部编人教版历史七下第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》知识点
部编版七年级下册历史第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课堂笔记
部编版七年级下册历史第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课堂笔记一、蒙古族的兴起蒙古族为草原游牧民族，与汉族、回族、藏族等民族并称为中国历史上的四大民族。
蒙古族的兴起源于1206年，当时蒙古族领袖铁木真被封为“成吉思汗”，他统一了草原上的各个部落，建立了统一的政权，为后来的大一统帝国奠定了基础。
1. 成吉思汗的生平成吉思汗原名铁木真，他出生在蒙古草原上一个游牧部落中。
他的父亲烈祖也是这个部落的首领，但他很快就去世了，由他的儿子铁木真继承了部落的领导权。
铁木真在年轻时就开始了他的统一草原的事业。
他领导蒙古族不断向外扩张，并在1206年建立了统一的政权，成为真正的“成吉思汗”。
2. 蒙古族的军事优势蒙古族之所以能够在草原上建立起大一统帝国，主要是由于他们的军事优势。
蒙古族的战士们擅长骑马作战，并且他们训练有素，行动迅速，战斗力强。
此外，他们还能够充分利用草原地形，进行骑射、环形攻击等战术。
3. 蒙古族对于文化的影响蒙古族虽然在军事方面十分出色，但是在文化方面与汉族相比还有一定的差距。
然而，蒙古族在统一草原后，也开始对于中国历史文化进行了一定程度的研究和吸收。
例如，在元朝时期，他们学习了道教、佛教等思想，也开始使用中文，并且逐渐将汉文化融入到自己的文化中去。
二、元朝的建立元朝是蒙古族建立的第一个封建王朝，它在中国历史上占据了十分重要的地位，其建立标志着蒙古族的统一草原力量已经强大到足以对外征战，同时，也标志着中国的政治、经济、文化等方面都发生了巨大的变革。
1. 元朝的政治制度元朝采用了蒙古族的君主专制制度，而且还强化了君权。
君主拥有绝对的权力，贵族的权力非常有限。
此外，元朝还设立了六部和三公九卿等政治机构，用以管理国内事务。
2. 元朝的经济发展元朝的经济主要是农业和手工业，而他们还与西亚、中亚等地进行了广泛的贸易往来。
元朝统治下，对外贸易得到了发展，尤其是作为“丝绸之路”的一部分，也使得中原地区经济呈现出了一定的繁荣。
人教部编版七年级历史下 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件 (共29张PPT)
成吉思汗统 一蒙古
背景、统一
金与 南宋 的对 峙
蒙古灭西夏 与金
灭夏、灭金、 攻宋
建立、统治、 统一、意义
元朝的建 立与统一
1.据史书记载,12世纪的蒙古“没 有逃避地方,只有冲锋打仗。没有 平安幸福,只有互相杀伐”。结束 这一局面,建立蒙古政权的历史人 物是( ) A.李世民 B.赵匡胤 C.成吉思汗 D.忽必烈
元朝的统一过程中，南 宋各地人民进行了波澜壮 阔的抗元斗争，涌现了可 歌可泣的事迹，在众多抗 元英雄中，有这么一位， 他英勇抗元，坚贞不屈， 并为后人留下了“人生自 古谁无死，留取丹心照汗 青”的千古绝句。请问他 是谁？
文天祥
（1236～1283年）
文天祥（1236年6月6日－ 1283年1月9日），汉族，宝 祐四年（1256年）中状元。
秃麻部 蒙古诸部 乃蛮部 蔑儿乞部 塔塔儿部 克烈部 西辽
西 夏
金
蒙古部的祖先是中国境内室韦的一支，室韦与鲜卑、契丹同为东胡之裔。在唐代被称为 “蒙兀室韦”，居住于今额尔古纳河流域，畜牧业。辽代，鞑靼成为北方诸游牧部族的泛 称。此时的蒙古只是鞑靼之一部。草原上的部落集团，处于频繁的混战中。
蒙古族是中国北方 一个古老的民族， 过着游牧的生活。 12世纪时，部落之 间频繁发生战争， 人们盼望草原统一， 结束战争。
他在强敌入侵，国土沦 陷，生灵涂炭的危急时 刻，他自卖家产，组织 义军，举兵抗敌。被俘 后，他义正辞严，慷慨 殉国。
过零丁洋 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
文天祥
结束了我国历史上较长时期 的分裂割据局面，为统一多 民族国家的进一步发展奠定 了基础。
部编人教版七年级下学期历史备课(知识点+练习)：第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立知识点一成吉思汗统一蒙古1.蒙古族兴起（1）蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。
（2）蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。
相关链接蒙古，原为蒙古诸部落中一个部落的名称，后来随着历史的发展和演变逐渐成为这些部落的共同名称。
蒙古各部贵族为了抢夺草原、财产和奴隶，相互展开了长期的、激烈的部落战争。
