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医科专业毕业生最新优秀范文3篇
医科专业毕业生最新优秀范文3篇医科专业毕业生最新优秀范文3篇。
医科专业毕业生最新优秀范文第一篇3年的大学生涯中，我不断的充实自己，挑战自我。
为实现人生的价值打下了扎实的基础。
在老师和同学的帮助下，我具备了非常扎实的专业基础只是，并系统的掌握了医学专业课程。
于此同时，在不满足与学好理论课的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习，我非常热爱医学事业，并立志投身于医学事业中去!我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展还有人类身心健康而奋斗一生。
进入大学一直是我的梦想，但真正的大学生活并不是我所想象的那样，在进入大学前，脑子中想的是自由了，可以从紧张的学习中解放出来了，但我很快就明白了，大学更要努力学习，面对周围更多，更优秀的同学，我打消了以前的念头，开始了进入大学后各课程的学习。
在这一年基础课的学习中，我对医学知识有了更大更浓厚的兴趣，我逐渐了解了人体的结构，生理特点，病理过程等，为自己第二的临床课打下了坚实的基础，同时在这一年的基础课学习过程中也遇到了许多困难，但是在老师和同学的帮助下，自己都逐一克服了，另外我也总结了学多科学的学习方法，并在自己的实际学习生活中得到了扎实的运用。
通过这一年的理论学习，我自己坚信但是的选择是没错的，今后我还要继续努力，为下一步的学习和生活铺平道路。
通过第一年基础课的学习，我对第二年的专业课的学习有了跟深更浓的兴趣，在学习中，我比第一学年的学习更加努力，课下努力复习以前的基础知识，还要去图书馆查阅一些相关的资料和知识，自己各方面的知识得到了提高，我的各方面能力也相应地得到了发展。
在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础。
深深的认识到现在还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加知道自己肩上责任，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更大的贡献。
医学生毕业论文(精选11篇)
医学生毕业论文（精选11篇）医同学毕业论文（精选11篇）医学是以人的生命和人的健康为服务对象，在对医同学的培育过程中，也要留意使医同学学会对人和生命的喜爱、坚固树立敬重生命、爱惜生命的理念。
下文是我为大家搜集整理的关于医学毕业论文的内容，欢迎大家阅读参考!医同学毕业论文篇1一、当代医学院人文素养教育现状阐述首先，传统的教育体制本身存在弊端，没有系统的教育医同学必要的人文学问。
医学院的同学中绝大部分都是理科生，他们长期以来受到传统教育体制的规范和束缚，在老师的引导下一般只关注专业学问的学习，人文学问的积累对他们犹如鸡肋、可有可无，这导致了进入医学院学习的同学在人文素养和学问上存在着先天不足的缺陷。
进入到医学院之后，医同学面临的是繁重的专业学问学习，如何完成课业要求成为他们关注的重点和焦点，根本无暇关注人文学问的学习和人文素养的积累，使得医同学的人文素养始终难以提升，这很可能造成医同学只有专业学问却缺乏为人处世的才智，在参与到工作岗位之后很简单迷失方向、丢失自我。
其次，医学院开设的人文课程比例失衡，教学效果差强人意。
医学院开设的人文课程可以划分为必修课程和选修课程两部分，许多医学院只将国家要求高校必需开设的思想政治教育课程作为必修课程，而其他和医学伦理、医学道德相关的人文核心课程都纳入到选修课体系之中去了，并且对选修课的开设并没有进行系统的规划和论证，具有很大的随便性，课程极其不规范，这导致了许多医同学都将之作为赚取学分的重要途径，课堂上讲授的内容也存在着重复、规律不严、学问难成体系的状况，这使得必修课和选修课之间、选修课和选修课之间的课程和学问难以形成互动互补的合力作用。
另外，许多医学院都在高校的第一、二班级开设人文课程，而当高校三、四班级之后进入到临床实践学习和深化地专业课学习时却难以接受到人文学问教育了，使得人文素养的培育缺乏横向关联和纵向连续，彻底和医学教育体系相割裂，使得医学院的人文教育效果大打折扣。
医学生毕业论文范文
医学生毕业论文范文篇一：临床医学毕业论文范文本科生毕业论文论文题目构建和谐医患关系作者姓名XXX指导老师姓名 XXX职称讲师单位 XXXXX大学管理学院专业、年级 XXXXX专业（ XXXX方向）200X级论文答辩年月20XX年X月目录引言3 1、医患关系的现状42、医院医患关系存在的问题................................................................... (5)2.1 医院医务人员专业水平不够................................................................... .. (5)2.2 医务人员服务态度不好................................................................... . (5)2.3 患者对医生以及医术盲目期望高 (5)2.4 医院乱收费................................................................... (6)2.5 医院对患者的诱导需求................................................................... . (6)3、引起医患关系紧张的原因................................................................... (6)3.1 社会因素影响................................................................... .. (6)3.2 医院自身因素................................................................... .. (7)3.3 