《创新思维课程讲义》王竹利

改变思考方向-- 摘自我的《创新思维课程讲义》

前面已经论述了，妨碍我们进行创新思维的最主要的原因是心智模式，或称思维定势。心智模式或思维定势并不是一无是处的，它就好比一个计算机程序，在多数情况下，它能够帮助我们迅速思考和判断，并付诸行动。但当我们遇到新的问题，需要新的程序才能解决的时候，我们却还在固执地运用旧程序来处理新问题，这时它就成了心智枷锁。这套旧程序还非常隐蔽和顽固，就像一个计算机病毒一样，不容易发现和清除，甚至还可能自我繁殖，最后造成我们思维系统的整体僵化，出现“死机”现象。

因此，如何摆脱心智模式的束缚，是激发创造力的关键。

思维如水流下土堆

如果在一个土堆上倒一杯水，你知道水会往哪几个方向流吗？

大概不能。

但如果再让你在原处倒第二杯水呢？你基本可以确定水流的方向了。如果水的冲力不是太大，水一般会顺着第一杯水冲出的方向继续向前，把原来的痕迹延长和扩宽。

你还可以发现另一个现象：如果一杯水只冲出了一条小沟，那么它可以流得较远较深；假如它冲出的小沟越多，那它就越走不远，很快就被泥土吸干了。

这就像人的思维。

我们生下来的时候，大脑还像没有被倒过水的土堆，随着知识和经验的增多，慢慢地在头脑中就形成了若干条不同方向的水沟，以后这些水沟会不断被加深加宽，形成了每一个人的思维定势。年岁越大，这种定势就越不容易改变，我们的创造力就越来越少。除非有强大的内外冲力，我们的思维一般不容易跳出既定的路线。

但每个人的思维又是不同的，就像土堆最初的形态会对水流的方向造成影响一样，每个人大脑的先天结构也会产生不同的思维习惯。有的人思维缓慢而深刻，但容易“一根筋”；有的人思维灵活而跳跃，但又可能流于肤浅，不容易成型。

无论哪种思维类型，要想有创造力，就必须冲破原有的思维轨迹，改变思考方向。

改变思考方向，是激发创造力的一大秘诀。

一次我给学生出了一道这样的试题：大家都听过一个打井的故事，如果你是一个打井人, 当你达到足够的深度仍然打不到水，你会选择继续把洞打深打大，还是另择新址打井？为什么？

二 \

我出这道题的用意是在考察学生思维的灵活性，看他们是否意识到转变思维方向的重要

性。有一多半的学生选择继续把洞打深打大，认为坚持就是胜利，如果半途而废反而会失去

即将到手的成果。他们提出的另一个理由是，如果再另选新址也未必能找到水源，既然当初选择这个地址打井，那一定事先做了充分的调查研究，与其从头再来，还不如持之以恒。的确，我们多年的教育也是这样告诫学子们的。

另有一小半的学生认为，既然已经打了那么深了还不见水，就应该另选新址，哪怕冒再

次失败的危险也是值得的，说不定还会有新的发现呢。还有极少数人态度中立，说要看具体情况。

第一种思维有人称之为垂直思维，这种思维只有一个方向，在现实生活中持这种观念的人比较有恒

心，有时也的确能够在某一个具体领域内取得成功。但从创新思维的角度来看，

这种思维过于单一，不够灵

活，不能适应复杂多变的情况，难以有意外的发现与创造。

第二种思维属于水平思维，这种思维可以有多个方向，比较容易激发新的创意。具有这种思维特征的人比较灵活，不墨守成规，敢于冒险，有可能取得意想不到的发现与收获。

侧向思维

多向思维

多向思维又称为发散思维，是指从某一点出发，向多个方向思考。从某种意义上说，创新思维最主要的特征之一就是发散，尽管发散思维并不是创新思维的全部。一个人在思考的起始阶段思维的方向越多越发散，其最终找到新创意的机会就越大。

激发发散思维的方法有两种，一种是画思维导图，另一种是头脑风暴。

思维导图

多向思维逆向思维

思维导图，又叫脑图、心智图， 是表达放射性思维的有效的图形思维工具。

并重的技巧，以一个核心主题为中心，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出

来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，激发人类的发散思维。 思维导图的创始人是英国的托尼•

巴赞(Tony Buzan ),他也因此以大脑先生闻名国际， 成为了英国头脑基金会的总裁， 身兼国际奥运教练与运动员的顾问、

也担任英国奥运划船队 及西洋棋队的顾问；又被遴选为国际心理学家委员会的会员， 是“心智文化概念”的发明人,

也是“世界记忆冠军协会”的创办人。他发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者。截 至1993年，托尼•巴赞已经出版了二十本书，包括十九本关于头脑、创意和学习的专著， 以及一本诗集。

思维导圉的发明者:东尼•博赞先生

它运用图文

据说托尼・巴赞最初是想发明一种记笔记的方法， 他查看了许多天才人物如达芬奇等的

笔记，发现他们记笔记的方式与常人不同，常常是图文并茂的。于是他发明了思维导图，这 种图形逐渐发展成一种学习、记忆和思维的有效工具。

思维导图有五个基本要素：

1. 中心主题(Central Topic)

每个思维导图都有一个中心主题， 它是思维的核心，所有的思考都是围绕这个核心

展开的，中心主题的转换则代表了思维的跳跃，

可形成系列思维导图，这种系列思维导 图被称为动态思维导图。

变革管理的流程

/

\ 阶段弓 / 阶段2 厂d

2. 关键词(Main Topic'Subtopic) 是围绕中心主题逐级展开的相关概念， 这些概念应该用词或短语组成， 而不宜用完

整的句子，因此需要画图者从纷繁的思考中进行加工与提取。

概念准确与否反映思维的

清晰度与概括能力。 3. 分支(Lines)

再冻结

企业丈化*丿 戡励创新

建立新

机制

纥制者:张■鼎昆