2020年九年级思想品德备考复习计划
九年级思想品德复习计划
九年级《思想品德》复习计划为做好今年工作，顺利迎接6月底的学业水平考试，特作出计划：第一轮复习：基础知识再现阶段（时间：开学——4月底）第一周：（2月17日至2月23日）复习七年级上册第一、二单元（笑迎新生活、认识新自我）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P1—P9页3课时。
第二周：（2月24日至3月2日）复习七年级上册第三、四单元（过富有情趣的生活、过健康安全的生活）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P10—P16页3课时。
第三周：（3月3日至3月9日）复习七年级下册第一、二单元（做自尊自信的人、做自立自强的人）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P17—P25页3课时。
第四周：（3月10日至3月16日）复习七年级下册第三、四单元（做意志坚强的人、做知法用法的人）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P26—P37页3课时。
第五周：（3月17日至3月23日）复习八年级上册第一、二单元（相亲相爱一家人、师友结伴同行）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P38—P45页3课时。
第六周：（3月24日至3月30日）复习八年级上册第三、四单元（我们的朋友遍天下、交往艺术新思维）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P46—P58页3课时。
第七周：（3月31日至4月6日）复习八年级下册第一、二单元（权利义务伴我行、我们的人身权利）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P59—P63页3课时。
第八周：（4月7日至4月13日）复习八年级下册第三、四单元（我们的文化经济权利、我们崇尚公平正义）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P69—P84页3课时。
第九至十周：（4月14日至4月27日）复习九年级第一、二单元（承担责任服务社会、了解祖国，爱我中华）点拨教材知识点3课时、学生自读（早读）2课时、讲评面对面P85—P114页5课时，复习及准备期中考试。
初三下思想品德、道德与法制复习计划
初三下思想品德、道德与法制复习计划
提高答题技巧和应变能力
在复的最后阶段，我们要加强综合训练，提高学生的应变能力和答题技巧。
这个环节主要包括以下几个方面：
1、模拟考试。
可以组织全班或者分组进行模拟考试，让学生在考试环境下进行答题，检验自己的研究成果，找出问题并及时纠正。
2、错题集复。
收集学生平时做错的试题，进行详细的解析和讲解，让学生理解自己的错误并避免再犯同样的错误。
3、答题技巧讲解。
针对不同的题型，讲解答题技巧和方法，帮助学生更好地应对考试。
4、应变能力训练。
组织一些情境模拟练，让学生在模拟的情境下进行思考和应对，提高应变能力和解决问题的能力。
通过以上的复计划，学生可以更加科学、合理地安排复时间，从而更好地掌握基础知识和基本技能，梳理体系，讲练结合，提高答题技巧和应变能力，为思想品德考试取得好成绩打下坚实的基础。
九年级思想品德中考复习计划
2020年九年级道德与法治全册备课本学期道德与法治复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中四年所学道德与法治的知识，以及学生对所学道德与法治知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制订道德与法治学科复习计划。
一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以《烟台市中考道德与法治考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段道德与法治课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。
二、教学内容1、初一至初四道德与法治课本2、2019年5月1日—2020年6月30日国内外重大时事；三、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段（一轮）：2月下旬至3月下旬。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
对道德与法治课本中所有知识进行全面的梳理；将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
第二阶段（二轮）：4月上旬至5月中旬，板块复习，在一轮复习的基础之上，将基础知识整合为三大板块进行复习，分别是心理道德部分、法律部分、国情部分，结合相应题目进行集中复习。
时政热点专题复习，根据2020年中考道德与法治考试说明及时事资料做综合练习，主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
2020九年级道德与法治备考复习计划