患者自身因素................................................................... .. (7)3.4 医患沟通因素................................................................... .. (8)3.5 政府投入不够................................................................... .. (8)3.6 医患信息不对称................................................................... . (9)3.7 媒体的负面报道是影响医患关系至关重要的一环 (9)4、构建和谐医患关系的措施................................................................... (9)4.1 以人为本，提高人文素养................................................................... . (10)4.2 构建良好医德医风，搭建和谐的医患沟通渠道 (10)4.3 以环境为依托，营造和谐氛围................................................................... ..104.4 以诚信为经营理念，搭建和谐医患关系桥梁 (11)4.5 优化服务，疏通医患关系................................................................... . (11)4.6 规范媒体舆论，正确引导医患关系 (11)4.7 转变政府对医疗的投入机制................................................................... (11)4.8 弱化医疗活动中信息不对称................................................................... (12)引言在医疗市场上，信息的高度不对称是引发医患矛盾的重要原因。
临床医学类毕业论文范文
临床医学类毕业论文范文医疗市场竞争的日益加剧和病人及家属的自我保护法律意识不断加强,使临床医学学生动手操作机会越来越少。
下文是店铺为大家搜集整理的关于临床医学类毕业论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!临床医学类毕业论文范文篇1浅谈临床医学的问题与前景摘要：中华人民共和国医疗器械注册证是我国对医疗器械生产者、销售者和使用者实施全面管理的基础。
根据国家对医疗器械一词的定义可知，医疗器械涵盖了现代医学在人类疾病诊断、治疗和康复过程中所使用的全部工具和辅助设施(包括各种医疗设备、手术器械、医用耗材、体外试剂、病房用具和医疗工程)。
医院作为医疗器械的使用者，同时对医疗器械的管理也肩负了十分重要的任务。
随着人类对健康保障要求的提高，现代医疗器械的发展进程明显加快，导致医院在用医疗器械的数量和种类随之急增;同时，由于医疗器械的生产、使用、维护、维修、管理和质量控制等越来越复杂，故这一管理任务必须由医院的某个职能部门来实施，也就是日常所说的“维修科”、“器械科”或“设备科”等;目前，我军正式改称“医学工程科”。
由此不难看出该部门有了自己的学科建设方向，即“临床医学工程学”已被提上了议事日程。
从以下几个方面可以看出医学工程科发展的现状和必要性。
关键词：医学工程;医院管理;器材管理与维修1医学工程科的现状1.1医疗器械的种类和数量增多各医院年度设备采购经费逐年递增说明了这一点，例如国内某医院从1987年设备采购经费仅600万元左右，到2007年则高达6000多万元。
1.2医疗器械的复杂性增加表现为材料、生产工艺、维护和维修复杂;评估选型和采购决策困难;计量和质控要求严格，否则，医疗质量难以保障。
1.3学术和管理界已高度重视该学科2002年11月科学出版社出版了由姜远海主编的《21世纪高等医学院校教材-临床医学工程技术》一书;2007年1月人民卫生出版社出版了由杨虎主编的《临床医学工程教程》一书;同年，中国医学考试网公布了《2007年临床医学工程技术专业考试大纲》[内容包括：(1)基础知识(医学基础知识、自然科学基础知识);(2)相关专业知识(管理基础知识、专业英语和计算机基础);(3)专业实践能力;(4)专业知识(医疗设备知识和医疗设备管理)]。
临床医学毕业生论文.doc
临床医学毕业生论文，，xx临床医学是近年来迅速发展并受到广泛关注的一门新兴学科。
下文是我为大家整理的关于的范文，欢迎大家阅读参考!篇1CAI在现代临床医学教学中的应用随着社会的进步，世界上各个行业都开始引入了信息技术，信息技术在深刻地改变着整个世界。
信息、网络技术的迅猛发展加之教学改革的不断深入，教育的教学技术及模式被不断创新。
在教育中引入信息化技术，促进教育质量的提高，已经成为了一种不可逆转的大趋势。
计算机辅助教育在我国已经有了一定的发展，这对于促进我国的教育信息化和高效化有着非常重要的意义。
一、计算机辅助教学CAI课件定义及特点一CAI课件内涵所谓的CAI，是Computing AidedInstruction的简称，其中文含义为计算机辅助教育。
而CAI课件则是一种计算机辅助教育课件。
从实践来看，CAI课件是一种教学系统，它的主要功能是教学。
在CAI课件中，教师将教授的有关教学内容具体呈现，同时还能体现相应的教学过程，并且能够控制教学目标。
CAI课件利用信息技术开发，集文、图、声、像于一体，具有形象性、多样性、直观性、丰富性等特点，它被被广泛的引入学校，引入课堂，成为深化课堂教学改革，提高教师课堂教学技艺水平和教学质量的重要工具。
它因为信息量大、形象生动、教学时空宽广和容易激发学生的学习兴趣等优势，风靡校园，成为世界范围的教学研究领域和未来教学的趋势。
二CAI课件的特点计算机辅助教学技术具有时空性、集成性、交互性等特点。
即就是它扩展了信息处理范围空间，极大地丰富了信息的表现力,增强动态效果，能把许多抽象难懂的内容变得生动有趣，把复杂的事物简化，把时间过程缩短或拉长，把空间距离变近或变远，可以在操作中任意地暂停重放、放大扩展。
