《晨读》诗歌练习1
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（1）这首诗歌通篇运用了对比反衬的艺术手法， 请结合诗歌的具体内容作出分析说明。（5分）
（2）诗歌三四句分别展示了人的“南窜”和水的 “北流”，这样相对照的描写凸显了诗人什么样的 情感因素？（5分）
4、含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
2．寄远
杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？
（1） 首句中“悠悠”在诗中有何作用？ 【答案】 “悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出 江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出 他一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺 垫。 （2） 本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。 【答案】诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。 正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女 子正在凭栏眺望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有 画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本 来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神 振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从“正是”、 “谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语 调中可以感觉出来的。
4、含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东 南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平 不详。
（1）“南飞雁”这一意象在诗中有什么作 用？请简要分析。（4分） （2）请从虚实结合的角度对诗歌的后两联 进行赏析。（4分）
7、书湖阴先生壁 王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1:请你结合诗歌1、2两句说说湖阴先生是个什么样的人。 2:请你从修辞手法的角度赏析诗歌的3、4两句。 3:这首诗歌表达了作者什么思想感情？
【答案】（1）朋友新居落成；周围景色优美；自 己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。 （2）选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧 松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由 外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春 还）。 （3）赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之 感。
6、渡湘江 杜审言① 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国②人南窜，不似湘江水北流。
7、书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
4:“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达 了作者怎样的情感？ 5:诗中写景从____写到____，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。 6: 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写 有什么用意？（6分） 9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的 思想感情？（5分）
8．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
【答案】诗的前四句写出了长江下游万流横溃，直 下东海，水势浩瀚，气势磅礴的特点，写出了远去 的长江气势浩大。这样写切中题旨，铺垫出一派雄 壮气象，用江水泛滥造成的巨大影响和损失来写近 古的国运不兴，为歌颂当下盛世蓄好气势。
【思路点拨】此诗大约是公元七六九年（唐代宗大历四年）杜甫在长沙所作。这是一首 寓言式的政治讽刺诗。揭露统治者对人民的横征暴敛，便是这首诗的主题。杜甫巧妙地、 准确地运用了传说，用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民，用泉客的“珠”象征由 人民血汗创造出来的劳动果实。第（1）题答出故事梗概的，给2分；答出“欲辨不成书” 意思的，给1分；答出“哀今征敛无”意思的，给1分。第（2）题答出“珠中有隐字”寓 意的，给2分；答出珍珠“化为血”寓意的，给2分。两题意思答对即可。
【解析】解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗， 有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗，有托物言志、寓理 于物等。其他还有动静结合、有声有色等。考点定位：此题考点为鉴赏文学作品 的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
2．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了 诗人什么样的感情？（6分）
【注】蔡家亲：表亲。 （1）此诗表达了作者怎样的感情？
（2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯 下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独 到之处。
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2．寄远
杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？
（1） 首句中“悠悠”在诗中有何作用？ （2） 本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？ 请作简要分析。
3.客从
杜甫 客从南溟来，遗我泉客珠①。珠中有隐字②，欲辨不成书。 缄之箧笥③久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。
(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。
（2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血” 各有什么寓意？
1、喜外弟卢纶见宿
司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲{注}。
3.客从
杜甫 客从南溟来，遗我泉客珠①。珠中有隐字②，欲辨不成书。 缄之箧笥③久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。
