珍珠泉课件(4套)(2)
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珍珠泉ppt (2)
济南的趵突泉
有“天下第一 泉”的美誉。严冬， 水面上水气袅袅， 像一层薄薄的烟雾， 一边是泉池幽深， 波光粼粼，一边是 楼阁彩绘，雕梁画 栋，构成了一幅奇 妙的人间仙境图， 当地人称之为“云 蒸雾润”。
贵安温泉
贵安被誉为 “中国温泉之 乡” ，也是中 国十大温泉休闲 基地之一。与溪 为邻，水木清华， 碧翠嫣然，宁静 悠远，犹如人间 仙境。
泉水是怎样的？它 与溪水、河水有什么 区别。
质疑：为什么叫 “珍珠泉”？“珍珠 泉”有哪些特点？
xiānɡ qiàn
tái jué
镶 嵌 青苔 蕨草
hè
yuán zhàn
青褐色 缘故 绽开
shāi
hé
dū luLeabharlann 筛下 干涸 一嘟噜chī
扑哧一笑
解决：为什么叫 “珍珠泉”？“珍珠 泉”有哪些特点？
最有趣的，当然是那些 晶亮的、饱满的、一嘟噜 一嘟噜从潭底冒出来的水 泡了。
开始, 水泡很小, 摇晃 着越升越高, 越来越大, 最 后在水面绽开了, 在“扑 哧”一笑中消失了!
它的水泡就像珍珠一样 ( )，所以作者把这眼 清泉叫做珍珠泉 。
这就是美丽的珍珠 泉，这就是我们村的 珍珠泉！
再读课文：我对 “珍珠泉”有着怎样 的感情？文中哪句话 可以表达？
这就是美丽的珍珠 泉，这就是我们村的 珍珠泉！
西藏羊八井热泉
附近雪山 连绵起伏，银 光闪闪，泉中 却沸水翻滚， 热气升腾。
彩虹泉
弯月牙泉
河北喷鱼泉
每年农历 谷雨前后，泉 口会随水喷出 活蹦乱跳的鲜 鱼。
台湾水火泉
灰黑的泉水从 岩石缝里涌出后， 流进一个小池里， 立即翻滚如沸水， 腾起三四尺高的浓 烟。这时，只要点 燃一根火柴抛向水 中，就能冒起火焰 来。
《珍珠泉》教学PPT课件 公开课获奖课件
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
美丽的珍珠泉
2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 这是一潭深绿的泉水。 水绿、水深、水清
3）、珍珠泉处在怎样的环境中？ 周围镶嵌着不大整齐的石头，石 头上长着一层黑里透绿的青苔。
第4课 珍珠泉课件
（环境） 花环
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“水是那样绿，绿得像是被 周围的绿树、绿草染过似的。 水是那样深，又那样清，清 得能看见潭底的青褐色的石 头，能看见沉积在潭底的沙 粒和已经发黑的树叶。”
“可惜没有鱼，是水太清 太凉的缘故吧？”
（环境） （特点） 绿 深 清 （感叹）
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“绿色的大绒团”是什么？ “小山包”
把什么比作什么？ 比作
读出山林的幽静和生机
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四周环境及泉水
这是一潭深绿的泉水。 周围镶嵌着不大整齐的石 头，石头上长着一层黑里 透绿的青苔。你要是踩上 去，准会滑倒。那绿得没 有一点儿杂色的蕨草，那 悄悄开放着的花朵，给珍 珠泉编了个朴素的花环。
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水面和潭底，金 色的光斑和银色的光 斑交错着；水泡闪亮 闪亮的，射出红的光， 黄的光，绿的光，紫 的光……多像一串串 彩色的珍珠啊！
把什么比作什么？ 把射出不同颜色的水泡比 作彩色的珍珠。
珍珠泉名字的由来
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体会家乡情怀
作者不禁感叹—— 这就是美丽的珍珠泉，这就是 我们村的珍珠泉！
结束放映 返顺序
珍珠泉的位置 （1）
珍珠泉的特点 （2-3）
对珍珠泉的喜爱之情 （4-6）
珍珠泉美丽而有趣
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珍珠泉所在的位置
我们村子前面的小 山包，远远看去真像一 个绿色的大绒团。山包 上，绿树色很的密大，绒草团很深， 花很多。一条石板铺成 的小路，弯弯曲曲地穿 过小山包的密林。石板 小路的尽头，有一眼清 泉，叫“珍珠泉”。
4珍珠泉.PPT课件
作者介绍：
自由读课文，读准字音，想 一想：课文主要写了什么？
再读课文，想一想：课文写 了珍珠泉的哪些特点？
1
2
3
文章先写了珍珠泉的 位置 ， 然后写了珍珠泉的 特点 ， 最后写了作者对珍珠泉的喜爱之情。
xiānɡ qiàn tái 镶嵌 青苔
hè yuán 青褐色 缘 故
zhàn shāi 绽开 筛下
jué 蕨草
dū lu 一嘟噜
hé 干涸
石头 青苔 蕨草 花朵
不大整齐的石头 青苔 蕨草 花朵
不大整齐的石头 黑里透亮的青苔
蕨草 花朵
不大整齐的石头 黑里透亮的青苔 绿得没有一点儿杂色的蕨草
花朵
不大整齐的石头 黑里透亮的青苔 绿得没有一点儿杂色的蕨草 悄悄开放着的花朵
再读课文，想一想：
你从哪些地方可以看 出珍珠泉的美丽？通过 画一画，标一标。
rǎn
2
珍珠泉
珍珠泉
珍珠泉
珍珠泉
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