2020九年级道德与法治备考复习计划2020年九年级道德与法治备考复计划现在，九年级学生正处于备考冲刺的关键时期。
由于道德与法治学科的考试内容繁多，复时间有限，因此，制定好备考计划，提高复效率非常重要。
下面，我将分享一些备考策略，与同行共同探讨如何备考今年的道德与法治中考。
一、备考主要依据我们主要依据《思想品德课程标准》中对七至九年级基本知识和基本能力的要求，以及《中考解析与检测》的内容。
在充分利用教材的基础上，我们还要重点加强学生的综合素养和基本能力训练，注重学生的感受、体验和理解，重视复过程，力争在中考中取得优异成绩。
二、学情分析九年级学生中有一部分开始重视道德与法治的研究，但是他们的重视程度还不够，缺乏研究方法，仍然是死记硬背，不能联系身边的事情和国家大事思考问题，也没有掌握好答题技巧和方法。
因此，我们下一阶段的教学工作，不仅要做好各项常规工作，还要加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、基本原则中考复备考遵循以下三项原则：1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和《中考解析与检测》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复的具体措施及方法1、第一轮复：基础知识梳理和巩固（网课）。
（4月下旬-5月）历年来中考都非常注重对学生基础知识和基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
因此，复要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复。
依据新课程标准，确定重点复篇目，复时按照“重点知识梳理——练巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”的四个步骤进行。
初三政治中考复习安排计划
初三政治中考复习安排计划第一篇：初三政治中考复习安排计划初三政治中考复习安排计划简而言之，三阶段复习法。
第一阶段：（2月——3月）立足课本，夯实基础。
现在的中考政治学科试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。
所以，虽然开卷，但是学生要想考出比较理想的成绩还是有很大的难度。
我教了十几年的政治了，只有一个学生考过满分80分。
那么是否标志着中考的灵活让我们广大毕业班师生无从把握了呢。
我觉得不是，以我多年的经验：不管中考政治试题如何的灵活，呈制的方式如何新颖，有个根本是无法改变的，那就是政治还是政治，不可能脱离政治教学大纲的要求，也不会脱离课本基本知识点的考察。
只是在运用上更加灵活罢了。
因此，我强调学生必须重视课本的研读（不是普通的阅读，而是研究性阅读）。
掌握熟了课本知识点，才能够灵活应对各种试题。
根据我多年的研究发现，中考政治试题的答案多数还是对课本基本知识点的反复组合和灵活运用。
我称之为C型试题C级要求。
因此，我在这个阶段，主要带领学生抓课本的复习，我对学生提出个口号：“以纲为纲、以本为本、抱着课本打滚。
”为下一阶段的复习，打下坚实的基础。
到那时，就可以脱离课本改向研读资料书的基本知识点了。
做起题目也就有了基础把握了。
第二阶段：（3月——4月）梳理体系，讲练结合。
课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。
因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。
为此，我安排了这个环节。
梳理体系，打破几册课本之间、课与课之间、框题与框题之间的界限。
划分板块，形成知识系统的体系化。
我根据考纲，划分了十四个板块，诸如：未成年人健康成长、人口资源环保、一国两制与国家统一。
板块化体系化有助于学生专题掌握知识，也便于学生在中考中答题过滤组织使用知识点。
在此，基础上，我配合安排讲练结合环节。
2020九年级道德法治全面备考复习计划
2020九年级道德法治全面备考复习计划
目标
本备考计划的目标是帮助九年级学生全面备考道德法治课程，并取得优异成绩。
备考策略
1. 独立决策：所有备考决策都应独立完成，不寻求他人帮助。
2. 发挥优势：充分发挥学生在道德法治方面的优势，注重巩固自身的知识点。
3. 简单策略：避免涉及复杂的法律问题，选择简单明了的备考策略。
备考计划
1. 制定研究计划：根据课程大纲和考试要求，制定详细的研究计划，包括每天的研究时间和内容安排。
2. 复重点章节：重点复与道德法治相关的章节，如国家法律法规、社会公德等内容。
3. 解析案例：通过解析相关案例，加深对法律知识的理解和应用能力。
4. 模拟考试：参加模拟考试，提高应试能力和时间管理能力。
5. 知识总结：定期进行知识总结，整理笔记，加深对重点知识
的记忆。
注意事项
1. 不引用无法确认的内容：在备考过程中，避免引用无法确认
的内容，确保备考材料的准确性。
2. 遵守考试规则：在参加考试时，要遵守考试规则，不得作弊
或违反考试纪律。
3. 健康调节：除了备考，也要注意保持良好的身体和心理状态，适当进行体育锻炼和休息。
总结
本备考计划旨在帮助九年级学生全面备考道德法治课程，通过
独立决策、发挥优势和简单策略，取得优异成绩。
在备考过程中，
要制定研究计划、复重点章节、解析案例、参加模拟考试和进行知
识总结。
