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《普通话语音训练》课件
的表现力和感染力。
音变发音训练
总结词
音变是指语音在连续发出时发生的自 然变化，掌握音变规律可以提高语音 的自然度和流畅度。
总结词
普通话中的音变现象包括连读、轻声 、儿化等，需要分别练习。
总结词
音变会影响语音的节奏和语流，因此 需要注重音变规律的学习和练习。
总结词
通过模仿和实践是学习音变的有效方 法，可以多听多练，提高自己的语音 水平。
强制 arr8 Mep own = = 4ep that. said Mepepied on the ast
05
普通话语音学习技巧与建 议
学习普通话的技巧
模仿练习
多听多说
通过模仿标准普通话发音，不断练习，提 高发音准确度。
多听广播、电视节目、有声读物等标准普 通话发音材料，多与普通话标准的人交流 ，提高语言感知能力。
02
普通话发音训练
声母发音训练
总结词
掌握声母的正确发音是 普通话学习的关键，通 过练习可以纠正发音错
误。
Байду номын сангаас
总结词
声母分为清音和浊音， 发音时要注意声带的振
动。
总结词
声母的发音部位会影响 音色的变化，掌握正确 的发音部位是提高发音
质量的关键。
总结词
声母的发音方法会影响 音长和音强，掌握正确 的发音方法可以更好地
通过强化普通话训练，逐渐克服方 言的影响，提高普通话水平。
坚持使用普通话
在日常交流中坚持使用普通话，逐 渐形成普通话的语言习惯。
04
THANKS
感谢观看
普通话的重要性
作为全国通用的语言，普通话是 人与人之间交流沟通的重要工具 ，对于维护国家统一、增强民族 凝聚力具有重要意义。
音变发音训练
总结词
音变是指语音在连续发出时发生的自 然变化，掌握音变规律可以提高语音 的自然度和流畅度。
总结词
普通话中的音变现象包括连读、轻声 、儿化等，需要分别练习。
总结词
音变会影响语音的节奏和语流，因此 需要注重音变规律的学习和练习。
总结词
通过模仿和实践是学习音变的有效方 法，可以多听多练，提高自己的语音 水平。
强制 arr8 Mep own = = 4ep that. said Mepepied on the ast
05
普通话语音学习技巧与建 议
学习普通话的技巧
模仿练习
多听多说
通过模仿标准普通话发音，不断练习，提 高发音准确度。
多听广播、电视节目、有声读物等标准普 通话发音材料，多与普通话标准的人交流 ，提高语言感知能力。
02
普通话发音训练
声母发音训练
总结词
掌握声母的正确发音是 普通话学习的关键，通 过练习可以纠正发音错
误。
Байду номын сангаас
总结词
声母分为清音和浊音， 发音时要注意声带的振
动。
总结词
声母的发音部位会影响 音色的变化，掌握正确 的发音部位是提高发音
质量的关键。
总结词
声母的发音方法会影响 音长和音强，掌握正确 的发音方法可以更好地
通过强化普通话训练，逐渐克服方 言的影响，提高普通话水平。
坚持使用普通话
在日常交流中坚持使用普通话，逐 渐形成普通话的语言习惯。
04
THANKS
感谢观看
普通话的重要性
作为全国通用的语言，普通话是 人与人之间交流沟通的重要工具 ，对于维护国家统一、增强民族 凝聚力具有重要意义。
普通话语音基础知识ppt课件
绕口令
门口有四辆四轮大马车， 你爱拉哪两辆来拉哪两辆。
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
（三）z、c、s和j、q、x
要加以区别，首先要区别好两者的发音部 位，j、q、x是舌面音，z、c、s是舌尖前音。
绕口令
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。 七巷漆匠用了西巷锡匠的锡， 西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆， 七巷漆匠气西巷锡匠用了漆， 西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
2. 唇齿音f
5.