2.蒙古统一（1）背景：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。
人们盼望草原统一起来，结束战争。
（2）人物：铁木真。
（3）过程：蒙古族各部的统一是由铁木真完成的。
铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力。
（4）建立政权：铁木真于1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。
相关链接成吉思汗统一了蒙古草原，建立蒙古政权，结束了蒙古草原长期混战的局面，摆脱了金朝的奴役和压迫，蒙古族由民族部落向奴隶制社会转变，对蒙古社会的发展起了积极作用。
他统一蒙古，为后来元朝统一全国奠定了基础。
因此成吉思汗是我国古代杰出的少数民族政治家和军事家。
思维拓展铁木真统一蒙古的原因。
（1）当时蒙古各部相互混乱，社会动荡不安，人民渴望统一、安定。
（2）童年的困苦、磨难练就了铁木真坚强的个人意志和机敏的个人胆识，使他具备了领导能力。
（3）铁木真建立了一支强大的军队，经过多年征战，最终统一。
知识点二蒙古灭西夏与金1.灭西夏：成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，西夏向金朝求援。
由于西夏曾和金交恶，所以金朝皇帝拒绝支援西夏。
成吉思汗率军进攻西夏时，在六盘山去世。
1227年西夏灭亡。
2.灭金：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。
1234年，蒙古灭金。
3.进攻南宋：金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。
4.认识：全国性的仇金情绪使南宋最终决定与蒙古联合灭金，这既是一种外交战略的失误，也是一种军事战略上的失误。
人教部编版七年级下册历史课件第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 (共21张PPT)
怯薛制
“怯薛者，犹言番直宿卫也。” 《元史·兵志二》
元初“四杰”：木华黎、赤老温、 博尔忽、博尔术，又被封为“四 怯薛”。
二. 蒙古灭西夏与金
“大元灭国四十，以及西夏，夏亡必及于我。
蒙 我亡必乃于宋。唇亡齿寒，自然之理。”
古 灭
——《金史· 哀宗本纪》
西
夏 与
“帝深沉有大略，用兵如神，故能灭国四十，
一.成吉思汗统一蒙古
2 .蒙古族的兴起：一代天骄 成吉思汗
那时也速该的妻诃额仑正怀孕，1162年5月31日于斡难河边迭里 温孛勒答黑山下，生了太祖。太祖生时，右手握着髀石般一块血。
一.成吉思汗统一蒙古
2 .蒙古族的兴起：一代天骄 成吉思汗
年幼时的铁木真，因父亲在部落的纷争中离世，经历了许多磨难， 但是重重困境却磨砺了他的意志使他变得坚强，机敏；切身感悟 到只有统一蒙古各部，才能给草原带来和平，使人民过上安定的 生活。
三.元朝的建立与统一
元朝的建立与统一
三.元朝的建立与统一
1276年，南宋宋恭帝投降
1279年，崖山海战失败后，陆秀夫 负宋末帝赵昺殉海像
元统一全国结束了我国历史上较长时间的分
裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发
展奠定了基础。
三.元朝的建立与统一
《过零丁洋》 南宋 文天祥 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
文天祥（1236年－1283年），南宋末年文学家，爱国诗人，抗 元英雄。20岁状元及第，官至右丞相，封信国公。 1278年元兵进 犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，宁死不降。1282年从容就 义。
人教部编版七年级下册历史第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
3.元朝统一 1279年，元攻灭南宋残部，完成了全国的统一。
元成统吉一思全汗国及的其意子孙义： 对我 分 对多 展们 对 除 南 的 建 以国 民裂 奠元后外发日印整立来割定历族朝世战动本度个了最据了史 国而而争了、和欧世大局 基上 家言言，大 东 西 亚 界 的面 础较 的：：占规 南 欧 大 上 帝。长 进。结 为领模 亚 以 陆 有 国时 一束统了的、外，史。期步了一的发
1279 年， 元朝 统一 全国
结束了辽、宋、夏、金民族政权 分立局面，重新实现统一
合作探究1 将下列历史事件按反生的先后顺序进行排列：
1.忽必烈继承汗位 1260 2.南宋灭亡 1276 3.蒙古灭金 1234 4.元朝建立 1271 5.铁木真统一蒙古各部 1206 6.西夏灭亡 1227 7.元朝统一 1279
铁木真(1162---1227) （尊称：成吉思汗）
