化学燃烧爆炸。
（四）带电性。强烈的摩擦易产生静电， 一旦放电则引起火灾或爆炸事故
（五）腐蚀毒害性。氢气、氨气、硫化氢 等都能腐蚀设备，可导致设备裂缝、漏气 。压缩气体液化气体大都具一定毒害性。
2.危险化学品：
具有爆炸、易燃、毒害、感染、腐蚀、 放射性等危险特性，在运输、储存、生产 、经营、使用和处置中，容易造成人身伤 亡。财产损毁或环境污染而需要特别防护 的化学品为危险化学品。
防爆基础知识讲解(第三章)
P
缺点 • 安装和维护工作复杂而昂贵 • 仪表如果将接触可燃混合物，必须采取其它防护措施 • 不许带电开盖操作
设备依据标准： GB3836.1-2010/GB3836.5-2004
允许使用区域: 1区工作 2区工作
充油型Ex"o"
油
基本原则 “分离型"
设备依据标准： GB3836.1-2010/GB3836.6-2004
本安型Ex"i"
R
V
基本原则 “限制型"
L C Uo
Io
特性 • 低功率技术限制了电压、电流，把功率 限制在点燃危险气体的最低要求之下 • 元件可靠性、距离和隔离 • 两类:
优点 • 不需特殊电缆 • 对操作工也安全 • 允许带电开盖操作
缺点 • 不适用于大功率设备
设备依据标准： GB3836.1-2010/GB3836.4-2010
允许工作条件: “ia”型工作于0区. “ib”Q
基本原则 “分离型" 优点 • 其它方法都不适用时的解 决方案
封装 • 内部充有比外部气压略高的 洁净空气或惰性气体 • 充电之前要清洁内部气体 • 连锁系统预防仪表在达到设 计压力之前上电，或者在正 压充气失败时断电
增安型电气设备
设备依据标准： GB3836.1-2010/GB3836.3-2010 1.定义：对在正常运行条件不会产生电弧或 火花的电气设备采取进一步措施，提高其安 全程度，防止电气设备产生危险温度、电弧 和电火花的可能性的型式。 2.要求设备在正常工作和认可的过载条件下 不会产生危险温度、电弧和危险温度。
第三章
主要防爆技术
我国主要的防爆技术
1、隔爆型(Ex d) 2、增安型(Ex e) 3、本安型(Ex ia/Ex ib) 4、正压型(Ex p) 5、充油型(Ex o) 6、充砂型(Ex q) 7、n型(Ex nA/nC/nR) 8、浇封型(Ex m) 9、粉尘防爆(tD)
九年级化学第三章知识总结要点
九年级化学第三章知识总结要点
本文档总结了九年级化学第三章的知识要点，旨在帮助学生回顾和巩固所学的内容。
1. 原子和分子
- 原子：物质的最小单位，由质子、中子和电子组成。
- 分子：由两个或更多原子组合而成的粒子。
2. 元素和化合物
- 元素：由同一种原子组成的纯物质。
- 化合物：由两种或更多不同元素组合而成的纯物质。
3. 化学式
- 化学式是化合物组成的简写方式。
- 有机化合物的化学式通常由C、H、O等元素符号组成。
4. 反应式和反应类型
- 反应式：描述化学反应所发生的变化。
- 反应类型：包括合成反应、分解反应、置换反应和电解反应等。
5. 离子和离子反应
- 离子：带电的原子或由原子组成的粒子。
- 离子反应：以离子为反应物的化学反应。
6. 相对分子质量和摩尔质量
- 相对分子质量：化合物相对于碳-12同位素的质量比。
- 摩尔质量：物质的相对分子质量或相对原子质量的单位质量（克）。
7. 配制溶液
- 配制溶液的步骤：称取溶质、溶解溶质、加水并充分搅拌。
8. 酸碱中和反应
- 酸碱中和反应：指酸和碱反应生成盐和水的过程。
以上是九年级化学第三章的知识总结要点。
希望对学生们的研究有所帮助！。
第3章 纳税筹划基础知识
第1零风险的目的，对纳 税人的经济活动事先进行合理的安排，以 期实现税收利益最大化的行为的总称。
第1节 纳税筹划的概念
纳税筹划的概念包含一个前提、一个对 象和两个目的。
“一个前提”：非违法
“一个对象”：纳税人的各种经济活动。 “两个目的”：降低税负+涉税零风险。
第2节 纳税筹划的形式
与纳税筹划相关概念的比较
节税筹划 法律性质 政府态度 合法 倡导 避税筹划 非违法 反对 税负转嫁 纯经济活动 不加干涉 多因素风险 性 涉税零风险 合法 鼓励 偷税、逃税、漏税、 抗税、骗税 违法 制裁处罚
风险性
低风险
风险较高
几乎零风险
高风险
实施手段
主要利用税收 主要利用税 优惠政策或选 法漏洞 择机会 体现立法意图 体现立法意 图
税负转嫁的结果是有人承担税负，最终承担 人称为负税人。 在税负转嫁的条件下，纳税人和负税人是分 离的，纳税人只是法律意义上的纳税主体，负税 人是经济上的税负承担主体。
第2节 纳税筹划的形式
税负转嫁的判断标准：
税负转嫁与商品价格直接相连 税负转嫁是税负的转移过程 税负转嫁是纳税人的主动行为
第2节 纳税筹划的形式
级数 1 2 3 4 增值额与扣除项目金额的比率 税率（%） 不超过50%的部分 超过50%至100%的部分 超过100%至200%的部分 超过200%的部分 30 40 50 60 速算扣除系数 0 5 15 35
第5节 纳税筹划的原理
（3）定额税率筹划 定额税率是按课税对象的计量单位直接规定 应纳税额的税率形式。采用定额税率征税，税额 的多少同课税对象的数量成正比。
《中华人民共和国税收征收管理法》第六十 三条规定，“纳税人伪造、变造、隐匿、擅自销 毁账簿、记账凭证，或者在账簿上多列支出或者 不列、少列收入，或者经税务机关通知申报而拒 不申报或者进行虚假的纳税申报，不缴或者少缴 应纳税款的，是偷税。”
高等数学第三章知识要点
如果存在着点x0的一个邻域,对于这邻域内的 任何点x,除了点x0外, f ( x) f ( x0 )均成立,就称 f ( x0 )是函数f ( x)的一个极大值;
如果存在着点x0的一个邻域,对于这邻域内的 任何点x,除了点x0外, f ( x) f ( x0 )均成立,就称 f ( x0 )是函数f ( x)的一个极小值.