同时，还在信息传递方面具有良好的集成性，能把多种信息的不同表现形式通过声音、图形、动画、视频、文本同时展示于学生面前，可较好地启发学生的形象思维和逻辑思维能力，由于其丰富的表现力和吸引力，创造出最佳的学习环境。
临床医学系毕设论文范文
毕设论文论治：慢性咽炎姓名：XXX专业：临床医学班级: XXX学号：XXX1．论文题目：论治慢性咽炎2．摘要：慢性咽炎是常见病，虽不是什么大病，但是，对人体健康危害极大，本病可由多种疾病诱发又可引发喉炎、气管炎、胸膜炎、心肌炎、肾炎、关节炎等疾病。
治疗慢性咽炎的方法很多但疗效均不够理想，很难达到根治目的。
作者经过20多年的研究，找到根治慢性咽炎的有效方法：采用中药利咽解毒汤加咽后壁注射疗法，可清除咽后壁的淋巴滤泡故可使慢性咽炎绝底治愈。
3．引言：多种细菌可引起咽炎，但主要是溶血性链球菌和肺炎球菌，它产生的内毒素进入到人体内，与免疫淋巴细胞结合形成抗原抗体复合物(是血液中的一种“自由基”)，这种抗原抗体复合物，随着血流与它有称和力的组织细胞如鼻粘膜、心瓣膜、关节囊滑膜、肾小球血管基底膜、支气管内膜、肠粘膜的上皮细胞相结合，导致这些组织细胞变性硬化，结缔组织增生，造成功能障碍而成疾病，如：过敏性鼻炎、过敏性哮喘、慢性气管炎、风湿性心脏病，风湿性关节炎、慢性肾炎、慢性结肠炎等。
很多疾病又可诱发和加重慢性咽炎如：鼻炎、副鼻窦炎、贫血、消化不良、心脏病，慢性气管炎、肝硬化、都可诱发慢性咽炎。
慢性咽炎如果不彻底治愈，而由慢性咽炎导致的疾病如：过敏性鼻炎、过敏性哮喘、风湿性关节炎，风湿性心脏病，也是永远治不好的。
很多医生就是忽略这个关键性的问题。
我们不要做头痛治头，腿痛治腿的医生。
4．正文: 慢性咽炎本来是很容易诊断的，张口一看就可明确诊断的疾病，到了医院就复杂化了，病人一说嗓子痛，有点咳嗽，医生就会开一大堆化验单、透视单等进行检查，就是不注意检查病人的咽部或者不很认真检查，因为没有光源(手电筒)和压舌板是很难看清楚咽后壁的病变。
医生看到各种化验和透视无异常时，就很容易把慢性咽炎病人误诊为感冒。
把慢性咽炎当成感冒进行治疗当然难于治愈了。
有个病人每隔10天半个月发病一次，每个月都要上医院看病1-2次，问医生：我为什么老爱“感冒”?医生说：是因为你身体的免疫功能太差。
医学毕业论文范文
医学毕业论⽂范⽂毕业论⽂按⼀课程计，是普通中等专业学校、⾼等专科学校、本科院校、⾼等教育⾃学考试本科及研究⽣学历专业教育学业的最后⼀个环节，为对本专业学⽣集中进⾏科学研究训练⽽要求学⽣在毕业前总结性独⽴作业、撰写的论⽂。
从⽂体⽽⾔，它也是对某⼀专业领域的现实问题或理论问题进⾏科学研究探索的具有⼀定意义的论⽂。
⼀般安排在修业的最后⼀学年（学期）进⾏。
医学毕业论⽂范⽂1 摘要： ⾼职医学院校⼈体解剖学实践教学仍以教师⽰教、学⽣观察为主，学⽣学习积极性不⾼，学习效果⽋佳，⼈体解剖学实践教学改⾰迫在眉睫。
以⾼职临床医学专业为试点，对该课程实践教学进⾏探索，改变以往实践教学⽅法，结合当前⽹络信息技术，探索基于微课资源优势形成的“四位⼀体”⼈体解剖学实践教学改⾰，以期取得良好的教学效果。
关键词： 微课；⾼职临床医学；⼈体解剖学；实践教学 ⼈体解剖学是⾼职临床医学专业最为重要的⼀门专业基础课程，对⽣理学、病理学等后续课程的学习和将来的临床⼯作都起着⾮常重要的作⽤。
实践教学是⾼职院校培养⾼端技术技能型⼈才的重要环节，加深学⽣对理论知识的理解和记忆，培养学⽣观察能⼒、动⼿能⼒和分析、解决问题能⼒等的重要途径。
为此，笔者尝试将微课融⼊⾼职临床医学专业的⼈体解剖学实践教学中，并形成“四位⼀体”的实践教学⽅法，以激发学⽣学习热情，提⾼⼈体解剖学实践教学质量。
1⾼职医学院校⼈体解剖学实践教学现状 1.1实践教学资源不⾜ ⼈体解剖学作为⼀门形态学课程，⼫体标本是开展⼈体解剖学实践教学的基础，⾼职临床医学专业实践课⽐例占总学时50%左右。
在实践教学中，学⽣通过对⼫体标本的辨认、解剖，可以对⼈体形态结构以及神经⾎管的毗邻形成清晰的⽴体印象，从⽽掌握⼈体形态结构知识，培养实践动⼿能⼒，为今后从事临床医疗⼯作奠定坚实基础。
但是随着⾼职招⽣规模的扩⼤，⾼职院校普遍⾯临⼫体资源不⾜的问题，在国家民政体制改⾰后，医学院校能得到的⼫体越来越少，⼤多数院校的⼫体只能靠少量的遗体捐献和购买标本来作为实践教学使⽤，教学资源的匮乏严重制约⼈体解剖学实践教学的开展和教学效果的提升。
医护毕业论文范文精选3篇(全文)
医护毕业论文范文精选3篇(全文)国际贸易理论的进展基本上分为两大主线，即保护贸易理论和自由贸易理论。
一般认为，保护贸易理论与自由贸易理论是相互对立的，著名经济学家厉以宁说：“在西方经济学中，自由贸易与保护贸易之争由来已久，并且始终不曾停止过。
”（注：厉以宁：《开放经济与世界经济·序》，大学出版社1991年版，第9页。
）但我们认为，自由贸易理论和保护贸易理论并非截然对立，世界各国从来就没有进行过真正的自由贸易，正如陈飞翔所指出：“尽管经济学理论中长期存在自由贸易和保护贸易之争，但自由贸易理论哪怕在观念上也没有走向绝对自由，并不排斥必要的保护”（注：陈飞翔：《论适度保护》，《经济理论与经济治理》1995年第3期。
）。
可以认为，保护贸易理论是对自由贸易理论的修正和完善。
一、保护贸易理论与自由贸易理论一样，都提倡积极主动地参加对外贸易重商主义是保护贸易理论的早期学说，其最著名的代表人物托马斯·孟在他的代表作《英国得自对外贸易的财富》一书中写道：“对外贸易是增加我们的财富和现金的通常手段”（注：汪尧田：《国际贸易》，社会科学院出版社1989年版，第217页。
），它积极主动地追求外贸顺差。
资产阶级保护贸易理论的第一个系统阐述者是德国历史学派的弗里德里希·李斯特，他提出的“保护稚嫩产业论”仅仅提倡保护本国的微小产业，一旦这种微小产业在政策保护下得到进展，成长到具有国际竞争能力时，就主张GJ马上放弃保护政策，以利于国内资源的有效配制和产业竞争力的增强。
进展ZG家借鉴李斯特的保护稚嫩产业论和罗斯托的经济起飞理论，提出了进口替代和出口导向相结合的贸易进展战略，涌现出巴西、墨西哥、亚洲“四小龙”、泰国、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾等新兴工业化GJ和地区。
