小说阅读——表达技巧赏析(17页)

（3）描写方式： • 正面描写（肖像、语言、心理、动作等）、侧 面描写、细节描写、环境描写、白描等。 • ①人物肖像、心理描写、动作描写：更好展现 人物的内心世界、性格特征。 • ②人物语言描写、心理描写、细节描写：刻画 人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节 的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊 的效果。 • ③白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小 见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主 题。 • ④景物描写：具体描写自然风光，营造一种气 氛，烘托人物的情感和思想。 • 多角度描写：变换视角，使人如临其境。
（4分）
实战演练
阅读小说《报复》，完成下列题目。 1．小说开头彭恩打电话的情节， 有哪些作用？ （4分） 2．简析小说结尾的特点和艺术效果。 （5分）
Baidu Nhomakorabea· 亨利式结尾
所谓“欧· 亨利式结尾”，通常指短篇 小说大师们常常在文章情节结尾时突然让 人物的心理情境发生出人意料的变化，或 使主人公命运陡然逆转，出现意想不到的 结果，但又在情理之中，符合生活实际， 从而造成独特的艺术魅力。这种结尾艺术 在欧· 亨利的作品中有充分的体现。
• 1.表达方式
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一般涉及到叙述人称和顺序的选择以及描写的角度 （1）人称运用： 第一人称：自然亲切，真实可信，便于直接抒情。 第二人称：亲切真实，便于引起读者共鸣。 第三人称：客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议 论 （2）叙述顺序： 顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记 叙 倒叙：造成悬念，引人入胜。 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补 充说明，使情节更加完整，结构更加严密，人物形象 或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物 前后变化的对比照应。
典型例题一
在小说《枪口下的人格》中 ， 作者主要用了哪种艺术手法塑造 贝尔蒂这一形象？请简要分析。
（5分）
表达技巧题型的 规范答题模式
技巧术语+表达内容 +具体分析（效果、作用）
典型例题二
结合文意，赏析《审丑》中两处 划线部分。
1.不少人默默地注视着老头，每张脸都板 硬，盛着或显著或含蓄的恶心。 2.心坠得他累。
• 2.表现手法（烘托、衬托、渲染、象征 、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬、托 物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬 、动衬静、静衬动、以小见大、联想想象 等）。 • 看是否运用了象征法、对比法、衬托 法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情 法等手法，以及用它们塑造形象所起的作 用。
• 3．结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔 、总结上文、点题等）。 • 看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨， 完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制 造波澜；起承转合，曲折有致等。 • 抑扬结合：使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美 或批评、讽刺的感情。 • 托物言志、象征：使表达更加含蓄，有意在言外 之妙，而且丰富文章的内涵，富有哲理，给人以 启迪。 • 以小见大：化虚为实，将抽象事理表现的具体实 在，避免空泛，使文章有血有肉。
学习目标：
1.明确小说阅读中有关表达 技巧的考点要求； 2.掌握小说阅读中表达技巧 赏析题的答题模式。
课后巩固训练
一、阅读小说《一张百元旧钞》， 完成1、2两小题。
（见《核按钮》P123） （见《核按钮》P124）
二、阅读小说《巧合》，完成第2题。
• 4. 修辞手法。
• 比喻：化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具 体。 • 夸张：突出特征，强化情感；烘托气氛，增强感染 力。 • 拟人：化物为人，亲切自然；生动活泼，具体形象 • 对偶：结构对称，形式整齐；节奏鲜明，音节和谐 ；高度概括，富有表现力。 • 排比：结构紧凑，文意贯通；增强气势，增强文章 的感染力。 • 反复：突出内容，强化情感，增强感染力。 • 借代：生动活泼，使语言形象鲜明，利于表达作者 的思想感情。 • 设问：提出问题，引起注意，启发思考，加深理解 • 反问：加强语气，表达鲜明；激发感情，加深印象
笔底才华少， 胸中韬略无。 笔底才华少有，胸中韬略无穷。 去年一滴相思泪，至今流不到腮边。
未出房门三五步，额头先到画堂前。
小说阅读
——表达技巧赏析
学习目标：
1.明确小说阅读中有关表达 技巧的考点要求； 2.掌握小说阅读中表达技巧 赏析题的答题模式。
知识回顾
小说阅读中表达技巧题 有哪些设题角度(思维切入点)？
• 伏笔铺垫：内容完整，真实可信，构思精 巧，耐人寻味 • 意外：异峰突起，既在意料之外，又在情 理之中，波澜起伏，耐人寻味。 • 悬念：造成悬念，引人注目，增强文章的 表现力，增加文章的波澜起伏。 • 巧合：内容集中，矛盾更突出，冲突更激 烈，人物性格更鲜明。 • 映衬对比：突出表现所要表现事物的特点 ，突出人物的思想感情，深化文章主旨。