领导艺术与领导魅力提升
魅力型领导与领导魅力培养,最终稿
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社会蔓延
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移情
领导者可以通过自己 的魅力使被领导者产 生一种与领导者一致 的感情或情绪体验， 而被领导者可以将自 己的期望，诉求在领 导者身上找到归宿。
L/O/G/O
魅力型领导与领导魅力培养
杨竣喆 邮箱:1742105235@
L/O/G/O
Contents
领导的含义 领导魅力的含义和作用 魅力型领 导与领导 魅力培养 领导魅力产生的心理学和社会学理论基础
魅力型领导的特质
如何培养领导魅力
什么是领导？
• • • • • 领导是一种影响 领导是一组技能 领导是一门科学 领导是一类艺术 领导是一种魅力
魅力领导的效果
• • • • • • • • 群体成员信任领导者信念的正确性。 群体成员的信念与他们的领导者相似。 毫无异议的接受领导者 热爱领导者 心甘情愿的服从领导者 群体成员或者下属对于使命的情感投入 群体成员个人目标被升华 团队成员感觉到他们能够完成或者能为使命的 完成做贡献
魅力效果产生的心理学和社会学 理论基础
领导魅力是如何发挥作用的
• 职务权力：就是随着一个人担负了一定的 管理职务，由组织制度赋予他的相应对组 织行为的影响力。 • 个人权力：是由一个人自身的智慧，学识， 资历，才干，道德品质等因素所产生的对 组织行为的影响力。
领导魅力
• 以力服人者，非心服也，力不赡也；以德 服人者，中心悦而诚服也。（《孟子· 公孙 丑上》）
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社会蔓延
很多魅力型领导是由于群众之间或者追随 者之间的相互影响才产生的，而不是领导 与下属之间的相互作用。
提高领导者的领导艺术
提高领导者的领导艺术理解领导艺术的含义，关键要掌握两点。
一是必须是创造性的，二是必须有绩效。
一、领导者应主要掌握的领导艺术（一）语言艺术领导者的语言艺术，实际上就是领导者的口才，即讲话,运用语言的能力。
每个领导者都面临着语言功力的考验，语言驾驭和运用的如何，反映着一个领导者的思想水平、认识水平、思维能力、逻辑表达能力和社交能力。
领导者的语言艺术可从以下几方面培养：一是培养超凡的口才。
人类生活到现在，口才已成为决定一个人生活及事业优劣成败最重要的因素之一。
口才是一种技术，也是一种艺术。
能力强的领导者必须具备这种技术和艺术。
二是掌握谈话技巧。
交谈是人们传递信息和情感，增进彼此了解和友谊的一种方式，但在交谈中把话说好却不是轻而易举的事。
要使交谈起到促进的媒介作用，作为一名领导，必须培养和提高自己的交谈技巧。
三是增强语言魅力。
有人说：“眼睛可以容纳一个美丽的世界，而嘴巴则能描绘一个精彩的世界J精妙高超的语言艺术是魅力非凡的，也是现代领导者必备的素质之一。
四是具备倾听的能力。
倾听是领导者开展领导工作的基本功。
一个领导者最值得警惕的，就是利用领导地位所带来的讲话优势，以自我为中心，旁若无人，高谈阔谈，不给别人说话的机会，堵塞交流通道。
倾听不仅是一种沟通的手段，更是一种礼貌，是尊重说话者的一种表现。
专注倾听对方说话，可以使对方在心理上得到极大的满足，当你想赢得他人好感或者说服某个人时，你不要试图多“说”，而要多“听二领导者如果能够善于倾听不同意见，有助于领导者更全面地看问题。
五是提高书面语言表达能力。
写文章是一项综合性的脑力劳动。
因此，要写好一篇文章往往需要作者从多方面培养和锻炼自己，动用思想、阅历、知识、能力乃至才情禀赋等方面的修养和储备。
（二）决策艺术决策就是领导者在一个特殊的机遇面前勇敢地做出何去何从，果断地选择舍与得的过程。
决策关乎领导者事业之成败，这是整个领导过程中最关键的一个环节。
如果决策失误,就会满盘皆输，前功尽弃。
幼儿园园长的魅力与领导艺术教案
幼儿园园长的魅力与领导艺术教案前言幼儿园园长是整个幼儿园的灵魂，她担负着领导团队、规划幼教课程、管理师资、落实幼教政策等多项重要职责，因此园长必须具备优秀的魅力和领导艺术。
本文将为大家介绍园长的魅力和领导艺术教案。
一、园长的魅力园长的魅力指的是她在领导团队、与家长、与幼儿沟通、与政府机构合作等方面所表现出来的积极的、正面的、启发性的力量。
好的园长应该具备以下几种魅力：1.亲和力园长应该能够很好地与师生家长建立良好的关系，使他们感到无论何时都能够找到园长交流、沟通。
有亲和力的园长很容易取得他人的信任和感情。
2.领导力园长必须具备较高的领导能力，因为她需要领导整个园区的师资队伍。
好的园长应该吸引和鼓励团队成员，使他们能够找到自己的位置，并发挥出最佳效果。
园长也必须能够在团队内部管理此作与结构使之高效运行。
3.责任感园长应该拥有高度的责任感，她必须能够承担起所负有的责任，并坚持始终如一地履行自己的职责。
好的园长应该不但强制德、还要强制智，能够利用聪明才智解决问题，并突出自己的领导地位及对职责的担当。
4.创造力教育是一项创造性的工作，园长除了具备专业技能外，还应该具备创造力，善于发现园区的新问题、新机会，并制订新的解决方案。
好的园长应该利用他们的创造性，带领幼教团队不断前行。
二、园长的领导艺术园长的领导艺术是指她应对复杂问题、维护园区秩序、引导园区发展等方面的能力。
好的园长应该掌握以下的领导艺术：1.目标导向园长必须在缜密地做好整个幼儿园的规划，设定明确的目标和规划，并使用有效的方法来实现它们。
好的园长应将幼儿园目标和规划充分地融入整个幼教管理过程中。
2.资源整合园长应能够积极地开展各项工作，并善于利用手中所有的资源以发挥最大的作用。
好的园长应强化园区内部的资源整合能力，也可以与外界资源进行合作，以更好地向外拓展。
3.合作协调好的园长应该具备良好的协调能力，能够充分地调动所有的资源，并把它们整合到一起以实现整体目标。
企业领导者人格魅力的培养
企业领导者人格魅力的培养人格魅力是领导者情商高低的体现,情商的高低对一个领导者来说至关重要,它对领导者能力的培养、领导艺术的展现、工作效率的提高,都起着关键性的作用。
领导者应该有意识、有目的地培养和提高自己的情商。
