(小学二年级)小青蛙学本领 课件

九、场地器材
场地：篮球场 器材：MP3播放器， 我们都是小青蛙.mp3 小青蛙你唱吧 .mp3
谢谢指导！
《小青蛙学本领》
一、指导思想
本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和 社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《小 青蛙学本领》的教学情境，让学生们在愉快的“郊 游”过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要 领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意 识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通 过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积 极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能 力。
七、教学过程
根据认识事物的规律和人体生理机能变 化的规律将本课 分为三部分：开始部分，基本部分和结束部 分。 （一）开始部分三个内容：时间安排7' 。
初入情景。1' 再入情景。4' 发展情景。2'
（二）基本部分分两个内容，时间安排28' 第一个内容是(发展情景)跳跃学习，时间
安排18' 。
XXXX XXXX XXXX XXXX
X为学生
OOOO OOOO OOOO OOOO
O为荷叶
第二个内容为（延续情景）游戏《青蛙 捉害虫》，时间 安排10'
XXXX XXXX XXXX XXXX
X为学生
OOOO OOOO OOOO OOOO
O为荷叶
稻田地 (害虫区)
（三）结束部分，时间安排5' 想象情景 在《小青蛙你唱吧》的音乐中，让疲
惫的小青蛙洗掉身上的污垢（放松练习）。 教师总结本节课所受的内容。
下课，整理器材。 师生再见
八、预计课的效果
学生能在教师指导下认真参与各个练 习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。学 生完成率在85%左右，能基本掌握正确 动作要领。预计课的练习密度为35%左 右，最高心率为150--160次/分，平均 心率达到120--130次/分。让学生既出 汗又脸带微笑，身心健康全面发展。
二、教材分析
本节课选取水平一阶段跳跃部Байду номын сангаас的内容，通 过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵 敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提高打 下良好的基础。
三、教学重、难点
1．学生主动参与创想和表现力。 2．单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地。
四、学情分析
二年级的小学生活泼、好动、自 制力较差，采用情境教学可以充分调 动他们的学习积极性，使他们集中注 意力。教学中，教师可以让他们积极 模仿、主动练习、开动脑筋，从而达 到学会知识的目的。。
（二）学法： 本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习
法和小组合作学习法。 （三）学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。
让学生采用尝试学习法，发挥学生的主体地位，活 跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师 生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力， 观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次 的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。
五、教学目标
1．创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣， 培养学生主动参与活动的态度和行为。 2．初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力， 提高灵敏素质和协调能力。 3．通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和 克服困难的意志品质，让学生在合作中获得成功 的体验。
六、教、学法运用
（一）教法： 1.情景教学法 2.直观教学法 3.游戏竞赛法