深圳历年中考作文题目
深圳历年语文中考作文题
有关深圳2015语文中考作文题的深思㈠为了让各位学子找找灵感，现提供深圳历年的中考语文作文题。
从历年的作文题来看，发现深圳的命题人命题的喜好比较偏好于富有人文、哲理气息的~贴近生活的题目，热衷于从生活中发现人生。
2014：快乐加减法2013：我最喜欢的一个词2012：我的世界因你而亮丽2011：给自己一些___________(半命题)2010：奖品2009：刹那间，我发现了自我2008：幸福的颜色2007：想起了____(半命题)2006：让____走进心灵(半命题)2005：___的味道(半命题)2004：守望2003：留下2002：过程根据对近几年深圳中考作文热点主题的分析，我们对今后中考作文热点主题的发展趋势可以有个基本的预测，相信2015年中考作文热点主题会朝着社会生活的更广度和更深度方向发展，使中考作文的内容更加丰富多彩。
1.材料贴近生活实际中考作文，最令人关注的首先是试题写作的主题内容，主题内容以贴近社会生活和学生生活实际为宗旨，关注学生的真情实感，关注学生的生活体验，关注学生的健康成长，关注学生的学习发展，关注学生的品德修养，关注学生的价值取向，关注学生的人文思想，关注学生的独特感受……作文主题内容要贴近生活实际，首先体现在作文试题的材料上，因为作文试题的材料对学生的认识和思维起着积极的启迪和引导作用。
在试题的材料上注意与学生拉近距离，贴近现实，贴近学生学习和生活的实际，具有现实性、生活性、实践性。
学生对作文试题材料的内容熟知了，这样才能有话可写，也才能真正起到材料对写作的引领作用。
2.重视真情实感表达针对近年来学生作文套用、宿构之风盛行，作文感情虚假严重的状况，命题人为了防止或尽量减少这种现象，就特别重视让学生能够表达自己的真情实感。
能不能让学生表达出自己的真情实感，很大程度上是作文命题本身的问题。
设计作文试题的材料、写作的情景，越是贴近现实生活、符合学生实际，越能让学生写出真情实感。
(完整word版)深圳市历年中考满分作文
深圳市历年中考作文题2018:我与深圳细节（半命题）2017:我的动力源（命题作文）2016：我的表情包里没有 (半命题)2015:回家（命题作文）2014：快乐加减法（命题作文）2013：我最喜欢的一个词（半命题）2012：我的世界因你而亮丽（命题作文）2011：给自己一些 (半命题)2010：奖品（话题作文）2009：刹那间，我发现了自我（命题作文）2008：幸福的颜色（命题作文）2007：想起了 (半命题)2006：让走进心灵(半命题)2005：的味道(半命题)2004：守望（话题作文）2003：留下（话题作文）2002：过程（话题作文）2001：以“楼”为话题的作文2000：今天真好（命题作文）同学们：我把深圳市从2000-2018年中考作文题以及近年来深圳中考满分或高分作文印发给大家，其目的是让大家看看深圳中考作文题有哪些？并从中受到启发，借鉴这些优秀作文的写法，从中觅得2019年深圳中考作文的“影子”。
我们的目标：力争2019中考作文平均分达到35分。
机会从来都是留给有准备的人！望你好梦成真！2018年深圳中考作文：我与深圳的细节阅读下面的文字，按要求作文：生活像一条奔涌向前的激流，那一朵朵的浪花就是细节。
细节可以是一个镜头，一个场面或者是一件事情，一段经历。
深圳以细节的方式存在，生活的意义也蕴含在细节里。
深圳是一个改革开放的城市，是改革开放的窗口。
我们在这里长大，我们与它有很多共同的细节。
请以“我和深圳细节”为题，写一篇作文。
要求：1.字数不少于600字，不多于900字；2.除诗歌外，文体不限；3.文中不得出现真实的人名、地名、校名，如不可避免，请用XX代替；4.不得抄袭或套作。
【分析】一．审题核心点题目包含三个关键词：“我”“深圳”和“细节”，分别强调了写作视角“我”和作文选材生活化的要求。
1．“我”：以第一人称写作，不仅是为了让学生有话可说；也不仅是为了强调学生在写作中的主体地位；作文命题的追求，是让学生在个性化的写作中认识自己，获得成长！明白这一点，看似多元的命题指向也就有了清晰的思想内核。
历年深圳中考语文作文题汇总
历年深圳中考语文作文题汇总来自E度论坛的信息，E度中考交流1群 amy妈列出了近十年深圳中考语文作文题与文言文篇目，引发了家长们的讨论，现将重点内容贴出，大家一起讨论。
amy妈：为了让各位找找灵感，现提供深圳历年的中考语文作文题。
从历年的作文题来看，发现深圳的命题人命题的喜好比较偏好于富有人文、哲理气息的~贴近生活的题目，热衷于从生活中发现人生。
2011：给自己一些___________(半命题)2010：奖品2009：刹那间，我发现了自我2008：幸福的颜色2007：想起了____(半命题)2006：让____走进心灵(半命题)2005：___的味道(半命题)2004：守望2003：留下2002：过程文言文2011：《岳阳楼记》2010：童趣2009：《公输》&《论语十则之吾日三省》2008：《小石潭记》&《大道之行也》2007：《鱼我“琐”欲也》&《庄子故事两则之惠子相梁》2006：《记承天寺夜游》2005：《桃花源记》2004：《出师表》2003：无(这一年由于非典，深圳中考语文只有95分的作文一道题目)2002：《陈涉世家》2001：《曹刿论战》坤爸：有规律啊青妈：啥规律阿?我完全看不懂amy妈：10年没重复过，果真如此啊坤爸：你看啊，前三年命题，中间三年半命题，然后又是命题，2011年半命题2012年可能又是半命题咯难道不是吗猜测的啊有可能不准amy妈：还没出过自拟题目韬仔妈：预测一下今年的作文题目励志、启迪、亲情还是其它什么?amy妈：亲情回忆成长篇。
广东省中考语文历年(2000-2021)作文题目
广东省中考历年（2000-2021）语文作文题目及作文评分标准广东省22年中考作文题目2000年命题：惊喜2001年半命题：新的2002年半命题：我关注2003年半命题：的我2004年话题：声音2005年半命题：又一次2006年命题：笔2007年广东省初中毕业生学业考试语文作文题22. 根据下面题目和要求作文。
题目：最好的奖赏要求：写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。
2008年广东省初中毕业生学业考试语文作文题22. 请以“脚步”为标题，或自拟一个包含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。
2009年广东省初中毕业生学业考试语文作文题21. 按下面题目和要求作文。
（50分）题目：我和_______一起_______要求：（1）把题目补充完整。
如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；（2）写一篇不少于500字的记叙文；（3）文中不要出现真实姓名和学校名。