(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。 【答案】 有客人从南海来，送我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认 却又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后 打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也么有 什么可以应付官家的征敛了。 （2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？ 【答案】 “珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠 “化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。
8、题大庾岭北驿① 宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来? 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅②。
【注】①大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至 此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆 州记》载，南朝梁时诗人陆凯有诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。 江南何所有，聊赠一枝春。”
5、秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
（1）联系全诗概括作者“开颜”的原因。（4分） （2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分） （3）尾联表达了作者什么样的情感?（3分）
[注]①杜审言，杜甫祖父，一生仕途失意，本诗即作于被流放偏远的峰州的路途上。 ②京 国：指长安。
（1）这首诗歌通篇运用了对比反衬的艺术手法，请结合诗歌的具 体内容作出分析说明。（5分）
（1）诗歌前两句是今与昔的对比，哀与乐的衬比，以昔 日对照今春，以园游对照边愁；诗歌后两句是人与物的衬 比，南与北的衬比，以京国逐客对照湘江逝水，以斯人南 窜对照江水北流。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越 等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。
1．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）
【答案】韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。 诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客 天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的 “灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家 梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中 的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己 的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤 表露无遗。
（1）联系全诗概括作者“开颜”的原因。（4分） （2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分） （3）尾联表达了作者什么样的情感?（3分）
6、渡湘江 杜审言① 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国②人南窜，不似湘江水北流。
[注]①杜审言，杜甫祖父，一生仕途失意，本诗即作于被流放偏远 的峰州的路途上。 ②京国：指长安。
9．诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？
【答案】诗中运用任公子的典故并不是单纯而热烈 地歌颂盛世，也透露出作者自己英雄无用武之地的 淡淡悲哀，自然又蕴含丰富地表达出盛世才子的惆 怅。
1、喜外弟卢纶见宿 司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲{注}。
（2）诗歌三四句分别展示了人的“南窜”和水的“北流”，这样 相对照的描写凸显了诗人什么样的情感因素？（5分）
（2）诗人在贬谪的道路上，正值春临大地，花鸟迎人， 看到江水滔滔，朝着与他行进相反的方向流去，不禁对照 自己的遭遇，追思昔游，怀念京国，表达了远离京师的悲 哀心境以及自己在仕途上遭遇的不平与忧郁。
【注】蔡家亲：表亲。 （1）此诗表达了作者怎样的感情？ 【答案】此诗表达了诗人悲喜交加（或悲中有喜，喜中带 悲）的感情。 （2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头 人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。 【答案】以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于 景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中）。
2016年高考
金陵望汉江 李白
汉江回万里，派作九龙盘①。 横溃豁中国，崔嵬飞迅 湍。 六帝沦亡后②，三吴不足观③。 我君混区宇， 垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直 流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、 吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了， 因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是 《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一 条巨大鱼。
7、书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的 邻居。也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京） 时的一位邻里好友。②排闼(tà)：开门。 闼：小门。
1:请你结合诗歌1、2两句说说湖阴先生是个什么样的人。 2:请你从修辞手法的角度赏析诗歌的3、4两句。 3:这首诗歌表达了作者什么思想感情？ 4:“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什 么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？ 5:诗中写景从____写到____，既是对主人的赞叹，又写出了 山水的情态。 6: 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分 析其表达效果。
1．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要 分析。（5分） 2．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自 表达了诗人什么样的感情？（6分）
5、秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
答案： 1:前两句写他家的环境洁净清幽，从中可以看出他是 一个勤劳、好静、爱美，生活情趣高雅的人。 2:诗人运用拟人（对偶）的手法赋予山水以人的情感， 化静为动，说水对田有一种护惜之意，山对人有一种 友爱之情，这就使没有生命的山水具有了人的情思， 显得柔婉可爱，生动活泼。 3:赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、 生活情趣的肯定，含蓄地表达了诗人对田园生活的向 往之情。
