Excel自动求和教学课件
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用电子表格自动计算PPT教学课件
• 竹类按胸径分为以下5类（单位；cm）
2 4 6 8 10
• 攀缘植物按树龄分为以下4类。
• 三年生、四年生、五年生、六至八年生。
三、起苗及假植
• 1.起苗 原则上是在苗木休眠期起。应选 择无雨天起苗。
• 裸根起苗 大多数落叶树和容易成活的针 叶树小苗，在休眠期均可采用裸根起苗。
• 带土起苗 一般针叶树和多数常绿阔叶树 及少数落叶树，因其根系不发达或须根 较少，发根能力弱，需采用带土球方法 起苗。
标准。先用草绳扎树冠，珍稀大苗根颈
主干用草绳或稻草包扎，取表土沿土球
圈垂直下挖，达规定深度朝内斜挖，斩
断主根，将土球底部削成圆弧状，整个 土球成扁圆球形，即可取出土球包装。
• 2.假植
• 假植是将苗木的根系用潮湿的土壤进行 暂时的埋植处理，其目的是对卸车后不 能马上定植的苗木进行保护，防止苗木 根系脱水，以保证苗木栽植后能成活。 假植有临时假植和越冬假植，绿化用苗 均为临时假植。
• 苗木的分级又叫选苗，即按苗木质量标 准把苗木分成不同等级。
• 苗木分级可以提高苗木栽植成活率，植 后生长整齐一致，更好地满足设计和施 工的要求，也便于苗木包装运输和出售 标准的统一。
• 一般优良乔木苗的要求
• （1）根系发达，主根不弯曲，侧根须根 多。
• （2）苗木粗壮，通直、圆满、均匀、并 有一定高度，枝梢充分木质化，顶芽完 整健壮。
• 裸根苗木、花卉长途运输时，苗根、花 根可蘸泥浆，使根部总是处在潮湿的包 裹之中，不与干燥的空气直接接触，以 保证成活。
三、苗木运输
• 裸根苗木长距离运输时，应将苗木根向前，树 梢向后，顺序码放整齐。在后车厢板处垫上湿 润草包或蒲包，以免磨伤树干；用蒲包或成把 稻草垫在绳索和树干之间，以免勒伤树皮；也 可用聚乙烯袋将裸根苗木根部套住，防止苗根 失水干燥而影响成活率和苗根再生能力。
excel求和课件ppt
详细描述
解决方法
首先确认公式是否正确输入；其次检 查单元格引用是否正确；最后避免随 意覆盖或删除公式，以免造成数据丢 失。
这可能是由于公式输入错误、单元格 引用错误、公式被错误覆盖或删除等 原因造成的。
05 总结与展望
总结
内容详实
操作简便
本课件详细介绍了Excel求和的各种方法， 包括手动输入公式、使用快捷键以及利用 函数工具等，内容全面且详实。
无论是初学者还是有一定Excel基础的学员 ，都能通过本课件迅速掌握求和方法，操 作简单易懂。
案例丰富
互动性强
课件中结合了大量实际案例，帮助学员更 好地理解Excel求和在实际工作中的应用， 提高学习效果。
课件中设置了多个互动环节，让学员在实 践中掌握知识，增强学习体操作，还可以探索Excel 在数据处理、统计分析等方面的更多应用
感谢您的观看
THANKS
，提高工作效率。
技术更新
随着Excel软件的更新换代，求和方 法和技巧也可能会发生变化，需要
不断跟进学习。
A
B
C
D
持续学习
Excel功能强大且不断更新，需要保持持 续学习的态度，不断探索新的功能和应用 。
交流与分享
鼓励学员之间互相交流学习心得和经验， 共同进步；同时可以将所学知识分享给其 他同事或朋友，扩大影响力。
什么是Excel求和
解释Excel求和的概念，即对一系列 数值进行加总的操作。
介绍Excel中求和的常用函数，如SUM 、SUMIF、SUMIFS等，以及它们的 使用方法和适用场景。
02 Excel求和方法
直接输入求和公式
打开Excel表格，选择需要求和的单元格。
在单元格中输入“=SUM()”，然后将鼠标移到括号内部，用键盘上的方向键选择需要求和 的单元格，最后按Enter键即可。
Excel电子表格软件的功能和使用 教学PPT课件
“开始”功能区的“字体”
子功能区中，可对工作簿中的文字字体、字号、颜 色等进行编辑，具体操作参考“培训项目3文字处理软件 的功能和使用”第三部分“Word 2010基本操作”。
2)设置对齐方式。“对齐方式”子功能区用来设置单元格的
格式，功能按钮及对 应的文字在单元格中的位置见表8-4-1和
表8-4-2。
电子表格软件的功能和使用
【培训重点】 1.了解电子表格软件的功能和种类。 2.掌握Excel 2010的新建、保存、打印等基本操作。 3.熟练掌握数字、公式以及单元格的基本操作。
一、 电子表格软件概述 电子表格软件是一种计算机应用软件，主要功能是实
现表格的电子化，并对表格中的数据进行整理、计算、统 计等。目前常用的电子表格软件有微软公司的 Excel、金山 公司的WPS表格等。Excel和Word都是微软公司Microsoft Office办公软件中的一类。本教材以Excel 2010版本为例， 讲解电子表格软件的功能和使用方 法。
1 3
2
(2)已有工作簿的保存和另存为