诚信是一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。
社会生活实际上是建立在诚信的基础上的,诚信即是一个人的立身之本,也是一个集体、民族、国家的生存之基。
标签：情商人格魅力伦理道德诚信情商是领导者不可或缺的一种素质,人格魅力又是领导者情商高低的体现,高情商的人适于当领导,即把握与控制自己的能力比较强,与他人相处的能力比较强,应急及处理问题的能力也比较强。
情商(EQ)就是管理自己的情绪和处理人际关系的能力,是研究思考精神世界变化规律的能力。
是一种人格的魅力,是心灵的力量,是人文的修养。
人的情商包括五个范畴:(1)自我意识(正确认识自己的情绪);(2)自我控制(能控制破坏性情感与冲动);(3)自我激励(始终保持乐观的态度);(4)移情能力(即换位思考,能察觉他人情感,关心他人的利益);(5)社交技能(友善、包容)。
前三项是有关自我管理的技能,后两项则是有关一个人如何处理与别人关系的能力。
这五要素都与工作直接相关且可成就领导力,在这五个方面具备卓越的能力,才有可能成为一名优秀的领导者。
情商的高低对一个领导者来说至关重要,它对领导者能力的展现、领导艺术的培养、工作效率的提高,都起着关键性的作用。
领导者应该有意识、有目的地培养和提高自己的情商, 否则你就无法和谐的带动一支充满活力和战斗力的团队。
拥有高的情商,可以让你具有更好的亲和力、影响力和人格魅力,以把握人与人和谐相处的要领:赞美和微笑、真诚的关心他人、不指责别人、积极快乐的心态。
一、领导者应通过情商管理来提高人格魅力1.不断增强知识的力量,提高素质。
领导者都应是阅读者,要博览群书。
培根说,读书使人成为完善的人。
在竞争日趋激烈的社会中,知识往往起着举足轻重的作用。
如何提高领导讲话的艺术境界
如何提高领导讲话的艺术境界如何提高领导讲话的艺术境界所谓领导讲话当代艺术，是指领导者如何更好地借助语言这一工具，实施有效领导的一门美术。
领导水平高低直接影响领导形象和领导作用的发挥，基层领导要成功想彰显成功形象，提高领导水平，增强领导能力和领导魅力，必须努力提高讲话在讲话中稳定度和艺术。
一个领导者具有的高超讲话和艺术境界，并不是与生俱来的，它是通过领导者勤奋学习和艰辛实践，才能达到的。
同时，必须通过坚持不懈地学习和实践，才能得以保持。
一、言之有序，主题凝练领导讲话要言之有序，只有言之有序，才会或使听众更清楚更明白。
这首先在讲话中就需要领导者在讲话过程中均，注意讲话内容的前后顺序。
一是一，二是二，避免逻辑混乱，切忌出现“第一点首先”、“第一条首先”之类的话。
要做到这一点，应特别注意提炼主题，即讲话的主题、讲话的思想，要经过深入思考，形成明确的观点，搞清楚内在联系。
很多都领袖都有这方面的体会，一个问题思考得深透，琢磨得到位，话讲出来的效果就比较理想。
反之，一个问题考虑得仓促，没有想透，就很难把它讲清楚。
没有想清楚，却要把它讲清楚，那是根本不可能的。
这同雾天照相不易照出清晰的照片是一样的道理。
那么，主题的锤炼应从哪里入手？也就是说，讲话条理清楚和讲话受用效果来自哪里?来自生活。
这就是说，你得真正了解不同听众织布所干、所思、所想、所需，有针对性地理清你演讲的思路。
这叫什么?这就叫讲话艺术。
毛泽东彭德怀既能面对党派高级干部讲，讲得让他们折服；更能面对所谓的大理论家法学家讲，讲得让他们心服；还能面对普通老百姓讲，讲得让他们信服。
为什么能所讲得这样地到位?究其原因就在于对听众的是理解和把握。
例如建国后，毛泽东同志在湖南农村考察时的讲话，引起了轰动效应。
通篇讲话主题凝练，明确提出老乡们办好三件三件事：“第一件，往后平儿不许再要钱；第二件，马上办夜校，叫大家都能学文化，不当‘睁眼瞎’；第三件，当老头子的以后不要而后再打伢了。
领导艺术案例分析
领导艺术案例分析领导艺术是一种通过个人魅力、沟通技巧、决策能力以及激励手段来引导团队或组织达成目标的能力。
在实际工作中，领导艺术的运用往往能够显著提升团队的凝聚力和执行力。
以下是一些领导艺术的案例分析，旨在展示不同领导风格和策略在实际情境中的应用。
案例一：乔布斯的创新领导苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯以其独特的创新领导风格著称。
乔布斯坚持产品的设计和用户体验至上，他经常挑战团队的极限，推动他们创造出革命性的产品。
乔布斯的领导艺术在于他能够激发团队成员的创造力，并通过高标准的要求推动他们超越自我。
他的领导方式虽然有时显得苛刻，但却成功地引领苹果公司成为全球最具创新力的企业之一。
案例二：马云的愿景领导阿里巴巴集团的创始人马云以其远见卓识和愿景领导能力闻名。
马云擅长通过描绘公司的未来愿景来激励团队成员，他强调团队合作和共同目标的重要性。
在领导过程中，马云鼓励员工拥有主人翁精神，积极参与公司的决策过程。
他的领导艺术不仅体现在对公司战略的精准把握上，更在于他能够将个人魅力转化为团队的动力，推动阿里巴巴从一个小型创业公司成长为全球电商巨头。
案例三：玛丽·巴拉的转型领导通用汽车公司的首席执行官玛丽·巴拉以其转型领导能力著称。
在面对公司历史上最大的危机之一时，巴拉采取了果断的措施，包括召回问题车辆和重组公司结构。
她的领导艺术在于她能够迅速识别问题，并采取有效措施来解决问题。
巴拉的领导风格强调透明度和责任感，她通过公开沟通和积极倾听员工意见来重建公司的信任和声誉。
案例四：英格瓦·坎普拉德的民主领导宜家公司的创始人英格瓦·坎普拉德以其民主领导风格闻名。
坎普拉德相信员工是公司最宝贵的资产，他鼓励员工参与决策，并为他们提供成长和发展的机会。
他的领导艺术体现在他能够创造一个平等和开放的工作环境，让每个员工都感到自己的意见被重视。
坎普拉德的领导方式促进了宜家的创新和员工的忠诚度，使宜家成为全球家具零售业的领导者。
毛丰美同志的领导艺术和领导魅力
中共 辽 宁省委 讲 师 团团长 李 满春
平同志为核心的党中央保持高 度一致。就是要推进 “ 两 学 一做 ”学 习教育常 态化 制度 化 ，扎实 开展 “ 学 习讲
话 ，对 标 上 海 ，解 放 思 想 ，真 抓 实 干 ” 大 学 习 大 讨 论 活 动 ，以新 一 轮 思 想 解 放 ，推动 大 连 新 一 轮 振 兴 发 展 。
