九年级数学上册第25章随机事件的概率单元复习课件新版华东师大版

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2在重复试验中观察不确定现象PPT课件(华师大版)

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第25章 随机事件的概率
25.1 在重复实验中视察不确定现象
华东师大版 九年级数学上册 教学课件
• 学习目标: 1.理解必然事件、不可能事件、随机事件的 概念. 2.会用频率估计随机事件在每次实验时产生 的机会的大小.
• 学习重点:
1.理解随机事件的特点,会判断现实生活 中哪些事件是随机事件;
2.通过实验的方法来判断随机事件产生机 会的大小.
• 学习难点:
判断现实生活中哪些事件是随机事件.
新课导入
掷一枚正方体骰子,考虑以下问题: 掷得的点有几种可能的结果? 6种 掷得的点数会是1吗? 可能是 掷得的点数小于7吗? 一定是 掷得的点数会是0吗? 一定不是
必然事件:无需实验就能预先确定一定会 产生的事件. 掷得的点数小于7.
不可能事件:每次实验都一定不会产生的 事件. 掷得的点数是0.
估计
生的概率
课后作业
1.从教材习题中选取, 2.完成练习册本课时的习题.
教学反思
通过生动、有趣的实例,自然地引出必然事 件和不可能事件;必然事件和不可能事件相对于 随机事件来说,特征比较明显,学生容易判断, 把它们第一提出来,符合由浅入深的理念,容易 激发学生的学习积极性.
谢谢欣赏
概括
通过前面的实验,我们可以发现,虽然 每次实验的结果是随机、无法预测的,但随 着实验次数的增加,事件产生的频率会稳定 在某一个数值附近,所以我们可以用频率估 计随机事件在每次实验时产生的机会的大小.
随堂演练
1.下列事件中,属必然事件的是( B ) A.男生的身高一定超过女生 B.方程4x2=0有实数解 C.明天数学考试小明一定得满分 D.两个无理数相加一定是无理数
投掷一枚普通的正方体骰子,掷得的 数不是奇数便是偶数; 必然事件

数学九年级上册第二十五章《概率初步》小结与复习(共27张PPT)

数学九年级上册第二十五章《概率初步》小结与复习(共27张PPT)

B)
A.布袋中有2个红球和5个其他颜色的球
B.如果摸球次数很多,那么平均每摸7次,就有2次
摸中红球
C.摸7次,就有2次摸中红球
D.摸7次,就有5次摸不中红球
2.下列事件中是必然事件的是( D ) A.从一个装有蓝、白两色球的缸里摸出一个球,摸 出的球是白球 B.小丹的自行车轮胎被钉子扎坏 C.小红期末考试数学成绩一定得满分 D.将油滴入水中,油会浮在水面上
第二十五章 概率初步
小结与复习
复习目标
1.梳理本章的知识要点,回顾与复习本章知识. 2.巩固并能熟练运用列举法、列表法和树状图法求 概率.(重、难点) 3.能应用频率估计概率解决生活中的实际问题.
要点梳理
一、事件的分类及其概念
事件
不可能事件:必然不会发生的事件
随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生 的事件
考点二 概率的计算 例2 (1)一个口袋中装有3个红球,2个绿球,1 个黄球,每个球除颜色外其他都相同,搅匀后
1
随机地从中摸出一个球是绿球的概率是___3___.
(2)三张分别画有平行四边形、等边三角形、圆的 卡片,它们的背面都相同,现将它们背面朝上,
从中任取一张,卡片上所画图形恰好是中心对称 2
(2) 如果只考虑中奖因素,你将会选择去哪个超市购 物?说明理由.
(2) 选甲超市.理由如下: ∵P(甲)>P(乙), ∴选甲超市.
成活 数
47
235 369 662 1335 3203 6335 8073 12628
成活 频率
0.94
0.87 0.923 0.883 0.89 0.915 0.905 0.897 0.902
由此可以估计该种幼树移植成活的概率约为( C ) (结果保留小数点后两位)