可以说，拉美和东南亚GJ的崛起，是与积极利用外援、及时接纳上游GJ转移过来的资金、技术和产业分不开的。
“国际贸易在进展ZG家的历史进展中扮演着重要的角色。
医学生毕业论文范文
医学生毕业论文范文导读：本文是关于医学生毕业论文范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【篇一：大隐静脉曲张术后下肢深静脉血拴的预防及护理】[摘要]下肢静脉曲张系指下肢静脉系统处于伸张、蜿蜒而曲张状态，属于下肢静脉倒流性疾病。
其原因与遗传如静脉壁薄弱和静脉瓣缺陷，及长期站立工作、重体力劳动、妊娠、习惯性便秘等致浅静脉内压力升高有关。
[关键词]下肢静脉曲张护理干预1常见的护理问题1、1舒适的改变；1、2局部皮肤损伤；1、3有静脉出血的危险；1、4知识缺乏随着医学科学的不断发展，大隐静脉曲张术用于治疗高龄患者日益普遍，然而，大隐静脉曲张术后深静脉血栓的形成仍然威胁着患者的生命。
近年来我科实施预防优于治疗的措施，通过预防治疗和护理干预，有效预防下肢深静脉血栓的形成，取得良好的效果。
2临床资料2、1大隐静脉张高位结扎＋剥离术病例214例：年龄35-79岁，平均年龄57岁，男75例，女39例，其中伴高血压15例，糖尿病10例，冠心病2例。
2、1、1高凝状态：因手术使血液成分改变，而使机体处于高凝状态。
静脉壁损伤、血流缓慢和血液高凝状态是导致深静脉血栓形成的三大因素。
2、1、2静脉血流状态静脉损伤时，静脉回流缓慢、下肢血流处于相对滞缓状态，可因内膜下层及胶原裸露而启动内源性凝血系统形成血栓，局部组织缺氧和代谢环境而致下肢深静脉血栓形成的风险增加。
2、2大隐静脉曲张术后下肢深静脉血栓的预防措施2、2、1促进下肢静脉回流、改善活动力。
2、2、2保持合适体位：坐时双膝勿交叉过久，以免压迫腘窝，影响静脉回流，休息成卧位时抬高患肢30°－40°，以利静脉回流。
并穿弹力袜、可改善且防止下肢静脉曲张、只要持之以恒、能逐步控制和改善。
2、2、3避免引起腹内压和静脉压增高的因素：保持大便通畅、避免长时间站立、肥胖者应有计划地减轻体重。
2、3术后早期活动：病人卧床期间指导其作足部伸屈和旋转活动，术后24小时鼓励病人下地行走，促进下肢静脉回流、避免深静脉血栓形成。
临床医学的毕业论文范文
临床医学的毕业论文范文高等教育的目的在于培养具有高素质、具备专业知识和职业道德的人才，为社会发展和进步做出贡献。
职业道德是医学生必须具备的基本素质之一，也是医学专业人才必须具备的重要素质。
在医学教育的后期阶段，学生已经掌握了基础理论知识，需要进一步研究临床实践，这就要求他们具备良好的职业道德，才能更好地为患者服务，提高医疗服务的质量和水平。
二、职业道德教育的内涵职业道德教育的内涵包括两个方面：一是道德规范的研究，即研究医学伦理、医学法律等相关知识，了解医生应该遵守的职业道德规范；二是道德情操的培养，即通过临床实践，培养学生的同情心、责任心、耐心和谦虚谨慎等品质，使其具备良好的医德医风。
三、职业道德教育的途径和方法1.开设相关课程医学高等学校应该在课程设置中加强医学伦理、医学法律等相关课程的教学，让学生了解医学道德规范和法律法规，引导学生树立正确的职业道德观念。
2.临床实践临床实践是医学教育中非常重要的一环，可以通过临床实践培养学生的职业道德。
学生在实践中可以接触到各种疾病和患者，了解患者的痛苦和需求，从而培养同情心和责任心。
3.导师指导导师在学生的职业道德教育中起到非常重要的作用。
导师应该以身作则，引导学生正确处理医患关系，培养学生的医德医风。
四、结语职业道德是医学生必须具备的基本素质之一，也是医学专业人才必须具备的重要素质。
医学高等学校应该在医学教育的后期阶段加强职业道德教育，培养具有良好医德的学生，为社会医疗卫生服务的发展做出贡献。
在医学各专业的人才培养方案中，全面发展的医学高级人才是各个专业的培养目标。
在高校(包括高职)阶段，道德教育是青少年教育的重要组成部分，加强青少年道德教育，不仅是健康成长的需要，也是符合时代要求的社会主义事业建设者和接班人的需要。
近年来，西方的文化产品大量涌入，学生很容易接触到各类意识形态，这将加剧学生成长过程中价值观的选择和确立的困难。
因此，学校道德教育也必须不断深化和拓展。
医学生毕业论文范文
医学生毕业论文范文医学生毕业论文范文紧张又充实的大学生活即将结束，毕业前要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验大学学习成果的形式，那要怎么写好毕业论文呢？下面是小编收集整理的医学生毕业论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【摘要】临床见习是医学生接触临床工作的最初阶段，这一阶段学生和患者直接接触，对专业技能、临床思维及医德医风培养和建立有重要意义。
在临床见习阶段开始PBL教学显示与传统的医学教育模式相比有着无与伦比的优越性。
【关键词】PBL教学法；呼吸内科；临床教学医学是一门实践性很强的学科，医学院校本科生课程体系的改革一直是教学改革的重点和难点问题。
医学又是全球性的专业，国际可比性很强。
全球医学教育最基本要求（GMER）是国际医学教育专门委员会针对本科生医学教育而制定的全球性统一标准。
GMER界定了医学教育的7个基本方面，最核心的能力为3项：严谨的思考能力、信息管理能力和交流能力[1]。
而我国传统的医学教育模式由于课程体系的设置较为单一并没有真正达到本科医学教育的GMER，培养出来的医学人才已不能满足社会对医师综合素质不断提升的要求。
目前国际上较为先进的临床教学模式在医学课程体系设置方面有着诸多深入思考和多方的探索，形成了“以问题为基础”（PBL教学）和“系统整合式教学”等，其核心均为缩小教学单位、提倡教学互动、增加技能实践、培养临床思维、提高教学效率。
内科临床见习又是内科教学中的重要环节，是理论与实践相结合的枢纽，是医学生接触临床工作的最初阶段，这一阶段学生和患者直接接触，对专业技能、临床思维及医德医风培养和建立有重要意义。
因此我们选择了首都医科大学临床医学系2007级本科学生50人，在呼吸系统临床见习中采取了PBL教学旨在实施以学生为中心的教学方式从而激发学生的主观能动性和积极性。
