小学生学习小妙招

《小学生学习小妙招》一,有良好的学习兴趣;干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。

兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。

在学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好，成为学习的成功者。

二,课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心.听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。

听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

三,思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力.听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？把概念回归自然。

所有学科都是从实际问题中产生归纳的，概念回归于现实生活，概念的产生都是从实际生活中抽象出来的。

只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。

四,养成良好的学习习惯。

建立良好的学习习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

学习的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

学生在学习的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。

良好的学习习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

使自己的学习习惯于课堂学习的各个环节相适应。

五,注意化归转化思想学习。

人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。

学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。

初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。

可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。

六,逐步形成“以我为主”的学习模式.知识不是完全靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。

学习就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。

学习一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。

对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

《使学习进步的有效方法》1．勤于思考学而不思则罔。

在学习过程中，如果不进行主动的思考，而仅仅是被动地接受知识，就不是一种有策略的学习，也不会取得好的效果。

“勤于思考”有两方面的含义。

一是要注意知识前后的联系，通过理解知识而掌握知识，而不要死记硬背。

通过理解而进行的学习是意义学习，而死记硬背的学习是机械学习。

心理学研究表明，意义学习更牢固、不容易遗忘，并且容易发生迁移，在以后的学习中能举一反三、触类旁通。

相反，机械学习容易遗忘，往往只能应付眼前的考试，考试结束之后也就忘得差不多了。

2．置疑精神小疑则小进，大疑则大进，如果对知识只是不加分析地接受，就不会有任何进步。

因为学习的本质是获得能力上的提高，而不是知识的增长。

因此，要善于思考，鼓励自己提出质疑，而不要做“思想的懒汉”、“接受知识的机器”，只知道囫囵吞枣，而不知道进行咀嚼、消化。

3．勇于发问学问学问，学习本身是离不开发问的。

好奇是一种可贵的品质。

如果没有好奇、如果从不发问，人就不会成长，社会就不会发展。

有时，父母或者老师会对你的问题感到不耐烦，那是他们的不对，你并没有错。

千万别因为他们的错误行为而放弃自己的正确行为。

所以，你一定要继续保持发问的勇气！有时你可能对于提问有很多顾虑。

比如，担心别人说自己笨，担心问这个问题很傻，担心问多了老师会不耐烦……孔子说，“敏而好学，不耻下问”，向不如自己的人请教都不是羞耻的事情，更何况是向老师请教呢?并且，老师根本的职责就是传道、授业、解惑。

所以，当你有不懂的地方，勇敢地举起你的手！否则，日积月累问题就会越来越多、越来越严重，修补起来会更困难。

4．善于练习学习是离不开练习的。

俗话说，拳不离手、曲不离口，强调的就是练习的重要性。

如果以为能听懂老师讲的知识就足够，那就大错特错了。

没有经过练习的知识是不会牢固的。

在必要的时候，还应该进行强化训练，以增加运用知识的熟练程度。

需要强调的是，练习是必需的，但过度练习是没有必要的。

我们强调的是“善于练习”，所以，你要善于分配练习的时间，知道何时应该适可而止。

心理学的研究表明，过度练习的效率非常有限。

一定限度之内的练习能够有效地促进学习，但超过某个限度后的过度练习对于改善学习并没有多大作用。

因此，如果已熟练掌握了某个知识点，就没有必要再反复练习，此时的练习是时间的浪费，只会导致脑力的疲乏。

以上是关于学习方法的一般性的建议，它们对于各门功课都是适用的。

但是，具体到不同的人、不同的课程，还应该结合实际情况摸索适宜的学习方法。

比如，应该根据不同的学科选择合适的学习方法。

文科、理科的学习方法会不一样；同是文科，英语和历史、地理的学习方法也应该有所差异。

又比如，应该根据自身的特点选择学习方法，做到扬长补短，充分发挥自己的优势，弥补自己的不足之处。

有的同学思维敏捷，但坚持性差，这类同学应该使用“交替学习法”，该玩时就去玩，如果强迫自己坐在那里，也未见学得进去；但是该学时就要全神贯注，尽量提高学习效率。

有的同学思维速度比较慢，但坚持性较好，这类同学可以充分发挥自己的“耐力”优势。

反应快但不准确的同学要尽可能地细心，细致但思路狭窄的同学应尽量拓宽思路，多与同学交流讨论。

《怎样学语文》一、学好课本知识。

课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。

有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。

其实，这还不够。

学习的最重要阶段是预习。

也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。

课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。

这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。

二、注意课外积累。

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。

进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。

我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。

要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。

这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。

提高写作能力要从点点滴滴做起。

课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。

如果腹内空空，是写不出好文章的。

除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。

写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

《小学英语学习方法》1.小学英语学习方法要把握简单原则小学英语学习方法要从简单的开始，有的学生一开始想大量阅读英语，就借来原著，第一页看下来就有20 几个生词，第二页还是这样……到了后面已不知所云了。

阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，你想想看，如果小学生读英语时变成了查英语词典、记忆生词的过程，那就会变成个苦差事，自然没有一点乐趣而言了。

因此有的孩子不能坚持下去，想到了灰心放弃。

我们在学习小学英语时，也不能违背"循序渐进"的常理。

还是要从最简单的开始。

学习、使用英语都要遵守简单原则。

2.小学英语学习方法也要有量的原则小学英语学习方法也要注意量的原则。

我们学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，小学生在学习英语时要在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。

比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。

若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。

如要学习英语口语，那就尽量多说英文。

当然学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。

量的积累是必须的，而对于小学生来说量更是基础，更为重要。

3.小学英语学习方法更要掌握重复原则英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）"。

你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。

任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。

一种事情重复多了，便一定会有进步。

因此，在小学英语学习方法的运用上也不能离开重复原则。

比如，在阅读或听读时，当你听读过20 本初级读物后，就要在这20 本中找出一本自己最感兴趣的来读10 遍甚至20 遍。

在小学生刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。

因为只有背诵一些英语后，才能找同伴来练，反复重复的过程直到熟练。

如果来英孚教育平台，体验下我们的High Flyers 儿童英语课程，对孩子的帮助可能更大些，根据英孚多年的教学经验，小学时期是决定孩子们日后能够掌握流利、地道英语的重要阶段，而定期在纯正的英语环境中学习更是重要，这样可以加强英语练习以提高表达能力、建立开口的自信。

《英语专家何丁往道谈英语学习方法》要注重写的练习。

强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。

但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。

“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。

只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。

而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。

这对提高语言质量十分有益。

要关心中国文化。

中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。

中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。

《小学英语的学习方法》第一，课前快速预习在每节课之前，快速预习是一个好学生的普遍做法。