桃花源记情景式默写及答案
桃花源记理解默写答案
《桃花源记》理解默写填空黄发垂髫，并怡然自乐。
4、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
5 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
6．桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
10、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。
11、表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。
12、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。
b.余人各复延至其家，皆出酒食。
13 .表明桃源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
14、交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
15、“村人”不知有汉、无论魏晋的原因 不复出焉，遂与外人间隔。
16.“村人”满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。
”17描写出桃源入口的特点的句子初极狭，才通人 18、、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人,咸来问讯.19、桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
《桃花源记》理解默写填空黄发垂髫，并怡然自乐。
4、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
5 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。
6．桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
10、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。
11、表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。
12、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。
b.余人各复延至其家，皆出酒食。
13 .表明桃源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
14、交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
人教部编版八年级下册语文古诗文理解性默写(含参考答案)
部编版八年级下册语文古诗文理解性默写一、《桃花源记》陶渊明1. 《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2. 《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。
3. 《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。
4. 《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
5. 《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。
6. 《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。
7. 《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。
8. 《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。
9. 《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
11. 《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
12. 《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
13. 《桃花源记》中桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。
”二、《马说》1《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是：世有伯乐，然后有千里马。
2 《马说》中千里马的悲惨遭遇是；祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间3 《马说》中千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
4 《马说》中千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）食不饱，力不足，才美不外见。
5 《马说》中食马者“不知马”的具体表现（对千里马的不公正的待遇）是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
6 《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？7 《马说》中表现“食马者”以“知马者”身份叹息（统治者平庸浅薄，愚妄无知）的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”8 《马说》全文的主旨句中心句（表明作者对千里马被埋没的感叹）是：其真无马邪？其真不知马也。
2022届高考专题复习：情景式默写专项练习(二)(含答案)
高考语文情景式默写专项练习班级考号姓名总分（一）1. 《桃花源记》描绘了一个令人神往的世外桃源，文中“__________，__________”两句使用借代的手法，表现了桃花源中人们生活的幸福安定。
2. “十驾斋”是清代大学者钱大昕的书斋名，该名取自荀子《劝学》中“____________，____________”。
3. 《诗经·氓》中写热恋中的青年女子，见不到自己的心上人时哭得泪水不断，而她即将见到男子时，“__________，_________”，表现了她纯洁美好的情感。
4. 杜牧《阿房宫赋》中“__________，_________”两句运用夸张与对比的手法，极写宫廷丝竹宴乐之盛，形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活。
5. 龚自珍《己亥杂诗（其五）》中“__________”一句里的“红”字，借代红花。
古诗中还有许多以“红”字代指“红花”的诗句，如“__________”。
6. 古人对荷情有独钟，或描写其绰约身姿，或借助它描绘夏日胜景、抒情言志，古典诗词中有许多这样的名句，例如“________，________”。
7. 《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“___________，___________。
”8. 李白的《蜀道难》中通过细节描写刻画行人步履艰难，神情惶恐的句子是“___________， ___________”。
9. 《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“____________，____________”。
10. 中国古典诗词中不同的乐器有着不同的性格。
笛有时是民间的、村野化的，如白居易的《琵琶行》中写到“__________， _________”；而箫多是仙界的、书生化的，声调悠长、高雅悲凉，苏轼曾在《赤壁赋》中用高超的手法侧面描写了箫声“__________， __________”。
中考专题复习——语文第一部分：古诗文默写与阅读专题一：文言文默写与阅读18.桃花源记
细梳理·教材全解 全文主旨
本文以渔人进出桃花源为线索,描画了一个环境优美、没有剥削、没有 压迫、和平安定、民风浑厚的世外桃源,表达了作者对黑暗现实的不满以及 对美好生活的向往和追求。
细梳理·教材全解 字词释义
25.乃:于是,就。 26.具:详细。 27.要(yāo):同“邀”,邀请。 28.闻:听到,听说。 29.咸:全,都。 30.避:躲避。
31.率:带领,带领。 32.妻子:妻子儿女。 33.邑人:同邑的人,指乡邻。 34.绝境:与人世隔绝的地方。 35.遂与外人间(jiàn)隔:于是就同 外界的人隔绝了。遂,于是、就。间 隔,隔绝、不通音讯。
说啊。” 采分点 语(yù):告知。不足:不值得,不必。 特殊句式 省略句:此中人语(之/渔人)云:“(此)不足为外人道也。”
全突破·归纳探究 句子翻译
11.便扶向路,处处志之。 译文 就顺着旧路(回去),(一路上)处处做了记号。 采分点 扶:沿着、顺着。向:先前的。志:做记号。
全突破·归纳探究 问题探究 一、统编教材思考题
全突破·归纳探究 句子翻译
6.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 译文 他们自己说他们的祖先(为了)躲避秦朝时的战乱,带领妻子儿女和乡邻
来到这个与人世隔绝的地方,不再出去,于是就同外界的人隔绝了。 采分点 避:躲避。妻子:妻子儿女。绝境:与人世隔绝的地方。遂:于是、就。
细梳理·教材全解 原文呈现Leabharlann 细梳理·教材全解 字词释义
46.既:已经。 47.便扶向路:就顺着旧路(回去)。扶, 沿着、顺着。向,先前的。 48.志:做记号。
2021届高考语文情景默写《桃花源记》《白雪歌》《早春》
2021届高考语文情景默写《桃花源记》《白雪歌》《早春》姓名：班级：座位号：得分：
高考语文情景式默写检测（答案）（7）《桃花源记》
1.黄发垂髫，并怡然自乐。
2.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境.