用户对已有工作簿进行编辑后，需再进行“保存” 操作，以保留编辑结果。要保存不同的文件名或文件类 型时，在“文件”菜单中单击“另存为”，保存为新文 件名或新格式，界面与图8-4-4所示一致。
(3)工作簿的自动保存
Excel 2010的自动保存功能和Word 2010相同，点击 “文件” “选项” “保 存” 勾选“保存自动恢复信 息时间间隔”，输入自动保存时间间隔，可参考图8-3-7。
如果只计算部分单元格的和，如计算F4至F6的和，单 击 按钮后，选择F4 至F6这三个单元格，按［Enter ］键 即可。
在图8-4-14所示公式功能区的“函数库”子功能区中， Excel 2010提供了多种函数，包括平均值、最大最小值等， 还有数学、财务、工程等专用函数。
子功能区中，可对工作簿中的文字字体、字号、颜 色等进行编辑，具体操作参考“培训项目3文字处理软件 的功能和使用”第三部分“Word 2010基本操作”。
2)设置对齐方式。“对齐方式”子功能区用来设置单元格的
格式，功能按钮及对 应的文字在单元格中的位置见表8-4-1和
表8-4-2。
电子表格软件的功能和使用
【培训重点】 1.了解电子表格软件的功能和种类。 2.掌握Excel 2010的新建、保存、打印等基本操作。 3.熟练掌握数字、公式以及单元格的基本操作。
一、 电子表格软件概述 电子表格软件是一种计算机应用软件，主要功能是实
现表格的电子化，并对表格中的数据进行整理、计算、统 计等。目前常用的电子表格软件有微软公司的 Excel、金山 公司的WPS表格等。Excel和Word都是微软公司Microsoft Office办公软件中的一类。本教材以Excel 2010版本为例， 讲解电子表格软件的功能和使用方 法。
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(2)已有工作簿的保存和另存为
用户对已有工作簿进行编辑后，需再进行“保存” 操作，以保留编辑结果。要保存不同的文件名或文件类 型时，在“文件”菜单中单击“另存为”，保存为新文 件名或新格式，界面与图8-4-4所示一致。
(3)工作簿的自动保存
Excel 2010的自动保存功能和Word 2010相同，点击 “文件” “选项” “保 存” 勾选“保存自动恢复信 息时间间隔”，输入自动保存时间间隔，可参考图8-3-7。
如果只计算部分单元格的和，如计算F4至F6的和，单 击 按钮后，选择F4 至F6这三个单元格，按［Enter ］键 即可。
在图8-4-14所示公式功能区的“函数库”子功能区中， Excel 2010提供了多种函数，包括平均值、最大最小值等， 还有数学、财务、工程等专用函数。
《excel函数的计算》PPT课件
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上午9时56分
第6页
分别使用列自动求和与单元格区域的自动求 和，对F10单元格的合计进行自动求和。如图 所示的F10单元格是对F3:F9自动求和的结果。
第三章
自动求和只能进行求和运算，使用公式可以进行 更复杂的其他运算。Excel的公式以等号“=”开头， 后面是单元格地址、运算符、数值、函数等元素 组成的表达式。例如，要计算D3单元格与F3单元 格数据之和，可以使用公式“=D3+F3”。
2021/4/23
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2．求平均值函数AVERAGE
功能：计算单元格区域所有参数的算术平均值。 格式：AVERAGE (number1, number2, number3,…) 例如：求F11单元格的平均单价。
(1) 选择存放平均值结果的F11单元格； (2) 单击编辑栏左面的“插入函数”按钮，打开“插 入函数”对话框，选择求平均值的函数“AVERAGE”， 打开“函数参数”对话框； (3) 在“函数参数”对话框number1中选择F3:F9单元 格区域； (4) 单击“确定”按钮。
在Excel中，为了提高输入效率，可以将已创建好的公式 移动或复制到其他单元格中，含有单元格地址的公式复 制到一个新的位置，公式中的单元格引用地址也会随之 改变。
第三章
么么么么方面
Sds绝对是假的
1．根据excel工作表提供的数据使用公式计算图 书《西游记》的销售总额。
2．参照第3.1节讲的“自动填充方法”，将H3单 元格的公式复制到邻近的H4到H9单元格中。
第三章
小结：
上午9时56分
第19页
作业：
本节课我们主要学习了 将课本189页的填空
利用公式及函数来求和 与求平均值，内容不难， 但同学们一定要注意与
Excel使用技巧培训课件PPT课件
图表类型的选择与使用
柱形图
用于比较不同类别之间的数据 ，特别适用于展示大量数据集
。
折线图
用于显示数据随时间变化的趋 势，适用于展示连续数据。
饼图