2) 求驻点
令 f ( x) 0 , 得驻点 x1 1, x2 0 , x3 1 3) 判别
因 f (0) 6 0 , 故
为极小值 ;
又 f (1) f (1) 0 , 故需用第一判别法判别.
y
1 O 1 x
四、函数的最大、最小值
1、最值的求法
若函数 f ( x) 在 [a, b] 上连续，则 f ( x) 在 [a, b]上的
定理(第一充分条件)
(1)如果 x ( x0 , x0 ),有 f '( x) 0;而 x ( x0 , x0 ),
有 f '( x) 0，则 f ( x)在 x0处取得极大值.
(2)如果 x ( x0 , x0 ),有 f '( x) 0;而 x ( x0 , x0 )
但在(, 0)内, y 0, 曲线在(, 0]上是凹的;
在(0, )内, y 0, 曲线在[0, )上是凸的.
点(0, 0)是曲线 y 3 x的拐点.
注意: 若 f ( x0 ) 不存在, 点 ( x0 , f ( x0 )) 也可能
是连续曲线 y f ( x) 的拐点.
三. 函数的极值及其求法
最大值与最小值存在 .
如果函数除个别点外处处可导,并且至多有有限个
高中生物必修一第三章(细胞的基本结构)复习知识纲要
第三章知识要点第一节：细胞膜一、实验：体验细胞膜的制备（一）原理：1 哺乳动物成熟的红细胞没有细胞壁、细胞核和众多的细胞器。
2 红细胞在清水中会吸水涨破。
（二）材料：猪（或牛、羊、人）的新鲜的红细胞稀释液（血液加适量的生理盐水）。
（三）注意：1 必须选用哺乳动物成熟的红细胞；2 生理盐水在此实验中的作用（稀释血细胞和维持细胞的正常形态）；3 如果此实验在试管中进行，要得到较纯的细胞膜还需采用静置或离心的方法。
二、细胞膜的成分（一）脂质：约占50%，其中磷脂最丰富，磷脂呈双层分布，是构成细胞膜的骨架。
（二）蛋白质：约占40%，有些蛋白质附在磷脂双分子层表面，有些镶嵌在其中，有些穿过磷脂双分子层。
膜上的蛋白质体现膜的功能，蛋白质种类和数量越多，膜的功能越复杂。
（三）糖类：约占2~10%，与蛋白质、质脂结合形成糖蛋白（糖被）和糖脂，其中糖蛋白具有识别功能。
注意：1癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关，产生了甲胎蛋白和癌胚抗原等物质，而且膜成分的改变造成癌细胞的粘着性降低，使癌细胞容易扩散转移。
2 动物细胞的细胞膜中还含有胆固醇。
三、细胞膜的功能（一）将细胞与外界环境分隔开：避免了外界对细胞内部的干扰，保证了内部各生命活动的顺利进行；在生命的起源过程中，细胞膜的出现起了重要作用。
（二）控制物质进出细胞：细胞需要的物质（如营养物质）可以进入细胞，而细胞不需要的物质（如病原体等有害物质）通常不能进入细胞，细胞内中的重要物质（如细胞器等）不能排出细胞，细胞内中不需要的物质（如代谢废物）可以排出细胞。
（三）进行细胞间的信息交流：1 如激素识别靶细胞是通过激素与靶细胞膜上的受体结合来实现的；2 如精子与卵细胞之间的识别与结合；3如植物的胞间连丝。
注意：1死细胞的细胞膜不再具备控制物质进出的功能；2 受体的本质为糖蛋白。
三、细胞壁：主要成分为纤维素和果胶，具用支持和保护细胞的作用。
注意：1 原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖；2 细胞是全透性的，不具有控制物质进出细胞的功能第二节：细胞器一、细胞质：细胞内除了细胞核以外的其它物质，包括细胞质基质（细胞质中除了细胞器以外呈胶质状态的物质，是细胞新陈代谢的主要场所）和细胞器。
人教版必修一 第三章：相互作用——简明实用笔记(知识要点)
第三章：相互作用一、力1.概念：力是物体间的相互作用力是物体对物体的作用，不能离开施力物体和受力物体而独立存在。
有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，互为，二者缺一不可。
2.性质：①物质性：力不能脱离物体而独立存在，施力物体与受力物体同时存在②相互性：力的作用是相互的，力总是成对出现③同时性④瞬时性⑤矢量性:（合成和分解）遵循平行四边行定（不在于方向例I,Φ）⑥独立性：每个力各自独立地产生效果，好像其它力不存在一样。
用牛顿第二定律表示时，则有合力产生的加速度等于几个分力产生的加速度的矢量和。
（积累引起一些变化）⑦积累性:时间积累I=ΔP 空间积累W=ΔEK3.力的作用效果：①形变②改变运动状态（产生加速度）4.力的三要素：大小、方向、作用点（描述单位图示示意图）测量：测力计单位：N注：同一题中选同一标度5. 力的分类：（注：效果不同的力，性质可能相同；性质不同的力，效果可能相同）①按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力、核力……②按效果分：拉力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力、推力、浮力……③按作用方式分：场力（非接触力）、接触力。
④研究对象分：内力外力（方法：整体、隔离）注：按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互作用（距离增大强相互作用急剧减小作用范围只有约10－15m,超出就不存在了，存在于相邻的核子之间）和弱相互作用（强度只有强相互作用的10－12倍）。