3.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
4.芳草鲜美，落英缤纷。
5.阡陌交通，鸡犬相闻。
6.便要还家，设酒杀鸡作食
7.“乃不知有汉，无论晋魏
（29）《白雪歌送武判官归京》（岑参）
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.山回路转不见君，雪上空留马行处。
3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
5.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
6.“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”
7.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝
8.“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”
（30）《早春呈水部张十八员外》（翰愈）
1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2.“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。
古诗文情景默写题带答案
古诗文情景默写题带答案古诗文情景默写题带答案1.陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“________，________。
”2.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“________，________。
”3.屈原《离骚》中的“________，________。
”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
4.《逍遥游》中“________，________”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
5.白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“________，________。
6.刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“________，________。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）7.庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“________，________”。
8.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句是“________，________”。
9.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“________，________。
”10.《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“________？________”。
11.《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“________，________”。
12.《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“________，________”。
13.《庄子逍遥游》指出，宋荣子不但做到“________，________”，而且能够认清自身与外物的分际，辨明荣辱的界限。
《桃花源记》高考理解性默写(含答案)
7.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
8.乃不知有汉，无论魏晋。
9.余人各复延至其家，皆出酒食。
10.屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
9. 《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是：“，。”
10. 《桃花源记》中捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是“，”的淳朴自然的乡村美景。
答案：
1.芳草鲜美，落英缤纷。
2.便扶向路，处处志之。
3.阡陌交通，鸡犬相闻。
4.男女衣着，悉如外人。
5.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
《桃花源记》高考理解性默写
十一、《桃花源记》陶 潜
1.《桃花源记》中“，”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。
2. 《桃花源记》中渔人离开桃花源后，找到了他的船，“，”想给再进桃花源留下线索。
3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“，”
4.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：“，”
句子是：“，”
6.《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：“，”
7. 《桃花源记》中，桃花源人与渔人交流，“，”之后不再出去，跟桃花源外面的人断绝了来往。
8. 《桃花源记》中桃花源人询问渔人如今是什么朝代，渔人才发现他们“，”于是把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。
《桃花源记》默写与阅读分析(含课外段)练习及答案
《桃花源记》默写与阅读分析（含课外段）专项练习一、默写填空1.《桃花源记》中“，”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。
2. 《桃花源记》中渔人离开桃花源后，找到了他的船，“，”想给再进桃花源留下线索。
3.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：“，”4.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：“，”5.《桃花源记》中，桃花源人自己表明来桃花源居住原因的句子是：“，”6.《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：“，”7. 《桃花源记》中，桃花源人与渔人交流，“，”之后不再出去，跟桃花源外面的人断绝了来往。
8. 《桃花源记》中桃花源人询问渔人如今是什么朝代，渔人才发现他们“，”于是把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。
9. 《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是：“，。
”10. 《桃花源记》中捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是“，”的淳朴自然的乡村美景。
11.《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：“__________，_____________。
村中闻有此人，咸来问讯。
”12。
《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：“__________，_________________。
”13.《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。
后遂无问津者”。
后人据此概括出一个成语为______________。
二、阅读分析（一）【甲】林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
部编八年级下册语文期末复习——古诗文默写(有答案)
七、《送杜少府之任蜀州》（王勃）