·在我的力量还不足的时候，我就得忍 让，违心的忍让！ ·我一旦得到贤士和能人，就让他们紧 随我，不让远去。 ·打仗时，我若是率众脱逃，你们可以 砍断我的双腿；战胜时，我若是把战 利品揣进私囊，你们可以斩断我的手 指。 ·要让青草覆盖的地方都成为我的牧马 之地。
“蒙古” 其意为“永恒之火” ， 别称：“马背上的民族”。
一、成吉思汗统一蒙古
12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为 争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵 涂炭。
星天旋转，诸国争战┅┅没有逃避地方，只有冲锋 打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。
——《蒙古秘史》
人教版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共25张PPT)
忽必烈继承汗位 南宋灭亡 蒙古灭金 元朝建立 铁木真统一蒙古 西夏灭亡
铁木真统一蒙古（1206年） 西夏灭亡（1227年） 蒙古灭金（1234年） 忽必烈继承汗位（1260年） 元朝建立（1271年） 南宋灭亡（1276年）
2. 比较成吉思汗和忽必烈的功绩分别是什么？ 成吉思汗：统一蒙古，建立蒙古政权。 忽必烈： 建立元朝，灭亡南宋，统一全国。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
1.记忆成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏、 金和南宋、忽必烈建立元朝和统一全国 的基本史实。 2.了解元朝统一的意义。 3.提高阅读材料提炼关键信息、分析历 史问题的能力，学会按时间先后整理历 史事件和阅读分析地图的方法。 重点：成吉思汗统一蒙古 元朝的建立与统一 难点：元朝统一的意义
成吉思汗在征服西夏前病 危，遗言要借宋境攻击金。
蒙古
金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。1234年金 朝覆灭后，南宋军依照与蒙古的约定，北上收复开封和洛 阳。但是蒙古贵族背弃盟约，用武力阻止宋军收还河南诸 地，于是蒙古同南宋的战争持续了40多年。
元朝的统一（南宋的灭亡）
1276年，元军兵临临安城下，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、 文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。1279 年，元军攻灭南宋残部。
8
促进了蒙古族的发展壮大。
成吉思汗建立制度
《成吉思汗法典》
千户制和怯薛军制
驿站制度
蒙古灭西夏
蒙 古
成吉思汗率军首先进攻西夏，西夏向金朝救援，由于西夏 曾和金交恶，金朝皇帝拒绝支援西夏，1127年西夏灭亡。
蒙古灭金
蒙金战争可以分为三 个阶段： 1211—1217年—— 成吉思汗侵金阶段； 1217—1223年—— 木华黎侵金阶段； 1229—1234年—— 窝阔台侵金阶段。 1234年金朝灭亡。
人教部编版七年级下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立(共16张PPT)
“汗青”是指历史典籍。古时在未 有纸的发明之前,要记录军国大事， 便只能刻写在竹简之上；但必须先 用火把竹简中的水分蒸发出来，这 样才方便刻写，并可防虫蛀；后人 据此引申，把记载历史的典籍统称 为“汗青”。
自古以来，人终不免一死！但死得 要有意义，倘若能为国尽忠，死后 也可以青史留名。
元朝的建立与统一
C
①完颜阿骨打②元昊③铁木真 ④ Nhomakorabea律阿保机
⑤忽必烈
A．①②③
B．③④⑤
C．③⑤
D．②④
蒙古灭西夏与金
成吉思汗之死
1227年7月，成吉思汗率军攻打西夏时蒙，在古六盘山病逝。他临终前向诸子 讲述了联宋灭金的及战避略免，西同夏时军叮因咛此诸而1子2增在0强6他反年死抗后的秘斗不志发。丧，以稳定军心，
灭西夏 （1227）
蒙古灭西夏与金
蒙
古
蒙古
与
1206年
灭金
南
灭西夏 （1227年）
（1234年）
2．有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名其实只是11个父亲的血裔，在这
11名“国父” 中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为（ ）
A．鲜卑族 B．蒙古族
B
C．满族 D．藏族
3．下列政权由元朝灭亡的是（ ）
D
A．西夏
B．金
C．北宋 D．南宋
4.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是（ ）
第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立