舌尖后音zh、ch、sh、 r
6. 舌面音j、q、x
3. 舌尖前音z、c、s
7. 舌根音g、k、h
4. 舌尖中音d、t、n、l
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
(二)按发音方法
1.形成阻碍的方式
（1） 塞音:b、p、d、t、ɡ、k
（4） 鼻音:m、n
（2） 擦音:f、h、x、s、sh、r
普通话语音基础知识
第三节 普通话韵母
（五）部分地区元音发音误读
1. e变ɑ 2. e变ei 3. e变uo 4. er变ler 5. ɑo和ou不分
普通话语音基础知识
第三节 普通话韵母
（六）复韵母动程问题
方言中复韵母发音容易出现 两种倾向:一是二合复韵母单音化; 二是三合复韵母二合化，即动程 不够，开口度太小。
普通话语音基础知识
第三节 普通话韵母
1. ɑi变ê 2. ou变ɑo 3. ie变üe 4. uo变e 5. 丢失或增加韵头u
返回
普通话语音基础知识
第四节 声调
一、声调的相关概念
声调
声调是指汉语音节所固有的，能区别意 义的声音的高低和升降。
调类
调类就是声调的类别。普通话声调有四 个调类:阴平、阳平、上声、去声，也就是我 们平常所说的四个声调。
门口有四辆四轮大马车， 你爱拉哪两辆来拉哪两辆。
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
（三）z、c、s和j、q、x
要加以区别，首先要区别好两者的发音部 位，j、q、x是舌面音，z、c、s是舌尖前音。
绕口令
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。 七巷漆匠用了西巷锡匠的锡， 西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆， 七巷漆匠气西巷锡匠用了漆， 西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
2. 唇齿音f
5.
舌尖后音zh、ch、sh、 r
6. 舌面音j、q、x
3. 舌尖前音z、c、s
7. 舌根音g、k、h
4. 舌尖中音d、t、n、l
普通话语音基础知识
第二节 普通话声母
(二)按发音方法
1.形成阻碍的方式
（1） 塞音:b、p、d、t、ɡ、k
（4） 鼻音:m、n
（2） 擦音:f、h、x、s、sh、r
普通话语音基础知识
第三节 普通话韵母
（五）部分地区元音发音误读
1. e变ɑ 2. e变ei 3. e变uo 4. er变ler 5. ɑo和ou不分
普通话语音基础知识
第三节 普通话韵母
（六）复韵母动程问题
方言中复韵母发音容易出现 两种倾向:一是二合复韵母单音化; 二是三合复韵母二合化，即动程 不够，开口度太小。
普通话语音基础知识
第三节 普通话韵母
1. ɑi变ê 2. ou变ɑo 3. ie变üe 4. uo变e 5. 丢失或增加韵头u
返回
普通话语音基础知识
第四节 声调
一、声调的相关概念
声调
声调是指汉语音节所固有的，能区别意 义的声音的高低和升降。
调类
调类就是声调的类别。普通话声调有四 个调类:阴平、阳平、上声、去声，也就是我 们平常所说的四个声调。
普通话(完整版)ppt课件
05
普通话听力理解
听力理解技巧与方法
01 预测和推断
利用已知的信息和常识，对听力材料的内容进行 预测和推断，有助于理解听力材料的主题和要点。
02 速记要点
在听的过程中，快速记录下关键信息，如时间、 地点、人物、事件等，有助于回忆和理解听力内 容。
03 抓住关键词
注意听力材料中的关键词和短语，这些通常是理 解听力内容的关键。
多渠道获取语言输入
除了课堂学习和教材外，学习者还可 以通过看电影、听广播、与母语者交 流等多种渠道获取语言输入，提高听 力理解能力。
06
普通话水平测试与评估
水平测试的内容与标准
测试内容 01
读单音节字词 02
读多音节词语 03
水平测试的内容与标准
01 朗读短文 02 命题说话 02 评分标准
水平测试的内容与标准
普通话(完整版)ppt 课件
目录
• 普通话概述 • 普通话语音基础 • 普通话词汇与语法 • 普通话口语表达 • 普通话听力理解 • 普通话水平测试与评估
01
普通话概述
普通话的定义与特点
定义
普通话是中华人民共和国官方语言，以北京语音为标准 音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为 语法规范。