宏观物体间只存在前两种相互作用。
宏观物体间只存在前两种相互作用。
二重力1、产生：由于地球的吸引而产生的（严格的说不等于地球的吸引力）说明：①地球表面附近的物体都受到重力的作用.②重力的施力物体就是地球.注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。
由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。
七年级数学第三章《一元一次方程》知识要点解析
一元一次方程知识要点解析一、一元一次方程构成要素：1、是等式；2、含有未知数，且只能是一个；3、未知数的次数有且为“1”(一次整式)，且次数不为“0”；二、一元一次方程的基本形式： ax = b三、一元方程的解：使方程中等号左右两边相等的未知数的值四、解方程的理论依据：等式的基本性质：性质（1）：等式两边都加上（或减去）同一个数（或式子），结果仍相等．用式子形式表示为：如果a＝b，那么a±c=b±c；性质（2）：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等．用式子形式表示为：如果a=b那么a×c＝b×c，a÷c＝b÷c（c≠0）；五、解一元一次方程的基本步骤：变形步骤具体方法变形根据注意事项去分母方程两边都乘以各个分母的最小公倍数等式性质21．不能漏乘不含分母的项；2．分数线起到括号作用，去掉分母后，如果分子是多项式，则要加括号去括号先去小括号，再去中括号，最后去大括号乘法分配律、去括号法则1．分配律应满足分配到每一项2．注意符号，特别是去掉括号移项把含有未知数的项移到方程的一边，不含有未知数的项移到另一边等式性质11．移项要变号；2．一般把含有未知数的项移到方程左边，其余项移到右边合并同类项把方程中的同类项分别合并，化成“bax=”的形式（0≠a）合并同类项法则合并同类项时，把同类项的系数相加，字母与字母的指数不变未知数的系数化成“1”方程两边同除以未知数的系数a，得abx=等式性质2 分子、分母不能颠倒注意：我们在解一元一次方程时，既要学会按部就班(严格按步骤) 地解方程，又要善于认真观察方程的结构特征，灵活采用解方程的一些技巧，随机应变(灵活打乱步骤)解方程，能达到事半功倍的效果。
对于一般解题步骤与解题技巧来说，前者是基础，后者是机智，只有真正掌握了一般步骤，才能熟能生巧。
1）有多重括号，去括号与合并同类项可交替进行2）当括号内含有分数时，常由外向内先去括号，再去分母3）当分母中含有小数时，可用分数的基本性质化成整数4）运用整体思想，即把含有未知数的代数式看作整体进行变形六、实际问题与一元一次方程1、用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是：1）审题，搞清已知量和待求量，分析数量关系. （ 审题，寻找等量关系）2）根据数量关系与解题需要设出未知数，建立方程；3）解方程；4) 检查和反思解题过程，检验答案的正确性以及是否符合题意．并作答2、用一元一次方程解决实际问题的典型类型1）数字问题：①：数的表示方法：一个三位数的百位数字为a ，十位数字是b ，个位数字为c 则这个三位数表示为：abc ， 10010abc a b c =++（其中a 、b 、c 均为整数，且1≤a ≤9，0≤b ≤9，0≤c ≤9）②：用一个字母表示连续的自然数、奇数、偶数等规律数2）和、差、倍、分问题：关键词是“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率，哪个量比哪个量……”3）工程问题：工作总量＝工作效率×工作时间，注意产品配套问题；4）行程问题：路程＝速度×时间5）利润问题：商品利润=商品售价－商品成本价=商品利润率×商品成本价商品售价=商品成本价×（1+利润率）6）利息问题：①顾客存入银行的钱叫做本金，银行付给顾客的酬金叫利息，本金和利息合称本息和，存入银行的单位时间数叫做期数，利息与本金的比叫做利率．利息的20%付利息税．②利息＝本金×利率×期数，本息和＝本金＋利息，利息税＝利息×税率（20%）．7）几何问题：必须掌握几何图形的性质、周长、面积等计算公式，注意等积变形；8）优化方案问题9）浓度问题：溶液×浓度=溶质10）盈亏问题：关键从盈（过剩）、亏（不足）两个角度把握事物的总量11）年龄问题：抓住人与人的岁数是同时增长的12）增长率问题：原量×（1＋增长率）=增长后的量，原量×（1＋减少率）=减少后的量七、、思想方法（本单元常用到的数学思想方法小结）1）建模思想：通过对实际问题中的数量关系的分析，抽象成数学模型，建立方程的思想2）方程思想：用方程解决实际问题的思想就是方程思想.3）化归思想：解一元一次方程的过程，实质上就是利用去分母、去括号、移项、合并同类项、未知数的系数化为1等各种同解变形，不断地用新的更简单的方程来代替原来的方程，最后逐步把方程转化为x=a 的形式. 体现了化“未知”为“已知”的化归思想.4）数形结合思想：在列方程解决问题时，借助于线段示意图和图表等来分析数量关系，使问题中的数量关系很直观地展示出来，体现了数形结合的优越性.5）分类思想：在解含字母系数的方程和含绝对值符号的方程过程中往往需要分类讨论，在解有关方案设计的实际问题的过程中往往也要注意分类思想在过程中的运用.典型题列1、x 取何值时，代数式 63x +与 832x - 的值相等.2、已知方程104x x =-的解与方程522x m +=的解相同，求m 的值.3、解下列方程|x －2|+|2x+1|＝8 5|x|－16＝3|x|－4200920102009433221=⨯++⨯+⨯+⨯x x x x ()20102009111216121=+++++n n4、已知：(a －3)(2a ＋5)x ＋(a －3)y ＋6＝0是一元一次方程，求a 的值。