成吉思汗统一蒙古
蒙古族的兴起：蒙古族是中国 北方一个古老的民族，原先活 动在大兴安岭北段，后来向西 迁徙，进入草原地区。过着游 牧生活。12世纪时，蒙古草原 上分布着许多部落，相互战争， 人们盼望统一。
七年级下册《蒙古的兴起和元朝的建立》教材梳理【DOC范文整理】
七年级下册《蒙古的兴起和元朝的建立》教材梳理一、知识梳理二、重点难点分析重点：蒙古族的兴起和元朝的建立蒙古族是我国历史上的重要民族，其领袖成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古国，是中国历史上的杰出人物。
可以通过图片成吉思汗像或放映录像《成吉思汗》片断，了解铁木真童年经历，以激发学生的学习兴趣，并对铁木真的坚强和机敏留下深刻印象。
突出蒙古政权的建立，是成吉思汗最大功绩。
忽必烈建立元朝，在政治经济等方面采取多项措施，他也是中国历史上的杰出人物。
对于元朝的建立和统一，可以指导列出元朝建立和统一的线索图进一步明确元朝建立和统一的过程。
民族融合民族融合指民族间的自然融合，它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是中国历史上的进步现象。
元朝统一后，再次出现了民族大融合的现象。
其特征表现为：，元朝的民族融合，是历史上民族融合的进一步加强，从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋、唐、五代十国、辽宋夏金到元朝时，民族融合进入到了一个新的阶段。
第二，元朝民族融合的发展表现在四个方面：汉族人民开发边疆；边疆各族迁入内地，同汉族等杂居相处；契丹、女真等族与汉族的融合；回族开始形成。
第三，元朝的统一促进了民族融合，民族融合又促进了各民族经济文化的发展。
难点：“行省制度”的理解是个难点。
此概念对于初一学生认识有一定难度。
关键要解决以下知识点：施行行省制度的目的，行省制度的内容，行省制度的作用，x藏成为元朝的正式行政区，对琉球的管辖。
讲述行省制度之前，可以先出示《元朝疆域》图，或将元朝的疆域与汉、唐版图进行对比，突出元朝疆域空前辽阔，是当时亚洲一个强大的封建国家。
为了进行有效的管辖和统治，元政府建立了行省制度。
这是行省制度施行的目的。
行省制度的内容介绍，应力求简捷。
突出以下几点：①中央——中书省——全国最高行政机构——管辖大都及周围地区；②地方——行中书省——中书省的派出机构——管辖11个行省；③x藏成为元朝的正式行政区；④澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。
人教部编版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立(共22张PPT)
中国历史上疆域最大的帝国，第一个由北方少 数民族建立的大一统王朝
文 天 祥 是南宋抗战派大臣，南宋灭亡 后，继续抗元，兵败被俘，坚贞不屈 ，最后被杀害。被俘后，先后写下 《过零丁洋》、《正气歌》。
过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1、蒙古族兴起于大兴安岭北段，游牧迁徙到草原地区。
2、12世纪时，蒙古众多部落，互相混战、社会动荡不安、民不 聊生。
（二）成吉思汗完成统一
1、背景：①各部落混战，人们盼望统一，结束战争。 ②铁木真年少的经历，意志坚定，有远大目标 ③铁木真拥有强大的骑兵
2、过程：①1206年统一蒙古草原，建立蒙古政权。 ②铁木真被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。
"大元"出自儒家经典《易经》中 的"大哉乾元"一句，是对无始无 终无边无际的浩大宇宙的赞叹。 表现了元统治者欲忽
必烈建立元朝， 次年定都大都
2、1279年，元灭 南宋残部，统一全 国
1276年元军 攻占临安， 南宋灭亡
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面
②整治措施：依照中原王朝的统治方法，设立各种 机构，建立年号。广开言路，整顿吏治。
忽必烈
③经济措施：注重农桑，鼓励垦田
2、改革意义： ①有利于蒙古政权的封建化与民族交融,有利于安定社会秩序 ②有利于社会经济的恢复与发展，为元朝完成统一大业奠定了坚 实的基础。
3、元朝建立
①时间：1271年 ②建立者：忽必烈（元世祖） ③都城：大都（北京）
蒙古 1206年
灭西夏 （1227）
2、1234年， 在 蒙古和南宋的 南北夹击下金 灭亡。蒙古和 南宋直接对峙 的局面形成。
部编版历史七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》知识点梳理与同步练习