2010年广东省初中毕业生学业考试语文作文题21. 阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
2011年广东省初中毕业生学业考试语文作文题19. 阅读下面的文字，按要求作文。
（50分）前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。
前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。
2012年广东省初中毕业生学业考试语文作文题19. 阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。
2020年至2024年广东省深圳市中考语文作文命题特征分析
2020 - 2024 年深圳中考语文作文命题特征分析及2025年中考语文作文备考建议2020 - 2024 年深圳中考语文作文题目及简要分析1、2020 年《见证美好》：分析：这是一个充满正能量且贴近学生生活的命题作文。
题目中的“见证”强调学生作为观察者、体验者的角色，要写出自己看到、感受到的美好事物。
“美好”的范围很宽泛，可以是生活中的温馨场景、人与人之间的真挚情感、社会上的善举等。
该题目引导学生关注生活中的积极面，培养学生积极向上的人生态度和善于发现美的眼睛，让学生在写作中感受生活的美好，同时也能考查学生对生活的观察能力和感悟能力。
2、2021 年《这创意，让我激动不已》：分析：此题目关注学生的创新思维和独特体验。
“创意”可以是学习上的新思路、生活中的小发明，也可以是对某个问题的独特见解等。
“激动不已”则突出了创意给学生带来的强烈情感冲击。
这个题目鼓励学生发挥想象力，展现自己的创新能力和对新鲜事物的感受力，同时也考查学生是否能够将自己的情感体验通过文字准确地表达出来。
3、2022 年《是你，让我超越了平常的自己》：分析：“你”是题目的关键，既可以是人，如老师、父母、同学等给予自己帮助和鼓励的人；也可以是某件事、某种精神品质等。
“超越平常的自己”体现了一种突破和成长，学生需要通过具体的事例来阐述“你”是如何让自己在思想、能力、行为等方面得到提升和超越的。
该题目注重学生的自我成长和他人对自己的影响，引导学生思考人与人、人与事物之间的关系，以及这些关系对个人成长的意义。
4、2023 年《把学到的用起来真有意义》：分析：强调学以致用的重要性。
“把学到的用起来”要求学生回顾自己的学习经历，思考所学知识在实际生活中的应用，“真有意义”则点明了文章的主题方向，即要突出学以致用带来的积极影响和价值。
这个题目引导学生将学习与生活紧密联系起来，培养学生的实践能力和知识运用能力，同时也考查学生对学习意义的理解和思考。
深圳中考语文真题话题作文(精选4篇)
深圳中考语文真题话题作文(精选4篇)第一篇：深圳中考语文真题话题作文青春是一场大雨，即使我们淋湿了，也想再淋一回。
时光的指纹悄然滑过我们的脸，而我们还在青春的地图里摸爬打滚，内心向往着承载梦想的那方彼岸。
即使在我们的成长道路上隐藏着许多未知的磨难，但是我们也要勇敢地祝福自己，祝福青春，也许下一次遇见的是更美好的自己。
前方，迷途不断，未知危机四伏。
或许在心灵的某个角落里，我们会发现另外一种令人欣喜的东西，它闪亮着，它在发光，它就是梦想啊。
当我们不知不觉地长大，梦想也渐渐地在内心驻宅安家了。
如果青春的旅途没有了梦想，就如同失去了方向，就会无功而返。
因此，我们要把握梦想，国家有“中国梦”，而我们的梦想就是我们的未来啊。
祝福每一个梦想都璀璨，祝福因梦想而熠熠生辉的青春。
炎炎夏日，当我们奔跑在橡胶跑道上，当我们为梦想挥洒汗水，一切看起来如此赏心悦目，但我们也会累，也会困倦。
那么我们是否该放弃?不因为这是青春，我们永不言弃，我们要让现在的自己无愧于自己内心的强大期盼。
皑皑寒冬，清晨的风总是咆哮个不停，总让人“闻而生畏，放不下被窝里的温暖，放不下与床的长久之约，它就像一道魔咒，有着变幻无穷的力量。
但是最后，我们还是战胜了它，我们依旧参加着周末的尖子班，依旧奔走在那条通向学校的道路上。
因为我们知道，只有吃得苦中苦，方能成为人上人。
无论我们脚下的羁绊多么顽固，我们都会坚持到最后，直到中考的那一刻。
祝福恒久的坚持，祝福那段因坚持而难忘的青春。
青葱岁月总不寂寞，我们拥有着纯洁美好的友谊，拥有着芸芸众生都无法比拟的陪伴。
上了九年级。
我的感触比以往更深刻。
在肃杀的寒风中，教室里总是暖暖的，像是有人为心灵穿上了厚实的衣裳，心自然就不觉得冷了。
我想信每一组前后桌都会有很好的友谊，这种友谊它超越性别与成绩的差异，它一直存在。
纵然上课时前桌的男生总会趴下来睡觉，但下课后他又会与我高谈阔论生活趣事，这又有何妨?在友情的世界里，性别不是问题，成绩不是距离。
深圳历年中考作文题目
命题特点：注重 考查学生的情感 体验和价值观
题目要求：以记 叙文为主，要求 内容真实、情感 真挚
题目影响：对于 培养学生的写作 兴趣和观察能力 具有一定的促进 作用
2020年题目：《我的“自画像”》
2020年题目： 《我的“自画 像”》
2019年题目： 《见证美好》
2018年题目： 《我和我的祖国》
通过练习这些题目，学生可以提高自己的思维能力和写作水平。
思辨能力的培养对学生未来的学习和生活都有很大的帮助，能够提 高其解决问题的能力。
激发学生的创新思维
深圳中考作文题目鼓励学生发挥想象力，不拘泥于传统思维模式。
这些题目往往具有开放性，引导学生从不同角度思考问题。
通过对深圳中考作文题目的解析，可以发现题目设计者注重培养学生 的创新意识和创造力。 学生在备考过程中，可以通过多阅读、多观察、多思考来提高自己 的创新思维能力。
深圳中考作文题目注重培养学生的思辨能力和批判性思维，要求学生对社会问题进行分析 和评价。
深圳中考作文题目还注重学生的情感体验和人文素养，引导学生关注人性、情感和价值观 等方面。
培养学生的思辨能力
深圳中考作文题目注重考察学生的思辨能力，引导学生从多个角度思 考问题。
这些题目要求学生具备批判性思维，能够分析、评价和创造观点。
的一封信》
2014年题目：《快乐加减法》
2014年题目：《快乐加减法》 2015年题目：《回家》 2016年题目：《我的表情包里没有____》 2017年题目：《我的____梦》 2018年题目：《真香啊！》 2019年题目：《原来这么美！》
2015年题目：《回家》
2015年题目：《回家》
2017年题目：《书香伴我成长》
深圳中考近10年的作文题目