高一物理必修一第三章知识要点
⾼⼀物理必修⼀第三章知识要点 ⾼中⼤家学习了很多物理知识，这些物理知识⽐较琐碎，因此在课下要及时的进⾏巩固复习，这样才能牢固掌握学习过的物理知识，以下是店铺为您整理的关于的相关资料，供您阅读。
⾼⼀物理必修⼀第三章知识要点解析 ⼀、重⼒基本相互作⽤弹⼒ 对重⼒和弹⼒⾼考中⼀般从⼒的产⽣条件、⼒的⼤⼩和⽅向及其性质特征的⾓度⽴意命题，对弹⼒的有⽆、⼤⼩和⽅向的判断是最近⼏年⾼考的热点，有关弹簧问题的综合设计，由于既能考查相关弹⼒的特点规律，⼜能够将静⼒学知识、动⼒学知识甚⾄能量知识综合起来考查学⽣的综合应⽤知识的能⼒，所以在⾼考中出现的⼏率较⼤. ⼆、摩擦⼒ 这部分知识难度中等、也有难题，在平时的练习中、阶段性考试中会单独出现，选择、填空、计算等等出题形式多种多样，在⾼考中不会以综合题的形式考查的，但是会做为题⽬的⼀个隐含条件考查。
对滑动摩擦⼒问题的分析与考查趋向于与其他知识的综合，这类题中⼀般具有多体、多⼒的特点，要运⽤整体法与隔离法解题，解决这类问题的关键是要选取合适的研究对象，进⾏正确的受⼒分析，建⽴正确的⽅程，然后进⾏解题. 三、⼒的合成⼒的分解 受⼒分析是⾼中物理的基础，它贯穿于⼒学、电磁学等各部分.正确地对研究对象进⾏受⼒分析是解决问题的关键.若受⼒分析出错，则“满盘皆输”.受⼒分析单独考查的也有，但更多的是结合其他知识解决综合性问题. 平衡类问题不仅仅涉及⼒学内容,在电磁学中常涉及带电粒⼦在电场、磁场或复合场中的平衡,通电导体棒在磁场中平衡,但分析平衡问题的基本思路是⼀样的. ⾼⼀物理必修⼀第三章课后训练 作⽤⼒与反作⽤⼒ 基础夯实 1.春天,河边的湿地很松软,⼈在湿地上⾏⾛时容易下陷,在⼈下陷时( ) A.⼈对湿地地⾯的压⼒就是他受的重⼒ B.⼈对湿地地⾯的压⼒⼤于湿地地⾯对他的⽀持⼒ C.⼈对湿地地⾯的压⼒等于湿地地⾯对他的⽀持⼒ D.⼈对湿地地⾯的压⼒⼩于湿地地⾯对他的⽀持⼒ 答案:C 解析:⼈下陷时,是因为⼈的重⼒⼤于湿地对⼈的⽀持⼒,但湿地对⼈的⽀持⼒和⼈对湿地的压⼒是作⽤⼒与反作⽤⼒,⼤⼩始终相等. 2.汽车拉着拖车在平直的公路上运动,下列说法正确的是( ) A.汽车能拉着拖车向前运动是因为汽车对拖车的拉⼒⼤于拖车拉汽车的⼒ B.汽车先对拖车施加拉⼒,然后才产⽣拖车对汽车的拉⼒ C.匀速前进时,汽车对拖车的拉⼒等于拖车向后拉汽车的⼒;加速前进时,汽车向前拉拖车的⼒⼤于拖车向后拉汽车的⼒ D.拖车加速前进时,是因为汽车对拖车的拉⼒⼤于地⾯对拖车的摩擦阻⼒,汽车加速是因为地⾯对汽车向前的作⽤⼒⼤于拖车对它的拉⼒ 答案:D 解析:汽车对拖车的拉⼒与拖车对汽车的拉⼒是⼀对作⽤⼒和反作⽤⼒,⼆者⼀定等⼤、反向、分别作⽤在拖车和汽车上,故A错;作⽤⼒和反作⽤⼒总是同时产⽣、同时变化、同时消失,故B错;不论汽车匀速运动还是加速运动,作⽤⼒和反作⽤⼒总相等,故C错;拖车加速前进是因为汽车对拖车的拉⼒⼤于地⾯对拖车的摩擦阻⼒(包括其他阻⼒),汽车能加速前进是因为地⾯对汽车向前的作⽤⼒⼤于拖车对它向后的拉⼒,故D对. 3.甲、⼄两⼈发⽣⼝⾓,甲打了⼄的胸⼝⼀拳致使⼄受伤,法院判决甲应⽀付⼄医疗费.甲狡辩说:我打了⼄⼀拳,根据⽜顿第三定律知,作⽤⼒与反作⽤⼒⼤⼩相等,⼄对我也有相同⼤⼩的作⽤⼒,所以⼄并没有吃亏.那么这⼀事件判决的依据应为( ) A.甲打⼄的⼒⼤于⼄对甲的作⽤⼒,判决甲付给⼄医疗费 B.甲打⼄的⼒⼤⼩等于⼄对甲的作⽤⼒,但拳头的承受能⼒⼤于胸⼝的承受能⼒,所以⼄受伤⽽甲未受伤,甲⼜主动打⼄,故判决甲⽀付⼄的医疗费 C.甲打⼄的⼒⼤⼩等于⼄对甲的作⽤⼒,甲的拳和⼄的胸⼝受伤的程度不同,甲轻⽽⼄重,故判决甲⽀付⼄的医疗费 D.由于是甲⽤拳打⼄的胸⼝,所以甲对⼄的⼒远⼤于⼄胸对甲拳的作⽤⼒,故判决甲⽀付⼄的医疗费 答案:B 解析:此题的创新之处在于由物理原理上升到了法院审理.甲打⼄的胸⼝时,从物理⾓度看,作⽤⼒与反作⽤⼒的⼤⼩是相等的,但是从⽣理⾓度看,因为甲的拳头与⼄的胸⼝承受外⼒的限度不同,所以甲的拳头与⼄的胸⼝的疼痛感受和受伤情形不同.此外,从法理⾓度看,是甲主动出⼿伤⼈的,甲是施暴者,⼄是受害⼈.对A,甲打⼄的⼒与⼄对甲的反作⽤⼒,是⼀对作⽤⼒与反作⽤⼒,⼤⼩是相等的,故A选项错误;对B,由上⾯的分析可知,从物理的⾓度、从⽣理的⾓度、从法理的⾓度,法院的判决是正确的,故B选项正确;对C,甲打⼄的⼒与⼄对甲的反作⽤⼒固然⼤⼩相等,甲的拳头与⼄的胸⼝的受伤程度也轻重不同,但法理上的判决依据是看谁是受害⼈,谁是施暴者,故C选项错误;对D,甲对⼄的⼒与⼄对甲的反作⽤⼒,⼤⼩相等,不可能“远⼤于”,故D选项错误. 4.下⾯关于作⽤⼒和反作⽤⼒的说法中正确的是( ) A.先有作⽤⼒,后有反作⽤⼒ B.