部编版历史七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》同步练习成吉思汗统一蒙古蒙古族：是中国北方的一个古老民族，原生活与大兴安岭地区，后来向西迁徙，进入草原地区，过着游牧生活。
● ※铁木真，1206年，统一蒙古草原，建立蒙古政权，尊称为“成吉思汗”。
蒙古灭西夏与金● 1227年，成吉思汗率领蒙古军队消灭西夏。
● 成吉思汗死后，蒙古和南宋结盟，南北夹击，1234年，蒙古灭金。
● 金被灭后，南宋和蒙古对峙局面形成，蒙古军队南下攻南宋，双方持续征战40多年。
※元朝的建立和统一● 忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年继承汗位。
● 忽必烈接受汉朝儒臣的提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”建议，实行“治国安民”的方略。
● 1271年，忽必烈改国号元，1272年定都于大都。
● 1276年元军攻入南宋临安，南宋灭亡，南宋大臣陆秀夫、文天祥等继续抗元。
● 1279年元灭南宋残部，完成全国的统一。
● 元朝的统一，结束了我国历史上较长时间的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定基础。
1.“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。
奔驰的骏马，洁白的羊群……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是(B)A．成吉思汗B．忽必烈C．努尔哈赤D．阿保机2.下列各项中属于元朝的是()①组织军队灭西夏②灭亡南宋③杀害文天祥④灭亡金政权A．①②③④ B.①②③C．②③④D．②③3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了南宋哪位抗元将领的崇高气节（）A．文天祥B．岳飞C．寇准D．李纲4．元朝结束自晚唐五代以来的分裂局面，完成全国统一的标志性事件是( )A．西夏灭亡B．蒙古灭金C．元军攻入临安D．元军攻灭南宋残部5．北京晚报上曾有一篇文章写道：金哀宗完颜守绪曾对钓鱼台美景大为赞叹，写有“金主銮舆几度来，钓台高欲比金台”的诗句，称钓鱼台堪与燕昭王的黄金台相媲美。
人教部编版七年级下册第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立(共19张PPT)
2.元朝的统一
蒙古
1271年成吉思汗的孙子 忽必烈建立12元34朝年
元 1227年 1279年统一全国 1276年
2.元朝统一的意义？
通1.过结裂材束割料了据了我局解国面元历，朝史为统上统一的较一意长多义时民期族的国分家 材唐料朝一灭的亡后进，北一方步黄河发流域展先奠后出定现后了梁基、后础唐、。后晋、后汉
三、元朝的建立与统一
1.元朝的建立
（2）建立：1271年，忽必烈改国号为元， 次年定都于大都。
问题思考：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推 行中原地区的各种制度与文化，这对他完成 统一大业有什么作用和影响？
（1）有利于取得了汉族地主阶级对元政权的认 可支持，有利于蒙古政权的封建化与民族交融； （2）有利于稳定社会秩序，促进社会经济的恢 复和发展，增强元朝军队实力，为元朝统一大 业奠定了坚实的基础。
根据材料结合课文分析，忽必烈采取了什么人的什么建议？ 采取了哪些治国措施？
根据材料结合课文分析，忽必烈采取了什 么人的什么建议？采取了哪些治国措施？
接受了汉族儒臣提出的“行汉法”、“行 仁政”、“不嗜杀”的建议
措施：施行“治国安民”的方略，广开 言路，整顿吏治，注重农桑。依照中原王 朝的统治方法，设立各种机构，建立年号。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
蒙古族的兴起 （1）蒙古族是中国北方的一个古老民族，原生活在大 兴安岭地区，后来向西迁徙，进入草原地区。 （2）蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。 蒙古草原的统一 （1）背景：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落， 部落之间相互争夺，战争频繁发，生灵涂炭。人们盼 望草原统一起来，结束战争。
2.元朝在我国历史上有着重要的地
人教版部编七年级历史下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 (共34张PPT)
成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝 文天祥抗元
铁木真 他被尊称为什么？ 成吉思汗
“成吉思”是“大海”的意思，颂扬他和海洋一样伟大,汗是蒙古最 高统治者的称呼.