同时，要遵守考试规则，保持健康的身心状态。
祝愿同学
们备考顺利！。
九年年级道德与法治复习计划
九年年级道德与法治复习计划九年级道德与法治复习计划尊敬的同学们：随着九年级期末考试的日益临近，为了能够更好地备考和复习道德与法治科目，我们制定了一份复习计划，希望能够帮助大家系统地回顾和巩固所学知识，顺利完成考试。
一、复习目标与任务1. 熟悉和掌握道德与法治的基本概念和原理，理解法律和道德的关系；2. 理解并熟记九年级道德与法治的重点和难点知识点；3. 培养解决实际问题的法治思维和道德判断能力；4. 能够熟练运用道德及法治知识分析和解决生活中的道德问题。
二、复习安排1. 复习时间：本次复习计划为期两周，第一周主要进行知识点梳理和理解，第二周进行题型模拟和重点训练；2. 复习内容：依据教材和教师布置的作业，重点复习以下知识点：a) 道德和法律的基本概念；b) 国家法律与地方法规的关系；c) 公民的权利与义务；d) 中国法治建设；e) 青少年的法律意识和法律知识。
三、复习方法和建议1. 课堂学习：认真听讲，做好笔记，理解教师讲解的重点和难点内容；2. 教材复习：仔细阅读教材，思考和理解每个知识点的含义和关联；3. 制作思维导图：将知识点进行分类整理，制作思维导图或知识框架图，有助于增强记忆和理解；4. 小组讨论：可以组织小组讨论，相互交流和解答疑惑；5. 做题训练：针对不同题型，进行练习和训练，掌握解题方法和技巧；6. 真题模拟：最后一周进行真题模拟，检验学习成果，发现并改正问题。
四、复习资源推荐1. 教材：认真阅读教材，复习和整理课后习题；2. 网络资源：有针对性地搜索相关网站和资源，补充学习和巩固知识；3. 习题集和辅导书：适量购买习题集和辅导书，进行针对性的练习和训练。
五、复习注意事项1. 合理安排时间：科学合理地安排学习和休息时间，避免过度疲劳；2. 多角度思考：道德与法治的学习需要我们从多个角度去思考和理解，开阔思维；3. 重视实践：注重将道德与法治知识与实际结合，通过实际问题的解决培养自己的法治思维；4. 关注时事：了解与道德与法治相关的时事新闻，提升对当前社会热点问题的了解与反思；5. 合作学习：积极与同学进行合作学习，共同进步。
最新九年级思想品德中考复习计划
九年级思想品德中考复习计划一、指导思想1、按照《中考纲要》要求完成所有知识点的复习。
2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。
二、复习范围人教版七、八、九三年级教材及安徽教科所编著的08.5－09.4时政材料三、复习步骤和方法1、第一轮复习：夯实基础地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
选择合适的复习方法：（1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起进行比较，掌握相互之间的区别和联系。
把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。
(2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
“因材施教，分类推进”，紧紧围绕教材，精心选题，顾全学生。
(3)通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻他讲解。
(4)利用好手中的《毕业班综合练习册》及其它复习资料，特别是时政热点材料，如《热点.考点.模拟题》，新课程五、六、七思想政治专版时政热点、专题、模拟预测，《书奇制胜》等。
复习内容：人教版七、八、九三年级教材时间安排：本学期开学初――五月初2、第二轮复习：拓展提高即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。
2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。
3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。
2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。
三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。
2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。
3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。
四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。
2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。
第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。
2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。
二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。
2. 我国的法律体系及其特点。
3. 公民的权利和义务。