深圳中考近10年的作文题目As a student preparing for the Shenzhen Zhongkao, it is important to familiarize myself with the essay topics that have been given in the past decade. The essay topics can range from personal experiencesto societal issues, challenging students to think critically and creatively. By understanding the trends in essay topics, I can better prepare myself for the upcoming exam.作为一名准备参加深圳中考的学生，熟悉过去十年作文题目是非常重要的。
作文题目可以涵盖个人经历到社会问题，挑战学生进行批判性和创造性思考。
通过了解作文题目的趋势，我可以更好地为即将到来的考试做准备。
One common theme in the past essay topics is the importance of education. Students were asked to discuss the role of education in shaping their future and society as a whole. This topic allows students to reflect on the value of education and how it impacts their lives. It also encourages students to think about the challenges and opportunities that come with education.过去作文题目中的一个常见主题是教育的重要性。
深圳中考英语作文题目
深圳中考英语作文通常要求考生能够就某一主题表达自己的观点、经历或感受。
以下是一些可能出现的中考英语作文题目，以及一些写作提示：1.我的梦想职业My Dream Job描述你梦想中的职业是什么。
解释为什么你选择这个职业。
描述你为实现这个梦想正在做或计划做的事情。
2.我的学校生活My School Life描述你的学校环境和日常生活。
谈论你在学校最喜欢的活动或课程。
分享你在学校遇到的挑战和你如何克服它们。
3.一次难忘的旅行An Unforgettable Trip描述你曾经去过的地方和旅行的时间。
讲述旅行中发生的特别事件或经历。
说明这次旅行为什么对你来说难忘。
4.我最喜欢的节日My Favorite Festival介绍你最喜欢的节日及其庆祝方式。
描述节日的传统习俗和文化意义。
谈论你和家人是如何庆祝这个节日的。
5.环保的重要性The Importance of Environmental Protection讨论为什么保护环境很重要。
描述个人和社区可以采取的环保措施。
呼吁读者加入环保行动。
6.我的英雄My Hero描述你心目中的英雄是谁。
讲述这位英雄的事迹和为什么他/她是你的英雄。
分析这位英雄对你个人成长的影响。
7.科技与我们的生活Technology and Our Lives讨论科技如何影响我们的日常生活。
描述科技带来的便利和挑战。
预测未来科技可能带来的变化。
8.健康的生活方式A Healthy Lifestyle描述健康生活方式的重要性。
提供保持健康生活方式的建议。
分享你自己的健康习惯。
9.我对未来的展望My Outlook on the Future描述你对未来的期望和梦想。
讨论你对未来社会、科技或环境变化的看法。
说明为什么你对未来持乐观或谨慎的态度。
10.友谊的价值The Value of Friendship讨论友谊在个人生活中的重要性。
分享你与朋友之间的特别故事或经历。
描述如何维护和培养长久的友谊。
深圳近年中考英语作文题目
深圳近年中考英语作文题目Shenzhen, one of China’s most dynamic and rapidly growing cities, has seen a significant transformation in its educational landscape over the past few years. Among the many changes, the evolving nature of the English examination in the Zhongkao (high school entrance examination) stands out as a particularly notable development. This evolution reflects broader changes within the city’s educational priorities and methods.The Zhongkao is a critical examination for students in China, determining their high school placement and, subsequently, influencing their future educational and career prospects. In Shenzhen, the Zhongkao English exam has traditionally focused on grammar, vocabulary, and reading comprehension. However, recent years have seen a shifttowards a more comprehensive evaluation of students’ language skills, including listening, speaking, and writing.One of the most significant changes in the Shenzhen Zhongkao English exam is the shift from rote learning to practical language skills. The traditional model emphasized memorization of vocabulary and grammatical rules. While these components remain important, the exam now places a greater emphasis on students’ ability to use English in real-world contexts. This change is part of a broader educational trend in Shenzhen, aiming to produce graduates who are not only knowledgeable but