1.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感，表达作者劝慰友人不要做儿女之情句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
十一、《大道之行也》
1.可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是：选贤与能，讲信修睦。
2.孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是：故人不独亲其亲，不独子其子。
2、《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处，禅房花木深”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：
万籁此都寂，但余钟磬音。
十六、《送友人》李白
1．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。
2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
过关训练
1.【浙江省东阳市18-19学年八年级下期末】古诗文填空。
（1）窈窕淑女，________________。（《诗经·关雎》）
（2）曲径通幽处，________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）________________，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）
3.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
4.千里马被埋没的直接原因（不能日行千里的原因）：食不饱，力不足，才美不外见。
《桃花源记》理解性默写(带答案)
《桃花源记》理解性默写
1.“，，”表明了渔人的背信弃义。
2. 作者从自然环境的角度写桃花源美好的句子是，
，。
3.“，”表明桃花源人都非常关心渔人。
4.《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福快乐，《桃花源记》中“，”与之意思相近。
5.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子:。
6.写桃花源人不知有汉、无论魏晋的原因是：，。
7. 描写老人小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：，。
8.桃花源人与外人间隔的原因是：，
，。
9.“，”两句交代了事件发生的时间、地点和缘由。
10. “，”写出了桃花林的美丽景色。
《桃花源记》默写答案
1.“及郡下，诣太守，说如此”表明了渔人的背信弃义。
2. 作者从自然环境的角度写桃花源美好的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
3.“村中闻有此人，咸来问讯”表明桃花源人都非常关心渔人。
4.《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福快乐，《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”与之意思相近。
5.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子:豁然开朗。
6.写桃花源人不知有汉、无论魏晋的原因是：不复出焉，遂与外人间隔。
7. 描写老人小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
8.桃花源人与外人间隔的原因是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
9.“晋太元中，武陵人捕鱼为业”两句交代了事件发生的时间、地点和缘由。
10. “芳草鲜美，落英缤纷”写出了桃花林的美丽景色。
部编版八年下语文第三单元第六单元古诗文理解默写练习及答案
部编版八年下语文第三单元、第六单元古诗文理解默写练习及答案《桃花源记》理解默写1、描写桃花林草美花繁的语句是：，。
2．描写桃花源社会环境安定和平的语句是：，。
3．《桃花源记》中，能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的的句子有：①，。
②，。
③，。
4．描写桃源人生活环境的句子是：，，。
，。
5．表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是：，。
6．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：，。
7、最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：，，。
8、体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿意外界人来打扰的句子是：，。
9、侧面描写桃花源不易为外人所发现的句子：，，，。
10、叙述进入桃花源不容易的句子：，。
11、最能表明渔人背信弃义的句子：，，。
12．《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源而无果，后人据此概括出成语“无人问津”的句子是：，。
13、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：，。
14、陆游有名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”《桃花源记》中能产生这种效果的句子是：，，，。
《小石潭记》理解默写1、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：，。
2、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是，，。
3、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：，。
4、《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：，。
5、《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是：，。
，。
6、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：，。
7、《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：，。
《关雎》理解性默写1、起兴的句子是：______________，_____________。
______________，_____________。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：______________，_____________。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：______________，_____________。
部编版语文八年级下册古诗文情景默写(二)
部编版语文八年级下册古诗文情景默写（二）23．填补下列句子的空缺处。
（1）在《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“_________，_______”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。
（2）陆游《卜算子·咏梅》中写梅花遭遇了摧折也依旧坚持自己操守和品行的句子是：“_____，____________”。
（3）陶渊明写渔人进入桃花源，对老人孩子生活状态进行评价是“_________，_______”。
【答案】缺月挂疏桐漏断人初静零落成泥碾作尘只有香如故黄发垂髫并怡然自乐24．阅读下面情境，在横线上填写古诗词名句。
（1）《关雎》以雎鸠和鸣起兴，接着以“____________，__________。
”两句诗歌来表现小伙子对美丽而贤惠姑娘喜爱。
（2）如果一个人想形容所爱的人在远方，他可以用《蒹葭》中的两句诗歌来表达，最适合的两句诗歌是：_________________，________________【答案】窈窕淑女君子好逑所谓伊人在水一方25．填空。