用于表示各部分在整体中所占 的比例，适用于展示占比关系 。
散点图
用于展示两个变量之间的关系 ，适用于展示相关性。
数据透视图的使用
创建数据透视图
选择数据源，点击“插入”选项卡中的“数据透视图”按钮，在 弹出的对话框中选择所需的图表类型和布局。
格、行列号等。
单元格的基本操作
01
02
03
04
选择单元格
单击要选择的单元格即可将其 选中。
输入数据
在选中的单元格中输入数据， 按Enter键确认。
修改数据
双击要修改的单元格，输入新 数据后按Enter键确认。
删除单元格
右击要删除的单元格，选择删 除命令即可将其删除。
02
数据输入与格式设置
输入不同类型的数据
Excel使用技巧培训课件
• Excel基础操作介绍 • 数据输入与格式设置 • 公式与函数的使用 • 图表与数据可视化 • 数据管理与分析 • Excel高级技巧
01
Excel基础操作介绍
打开和关闭Excel
打开Excel
双击桌面上的Excel图标或从开始 菜单找到Excel应用程序并点击打 开。
03
公式与函数的使用
认识公式和函数
总结词
了解公式和函数的定义和作用
详细描述
公式是Excel中用于进行计算和数据处理的一种表达式，而函数则是预定义的公 式，可以直接在单元格中输入使用。公式和函数在Excel中具有非常广泛的应用 ，能够帮助用户快速处理数据、计算和分析。
《excel中的计算和图表》课件
自动筛选
选取数据清单中的任意单元格 从“数据”菜单中选取“筛选”命令 再从弹出的子菜单中选取 “自动筛选”命令 此时，在数据清单中建立了筛选
自动筛选中的自定义筛选
自定义筛选即用户根据自己的需要自定义筛选的条件。 单击筛选字段名旁的筛选箭头 , 选取下拉列表框中“自 定义” 在“自定义快速筛选”对话框中可输入一个或两个筛选 条件，条件之间的关系可以是“与”或“或”。如输入 第一个条件 >30，选择关系AND，第二个条件<=35，筛选条件为： 30<年龄<=35
公式的复制和移动
工作表中的公式可像普通数据一样复制
– 选取含有要复制的公式所在的单元格 – 将鼠标指针移至单元格的右下方出现填充柄 – 向下拖曳填充柄，虚框会随鼠标的拖动而扩大， 松开左键，便填入了复制的结果
从下图可知B7单元格公式为AVERAGE（B3:D3）， 是计算“东百”月平均销售额。公式复制后B9单元 格中的公式为AVERAGE（B5:D5），计算“友谊” 月平均销售额。公式的复制中单元格地址是相
数 据 的 排 序
筛 选 数 据
数据清单的管理
数据清单即为数据库，但又不完全相同， 作为数据库，数据清单有一个字段行和多 个记录行 字段行由名字组成，记录行由数值、文 字组成 数据清单又可分成多列,每列为一个字段 数据清单中不允许出现空行或空列，一
个数据清单占一个工作表，格式的修改不 影响数据清单
图 表 的 应 用
图表和工作表一样是Excel中常见的
表格，它是Excel图形功能的重要组 成部分。用图表方式表示数据层次分 明、重点突出，直观容易理解。所以 在输入完工作表中的数据后，常将数 据用图表来表示
认 识 图 表
选取数据清单中的任意单元格 从“数据”菜单中选取“筛选”命令 再从弹出的子菜单中选取 “自动筛选”命令 此时，在数据清单中建立了筛选
自动筛选中的自定义筛选
自定义筛选即用户根据自己的需要自定义筛选的条件。 单击筛选字段名旁的筛选箭头 , 选取下拉列表框中“自 定义” 在“自定义快速筛选”对话框中可输入一个或两个筛选 条件，条件之间的关系可以是“与”或“或”。如输入 第一个条件 >30，选择关系AND，第二个条件<=35，筛选条件为： 30<年龄<=35
公式的复制和移动
工作表中的公式可像普通数据一样复制
– 选取含有要复制的公式所在的单元格 – 将鼠标指针移至单元格的右下方出现填充柄 – 向下拖曳填充柄，虚框会随鼠标的拖动而扩大， 松开左键，便填入了复制的结果
从下图可知B7单元格公式为AVERAGE（B3:D3）， 是计算“东百”月平均销售额。公式复制后B9单元 格中的公式为AVERAGE（B5:D5），计算“友谊” 月平均销售额。公式的复制中单元格地址是相
数 据 的 排 序
筛 选 数 据
数据清单的管理
数据清单即为数据库，但又不完全相同， 作为数据库，数据清单有一个字段行和多 个记录行 字段行由名字组成，记录行由数值、文 字组成 数据清单又可分成多列,每列为一个字段 数据清单中不允许出现空行或空列，一
个数据清单占一个工作表，格式的修改不 影响数据清单
图 表 的 应 用
图表和工作表一样是Excel中常见的
表格，它是Excel图形功能的重要组 成部分。用图表方式表示数据层次分 明、重点突出，直观容易理解。所以 在输入完工作表中的数据后，常将数 据用图表来表示
认 识 图 表
七年级信息技术EXCEL数据计算课件
任务：
每位同学平均每天有多长 的上网时间？
学习目标：