语法规则
遵循汉语语法的基本规则，如主谓一致、动词时态和语态、形容词比较级和最 高级等。
词汇与语法的应用
口语表达
运用普通话词汇和语 法进行日常交流，表 达清晰、准确、流畅。
书面表达
在书面语中运用普通 话词汇和语法，使文 章规范、严谨、优美。
文学创作
在文学创作中灵活运 用普通话词汇和语法， 塑造人物形象，描绘
精炼简洁的语言
普通话教学完整ppt课件
水平测试的技巧与策略
技巧 字正腔圆，发音清晰 控制语速，保持流畅
水平测试的技巧与策略
01
注意停顿和重音
02
策略
充分准备，熟悉测试流程和要求
03
水平测试的技巧与策略
针对自身弱点进行有针对性的练习 多听多说，提高口语表达能力
水平评估的方法与结果应用
机器评估
使用智能语音技术进行评估
人工评估
由专业测试员进行评分和点评
韵母
普通话中有39个韵母，包括a、o、e、i、u、v 等单韵母，ai、ei、ui等复韵母，以及an、en、 in等鼻韵母。
声母与韵母的拼合规律
介绍声母与韵母拼合时的发音规律和技巧，如声 母的发音部位、韵母的发音口型等。
声调与变调
01
02
03
普通话的四个声调
阴平、阳平、上声、去声 ，分别对应不同的音高和 音长变化。
情感表达
通过语音语调和肢体语言等手 段，真实自然地表达情感，增
强表达的感染力。
情感控制
根据表达需要，适度控制情感 ，避免过度或不足的情感表达 。
情感共鸣
了解听众的情感需求，通过讲 述故事、分享经历等方式，引 发听众的情感共鸣。
情感升华
在表达中适时升华情感，提升 表达的层次和深度，使听众产
生更强烈的共鸣和认同。
变调规律
介绍普通话中的变调现象 ，如上声变调、去声变调 、“一”和“不”的变调 等。
声调与语义关系
阐述声调在普通话中的重 要作用，不同的声调可以 区分不同的词义。
音节与拼音
音节的概念
音节是语音的基本单位， 由声母、韵母和声调构成 。
拼音方案
介绍普通话的拼音方案， 包括声母表、韵母表和声 调符号等。
《普通话的语音》课件
03
声调具有稳定性，一旦 形成，不会轻易改变。
04
声调具有连续性，连续 的音节之间声调会互相 影响。
声调的发音要领
01
02
03
04
平声
平直调，起音和终音在同一个 高度上，保持平直。
上声
降升调，起音半低，然后降低 到最低，再升高到半高。
去声
降升调，起音高，然后降到最 低，再升高到次高。
入声
短促调，起音高，然后降到最 低，再升高到次高，最后迅速
收尾。
声调的辨正
辨正声调主要是通过对比和模仿来进行。通过对比不同声调的发音特点，可以更好地掌握每 个声调的发音要领。
模仿是学习声调的重要方法之一，可以通过模仿老师的发音或者音频资料来练习和提高自己 的发音水平。
练习是巩固和提高声调辨正能力的重要手段，可以通过反复练习来加深对每个声调发音要领 的理解和掌握。
声母的分类
根据发音部位的不同，声母可 以分为双唇音、唇齿音、舌尖 中音、舌根音、舌面音和舌尖 后音等。
根据发音方法的不同，声母可 以分为塞音、擦音、塞擦音、 鼻音和边音等。
另外，还有一些特殊的声母， 如零声母和韵母自成音节的情 况。
声母的发音要领
双唇音
发音时双唇紧闭，软愕抬起，堵塞鼻腔通道 ，然后突然打开双唇，气流冲出口腔。
04
普通话的声调系统
声调的定义
声调是指音节中具有区别意义作用的音 高变化。
声调是依附在音节中的音高变化，音高 是声音的频率高低，频率越高，音越高
，反之则越低。
普通话中有四个声调，分别是平声、上 声、去声和入声。
声调的特点
01
声调具有区别意义的作 用，不同的声调可以表 达不同的意义。
普通话语音(曾)ppt课件
• [th] ☞探讨 团体 贪图
天堂 淘汰 吞吐 推脱 跳台 体贴
• 舌尖抵住上齿龈阻 塞口腔气流，软腭 下降打开鼻腔通路 ，声带振动，气流 从鼻腔通过。
• [n] ☞男女 泥泞 恼怒
扭捏 南宁 能耐
奶牛 袅娜 农奴
n：舌尖中浊鼻音
• 舌尖抵住上齿龈， 软腭上升堵塞鼻腔 通路，声带振动， 气流从舌头两边通 过。
不清晰。 （2）浊音：发音时声带振动，声音较为响亮、
清晰。
• 普通话的浊音声母只有四个：m、n、l、r。 • 其余声母都是清音。
☞ 问：韵尾的nɡ是清音还是浊音？
3. 气流的强弱
• 塞音和塞擦音有送气强弱的区别。 • 根据除阻时气流的强弱，将塞音、塞擦音
分为2类： （1）送气音：肺部呼出的气流较强形成的音
组排列。
b：双唇不送气清塞音