挑着满满一担水,走在林中的石 板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
挑着满满一担水,走在林中的石 板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
羊八井热泉
喷鱼泉
趵突泉
彩虹泉
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
自由读课文，读准字音，想 一想：课文主要写了什么？
再读课文，想一想：课文写 了珍珠泉的哪些特点？
1
2
3
文章先写了珍珠泉的 位置 ， 然后写了珍珠泉的 特点 ， 最后写了作者对珍珠泉的喜爱之情。
xiānɡ qiàn tái 镶嵌 青苔
hè yuán 青褐色 缘 故
zhàn shāi 绽开 筛下
jué 蕨草
dū lu 一嘟噜
hé 干涸
石头 青苔 蕨草 花朵
不大整齐的石头 青苔 蕨草 花朵
不大整齐的石头 黑里透亮的青苔
蕨草 花朵
不大整齐的石头 黑里透亮的青苔 绿得没有一点儿杂色的蕨草
花朵
不大整齐的石头 黑里透亮的青苔 绿得没有一点儿杂色的蕨草 悄悄开放着的花朵
再读课文，想一想：
你从哪些地方可以看 出珍珠泉的美丽？通过 画一画，标一标。
rǎn
2
珍珠泉
珍珠泉
珍珠泉
珍珠泉
这就是美丽的珍珠泉， 这就是我们村的珍珠泉！
挑着满满一担水,走在林中的石 板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
挑着满满一担水,走在林中的石 板路上,我泼洒了多少珍珠啊!
羊八井热泉
喷鱼泉
趵突泉
彩虹泉
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
珍珠泉精品PPT课件
状元成才路
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长
状元成才路
着一层黑里透绿的青苔。
状元成才路
状元成才路
镶嵌：把一物体嵌入另状元成才路
状元成才路 状元成才路
一物体内。 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
想一想，“镶嵌”可以换成其他词语吗？
状元成才路 状元成才路
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开 放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
趵突泉
状元成才路
状元成才路
新课导入
你见过泉水吗？说说你所知道的泉水吧！
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
云南大理蝴蝶泉 山东济南黑虎泉
状元成才路 状元成才路
山东济南无忧泉
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
拓展延伸
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元反成才路 衬，美丽的花环
状元成才路
状元成才路
在珍珠泉的状元成才路 映衬下
状元成才路
都变得朴素
作者笔下的珍珠泉如此美丽有 趣，你喜欢吗？找出你喜欢的地方 读一读，说说你喜欢你理由。
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
珍珠泉状元成才路
再写什么？理清文章层次。
状元成才路
课文先写了__珍__珠__泉__的__位__置__。______状元成_才路 ____
《珍珠泉》PPT课件4
四、珍珠泉
你们见过五彩的水池吗？ 我们一起去看看。
自学课文，思考：
1）、珍珠泉在哪儿？ 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 3）、珍珠泉处在怎样的环境中？
自学课文，思考： • 4）、珍珠泉最有趣的是 什么？怎么有趣？
1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯 弯曲曲地穿过小山包的密林， 石板小路的尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
• • • • • • • • • •
1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
你们见过五彩的水池吗？ 我们一起去看看。
自学课文，思考：
1）、珍珠泉在哪儿？ 2）、珍珠泉的泉水什么样的？ 3）、珍珠泉处在怎样的环境中？
自学课文，思考： • 4）、珍珠泉最有趣的是 什么？怎么有趣？
1）、珍珠泉在哪儿？ 一条石板铺成的小路，弯 弯曲曲地穿过小山包的密林， 石板小路的尽头，有一眼清泉， 叫“珍珠泉”。
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1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 —— 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。—— 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。—— 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。—— 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。—— 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。—— 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅 速，越彻底，越好。—— 毛泽东