1、PBL教学法的概念问题式学习（Problem—Based Learning，PBL）是1969年由是美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创的一种以问题为基础，也是一种以学生为中心，从临床实践发现问题，再解决问题的教学方法。
医学生毕业论文范文
医学⽣毕业论⽂范⽂医学⽣是指在医学院校学习各类医学知识的⼈员。
包括基础医学、临床医学、预防医学、⼝腔医学、⾷品卫⽣与营养学、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、护理学、康复治疗学、法医学、医学检验、⿇醉学、医学影像学等⽅向。
医学⽣毕业论⽂⽬的在于培养学⽣的科学研究能⼒；加强综合运⽤所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学⽣学习所达到的学业⽔平。
医学⽣毕业论⽂范⽂1 摘要：当今的医⽣除了肩负着解除患者病痛的职责外，还能够为患者提供周到的⼈⽂关怀。
⾯对社会需求的改变，漯河医学⾼等专科学校对⼝腔医学⼈才培养⽅案提出了新的改⾰要求，强调重点培养学⽣的⼈⽂素质要将⼈⽂素质的培养放在⾸位，采⽤学分制的培养⽅案，培养德、智、体、美全⾯发展，具有良好职业道德，掌握⼝腔医学专业基本理论、基本知识、专业技能的⾼素质应⽤型⼝腔医学⼈才。
关键词：⼈⽂素质;⼝腔医学;教育 1社会需求发⽣了变化 ⼝腔医学专业在我国发展速度较快，因具有⾃⾝独⽴的课程体系和专业特点，每年执业(助理)医师资格考试都与临床医学专业分学科进⾏。
执业医师资格考试是世界各国普遍采⽤的医师资格认可⽅式，其通过率也是检验和衡量各医学院校专业知识教学质量的重要标准[1]。
随着社会不断的进步和⼈类⽂明程度的提⾼，要求⼝腔医⽣具备较⾼的⼈⽂精神，懂得患者⽣理和⼼理需求，同时还要处理好整个社会的关系。
患者到医院后要从⽣理和⼼理加以关注，不能只见“病”，不见“⼈”，不⼊“⼼”，留不住患者，达不到治疗效果也不符合现代医学模式。
为了满⾜社会的需求，除了培养学⽣专业知识、技能外，还要强调培养学⽣的医德医风和⼈⽂素质。
⼈⽂素质教育是指将⼈类优秀的⽂化成果通过知识传授、环境熏陶以及⾃⾝实践使其内化为⼈格、⽓质、修养，成为⼈的相对稳定的内在品质[2]。
2⼈⽂素质融⼊⼈才培养⽅案 2.1制定课程标准完善顶层设计 漯河医学⾼等专科学校⾃20xx年开始就不断提炼⼈才培养⽅案，逐步形成了具有鲜明特⾊的⼈才培养⽬标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全⾯发展，具有良好职业道德，掌握⼝腔医学专业基本理论、基本知识、专业技能，能在各级各类医疗、保健等卫⽣服务单位从事⼝腔疾病诊治、⼝腔保健知识宣传等⼯作的⾼素质应⽤型⼝腔医学⼈才。
医学专业毕业论文
医学专业毕业论文医学专业毕业论文1伴随着世界经济与学技术的蓬勃发展，医疗技术的发展在现当代取得了一系列举世瞩目的成就，就临床免疫学检验工作而言，已成为现代医院诊疗工中不可或缺的重要组成部分。
随着现代医疗诊断技术的不断发展，如何有效地对临床免疫检验的质量进行控制已直接影响到临床的诊断结果的准确性，同时也间接影响到最终地临床治疗效果。
由于在整个标本采集的过程中免疫检验标本从采集到结果的检验需经历的环节较多，这就对临床医师对患者的生理、病理情况以及争端方法的熟悉程度及综合技能提出了很高的要求；一、临床免疫学检验的建立与发展临床医学免疫检验自建立至今已经历了一百个春秋。
自从19世纪80年代后期开始，随着很多学者专家开始从免疫动物或者携带有传染病病毒的患者血清中发现有能够治愈患者疾病的特异性结合病原体或其一系列的衍生产物的物质，而这些物质及为我们现在所熟识的抗体。
就现代医学理念来讲，将能够引起人体体内产生抗体的物质统称为抗原。
正是由于抗原以及抗体的发现，才促使现代医学专家学者开始对人类或动物体外抗原刺激体内反应产生抗体这一现象进行系统深入的研究。
随着免疫学理论以及分子生物学还有其它以现代科学技术为依托的新兴临床免疫学检验继能够有日新月异的发展。
二、提高临床免疫检验质量的方法1、标本采集与设备管理的优化作为检验分析前对质量控制的要求来说，检验人员首先需要做到对标本的采集和保存工作；密切注意整个样本采集过程中的样本采集的时间、止血带的使用时间和方法、采血的姿势、抗凝剂和稳定剂的选用情况。
免疫检验工作，首先要求检验人员注意对整个标本的采集和处理工作。
不同的采样试验对所采集的标本的要求有所不同。
对于大多数以病人血清为标本的免疫检验而言，采集血清的时间应在清晨被采集者未进食前为宜，保持针筒的干燥性，抽血完成后需要马上除去针头并将所采集到的血液注入到干燥的试管内，注意在整个注血过程中采样人员的注血速度不宜过快，不能对所采样本进行振摇等一系列不允许的动作，以防溶血。
医学生毕业论文范文
《医学生毕业论文范文》摘要：ll r rl, 0,677～8[] r r ll r l r ,999,8338～39三医学生毕业论设计质量管理探与实践医学生毕业论设计质量管理探与实践[摘要] 毕业论(设计)程是医学生学习、研究与实践技能全面总结,也是对学生综合素质与医学实践能力培养效全面检验，医学生;毕业论(设计);质量管理;探与实践随着我国全面推进素质教育和高等教育规模迅速扩,强化毕业论(设计)教学管理,提高毕业论(设计)教学质量已是目前高校面临十分重要课题作医学院校,毕业论(设计)是医学教学程重要环节,是学生毕业前对所学知识和身素质我检验与认定,也是对医学院校培养目标和教学质量评价如何通毕业论(设计)调动医学生学习积极性,增强其创新思维,锻炼其实践动手能力和科技论写作能力,训练其科研工作素养,科研工作打下良基础,是医学院校值得关教学改革重投稿邮箱咨询热线电话370839868咨询qq79969 