力” “ 三个推进”等一 系列重要讲话精神 ，切实用以武装
带动 力。以理 念思 路 、共建共享 、人格魅 力为依托 ，以
“ 谋大我”和 “ 忘小我 ”的境 界 ，具有 “ 变压器 ”理 念 、 “ 吃螃蟹”理 念 、 “ 打深井”理 念 、 “ 抢喜糖”理 念 ，形
成 整 体 带 动 力 。大 梨树 村 逐 步 形 成 城 乡一 体 化 、工自觉践行党 内政 治
生活准 则、党 内监督条例和廉 洁 自律准则等党 内法规要 求 ，在知规明矩上常学常修 ，在遵规守矩 知行合一。
学 习弘 扬 毛 丰 美 精 神 。就 要 切 实 转 变 工 作 作 风 ，争
合化 、农业产业化 、产业实体化 、发展绿色化 、整体品 牌化的经 济社会 发展思路 ，走 出一 条农 、工 、商 、贸 、
浅 谈 学 习 弘 扬 毛 丰 美精 神
与 转 变 干 部 作 风
在辽宁 全面振兴 的伟大实践中 ，按 照省委要求大连
学 习 弘扬 毛 丰 美 精 神 ，就 要 端 正 生 活 作 风 ．把 修 身
担 负着 要发挥领 头羊 作用的政 治重托 ，特别需 要学习弘
扬毛丰 美精 神 ，切实转 变干部作风 ，引领党 风 、政风及
领群众能 力” 。这 “ 五种能 力”在毛丰 美 同志 身上有 突 出的见证 ，体现 为他过硬 的带动 力 、行 动力 、代 言 力 、
领导是一门艺术
领导是一门艺术【摘要】领导是一门艺术，关乎组织的命运和发展。
本文从引言到结论系统地探讨了领导艺术的重要性、定义、特点，以及技巧、学习与提升、影响力、实践、发展与创新等方面。
领导者需要具备审时度势的眼光和智慧，善于激发团队的潜力，引领团队实现共同目标。
领导者应不断学习和提升自身的领导能力，不断适应环境变化和挑战。
领导者的影响力是深远的，可以塑造组织文化，影响员工行为和态度。
领导者要勇于尝试、勇于创新，推动组织不断进步和发展。
领导艺术在未来将愈发重要，需要持续关注和探索。
领导者应谦虚谨慎，善于反思总结经验教训，不断提升自身领导水平，引领组织实现更大的成功。
【关键词】领导, 艺术, 重要性, 定义, 特点, 技巧, 学习, 提升, 影响力, 实践, 发展, 创新, 未来展望, 总结1. 引言1.1 领导是一门艺术的重要性领导是一门艺术的重要性在任何组织或团体中都是至关重要的。
在现代社会中，领导不再仅仅是传统的指挥与控制，更多的是具备启发与激励的能力。
一个优秀的领导者能够为团队带来方向、动力和信心，从而推动团队朝着共同的目标前进。
领导者的重要性体现在他们对团队的方向和愿景的制定和传达上。
一个好的领导者应该清晰地定义团队的目标和愿景，激发团队成员的潜力，并带领他们朝着共同的目标努力。
通过明确的目标和愿景，团队成员能够更好地理解自己的角色和责任，从而提高整个团队的凝聚力和执行力。
领导者的重要性还体现在他们在团队中的角色塑造和文化营造上。
领导者不仅需要作为团队的引领者，更要成为团队的榜样和激励者。
通过展现出卓越的领导力和价值观，领导者能够影响团队成员的行为和态度，塑造出一种积极向上的团队文化，激励团队成员持续成长和进步。
领导是一门艺术的重要性在于它能够促进团队的发展和进步，推动组织实现自身的目标和使命。
一个优秀的领导者能够为团队带来正能量和积极影响，帮助团队实现更大的成功和成就。
领导是一门艺术的重要性不容忽视，只有具备良好领导力的组织和团队才能在竞争激烈的现代社会中立于不败之地。
浅谈如何提升领导者的人格魅力
浅谈如何提升领导者的人格魅力作者：王惠民来源：《人民论坛·学术前沿》2009年第06期摘要领导者的人格魅力表现在言谈举止、学识品行等多个方面。
领导者要实施有效的领导，必须努力提升自身的人格魅力。
而领导者的人格魅力可以通过非权力影响力、高超的领导艺术及良好的领导作风来提升。
关键词领导者人格魅力提升人格魅力是指由一个人的信仰、气质、性情、相貌、品行、智能、才学和经验等诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力，是其言谈举止、道德风范、待人接物以及知识水平等综合素质的体现。
古人云：“以力服人者，非心服也；以德服人者，心悦诚服也。
”对于一位领导者来说，最重要的是人格魅力。
领导者的人格魅力是位于领导者权力影响之外的能让下属和群众敬佩、信服的一种自然征服力，是领导者为官立业的根本，是领导工作成败的关键所在。
领导者要实施有效领导，必须努力提升自身的人格魅力，用人格力量凝聚人心、鼓舞斗志。
非权力影响力是提升人格魅力的基础非权力影响力是与合法权力相对应的，是由领导者的品德修养、知识能力、情感状态等素质和行为形成的，是一种自然性的影响力，具有较强的感召力、吸引力和渗透力。
第一，品德修养。
品德修养好的领导者具有一定的感召力，往往会使被领导者对领导者产生敬佩感和亲切感，并产生一种强有力的吸引力和感召力。
“德比人高，行比人高，言为人信”。
领导者加强品德修养，以自身的良好形象教育和影响下属。
第二，知识。
文化知识不仅是现代领导者必备的素质要求，也是领导者形成人格魅力的基础条件。
现代领导工作要求领导者必须具备广博的文化知识，成为知识相对渊博的杂家、通才。
领导者既要有广博的社会科学知识和自然科学知识，还要有与其职位相适应的专业技术知识，有领导科学和管理科学的知识。
第三，能力。
领导是一种综合性的实践活动，它包含的内容、涉及的领域、实施的方式等日益丰富、广泛、复杂。
作为现代领导者必须具备预测和决策能力、组织指挥能力、交际协调能力、应变创新等多种能力，才能适应工作需要，成为一名有魅力的领导者。
什么是领导力 如何提高领导力
什么是领导力如何提高领导力领导力通常是指一个人聚焦组织目标，并带领人们为目标而努力的能力。
领导力做人的艺术，而不是做事的艺术。
领导力是一种人格魅力，而不是权力。
提高领导力方法：以身作则；理性说服；相互帮助；人际网络；形成联盟。
领导力,通常是指一个人聚焦组织目标,并带领人们为目标而努力的能力。
领导力做人的艺术，而不是做事的艺术。
领导力是一种人格魅力，而不是权力。
有权力的领导者≠领导力。
提升领导力方法1、以身作则一个直观而有效率的影响别人的方法就是以身作则。
