《创新作文题记》PPT课件
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中考作文指导：创新作文PPT实用课件
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
初中作文指导：创新作文实验课ppt
窗的外形
装的
……
饰
空 气 ， 挡 住 寒 流 ， 成 为 美 丽 的
窗 的 功 能 ： 能 透 进 阳 光 、 新 鲜
生而窗 活从的 的中种 变我类 化们很 。 可多
以， 看风 到格 社也 会不 的一 变样 化。 、
……
国楼这 古的里 堡窗有 的、苏 窗有州 、香园 有港林 清楼的 真宇窗 寺的、 的窗有 窗、闽
思考时围绕窗,展开想象,全 面拓展思维空间。
为能纸用不四写
内
止想上三问面作
。到，五次的时
的一字序想要 意直的，，抱
有形
思到小想不住
外பைடு நூலகம்
窗
——
朱 光 潜
全 记 下 来
把 当 时 所
标 题 写 在
到 一 点 就
拘 大 小 ，
这 个 题 目
无 形
作用
窗的结构
• 木结构 • 钢结构 • 铝合金 • 预制砼 • 石质
创新作文之路你 可以大胆地走……
对事物进行多 角度、多方面、 多层次考察的
思维过程
创新： 发散思维
A
B
E
触发点
C
D
话题作文四大“自由”： 文体自由 题目自由 选材自由 联想、想象自由
题目解释
热身运动
写作磁场
题目：请以
“窗”为话 题，写一篇 不 少 于 500 字的文章， 题目自拟。
发 散 思维
四季春 之夏 窗
秋冬
建筑之窗
艺术之窗
股 市 ， 是 经 济 之 窗
……
世界上有多少房屋，至少就有同 样数量的窗，有多少人就有多少个 窗………
提纲包括以下内容： ①文体 ②标题 ③中心 ④层次安排
初三作文议论文《创新》1000字(共14页PPT)
爱因斯坦懂得创新，所以在他创新
精神的基础上，加上汗水、
加上奋斗、加上天赋，成就了
一个举世闻名的大科学家，成就
了相对论；伽利略懂的创新，所以凭
信心 着对史实的怀疑和对自身的
，
用多次创新的实验发现了自由落体
规律，名垂青史。
关键词：爱因斯坦,懂得,创新,
所以,创新,精神,基础,加上,汗水, 加上,奋斗,加上,天赋,成就,一个, 举世闻名,科学家,成就,相对论,伽 利略,创新,所以,凭着,史实,怀疑, 自身,信心,多次,创新,实验,发现, 自由落体,规律,名垂青史。
初三作文议论文《创新》
一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航 线。
再见
初三作文议论文《创新》
如果牛顿没有去实践，那是否会发现 万有引力？如果华罗庚没有去实践，
数学 没有踏上
之旅那是否础 没有
，他是否会再次义无反
人类 顾的犯天下之嫌？如果
没有
实践，还会有今天的我们吗？
关键词：如果,牛顿,没有,实践,
是否,发现,万有引力,如果,华罗庚, 没有,实践,没有,踏上,数学,是否, 今天,历史,如果,哥白尼,没有,实践, 没有,基础,是否,再次,义无反顾,天 下,如果,人类,没有,实践,今天,我 们。
初三作文议论文《创新》
在人生中，创新是身旁的明灯，
道路 照亮前方的
；创新是远处的
山巅，激励我们登上高峰；创新
是眼前的大海，任随我们畅所欲言， 汇入其中。所以，只有不断创新，才
可以支撑起整个世界。
而好奇—创新意识的萌芽，
兴趣—创新思维的营养，质
疑—创新行为的举措，探索—创新学
习的方法！
关键词：人生,创新,身旁,明灯,
初中作文创新作文——题记PPT (共16张PPT)
母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡； 母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自 然； 母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱； 母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无 限。 母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的 缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是 儿女成长的殷殷期盼。 想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母 亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂 泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无 依的心灵就找到了栖息的家园。
