教科小学科学四上《1.3、温度与气温》PPT教学课件(6)
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和（ 傍晚 ）气温最低。
二、判断：
1、“℃”是记录气温的符号。（√ ） 2、测量气温应选择在大树下。（ √ ） 3、一天中气温最高的时间一定是中午。（ × ）
4、室外温度一定比室内温度高。（ × ）
猜测和探究是我们科学学习的基本方法， 我们都是小科学家 。
只要你努力，肯定就会有收获 ！
谢谢大家 ！
室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温， 所以我们应该选择合适的地方来测量气温。
我们前面已经测量了一天中不同时间（清晨、 上午、中午、下午、傍晚）的气温。
什么时间的气温高？什么时间的气温低？把这 五个不同时间的气温数据填进下面的图表。
一天温度测量记录
时间 清晨 上午 中午 下午 温度 ℃ 1 5 2 0 2 5 2 7
温度计在人们的生产、生活中应用较广泛。
使用温度计测量温度要注意的安全问题
温度计是一个非常容易破损的玻璃仪器， 一定要小心拿放，尤其要避免碰到坚硬的物 体或掉落到地上。
如果温度计破碎了，一定要告诉老师来处 理。
说说怎样用温度计测量温度？ 要把温度计放置到测量环境内2－3分钟，
执教者 ：
பைடு நூலகம்
温度对天气的影响很大，气温是天气现 象的一个重要特征，是天气日历中重要的记 录数据。
气温与温度的区别
物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度 叫气温。
气温可以通过温度计来测量，温度对天 气的影响很大，是我们天气日历中重要的记 录数据，我们测量周围大气温度就可以了解 当地的气温。
41℃ 读作 : 41 摄氏度
4、测量气温的温度计与实验用的测水温的 温度计一样吗？
◆教室内的温度和教室外的温度一样吗 ？
◆我们怎样知道教室外的温度比教室内高还 是低呢 ？
◆怎样测量室内室外的温度？需要做哪些准 备？怎样做好记录？
气温的测量
全班同学分成 11个小组分别测量教室内 和教室外的温度。1、3、5、7、9这五个小 组的同学测量教室内的温度，另外 6个小组 的同学测量教室外的温度，并记录在统计表 上。统计好后迅速返回教室学习、讨论。
待液柱不再升高（或降低）时再读数。
用温度计怎样读数 ？
读数时，视线要与温度计的液面保持平行。
认识温度计上的刻度。
温度计上标出的温度往往是整十数，每两个数 值之间平均分成了10个相等的小格，每个小格代 表1摄氏度。
考考你 ： 1、水的沸点是（ 100 ）℃ ；
2、水的冰点是（ 0 ）℃ ；
3、人体的正常体温是（ 37.5 ）℃ ；
分组测量温度统计表
地点 旗杆 操场 篮球场 树荫下 楼道 旧大门
我们实际测得的室内外温度有什么不 同 ？哪一个温度可以反映当地的气温呢 ？
每个小组测得的温度一样吗 ？有什么 不同 ？我们能尝试着做出解释吗 ？
我们测量了阳光下和背阴处两个地点 的温度。
哪个地点的温度高 ？哪个地点的温度 低？
想一想，测量气温时应该选择什么地 点？
傍晚 16
气温图表 ：
温度（℃）
30
25
20
15
10
5
0 清晨 上午 中午 下午 傍晚
时间
气温图表 ：
温度（℃）
30
25
20
15
10
5
0 清晨 上午 中午 下午 傍晚
时间
根据气温图分析 ： 1、一天中，什么时候的气温最高？什么时候 的气温最低 ？
2、一天中气温的变化有规律吗 ？
一、填空： 1、水结冰时，温度应在（ 0 ）℃以下。 2、一天中（下午 ）时气温最高，（ 早晨 ）
二、判断：
1、“℃”是记录气温的符号。（√ ） 2、测量气温应选择在大树下。（ √ ） 3、一天中气温最高的时间一定是中午。（ × ）
4、室外温度一定比室内温度高。（ × ）
猜测和探究是我们科学学习的基本方法， 我们都是小科学家 。
只要你努力，肯定就会有收获 ！
谢谢大家 ！
室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温， 所以我们应该选择合适的地方来测量气温。
我们前面已经测量了一天中不同时间（清晨、 上午、中午、下午、傍晚）的气温。
什么时间的气温高？什么时间的气温低？把这 五个不同时间的气温数据填进下面的图表。
一天温度测量记录
时间 清晨 上午 中午 下午 温度 ℃ 1 5 2 0 2 5 2 7
温度计在人们的生产、生活中应用较广泛。
使用温度计测量温度要注意的安全问题
温度计是一个非常容易破损的玻璃仪器， 一定要小心拿放，尤其要避免碰到坚硬的物 体或掉落到地上。
如果温度计破碎了，一定要告诉老师来处 理。
说说怎样用温度计测量温度？ 要把温度计放置到测量环境内2－3分钟，
执教者 ：
பைடு நூலகம்
温度对天气的影响很大，气温是天气现 象的一个重要特征，是天气日历中重要的记 录数据。
气温与温度的区别
物体的冷热程度叫温度，大气的冷热程度 叫气温。
气温可以通过温度计来测量，温度对天 气的影响很大，是我们天气日历中重要的记 录数据，我们测量周围大气温度就可以了解 当地的气温。
41℃ 读作 : 41 摄氏度
4、测量气温的温度计与实验用的测水温的 温度计一样吗？
◆教室内的温度和教室外的温度一样吗 ？
◆我们怎样知道教室外的温度比教室内高还 是低呢 ？
◆怎样测量室内室外的温度？需要做哪些准 备？怎样做好记录？
气温的测量
全班同学分成 11个小组分别测量教室内 和教室外的温度。1、3、5、7、9这五个小 组的同学测量教室内的温度，另外 6个小组 的同学测量教室外的温度，并记录在统计表 上。统计好后迅速返回教室学习、讨论。
待液柱不再升高（或降低）时再读数。
用温度计怎样读数 ？
读数时，视线要与温度计的液面保持平行。
认识温度计上的刻度。
温度计上标出的温度往往是整十数，每两个数 值之间平均分成了10个相等的小格，每个小格代 表1摄氏度。
考考你 ： 1、水的沸点是（ 100 ）℃ ；
2、水的冰点是（ 0 ）℃ ；
3、人体的正常体温是（ 37.5 ）℃ ；
分组测量温度统计表
地点 旗杆 操场 篮球场 树荫下 楼道 旧大门
我们实际测得的室内外温度有什么不 同 ？哪一个温度可以反映当地的气温呢 ？
每个小组测得的温度一样吗 ？有什么 不同 ？我们能尝试着做出解释吗 ？
我们测量了阳光下和背阴处两个地点 的温度。
哪个地点的温度高 ？哪个地点的温度 低？
想一想，测量气温时应该选择什么地 点？
傍晚 16
气温图表 ：
温度（℃）
30
25
20
15
10
5
0 清晨 上午 中午 下午 傍晚
时间
气温图表 ：
温度（℃）
30
25
20
15
10
5
0 清晨 上午 中午 下午 傍晚
时间
根据气温图分析 ： 1、一天中，什么时候的气温最高？什么时候 的气温最低 ？
2、一天中气温的变化有规律吗 ？
一、填空： 1、水结冰时，温度应在（ 0 ）℃以下。 2、一天中（下午 ）时气温最高，（ 早晨 ）