只有物体处于静⽌状态时,物体间才存在作⽤⼒和反作⽤⼒ C.只有物体相互接触时,物体间才存在作⽤⼒和反作⽤⼒ D.两个物体间的作⽤⼒和反作⽤⼒⼀定是同性质的⼒ 答案:D 解析:作⽤⼒和反作⽤⼒具有同时性,选项A错误;作⽤⼒和反作⽤⼒总是成对出现,与所处的状态⽆关,选项B错误;不接触的物体间也能产⽣作⽤⼒和反作⽤⼒,选项C错误;作⽤⼒和反作⽤⼒是同性质的⼒,选项D正确. 5.关于反作⽤⼒在⽇常⽣活和⽣产技术中的应⽤,下列说法中错误的是( ) A.在平静的⽔⾯上,静⽌着⼀只⼩船,船上有⼀⼈,⼈从静⽌开始从⼩船的⼀端⾛向另⼀端时,船向相反⽅向运动 B.汽车⾏驶时,通过排⽓筒向后排出燃⽓,从⽽获得向前的反作⽤⼒即动⼒ C.如图所⽰,农⽥灌溉⽤⾃动喷⽔器,当⽔从弯管的喷嘴⾥喷射出来时,弯管会⾃动转向 D.软体动物乌贼在⽔中经过体侧的孔将⽔吸⼊鳃腔,然后⽤⼒把⽔挤出体外,乌贼就会向相反⽅向游去 答案:B 解析:⼈从⼀⼩船的⼀端⾛向另⼀端时,要受到船给⼈的摩擦⼒,⽅向与⼈⾏⾛的⽅向相同,根据⽜顿第三定律知,⼈对⼩船也有⼀个摩擦⼒,其⽅向与⼈⾏⾛的⽅向相反,因此船将在这个摩擦⼒的作⽤下改变运动状态,⽽向⼈⾏⾛的相反⽅向运动,所以选项A正确.汽车⾏驶时,通过排⽓筒向后排出燃⽓,虽然燃⽓对排⽓筒有反作⽤⼒但毕竟很⼩,并不是汽车动⼒的来源,因此选项B错误.农业灌溉⽤的⾃动喷⽔器,当⽔从弯管的喷嘴⾥喷射出来时,弯管在⽔的反作⽤⼒的推动下会⾃动旋转,⼤⼤增加了喷⽔的⾯积,选项C正确.乌贼通过⾝体侧⾯的孔和前⾯的特别漏⽃,把⽔吸⼊鳃腔,然后⽤⼒把⽔挤出体外,根据⽜顿第三定律可知,乌贼就获得了⽅向相反的反作⽤⼒,从⽽向排⽔的相反⽅向游去,选项D正确. 6.跳⾼运动员在起跳过程中,下列叙述正确的是( ) A.运动员对地⾯的压⼒⼤于地⾯对运动员的弹⼒ B.运动员对地⾯的压⼒等于运动员的重⼒ C.地⾯对运动员的弹⼒⼤于运动员对地⾯的压⼒ D.地⾯对运动员的弹⼒与运动员对地⾯的压⼒⼤⼩相等 答案:D 解析:运动员对地⾯的压⼒和地⾯对运动员的弹⼒是⼀对作⽤⼒与反作⽤⼒,⼤⼩相等,⽅向相反,选项A、C错误,选项D正确;运动员之所以能够跳起,是由于地⾯⽀持⼒⼤于⾃⾝重⼒,结合⽜顿第三定律可知,选项B 错误. 7.(多选) 如图所⽰,⼀个物体浮在液⾯上,下列说法中正确的是( ) A.物体受到⼀对平衡⼒——重⼒G与浮⼒F的作⽤ B.浮⼒F的反作⽤⼒作⽤于液体 C.浮⼒F的反作⽤⼒作⽤于物体 D.重⼒G的反作⽤⼒与浮⼒F的反作⽤⼒也是⼀对平衡⼒ 答案:AB 解析:物体共受到两个⼒的作⽤,即重⼒G和浮⼒F,浮⼒F的反作⽤⼒是物体对⽔的压⼒.所以A、B、C 三个选项中A、B对,C错.针对D选项,重⼒G的反作⽤⼒与浮⼒F的反作⽤⼒分别作⽤在两个物体上,所以这两个⼒不可能是⼀对平衡⼒,故D选项是错误的.故正确选项为A、B. 8.(多选)2013年6⽉11⽇17时38分,“神⾈⼗号”飞船在酒泉卫星发射中⼼⽤“长征⼆号”F运载⽕箭发射升空,标志着我国的航天技术⼜向前迈进了⼀步.关于卫星与⽕箭上天的情形,下列叙述中正确的是( ) A.⽕箭尾部向外喷⽓,喷出的⽓体反过来对⽕箭产⽣⼀个反作⽤⼒,从⽽让⽕箭获得了向上的推⼒ B.⽕箭尾部喷出⽓体对空⽓产⽣⼀个作⽤⼒,空⽓的反作⽤⼒使⽕箭获得飞⾏的动⼒ C.⽕箭飞出⼤⽓层后,由于没有了空⽓,⽕箭虽然向后喷⽓,但也⽆法获得前进的动⼒ D.⽕箭飞出⼤⽓层后,虽然没有了空⽓,但仍可通过喷⽓获得前进的动⼒ 答案:AD 解析:⽕箭升空时,其尾部向下喷⽓,⽕箭箭体与被喷出的⽓体是⼀对相互作⽤的物体.⽕箭向下喷⽓时,喷出的⽓体同时对⽕箭产⽣向上的反作⽤⼒,即为⽕箭上升的推动⼒.此动⼒并不是由周围的空⽓对⽕箭的反作⽤⼒提供的,因⽽与是否飞出⼤⽓层、是否存在空⽓⽆关,故选项B、C错误,选项A、D正确. 9.(多选)重物A⽤⼀根轻弹簧悬于天花板下,画出重物和弹簧的受⼒图如图所⽰.关于这⼏个⼒,以下说法正确的是( ) A.F1的反作⽤⼒是F2 B.F1的施⼒者是天花板 C.F3与F2是⼀对作⽤⼒与反作⽤⼒ D.F1与G是⼀对平衡⼒ 答案:AD 解析:F1和F2分别是弹簧拉物体的⼒和物体拉弹簧的⼒,是⼀对作⽤⼒与反作⽤⼒,选项A正确;F1的施⼒者是弹簧,选项B错误;F2和F3是弹簧受到的⼀对平衡⼒,选项C错误;F1与G是A物体所受的⼀对平衡⼒,选项D 正确. 能⼒提升 10.(多选) 如图所⽰,⼀个箱⼦放在⽔平地⾯上,箱内有⼀固定的竖直杆,在杆上套⼀个环.箱和杆的质量为m1,环的质量为m2.已知环沿着杆匀速下滑,环与杆的摩擦⼒⼤⼩为f,则此时箱⼦对地⾯的压⼒为( )A.m1gB.(m1+m2)gC.(m1+m2)g-fD.m1g+f 答案:BD 解析:以箱⼦为研究对象,分析受⼒情况:箱⼦受到重⼒m1g、地⾯的⽀持⼒FN和环对箱⼦向下的滑动摩擦⼒f,根据平衡条件有FN=m1g+f,根据⽜顿第三定律得地⾯对⾯的压⼒FN'=m1g+f. 11.在天花板上⽤竖直悬绳吊⼀重⼒为G的电风扇,电风扇静⽌时受⼏个⼒作⽤?这⼏个⼒有什么关系呢? 答案:见解析: 解析:找⼀个⼒的反作⽤⼒,就看这个⼒的施⼒物体是哪个物体,反作⽤⼒⼀定作⽤在这个物体上;找⼀个⼒的平衡⼒,就看这个⼒的受⼒物体,其平衡⼒必在同⼀受⼒物体上. 对静⽌的电风扇受⼒分析如图所⽰,电风扇受两个⼒:重⼒G、悬绳拉⼒F,电风扇受到的重⼒G和悬绳拉⼒F正好是⼀对平衡⼒. 12.