他有什么贡献？ 统一蒙古，于1206年建立蒙古国
1、“不要想有人保护你，只有学会靠自己的力量活下 来！” 2、“打仗时，我我若是把战利品揣进私囊，你们可以斩 断我的手指。” 3、“拼杀冲锋的时候，要像雄鹰一样；在明亮的白昼 要像雄狼一样深沉细心；在黑暗的夜里，要像乌鸦一 样有坚强的忍耐力。 ”
相传，文天祥所植枣树 （文丞相祠院中）
黄埠墩
南宋德佑二年（1276年），文天祥任右丞相时，因元军东 下，他被派往元军营中谈判，被元军拘留，北行时，在这里 停留，写下了《过无锡》诗一首：金山冉冉波涛雨，锡水茫 茫草木春。二十年前曾去路，三千里外作行人。英雄未死心 先碎！父老相从鼻欲辛。夜读程婴存国事，一回惆怅一沾巾。
2、元朝的建立
①时间： １２７１年
②建立者： 忽必烈
③都城： 大都
元世祖忽必烈
想一想：忽必烈采纳汉族儒臣的建议，
推行中原地区的各种制度与文化，这对他完 成统一大业有什么作用和影响？
可以取得汉族的认同与支持有 利于社会安定、经济发展、民族融 合，有利于我国统一的多民族国家 的巩固和发展，为完成统一奠定了 基础。
思考：元朝的统一顺应了历史发展的潮流， 是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗 元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？ 为什么？如何评价文天祥？
值得，原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。 评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元，反 抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是 正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气 节，理应受到后人的敬仰和纪念。因此，我们肯定文天祥抗 元，并不否定元统一的进步性，只是二者的角度不同。
人教部编版历史七年级下册 第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》课件(共28张PPT)
深度思考
元朝的统一是大势所趋，顺应历史潮流， 而文天祥组织了抗元斗争，却受到后 人的敬佩，这是为什么？
列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然 像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和 痛苦 ，但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争： ①结束分裂，实现大一统，奠定长期统一； ②扩大经济文化交流，促进边疆地区的开发
一统天下
1、1271年，忽必
元 烈建立元朝，次年 定都大都 元大都城平面图
1、1271年，忽必 烈建立元朝，次年
定都大都
元
2、1276年，元军攻占 临安，灭亡南宋，1279 年，统一全国
南 元宋 朝疆域图 对比两幅图有什么变化？对中 材 国历史有什么影响？ 料 一
元朝完成了全国的统一，结束了我 国历史上较长时期的分裂割据局面
没有逃避地方, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐.
--《蒙古史书》
是谁改变了蒙古族各部战争频发、生灵涂炭的局面？
二、兴起——成吉思汗统一蒙古
起于灾难而终于卓越，除了耶稣，恐怕再难有
人与成吉思汗匹敌。
——
9岁时，父亲被仇敌毒死 ，孤儿寡母被部落亲朋抛弃……
16岁时，羊马被偷走，在没 有食物果腹的困境中，为躲避仇 家的围捕，在密林中呆了9天， 后躲在羊毛中才得以脱身……
材料二：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、 闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内 ，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
根据材料和所学知识说明，元朝的建立 产生了哪些积极影响？
1、促进了民族交融； 2、为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
部编版七年级历史下册 蒙古族的兴起与元朝的建立 (3)
西夏王陵
• 1227年西夏灭亡。因蒙古人的 灭绝政策太过冷酷高效，自此之 后党项族势衰，西夏文明失传， 造成在西北立国两百余年的西夏 史料上的空白，连西夏文都失传 了。
蒙古灭金的决定性一战，45万金军魂断野狐岭，成吉思汗一战成名
1234年，蒙古灭金
金身在蔡州的金哀宗孤立无 援，走投无路。苦守三个多 月以后，被迫自缢身亡，金 国到此结束。蒙古军队涌入 蔡州后，又对仅存的金国人 进行了屠城，“兵不封刀， 将不解甲”。曾经赫赫有名 的完颜家族几乎全部被屠杀， 只有一小部分得以逃出生天， 从此隐姓埋名。
元 刘贯道 元世祖忽必烈画 像 台北故宫博物院藏
• 孛儿只斤·忽必烈（即元世祖，1215年-1294年2月18 日），监国托雷第四子，元宪宗蒙哥弟，蒙古（元朝） 政治家、军事家，是元朝的开国皇帝，蒙古尊号“薛禅 汗”。
元大都平面图
元与南宋对 峙形势图
宋度宗时期，南宋 的经济已经崩溃， 民不聊生。1266年， 史馆检阅黄震尖锐 地指出了南宋的四 大问题，分别是民 穷、兵弱、财匮和
会的发展起到了积极的作用。
P50--2将下列事件按发生的先后顺序进行排列。
