初中英语单词联系记忆法分享,强烈推荐
联想记忆法 单词例子
联想记忆法单词例子一、以字母组合“oo”发[uː]音的单词。
1. ruler [ˈruːlə(r)] n. 尺子。
- 联想：“ruler”中的“u”发[uː]，可以联想成用尺子画长长的线，就像“u”这个长长的音。
2. juice [dʒuːs] n. 果汁。
- 联想：喝果汁（juice）的时候，感觉很“酷（uː）”，而且果汁是液体，像“j”这个流动的形状。
3. blue [bluː] adj. 蓝色的。
- 联想：蓝色（blue）的天空很广阔，就像“uː”这个长音一样开阔。
二、以“tion”结尾的名词单词。
1. station [ˈsteɪʃn] n. 车站。
- 联想：在车站（station），很多人在“stay（停留）”，然后加上“tion”这个表示名词的后缀，就像人们停留的地方。
2. action [ˈækʃn] n. 行动。
- 联想：“act”是动词“行动”的意思，加上“tion”变成名词，就像给“act”这个动作加上一个名词的“外套”。
3. question [ˈkwestʃən] n. 问题。
- 联想：“quest”有“探索、寻求”的意思，当有问题（question）的时候就需要去探索答案，“tion”让它成为一个名词。
三、含有“ea”发[iː]音的单词。
1. tea [tiː] n. 茶。
- 联想：喝茶（tea）的时候，感觉很惬意，就像“iː”这个音一样悠长。
而且“tea”和“t”（像一个小茶杯的把手）联系起来。
2. beat [biːt] v. 打败；敲打。
- 联想：要打败（beat）对手，就得像“iː”这个长音一样有持续的力量，不断地敲打（beat）。
3. read [riːd] v. 阅读（读音为[riːd]时表示原形，过去式read的读音是[red]）- 联想：阅读（read）的时候，眼睛在书页上移动的轨迹就像“iː”这个长音的延伸。
英语单词记忆方法技巧初一
英语单词记忆方法技巧初一一、记忆方法1. 读音记忆法我们可以根据音标和汉语的拼音来记单词。
例如：bag /bæg/ 我们可以将其读音与“背个”联系起来记忆。
2. 联想记忆法我们可以通过联想到一些事物或者情景来记忆单词。
例如：学习“table”这个单词时，我们可以联想到桌子，而桌子上经常放书，笔等文具用品，因此可以想到英文中的“book”、“pen”等单词。
3. 对比记忆法我们可以将一些相似的单词进行对比记忆。
例如：学习“close”这个单词时，我们可以对比“close”和“open”，发现它们的区别在于字母组合不同，但它们的意思是相反的，因此我们可以将它们放在一起记忆。
4. 词根记忆法我们可以根据词根来记忆单词。
例如：学习“unhappy”这个单词时，我们可以将其拆分为“un”和“happy”，其中“un”表示否定，而“happy”表示快乐，因此可以理解为“不快乐”，这样就可以轻松地记住这个单词了。
5. 图片记忆法我们可以通过看图片来记忆单词。
这种方法特别适用于记忆名词类的词汇。
例如：学习“car”这个单词时，我们可以展示一张汽车的图片，这样就可以更加直观地记忆这个单词了。
二、复习方法1. 及时复习法及时复习可以有效地巩固所学内容，加深记忆印象。
在每天学习新内容之前，可以花10分钟左右的时间复习前一天学过的内容，这样能够及时巩固之前的知识点。
2. 循环复习法循环复习法是一种将所学内容按照一定的周期进行复习的方法。
可以将所学内容分为若干个部分，每个部分分配不同的复习时间，并按照一定的周期进行复习。
这样可以更加系统地掌握所学内容，不易忘记。
3. 重点复习法重点复习法是一种针对重点难点进行专门复习的方法。
可以将所学内容中的重点难点标记出来，并对其进行重点复习。
可以多做一些相关的练习题来加深理解和记忆。
三、总结方法1. 制作词汇卡片法制作词汇卡片是一种非常实用的方法，可以在学习时随时记录下重要的词汇和短语，并在空闲时间翻阅这些卡片以加深记忆。