你可以通过以身作则去领导或者影响他人，以达至你的目的。
领导可以通过以身作则去传播企业文化的某些方面。
做为领导，你可以通过你自身的行动去传播价值观和表达各种希望。
对于那些表明忠心、作出自我牺牲以及分担额外工作的犯罪行为特别必须以身作则。
2、理性说服通过理性劝服影响别人的传统方法仍算是一种关键的策略。
理性劝服牵涉采用合乎逻辑的观点和事实证据去并使另一个人坚信一条建议或建议就是可取的，并且可以达至目的。
总的来说，必须并使理性劝服变为一种有效率的策略，须要自信心以及认真的研究。
对明智的和理性的人来说，它可能将就是最为有效率的策略。
3、相互帮助假如另一个人将协助你顺利完成一项工作，那么主动明确提出协助就是另一种通常的施加影响的策略。
通过互换，你与对方达成协议。
这种互换常常被视作愿在日后展开投资回报。
假如对方协助你顺利完成一项任务，这种互换还可以包含应允互动利益。
4、人际网络人际网络的构成对把握住职业生涯(包含沦为一位具备影响力的人)来说就是很关键的策略。
创建网络以及在须要时谋求积极支持的能力，有利于一个领导者对他人施加影响。
比如说，一家银行的支行经理在须要开拓业务空间时必须利用人际网络，除了他的顶头上司外，除了他的主要客户。
因为客户不利的评价能够并使他的上级更容易拒绝接受他的同意。
5、形成联盟有时通过单独行动去影响某个个人或团体就是存有一定难度的，所以你就存有必要与别人共同组成联盟以产生力量。
领导与艺术论说文
领导与艺术论说文领导是一门艺术，是一种能力，是一种智慧。
在任何组织、机构或团队中，领导的角色都是至关重要的。
领导者不仅需要有出色的管理和组织能力，更需要有艺术的眼光和智慧的指引。
本文将探讨领导与艺术之间的关系，并论述领导者在实践中如何运用艺术的手法来达到更好的效果。
领导是艺术的根基，因为艺术需要领导者来推动和引导。
领导者像一位指挥家，需要有深度的思考和洞察力，能够发现和识别团队中的潜力与才华。
他们需要用艺术的眼光来审视整个团队，了解每个成员的优点和潜力。
只有通过深入了解团队成员，领导者才能将他们的潜力发挥到最大，实现团队的共同目标。
领导需要有艺术的眼光，不仅要看到眼前的问题和挑战，更要看到未来的机遇和发展。
艺术家不仅仅是感知现实，更是能够超越现实，创造出新的可能性。
领导者需要有远见和创新的能力，能够引领团队探索未知的领域，创造出新的价值。
只有通过艺术的眼光，领导者才能独具慧眼，洞悉团队和组织的未来发展趋势，做出正确的决策和规划。
领导是一种智慧的体现，因为领导者需要在复杂的环境中做出明智的决策。
艺术家需要细腻的触觉和敏锐的感知力，同样，领导者也需要有智慧的眼光和决策能力。
领导者要面对各种各样的挑战和困难，需要凭借自己的智慧和判断力来解决问题。
只有通过艺术的智慧，领导者才能在困难面前保持冷静和清醒，做出正确的选择。
领导与艺术的结合是一种协同效应，艺术能够给予领导者更多的灵感和创造力，领导者则能够将艺术转化为实际行动和结果。
领导者可以从艺术中获得启发，提高自己的审美能力和判断力。
同时，领导者也可以将艺术的元素融入到自己的领导方式中，使其更具有魅力和感染力。
只有通过艺术与领导的结合，领导者才能真正成为一位优秀的领导者，影响和激励团队成员，达到卓越的成果。
在领导与艺术的论述中，我们不能忽视艺术的本质，即创造力和表达力。
领导者需要有创造力，能够在团队中培养创造力和创新的精神。
同时，领导者也需要有表达力，能够清晰地传达自己的想法和目标，激励团队成员的积极性和创造力。
张锦贵--《魅力沟通与领导艺术》
张锦贵《魅力沟通与领导艺术》2010年8月7—8日一、掌声是对一个人的鼓励、激励以及认同。
经营你的生活、事业、家庭无时无刻需要掌声！二、悟出道理:读万卷书不如行万里路行万里路不如阅人无数阅人无数不如名师开悟三、做一生赢家身边一定要有：1、高人指路：选择比努力更重要，方向比选择更重要！2、贵人相助：朋友、亲人、同事、上级3、明师开悟：觉醒、顿悟四、人会为了：做一件事、跟一个人、听一句话,改变一生。
五、你只有跟比你成就、比你成功的人在一起,你才会更成就、更成功！六、人生二难：把对方口袋里的钱拿到自己的口袋里！把自己的观念放到别人的脑袋里！七、事业、家庭、人生经营好必须做到：学习文化(因为我爱学习，所以我很优秀，因为我爱成长,所以我能发展，学习力==竞争力)八、一个企业是否发展,要看你的团队、尤其看你的主管愿不愿成长。
九、老板：把一生的财富转换成教材,教育好你的子女！十、读书的目的:1、帮助孩子管理自己2、善待别人、知书达理3、明辨是非4、择善故执5、改善一切6、享受人生十一、孩子应懂得：伦理与道德、百善孝为先、责任感、抗压的能力十二、会读书更会做人,整洁就是效率，习惯养成个性、个性就是命令。
十三、有交流才有交心；有交心才有交情；有交情才有交易；有交易才有利益。
十四、佛经：是在净化人心，劝人为善，成为一个慈悲,智慧的觉悟者。
圣经：是在教训督责，使人归正，教道人学义，成为良好人而已。
十五、智者花小钱长智慧，愚者花大钱买教训！十六、智慧：是一种正确的认知.智慧的力量是无穷,他会实现让我们知道所有应该知道的一切，也能指引我做正确的事，更会带给我们所有想要的东西。
智慧：1、根基:学识与经验2、形成:思辨与内化3、成果:实践与效益十七、先知先决:1、复制：改善和提升2、请教：跟成功的人为伍十八、成功人具备的基本要素：个人形象、人际关系、沟通技巧、冲突管理、行销能力、敬业态度、个人修养、专业能力领导能力、健康体魄十九、领导人四个一定:一定要居安思危一定要戒骄戒躁一定要加强学习一定要加强团结二十、正确的坚持叫原则，不正确的坚持叫固执。
如何提高领导魅力演讲稿
如何提高领导魅力演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！今天我想和大家分享的主题是如何提高领导魅力。
作
为一名领导，我们的魅力不仅仅是指外在的吸引力，更重要的是我
们的影响力和感染力。
如何提高自己的领导魅力，成为更受欢迎和
尊重的领导，是我们每个人都需要思考和努力的事情。
首先，要提高领导魅力，我们需要不断提升自己的能力和素质。
只有具备了扎实的专业知识和丰富的经验，才能在工作中游刃有余，给人以信心和安全感。