九年级数学上册第25章随机事件的概率1概率及其意义上课pptx课件新版华东师大版

九年级数学上册第25章随机事件的概率1概率及其意义上课pptx课件新版华东师大版

教学反思
通过抛掷硬币,用学生喜欢的掷骰子和扑克 牌试验导入新课,吸引学生迅速进入状态,让学 生充分认识概率的意义;由学生自主探索,合作 交流运用分析的方法预测概率,使学生掌握本节 课的知识.学生在解决问题的过程中,提高了思 维能力,增强思维的缜密性,并且培养了学生解 决问题的能力和信心.
25.2 随机事件的概率
1.概率及其意义
华东师大版九年级上册
• 学习目标: 通过试验,理解事件发生的可能性问 题,感受理论概率的意义.
• 学习重点: 运用分析的方法在较为简单的问题情 境下预测概率.
• 学习难点: 对概率的理解.
新课导入Байду номын сангаас
回顾
抛掷一枚硬币,结果有几种情况?
两种情况:正面朝上和反面朝上.
乙袋中放着200个红球、80个黑球和10 个白球.三种球除了颜色以外没有任何区 别.两袋中的球都已经各自搅匀.从袋中任 取1个球,如果你想取出1个黑球,选哪 个袋成功的机会大呢?
课堂小结
1. 概率的概念以及概率意义的理解; 2. 知道事件发生稳定时的频率值是就是事件
发生的概率. 3. 概率值的求法.
分析
全班42位同学被抽到的机会均等, 因此所有机会均等的结果有42个,其中 抽到男同学的机会有22个,抽到女同学 的机会有20个.
例2
一个布袋中放着8个红球和16个黑 球,这两种球除了颜色以外没有任何区 别.布袋中的球已经搅匀.从布袋中任取1 个球,取出黑球与取出红球的概率分别 是多少?
例3 甲袋中放着22个红球和8个黑球,
重复多次试验,结果有什么规律?
正面朝上或反面朝上的频率会稳 定在0.5,即两种情况发生的可能 性相等,各占50%的机会.
试验 完成教材136页表25.2.1

25.2.1 概率及其意义 华师大版数学九年级上册课件

25.2.1 概率及其意义 华师大版数学九年级上册课件
(来自教材)
知识点 1 概率及其意义
知1-讲
1. 概率的定义:一个事件发生的可能性就叫做该事件的 概率.
2.概率公式:一般地,如果在一次试验中,有n种可能的 结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其
要点中精的析m:种用结公果式.P那(A么)=事件m A. 求发概生率的值概的率试P(验A)特=点mn :.
解:根据题意可得:阴影部分面积为52=25,
总面积为(3+4)2=49,
∴P(飞在阴影区域的概率是
25
.
49
知1-讲
归纳
知1-讲
对于飞镖投射阴影区域这类题的解法:首先根据题 意把数量关系用“图形”面积表示出来,用数形结合思 想解答.用阴影区域表示所求事件A,然后计算阴影区 域的面积在总面积中所占的比例,这个比例即事件A发 生的概率.
m
2.
n0≤ ≤1.
3. 2. 概率的取值范围:0≤P(A)≤1.
4. 3.三种事件的概率:当A是必然事件时,P(A)=1;
5. 当A是不可能事件时,P(A)=0;
6.
当A是随机事件时,P(A)满足0<P(A)<1.
知2-讲
【例3】 班级里有20位女同学和22位男同学,班上每位同 学的名字都被分别写在一张小纸条上,放入 一 个盒中搅匀.如果老师随机地从盒中取出1张纸条, 那么抽到男同学名字的概率大还是抽到女同学名 字的 概率大?
20 22 21
21 21
所以抽到男同学名字的概率大.
知2-讲
(来自教材)
知2-讲
【例4】 甲袋中放着22个红球和8个黑球,乙袋中放着200个 红球、80个黑球和10个白球.三种球除了颜色以外没 有任何其他区别.两袋中的球都已经各自搅匀. 从袋 中任取1个球,如果你想取出1个黑球,选哪个袋成 功的机会大呢?