、79969论发表毕业论(设计)现状和问题我院科教学,除了临床专业是通毕业考试完成毕业实践教学任外,其他医学专业,如医学检验、药学、医学生物技术等专业,必须通毕业论(设计)完成科教育环然而,近年招生专业增多和人...35更多顶部医学生毕业论写方法二医学生毕业论—案分析示例三医学生毕业论设计质量管理探与实践四医学高校图馆要全面介入医学生毕业论写作五医学生社会实践论更多相关医学生毕业论写方法医学生毕业论写方法选题选题选题要尽可能早些选题早早做准备充分选题要考虑主、客观条件只有考虑主、客观条件才能避己短用己所长选择利发挥己聪明才智课题比如想对"交感胺类药物"进行研究如生理学、药理学基础可从其应用方面选题可借鉴前人研究成从不侧面进行研究样会有突破如你化学及药物化学基础可从药物基因方面及配伍方面进行研究通常药物基结构定药物作用取代基因定作用强、副作用等医学领域学科很多,不列举但都可到其突破口只有扬长避短才能写出称心论3选题不要太特殊选题特殊往往只知其然不知其所以然是写不出论尽量避开而复杂题目选比较般题目比如"胆囊收缩素胰泌素"对某方面作用研究这类题目有比较、有借鉴写起比较容易要摆脱单纯爱和趣味人爱和趣味是选题前题但是单纯地从人兴趣、爱出发也是不切实际比如你对分子生物学很感兴趣也是目前医学界关问题但就目前实验条件及教学计划而暂还很难写出如论当然有条件可从某角研究又如你对"爱滋病研究"很有兴趣但目前国你接触都是二手材孤立研究是困难5选择突破口选题要突破口这突破口可选择难较而又带有普遍义题目或者易被人忽视问题如有条件突破口可以选择两门学科交界处进行科学"边缘"研究作医学院校学生各门课程都步与交叉学习有较深理论基础具有较连贯性比如学习剖知识较全面可以选择"某种外科术式改进探讨"基础理论融会惯通往往临床、外科交界处或其它相关学科交界处做容易突破比如科侧重药物治疗而外科是往往忽视"5羟色胺受体拮抗剂治疗化疗致吐"研究成功即科药学与肿瘤科交界处研究成功型例子钙离子拮抗剂广泛应用亦然就医与西医而言比如药黄多种作用如你从化学分析角分析药物作用机理就是对医发展容易重突破写出定质量论集题目选定就要以题目心作些踏实集工作选定集目录制定集目录是写论重要基础制定这目录要和写论有验前辈交谈或导师或教研室有验教师指也可以请与己毕业论题目相近、论写得毕业生介绍验交换见制定集材和目录可以从现献调入手既熟悉又有兴趣集材目录可按年代由近溯远写上调得到有关研究对象材随着计算机广泛应用献检给作者集带很方便但这种献往往是二次献笔者建议基础上用追溯法次献摘录与选题有关材集材要多要全、没有遗漏这是理想但是任何问题研究都有主要材和次要材要围绕核心问题集主要材有用材把它记录下摘写出对次要材放次要地位处理3着重集手材写毕业论是培养我们严谨治学态条途径而要从手材根据对医学院校说多附属医院病案是很有裨益尽管已有现成科研结献也肯定还有被忽视空白要从纵横两方面发现空白从另侧面要相关手对集要认真要区别其正确与错误出其不足补充其要补充地方和分析发现献上还没搞清楚地方就要对问题进步深入研究把问题了就论成打下了坚实基础二医学生毕业论—案分析示例理学院临床医学院届毕业生论题目姓名班级学指导教师毕业论教授（主任）年月多系统萎缩例姓名班级级临床科班专业临床医学学【关键词】多系统萎缩;枢神系统；共济运动、病例患者男性5岁因行走不稳、吐词不清伴腰部、双下肢烧灼感3年加重5月入院患者3年前劳动程突然出现头晕、头痛、立不稳当地卫生院诊治（具体不祥）病情坏有多次类似表现且患者渐出现行走不稳双下肢活动不便、笨拙行走左右摇摆常跌倒；讲话吐词不清语速快慢呈暴发性语言；双上肢麻木持物不稳、笨拙；感腰部、双下肢烧灼感严重浸泡冷水方能缓四肢无汗便常干结、难且出现阳萎近5月患者上述症状明显加重不能理生活不能参加劳动人史、既往史、婚育史、族史无特殊体格检卧位血压3580 g,立5 血压9060 g；卧位心率86次分与立位基相言语吐词不清、呈暴发样四肢肌力近端ⅳ级远端ⅲ级四肢肌张力呈铅管样增高两侧肱二头肌反射( +++ )、肱三头肌反射( +++)、膝反射(+++ )、踝反射()、霍夫曼征()右侧巴宾斯基征阳性,提睾反射双侧消失腹壁反射双侧消失两侧指鼻试验、跟膝径试验、轮替试验不稳,昂伯氏征睁闭眼不稳直线行走不能蹒跚步态辅助检三常规、肝肾功能、血糖、血脂、胸部x线透视、心电图无异常脑干视觉及听觉诱发电位呈轻~异常r脑、脑干萎缩桥前池、四脑室、四叠体池增宽给以神营养药物、高压氧、针灸推拿病情无明显缓、讨论多系统萎缩 ( ll r, ) 又称多系统变性是组临床表现和病理改变上具有很相似性临床病理综合征, 是枢神系统组散发、进行性主要累及主神、锥体外系和脑变性疾病, 50～70 岁男性发, 临床表现有主神功能衰竭、帕金森综合征和脑性共济失调三组症状它们可先出现, 有受累程差异由该病发病率和患病率较低, 疾病病程以神系统部位受累临床表现首发症状, 常以某系统损害突出表现,其他系统损害临床症状相对较轻, 或者到晚期才出现, 故早期明确诊断比较困难病因不十分清楚,但从病理看存神胶质细胞(特别是少突胶质细胞)胞质包涵体及神元包涵体而其他枢神系统()变性疾病无结构,故考虑包涵体是主要病因近年免疫组化研究脑组织胶质细胞质包涵体发现有l k 5(细胞周期依赖性激酶5,k 5)和有丝分裂原活化蛋白激酶免疫活性表达少突胶质细胞,有强烈微管相关蛋白表达这提示胶质细胞质包涵体与微管细胞支架密切相关再有脑干、脊髓、脑等部位有α共核蛋白(αl)表达提示者可能等类变性病发病起作用[]诊断要[]①年隐匿起病,缓慢进展,男性居多；②主神受累明显有直立性低血压而无心率步变化；尚有阳痿、括约肌功能障碍、少汗或无汗、瞳孔改变等表现；③有脑、锥体外系(帕金森样症状)、锥体束受累表现；④有喘鸣和(或) 睡眠呼吸暂停,可有声带麻痹；⑤实验室检支持主神系统受累特别是括约肌肌电图神性受累；⑥影像学脑干、脑(蚓部显著)萎缩而无多发腔隙脑梗死表现；⑦缺乏认知功能障碍可有精神症状；⑧帕金森样症状对左旋多巴无显效；⑨除外其他病因所致由该病病因不清故目前尚缺乏有效治疗手段参考献[] lr rr rr rk ll r rl, 0,677～8[] r r ll r l r ,999,8338～39三医学生毕业论设计质量管理探与实践医学生毕业论设计质量管理探与实践[摘要] 毕业论(设计)程是医学生学习、研究与实践技能全面总结,也是对学生综合素质与医学实践能力培养效全面检验围绕提高医学生毕业论(设计)质量管理这核心,详细介绍了我院探与实践医学生毕业论(设计)质量管理,深化质量管理改革,加强程质量监控,开展质量评价,强化毕业论(设计)质量管理方面做法与成效[关键词] 医学生;毕业论(设计);质量管理;探与实践随着我国全面推进素质教育和高等教育规模迅速扩,强化毕业论(设计)教学管理,提高毕业论(设计)教学质量已是目前高校面临十分重要课题作医学院校,毕业论(设计)是医学教学程重要环节,是学生毕业前对所学知识和身素质我检验与认定,也是对医学院校培养目标和教学质量评价如何通毕业论(设计)调动医学生学习积极性,增强其创新思维,锻炼其实践动手能力和科技论写作能力,训练其科研工作素养,科研工作打下良基础,是医学院校值得关教学改革重投稿邮箱咨询热线电话370839868咨询qq79969 