• 双唇闭合，软腭上 升堵塞鼻腔通路， 声带不振动，然后 微弱的气流冲破双 唇的阻碍，爆发成 声。
• [p] ☞卑鄙 奔波 包办
步兵 病变 摆布 辨别 半边 臂膀
p：双唇送气清塞音
• 双唇闭合，软腭上升堵 塞鼻腔通路，声带不振 动，然后较强的气流冲 破双唇的阻碍，爆发成 声。
• [f] ☞丰富 肺腑 反复
吩咐 非法 芬芳
防范 发放 仿佛
f：唇齿清擦音
d：舌尖中不送气清塞音
• 舌尖抵住上齿龈， 软腭上升堵塞鼻腔 通路，声带不振动 ，微弱的气流冲破 舌尖的阻碍，爆发 成声。
• [t] ☞大地 担当 等待
单独 道德 顶端 断定 导弹 电镀
t：舌尖中送气清塞音
• 舌尖抵住上齿龈， 软腭上升堵塞鼻腔 通路，声带不振动 ，较强的气流冲破 舌尖的阻碍，爆发 成声。
1. 阻碍的方式
天堂 淘汰 吞吐 推脱 跳台 体贴
• 舌尖抵住上齿龈阻 塞口腔气流，软腭 下降打开鼻腔通路 ，声带振动，气流 从鼻腔通过。
• [n] ☞男女 泥泞 恼怒
扭捏 南宁 能耐
奶牛 袅娜 农奴
n：舌尖中浊鼻音
• 舌尖抵住上齿龈， 软腭上升堵塞鼻腔 通路，声带振动， 气流从舌头两边通 过。
不清晰。 （2）浊音：发音时声带振动，声音较为响亮、
清晰。
• 普通话的浊音声母只有四个：m、n、l、r。 • 其余声母都是清音。
☞ 问：韵尾的nɡ是清音还是浊音？
3. 气流的强弱
• 塞音和塞擦音有送气强弱的区别。 • 根据除阻时气流的强弱，将塞音、塞擦音
分为2类： （1）送气音：肺部呼出的气流较强形成的音
组排列。
b：双唇不送气清塞音
• 双唇闭合，软腭上 升堵塞鼻腔通路， 声带不振动，然后 微弱的气流冲破双 唇的阻碍，爆发成 声。
• [p] ☞卑鄙 奔波 包办
步兵 病变 摆布 辨别 半边 臂膀
p：双唇送气清塞音
• 双唇闭合，软腭上升堵 塞鼻腔通路，声带不振 动，然后较强的气流冲 破双唇的阻碍，爆发成 声。
• [f] ☞丰富 肺腑 反复
吩咐 非法 芬芳
防范 发放 仿佛
f：唇齿清擦音
d：舌尖中不送气清塞音
• 舌尖抵住上齿龈， 软腭上升堵塞鼻腔 通路，声带不振动 ，微弱的气流冲破 舌尖的阻碍，爆发 成声。
• [t] ☞大地 担当 等待
单独 道德 顶端 断定 导弹 电镀
t：舌尖中送气清塞音
• 舌尖抵住上齿龈， 软腭上升堵塞鼻腔 通路，声带不振动 ，较强的气流冲破 舌尖的阻碍，爆发 成声。
1. 阻碍的方式
普通话语音概述PPT讲稿
三、社会属性
语音是由人类的器官发出来的表达一定 意义的声音。是语言的物质外壳，语言 是社会现象，所以语音也是一种社会现 象；语音表达一定的意义，什么样的语 音表达什么意义，必须是使用该语言的 全体社会成员约定俗成的。
自然界的其他声音不代表一定意义， 也不是人类发出来的。所以，语音具有 社会属性。
语音的基本概念
锣声与鼓声 男声与女声 各种声音→辨识声音？
音高
声音的高低。 取决于发音体振动的频率的高低。 发音体振动的快→振动次数多→频率就快 发音体振动的慢→振动次数少→频率就低
A音500次/秒
▲▲▲▲▲▲▲▲▲
B音300次/秒 ？
人的语音高低有别和人的声带的长短， 厚薄，松紧有关。
声带长，厚，松→声音低 声带短，薄，紧→声音高
音质（音色）
指一个声音区别于其他的基本特征。
产生不同音质的原因有三方面：
（1）、发音体不同
钢琴→键盘
二胡→弦子
（2）、发音方法不同
同一把吉他，同一根弦子，用铜片弹，
与用手弹，听到的声音是不同的。
（3）、共鸣器不同
发字母 a i
二、生理属性
语音是由我们的发音器官发出来的，所以 具有生理属性。 人类的发音器官分为三个部分： （1）、呼吸器官 肺和气管 （2）、发声器官 喉头和声带 （3）、共鸣器官 口腔和鼻腔
Lianai xian jianao kuai jiang
m恋in爱ge 西安 煎熬 酷爱 激昂 名额
Lian’ai xi’an jian’ao ku’ai ji’ang ming’e
ü an uang iang ueng iong
声调
汉语是有声调的语言，每个音节除了包 含声母，韵母之外，还包括声调。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
END
Байду номын сангаас
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
普通话语音部分
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