①《桃花源记》中描写桃花源美好的自然环境的句子是___，___，___。
②《关雎》中以“___，___”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
③《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：___，___，___，___。
④《白云泉》中移情注景，景中寓情，特别强调云水的自由自在、自得自乐，道遥而惬意的句子是__，___。
⑤《相见欢》中词人巧设喻体，化抽象为具象，生动形象的表达出内心愁情的句子是___，___，___。
⑥___，___。
地势坤，君子以厚德载物。
《传统文化<自强不息>》⑦在这“停止做人的一会儿里”，我选择做什么呢？就让我做一会儿溪水吧，让我从林子里流过，____，____，内心清澈成一面镜子，经历相遇的一切，____，____，我从一切中走过，一切都从我获得记忆。
人教版八年级上册语文期末复习之古诗文默写题精选及专题默写复习卷(含答案)
人教版八年级上册古诗文默写题精选（含答案）（一）、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2、写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
3、写出出自本文的四个成语：豁然开朗；世外桃源；怡然自乐；无人问津。
4、渔人“欲穷其林”的原因是：渔人甚异之。
5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
6、描写桃花源生活环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
7、表现“村人”热情待客的句子有：便要还家，设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家，皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。
（二）《陋室铭》 1、文中的名句是：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
2、点明文章主旨的句子：斯是陋室，惟吾德馨。
3、写居室环境的句子：台痕上阶绿，草色入帘青。
4、写作者交往对象的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
5、写室中生活的句子：可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6、互文见义的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
7、画龙点睛的句子是：何陋之有？ 8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（三）《爱莲说》1、作者描绘的莲花的形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远溢清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉！ 2、全文的纲领句是：莲，花之君子者也！ 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是：莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（四）《核舟记》 1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是：清风徐来，水波不兴。
3、文中引用《后赤壁赋》的句子是：山高月小，水落石出。
4、文中直接描写鲁直的句子是：佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
《桃花源记情景式》默写及答案
《桃花源记》情景式默写1、描写桃花林草美花繁的语句是：，。
芳草鲜美，落英缤纷。
2．描写桃花源社会环境安定和平的语句是：，。
阡陌交通，鸡犬相闻。
3．《桃花源记》中，能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的的句子有：①，。
②，。
③，。
① 便要还家，设酒杀鸡作食。
② 村中闻有此人，咸来问讯。
③ 余人各复延至其家，皆出酒食。
4．描写桃源人生活环境的句子是：，，。
，。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
6．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：，。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
7、最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：，，。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
8、体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿意外界人来打扰的句子是：，。
此中人语云：“不足为外人道也。
”9、桃花源不易为外人所发现的句子：，，，。
太守即遣人随其往，，遂迷，不复得路。
10、叙述进入桃花源不容易的句子：，。
初极狭，才通人11、最能表明渔人背信弃义的句子：，，。
及郡下，诣太守，说如此。
12．《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源而无果，后人据此概括出成语“无人问津”的句子是：，。
未果，寻病终。
后遂无问津者13、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：，。
村中闻有此人，咸来闻讯。
14、陆游有名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”《桃花源记》中能产生这种效果的句子是：，，，。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
《桃花源记》情景式默写1、芳草鲜美，落英缤纷。
2．阡陌交通，鸡犬相闻。
3．① 便要还家，设酒杀鸡作食。
② 村中闻有此人，咸来问讯。
③ 余人各复延至其家，皆出酒食。
4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
5．黄发垂髫，并怡然自乐。
6．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
8、此中人语云：“不足为外人道也。
”9、太守即遣人随其往，，遂迷，不复得路。
10、初极狭，才通人11、及郡下，诣太守，说如此。
人教版八下古诗文理解性默写(含答案)
人教版八下古诗文理解性默写(含答案)一、《桃花源记》XXX1.描绘桃花林中草美花繁的语句是：“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
”2.描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句是：“其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
”3.表明了桃花源人安居乐业和平幸福的境况的句子是：“黄发垂髫，并怡然自乐。
”4.表现桃花源中自然环境美好的句子是：“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
”5.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：“阡陌交通，鸡犬相闻。
”6.桃花源人“遂与外人间隔”的原因是：“自XXX避XXX 时乱，率妻子XXX来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
”7.成语“无人问津”出自本文，其原句是：“后遂无问津者。
”8.最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有两个：“便要还家，设酒杀鸡作食。
”和“余人各复延至其家，皆出酒食。