初中英语单词记忆方法
初中英语单词记忆方法
1.分类记忆法：将单词按照主题分类，比如动物、食物、家具等，这样可以帮助记忆者形成关联，提高记忆效果。
2. 关联记忆法：将英语单词与中文单词或者与记忆者已有的知识进行关联，比如将英文单词"apple"与中文单词"苹果"进行关联，这样记忆者就能很容易地记住这个单词。
3. 图像记忆法：将英文单词的发音与具体的图像进行关联。
比如将英文单词"cat"的发音与一只猫的图像进行关联，记忆者一看到这个图像就能记起这个单词。
4. 词根词缀记忆法：许多英文单词都有共同的词根或词缀，记忆这些词根和词缀可以帮助记忆者推测单词的意思。
比如"un-"表示否定，"able"表示能力，将这些词根和词缀记住后，可以通过推测单词的意思，进而记住单词。
5.反复复习法：记忆单词需要反复巩固，可以通过写、读、听、说等方式进行反复复习，确保记忆的牢固性。
可以利用记忆卡片进行复习，每天复习一部分已学的单词，不断巩固记忆。
以上是初中英语单词记忆的一些方法，根据个人的学习风格和习惯，选择适合自己的记忆方法能够提高记忆效果。
初三年级英文单词记忆窍门分享
初三年级英文单词记忆窍门分享在初三年级，学生们经常面对英文单词记忆的挑战。
对于我们这些单词来说，记忆是一项挑战，但并非不可能。
下面，我将分享一些记忆英文单词的有效技巧，希望能帮助你们更轻松地掌握这些词汇。
首先，让我来介绍一下“联想法”。
就像我们人类通过联想来记忆事物一样，你们可以试着将新学习的单词与已知的事物或场景联系起来。
例如，当你们学习到单词“benevolent”（慈善的）时，可以联想到一个你们知道的慈善机构或者一个对别人非常友善的人，这样有助于加深记忆。
其次，尝试使用“分组记忆法”。
这意味着将单词按照一定的逻辑分类起来，比如根据它们的词根、词缀或者意义相似性来分组。
这种方法不仅能帮助你们更快速地记忆，还能帮助理解和记忆单词的意义。
另外，使用“视觉记忆法”也是一个不错的选择。
这种方法包括将单词写下来并且用不同的颜色、形状或者字体进行标记，或者制作单词卡片，并在卡片的一面写上单词，另一面写上它的意思或者一个与它相关的图片。
这样做可以通过视觉刺激来帮助大脑更好地记忆。
此外，反复复习也是记忆单词的关键。
通过定期回顾之前学过的单词，可以帮助巩固记忆并防止遗忘。
可以利用闲暇时间，比如每天抽出一些时间来复习，或者利用闲散时间快速浏览一下之前的单词。
最后，不要忽视上下文记忆。
学习单词时，尝试将它们放入真实的语境中使用，比如构建句子或者参与语言游戏。
这种方法可以帮助你们更好地理解单词的用法和含义，并且使记忆更加持久。
总之，记忆英文单词虽然可能有些挑战，但通过采用上述的方法，你们一定能够取得更好的学习效果。
记得，耐心和持之以恒是成功的关键！希望这些技巧能够对你们有所帮助，祝愿你们在学习英语的路上越走越远，越来越有信心！。
初中年级英语单词联想记忆大总表500个单词
初中年级英语单词联想记忆总表nice —[ nais ]a. 很愉快的事分析：ni--- “泥”的拼音ce---“车”的近似拼音；记忆方法：把泥巴抹在车子上是一件很愉快的事meet —[ mi:t ]v. 遇见，相逢分析：me—我et---外星人记忆方法：我遇到一个外星人question —[ 'kwest ʃən ] n. 问题分析：qu—“去”的拼音；es—“饿死”的拼音首字母；tion—“神”的谐音；记忆方法：去恶死神是个问题answer —[ ɑŋsə]n. 答案回答分析：an ---“按”的拼音；s--- 外形像蛇；we--- 我们r--- 外形像小草记忆方法：按住一条蛇，让它回答为什么要破坏我们的草地look —[ luk ]v. 