创新作文——题记
–题记即在作文题目之后，正文 之前的一段文字。好的题记能 吸引读者，引导读者思考。
题记的作用及写法
• 一、题记既可以是交待写作缘由，亦可 以是创设环境。 • 二、题记应展示主要内容，揭示作品内 涵。 • 三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。 • 四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也 要语言精美，富有文采。
让人对其内涵有更为清晰的把握。一 位考生以《鼓励》为题，题记是： “鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓 励，是人生中相互依持的拐杖；总是 在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在 低谷中增强你的自信！”题记充分地 阐释了文题中“鼓励”的内涵。
四、悬念式
以题记创设一个富含悬念的氛围，来自吸引读者。一位考生以《生活需要 你》为题，题记是： “生命是场 幻觉，可是我需要你！”题记设置 了三个悬念：生命为何是场幻觉？ 既是幻觉又为何需要你？你是谁？ 连环悬念，疑问聚集，让人对文章 凝神阅读。
随堂练笔：
文人以母爱为题，写出的文章 便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹 奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。 请同学们以“母爱”为话题，写一 段题记。
范文展示
例文一： 把我的话当作爱的箴言，因为我只想你最好。把我的爱装进你的路 途，无论你走到世界何它们始终属于你，并且永远属于你。——题记 母爱，是人类一个亘古不变的主题。 我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。 没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一 场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。 当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是 与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能 不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。 “我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的大海里。”淡淡 中渗透着严厉的气息，这就是母亲给我的爱。 迷惘的双眼无辜时，母亲的关怀是最多的回忆。知识的担子是如此 的沉重，而在深夜中，挑灯的是妈妈伴我学习的影子。
高三话题作文《创新》1000字(共9页PPT)
高三话题作文《创新》
先生之最大的快乐，是创造出值
学生 得自己崇拜的
。说得明确些，
先生创造学生，学生也创造先生。学 生、先生合作而创造出彼此崇拜之
活人。……
所以处处是创造之地，天天是创
人人 造之时，
是创造之人，让我
们至少走两步退一步，向着创造之路 迈进吧！
关键词：先生,学生,活人,人人,
创造,值得,处处,迈进,最大,快乐。
写一篇议论文。
过 创新有一个实施和完善的
程。如英国斯蒂芬逊刚发明火车
马车 时，火车跑得还不如
快，经
大众 过后来不断的改进才成为被
接受的交通工具。中国的改革也是一 种创新，因而不能苛求改革中出现的
问题，应群策群力使之更完
善。
关键词：议论文,过程,火车,马
车,大众,问题,群策群力,创新,入手, 实施,完善,发明,改进,成为,接受, 不能,苛求,出现。
高三话题作文《创新》
”？〖JY〗(《创造宣言》陶行知)
阅读上面几则材料，以“创 新”为话题，自选角度，自选 文体，自拟题目，写一篇不少 于800字的文章。
[精彩构思]
1、创新漫谈
关键词：材料,话题,角度,文体,
题目,文章,精彩,创造,阅读,创新, 自选,自拟,构思。
高三话题作文《创新》
由创新不是能一蹴而就的入手，
1000字
创新
高三话题作文
话题七十二：创新
民族 (1)“创新是一个
进步的
灵魂，是国家兴旺发达的不竭
动力。”〖JY〗(江泽民)
(2)“如果学习只在于模仿，那么
我们就不会有科学，也不会有技
术。
关键词：话题,民族,灵魂,国家,
动力,科学,技术,创新,不竭,学习, 在于,模仿,不会。
创新作文技法_题记式作文(课件47张)(PPT47页)
九级中学语文组 鲁大国 2013.10.01.