also capable of critical thinking and effective communication.In recent years, the listening and speaking components of the Zhongkao English exam have been expanded. These sections assess students’ abilities to understand spoken English and to express themselves clearly and confidently. Thisshift reflects the growing importance of English as a global lingua franca and the need for students to be able to communicate effectively in international settings. The inclusion of these components encourages schools to focus more on developing students’ listening and speaking skills, leading to more interactive and communicative teaching methods.Another notable change is the increased emphasis on writing and composition. The writing tasks in the Zhongkao English exam now require students to produce coherent and well-structured essays on various topics. This change aims to develop students’ ability to organize their thoughts and express their ideas clearly in written form. It also encourages critical thinking and creativity, as students must present arguments and opinions on diverse subjects.Technology has played a crucial role in transforming the educational landscape in Shenzhen. Schools have increasinglyintegrated digital tools and resources into their teaching practices. For example, many schools now use online platforms to provide students with additional practice materials and to facilitate interactive learning experiences. These platforms often include features such as instant feedback and personalized learning plans, which help students to identify and address their weaknesses.The COVID-19 pandemic accelerated the adoption of online learning in Shenzhen. During periods of school closures, students continued their education through virtual classrooms and online resources. This experience highlighted the potential of digital learning tools to enhance education. Even after the pandemic, many schools have continued to use online platforms to supplement traditional classroom teaching. These tools provide students with greater flexibility and access to a wide range of learning materials.As technology becomes more integral to education, digital literacy has become an essential skill for students. Schools in Shenzhen have recognized the importance of teaching students how to effectively use digital tools and navigate the online world. Digital literacy is now a key component of the curriculum, preparing students for the demands of the modern workplace and society.The changes in the Zhongkao English exam are part of broader educational reforms in Shenzhen. These reforms aim to create a more holistic and student-centered education system. By focusing on practical skills, critical thinking, and digital literacy, Shenzhen’s education system is preparing students for the challenges and opportunities of the 21st century.To support these reforms, there has been a significant investment in teacher training and