1、学会使用公式进行计 算。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、了解 “自动求和〞的 用法。
活动一：创立公式
创立公式 1、单击要创立公式的单元格。 2、输入 ＝ 。 3、输入公式，按回车键。
注意：①单击单元格可自动输入单元格地址.；②按
shift不放，再按+键可输入+ ；③公式中的乘号用 * 表 示，除号用 / 表示。
课堂小结 创立公式的方法 复制公式的方法 自动求和的方法
课外作业： 新学期开学了，小明准备
购置一些学习用品，他列了一个 清单，你能帮他算一下要购置清 单中的学习用品所需要的费用吗？
复制公式 1、单击包含公式的单元格。 2、拖动右下角的填充柄▪(鼠标指针
为“+〞)到指定 单元。
活动二：自动求和
自动求和
1、拖动选择所有要计算的数据，同
时在末尾多项选择一个空白单元格。
2、开始—〉编辑—〉单击“自动求 和〞按钮旁▼按钮—〉选择计算方式。
注意：①“自动求和〞 常用于要计算的数据 和计算机结果都存放在连续区域的情况；② “自动求和〞常用于求和、求平均值、计数、 求最大值和最小值等运算 。
每位同学平均每天有多长 的上网时间？
学习目标：
1、学会使用公式进行计 算。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2、了解 “自动求和〞的 用法。
活动一：创立公式
创立公式 1、单击要创立公式的单元格。 2、输入 ＝ 。 3、输入公式，按回车键。
注意：①单击单元格可自动输入单元格地址.；②按
shift不放，再按+键可输入+ ；③公式中的乘号用 * 表 示，除号用 / 表示。
课堂小结 创立公式的方法 复制公式的方法 自动求和的方法
课外作业： 新学期开学了，小明准备
购置一些学习用品，他列了一个 清单，你能帮他算一下要购置清 单中的学习用品所需要的费用吗？
复制公式 1、单击包含公式的单元格。 2、拖动右下角的填充柄▪(鼠标指针
为“+〞)到指定 单元。
活动二：自动求和
自动求和
1、拖动选择所有要计算的数据，同
时在末尾多项选择一个空白单元格。
2、开始—〉编辑—〉单击“自动求 和〞按钮旁▼按钮—〉选择计算方式。
注意：①“自动求和〞 常用于要计算的数据 和计算机结果都存放在连续区域的情况；② “自动求和〞常用于求和、求平均值、计数、 求最大值和最小值等运算 。
Excel培训课程ppt课件
财务分析
通过数据透视表和图表，对财务数据进行多维度分析，为决策提供 有力支持。
财务预测
利用Excel的预测功能，预测未来财务状况，为决策提供依据。
人事管理应用
员工信息管理
01
使用Excel表格记录员工基本信息，方便查询和管理。
考勤管理
02
通过Excel公式和函数，自动计算员工的考勤情况，提高管理效
删除单元格
介绍如何删除单元格，包括整 行或整列的删除操作。
合并单元格
演示如何合并单元格，包括合 并相同行或列的单元格。
数据输入与格式设置
数据输入
介绍如何在单元格中输入数据，包括文字、 数字、日期和公式等。
格式设置
介绍如何设置单元格格式，包括字体、颜色 、对齐方式和边框等。
数据验证
演示如何设置数据验证规则，以限制输入特 定类型的数据。
讲解如何使用文本函数处 理文本数据，如 CONCATENATE、LEN、 LEFT、RIGHT等。
数学函数
介绍常用的数学函数，如 SUM、AVERAGE、MAX 、MIN等，以及如何使用 它们进行计算。
逻辑函数
讲解IF、AND、OR等逻辑 函数的使用方法和实际应 用。
高级函数
数组函数
数据库函数
介绍数组函数的概念和使用方法，如 INDEX、MATCH、SMALL等。
介绍如何使用数据库函数，如 DAVERAGE、DMAX、DMIN等，对 数据进行筛选和计算。
查找与引用函数
讲解如何使用查找与引用函数，如 VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX等 ，实现数据的查找和引用。
04 图表与可视化
图表类型与创建
柱形图
折线图
用于比较不同类别之间的数据。创建方法 包括选择数据，点击插入图表，选择柱形 图，并调整图表格式。
通过数据透视表和图表，对财务数据进行多维度分析，为决策提供 有力支持。
财务预测
利用Excel的预测功能，预测未来财务状况，为决策提供依据。
人事管理应用
员工信息管理
01
使用Excel表格记录员工基本信息，方便查询和管理。
考勤管理
02
通过Excel公式和函数，自动计算员工的考勤情况，提高管理效
删除单元格
介绍如何删除单元格，包括整 行或整列的删除操作。
合并单元格
演示如何合并单元格，包括合 并相同行或列的单元格。
数据输入与格式设置
数据输入
介绍如何在单元格中输入数据，包括文字、 数字、日期和公式等。
格式设置
介绍如何设置单元格格式，包括字体、颜色 、对齐方式和边框等。
数据验证
演示如何设置数据验证规则，以限制输入特 定类型的数据。