让我们学写高分作 文
七年 级 2班
作文技法
创新型作文————
题记式作文
撰写题记，是提升个人作文档次的一种写作 技巧。题记是写在文章的题目下面、正文之前的 一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵 长、语句精美等特点，倍受阅卷老师的青睐。一 篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记， 就像画家"画龙点睛"一样，必能使文章通篇生辉， 让人耳目一新。
准确表情达意生动形象具体 积累多角度多层面思
条理清晰逻辑严密行文流畅
考 平时积累 技法
突出意图 层面 角度
多角度层面思考积累
引人入胜彰显艺术
多角度创新意识
条理清晰严谨新颖艺术
创新意识 能力积累
细节刻画
真实具体饱满彰显艺术
基本技法服从主旨
描写议论抒情运用 点题引起共鸣突出写作意图彰显艺术 统筹意识能力思维 方式多样
作文写作流程措施与效果
流程 素材积累 审题 选材 构思 拟题 开头结尾设置 遣词修辞甄选 衔接过渡 对比衬托
结构设置
效果
措施 生活 书本 积累
精准
反复读题多角度思考
准确得体
多角度甄别去粗存精
新颖创新 设置完美的自圆其说 想象联想
吸引人新颖深意
引用 修辞 积累
概括统领点题深化主题新颖别致 基本技法 积累
——写给自己的话
四、对比反衬，凸显主旨
示例一：高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来 越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却 足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。--《感动， 点一瓣心香》
[点评]示例一，考生采用两组对比，客观而冷静 地展示了残酷的现实，表现了物质空间与心灵
初中作文指导：创新作文——题记优秀课件
题记直接揭示了文章的主旨。
作文《感谢父亲》的题记：“年幼 时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是 一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月； 年暮时，父亲是一部史书。”
题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长， 赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
一、点题式
以题记来点示文旨，让人对文章承载的思 想与情感有个明确的领会。如 有位考生以 《无言之书》为题，正文前的题记是： “书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚 嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精 辟的诠释，直至读到最后，看见书的最后 一页上赫然写着‘父爱无言'几个醒目的大 字……”这段题记紧扣文题，通过题记可以 明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。
四、悬念式
以题记创设一个富含悬念的氛围， 吸引读者。一位考生以《生活需要 你》为题，题记是： “生命是场 幻觉，可是我需要你！”题记设置 了三个悬念：生命为何是场幻觉？ 既是幻觉又为何需要你？你是谁？ 连环悬念，疑问聚集，让人对文章 凝神阅读。
题记既可引用（如歌词、格 言警句、睿智心语等最好是 阅卷 老师较少见到的）也可自行雕琢。 题记贵在简洁，绝不能太长，也 不能晦涩难懂。作文《我的美丽 乡愁》就恰当地应用了艾青的 《我爱这土地》中的诗句作为题 记：“为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉。”既 揭示了主旨，又展示了才情。
我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都没有得到，最后还落得这样一个下场，那场车祸，让他彻底变成了一个四五岁的孩子。他整天和一群野孩子纠缠在一起，每天脏兮兮的，就知道傻笑，又因为总是输游戏而哭着鼻子回家，抹着眼泪委屈的说他们欺负我，眼泪鼻涕绷在一起，一不小心还吸进嘴里，那叫一个恶心。你想想，他都活了半个世纪了，一把陈年老骨头，和小兔崽子们玩游戏，不输才怪呢。 父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多少悲伤，反倒觉得一身轻松，无拘无束、自由自在。我想，终于没有人再打我骂我管着我了。父亲对我管教很严，他这人从来都不苟言笑，每天板着脸，放学一回家，他就逼我做作业，练习题，房间的书都快堆成了山，全是隔壁胡晓南家里借的。他也从来不和我聊生活，只会跟我谈学习，讲以前是如何如何的艰苦以及无穷尽的大道理，我和他的交流，除了这些就没别的了，所以高中的时候我就很害怕回家，害怕给家里打电话，我可不想永远束缚在他的那套古董思想里，因此很多事情我都与父亲合不来，顶嘴、辩解、争吵……什么事情都想和父亲争出个理所当然来，可惜每一次都以失败结束，心中的怨气不断增长，总想逃离这个家，渐渐地，我和父亲有了隔阂，交流也越来越少，直到后来，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘谨、沉默、小心。
作文《感谢父亲》的题记：“年幼 时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是 一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月； 年暮时，父亲是一部史书。”