答：按先后顺序排列：铁木真统一蒙古各部、西夏灭亡、 蒙古灭金、忽必烈继承汗位、元朝建立、南宋灭亡
P49问题思考 想一想，忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推 行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什 么作用和影响？
答：忽必烈采取汉族儒臣建议，推行中原地区的各种制度与文化， 一方面取得了汉族地主阶级对元政权的认可和支持，有利于蒙古 政权的封建化与民族交融；另一方面有利于安定社会秩序，促进 社会经济的恢复发展，增强元朝军队实力，为元朝完成统一大业 奠定了坚实的基础。
P50--1．在蒙古族的历史文献
七年级下册部编版第10课：蒙古族的兴起和元朝的建立
第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课程目标知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；知道元朝的统一教学目标目标细化目标层级结果性目标感悟性目标了解理解评价迁移运用家国情怀蒙古族的兴起√√元朝的建立及统一√√南宋灭亡的原因√√重点蒙古族的兴起；元朝的建立与统一难点南宋灭亡的原因核心问题蒙古族的兴起和元朝的建立教法讲解、问题导向图片展示学法自主学习、表格列举、归纳概括、合作探究教学资源多媒体板书教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、旧知导入出示复习问题：1.概述宋代农业、手工业和商业繁荣的表现。
2.概述宋代经济重心南移完成的史实。
3.列举宋代南方经济发展的史实，探究宋代经济发展的原因。
课前复习知识点课中回答问题巩固学生上节课所学的知识点，加强与本节课的知识体系联系。
二、展示学习目标学习目标齐读标题，这节课需要掌握哪些知识点呢？齐读学习目标：1.概述蒙古族兴起的原因及过程。
2.概述元朝建立及统一的基本史实。
3.知道南宋灭亡的史实，探究南宋灭亡的原因。
朗读学习目标初步熟悉本节课需要掌握得内容，便于学习内容抉择。
三、新课讲授（一）成吉思汗统一蒙古1.展示图片材料——蒙古兴起的原因： 1.自主学习相关问题，予以反馈2.根据教师讲解和图片史料加深知识通过教师所创设的史料情境培养学生的历史解释能力，加强学生对历史学科核心素养的理解，提高学生的思维12世（二）蒙古灭西夏与金1.展示材料：我要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
2.展示材料——蒙古灭西夏：1227年，成吉思汗在攻西夏时，病死于六盘山，时年66岁。
临终前他留下遗言：秘不发丧；待夏主投降，杀之，并屠其民；并指示了借道南宋灭金的方略。
3.展示材料——蒙古灭金：金灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
双方之间的战争前后持续了40多年。
1.根据教师讲解和图片史料加深知识的记忆2.小组探究分析问题通过教师所创设的史料情境培养学生的历史解释能力，加强学生对历史学科核心素养的理解，提高学生的思维品质。
部编人教版历史七下第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》预习笔记 +知识点+习题(无答案)
第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》预习笔记1.________族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活2.________于1206年完成了__________的统一，建立了蒙古政权，被尊称为___________。
3. 年西夏灭亡。
4.蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。
年，蒙古灭金。
5.金朝灭亡后，南宋和蒙古直接__________的局面形成。
6.1260年忽必烈继承汗位后，施行“”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
7.1271年，改国号为元，次年定都于________。
8. 年，元军攻入南宋都城_________，南宋灭亡。
南宋大臣陆秀夫、________等人继续展开抗元斗争。
9. 年，元朝完成了全国的统一。
结束了我国历史上较长时期的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》知识点一、成吉思汗统一蒙古1．背景：蒙古族是中国北方一个古老的民族，过着游牧的生活。
12世纪时，部落之间频繁发生战争，人们盼望草原统一，结束战争。
2．统一：1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为成吉思汗。
二、蒙古灭西夏与金1．灭夏：1227年，成吉思汗率领军队灭西夏。
2．灭金：1234年，蒙古灭金。
3．攻宋：金灭亡后，蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。
三、元朝的建立与统一1．建立：1260年，忽必烈继承汗位；1271年，改国号为元，后定都大都。
2．统治：忽必烈接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。
3．统一：1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
1279年，元朝完成了全国的统一。