讲解如何使用文本函数处 理文本数据，如 CONCATENATE、LEN、 LEFT、RIGHT等。
数学函数
介绍常用的数学函数，如 SUM、AVERAGE、MAX 、MIN等，以及如何使用 它们进行计算。
逻辑函数
讲解IF、AND、OR等逻辑 函数的使用方法和实际应 用。
高级函数
数组函数
数据库函数
介绍数组函数的概念和使用方法，如 INDEX、MATCH、SMALL等。
介绍如何使用数据库函数，如 DAVERAGE、DMAX、DMIN等，对 数据进行筛选和计算。
查找与引用函数
讲解如何使用查找与引用函数，如 VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX等 ，实现数据的查找和引用。
04 图表与可视化
图表类型与创建
柱形图
折线图
用于比较不同类别之间的数据。创建方法 包括选择数据，点击插入图表，选择柱形 图，并调整图表格式。
计算机基础课件ppt第10讲EXCEL数据操作
6.5.4 分类汇总
首先，要对分类字 段进行排序，例如 需要根据“性别” 进行分类汇总，首 先要对“性别”进 行排序。
然后，再将光标放 在工作表的任一单 元格，选择“数据” 菜单中的“分类汇 总”命令。
+号：扩展 汇总结果
-号：折叠 汇总结果
6.6 数据图表
6.6.1 建立图表
Excel提供的“图表向导”工具可以帮助我们顺利完 成建立图表的工作。
思考： (1) A1=4,A2=4,A3=张三,A4=4，则average(A1:A4)=? (2) 在A1:A4单元格中生成[90，95)的随机数。 (3) 统计成绩表中各同学的排名
(1) 答：3 (2) 答：=Rand() * 5 + 90 (3) 答：=rank(单元格名称,引用区域)
6.4.3 单元格的引用
6.4 公式与函数
6.4.1 公式 6.4.2 函数 6.4.3 单元格的引用
6.4.1 公式
1. 运算符
(1) 算术运算符：用来完成基本的数学运算，算术运 算符有+（加）、-（减）、*（乘）、/（除）、%（百分 比）、^（乘方），其运算结果为数值型。
(2) 文本运算符：文本运算符“&”用来将一个或多 个文本连接成为一个组合文本。例如"Exc"&"el"的结果 为"Excel"。
2. 输入公式
3. 自动求和
4. 公式的自动填充
在一个单元格中输入公式后，如果相邻的单元格中 需要进行同类型的计算（如数据行合计），可以利用公 式的自动填充功能选择公式所在的单元格，移动鼠标到 单元格的右下角黑方块处，即“填充柄”。当鼠标变成 小黑十字时，按住鼠标左键，拖动“填充柄”经过目标 区域。当到达目标区域后，放开鼠标左键，公式自动填 充完毕。
EXCEL教程(完整版)PPT课件
1．自动填充
图9 自动填充效果
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图10 初值选两个单元格时的自动填充
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2．用户自定义序列
图11 自定义序列对话框
第18页/共151页
3．产生一个序列
图12 序列对话框
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2.5 公式与函数
• 1．使用公式 • 2．使用函数
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• 1．文本类型 • 2．数值类型 • 3．逻辑类型:只有两个值,True和False 。 • 出错值：单元格中显示#DIV/0！出错值。
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图7 设置日期格式对话框
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2.4 数据自动输入
• 1．自动填充 • 2．用户自定义序列 • 3．产生一个序列
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第10页/共151页
图6 保文件对话框
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2.2 选择工作表、单元格
• 1．单个单元格的选择 • 2．选择连续的多个单元格 • 3．选择不连续的多个单元格 • 选择局部连续总体不连续的单元格 • 5．选定整行 • 6．选定列 • 7．选定工作表的所有单元格
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2.3 输入数据
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图71 数据表行列示意图