三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。
2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。
3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。
四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。
2. 考查学生对我国法律体系的认识。
3. 考查学生对公民权利和义务的理解。
第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。
二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。
2. 尊敬师长的意义及其表现。
3. 家庭教育的原则和方法。
三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。
2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。
3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。
四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。
2. 考查学生对尊敬师长的认识。
3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。
第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。
2020九年级道德法治全面备考复习计划
2020九年级道德法治全面备考复习计划目标本备考计划旨在全面备考九年级道德法治课程，帮助学生取得优异成绩。
时间安排1. 从现在开始至考试前一周，每天安排1小时复习时间。
2. 每周安排一次模拟考试，以检验复习效果并进行重点梳理。
复习内容1. 复习道德法治基础知识：重点复习课本中的章节内容，包括道德、法律、公民权利与义务等方面。
2. 复习典型案例：通过分析典型案例，加深对道德法治原则和法律条文的理解。
3. 制作复习笔记：将重要知识点、法律条文和案例进行整理，制作成复习笔记以便日后复习和回顾。
复习策略1. 制定学习计划：在每周开始时，制定一份详细的学习计划，包括每天的复习内容和时间安排。
2. 制定目标：为每次复习设立明确的目标，例如每天复习完一章节的内容或解决一定数量的习题。
3. 多种复习方式：采用多种复习方式，如阅读课本、做习题、参考辅导书籍等，以加深对知识点的理解和记忆。
4. 讨论和交流：与同学或老师进行讨论和交流，共同解决问题和加深对知识的理解。
5. 模拟考试：每周进行一次模拟考试，模拟考试的内容应覆盖已学习的知识点，以检验复习效果并找出不足之处。
注意事项1. 坚持每天复习：按照学习计划，坚持每天进行复习，不要拖延或放松。
2. 合理安排时间：合理安排每天的学习时间，保证既能完成日常学习任务，又能有足够的时间进行复习。
3. 注重理解与记忆：在复习过程中，注重对知识点的理解，并采取适当的记忆方法，如归纳总结、制作记忆卡片等。
4. 确保知识准确性：只引用可确认的内容，避免引用不确定或未经证实的内容。
总结本备考计划通过制定学习计划、设置目标、多种复习方式和模拟考试等策略，旨在全面备考九年级道德法治课程。
通过坚持每天复习，合理安排时间，注重理解与记忆，学生将能够取得优异成绩。
同时，在复习过程中，学生应确保引用的内容可确认，避免不确定或未经证实的内容。
2020九年级道德法治全面备考复习计划
2020九年级道德法治全面备考复习计划为了确保九年级道德法治学科的备考效果，我们制定了全面备考复习计划，本计划将指导学生在复习阶段进行高效学习，确保考试成绩的全面提升。
一、复习目标1. 掌握道德法治学科的基本概念、原理和知识点。
2. 提高学生的分析问题、解决问题的能力。
3. 培养学生的法治思维和道德素养。
4. 达到新课程标准要求的九年级道德法治学科水平。
二、复习范围1. 教材知识：涵盖九年级道德法治学科的全部教材内容。
2. 考点梳理：对历年考试中的重点、难点进行梳理。
3. 热点话题：结合当前社会热点，关注法治建设、道德修养等方面的内容。
三、复习策略1. 阶段复习：将复习内容分为若干阶段，每个阶段聚焦一个核心主题，进行深入剖析。
2. 知识梳理：通过思维导图、概念图等方式，系统梳理道德法治学科的知识体系。
3. 习题训练：精选历年真题和模拟题，进行有针对性的习题训练，提高学生的应试能力。
4. 课堂讲解：结合教材和考点，进行生动、有趣的课堂讲解，帮助学生理解知识点。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同探讨热点话题，培养学生的思辨能力。
6. 课后辅导：针对学生的个性化需求，提供课后辅导，解决学生在学习过程中遇到的问题。
四、复习计划安排1. 第1-2周：回顾教材基础知识，梳理道德法治学科的基本概念和原理。
2. 第3-4周：对历年考试中的重点、难点进行深入剖析，加强习题训练。
3. 第5-6周：关注当前社会热点，结合教材知识，探讨法治建设、道德修养等方面的问题。
4. 第7-8周：进行阶段测试，总结复习成果，分析存在的问题，调整复习策略。
5. 第9-10周：针对学生的个性化需求，提供课后辅导，加强薄弱环节的训练。