⼀根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,⼀端挂⼀吊椅,另⼀端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所⽰.设运动员的质量为65 kg,吊椅的质量为15 kg,不计定滑轮与绳⼦间的摩擦,重⼒加速度g取10 m/s2.当运动员与吊椅⼀起以速度v=0.5 m/s上升时,试求: (1)运动员竖直向下拉绳的⼒; (2)运动员对吊椅的压⼒. 答案:(1)400 N,⽅向竖直向下 (2)250 N,⽅向竖直向下 解析:(1)设运动员竖直向下的拉⼒为F,则由⽜顿第三定律可知,绳⼦对运动员竖直向上的拉⼒也为F,则绳对吊椅竖直向上的拉⼒也为F.选取运动员和吊椅整体为研究对象,则有2F-(m0+m)g=0,所以F== N=400 N,⽅向竖直向下. (2)设吊椅对运动员的⽀持⼒为FN,以运动员为研究对象,则F+FN-m0g=0 所以FN=m0g-F=65×10 N-400 N=250 N 根据⽜顿第三定律知,运动员对吊椅的压⼒为250 N,⽅向竖直向下.。
管理基础知识(第三章)
第三章管理道德与社会责任管理道德包括两层意思：一是组织管理者的道德；二是管理组织的道德。
管理者的道德是管理组织道德的核心和基础。
组织的社会责任是组织道德的一个重要体现，尤其是在知识经济的今天，社会对组织应该承担它的社会责任的强烈意愿的形势下，组织的社会责任独立于管理者道德，而成为管理学研究的一个重要领域。
第一节管理道德一. 道德的定义道德：指那些用来明辨是非的规则或原则。
（善恶、良心、公正、诚信和勤奋等）二. 四种道德观在商业道德方面有以下四种观点：（一）道德的功利观：决策要完全依据其后果或结果作出。
一个管理者认为，解雇20%的组织员工是正当的，因为这将提高余下的80%的员工的待遇和工作保障，同时有利于组织的长远发展。
——道德功利观（二）道德的权利观：决策要在尊重和保护个人基本权利的前提下作出。
一个管理者认为，组织员工告发他们的雇主违法行为时，应当对他们的言论自由加以保护。
（三）公平理论道德观：要求管理者公平地实施规则。
（四）综合社会契约理论观：要求决策人在决策时综合考虑实证（是什么）和规范（应该是什么）两方面的因素。
练习：下列观点属于哪种类型的道德观？1、美国纽约地铁工人为了维护自身的权利而举行了大规模的罢工，造成了整个纽约市整个交通系统的瘫痪，也给各行各业的生产带来的损失。
一方：工人应该为了自己的权利而进行罢工。
另一方：工人罢工对社会造成了不良影响和巨大损失，因此工人不应当进行罢工。
他们分别输入哪种类型的道德观？2、一个管理者决定向新来的员工支付比最低工资高一些的工资，因为他认为最低工资不足以维持该员工的基本生活。
3、一个管理者在作决策时，既考虑决策是否适合社会公众和组织墨守的契约，又会考虑决策在实践中的具体影响和效果。
三.影响管理者道德的因素（一）管理者道德发展阶段。
西方道德心理学家经过实验发现，人们的道德发展可以归纳为三个发展阶段：经过研究发现，大部分成年人处于第四个阶段上，他们被束缚于遵守社会准则和法律。
第3章 一元一次方程知识要点
第三章 一元一次方程知识要点一、一元一次方程1、等式----含有“＝”的式子2、方程----含有未知数的等式3、一元一次方程----①只有一个未知数，②未知数的次数都是1的方程4、方程的解----使得方程左右两边相等的未知数的值5、检验：把未知数的值分别代入方程的左右两边。
练习：检验下列各数是否是方程的解2x －3=5x-15 (x ＝6 x ＝4)6、等式的性质等式的性质① 等式两边加(或减)同一个数(或式)，结果仍相等。
即如果a ＝b ，那么a ±c ＝b ±c等式的性质② 等式两边乘同一个数，或除以同一不为0的数，结果仍相等。
即如果a ＝b ，那么ac ＝bc如果a ＝b (c ≠0) 那么c b c a = 7、根据下列条件列出方程1)比x 大2的数等于72)x 比它的2倍小33) x 比它的54大165 二、解一元一次方程1、解一元一次方程的一般步骤：去分母→去括号→移项→合并同类项→系数化为1注意：系数化为1： 当系数是整数时 当系数是分数时练习： －5x ＝17 231-=x合并同类项：只有同类才能合并练习： 5x －2x ＝9 －3x ＋0.5x ＝10移项：跨越“＝”要变号 ，无移项不用变号练习： 7x ＝5x －4 3x ＋7＝32－2x2x －1＝5x －7 x x +=-572去括号： ＋( )，去括号，不变号－( )，去括号，都变号注意分配律不要漏乘练习： 2(x －2)－3(4x －1)＝9(1－x)4(2y ＋3)＝8(1－y)－5(y －2)去分母：①先找出各个分母的最小公倍数②两边都乘以最小公倍数，不要漏乘无分母的项③将分子看作一个整体加( )④注意“－”的处理 练习：16110312=+-+x x 21252--=-+x x x2、解方程x －2x ＋1.5＝3.5－5x4(2x －1)－2＝5x －3(7＋2x) 2)24(21)52(3=---x x 823632-=+x x 63134--=-x x 12733=----x x x3、简单应用1) 3x ＋5的值等于，求x 的值2) 当x 取何值时，3x ＋5与4－x 的值相等3) 当a 为何值量，式子2(3a －4)的值比2a ＋7的值大34) 3x ＋5与3－x 互为相反数， x 取何值三、应用题1、列方程解应用题的一般步骤：①审题，弄清题意，设未知数②找出题中的等量关系③根据等量关系列出方程④解方程⑤检验⑥答注意：1、列方程解应用题关键是找出题中的等量关系，并正确列方程2、设未知数时要注意单位 (分清路程、速度的单位)3、工程、行程、调配、数字问题一般要列表分析。