同时，我们还需要不断学习和提升自己的软
实力，包括沟通能力、团队合作能力、领导力等。
只有这样，才能
在工作中展现出自己的价值和魅力。
其次，要提高领导魅力，我们需要不断完善自己的形象和气质。
外在形象的塑造并不是浮华的外表，而是一种自信和从容的态度。
一个干练、精神焕发的领导，往往能够赢得更多的尊重和信任。
因此，我们需要注重自己的仪表形象，保持良好的形象素质，让自己
成为团队的榜样和引领者。
最后，要提高领导魅力，我们需要注重情感沟通和人际关系的建立。
作为领导，我们需要善于倾听和理解下属的需求和情感，给予他们更多的关怀和支持。
只有建立了良好的人际关系，才能获得更多的信任和支持，提高自己的领导魅力。
在提高领导魅力的道路上，我们需要不断努力和总结经验，不断完善自己，才能成为更受欢迎和尊重的领导。
让我们一起努力，成为更有魅力的领导！
谢谢大家！。
浅析如何艺术性提高领导者能力(原创)【范本模板】
浅析如何艺术性提高现代领导者能力摘要：在现代社会，领导者都必须具备一定的领导能力,如何艺术性地提高在于领导者自己的修养和日常经验的累积,领导科学是研究领导如何活动揭示领导活动规律的科学，对领导艺术的展示和发挥起着理论的指导作用，和领导艺术是统一的整体；领导之所以可以称之为艺术,就在于它可以通过领导者素质转化的人格魅力，在领导功能作用的过程中发挥出艺术般震撼人心的心理机制和心理效果。
领导者的用人艺术、沟通艺术、决策艺术、时间艺术以及领导魅力等。
关键词:领导科学，领导能力Analysis of how to Artistic Improve the Morden Leader’sLeadership CapacityAbstract：In morden times，Leader must have a certain degree of leadership，how to enhance the artistry is a leader in the cultivation of their own experiences and day—to—day，the leadership of science is the study of how the activities of the leadership activities of the law to reveal the scientific leadership of the display of the art of leadership and give full play to play theory guiding role，and the art of leadership is a unified whole; leading reason can be called art, is that it can be a leader in transforming the quality of personal charm, the leadership function in the process of art as the psychological mechanism of stirring and psychological effect。
怎样提高领导干部的领导艺术
怎样提高领导干部的领导艺术⏹⏹如何提高领导干部的领导艺术一、领导艺术的涵义要实行有效的领导，领导者不仅要把握差不多的领导方法，而且要有精湛的领导艺术，如此才能制造性的完成各项领导任务，达到预期的目的。
把握精湛的领导艺术，既是时代进展的要求，也是自身进展和工作的需要，它是领导者在长期的领导工作和实践中总结概况出来的精湛的领导技巧。
它反映着领导者驾驭领导工作的精湛才能，具有制造性、科学性、体会性和灵活性的特点。
领导者巧妙地运用自己的权力、能力和魅力，巧妙地发挥自身的智商、情商、胆商和韧商，巧妙地利用领导规律和领导方法，针对领导对象采取合适的方略和技巧，就形成了专门的领导艺术。
这种领导艺术，是领导者熟练地制造性地运用领导方法的专门才能，是专门难用数学方法、定量方法来描述的，也是难以用简单的文字综合归纳的。
二、如何提高领导干部的领导艺术学习和实践是提高领导艺术的全然途径。
领导艺术没有惟一答案，通常是非程序化、非模式化的。
领导者只有因人而异、因事而异、因环境而异，因势利导，才能在工作中取得令人中意的成效。
只要勤于学习，勤于摸索，勤于总结，如此就会不断把自己的领导体会转化为科学的领导艺术，从而进一步增强科学领导的能力。
我认为要想提高干部的领导艺术，应从以下十个方面作出努力。
一是努力提高学习艺术。
领导者要在世情、国情、党情、社情日益错综复杂的情形下，领导一方，驾驭全局，必须要有丰厚的理论基础和广博的学识。
要树立不断学习、终身学习的观念，以如饥似渴的求知欲和不进那么退的危机感，克服心浮气躁、固步自封、闭关自守、浅尝辄止等思想障碍，发扬钻劲、韧劲、恒劲，把一切领导工作和社会活动实践作为学习的过程，全方位、广渠道地同意新知识。
要自觉把学习当作一种觉悟、修养、境域和责任，努力克服工作忙、事务多的困难，做勤于学习、善于摸索、深入调研、学用结合的表率。
要争做〝学习型〞领导，向理论学习巩固全然，向群众学习增长才能，向专家学习丰富知识。
探索领导语言艺术提升领导讲话魅力
于声， 导人心者必导之于言。 ” 任何领导要想把政策传达好、 把队伍带领好、 把事务处理好， 首先要通过清楚明了的语言 去实现其有效的领导。领导立权立威的过程就是立言立行 的过程。如果把领导过程比作一条项链， 把领导绩效比作 一颗颗珍珠的话， 那么， 领导讲话就是串起这些珍珠的金丝 链， 没有这条金丝链的精密穿插和串缀， 是不可能把一颗颗 闪光的的珍珠串联到一起的， 讲话艺术是领导者不可缺少 的一种才学。 一、现代领导必须重视讲话艺术 （ 一）事业的成功需要语言艺术 纵观历史， 横看现实， 大凡有杰出成就的政治家无不以 自己高超的说话水平取胜， 无不把讲话艺术当成取得成功 的关键砝码。 历史上， 战国时期的苏秦被认为是当时最杰出的政治 家和外交家， 他凭着过耳难忘的犀利语言游说列国， 最终促 成六国结成了抗秦联盟； 汉末时期， 诸葛亮能言善辩， 他对 刘备的 “ 隆中对” ， 一席话将天下三分， 奠定了蜀汉的基业；