第25章随机事件的概率复习-华东师大版九年级数学上册课件

第25章随机事件的概率复习-华东师大版九年级数学上册课件
解读:对于两次以上的随机事件的概率,
如果用普通的列表法则很难把所有可能 产生的情况全部列举出,可以通过树状 图法列举所有可能产生的情况.
树状图的第一层表示第一次事件产生的情 况,第二层表示第二次事件产生的情况,依次 类推可以研究多次事件产生的情况.
练一练
第一个路口
开始

绿
第二个路口 红
绿

绿
第三个路口 红 绿 红 绿 红 绿 红 绿
第25章随机事件的概率
复习与小结
必然事件
在重复
确定事件
实验中

视察不
机 事
确定现 象
随机事件
不可能事件


概率的定义


随机事
件的概
简单事件概率的计算及公式

树状图法
复杂事件概
率的计算
列表法
专题1 确定事件与随机事件
解读:在生活中,有些事情一定会产生(必
然事件),有些事情一定不会产生(不可能 事件),有些事情可能会产生(随机事件).
专题3 列表法求复杂事件的概率
解读:
列表法只能解决分两步的概 率问题,适用于每步分多种情况 的概率问题,在使用列表法时需 注意避免重复和遗漏.
练一练
第二枚
抛掷两枚普通的正方体骰子,朝上 一面的点数之和大于5而小于等于9的概 率是多少?

1
2
3
4
5
6
第一枚
1
2
3
4
5
67
2
3
4
5
6
7
8
3
4
5
6
7

8
9

华东师大版数学九年级上册随机事件的概率PPT优秀课件

华东师大版数学九年级上册随机事件的概率PPT优秀课件
4
华东师大版数学九年级上册-随25机.2事件 的随概机率事件 P P的T优概秀率课件课件
华东师大版数学九年级上册-25.2 随机事件的概率 课件
3、抛掷一枚普通的正八面体骰子,骰子上有两面写着1,两面
写着2,两面写着3,两面写着4,则p(掷得3)等于:( B)
1
A、
2
1
1
B、 4 C、 8 D、无法确定
2
的频数是____8____,频率是_____5_____。
华东师大版数学九年级上册-25.2 随机事件的概率 课件
华东师大版数学九年级上册-随25机.2事件 的随概机率事件 P P的T优概秀率课件课件
二、概念探究:
我们已经知道,抛掷一枚普通的硬币仅有两个可能的 结果:“___出__现__正__面_______”和“__出__现__反__面________” 。这两个结果发生的可能性一__样________,所以各占 ___5_0_%___的机会。____5_0__%___这个数表示事件“出现 正面”发生的可能性的大小。
(一)填空题:
,1表、示抛_掷__一__是枚__抛硬_很_币_多_次,__的“_话_出_平_均现__每反_两_面_次_有”__一的_次_概_是_反率_面_为__P_(___出____现___反___面____)_____12。_
2、抛掷一枚均匀的六面体骰子,“出现数字5”的概率为
P(出现数字5) 1
解: P(抽到A) 1 8
P(抽到B) 1 8
P(抽到C) 1 8
华东师大版数学九年级上册-25.2 随机事件的概率 课件
华东师大版数学九年级上册-25.2 随机事件的概率 课件
3、口袋里有红、绿、黄三种颜色的球,除颜色外其余都相同,其

华师大版九年级数学上册第25章随机事件的概率PPT

华师大版九年级数学上册第25章随机事件的概率PPT
第25章
随机事件的概率
25.1 在重复试验中观察不确定现象
学习目标
1.理解并掌握确定事件与随机事件的含义与区别;(重点) 2.能够对于事件发生的情况进行判断; (重点)
3.运用随机事件发生频率的稳定性估计随机事件发生的机会
大小.(难点)
问题导入
观察与思考
小伟掷一枚质地均匀的正方形骰子,骰子的六个面上分别
色、黑色球分别占玻璃球总数的 15% 和 55% ,因此白色球的
个数可能是120×(1-15%-55%)=36(个).
随堂即练 1.指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是随机事件: (1)某地1月1日刮西北风; 随机事件 (2)当x是实数时,x2≥0; 必然事件
(3)手电筒的电池没电,灯泡发亮; 不可能事件 (4)一个电影院某天的上座率超过50%.
事件”的定义: 必然事件:在一定条件下必然发生的事件. 不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件. 随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件.
问题导入
问题 随机事件发生的可能性究竟有多大?
小明得了很严重的病,动
手术只有百分之十的成功率,
父母很担心! 小红生病了,需要动手术, 父母很担心,但当听到手术有百 分之九十九的成功率的时候,父 母松了一口气,放心了不少! 可以用数值来表示随机事件发生的可能性大小.
新课讲解
1 概率及其意义
问题1 掷一枚硬币,落地后会出现几种结果? 会出现“正面向上”和“反面向上”两种等可能的结
1 果,每种结果各占 2 的机会.
问题2 抛掷一枚骰子,它落地时向上的点数有几种可能? 向上的点数可能为1,2,3,4,5,6 ,共六种等可能 的结果,每种结果各占
1 的机会 . 6