6. 第11-12周：全面复习，查漏补缺，进行模拟考试，提高应试能力。
五、考核评价1. 定期测试：每阶段复习结束后，进行阶段测试，评估学生的学习效果。
2. 模拟考试：在复习后期，组织模拟考试，检验学生的综合运用能力。
政治复习计划
政治复习计划关于政治复习计划（通用6篇）如何制定详细的复习计划，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？以下是小编收集整理的关于政治复习计划（通用6篇），欢迎大家分享。
政治复习计划1一、指导思想：本学期政治复习以九年制义务教育教学课程标准为指导，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要搞好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。
在第三轮复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保xx年中考政治取得好的成绩。
二、学生分析1、本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率、低分率等指标较小，特别是各班的优生人数偏少。
2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。
3、学生对政治分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答。
三、复习目标要求1、要紧扣新课程标准这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向。
2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。
3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。
4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
四、复习建议1、要扎实基础知识，构成知识框架。
在第一轮复习中，对初一、初二、初三各章节的基本知识点进行科学地梳理，使学生思路清晰，这是熟悉课本内容的基本要求。
2023年九年级思想品德复习计划
九年级思想品德复习计划本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，特制定思想品德学科复习计划。
一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以《青海省中考思想品德考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、教学内容1、八九年级思想品德课本内容。
2、xxxx年x月1日—xxxx年4月30日国内外重大时事；三、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段（一轮）：x月6日至4月28日。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。
对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，（两课时完成一课）；将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
第二阶段（二轮）x月3日至x月20日专题复习。
根据xxxx年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。
主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。
第三阶段：x月23至x月16日进行综合性复习及模拟训练，培养学生综合运用能力。
首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
九年级政治2020年中考复习计划
九年级政治复习计划九年级政治备课组一、教学重难点重点：对我国国情和国策及现阶段我国正在进行的政治、经济、文化、社会方面的建设。
难点：正确为认识我国的基本国情、国策和发展战略，引导学生走向社会，服务社会，增强社会责任感。
二、复习方法及措施1、以教科书为本，抓住政治教学的根本。
2、引导学生进行自主、合作、探究式的学习，培养学生的能力。
3、向十九大精神靠拢，分析学什么，考什么。
4、以荆州资料的内容提要为复习依据。
三、后段复习教学安排：1、新课教学阶段（2020年2月）：2月中下旬九年级下册第五至六课部分内容（九下第5、6课：少年当自强、学无止境。
）九下第七课可不上。
这一阶段要求以教材为主，用我市下发的单元题作单元检测。
2、系统复习阶段（3——5月）：3月复习七年级上下册部分课文（七上第一单元：享受学习、做更好的自己，七上第二单元：深深浅浅话友谊、让友谊之树常青，七上第三单元：师生交往、爱在家人间，七上第四单元：敬畏生命、增强生命的韧性。
七下第一单元：男生女生、青春有格，七下第二单元：情绪的管理、我们的情感世界，七下第三单元：集体生活成就我、我与集体共成长，七下第四单元：法律保障生活、法律为我们护航）。
要求结合《课程标准》和《学在荆州》的资料进行复习。