看分析：loo--- 外形像数字100；k--- 外形像机枪记忆：我看到100 把机枪telephone [ 'telif əun ] v. —电话分析：tele--- “希特勒”的谐音；phone---“疯”的谐音；记忆方法：希特勒打电话给一个疯子number [ 'n ʌmbə]n. —数；数字分析：nu--- “奴”的拼音；m--- “们”的拼音首字母；b---外形像数字6 ；er---“儿”的拼音；记忆方法：奴隶们的6 个儿子都不会数数字family [ 'fæmili ]n. —家庭分析：fa--“发”的拼音；mi--- “米”的拼音；ly--“老爷”的拼音首字母；记忆方法：发米给家庭里的老爷pencil [ 'pensl ]n.—铅笔分析：pen——钢笔；ci —“吃”的近似拼音；l —“了”的拼音首字母；记忆方法：钢笔吃了铅笔eraser [ i'reiz ə] n.—橡皮分析：er-- “儿”的拼音；as--“爱死”的拼音首字母；er-- “儿”的拼音；记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮ruler [ 'ru:l ə]n. —尺子分析：ruler ——“入了”的谐音；记忆方法：把尺子放入了铅笔盒case [ keis ] n.—盒子分析：ca ——“叉”的近似拼音；se ——“蛇”的近似拼音记忆方法：叉一条蛇放入盒子里dictionary [ 'dik ʃən əri ]n.—字典分析：dictionary——“弟睡哪里”的谐音；记忆方法：弟弟睡在哪里？睡在字典里！exercise [ 'eks əsaiz ] v. ——练习分析：ex——“一休”的近似发音；er—“儿”的拼音；ci—“刺”的拼音；se——“蛇”的近似拼音；记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
英语单词的联系记忆法
英语单词的联系记忆法英语单词有很多记忆的办法，其中单词联系记忆也比较有效，以下归纳一些常见的联系记忆法：1、故事联想法：将单词串联成一个有趣的故事，以帮助记忆。
例如，可以想象“cat”是一只猫，“dog”是一只狗，它们在“park”公园里玩耍，突然下起了“rain”雨，它们就赶紧跑回家。
2、图像联想法：将单词的意义转换为图像，并将图像与单词的拼写联系在一起。
例如，将单词"apple"联想为一个苹果的图像，并注意它的拼写。
3、情景联想法：将单词的意义放入一个具体的情境中，并想象自己在那个情境中使用这个单词。
例如，将单词"rain"联想为自己在下雨天打开伞保护自己的情景。
4、声音联想法：将单词的发音与另一个单词的发音联系起来，以帮助记忆。
例如，“pear”听起来像“pair”，可以联想为一个梨配对一个苹果。
5、形状联想法：将单词的形状与另一个单词的形状联系起来，以帮助记忆。
例如，“moon”的形状像一个圆圈，“sun”的形状像一个圆圈，可以联想为一个月亮和太阳形状的图案。
6、意义联想法：将单词的意义与另一个单词的意义联系起来，以帮助记忆。
例如，“water”的意思是水，“fire”的意思是火，可以联想为水火不容的情景。
7、分类联想法：将单词按照一定的类别进行分类，例如动物、食物、家具等。
通过将单词放入不同的类别中，可以帮助你在记忆时建立联系和组织结构，提高记忆效果。
8、词根联想法：如记care,可以同时识记以它为词根的几个后缀派生词：careful，careless，carelesness等等以上是几种常见的英语单词联系记忆方法，选择适合自己的方法并进行练习，可以有效地提高记忆效果和学习效率。
适合初中记单词的方法
适合初中记单词的方法初中阶段是学习单词的关键时期，良好的记单词方法可以帮助学生更快速地记忆单词，提升语言能力。
下面将为大家分享几种适合初中记单词的方法。
一、词汇联想法词汇联想法是一种将生活中的场景与单词联系起来的方法，通过联想，将单词记忆在具体的场景中，使记忆更加生动。
例如，单词"apple"（苹果），我们可以通过想象自己咬一口甜美的苹果，感受到苹果汁液在口中的味道来记忆这个词汇。