作者简介： 张静 （ 员怨远猿 原 ） ， 女， 济南市委党校副教授。
— 圆员 摇 —
载哉耘月粤韵 摇
万方数据
圆园员员 年 员圆 月摇 摇 摇 摇 第远 期 （ 总第 员员缘 期）
讲话是反映领导干部综合素质的一面镜子， 也是群众 评价领导能力和水平的一把尺子， 讲话水平在很大程度上 反映的是领导水平。对一个领导而言， 卓越的口才和良好 的讲话艺术， 是其卓越领导力的重要体现。反之， 如果讲话 艺术欠佳， 讲话水平低劣， 领导就会在大庭广众前丢面子、 掉链子， 甚至偏了路子、 跑了调子， 其领导能力和水平就会 大打折扣。有些干部只会讲空话、 套话、 官话， 开会只会念 稿子， 连简短的主持词也要秘书写， 一旦换了秘书也就换了 大脑。这样的领导怎样去指导工作、 部署任务， 担当起领导 的重任。另外， 还有一些领导其他能力很强， 就是缺乏语言 表达能力和讲话艺术， 结果很难与群众交流与沟通， 造成工 作局面难以打开。 导干部年度考核方案》 中， 首次明确规定了： “ 口头表达能 力” 是考核评定干部的一项重要内容。我们过去评价一个 干部， 如果只会干， 不会说， 似乎还是优点的话， 而现在无疑 变成了缺陷。作为领导者， 担负着发动群众、 引导群众、 教 育群众的重任， 不善于讲话的领导， 其沟通能力、 协调能力、 组织能力等都会大打折扣。笨嘴拙舌的人当不好领导， 至 少是一个不称职的领导。 领导可以不是语言大师， 但是， 懂得讲话艺术， 具有良好 的语言表达能力可以使你更好地协调各方关系、 减少工作阻 力、 展现领导能力， 从而赢得群众的信赖与支持。富兰克林 说： “ 一个人的说话能力， 是获得社会认同、 上司赏识、 下属拥 戴、 同事喜欢、 朋友帮助的必要条件。 ” 实践证明， 领导工作绩 效的取得不仅是干出来的， 在某种程度上也是说出来的。 （ 三）形象的塑造需要语言艺术 语言传达的不 仅 是 一 种 信 息， 更 是 一 种 形 象 和 力 量。 高超的讲话艺术是一个领导形象的展示， 它关系到领导者 的威信和形象。能言善辩的领 导， 往 往 使 人 尊 重， 受人爱 戴， 得人拥护。良好的语言艺术对塑造领导形象、 树立领导 威信起着至关重要的作用。 长期以来， 有些领导干部没有把讲话提高到语言艺术、 领导艺术的水平来认识， 对讲话艺术的学习、 锻炼缺乏自觉 性， 认为讲话只是一种形式， 缺乏充分的准备。要么信口开 河、 毫无条理， 要么照本宣科、 空洞无物， 缺乏针对性和操作 性， 导致讲话水平不高， 影响工作的顺利开展， 影响了领导 者的威信和形象。 朱镕基当年之所以很快在人民群众心目中树立起良好 的威信和形象， 除了他工作有力度、 有手腕外， 很重要的一 中组部 员怨怨愿 年 远 月公布的 《 关于地方政府工作部门领 （ 一） 权威性 一般说来， 领导干部多是法定机关的代表， 因此， 我们 公开发表的讲话， 对于下属来说， 都代表着上级的观点和意 图， 并且具有一定的影响力。我们称这种影响力为 “ 权威 性” 。因此， 领导者就是权力的象征， 权力的化身， 权威性是 领导讲话的基本特点。 “ 权威性” 的特点， 给我们实施领导工作带来了有力的 保障， 但同时对我们讲话也有着约束、 制约作用。权威性决 定了领导者无论出现在什么场合， 一言一行都会备受关注， 这就决定了领导者在讲话时， 要严谨周密， 掌握分寸， 把握 尺度， 不说过头话， 注意自己的身份。领导者的讲话不管是 否经过深思熟虑， 都可能对下属及社会产生大的影响。有 时一句不经意的话， 往往会带来不小的麻烦， 造成无法预料 的后果。因此， 领导职责要求我们在讲话时， 一定要考虑这 种权威性特点。 （ 二） 原则性 如果说权威性是领导讲话的基本特点的话， 那么原则 性就是领导者运用语言的第一要求， 也是一条不可逾越的 “ 高压线” 。在当代中国， 原则性说到底就是领导者的党性， 是领导者说话办事的准绳。 语言是思想的体现， 是行动的先导。讲话不讲原则， 必 然导致行动的无原则性。原则性要求领导者： 一是不能无 原则地评价人和事； 二是不能随心所欲去发表意见； 三是不 能违反原则随意表态； 四是不能说无原则的话。原则性这 个底线问题是绝不能突破的。 （ 三） 概括性 领导在讲话时， 为了让群众能迅速了解掌握讲话要领， 明白领会说话意图， 必须善于高屋建瓴地把握形势， 抓住问 题的症结， 使用高度概括， 准确精当、 十分凝练的语言， 提纲 挈领把问题的本质特征表达出来， 以达到 “ 片言以居要， 一 目能传神” 的效果。 二、把握领导讲话的五大特点 点就是他敢说、 敢干， 讲话风 趣 幽 默， 真 实 自 然、 不矫揉造 作， 不照本宣科。特别是当选总理后的几次答记者问和到 欧美的成功出访， 他那超凡脱俗的讲话魅力给中外人士留 下了深刻的印象， 充分展示了大国总理的风采， 树立了中华 民族的光辉形象。由此可见， 好口才打造领导魅力、 好口才 塑造领导形象。
领导与领导力的提升
领导与领导力的提升1、提升执行能力2、提升业务能力。
领导要熟悉自己分管的工作业务，充分掌握工作运作状况，只有成为业务的行家里手，才能正确指导下属展开工作，避免出现"瞎指挥"、"错指挥"，给工作正常展开造成障碍。
3、提升用人能力。
高明的领导者善于从每个一般的员工身上，发现有价值的东西，并加以引导和开发。
4、提升沟通能力。
领导要积极主动与上级、同级、下属沟通。
特别是主动与下属沟通，把自己的意图向下属讲清楚，争取在思想上、熟悉上达成共识，形成共鸣，围绕共同目标而努力。
5.保持学习，以身作则6.提升领导能力要与时俱进，提升学习能力。
7.提升领导能力要以身作则，工作充满激情。
如带头执行制度，维护制度的公平性、严正性；带头加班加点，激励下属一起完成艰巨任务。
有领导亲力亲为，下属再苦再累，也感到安慰。
8.提升领导能力要敢于负责，不推卸责任。
9.提升领导能力要公平做事，做到奖惩分明。
希望我的回答您能采纳想要找人谈职场心情，聊职场八卦威信弓号：E职一课不见不散一、关注目的三流的领导关怀手段，二流的领导关注目标，一流的领导关注目的。
作为一个领导，一定要有战略思索的能力。
著名领导学家约瀚.阿代你指出，战略思是指：“了解全部状况、在纷繁复杂中识别出本质、进行与重要程度相匹配的思索。