第86页/共151页
建立和使用数据表格时，用户应注 意以下几个问题：
• （1）避免在一张工作表中建立多个数据表格。 • （2）数据表格的数据和其他数据之间至少留出一个空行和空列。 • （3）避免在数据表格的各条记录或各个字段之间放置空行和空列。 • （4）最好使用列名，而且把列名作为字段的名称。 • （5）字段名的字体，对齐方式等格式最好与数据表中其他数据相区别。
EXCEL教程完整讲解PPT课件
图51 工作表背景图案示例
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4 创建图表
• 1 使用“图表”工具栏创建简单图表 • 2 利用图表向导创建图表 • 3 图表的编辑 • 4 图表格式化
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1 使用“图表”工具栏创建简单图表
（请您点击鼠标）
按行
图表对象
图表区格式
图表 类型
图例
52 图表工具栏
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Excel教程
• 1 使用 Excel • 2 创建表格 • 3 工作表的编辑和格式化 • 4 创建图表 • 5 Excel 的数据处理 • 6 建立和编辑数据透视表 • 7 页面设置和打印 • 8 公式函数的进阶使用 • 9 使用宏使日常操作自动化
第1页/共151页
1 Excel中文版的启动与退出
第47页/共151页
图36 工作表窗口拆分示例
第48页/共151页
图37 窗口冻结示例
第49页/共151页
3.5 工作表格式化
• 1．自定义格式 • 2．自动格式化 • 3．格式的复制、删除 • 设置工作表背景图案
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1．自定义格式
• （1）设置数字格式 • （2）设置对齐格式 • （3）设置字体 • （4）设置边框线 • （5）设置单元格或单元格区域图案和颜色 • （6）设置列宽、行高 • （7）条件格式
图60 图表向导对话 框三：图表选项
图61 图表向导对话框：图表位置
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图62 用图表向导创建的独立图表
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3 图表的编辑
• 1．图表对象 • 2．图表的移动、复制、缩放和删除 • 3．图表类型的改变 • 图表中数据的编辑 • 5．图表中文字的编辑 • 6．显示效果的设置
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4 创建图表
• 1 使用“图表”工具栏创建简单图表 • 2 利用图表向导创建图表 • 3 图表的编辑 • 4 图表格式化
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1 使用“图表”工具栏创建简单图表
（请您点击鼠标）
按行
图表对象
图表区格式
图表 类型
图例
52 图表工具栏
第65页/共151页
Excel教程
• 1 使用 Excel • 2 创建表格 • 3 工作表的编辑和格式化 • 4 创建图表 • 5 Excel 的数据处理 • 6 建立和编辑数据透视表 • 7 页面设置和打印 • 8 公式函数的进阶使用 • 9 使用宏使日常操作自动化
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1 Excel中文版的启动与退出
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图36 工作表窗口拆分示例
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图37 窗口冻结示例
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3.5 工作表格式化
• 1．自定义格式 • 2．自动格式化 • 3．格式的复制、删除 • 设置工作表背景图案
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1．自定义格式
• （1）设置数字格式 • （2）设置对齐格式 • （3）设置字体 • （4）设置边框线 • （5）设置单元格或单元格区域图案和颜色 • （6）设置列宽、行高 • （7）条件格式
图60 图表向导对话 框三：图表选项
图61 图表向导对话框：图表位置
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图62 用图表向导创建的独立图表
第72页/共151页