二、单词分类法将单词按照相同的主题或者类别进行分类，可以帮助记忆单词时建立联系，提高记忆效果。
比如，单词"cat"（猫）、"dog"（狗）、"bird"（鸟），它们都属于动物类别，我们可以将它们放在一起记忆，有助于记忆和区分这些动物的名称。
三、词根词缀法很多英语单词都有相同的词根和词缀，通过掌握常见的词根和词缀，可以帮助初中生记忆更多的单词，提高词汇量。
例如，"un-"（表示否定）和"happy"（快乐）可以组成"unhappy"（不快乐）这个词，通过词根和词缀的记忆，可以更好地理解和运用新的单词。
四、反复操练法记单词需要反复操练，通过多次重复记忆，可以巩固记忆，提高记忆效果。
可以利用背单词软件、单词卡片等方式进行反复操练，设置适当的记忆时间和间隔，加深对单词的记忆。
五、阅读扩展法通过阅读英语文章、故事书等进行单词记忆，可以将单词应用到具体的语境中，丰富词汇的使用方式和语感。
在阅读过程中，可以标记出不认识或不熟悉的单词，然后查找意思并进行记忆。
六、口语练习法多与他人进行英语口语交流，将学过的单词运用到日常的口语表达中，可以增加记忆单词的机会，提高语言运用能力。
可以与同学、英语老师或者在英语角进行口语练习，相互之间提供帮助和纠正，共同进步。
七、制定学习计划制定学习计划可以帮助初中生有条不紊地进行单词记忆，保持学习的连贯性和积极性。
十大英语单词记忆方法
十大英语单词记忆方法一、联想法。
- 例如“ambulance”（[ˈæmbjələns]，n. 救护车），可以联想为“俺不能死”，这样就很容易记住这个单词的发音和意义。
通过把单词的发音或者部分字母与一些有趣的、容易记忆的事物联系起来，能加深对单词的记忆。
二、词根词缀法。
- 词根“vis”表示“看”，像“visible”（[ˈvɪzəbl]，adj. 可见的），词缀“ -ible”表示“可……的”。
很多单词都有共同的词根词缀，掌握常见的词根词缀可以帮助记忆大量单词。
例如“invisible”（[ɪnˈvɪzəbl]，adj. 不可见的），“in -”表示否定。
三、语境记忆法。
- 例如“bank”这个单词，[bæŋk]，n. 银行；岸。
可以通过句子“I went to the bank to deposit money.”（我去银行存钱。
）和“He is fishing on the bank of the river.”（他正在河岸上钓鱼。
）这样在不同语境下记忆，能更准确理解单词不同的含义。
四、分类记忆法。
- 比如将表示颜色的单词归为一类：“red”（[red]，adj. 红色的）、“blue”（[bluː]，n. 蓝色；adj. 蓝色的）、“green”（[ɡriːn]，n. 绿色；adj. 绿色的）等。
把单词按照类别如动物、植物、生活用品等进行分类记忆，有助于系统地掌握单词。
五、谐音记忆法。
- “pest”（[pest]，n. 害虫），谐音“拍死它”，看到害虫就想要拍死它，这样利用谐音就能快速记住单词。
六、对比记忆法。
- 像“big”（[bɪɡ]，adj. 大的）和“small”（[smɔːl]，adj. 小的），“tall”（[tɔːl]，adj. 高的）和“short”（[ʃɔːt]，adj. 矮的；短的）。
通过对比意义相反的单词，能更好地理解和记忆它们的含义。
七、卡片记忆法。
九年级英文词汇记忆技巧
九年级英文词汇记忆技巧学习英文词汇是学习英语的重要组成部分，而对于九年级的学生来说，他们将面临更多词汇的学习挑战。
因此，掌握一些记忆技巧将有助于提高他们的词汇量。
本文将介绍几种有效的九年级英文词汇记忆技巧，帮助学生更轻松地记忆和掌握大量的单词。
一、使用联想记忆法联想记忆法是一种常用的记忆技巧，通过将英文单词与已知的图像、词语或场景联系起来，以便更容易记忆。
举个例子，要记忆英文单词"cat"，可以想象一只可爱的小猫在跟你玩耍。