【答案】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两 处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前 笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、 愉快交谈的生活情景，从而引出了下文渔人笑说的 内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意 美。
【解析】解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所 表达的不同意思，答题时必须紧扣这个基调。 考点定位：此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度。能 力层级为鉴赏评价D。
（2）诗歌三四句分别展示了人的“南窜”和水的 “北流”，这样相对照的描写凸显了诗人什么样的 情感因素？（5分）
4、含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
2．寄远
杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？
（1） 首句中“悠悠”在诗中有何作用？ 【答案】 “悠悠”，写出了水面的平和、水流的悠长、也透露出 江上的清寂。这景象既显出舟行者的心情比较平静容与，也暗透出 他一丝羁旅的孤独。为第三句的“客心孤迥”作了准备，打下了铺 垫。 （2） 本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。 【答案】诗人的情感由孤迥孤寂而变得精神振奋。 正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女 子正在凭栏眺望。三、四两句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有 画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥之时，意绪本 来有些索寞无聊，流目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神 振奋，羁旅的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。这是从“正是”、 “谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语 调中可以感觉出来的。
4、含山店梦觉作 [唐]韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东 南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平 不详。
（1）“南飞雁”这一意象在诗中有什么作 用？请简要分析。（4分） （2）请从虚实结合的角度对诗歌的后两联 进行赏析。（4分）
7、书湖阴先生壁 王安石
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1:请你结合诗歌1、2两句说说湖阴先生是个什么样的人。 2:请你从修辞手法的角度赏析诗歌的3、4两句。 3:这首诗歌表达了作者什么思想感情？
【答案】（1）朋友新居落成；周围景色优美；自 己心情闲适；主人品味高雅；宾主志同道合。 （2）选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧 松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由 外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春 还）。 （3）赞美恭维之意；羡慕向往之情；志趣相同之 感。
6、渡湘江 杜审言① 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国②人南窜，不似湘江水北流。
7、书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
4:“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看，表达 了作者怎样的情感？ 5:诗中写景从____写到____，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。 6: 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分析其表达效果
8、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写 有什么用意？（6分） 9、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的 思想感情？（5分）
8．诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？
【答案】诗的前四句写出了长江下游万流横溃，直 下东海，水势浩瀚，气势磅礴的特点，写出了远去 的长江气势浩大。这样写切中题旨，铺垫出一派雄 壮气象，用江水泛滥造成的巨大影响和损失来写近 古的国运不兴，为歌颂当下盛世蓄好气势。
【思路点拨】此诗大约是公元七六九年（唐代宗大历四年）杜甫在长沙所作。这是一首 寓言式的政治讽刺诗。揭露统治者对人民的横征暴敛，便是这首诗的主题。杜甫巧妙地、 准确地运用了传说，用“泉客”象征广大的被剥削的劳动人民，用泉客的“珠”象征由 人民血汗创造出来的劳动果实。第（1）题答出故事梗概的，给2分；答出“欲辨不成书” 意思的，给1分；答出“哀今征敛无”意思的，给1分。第（2）题答出“珠中有隐字”寓 意的，给2分；答出珍珠“化为血”寓意的，给2分。两题意思答对即可。
【解析】解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，比如，对抒情诗， 有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗，有托物言志、寓理 于物等。其他还有动静结合、有声有色等。考点定位：此题考点为鉴赏文学作品 的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
2．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了 诗人什么样的感情？（6分）
【注】蔡家亲：表亲。 （1）此诗表达了作者怎样的感情？
（2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯 下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独 到之处。
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2．寄远
杜牧 南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？
（1） 首句中“悠悠”在诗中有何作用？ （2） 本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？ 请作简要分析。
3.客从
杜甫 客从南溟来，遗我泉客珠①。珠中有隐字②，欲辨不成书。 缄之箧笥③久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。
(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。
（2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血” 各有什么寓意？
1、喜外弟卢纶见宿
司空曙 静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲{注}。
3.客从
杜甫 客从南溟来，遗我泉客珠①。珠中有隐字②，欲辨不成书。 缄之箧笥③久，以俟公家须。开视化为血，哀今征敛无。