”9.桃花源人“皆叹惋”的原因是：“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
”二、《小石潭记》XXX1.运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是：“斗折蛇行，明灭可见。
”2.写游鱼静态的句子是：“佁然不动。
”写游鱼动态的句子是：“XXX远逝，往来翕忽。
”3.描写潭周围树木的语句是：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
”4.侧面写潭水清澈的句子是：“皆若空游无所依，日光下澈，XXX上。
”5.表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：“凄神寒骨，悄怆幽邃。
”6.写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
”三、《关雎》1.起兴的句子是：“关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
”2.全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：“窈窕淑女，君子好逑。
”3.最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思、表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是：“求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
”四、《蒹葭》1.成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句是：“秋水共长天一色，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。
《出师表 》《桃花源记》《三峡》情景默写参考答案
参考答案《出师表》情景式默写1、今天下三分，益州疲弊2、臣本布衣，躬耕于南阳3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
4、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激5、不宜偏私，使内外异法也。
6、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；7、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
8、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也9、今南方已定，兵甲已足10、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
11、受任于败军之际，奉命于危难之间；12、恐托付不效，以伤先帝之明13、受任于败军之际，奉命于危难之间。
14、(盖)追先帝之殊遇，欲报之于陛下(也)15、苟全性命于乱世,不求闻达于诸候16、以咨诹善道，察纳雅言。
《桃花源记》情景式默写1、芳草鲜美，落英缤纷。
2．阡陌交通，鸡犬相闻。
3．① 便要还家，设酒杀鸡作食。
② 村中闻有此人，咸来问讯。
③ 余人各复延至其家，皆出酒食。
4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
5．黄发垂髫，并怡然自乐。
6．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
8、此中人语云：“不足为外人道也。
”9、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
10、初极狭，才通人11、及郡下，诣太守，说如此。
12．未果，寻病终。
后遂无问津者13、村中闻有此人，咸来闻讯。
14、初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
《三峡》情景默写1、《三峡》中写山连绵不断的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
2、《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻，不容易看到天空、太阳和月亮的一句是:重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句: 自非亭午夜分，不见曦月。
4、《三峡》中写水势凶险，夏天江水漫丘，顺流而下、逆流而上的路都被阻挡的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
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桃花源记情景式默写及
答案
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《桃花源记》情景式默写1、描写桃花林草美花繁的语句是：，。
芳草鲜美，落英缤纷。
2．描写桃花源社会环境安定和平的语句
是：，。
阡陌交通，鸡犬相闻。
3．《桃花源记》中，能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的的句子有：
①，。
②，。
③，。
① 便要还家，设酒杀鸡作食。
② 村中闻有此人，咸来问讯。
③ 余人各复延至其家，皆出酒食。
4．描写桃源人生活环境的句子
是：，，。
，。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
6．表明桃花源中人来桃花源原因的句
子：，。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
7、最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子
是：，，。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
8、体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿意外界人来打扰的句子
是：，。
此中人语云：“不足为外人道也。
”
9、桃花源不易为外人所发现的句子：
，，，。
太守即遣人随其往，，遂迷，不复得路。
10、叙述进入桃花源不容易的句
子：，。
初极狭，才通人
11、最能表明渔人背信弃义的句
子：，，。
及郡下，诣太守，说如此。
12．《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源而无果，后人据此概括出成语“无人问津”的句子是：，。
未果，寻病终。
后遂无问津者
13、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是：
，。
村中闻有此人，咸来闻讯。
14、陆游有名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”《桃花源记》中能产生这种效果的句子
是：，，，。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
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《桃花源记》情景式默写
1、芳草鲜美，落英缤纷。
2．阡陌交通，鸡犬相闻。
3．① 便要还家，设酒杀鸡作食。
② 村中闻有此人，咸来问讯。
③ 余人各复延至其家，皆出酒食。
4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
5．黄发垂髫，并怡然自乐。
6．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
8、此中人语云：“不足为外人道也。
”
9、太守即遣人随其往，，遂迷，不复得路。
10、初极狭，才通人
11、及郡下，诣太守，说如此。
12．未果，寻病终。
后遂无问津者
13、村中闻有此人，咸来闻讯。
14、初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
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