4月复习八年级上下册部分内容（八上第一单元：在社会中成长、网络改变世界，八上第二单元：遵守规则、诚实守信、法不可违，八上第三单元：做负责任的人、服务社会，八上第四单元：坚持国家利益至上、维护国家安全。
八年级下册。
结合《课程标准》和《学在荆州》的资料进行复习。
(这个阶段是网上学习，主要要求学生完成《学在荆州》上的练习。
5月复习九年级上下册（上册第1——8课内容，下册考第1、2、第3、4课：与世界深度互动、携手促发展内容，以上册为主。
）结合《课程标准》和荆州的资料进行复习。
4月底质检（Ⅱ）考试，考全部内容。
这一阶段以落实《学在荆州》的的知识提要和训练题为重点。
中考《思想品德》复习计划
中考《思想品德》复习计划一、复习范围九年级思想品德全一册。
二、复习步骤可合理利用“三轮复习法”：第一轮复习：形象的说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活机动地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
具体分为：九年级全书应在三月底结束。
每课时复习两课为宜。
用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点，重点基础知识突出复习。
第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。
重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。
设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。
对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生记忆。
利用好手中的复习资料。
在具体操作中，要强化记忆，利用课堂或课下，要有时间保证，课堂上应不少于五分钟，还要通过练习，使死的知识变活，训练学生分析解决问题的能力。
练习的时间应不少于十分钟。
本阶段的主要复习方法是：提出或让学生找出问题、串讲、点评、记忆、练习。
第二轮复习：专题复习。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
时间是从三月底、四月初开始，估计使用两、三周时间。
在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
九年级道德与法治备考方案
九年级道德与法治备考方案准备九年级的道德与法治考试，不仅仅是为了应付考试，更是为了打下扎实的基础，理解社会规则和道德观念。
下面我给大家列个备考方案，希望能帮你们打好基础。
1. 确定学习目标1.1 明确考试大纲首先，大家要弄清楚考试的范围和重点。
考试大纲上会列出哪些知识点，像是道德规范、法律常识等等。
这些都是你们的学习目标，要记住，不要临时抱佛脚，平时的积累很重要。
1.2 设定学习计划制定一个切实可行的学习计划。
可以按照周计划来安排每天的学习内容，比如这周专注于道德规范，下周搞定法律常识。
切忌一窝蜂地学习，要有条不紊地进行。
2. 复习方法2.1 重点内容的复习重点内容一定要拿捏准。
比如说，道德方面的内容，就要了解什么是社会主义核心价值观，怎么在生活中践行这些价值观。
法律方面，得知道一些基础法律条款，比如《未成年人保护法》。
有了这些基础知识，才能在考试中游刃有余。
2.2 做题和模拟测试做题是巩固知识的好方法。
可以通过做题来检验自己的学习效果，也可以发现自己还有哪些知识点不够熟练。
模拟测试更是必不可少的，可以帮助你感受考试的节奏和形式，提前做好心理准备。
3. 学习资源3.1 课本和参考书课本是最基本的学习材料，千万别轻视。
参考书也是补充知识的好帮手。
选择一些权威的、适合自己水平的参考书，帮助你更深入地理解知识点。
3.2 网络资源除了传统的书本，网络上也有很多学习资源。
比如说，在线教育平台上的视频讲解，或者学习论坛上的讨论，都可以帮助你更好地理解知识。
有些网站甚至有模拟考试的功能，赶紧利用起来吧。
4. 实践与总结4.1 实际应用学到的知识要运用到实际生活中。
比如，遇到问题时，试着用法律知识来解决，或者在班级里推行一些道德规范。
这不仅能帮助你更好地理解知识，还能提升你的实际操作能力。
4.2 总结与反思每次学习后要做总结，看看自己哪方面做得好，哪方面还需要改进。
定期反思自己的学习效果，调整学习方法，这样才能不断进步。
初三思想品德复习计划范文
初三思想品德复习计划范文尊敬的老师：您好！随着初三的学习生活即将进入尾声，初三的思想品德复习也显得尤为重要。
为了更好地复习思想品德知识，我制定了以下复习计划。
首先，我将重点复习思想品德的基本概念和原则。
通过翻阅教科书和笔记，我会回顾学习过的思想品德知识，并且做好相应的总结和归纳。
我会强调对每个概念的理解和具体应用，以及对每个原则的深入思考和解读。
同时，我会与同学们进行讨论和交流，相互提问和解答，以加深对这些知识的理解和记忆。
其次，我会通过做题来提高对思想品德知识的掌握水平。
我会找一些高质量的习题和试卷，进行刷题和模拟考试。
在做题的过程中，我会刻意去理解题目中所涉及到的思想品德知识点，并且找出解题的关键和方法。
我还会将做题的过程和结果进行记录和分析，总结出一些复习的经验和策略，以便在复习的后期，可以更加高效地解答思想品德题目。