3 图表的编辑
• 1．图表对象 • 2．图表的移动、复制、缩放和删除 • 3．图表类型的改变 • 图表中数据的编辑 • 5．图表中文字的编辑 • 6．显示效果的设置
2024年度七年级信息技术《Excel求和》教学设计
教师团队建设与培训
27
2024/3/23
建立协作机制
制定明确的团队协作规则，包括任务分配、进度跟踪、成果共享等方面，确保团队成员之间的顺畅沟通和高效协作。
定期组织团队活动
通过组织团队拓展、经验分享会等活动，增强团队凝聚力和协作意识，提高团队协作能力。
引入外部资源
邀请专家或优秀教师进行讲座或工作坊，分享团队协作的经验和技巧，激发团队成员的协作灵感。
辅助资源
注重实践性、应用性，图文并茂，易于学生理解和掌握。
教材特点
6
2024/3/23
02
CHAPTER
教学内容与方法
7
2024/3/23
8
2024/3/23
SUM函数的作用与语法；自动求和功能的使用。
求和函数介绍
连续区域求和的方法与步骤；不连续区域求和技巧。
单一区域求和
使用IF函数进行条件求和；SUMIF和SUMIFS函数的使用场景与语法。
口头提问与回答
小组讨论与实践
组织学生进行小组讨论，分享求和操作的经验和技巧，并安排实践任务，观察学生在小组中的表现。
在学生进行Excel求和操作时，注意观察学生的操作步骤、速度和准确性，记录学生的表现。
19
2024/3/23
问卷调查
01
设计问卷调查，收集学生对本次Excel求和教学内容、方式、难度等方面的反馈意见。
2024/3/23
收集反馈意见
通过学生评教、同行评课等方式，收集对教学工作的反馈意见，发现存在的问题和不足。
制定改进计划
针对收集到的问题和不足，制定具体的改进计划，明确改进措施和时间表。
持续跟踪与评估
对改进计划进行持续跟踪和评估，确保改进措施的有效实施，并根据实施情况进行必要的调整和优化。
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2024/3/23
建立协作机制
制定明确的团队协作规则，包括任务分配、进度跟踪、成果共享等方面，确保团队成员之间的顺畅沟通和高效协作。
定期组织团队活动
通过组织团队拓展、经验分享会等活动，增强团队凝聚力和协作意识，提高团队协作能力。
引入外部资源
邀请专家或优秀教师进行讲座或工作坊，分享团队协作的经验和技巧，激发团队成员的协作灵感。
辅助资源
注重实践性、应用性，图文并茂，易于学生理解和掌握。
教材特点
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2024/3/23
02
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教学内容与方法
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2024/3/23
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2024/3/23
SUM函数的作用与语法；自动求和功能的使用。
求和函数介绍
连续区域求和的方法与步骤；不连续区域求和技巧。
单一区域求和
使用IF函数进行条件求和；SUMIF和SUMIFS函数的使用场景与语法。
口头提问与回答
小组讨论与实践
组织学生进行小组讨论，分享求和操作的经验和技巧，并安排实践任务，观察学生在小组中的表现。
在学生进行Excel求和操作时，注意观察学生的操作步骤、速度和准确性，记录学生的表现。
19
2024/3/23
问卷调查
01
设计问卷调查，收集学生对本次Excel求和教学内容、方式、难度等方面的反馈意见。
2024/3/23
收集反馈意见
通过学生评教、同行评课等方式，收集对教学工作的反馈意见，发现存在的问题和不足。
制定改进计划
针对收集到的问题和不足，制定具体的改进计划，明确改进措施和时间表。
持续跟踪与评估
对改进计划进行持续跟踪和评估，确保改进措施的有效实施，并根据实施情况进行必要的调整和优化。
excel数据求和课件讲课稿
•使用公式和函数进行数据求和的 操作过程。
作业
1、掌握各种求和的操作方法及步 骤。 2、自己设计一个学生成绩表，练 习Excel的各种数据求和方法。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
（1）选择 存放结果的 空白单元格； （2）单击 常用工具栏 上的自动求
和按钮 “∑”； （3）选择 多个需要求 和的数据区
域； （4）单击 编辑栏上的 输入按钮
“√”。
单击自动求和 按钮“∑”。
单击
√
1447
如图所示，计算每位学生的总分。
公式求和
操作步骤：
（1）选择存放结果的空白单元格； （2）在单元格内先输入“=”，然后输入表达式； 例如：“=sum(B2:B9)”。 （3）单击编辑栏上的输入按钮“√”或按键盘上 的回车键。