高一上册化学第三章人教版知识总结
第一节原子结构1.1 原子的组成原子由电子、质子和中子组成。
电子绕着原子核运动，质子和中子则构成原子核。
1.2 原子模型根据不同的原子结构，化学家提出了不同的原子模型，如汤姆孙模型、卢瑟福模型和玻尔模型等。
1.3 原子序数和质量数原子序数指的是原子中质子的数量，质量数指的是原子核中质子和中子的总数。
第二节电子结构2.1 电子云和能级电子围绕原子核运动形成电子云，而能级则代表了电子在原子中的能量状态。
2.2 原子的能级排布根据能级的不同，原子的电子排布也会不同。
一般情况下，第一能级最多容纳2个电子，第二能级最多容纳8个电子，第三能级最多容纳18个电子。
2.3 原子的壳层关系原子中的电子会按照一定的规律分布在不同的能级上，形成壳层结构。
K层最多容纳2个电子，L层最多容纳8个电子，M层最多容纳18个电子。
第三节元素周期律3.1 元素周期表的构造元素周期表按照元素原子序数的大小排列，具有周期性规律。
在元素周期表中，元素的性质也会有一定的规律性。
3.2 周期表中元素的分类元素周期表中的元素按照不同的性质和结构被分为金属元素、非金属元素和过渡金属元素等。
3.3 元素周期律的意义元素周期律的发现和应用对于化学研究和工业生产都具有重要的意义，可以帮助人们理解元素的性质和化合物的形成规律。
第四节原子的化学键和分子4.1 原子之间的化学结合原子之间会通过化学键结合在一起，形成分子或晶体结构。
4.2 化合价和离子键化合价是原子形成化合物时与其他原子结合的能力，而离子键是由正、负离子之间的静电作用形成的键。
4.3 共价键和共价分子共价键是通过原子间的电子共享形成的，形成的分子称为共价分子。
第五节反应速率和平衡5.1 反应速率化学反应的速率是反应物消耗或生成的物质的量与时间的比值，反映了化学反应进行的快慢。
5.2 平衡条件当反应物和生成物的浓度达到一定比例时，化学反应会达到平衡状态。
平衡状态下，反应物和生成物的浓度保持一定的比例。
毛概第三章社会主义改造
初级形式 工业中：加工、订货、统购、包销
商业中：经销、代销
高级形式—公私合营
个别企业公私合营 全行业公私合营
四马分肥
资本家红利20.5%
国家税收34.5%
企业公积金 30%
职工福利15%
定息制度
在分红问题上，国家对私股实行支付固定股息 制度，资本家按照合营时的私股份额每年领取 固定息率5%的“定息”。
3）在方法和步骤上，要求过急，工作过粗，形式也过于简单划一，实施 “一刀切”，淡化了工业化；
4）认为社会主义经济就是计划经济,而计划经济就是国家下达指令计划,社 会主义改造完成后,建立起了无所不包的高度计划经济体制
更重要的是：当时党对我国社会主义发展阶段的问题还没有来得及形成 科学的理论，对什么是社会主义还没有完全搞清楚，致使一些遗留问题 长期没有得到解决。
建国初期民族资本的构成状况
20%
0.1%
70%
80%
工业资本比重 500人以上工厂比重 10人以下工厂比重 手工性质的工厂
分散、脆弱的个体经济，难以适应工业化对粮食和工业原料迅速增长的需求， 无力为国家工业化积累资金和扩大工业品的市场。
土地改革后，部分农民因经 营不善或天灾人祸等再次沦 为赤贫，农村中开始出现贫 富两极分化现象。
再次，在生活上“包到底”，给资本家以高薪。
案例:红色资本家荣毅仁
记者问： “ 消灭剥削，废除资本主义制度对于你失去了什么？得到了什么？” 荣毅仁很快就答道：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家 第一个五年计划的投资总额是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的 社会主义国家。对于我，失去的是剥削阶级人与人之间的尔虞我诈、互不信任； 得到的是作为劳动人民的人与人之间的友爱和信任，而这是金钱所买不到的。因 为我积极拥护共产党和人民政府，自愿接受改造，在工商界做了一些有利于社会 主义的工作，我受到了政府的信任和人民的尊重，得到了荣誉和地位。从物质生 活上看，实际上我并没有失去什么，我还是过得很好。”
2021中级经济基础知识要点——第一部分经济学——第三章 生产和成本理论
2021中级经济基础知识要点汇总第一部分经济学第三章生产和成本理论1、企业是产品生产过程中的主要组织形式，主要包括个人企业、合伙企业和公司企业。
2、交易费用是指围绕交易契约所产生的成本或费用。
3、个人企业优点是利润动机明确，决策灵活自由，管理简便直接。
弱点是资金有限，规模较小，抵御风险的能力弱。
4、交易成本的节约是企业存在的根本原因，即企业是市场交易费用节约的产物。
5、导致市场机制和企业的交易费用不同的主要因素在于信息的不完全性。
6、生产是将投入转变成产出的过程产出是企业获得销售收入的基础。
7、生产要素一般划分为劳动、资本、土地和企业家才能四种类型。