此外，我还计划利用好互联网资源，进行思想品德知识的扩充和拓展。
我会寻找一些与思想品德相关的视频、文章和资料，进行阅读和学习。
同时，我还会关注一些社会热点新闻，分析其中存在的思想品德问题，并且根据自己的观点进行论述和表达。
通过这些拓展性的学习，我可以更好地理解思想品德知识在现实社会中的应用和意义。
最后，我会制定一个合理的时间表，确保每天都有足够的时间进行思想品德复习。
我会提前规划好每天的复习内容和目标，并且实际执行时，要做到有计划、有步骤、有方法。
在复习过程中，我还会调整复习策略，根据自己的学习情况和进度，对复习计划进行及时的修正和调整。
以上就是我的初三思想品德复习计划，我相信只有在充分的准备和合理的安排下，我才能更好地复习思想品德知识，提高自己的综合素质。
希望老师能够给予指导和支持，让我能够顺利地完成思想品德复习，为期末考试打下坚实的基础。
再次感谢老师的关心和教导！谢谢！学生：XXX。
政治复习计划(11篇)
政治复习计划（11篇）政治复习计划（精选11篇）政治复习计划篇1一、指导思想中考复习意见为指导，不断推进课程改革，不断提高学生分析、解决实际问题的能力，进一步培养学生正确的情感、意志和价值观。
二、学生情况分析本届初三学生通过半年的学习，已经初步掌握了初三年级思想品德的基本原理，具备了一定的分析、解决实际问题的能力，初步形成了正确的情感、意志、价值观。
但也存在一些不容忽视的问题，如对思想品德学科重要性认识不够(可能是受到分值下降的影响)、重识记、轻分析理解、贫富差距有拉大的趋向。
三、教材分析思想品德课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合了道德、心理健康、法律和国情教育等内容。
因而，它是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性课程。
20__年中考范围，是在对道德、心理健康、法律和国情教育等方面内容进一步整合的基础上形成的，复习中必须明确四个领域的具体要求。
首先，在心理健康领域，结合初中学生的人际交往和社会性发展的特点，提出了掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系等基本要求。
在正确理解竞争及其与合作的关系的基础上，提高学生团结合作、乐于助人的意识，增强养成团结合作、乐于助人的品质的自觉性。
结合初中学生在积极适应社会发展和进步方面所面临的问题，希望他们养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，增进对集体、国家和人类社会重大问题的关注和兴趣，正确认识个人与集体的关系，能够自觉地把自己的成长与祖国的发展联系起来，增强民族自豪感和认同感。
其次，在道德领域，总体上要实现三个基本目标：自尊自强，交往的品德，承担社会责任。
在自尊自强部分，要体会生命的可贵，热爱生活;能够分辨是非，学会对自己的行为负责。
在交往的品德部分，要知道诚实守信是做人的根本，做一个诚实的人;学会尊重、宽容他人，能够平等待人，与人为善。
【复习计划】2020届(下学期)中考思想品德复习计划
2020届（下学期）中考思想品德复习计划为了扎实有效地应对2020年省思想品德中考统考，依据《指导意见》和我校九年级学情，按市思想品德学科命题指导组的意见，参考以往多年来的教学实际，制定2020年我校毕业班的思想品德中考复习计划。
具体如下：一、复习范围七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册，2019.5－2020.4时政热点。
二、复习步骤结合近年思想品德中考的实际情况，九年级总复习阶段应采取“三轮复习法”。
第一轮：地毯式复习（第一周至县一质检）所谓“地毯式复习”，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。
第一轮复习安排：七年级用7节课，考试用1节课，讲评试卷1节课；八年级用8节课，考试1节课，讲评试卷1节课；九年级用3节课（上学期已经复习了），时事2节课。
第一次中考模拟考。
大致到县一质检前结束。
第一轮复习方法：第一轮系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生科学合理复习提高复习效果。
对此教师所要做的工作是，抓住《2020年福建省思想品德教学与考试意见》考点细化纲要（自己整理的）。
第一阶段的复习不是简单知识的重复，既要有考点知识的系统化，又要突出重点、热点。
要设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固；要全面了解学生的基本情况，体现“以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。
通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，指导学生记忆。
第二轮：专题复习（县一质检到市质检）所谓“专题复习”即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
这一轮复习主要是提高学生的分析问题与解决问题能力，指导学生学以致用。
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2020年九年级思想品德备考复习计划