、79969论发表毕业论(设计)现状和问题我院科教学,除了临床专业是通毕业考试完成毕业实践教学任外,其他医学专业,如医学检验、药学、医学生物技术等专业,必须通毕业论(设计)完成科教育环然而,近年招生专业增多和人数增加与有限教学已形成日益突出矛盾扩招直接影响了毕业论(设计)质量999年以前,我院药学专业学生每届只有几十人,0年则增加到60人0年增设了医学检验、医学生物技术专业,扩招学生人数成几倍增长,而毕业论(设计)指导教师人数却没有显著增加扩招前,位指导老师只带3名学生,可以拥有比较充裕和精力作指导;扩招,指导老师带学生多,有甚至达0人,无论从还是精力上,指导老师都不可能很深入指导每位学生,另方面,扩招有些学生基础相对较差,直接影响到毕业论(设计)进和质量校供毕业生完成课题总量增长远落学生人数增长因课题总量有限,只能多人共题目,无法做到人题这样降低了学生独立工作、独立研究能力,也助长不甚、相恶劣作风外,医科院校课程多,学多,毕业论(设计)主要集学期,约四月,要四月完成项专题科研,较紧张3教学费投入不足,学生毕业论(设计)费欠缺专题科研费由科研导师科研费提供,学院没有相应补助,而导师科研费十分有限,医学生完成毕业论(设计)程,做实验要购买实验药品、试剂比较昂贵,献检、信息询、件打印也要相应费用因,有限费无法满足这些要,也直接影响到毕业论(设计)进和质量投稿邮箱咨询热线电话370839868咨询qq79969 、79969论发表就业问题对毕业论(设计)冲击越越严重学生就业制改革以,学生就业压力不断增,而毕业论(设计)安排八学期,这期恰是学生职择业高峰期,学生将量精力放择业上,然就把毕业论(设计)放从属地位已确定了工作单位学生,认工作单位已定,因而消极对待毕业论(设计)环节,有些用人单位则要已签约学生上岗试用,致使这部分学生无暇顾及毕业论(设计),即使做了也是应付了事由这些原因,造成毕业论(设计)打折扣,有学生甚至无法按期完成设计任,严重地影响了毕业论(设计)教学质量5对毕业论(设计)认识和态上存问题方面,愿或要学生单位做毕业论(设计)药厂、医药公司等企业按济规律运作,以追济效益目,愿或要学生单位做毕业论(设计)目主要是了提前增加劳动力,而把教学目放了次要位置他们把毕业论(设计)作提前上岗或用作岗前培训,有单位甚至提出这段以上岗熟悉业主,对毕业论(设计)要只是利用业余对付下而已学生方面,有学生对毕业论(设计)重要性认识不足,认所有课程都已学完,毕业论(设计)就是走场,不如到外面见见世面,翻翻写论,反正总能通答辩;有学生受济利益诱惑,有些单位济效益,允诺毕业论(设计)期算作提前上岗,并有定劳报酬,这样,学生把作毕业论(设计)简单当成了打工显然,诸如类些想法和做法,相当程上背离了毕业论(设计)教学目,使毕业论(设计)变成了可有可无投稿邮箱咨询热线电话370839868咨询qq79969 、79969论发表二、对毕业论(设计)质量管理改革探针对以上问题,我院从999级开始,“强化管理、规组织、精心指导、全面监控、科学评价”指导思想下,全面启动毕业论(设计)改革实践工作999、0、0级三年级700多名学生实践,毕业论(设计)质量管理改革方面取得了较成绩改革管理模式、明确管理职责随着扩招学院规模扩和办学实际情况,我院将毕业论(设计)工作管理模式改革院、二级学院、教研室三级管理并0年成立了期实践教学管理科,对毕业论(设计)工作进行宏观管理,责出台各类管理件及规定,并监督、检、评价各二级学院执行管理规定情况和成效;各二级学院是管理重心,要根据学院相关规定,结合学院实际,制定些开展毕业论(设计)工作具体规定和要,并随监督检各教研室执行情况,发现问题,及改进;教研室则责依照毕业论(设计)工作各项要,认真组织教师落实并开展毕业论(设计)教学工作,保证毕业论(设计)质量毕业论(设计)管理工作具体实施针对目前毕业论(设计)出现问题,我们首先建立和健全学生毕业论(设计)规制,0年五月制定了《关科生毕业论(设计)工作有关事项通知》,基础上,又0年十月制定了《关科生毕业论(设计)工作有关事项补充通知》,详细规定了科生专题毕业论(设计)各项管理办法总结验基础上,从选题、设计、答辩、成绩评定等方面制定出合实际且切实可行毕业论(设计)规制,并且随着新问题出现而不断健全与完善,提高毕业论(设计)质量提供制保证3改革毕业论(设计)教学安排①增加毕业实践环节(含毕业实习和毕业论(设计)),从以前6周增加到0周②( 更多从0年开始把毕业专题实习(含毕业论(设计))安排到七学期,而将些选修课安排到实习结束进行,限地避免八学期学生寻就业单位与毕业论(设计)冲突,保证学生毕业论(设计)和精力投入加教学费投入学院从有限教学费拨出专款,按每位毕业生00元计算统下拨至各二级学院,用毕业论指导、调研、评、答辩及论装订保管等程,保证毕业设计顺利、高质量地完成投稿邮箱咨询热线电话370839868咨询qq79969 、79969论发表对指导教师提出具体要指导教师应有较高业水平和丰富实际验,我们规定指导教师由讲师(助理研究员)以上具有教学和科研工作验教师担任,并每位教师所带学生不能超6人要指导教师端正指导思想,把培养人才放首位;明确规定指导教师职责围6扩展毕业实习基地,充分利用校外了满足毕业实习及毕业论(设计)要,原有实习基地严重不足情况下,教处协各二级学院四处奔波、寻,两年努力,至0年止,我院已建立了70多教学实习及科研基地,把些有验、有威望、有定指导工作能力校外老师请进,参与毕业论(设计)指导工作,也将定学生送到实际工作单位,让他们单位责人和校教师共指导下,结合实际做设计,既有利增强学生实践识,提高学生实际工作能力,又有利毕业论(设计)质量提高7加强毕业论(设计)程管理我们分三阶段进行检()初期检重是检指导教师格;任、指导容和规化情况;课题选题报告、审情况及课题类别,以保证选题质量;()期检重是毕业论(设计)进展,指导教师工作是否合要及学生前阶段任完成质量情况和表现(3)末期检重是检答辩组织及落实情况;学生毕业论(设计)撰写质量;指导教师、评人、答辩委员会审及评语质量;成绩评定情况;听取学生对毕业论(设计)工作见和建议,进行毕业论(设计)质量评价对达不到规化要学生,坚不允许参加答辩或推迟答辩8改革论撰写、答辩方式,把答辩与综合评分关学院专门出台件规毕业论(设计)撰