题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长， 赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
一、点题式
以题记来点示文旨，让人对文章承载的思 想与情感有个明确的领会。如 有位考生以 《无言之书》为题，正文前的题记是： “书如父，父如书，幼稚的我一直想用稚 嫩的手为父爱这本沉甸甸的书作出更加精 辟的诠释，直至读到最后，看见书的最后 一页上赫然写着‘父爱无言'几个醒目的大 字……”这段题记紧扣文题，通过题记可以 明确领会标题含义：父爱如书，父爱无言。
四、悬念式
以题记创设一个富含悬念的氛围， 吸引读者。一位考生以《生活需要 你》为题，题记是： “生命是场 幻觉，可是我需要你！”题记设置 了三个悬念：生命为何是场幻觉？ 既是幻觉又为何需要你？你是谁？ 连环悬念，疑问聚集，让人对文章 凝神阅读。
题记既可引用（如歌词、格 言警句、睿智心语等最好是 阅卷 老师较少见到的）也可自行雕琢。 题记贵在简洁，绝不能太长，也 不能晦涩难懂。作文《我的美丽 乡愁》就恰当地应用了艾青的 《我爱这土地》中的诗句作为题 记：“为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉。”既 揭示了主旨，又展示了才情。
我的父亲啊，辛苦了大半辈子，什么都没有得到，最后还落得这样一个下场，那场车祸，让他彻底变成了一个四五岁的孩子。他整天和一群野孩子纠缠在一起，每天脏兮兮的，就知道傻笑，又因为总是输游戏而哭着鼻子回家，抹着眼泪委屈的说他们欺负我，眼泪鼻涕绷在一起，一不小心还吸进嘴里，那叫一个恶心。你想想，他都活了半个世纪了，一把陈年老骨头，和小兔崽子们玩游戏，不输才怪呢。 父亲刚变傻的那段日子里，我并没有多少悲伤，反倒觉得一身轻松，无拘无束、自由自在。我想，终于没有人再打我骂我管着我了。父亲对我管教很严，他这人从来都不苟言笑，每天板着脸，放学一回家，他就逼我做作业，练习题，房间的书都快堆成了山，全是隔壁胡晓南家里借的。他也从来不和我聊生活，只会跟我谈学习，讲以前是如何如何的艰苦以及无穷尽的大道理，我和他的交流，除了这些就没别的了，所以高中的时候我就很害怕回家，害怕给家里打电话，我可不想永远束缚在他的那套古董思想里，因此很多事情我都与父亲合不来，顶嘴、辩解、争吵……什么事情都想和父亲争出个理所当然来，可惜每一次都以失败结束，心中的怨气不断增长，总想逃离这个家，渐渐地，我和父亲有了隔阂，交流也越来越少，直到后来，我在家里扮演的角色就像一位客人，拘谨、沉默、小心。
初中作文领你走进创新作文PPT (共18张PPT)
说说下列几组标题各有何妙处？
说说下列作文开头有何特色
1、如果说人生是优美的乐章,那 么痛苦是其中不可缺少的音符; 如果说人生是深沉的大海,那么 挫折是其中偶尔袭来的浪花;如 果说人生是灿烂的天空,那么寂 寞是偶尔飘来的云彩. «人生的真谛»
善用修辞
２．经过一番苦战,所有的课程终于都考
完了,同学们都大松一口气.可是,班主任 突然宣布下午还要进行一场考试,还要求 我们必须在下午两点钟以前到校.嗨,老师 到底是发了哪门子神经呢? « 又一次考试»
题记后记
3、《假如再给我一次机会》
敬爱的程老师： 您好！ …… 我惟一的愿望是希望您以我的教训 来告诫我的同龄人。求您一定答应我！ 此致 敬礼 您不争气的学生：××× 2000年6月15日
书信
4、《走进生活》 ——一位见习女记者的日记 2000年7 月7 日 星期日 天气：晴 …… 2000年7月12日 星期六 天气：阴 …… 2000年8月5日 星期一 天气：小雨 ……
短语成段 设置悬念 情景渲染 排比反复
布局
结尾
形式
引用诗词 反问强化 扣题抒情
题记后记
书信日记 版块组接
有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与 妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木 匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用 的是软料，出的是粗活。房子建好的时候老板把大门的钥匙递给他 “这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。” 他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己 建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！ 我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，不 是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能 尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房 子”里了。 把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加 上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活 是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天 也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的。 ” 读完上面材料，你有何感想呢？在你的生活中，你是否有过类似