九年级数学上册 25.2.1 随机事件的概率—概率及其意义教学课件 (新版)华东师大版

九年级数学上册 25.2.1 随机事件的概率—概率及其意义教学课件 (新版)华东师大版
• (1)掷得7的概率等于多少?这个数值表示什么意思? • (2)掷得的数小于“7”的概率等于多少?这个数值表示什么意思? • (3)掷得的数小于或等于6的概率等于多少?这个数值表示什么意思?
(1)1,表示掷一7次 朝, 上数 的字 机 1. 会为
7
7
(2)3,表示掷一次 16, 数结 字果 中是 的一个 3. 的机会为
4
4
(3)3,表示掷一次 16, 数结 字果 中是 的一个 3. 的机会为
44典例分析 Nhomakorabea• 例2.班级里有23位女同学和20为同学,班上每位 同学的名字都被分别写在一张小纸条上,放入一 个盒中搅拌,如果老师随机地从盒中取出一张纸 条,那么抽到男同学名字的概率大还是抽到女同 学的名字的概率大?
解:P(抽到男同学的名字) 22 20 22
率相加,你发 现了什么?利 用你的发现,
P(取出红球 )8 1. 816 3
取出红球的概 率还可以怎么
计算?
所以,取出黑球的为概2,率取出红球的概1率. 为
3
3
典例分析
• 例4.甲袋中放着22个红球和8个黑球,乙袋中放着200个红球,80个黑 球和10个白球.三种球除了颜色之外无任何区别.两袋中的求都已经各 自搅匀.从袋中任取1个球,如果你想取出1个黑球,选那个袋成功的 机会大呢?
的概率( P .)例如抛掷一枚硬币,出现“反面
朝上”的概1率为 2
,可记为P(出现反面)1. 2
思考:如果是掷一颗骰子,掷得6的概率为 现6这个数字.
1 6.是不是表示每6次就有一次出
思考与探索:
• 1.已知掷得“6”的概率为16 ,那么掷得点数不是 “6”(也就是1—5)的概率等于多少呢?这个概 率值表示什么意思呢? 1
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果出现的频率折线图,则符合这一结果的实验可能是( D )
A.抛一枚硬币,出现正面朝上
B.掷一个正六面体的骰子,出现3点朝上
第3题图
C.一副去掉大小王的扑克牌洗匀后,从中任抽一张牌的花色是红桃
D.从一个装有2个红球1个黑球的袋子中任取一球,取到的是黑球
4.在边长为 2 的小正方形组成的网格中,有如图所示的 A,B 两点, 在格点上任意放置点 C,恰好能使得△ABC 的面积为 2 的概率为( B )
由条形图知,支付方式的“众数”是“微信”,故答案为:微信
(3)将微信记为 A、支付宝记为 B、银行卡记为 C,画树状图如下:
∵共有 9 种等可能的结果,其中两人恰好选择同一种支付方式的有 3 种,∴两人恰好选择同一种支付方式的概率为39 =13
知识三 概率的应用
7.(2019·武汉)从 1,2,3,4 四个数中随机选取两个不同的数,分别 记为 a,c,则关于 x 的一元二次方程 ax2+4x+c=0 有实数解的概率为
第25章 随机事件的概率
第25章单元复习
知识点一 事件的类型 1.(德阳中考)下列事件是随机事件的是( D ) A.画一个三角形,其内角和是361° B.任意作一个矩形,其对角线相等 C.任取一个实数,与其相反数之和为0 D.外观相同的10件同种产品中有2件是不合格产品,现从中抽取一件 恰为合格品
2.(2019·本溪)下列事件属于必然事件的是( C ) A.打开电视,正在播出系列专题片“航拍中国” B.若原命题成立,则它的逆命题一定成立 C.一组数据的方差越小,则这组数据的波动越小 D.在数轴上任取一点,则该点表示的数一定是有理数
知识点二 概率的意义与计算
3.(玉林中考)某小组做“用频率估计概率”的实验时,绘出的某一结
1 (2)8
10.在一个不透明的盒子里,装有四个分别标有数字 1,2,3,4 的小 球,它们的形状、大小、质地等完全相同,小明先从盒子里随机取出一个 小球,记下数字为 x,放回盒子摇匀后,再由小华随机取出一个小球,记 下数字为 y.
(1)用列表法或画树状图法表示出(x,y)所有可能出现的结果;
(2)求小明、小华各取一次小球所确定的点(x,y)落在反比例函数 y=4x
的图象上的概率;