professional development. Teachers are encouraged to adopt innovative teaching methodsand to continuously update their skills. This professional development ensures that teachers are equipped to meet the evolving needs of their students and to implement the new curriculum effectively.The move towards student-centered learning is another key aspect of the educational reforms. This approach recognizes that each student is unique and learns at their own pace. Schools are adopting more personalized teaching methods, providing students with the support and resources they need to succeed. This individualized approach helps to foster a love of learning and to develop students’ confidence and independence.The evolution of the Shenzhen Zhongkao English exam reflects broade r changes within the city’s education system. By shifting the focus from rote memorization to practical skills and critical thinking, Shenzhen is preparing its students for successin an increasingly globalized world. The integration of technology and the emphasis on digital literacy further equip students with the tools they need to thrive in the 21st century. As Shenzhen continues to innovate and reform its education system, it serves as a model for other cities seeking to modernize their own educational practices. The future of education in Shenzhen looks bright, with students poised to become confident, capable, and well-rounded individuals ready to meet the challenges of the future.。
深圳中考模拟作文,跟深圳有关的考题
深圳中考模拟作文,跟深圳有关的考题篇一《深圳，那一抹独特的风景》深圳是个很神奇的地方，就像一个超级大的万花筒，每次看都能有新的花样。
就说上次我去东门老街吧。
那地方简直是人的海洋，我一进去就仿佛被卷入了一股熙熙攘攘的洪流。
街两旁的店铺琳琅满目，店家们都扯着嗓子在吆喝。
我看到一个卖小吃的摊位，上面摆满了各种各样看起来超级诱人的小食。
蒸笼里冒着腾腾的热气，那气味直往我鼻子里钻，就像小手一样把我拽了过去。
那里有个卖肠粉的大叔，一举一动都像是在表演。
他熟练地舀起一勺米浆，往蒸盘里一倒，接着手腕轻轻一抖，那米浆就均匀地铺满了整个盘子，就像给盘子穿上了一件米白色的薄纱裙。
然后他快速地放入虾仁、肉沫和蔬菜，再把蒸盘往蒸锅里一放，不一会儿，肠粉就蒸好了。
大叔用刮板把肠粉轻轻刮起来，裹成一卷一卷的，装在盒子里，再浇上特制的酱汁。
那肠粉吃起来滑溜溜的，酱汁浓郁得很，虾肉又鲜又嫩，每一口都像是一场味蕾的小派对。
这条街不仅有美食，还有好多奇奇怪怪的小玩意儿。
我走进一个小饰品店，里面挂满了各种各样亮晶晶的东西。
从项链到耳环，从手链到发饰，就像个宝藏小窝。
有个小女生在和老板讨价还价，那模样像个倔强的小辣椒，她说“老板，便宜点啦，你看这个耳环，我在别的地方看到比你这便宜呢。
”老板也不甘示弱“小妹啊，我这可是最好的质量，这个价格已经很划算啦。
”他们你来我往，那场面倒是比买东西本身有趣多了。
东门老街就是深圳的一个小小缩影，充满了烟火气，有着独特的魅力。
这里汇聚了各地的人，在这个热闹非凡的地方，演绎着平凡又精彩的故事，这就是深圳特有的风景，在别的地方可看不到这样的热闹和多元。
篇二《深圳的绿色与忙碌》在深圳，你常常能看到一种很奇特的景象，就是绿色和忙碌交织在一起。
我住在一个靠近公园的小区。
每天早上出门，就能看到公园里那些晨练的人。
有个大爷可是相当厉害，只见他穿着一身宽松的太极服，在那片绿草地上一招一式地打着太极拳。
他的动作舒缓而有力，就像是在和周围的空气、地上的绿草对话一样。
深圳市历年(2010-2021)中考语文卷作文题目解析及例文精选汇集练
深圳市历年（2010-2021）中考语文卷作文题目解析及例文精选汇集练2021年题目：“这创意，让我激动不已”【题解】2021年，是深圳新中考的第一年，语文分数也由100分增加到120分。
这道作文题虽然依旧是命题作文，但还是有些“创意”的，直接以“创意”命题，这本身就有引导教育教学要注意培养学生创新思维的意图，完整的题目构成是：“这创意，让我激动不已”，考生看到题目之后，要写好这篇作文，在审题时，必须理解关键的三个概念：创意，让我，激动不已。
“创意”的内涵是指创造意识或创新意识，而其外延范围非常广泛，有创新的想法、构想、创新活动、创新设计，创新制作等等都属于创意之列。
至于“这创意”对象是谁？谁的“创意”？可以自己的，同学的，家长的，老师的，朋友的，社区的，学校的，创客小组的等等均可，抓住创意的项目内涵与外延范围，就抓住了题目的核心问题之一。
“让我”是个使动结构的短语，写作时理应突出“这创意”“让我”“激动不已”。
“让我”，必须写我的或自己的感情体验，这表明写作应该注意突出第一人称；“激动不已”，要写“我”或自己“激动不已”的情境与状态，写出一种难以抑制的激动情景，这里如能较好描写出“我”“激动不已”的难以抑制的激动状态，是增分因素。
深圳，是创新创意之城，学生写作时，最好能选取自己体验深刻的创新创意之事与经历，才更容易出彩。