珍珠泉多象一串彩色的珍珠
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新版珍珠泉课件课堂用
请你根据主要内容把课文分三部分
一（1）：珍珠泉所处的位置； 二（2－4）：珍珠泉的美丽； 三（5－6）：作者对珍珠泉的 喜爱。
作者是通过哪两个方面来体现珍珠 泉的美丽的？
泉水：绿、深、清 水泡：晶莹闪亮
水是那样绿，绿得像是被周
围的绿树、绿草染过的。水是 那样深，又那样清，清得能看 见潭底的 青褐色的石头，能看 见沉积在潭底的沙粒和已经发 黑的树叶。
矮一石老 几池梁屋 花新浮苍 阴绿动苔 坐芙上半 著蓉游亩 书水鱼居 。，。，
西藏的羊八井
热泉，附近雪山 连绵起伏，银光 闪闪，泉中却沸 水翻滚，热气升 腾。
河北的“喷鱼 泉”，每年农 历谷雨前后， 泉口会随水喷 出活蹦乱跳的 鲜鱼。
台湾的“水火泉”更是让让人惊叹不已，灰
黑的泉水从岩石缝里涌出后，流进一个小池里， 立即翻滚如沸水，腾起三四尺高的浓烟。这时， 只要点燃一根火柴抛向水中，就能冒起火焰来。
开始，水泡很小，摇晃
着越升越高，越来越大，最 后在水面绽开了，在“扑哧” 一笑中消失了！
这就是美丽的珍珠泉，这 就是我们村的珍珠泉！
我很想知道，它哪来这么多 冒不完的水泡？在小河断流 得时候，在村里得井水干涸 的时候，它还是不停地冒着 水泡。难道是有许多快乐的 孩子，躲在什么地方吹泡泡 玩儿吗？他们一定玩得很高 兴吧？
小 池 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头
泉眼：泉水的出口。 惜：爱惜。 细流：细小的流水。 照水：倒映在水面。 晴柔：晴天柔和的风光。 尖尖角：指刚出生的、紧裹着的嫩小荷叶尖端
春天的小 河
秋天的小河
夏天的小河 冬天的小河
挑着满满一担水， 走在林中的石板路上， 我泼洒了多潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[绿 ]，绿
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2、水泡[闪亮闪亮 ]的，射出[ 红的 ]光，[黄的 ] 光，[ 绿的 ]光，[ 紫的]光……多像一串一串彩色 的[ 珍珠 ]啊！
（九）课堂延伸：建议阅读《当代 中国游记一百篇》
谢谢各位家长的支持、 合作！
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
讨论：
1、珍珠泉水有什么特点？你是从 那句话中看出来的？
2、泉水是怎样从潭底冒出来的？ 3、这泉水为什么叫“珍珠泉”？
“这就是美丽的珍Biblioteka ，这就 是我们村的珍珠泉！”1、这句话在文中起什么作用？ 2、表达了作者怎样的感情？
巩固练习：填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[绿 ]，绿 得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[深 ]， 又是那样[ 清]，清清得能看见[潭底 ]的清褐色的 石头。
九义教材 第七册
制作： 杜晓琼
云南省楚雄开发区实验小学
一、初读课文
自由朗读课文，要求读准字音，遇到生字拼读 两遍，读通句子。
二、细读课文，了解叙述顺序。
1、默读课文，想想课文先讲什么，再讲什么， 最后讲什么？
2、作者描述的泉水是什么样子的？先在小 组上说一说。
珍 珠 泉
三、精读课文，理解课文内容。 小组合作选择学习自己喜欢的段落 1、采用自己喜欢的方式读课文。 2、在小组上交流自己读懂了什么。 3、不懂的地方提出来讨论，合作解决。
（九）课堂延伸：建议阅读《当代 中国游记一百篇》
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讨论：
1、珍珠泉水有什么特点？你是从 那句话中看出来的？
2、泉水是怎样从潭底冒出来的？ 3、这泉水为什么叫“珍珠泉”？
“这就是美丽的珍Biblioteka ，这就 是我们村的珍珠泉！”1、这句话在文中起什么作用？ 2、表达了作者怎样的感情？
巩固练习：填空，读一读。
1、这是一潭[ 深绿 ]的泉水。水是那样[绿 ]，绿 得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样[深 ]， 又是那样[ 清]，清清得能看见[潭底 ]的清褐色的 石头。
九义教材 第七册
制作： 杜晓琼
云南省楚雄开发区实验小学
一、初读课文
自由朗读课文，要求读准字音，遇到生字拼读 两遍，读通句子。
二、细读课文，了解叙述顺序。
1、默读课文，想想课文先讲什么，再讲什么， 最后讲什么？
2、作者描述的泉水是什么样子的？先在小 组上说一说。
珍 珠 泉
三、精读课文，理解课文内容。 小组合作选择学习自己喜欢的段落 1、采用自己喜欢的方式读课文。 2、在小组上交流自己读懂了什么。 3、不懂的地方提出来讨论，合作解决。