〞也就是说，领导的首要任务是确定方向，即目的。
并以此为出发点来制定战略和战术，以确保组织能够达成目标。
做任何事情前都必需要精密地策划和思索，特别要搞清楚的正是做事情的最终目的。
二、率先垂范古罗马著名将军色诺芬曾经说过：“领导人无论倡导什么，只要说明他自己最擅长履行，就很少会遭到手下人的蔑视。
〞。
行动的感召力和影响力比语言强了百倍，这是人的一种天性。
实现际，人从幼儿开始，便有激烈的模仿大人行为的倾向，这种倾向成年后并未消失，仍然是主导我们行为的最主要力量。
三、关怀下属春秋时期，吴国著名将领吴起非常体恤关怀下属，他在巡视战场时看见一个士兵腿部化脓，便用口将脓吸了出来，士兵的母亲听到后大哭，别人问为什么，她答道：“我儿的命不久矣，他有一个哥哥，吴将军也曾帮吸过腿上的脓，后来战死沙场〞。
如何提升领导力的四个步骤
如何提升领导力的四个步骤如何提升领导力的四个步骤引导语：在如今这个瞬息万变的世界里，管理者在各个企业部门中发挥着领航的重要作用。
下面是yjbys店铺为你带来的如何提高自己的领导力，希望对你有所帮助。
一个优秀的管理者可以有效推动企业的快速运作，而相反，一个蹩脚的管理者则有可能将企业推向无底的深渊。
因此，提高管理者的领导力就具有了至关重要的意义。
下面就主要谈谈提高领导力的一些建议。
一、要具有强烈的求知欲社会不断地进步发展，知识不断地更新，一个优秀的领导者不可能采取闭门造车的态度，他们通常十分关心时事，对于新事物具有极大的兴趣。
应当注意的是，各个领域都是相互联系、彼此协调的。
因此，管理者不仅要对于自己专业领域内的知识加以学习，也应该对各领域的新知识予以了解，做到融会贯通，从而将自己培养成一个具有高综合素质的人才。
苹果公司为什么能够取得如此大的成绩，很大程度上与乔布斯的创新综合能力密切相关。
而创新能力的基础便是对于新事物的强烈的.求知欲。
乔布斯说过一句话：拥有初学者的心态是一件了不起的事情，不要迷惑于表象而要洞察事物的本质，初学者的心态是行动派的禅宗。
初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲、赞叹。
正是依靠着这种强烈的求知欲，乔布斯和他的小伙伴们开发出第一台个人电脑，凭借着标新立异、不同凡响的设计和时尚前沿的风格赢得了广大用户的追捧和热爱，最终迎来了苹果公司的腾飞。
二、获得他人的尊重和信任管理者在企业中通常起着标杆的作用，管理者的行为通常能够潜移默化地影响到员工。
因此，如果管理者能够以严格的标准要求自己，那么就能获得员工的尊重和效仿。
如何获得他人的尊重呢?第一，做到言出必行。
只会耍嘴皮子功夫是每个人都很反感的事情，对于管理者来说，更要注意不要随随便便作出承诺，例如加薪等等。
第二，不去议论别人。
背后议论对于一个企业形成坚固的凝聚力具有摧毁的意义。
通常一件简单得事情经过议论就变得尤为复杂，管理者应当尤为注意，时刻保持清醒，避免闲言碎语。
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从企业的寿命看领导的功过
世界500强企业的平均寿命
40年
综合西欧、日本、北美企业的平均寿命
中国企业（计划经济体制下）的平均寿命
12.5年 8年
中关村电子一条街企业的平均寿命
2年零10个月
综合国内国外的大部分企业都倒闭于
第十年
一、领导透视：理想领导者特质
4
从企业的寿命看领导的功过
¾ 知识 常识性知识、专业性知识（OJT） ¾ 技能 掌握和运用专门技术的能力 ¾ 经验 由实践得来的知识和技能，或是经历
工作意愿（想不想做）
¾ 信心 在没有监督的情况下，能够达到目标的信念 ¾ 动机 为什么事情而工作，为什么在这个企业工作
三、诊断技术：诊断下属的成熟度
25
工作能力 工作意愿
衡量员工发展层次的两把尺子
二、领导关系：是资源也是杀手
处理团队同级关系的“3C原则”
合作（Corporation）
¾合作可以取得1＋1>2的效果 ¾合作可以使团队同级关系变得 融洽 ¾合作可以带来更高的绩效
+ ＝？
二、领导关系：是资源也是杀手
20
领导关系之三：
如何跟员工 相处？
二、领导关系：是资源也是杀手
领导者与员工的关系
美国管理专家霍根的调查（国外）
无论在哪里、什么时候、针对什么行业：
1） 60%-75%的员工认为在他们的工作中： 最大的压力和最糟糕的感受来自于他们的直接上司。
2） 在美国，不称职的经营管理者的比例是55%-60%。 3） 德国人在过去10年，有一半的高级主管在管理方面
是失败的。 一、领导透视：理想领导者特质
领导者与员工究竟什么关系呢？ ¾互动关系 ¾绩效伙伴关系
二、领导关系：是资源也是杀手
21
领导者与员工的关系 领导者与员工的持久信赖原则
1 要赢得员工的信赖
自我遵守职业道德，以身作则
2 要信赖员工
二、领导关系：是资源也是杀手
领导者与员工的关系
吸引追随者的四个条件
“世界上最无价的东西是人心，领导者带人 首先是带心“
1
（一）、领导透视：理想领导者特质 （二）、 领导关系：是资源也是杀手 （三）、诊断技术：诊断下属的成熟度 （四）、统驭技术：选择你的领导风格 （五）、提升领导者“形象”魅力
领导艺术与领导魅力提升 一
2
员工心目中的领导
员工心目中的 领导？
你是一个合格的领导者吗？
一、领导透视：理想领导者特质
员工心目中的 领导？
解决问题的能力、创造能力
¾ 情商：准确的评价、表达、调整、
和发泄 自己情绪的能力
如何与上司 相处呢？
二、领导关系：是资源也是杀手
9
四种不同员工的命运
智商、情商将员工分为四类 智商高、情商也高 智商高、情商低 智商低、情商也低 智商低、情商高
二、领导关系：是资源也是杀手
四种不同员工的命运
－－斯蒂芬克维《与成功有约》
没有上司赏识 没有同事配合 没有员工支持
有人为你指明方向 有人支持你的计划 有人替你实施计划 有人为你摇旗呐喊
二、领导关系：是资源也是杀手
8
领导关系之一：
如何与上司 相处？
二、领导关系：是资源也是杀手
两个量度
哪种员工更受上司赏识
¾ 智商：学习能力、记忆能力、表达能力、
3
员工心目中的 领导？
（国内）对国内一家航空公司的调查
员工认为不称职的经营管理者比例占到一半，最 普遍的员工抱怨来自于：