8、投入一般可分为可变投入和不变投入。
9、生产函数是生产过程中生产要素投入量与产品的产出量这之间的关系，任何生产函数都以一定时期的生产技术水平为条件，当技术水平发生变化时，生产函数也会发生变化。
10、总产量是指生产出来的用食物单位衡量的产出总量。
11、平均产量是指总产量除以总投入的单位数，或者说是每单位投入生产的产出。
12、边际产量是指在其他投入保持不变的条件下，由于新增一单位的投入而多生产出来的产量和产出。
13、规模报酬：规模收益，是指在其他条件不变的情况下，企业内部各种生产要素按照相同比例变化时所带来的产量的变化。
①规模报酬不变：产量增加的比例等于各种生产要素增加的比例；②规模报酬递增：产量增加的比例大于各种生产要素增加的比例；③规模报酬递减：产量增加的比例小于各种生产要素增加的比例。
14、成本又称生产费用，是生产过程中企业对所购买的各种生产要素的货币指出。
也可以说是企业在生产经营过程中所支付的物质费用和人工费用。
15、机会成本是指当一种生产要素被用于生产单位某产品时所放弃的使用相同要素在其他生产用途中所得到的最高收入。
16、生产成本分为显成本和隐成本。
①显成本是指企业购买或租用的生产要素所实际支付的货币支出；②隐成本是企业自己拥有并使用的资源的成本。
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“基础”知识要点(第三章)
1、何谓“世界观”与“人生观”
世界观：就是人们在生产生活实践中，形成的关于自然、社会和人自身在内的整个世界及其内部各种关系的根本观点。
（P63倒数第二段）
人生观：是人们在生活实践中，形成的“关于人的生命存在和生命活动目的和意义的根本看法”。
是世界观的重要组成部分。
（P63末段）（文字略有不同）2、“人的本质”与“人性”（参看P64第1、2段）
“人的本质”，就是指人的根本性质，是人之成其为人，并与其他存在物区别开来的人自身的规定性。
“人的本质与人性”关键在于人的社会属性。
人的自然属性总是在一定的社会关系中表现和实现的。
饮食男女等人的生理方面的需要之所以具有了人的性质，成为人性的组成部分，恰恰取决于它的社会性。
所以，不是人的自然属性，而是人的社会属性，成为人的本质规定性。
“人的本质，不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”——马克思3、人生观主要由哪三个方面来体现？（P65第2段）人生目的——回答“人为什么活着”；人生态度——怎样对待生活；人生价值——判别人生的价值与意义
4、什么叫“人生态度”？（P66第4段首句）
是指人们通过生活实践形成的，对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
5、我们应当有什么样的“人生态度”？（P67黑体字）
人生当认真、务实、乐观、进取。
6、科学高尚的人生观是什么？（P69第1段）
只在以“为人民服务”为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。
7、抵制各种错误的人生观：（P70-71）
反对拜金主义人生观：“拜金主义”是一种认为金钱可以主宰一切，把追逐和获取金钱，作为人生目的和生活的全部意义。
反对享乐主义人生观：“享乐主义”是一种把“享乐”作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容，就在于满足感官的需求与快乐。
反对个人主义人生观：“个人主义”是一切从个人出发，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段。
8、在哲学中，价值的概念：（P72第二段2行）
在哲学中，价值是指“现实的人的需要和事物属性之间的一种关系。
”说某种事物或现象具有价值，就是该事物或现象能够满足人们的某种需要。
9、人生价值：（P73第2段首句及末段）
“人生价值”，是指人的生活实践，对于社会和个人所具有的作用和意义。
（P73第2段首句）
人生价值包含了人生的自我价值和人生的社会价值两方面。
人生的自我价值：是指个体的人生活动对于个体自身的生存和发展所具有的价值。
主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值：是指“个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生社会价值的尺度和标准，是个体对社会和他人所作出的贡献。
（P73末段）
10、人生价值评价的标准与尺度（P75第2段2行起）
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是当代社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
此即为“劳动和贡献的尺度。
”
11、科学对待人生环境（P69第3段2行起）
所谓“人生环境”，就是人们的社会实践所赖以展开的各种关系的总和。
科学对待人生环境，主要就是要促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐。
12、促进个人与他人的和谐应坚持的原则（P82）
13、正确认识和处理竞争与合作的关系（P83）。