这是什么？？
它是求和的数据区域；用单元格地址来表示数 据。其中B2是起始单元格地址，B9是末尾单元 格地址，中间用冒号“：”来分隔，表示从B2到 B9的连续单元格区域，又如A1：F1，C5：H5 等。
如图，利用公式计算每位学生语文的总分。
最后单击“√” 或按回车键
√ =sum(B2:B9)
再输入 公式
返回
数据求和
如右图， 我们如何 计算各科 的总分？
自动求和
1、对单一区域的自动求和
★使用自动求和功能可以对一个区域内的行、列 分别进行求和计算，计算结果分别存放在对应的 行或列的右边或下边单元格内。
操作步骤：
（1）选择需要求和的数据区域； （2）单击常用工具栏上的自动求和按钮“∑”。
（1）选择 需要求和的 数据区域； （2）单击 常用工具栏 上的自动求
注意三个变化
作业
1、掌握各种求和的操作方法及步 骤。 2、自己设计一个学生成绩表，练 习Excel的各种数据求和方法。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
（1）选择 存放结果的 空白单元格； （2）单击 常用工具栏 上的自动求
和按钮 “∑”； （3）选择 多个需要求 和的数据区
域； （4）单击 编辑栏上的 输入按钮
“√”。
单击自动求和 按钮“∑”。
单击
√
1447
如图所示，计算每位学生的总分。
公式求和
操作步骤：
（1）选择存放结果的空白单元格； （2）在单元格内先输入“=”，然后输入表达式； 例如：“=sum(B2:B9)”。 （3）单击编辑栏上的输入按钮“√”或按键盘上 的回车键。
这是什么？？
它是求和的数据区域；用单元格地址来表示数 据。其中B2是起始单元格地址，B9是末尾单元 格地址，中间用冒号“：”来分隔，表示从B2到 B9的连续单元格区域，又如A1：F1，C5：H5 等。
如图，利用公式计算每位学生语文的总分。
最后单击“√” 或按回车键
√ =sum(B2:B9)
再输入 公式
返回
数据求和
如右图， 我们如何 计算各科 的总分？
自动求和
1、对单一区域的自动求和
★使用自动求和功能可以对一个区域内的行、列 分别进行求和计算，计算结果分别存放在对应的 行或列的右边或下边单元格内。
操作步骤：
（1）选择需要求和的数据区域； （2）单击常用工具栏上的自动求和按钮“∑”。
（1）选择 需要求和的 数据区域； （2）单击 常用工具栏 上的自动求
注意三个变化
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八年级信息技术
八年级信息技术
ห้องสมุดไป่ตู้
——Excel求和之自动求和法
授课人：殷智慧 学 校：成都市第三十六中学
导入课题
2014年社团纳新
怎么才能算 得又快 有 准确呢？
太麻烦
使用我的秘笈 自动求和法呗， 跟我来！
学生观看老师变魔术
选中
点击 自动求和∑
要计算的 数据
自动求和方法
试试看能快 速算出所圈 的数据吗？
此功能只能对同一行或同一列中的数字进行求 和，不能跨行、跨列或行列交错求和。
（新秘笈）使 用公式法呗。
糟糕，我今 天任务完不 成啦？
请关注下一节微课：公式法处理数据
课
堂
总
结
下一节： 下一节： 公式法处 公式法处 理数据 理数据
GO! GO!
1
2 1、尝试完成红色圈1中的各个社团的报名总数。 （自动求和横向） 2、尝试完成红色圈2中的各个班报社团的男女生 的总数。（自动求和纵向）
请试着用刚才 讲的方法快速 计算男生总数 和女生总数呢？
学生自主探究体验自动求和失灵了？
进一步的探究，你发现了什么？
自动求和 失灵了呢
自动求和的局限：
男生总数比 报名总数还 多了呢？
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——Excel求和之自动求和法
授课人：殷智慧 学 校：成都市第三十六中学
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2014年社团纳新
怎么才能算 得又快 有 准确呢？
太麻烦
使用我的秘笈 自动求和法呗， 跟我来！
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（新秘笈）使 用公式法呗。
糟糕，我今 天任务完不 成啦？
请关注下一节微课：公式法处理数据
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1
2 1、尝试完成红色圈1中的各个社团的报名总数。 （自动求和横向） 2、尝试完成红色圈2中的各个班报社团的男女生 的总数。（自动求和纵向）
请试着用刚才 讲的方法快速 计算男生总数 和女生总数呢？
学生自主探究体验自动求和失灵了？
进一步的探究，你发现了什么？
自动求和 失灵了呢
自动求和的局限：
男生总数比 报名总数还 多了呢？