人教版音乐一年级下册(简谱)全册课件

同学们，你们 有没有发现，这两 段的旋律有什么不 同？
同学们，今天我们学习的， 这首歌曲的演唱形式，和我们 之前学过的歌曲有什么不一样 呢？
（一位或几位）
齐唱：指两个以上的歌唱者按同 一旋律同时演唱。
领唱：是指安排在齐唱或合唱的 开始部分或中间部分的独唱，因 该独唱具有引领众人歌唱的作用， 所以被称为“领唱”，由一人至 数人担任。
雄蚁：或称父蚁。
工蚁：又称职蚁。工 蚁的主要职责是建造 和扩大巢穴、采集食 物、伺喂幼蚁及蚁后 等。
兵蚁：头大，上颚 发达，可以粉碎坚 硬食物，在保卫群 体时即成为战斗的 武器。
小蚂蚁，真有趣，头上长了小胡须。 小蚂蚁，有情义，见面点头很有礼。 小蚂蚁，有秩序，走路排队好整齐。 你搬粮，我筑巢，团结友爱在一起。
小蚂蚁
读书要求
1.方式：男女对读，齐读，一人 读一句。 2.每个人都要参与。 3.声音响亮，不拖拉。 4.注意停顿。
蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的 昆虫种类。由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体， 在古代通称“蚁”。
蚁后：主要职责是产 卵、繁殖后代和统管 这个群体大家庭。
看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出 声音。
换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。
我们再练练，看到休止符不要出声音哦。
在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红 灯停住不走一样。
听歌曲，你能在有休止符的地方，举手 表示要停一拍吗？
请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
老师用响板奏出两拍子的恒拍，同学们 试着按节奏读歌词。
请同学们一边聆听歌曲，一边默唱。
请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。
请同学们跟着老师分乐句学唱歌曲。
请同学们听着歌曲伴奏，完整演唱歌曲。
请四名同学跟着伴奏演唱歌曲，一人唱 一句。
分成四个小组，一组唱一个乐句，跟着 伴奏演唱歌曲。
请两名同学跟着伴奏演唱歌曲，一人唱 一段。
人教版一年级下册
植物体内音的物乐质运输
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红眼睛 绿眼睛
亲爱的 小朋友们，你 知道右面这些 图片是什么吗？ 你见过他们吗？ 是在哪里见到 的呢？你知道 他们有什么作 用吗？
小朋友们可别 小瞧了这红绿灯， 大街上来来往往的 车辆、行人可全靠 它呢？看，有了它， 道路交通井然有序。
红绿灯是默默指挥 交通的信号灯，当没有 了红绿灯时，我们的道 路就会变成这样。
这就是这首歌的歌词，哪一位勇 敢的小朋友能来正确地读一读呢？
红灯红，红眼睛，眼睛 眨一眨，车子停一停。
绿灯绿，绿眼睛，眼 睛眨一眨，车子向前 进，车子向前进。
红灯红，红眼睛，眼 睛眨一眨，车子停一停。
绿灯绿，绿眼睛，眼 睛眨一眨，车子向前进， 车子向前进。
小小音乐屋：
在简谱中，0是一个休止符， 表示要休止一拍，同学们看到它 的时候就要停止一拍不唱。如： 5 6 5 0︱56 1 3 0 ︱
排成整齐的队伍，边唱边表演有秩序的小 蚂蚁。
歌曲由四个乐句组成，边唱歌曲边走步。 每唱一个乐句时，就变换一次方向。
请你设计一种方式来表现小蚂蚁吧。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《小蚂蚁》，我们 应该像小蚂蚁一样有礼貌，做事情有秩序。
同学们再见
小胖胖
我们一起来认识一下他吧！ 这首歌曲一共有几段？
歌词
请同学们先听老师一边打拍子，一边按节奏 朗读歌词，请你一句一句跟着学。
请同学们打着节拍自己来朗读歌词吧。
切分节奏
欣赏歌曲+打节拍（注意速度要一样）
请同学们一边聆听歌曲伴奏，一边默唱。
请同学们跟着老师分乐句学唱歌曲。
请四名同学跟着伴奏演唱歌曲，一人唱一乐 句。
请同学和老师接龙唱，老师唱一句，你接 唱一句。
请你把打击乐器和节奏用线连起来。
X-
XX XX
XX
按节奏读童谣，并选用以下打击乐 器伴奏。
课堂小结
今天我们学习了《做个好娃 娃》。还用打击乐器进行了伴奏。大 家自己设计节奏表演你喜爱的歌谣吧。
“对不起”“没关系”
你们猜猜他们怎么了？
节拍训练
• 要求： • 1：2/4拍，10小节 • 2：稳定的速度 • 3：看歌谱，跟着老师按节奏边打节拍边读
同学们，说说你喜欢的童谣吧。
下面我们来听听这首童谣，名字叫 《做个好娃娃》，在童谣停顿的地 方举手表示。
再来听童谣，听到哪，小手指指 到哪儿。
请同学们先听老师一边打拍子，一 边按节奏朗读，请你一句一句跟着 学。
请同学们跟着音响来读童谣。
请一名同学来读童谣，大家打节拍。
请同学们边打节拍边读童谣。
请同学们跟着老师学唱歌曲。
请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注 意有休止符的地方要停一拍哦。
课堂小结
今天我们学唱了歌曲《红眼睛 绿眼睛》。知 道休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课 余时间大家一起做“红灯停，绿灯行”的游 戏吧。
读童谣 做个好娃娃
还记得我们玩过的节奏游戏吗？
注意：休止符的位置改变了。
音乐小游戏1：
同学们已经学会了这首歌曲，现在 我们来做一个游戏，当同学们看到红灯亮 的时候就悄悄地唱给自己听，当同学们看 到绿灯亮起来的时候请放声歌唱。
音乐小游戏2：
现在，请同学们小组内推选一名 同学举牌，当举绿牌的时候同学们选 择自己喜欢的动作表演并大声地歌唱。 当举红牌的时候请同学们原地不动， 并悄悄地唱给自己听。
亲爱的小朋友：你还知道哪些交通 规则呢？
1.在大街上行走要走人行道，没有人行 道的要靠边行驶。
2.横穿马路要走斑马线。 3.在公路行驶的汽车要靠右行驶。
谢谢大家！ 希望同学们每天高
高兴兴上学，平平安安回 家！
看到图片应该怎样做？
一起做个游戏，老师举绿牌请你听音乐踏步， 看到红牌站住不动。
游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节 奏说“走”；看到红牌不出声音。
在歌曲中一共有几个角色？ 他们分别是谁？
我们怎么表演这些角色呢？
课堂小结
今天我们学习了歌曲《小胖胖》。还知道了 领唱和齐唱的演唱形式。通过学习这首歌曲你觉 得小胖胖身上有哪些值明 懂礼貌，知错就改，做一个人见人爱的好孩子。
春之歌
同学们，春天是个美好的季节，你眼中的 春天是怎样的呢？请你用语言来描述一下。