在选材方面，若能力避庸俗，选取有创意的活动产生的曲折过程，或某些创客产品形成的创意设计等，再突出描写“使我”激动不已的场面，则最有可能写出好的有“创意”的作文，写出令“我”或自己激动不已的好作文。
从2021年起，教育部考试中心取消高考与中考命题《考试说明》（俗称考纲），进而发布了《中国高考评价体系》，要求各地命题时要以《中国高考评价体系》与教育部颁布的新课程标准思想为依据。
各地中考作文命题，就更加向新课标教学思想靠拢，更加突出培养学生的创新思维，因此，全国各地中考作文命题的题型，也出现了多种多样的形式：命题作文、半命题作文虽然还是主流，但是材料作文、话题作文、自拟题目作文、任务驱动型材料作文，也出现在不同地区的作文命题里；而从中考对“文体”的要求看，虽然要求写记叙文的依然是主流，但是在不同地区的作文命题中，还是出现了明确要求写议论文、写书信、写发言稿、写想象作文的情况。
近五年深圳中考作文
近五年深圳中考作文篇一《我的动力源》动力源是什么？是汽车的汽油，是火箭的燃料，还是那能让机器人动起来的电？对我来说，我的动力源可就复杂多啦。
我记得刚上初中那会，成绩那叫一个惨不忍睹啊。
每次看到那分数，我都想找个地缝钻进去。
我就像一只斗败的公鸡，垂头丧气的。
那时候我就在想，我咋就这么笨呢？这时候，我的班主任找我谈话了。
她那眼神，就像能看穿我似的，说：“我看你啊，不是没能力，就是懒。
你要是能把打游戏的那股劲用到学习上，早就不是这样了。
”我一听，心里就有点不服气了，哼，我怎么就不能把学习搞好呢？也许这就是我最初的动力源吧，就像一个小火苗，被老师这么一点，就开始有了要燃烧起来的迹象。
再后来，我看到隔壁家的哥哥考上了重点高中，那家伙，全家人都高兴得不行。
他就像一颗耀眼的星星，在我面前闪闪发光。
我就想啊，我要是也能像他那样，让爸妈这么高兴，多好啊。
这就像是给那小火苗又添了一把柴，火势开始旺起来了。
但是学习这事儿，哪有那么容易啊。
有时候我遇到难题，就想放弃。
我就想，我干嘛要这么折磨自己呢？出去玩多好啊。
可是又不甘心，我就这么半途而废吗？这时候我就会想起我爸妈，他们每天辛辛苦苦工作，不就是为了我能好好学习吗？他们的期望就像一座山一样，重重地压在我身上，但是这时候这压力又变成了动力。
我就想，我可不能辜负他们啊。
这就像一阵大风，把我学习的火焰吹得更高了。
我觉得我的动力源不是单一的，它就像一个大杂烩。
有老师的刺激，有对别人的羡慕，还有对爸妈的感恩。
这些东西混在一起，就变成了一股强大的力量，推动着我在学习的道路上前进。
虽然有时候我还是会偷懒，还是会想放弃，但是只要一想到这些动力源，我就又有了干劲。
学习就像一场马拉松，我的动力源就是那不断给我补充能量的补给站，让我能坚持跑下去。
我想，只要这动力源还在，我就一定能跑到终点的，对吧？篇二《因为有我》因为有我，这个世界会有什么不一样呢？我有时候就在想，我这么一个普普通通的人，能有什么大的影响呢？可是仔细一琢磨，也许还真有点不一样呢。
深圳市近10年中考英语作文真题
深圳市近10年中考英语作文真题全文共3篇示例，供读者参考篇1Shenzhen, a vibrant city in southern China, has been the focus of attention in recent years due to its rapid development and booming economy. With a growing population of students seeking to excel in their studies, the city has also seen an increase in the number of candidates taking the middle school entrance exam, known as the Zhongkao.In the past decade, the English exam for the Zhongkao in Shenzhen has undergone several changes to keep up with the evolving educational standards and to better assess the students' language proficiency. The topics covered in the exam have become more diverse, ranging from personal experiences and opinions to environmental issues and global challenges.One of the recent exam questions asked students to write a composition about their favorite holiday and explain why it is special to them. This topic not only allowed students to showcase their writing skills but also encouraged them to reflect on their own experiences and emotions. Another questionrequired students to discuss the impact of social media on communication, highlighting the importance of critical thinking and analytical skills.Moreover, the listening and reading sections of the English exam have become more interactive and engaging, with audio clips and authentic materials being used to test the students' comprehension skills. This shift towards a more practical and real-world approach has been well-received by both students and teachers, as it allows for a more comprehensive evaluation of the students' language abilities.Overall, the changes in the English exam for the Zhongkao in Shenzhen over