抗元英雄文天祥留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。
4．意义：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
人教部编版七年级下册 第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(共17张PPT)
元朝是一个统一的多民族国家，其版图之广，为以前 历代王朝所未有，实际上为后来清朝版图的确立奠定了基 础。这是中国历史发展进程中一件特别值得重视的大事。
——元史专家 中国社会科学院历史所研究员 陈高华
根据材料和所学知识，探究元朝的历史地位。
变方向。
——（英·莱穆）《全人类帝王成
吉消思极汗：》对外扩张给当地人民带来了灾难。
材料二 通观世界历史，用很少兵力，在很短时间内， 攻略广大土地(欧亚两洲大部），统治众多人口，除成吉 思汗时代的鞑靼人，开天辟地以来从未有过。
——俄国军事家柯列金
元朝的建立与统一
忽必蒙烈古是族成的兴吉起思与汗的孙子
成吉思汗遗言： 借道宋境灭金
1234年， 蒙古灭金。
蒙古的扩张
蒙古
南宋与蒙古 直接对峙的 局面形成。
如何评价成吉思汗及其扩张的行为？
材料一 成吉思汗是比欧洲历史舞台上所有的优秀人物
更积大极规：模成的吉征思服汗者是……杰他出所的率的领政的治军家队的、足军迹事不家能；以里数
来计量……他们通过的有些地方城市被夷为平地，河川改
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
深度思考
元朝的统一是大势所趋，顺应历史潮流， 而文天祥组织了抗元斗争，却受到后 人的敬佩，这是为什么？
列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然 像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和 痛苦 ，但它们仍然是进步的战争。”
正确认识历史人物、评价历史事件
元朝统一——进步战争： ①结束分裂，实现大一统，奠定长期统一； ②扩大经济文化交流，促进边疆地区的开发
，12元6朝0年的建继立承汗位
“占领汉地后，应该把汉人 都贬为奴隶，把农田变为牧 场，大力发展畜牧业……”
部编人教版七年级历史下册：第10课：蒙古族的兴起与元朝的建立
铁木真
2.根据课本知识说说成吉 思汗采取了哪些措施巩 固统治？ （1）军事方面：建立一支 护卫部队。（2）行政方面： 建立了军事、行政和生产相 结合的制度；建立司法机构。 （3）文化方面：创制蒙古 文字。
铁木真
伟人对成吉思汗的评价
成吉思汗最突出的历史功绩是什么?
• 1206年，建立蒙古国。
• 统一了蒙古。
•新兵营在城市的郊区。几乎每一个夜深人静的晚上，罗布都能隐隐地听到军舰的汽笛声，浑厚悠远。每一个梦里，军舰都能在罗布的眼前出现。可是，每次醒来，只能听到战友们轻轻的鼾声。
Байду номын сангаас文天祥
（1236～1283年）
想一想
1、元朝为什么能够统一全国？
元朝的统一顺应了历史发展的流，是人心所向，大 势所趋，
2、中国封建社会有 的大统一局面？
几次结束大分裂之后
（秦、汉、西晋、隋、元）
元朝统一的意义？
学习与 探究
元的统一，结束了民族政权并立的局面，
有利于人民生产的发展和社会进步，是历
史的进步。
忽必烈继承汗位后采取哪些巩固政权的施？ 1.接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”
“不嗜杀”的建议，施行“治国安邦”的方略， 广开言路，整顿吏治，注重农桑。
2.依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，
建立年号。
元朝的统一过程中， 南宋各地人民进行了波澜 壮阔的抗元斗争，涌现了 可歌可泣的事迹，在众多 抗元英雄中，有这么一位， 他英勇抗元，坚贞不屈， 并为后人留下了“人生自 古谁无死，留取丹心照汗 青”的千古绝句。请问他 是谁？
元朝的统一是人 学习与 心所向，大势所 探究 趋，而文天祥组 织了抗元斗争，却又受到后人的 敬佩，这是为什么？
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部编历史七下第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》知识点
成吉思汗统一蒙古
蒙古族：是中国北方的一个古老民族，原生活与大兴安岭地区，后来向西迁徙，进入草原地区，过着游牧生活。
●※铁木真，1206年，统一蒙古草原，建立蒙古政权，尊称为“成吉思汗”。
蒙古灭西夏与金
●1227年，成吉思汗率领蒙古军队消灭西夏。
●成吉思汗死后，蒙古和南宋结盟，南北夹击，1234年，蒙古灭金。
●金被灭后，南宋和蒙古对峙局面形成，蒙古军队南下攻南宋，双方持续征战40多年。
※元朝的建立和统一
●忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年继承汗位。
忽必烈像
●忽必烈接受汉朝儒臣的提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”建议，实行“治国安民”的方略。
●1271年，忽必烈改国号元，1272年定都于大都。
●1276年元军攻入南宋临安，南宋灭亡，南宋大臣陆秀夫、文天祥等继续抗元。
文天祥像
●1279年元灭南宋残部，完成全国的统一。
●元朝的统一，结束了我国历史上较长时间的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定基础。