九年级学生如今走到了冲刺的关头，加之思想品德学科中考内容多，复习时间短，因此做好本学科中考复习备考工作，提高复习效率十分必要。
下面，我就做好今年思想品德中考复习，计划如下:
一、备考主要依据
以《思想品德课程标准》中对七-九年级的基本知识、基本能力的要求和《中考说明》为依据，充分利用教材，又不拘泥于教材，重点加强对学生综合素养和基本能力的训练，珍视学生独特的感受、体验和理解，重视复习过程，力争中考取得优异成绩。
二、学情分析
九年级学生有一部分开始重视思想品德课的学习，但重视程度还不够、没有学习方法，仍然是死记硬背，不会联系身边的事情、国家大事思考问题，没有掌握好答题技巧和方法，学习方式、思维方式有待养成和提高，答题方法需要给与专门的指导和训练。
因此，下一阶段在做好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、基本原则
中考复习备考遵循以下三项原则：
1、吃透考纲——准确把握命题方向。
认真研究《课程标准》和《中考说明》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测。
2、立足课本——熟练掌握知识内核。
复习以课本为依托，严格按照《新课程标准》的要求进行知识的归纳、总结，掌握每课的重点、难点，并不断地由课内向课外延伸。
3、触类旁通——让学生学会知识的延伸与运用。
四、备考总复习的具体措施及方法
1、第一轮复习：基础知识梳理和巩固。
（3-4月）
历年来中考都非常注重对学生基础知识、基本技能的考查，同时往往考查多课交叉或年级交叉的知识内容，跨度大，综合性强，并且多以时政材料为背景，从而把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的考查有机统一起来。
所以复习要抓好主干知识、核心内容和核心能力的复习。
依据新课程标准，确立重点复习篇目，复习时按“重点知识梳理——练习巩固——例题分析与重点讲解——达标检测”四个步骤进行。
通过这一轮复习，总体把握七-九年级学段的基础知识与复习要点，夯实基础。
具体从以下几个方面加强复习与巩固：
（1）对每一部分内容，认真解读课标，对照课标要求，落实到册、单元、课、节、知识点上，确定每一板块的考点。
命题依据的是《课程标准》和《中考说明》。
（2）突破册、课的限制，引领学生自主整理知识，形成一手资料，重新构建知识体系。
这样在分析解决问题时，依据知识体系，迅速在脑海中扫描所有的知识点，找出需要的知识，组织出完整的答案。
（3）每一问题的答案的表述，一定要注意规范化、标准化、系统化。
（4）反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，认真钻研教材，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”。
（5）不仅要注意课标和说明检测上的每一部分的目标和内容标准，还要注重活动建议。
2、第二轮复习：确定专题，强化训练，掌握规律，培养能力（4-5月）
在新的形势下，思品学科更注重考查学生的综合能力、创新能力和情感态度价值观。
在复习时，只有针对性的加强综合训练，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的综合能力，学会多角度的思考问题，提高解题技巧，真正使学生达到提高解答各类题型的能力，避免照抄照搬。
针对考试试题内容，专题分为：选择题、、情景题、评析题、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
这一阶段的复习，不仅重视知识点的总结、归纳，更重视能力的提高和技巧方法的指导。
具体从以下几个方面加强复习与巩固：
（1）研究中考说明明确考什么，做到心中有数。
（2）研究近几年随州市中考试题，探究命题的特点和趋势。
（3）精选中考真题，避免模拟试题与教材、题型错位。
（4）研究题型示例，掌握各类题型的答题技巧。
3、第三轮复习：进行热点分析，强化模拟演练（5-6月）
关注社会热点问题是思想品德课教学和考试的应有之义，也是本学科中考的活力所在。
每年的考试都有明显的时代烙印。
有人说只要看试题内容，就知道是哪一年的试题。
目的是引导学生关注国家命运，增强社会责任感，升华热爱祖国、热爱家乡的情感。
在前面两轮复习的基础上，通过这一轮的模拟演练，使学生找出不足，查漏补缺，积累考试经验，并提高综合运用知识的能力，同时又能起到进行中考实战的演习，提高应试能力的作用。
具体从以下几个方面加强练习：
（1）以热点时事专题为对象，搜寻、归纳与专题内容相关的知识，形成一个新的相关知识集合。
（2）结合学科主干知识（基本概念、重要原理观点）引导学生分
析热点问题。
（3）对重大热点问题尽可能做到全方位，多层次进行分析，多角度设置问题（如：是什么、为什么、怎么办）。
（4）始终要把培养学生树立崇高理想、肩负历史使命，承担社会责任作为时政教学的归宿和落脚点。
不断强化使命感和责任意识。
（5）进行模拟演练、查漏补缺、客观分析、提高应战能力。
通过几次模拟考试找出错误的共性问题，有针对性的进行分析，特别是针对学习中等以上的学生试卷要个别分析，个别指导，确保中考成绩。
避免陷入题海，盲目做卷子，随意讲卷子。
总之，以新课程标准为指导，依托教材，立足课堂，总体规划，科学计划，加强研究，重视效果，相信今年我校的中招考试一定能够取得理想成绩.。