the past decade have been aimed at promoting a holistic and student-centered approach to language learning. By incorporating a variety of topics and tasks, the exam seeks to assess not only the students' linguistic competence but also their critical thinking, creativity, and ability to express themselves effectively.As Shenzhen continues to evolve as a hub of innovation and development, the city's education system is also adapting to meet the needs of its students and prepare them for future challenges. The English exam for the Zhongkao is just oneexample of how the city is striving to create a more dynamic and engaging learning environment for its young talents.篇2近10年来，深圳市中考英语作文题目的变化反映了教育部对英语教育的重视和对学生综合能力的要求。
深圳中考八大作文题目
深圳中考八大作文题目哎呦喂，写作文？！说实话，我当年中考的时候最怕的就是作文了。
那八大作文题目，一个比一个让人头大。
你说，是写“我的梦想”好呢，还是写“难忘的经历”好？反正哪个都写不出我的精髓。
还记得有一次，考试前一天，我翻来覆去地想，到底写点啥呢？眼看着试卷上密密麻麻的那些题目，我感觉自己脑子里就像一锅煮糊了的粥，什么想法都没有。
怎么办呢？我决定换个思路，干脆就写最真实的东西。
于是，我决定写写我观察到的“同学”这个特殊群体。
我记得，当时考试前一周，我们班的气氛就很紧张，大家都埋头苦读，恨不得把书全塞进脑子里。
我坐在教室里，看着大家拼命学习的样子，就忍不住想笑。
你说，这学习压力真大。
我们班的“学霸”小明，平时看起来挺稳重的，考试前就变得特别焦虑，总是忍不住地咬指甲。
而且，他总是在课堂上“神游”，眼神迷离地看着窗外，也不知道在想什么。
还有我们班的“活宝”小丽，她平常就爱搞怪，考试前更是变本加厉。
她经常在课堂上偷偷地看漫画，还把小零食藏在课桌里，偷偷地吃。
我观察着他们的行动，心想：他们到底是在认真学习，还是在玩游戏？我记得，考试的前一天晚上，我翻来覆去地睡不着，脑子里全是考试的画面。
我心想，明天一定要好好考，不能辜负我辛苦的付出。
第二天，我走进考场，看到了同学们紧张的表情。
我深吸一口气，努力让自己平静下来。
考试的时候，我发现自己写作文时并没有那么紧张，反而很轻松。
我按照自己的思路，写下了我观察到的同学们的状态。
虽然没有写什么惊天动地的故事，但我却把自己的真实感受写了下来。
当我交卷的时候，我感觉心里很轻松。
我心想，这次作文应该能写得不错吧。
后来，成绩出来了，我作文的分数还不错。
老师说，我的作文很真实，也很有特点。
你说，这中考作文，其实也没那么可怕，只要你用心去写，写你最真实的感受，就一定能写出好文章。
我写完这篇文章，才想起来，我好像还没有回答你的问题：深圳中考八大作文题目。
哈哈哈，说真的，我真记不住！不过，你看，我写了这么多，你应该明白我的意思了吧？中考作文，只需要写出自己的真实想法，就够了。
广东地区历年中考作文题(2011—2023)
广东地区历年中考作文题（2011—2023）目录2023年广东省中考作文题 (3)2023年广东广州中考作文题 (3)2023年广东深圳中考作文题 (3)2022年广东省中考作文题 (3)2022年广东广州中考作文题 (3)2022年广东深圳中考作文题 (3)2021年广东省中考作文题 (4)2021年广东广州中考作文题 (4)2021年广东深圳中考作文题 (4)2020年广东省中考作文题 (4)2020年广东广州中考作文题 (4)2020年广东深圳中考作文题 (5)2019年广东省中考作文题 (5)2019年广东广州中考作文题 (5)2019年广东深圳中考作文题 (5)2018年广东省中考作文题 (6)2018年广东广州中考作文题 (6)2018年广东深圳中考作文题 (6)2017年广东省中考作文题 (6)2017年广东广州中考作文题 (6)2017年广东深圳中考作文题 (7)2016年广东省中考作文题 (7)2016年广东广州中考作文题 (7)2016年广东深圳中考作文题 (7)2016年广东茂名中考作文题 (7)2016年广东清远中考作文题 (8)2015年广东省中考作文题 (8)2015年广东广州中考作文题 (8)2015年广东深圳中考作文题 (8)2015年广东佛山中考作文题 (9)2015年广东茂名中考作文题 (9)2015年广东梅州中考作文题 (9)2015年广东汕尾中考作文题 (10)2014年广东省中考作文题 (10)2014年广东广州中考作文题 (10)2014年广东深圳中考作文题 (10)2014年广东佛山中考作文题 (10)2014年广东茂名中考作文题 (11)2014年广东梅州中考作文题 (11)2014年广东汕尾中考作文题 (11)2013年广东省中考作文题 (11)2013年广东广州中考作文题 (12)2013年广东深圳中考作文题 (12)2013年广东佛山中考作文题 (12)2013年广东茂名中考作文题 (12)2013年广东梅州中考作文题 (12)2013年广东湛江中考作文题 (13)2012年广东省中考作文题 (13)2012年广东广州中考作文题 (13)2012年广东广州中考作文题 (13)2012年广东深圳中考作文题 (14)2012年广东东莞中考作文题 (14)2012年广东佛山中考作文题 (14)2012年广东茂名中考作文题 (14)2012年广东梅州中考作文题 (14)2012年广东湛江中考作文题 (15)2012年广东肇庆中考作文题 (15)2011年广东省中考作文题 (15)2011年广东广州中考作文题 (15)2011年广东深圳中考作文题 (15)2011年广东佛山中考作文题 (16)2011年广东茂名中考作文题 (16)2011年广东梅州中考作文题 (16)2011年广东清远中考作文题 (16)2011年广东湛江中考作文题 (17)2011年广东肇庆中考作文题 (17)2023年广东省中考作文题【作文原题】请以“这一次，我全力以赴”为题目，写一篇文章。