写格式,使其具有科研学术论规性毕业论(设计)答辩及交流方面,二级学院成立毕业论(设计)答辩委员会,由院领导和专57人组成,责审定毕业论成绩及评语,完成毕业论答辩工作总结报告答辩委员会下设若干答辩组,具体责答辩工作审学生毕业论;组织答辩工作;对学生论和答辩进行评价及评定成绩答辩学生利用5分钟演示讲论,接着评委提问,每学生答辩完,评委根据评分表当场评分,取平分毕业实习成绩指导教师不参加己所指导学生论评分,答辩委员会对优秀论进行审核、评定,按应届毕业生人数5%,择优向学校推荐校级优秀毕业论9严格评定毕业论(设计)成绩毕业论(设计)成绩既是对学生学习质量评价,也是对指导教师工作种肯定,是项十分严肃工作,因,必须强调毕业论(设计)成绩评定科学性和规性按照学校对毕业论(设计)成绩考核评定办法规定,学生毕业论(设计)成绩由综合评分确定,包括工作表现、能力和素质等方面平考成绩、毕业论(设计)成验收成绩、论成绩及答辩成绩无论是单位或学院答辩,都要综合考虑上述几项成绩,以确保毕业论(设计)质量真正把毕业论(设计)道关,对达到设计要毕业论(设计),坚要重做或不予通,以保证毕业论(设计)质量投稿邮箱咨询热线电话370839868咨询qq79969 、79969论发表三、毕业论(设计)改革成医学生毕业论(设计)质量管理是系统工程,这项改革启动以,由全院师生不懈努力,获得了阶段性成编印出版优秀论集真实反映我院毕业论(设计)教学水平,充分展示学生学业成,总结验与不足,教处组织编印了0级、0级优秀毕业论(设计)集既展示学生学业成,又让以毕业生能从学习,吸取有用营养避开就业冲突,学生对待毕业论(设计)态得到端正由把毕业论(设计)工作提前到七学期完成,减少了与学生就业工作冲突,学生做毕业论(设计)程态得到了端正,愿花更多和精力毕业论(设计)上3加强程监控体系,毕业论(设计)总体水平稳步提高生物技术学院、药学院重视毕业论(设计)整阶段,制定毕业论(设计)质量保证与监控措施,将毕业论(设计)准备工作提前到六学期期末,细化、完善了质量标准,抓程管理,严格“出口”条件,将选题———程———成三位体综合考虑通实施选题、程管理、评、答辩监控,毕业论(设计)优良成绩从999级573%提高到0级686%,毕业论(设计)优秀比例从%上升到68%,全院毕业论(设计)质量稳步提高由6论发表整理提供两年改革,使医学生既增强了学习积极性和社会责任感,又提高了理论系实际、科学实验、数据处理、献检以及外翻译等综合能力,也养成了严谨科学工作态但毕业论(设计)教学程毕竟是十分复杂系统工程,它涉及到学校、社会、学生等方方面面,因,如何评价毕业设计(论)仍要教学体系不断改革与探医学院校如何更地开展学生毕业论(设计)工作,以促进素质教育深入,培养医学生创新识、创新思维、创新精神和创新能力是我们今项重要任由6论发表整理提供四医学高校图馆要全面介入医学生毕业论写作医学高校图馆要全面介入医学生毕业论写作摘要分析了医学生毕业论写作存些问题及其原因,阐明了医学高校图馆献信息其作用,并提出了医学高校图馆开展献信息应对措施关键词毕业论;医学生;医学高校图馆;信息毕业论撰写是高校科教育重要环节学生毕业论质量是高校办学水平重要标志论由发表提供医学生毕业论是对医学生学习、研究与实践技能全面总结,也是对学生综合素质与医学实践能力培养效全面检验医学高校图馆开展信息毕业论写作起着举足轻重作用,可以说,医学毕业论质量坏与图馆信息是否保障有力密切相关目前医学生毕业论存主要问题选题不当选题不当是医学生毕业论突出问题相当部分论选题缺乏可行性、前沿性、必要性、开拓性有些论选题而复杂,没有考虑主、客观条件,用己所长,避己短,没有选择既能客观条件下有实现可能性,又能主观上与专业特长、兴趣爱相结合,利发挥己聪明才智课题,所以只能泛泛而谈论由发表提供有些论选题窄,没有定理论义和应用前景容缺乏创新论容缺乏创新是医学毕业论质量不高主要表现有些毕业论实验研究拘谨,缺少创新有虽然提出了新研究方法,但没有与其他方法进行全面比较,看不出论容创新有些论容甚至是导师课题成或是前几届毕业生论容翻版我们不期望医学生毕业论能写出前人所发现创见,论由发表提供但也不能只是简单地整理归纳前人见,而要定程上用新事实或新理论丰富医学专业科学容或者医治某疾病疑难问题3 缺少必要支撑材有些医学生没有到图馆检原始献,也没有到病案室有关病例,缺少手材收集有学生只会写医学综述或例报道,参考献很少,并且多是较陈旧专著和其他材,能反映外医学工作者新研究成和医学新发展动态缺乏科学性毕业论不仅观、材上要有科学性,而且提出问题、分析问题、问题这研究程具有科学性医学生毕业论科技含量较少,有些仅满足完成般性实验,缺少探性科学研究方法及手段论由发表提供有些论研究成缺乏临床实验支持,实用价值低,即使有些导师科研课题毕业论,科研课题层次也不高,医学生己研究容很少有些毕业论没有使用数据统计分析软件进行数据统计和分析,仅泛泛罗列些或述他人观,没有逻辑分析、归纳与综合,无法阐明己学术观[]5 格式不规尽管国标准《科学技术报告、学位论和学术论编写格式》已颁布多年,但由宣传力不够,学生写出论不规如不遵守论用纸格式、体、摘、关键词、各级标题编等方面有关要和《参考献著录规则》,不重视前置、附录及结尾部分等,影响了医学生毕业论质量[] 医学生毕业论质量不高原因分析医学生前期培养质量不高高等教育是教师传授知识和学生接受知识及知识创新程,分前期专业课程学习和期毕业论撰写两阶段然而有些高校部分课程设置陈旧,不能反映科学前沿有些课程配置不当,缺乏系统性有些虽然开设学语、应用写作等选修课,提高了学生语言应用能力,但并与医学生毕业论写作系起教师对学生撰写毕业论缺乏指导和启发,直接影响了毕业论质量论选题较晚许多学生认撰写毕业论是实习阶段任论由发表提供但是到了临床实习期,频繁轮实习加上沉重就业压力,医学生更没有充分和充沛精力撰写毕业论因,医学生应从低年级开始就要导师指导下拟定选题,积累相关献,论写作早做准备3 导师指导不力很多高校实行科生导师制,导师医学生毕业论撰写发挥着极其重要作用然而医学院校教师肩临床医疗、教学、科研任,还要指导多名学生撰写论高校扩招,他们工作任更繁重,年也难得与学生见几次面,师生不能展开正常学术交流无论是对学生论选题、选题价值审,还是科学实验研究和毕业论写作程,导师只能疲应付医学生基处“放羊”状态,写出毕业论质量就可想而知了没有充分利用图馆献信息献检与应用能力是学生写毕业论前提和基础,是毕业论。