(1)这首诗讲述了一个故事，请简述这个故事。 【答案】 有客人从南海来，送我珍珠；珍珠里隐约有字，想辨认 却又不成字；我把它久久藏在竹箱里，等候官家来征求；但日后 打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在再也么有 什么可以应付官家的征敛了。 （2）从全诗看，“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意？ 【答案】 “珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠 “化为血”，寓意为官家征敛的实为平民百姓的血汗。
8、题大庾岭北驿① 宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来? 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅②。
【注】①大庾岭为五岭之一，古人以此为南北分界，有北雁南飞至 此不过岭南之传说。诗是作者流放钦州途经大庾岭时所作。②《荆 州记》载，南朝梁时诗人陆凯有诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。 江南何所有，聊赠一枝春。”
5、秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
（1）联系全诗概括作者“开颜”的原因。（4分） （2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分） （3）尾联表达了作者什么样的情感?（3分）
[注]①杜审言，杜甫祖父，一生仕途失意，本诗即作于被流放偏远的峰州的路途上。 ②京 国：指长安。
（1）这首诗歌通篇运用了对比反衬的艺术手法，请结合诗歌的具 体内容作出分析说明。（5分）
（1）诗歌前两句是今与昔的对比，哀与乐的衬比，以昔 日对照今春，以园游对照边愁；诗歌后两句是人与物的衬 比，南与北的衬比，以京国逐客对照湘江逝水，以斯人南 窜对照江水北流。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越 等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。
1．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。（5分）
【答案】韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。 诗的首联先写“实”，写自己“等闲挥袂”“别家”“客 天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的 “灯前一觉”所做的梦。这“梦”是“江南梦”，即思家 梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中 的困惑、矛盾和失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己 的“惆怅”和孤独，“斜月”意象的加入，使诗人的感伤 表露无遗。
（1）联系全诗概括作者“开颜”的原因。（4分） （2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分） （3）尾联表达了作者什么样的情感?（3分）
6、渡湘江 杜审言① 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国②人南窜，不似湘江水北流。
[注]①杜审言，杜甫祖父，一生仕途失意，本诗即作于被流放偏远 的峰州的路途上。 ②京国：指长安。
9．诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？
【答案】诗中运用任公子的典故并不是单纯而热烈 地歌颂盛世，也透露出作者自己英雄无用武之地的 淡淡悲哀，自然又蕴含丰富地表达出盛世才子的惆 怅。
1、喜外弟卢纶见宿 司空曙
静夜四无邻，荒居旧业贫。 雨中黄叶树，灯下白头人。 以我独沉久，愧君相见频。 平生自有分，况是蔡家亲{注}。
（2）诗歌三四句分别展示了人的“南窜”和水的“北流”，这样 相对照的描写凸显了诗人什么样的情感因素？（5分）
（2）诗人在贬谪的道路上，正值春临大地，花鸟迎人， 看到江水滔滔，朝着与他行进相反的方向流去，不禁对照 自己的遭遇，追思昔游，怀念京国，表达了远离京师的悲 哀心境以及自己在仕途上遭遇的不平与忧郁。
【注】蔡家亲：表亲。 （1）此诗表达了作者怎样的感情？ 【答案】此诗表达了诗人悲喜交加（或悲中有喜，喜中带 悲）的感情。 （2）前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头 人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。 【答案】以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于 景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中）。
2016年高考
金陵望汉江 李白
汉江回万里，派作九龙盘①。 横溃豁中国，崔嵬飞迅 湍。 六帝沦亡后②，三吴不足观③。 我君混区宇， 垂拱众流安。今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直 流，②六帝：代指六朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、 吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了， 因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。任公子是 《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一 条巨大鱼。
7、书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵时的 邻居。也是作者元丰年间（1078－1086）闲居江宁（今江苏南京） 时的一位邻里好友。②排闼(tà)：开门。 闼：小门。
1:请你结合诗歌1、2两句说说湖阴先生是个什么样的人。 2:请你从修辞手法的角度赏析诗歌的3、4两句。 3:这首诗歌表达了作者什么思想感情？ 4:“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什 么好处？结合全诗看，表达了作者怎样的情感？ 5:诗中写景从____写到____，既是对主人的赞叹，又写出了 山水的情态。 6: 这首诗最后两句运用了什么修辞描写自然景物？试简要分 析其表达效果。
1．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要 分析。（5分） 2．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自 表达了诗人什么样的感情？（6分）
5、秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡
长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案无余地，认得诗人在此间。
答案： 1:前两句写他家的环境洁净清幽，从中可以看出他是 一个勤劳、好静、爱美，生活情趣高雅的人。 2:诗人运用拟人（对偶）的手法赋予山水以人的情感， 化静为动，说水对田有一种护惜之意，山对人有一种 友爱之情，这就使没有生命的山水具有了人的情思， 显得柔婉可爱，生动活泼。 3:赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、 生活情趣的肯定，含蓄地表达了诗人对田园生活的向 往之情。
【答案】虽然两首诗都写到“灯前”，但是，这两 处“灯前”所表达的诗人的感情是不同的。韦诗的 “灯前”透露出诗人的孤独与无奈。郭诗的“灯前 笑说”描写了渔人待客的热情，主客之间无拘无术、 愉快交谈的生活情景，从而引出了下文渔人笑说的 内容，用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意 美。
【解析】解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所 表达的不同意思，答题时必须紧扣这个基调。 考点定位：此题考点为评价文章的思想内容和作者的观点态度。能 力层级为鉴赏评价D。