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为了辅导小孩子中考作文，今天开始先收集资料，终于集齐2007年到2015年一共9年的作文题目，下来再总结分析，和各位有兴趣的家长共同探讨中考的作文规律。
下面是历年语文中考作文题目，按100分总分，考试时间100分钟，作文占比40分，因此作文的时间安排约为40-60分钟比较合适。
深圳历年语文中考作文题
2007年
四、作文能力考查（40分）
20．作文：
一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。
一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。
亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
（1）请以“想起了__________________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。
文章不少于500字，不超过900字。
文体不限，如写诗歌不少于20行。
（2）文中不得出现真是的人名、校名和地名，否则扣分。
如果不可避免，请用××代替。
2008年
四、作文能力考查（40分）
19．命题作文：
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝；森林的幸福是织就深沉的翠绿；妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。
亲爱的同学，你知道吗？在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中，有比这更幸福的颜色，是国旗的鲜红，是军人的
橄榄绿，是消防战士的橙黄，是医护人员的洁白……那么，你幸福的颜色又是怎样的呢？去发现，去描绘，去赞美吧！
（1）请你以“幸福的颜色”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。
除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。
如果不可避免，请用××代替。
2009年
四、写作（40分）
18．命题作文：
一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是送样的自由；一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；一轮朝阳初升，那片辉煌居然洒满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？（1）请你以“刹那间，我发现了自我”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。
除诗歌外，文体不限。
（2）文中不得出现真实的人名、校名，否则扣分。
如果不可避免，请用××代替。
2010年
18、作文
一张奖状，一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微笑，一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光，一泓清水，是大自然赋予我们的奖品……这些奖品，有的你已经拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。
请以“奖品”为话题，写一篇文章。
温馨提示：
（1）“题好一半文”，请拟出一个你最满意的题目。
（2）记叙文、说明文、议论文等是我们熟悉的文体，请选定你最擅长的来写。
（3）内容充实是作文评分标准之一，请你在600字以后才收笔，并尽量控制在900字以内。
（4）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。
如果不可避免，请用××代替。
2011年
四、本大题共1小题，共40分
18．半命题作文
题目：给自己一些___________
要求：
（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。
如果不可避免，请有XX代替。
2012年
四．本大题共1小题，共40分
18.命题作文
你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是
思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。
(1) 请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。
除诗歌外，文体不限。
(2) 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以××代替。
2013年
四、本大题共1题，共40分。
18.半命题作文
题目：我最喜欢的一个词：
要求：
（1）把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；
（2）诗歌外，文体不限；
（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。
如果不可避免，请用XX代替。
2014年
四、作文（40分）
18.命题作文
作家高尔基说：“快乐是人生中最伟大的事”，音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。
”快乐其实很简单；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……善于取舍，做好加减法，就能用于更多快乐！
请以“快乐加减法”为题写一篇作文。
要求：
（1）书写规范，内容充实，思想健康。
（2）除诗歌外，问题不限，字数不少于600字。
（3）文中不要出现真实的校名，人名。
2015年
四、作文
家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂；回，是过程，是情结，是觉醒；回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托；回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟。
题目：《回家》要求：
（1）不少于600字，900字以内；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）文中不能出现影响评分的校名，人命，如不得不出现，请用XXX代替；
（4）不得抄袭或套作
2016年作文：我的“表情包”里没有____
2017年深圳中考作文题目《我的动力源》。