(3)求小明、小华各取一次小球所确定的数
x,y
满足
4 y<x
的概率.
解:(1)列表如下:
3 (2)16
5 (3)16
11.(桂林中考)某校为了解高一年级住校生在校期间的月生活支出情 况,从高一年级600名住校学生中随机抽取部分学生,对他们今年4月份 的生活支出情况进行调查统计,并绘制成如下统计图表:
(1)用列表法或树状图表示出(x,y)所有可能出现的结果; (2)求小明、小华各摸一次扑克牌所确定的一对数是方程x+y=5的解 的概率.
解:(1)画树状图如下:
由树状图可知可能出现的结果:(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(3,2), (3,3),(3,4),(3,5),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(5,2),(5,3), (5,4),(5,5)
(1)这次活动共调查了________人;在扇形统计图中,表示“支付宝” 支付的扇形圆心角的度数为________;
(2) 将 条 形 统 计 图 补 充 完 整 . 观 察 此 图 , 支 付 方 式 的 “ 众 数 ” 是 ________;
(3)在一次购物中,小明和小亮都想从“微信”、“支付宝”、“银行 卡”三种支付方式中选一种方式进行支付,请用画树状图或列表格的方 法,求出两人恰好选择同一种支付方式的概率.
请根据图表中所给的信息,解答下列问题: (1) 在 这 次 调 查 中 共 随 机 抽 取 了 ________ 名 学 生 , 图 表 中 的 m = ________,n=________; (2)请估计该校高一年级600名住校学生今年4月份生活支出低于350元 的学生人数; (3)现有一些爱心人士有意愿资助该校家庭困难的学生,学校在本次调 查的基础上,经过进一步核实,确认高一(2)班有A,B,C三名学生家庭 困难,其中A,B为女生,C为男生.李阿姨申请资助他们中的两名,于 是学校让李阿姨从A,B,C三名学生中依次随机抽取两名学生进行资助, 请用列表法(或树状图法)求恰好抽到A,B两名女生的概率.
(C )
D.23
8.(2019·河南)现有两个不透明的袋子,一个装有 2 个红球、1 个白球, 另一个装有 1 个黄球、2 个红球,这些球除颜色外完全相同.从两个袋子 中各随机摸出 1 个球,摸出的两个球颜色相同的概率是___49_____.
9.在一副扑克牌中,拿出红桃2、红桃3、红桃4、红桃5四张牌,小明 从这四张牌中随机摸出一张记下牌面上的数字为x,然后放回洗匀,再由 小华随机摸出一张,记下牌面上的数字为y,组成一对数(x,y).
A.136
B.38
C.14
D.156
第4题图
5.(2019·葫芦岛)在一个不透明的袋子中只装有 n 个白球和 2 个红球, 这些球除颜色外其他均相同.如果从袋子中随机摸出一个球,摸到红球的
概率是13 ,那么 n 的值为__4__.
6.(烟台中考)随着信息技术的迅猛发展,人们去商场购物的支付方式 更加多样、便捷.某校数学兴趣小组设计了一份调查问卷,要求每人选 且只选一种你最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下 两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
解:(1)本次活动调查的总人数为(45+50+15)÷(1-15%-30%)=200(人), 则表示“支付宝”支付的扇形圆心角的度数为 360°×24050 =81°,故答 案为:200;81°
(2)微信人数为 200×30%=60(人),银行卡人数为 200×15%=30(人), 补全图形如下:
解:(1)本次调查的学生总人数为4÷0.1=40(人),m=40×0.3=12,n=16÷40 =0.40,故答案为:40,12,0.40
(2)600×(0.10+0.05)=600×0.15=90(人),答:估计该校高一年级600名住校 学生今年4月份生活支出低于350元的学生人数为90
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