1） 20%的基层管理者不愿意履行职责，不愿意面对问题和冲 突，缺乏自信。
2） 部分管理者欺压下属，让下属没有喘息的机会。视下属为 蠢人， 而不是资源。
3) 怀疑领导者的威信、影响力和绩效。
17
团队成员的五种角色－－整合者
角色描述
¾ 性情温和敏感，善解人意、处事灵活 ¾ 适应性、合作性强、计划周详巨细 ¾ 以组织任务及所处环境的不同而改变 ¾ 天生的谈判、协调高手
整合者
变色龙型
在团队中的作用
¾ 团队的润滑剂 ¾ 团队问题、矛盾的协调员 ¾ 团队的资源整合专家
二、领导关系：是资源也是杀手
公开课 小浪底工程
领领导导艺艺术术与与领领导导魅魅力力提提升升
讲讲师师：：杨杨路路女女士士
石家庄麦博管理顾问有限公司
杨 路 女士
石家庄麦博管理 特约讲师
八 年 惠 普 公司政府行业中国区销售经理 惠 普 商 学 院 企业内训师 三年法国布尔公司客户销售经理 美国领导特质分析PDP专业咨询师 中国女性 创业经济 十大先锋人物 中国十大 女性杰出培训师 中国十大 员工职业化培训师 中国人力资源管理大奖组委会专家委员 央视《绝对挑战》招聘与职业生涯发展专家组成员 央视《财富故事会》专访嘉宾 凤凰卫视“中华环球小姐大赛”评委会委员 微软（中国）公司员工职业素质提升培训顾问 三星电子公司新员工职业化提升培训顾问
工作状态：平凡一生
二、领导关系：是资源也是杀手
11
四种不同员工的命运
智商低、情商高 才能平平，但会用高情商统率队伍
工作状态： 贵人相助
二、领导关系：是资源也是杀手
哪种员工更受上司赏识
一个员工能否成功 70％取决于情商
的高低
智商在很多时候需要 通过情商才能 起作用
如何与上司 相处呢？
二、领导关系：是资源也是杀手
对推进者的一点建议
在关注任务的同时也关注人的因素，减少人际摩擦。
二、领导关系：是资源也是杀手
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团队成员的五种角色－－沟通者
沟通者
孔雀型
角色描述
¾ 个性外向、热情、开朗 ¾ 喜交流、聚会和交友社交力强 ¾ 具有同情心、好奇心，高共鸣 ¾ 反映敏捷、积极乐观
在团队中的作用
¾ 有效的团队沟通者 ¾ 团队的外联角色 ¾ 持续性的谈判者 ¾ 团队信息的收集者 ¾ 意见的调查者
在团队中的作用
¾ 行动的发起者 ¾ 高效的管理者 ¾ 快速行动的最有效成员
二、领导关系：是资源也是杀手
团队成员的五种角色－－推进者
推进者
老虎型
推进者的优、缺点
优点
随时愿意挑战传统、厌恶低效率及低效率做事，反对自满和欺骗 行为，有什么说什么，不考虑是否会得罪别人。
缺点
喜欢挑衅，易怒，耐心不够；明知自己犯了错误，也不会用幽默 和道歉的方式来缓和局势。
主要原因为： 缺乏自信 缺乏领导者所必须具备的能力
一、领导透视：理想领导者特质
好领导应该具备的能力
好的领导者应该具备的能力：
¾技 术 能 力
知识、方法、技巧和设备使用的能力。从学校、工作、经验中来。
¾人际关系能力
借助别人完成工作或影响他人的能力，包括激励、推动、协调等。 领导艺术的高低与个人正直度、诚信度、执着度、灵活度等品行相关。
¾思 维 能 力
大局的思考力、对行业发展前景认知的能力、创造力、洞察力 一、领导透视：理想领导者特质
6
领导者应掌握的 – 12项技能
¾ 决 策 管 理 “决策分析” ¾ 时间管理 ¾ 授权技巧 ¾ 沟通技巧 ¾ 目 标 管 理 “不等同于指标管理” ¾ 绩效评估 ¾ 激 励 技 巧 “提升下属士气” ¾ 教练的技 巧 “提升下属能力” ¾ 管 理 变 革 “创新的能力” ¾ 会议管理 ¾ 驾 驭 能 力 “组织和协调的能力” ¾ 领 导 风 格 “对个体与团队的领导”
二、领导关系：是资源也是杀手
团队成员的五种角色－－沟通者
沟通者的优、缺点
沟通者
孔雀型
优点
善于同理心的沟通、团队的开心果、能很容易得到团队成员及其 他人的喜欢。
缺点
喜新厌旧、注意力容易转移到更感兴趣的新事物上。
二、领导关系：是资源也是杀手
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实干者
考拉型
团队成员的五种角色－－实干者
角色描述
¾ 内向、保守、固执、强耐心性 ¾ 沉着、冷静、温厚稳健 ¾ 很好的自控力和纪律性 ¾ 对公司忠诚度高 ¾ 会为整体利益而牺牲个人利益
一、领导透视：理想领导者特质
合格的中层领导者
要真正培养一名合格的中层领导者， 需要10年时间， 十年磨一剑。
这十年不是一个漫长的等待， 而是一个逐步培训的过程
一、领导透视：理想领导者特质
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领导艺术与领导魅力提升 二
领导关系是一把双刃剑
“人际关系分三个层次，从依赖到独立，从独立到互赖。 所以人际关系的本质是依赖于别人去完成工作任务。”
团队成员的五种角色－－整合者
整合者的优、缺点
优点
随机应变，善于化解各种矛盾，促进团队团结。
缺点
害怕说“不”，害怕做决定，害怕得罪人，危机时刻会显得优柔寡断
整合者
变色龙型
对整合者的一点建议
不要因为主张“和为贵”，而把好的观点、建议 埋没在自己的心里
二、领导关系：是资源也是杀手
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团队同级关系六貌
¾ 损 人 利 己 你输我赢的关系 ¾ 损 己 利 人 委曲求全的关系 ¾ 两 败 俱 伤 生死较量的关系 ¾ 独 善 其 身 自扫门前雪关系 ¾ 好 聚 好 散 道不同不与为谋 ¾利人利己 双赢关系
智商高、情商也高
有工作与管理的能力、又有驾驭自我情感的心理素质
工作状态： 春风得意
二、领导关系：是资源也是杀手
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四种不同员工的命运
智商高、情商低
有专业领域的才能，但很难驾驭自己的情绪
工作状态： 怀才不遇
二、领导关系：是资源也是杀手
四种不同员工的命运
智商低、情商也低 难让员工心服口服，也难让上司关注
1 赋予梦想 2 正直性 3 公平性 4 可靠性
二、领导关系：是资源也是杀手