这种视觉化的联想将帮助你更好地记忆英文单词。
二、利用词根、前缀和后缀许多英文单词都具有常见的词根、前缀和后缀。
通过了解这些常见的单词组成部分，可以更容易地理解和记忆新的单词。
举个例子，"un-"是一个常见的前缀，表示否定。
因此，当你学习到一个以"un-"开头的单词时，你可以很容易地推测出它含有否定的意思。
三、分组记忆法将英文单词按照类别或主题进行分组有助于记忆。
比如，在学习动物的单词时，可以将它们分为陆生动物、水生动物、鸟类等类别。
通过将相似的单词放在一起，可以加强它们之间的联系，使记忆更加牢固。
四、创造意义与单纯死记硬背不同，创造意义可以帮助你更轻松地记忆单词。
举个例子，当你遇到一个陌生的英文单词时，尝试将其与具体的场景或经历联系起来。
这样会为你的记忆提供一种意义，使记忆更为深刻。
五、使用记忆工具有许多记忆工具可以帮助你学习和记忆英文单词。
例如，你可以购买英文词汇书籍、使用英文学习APP或制作自己的词卡。
这些工具提供了一种系统和有组织的方式来学习和记忆英文词汇。
六、语境记忆法通过将新学的单词放入实际语境中，可以提高记忆效果。
读英文材料、听英文音乐或观看英文电影时，留意并标记出不熟悉的单词。
之后，尝试使用上述的记忆技巧来记忆它们。
在语境中使用单词可以增强记忆，并帮助你更好地理解和应用这些单词。
七、反复复习记忆的过程是一个持续而反复的过程。
初二英语词汇记忆方法总结
初二英语词汇记忆方法总结以下是为初二学生编写的《初二英语词汇记忆方法总结》的前 5 个方法：方法1：联想记忆法示例：记忆单词“panda（熊猫）”时，可以联想熊猫圆滚滚、可爱的样子。
说明：通过将单词与具体的形象、场景或经历联系起来，加深记忆。
方法2：词根词缀记忆法示例：“unhappy（不开心的）”中，“un-”是表示否定的前缀，“happy （开心的）”是词根。
说明：了解常见的词根词缀，可以帮助推测和记忆许多单词的意思。
方法3：分类记忆法示例：将水果类单词“apple（苹果）”“banana（香蕉）”“orange （橙子）”等放在一起记忆。
说明：把单词按照一定的类别分类，便于系统地记忆和复习。
方法4：谐音记忆法示例：“pest（害虫）”谐音“拍死它”。
说明：利用单词发音与汉语的相似之处，帮助记忆。
方法5：卡片记忆法示例：将单词写在卡片的一面，释义和例句写在另一面，随时拿出来复习。
说明：这种方法方便灵活，可以充分利用碎片化时间。
以下是为初二学生总结的英语词汇记忆方法 6 -10 及实例说明：方法6：联想法实例：记忆“ambition（雄心；抱负）”这个单词时，可以联想“俺必胜”，表示有雄心和抱负就会胜利。
说明：通过与熟悉的事物或场景建立联系，帮助记忆新单词。
方法7：词根词缀法实例：“unhappy（不开心的）”中“un-”表示否定，“happy（开心的）”，所以“unhappy”就是不开心的。
说明：了解常见的词根词缀含义，有助于推测和记忆单词的意思。
方法8：语境记忆法实例：在句子“He was in a difficult situation, but he remained calm.（他处于困境中，但他保持冷静。
）”中记忆“situation（情况；形势）”。
说明：将单词放在具体的语境中，能更准确地理解和记忆其用法。
方法9：卡片记忆法实例：将单词“wonderful（精彩的；极好的）”写在卡片正面，释义和例句写在背面，随时拿出来复习。
最有效的英语单词记忆方法
最有效的英语单词记忆方法一、联想法。
1. 示例单词：ambulance（救护车）[ˈæmbjələns]（n.）- 联想：“俺不能死”的谐音，这样一联想就很容易记住这个单词表示救护车，是一种救命的车辆。
2. 示例单词：pest（害虫）[pest]（n.）- 联想：“拍死它”，害虫嘛，看到就想拍死，通过这种有趣的联想可以加深对单词的记忆。
二、词根词缀法。
1. 词根“vis”表示“看”- 示例单词：visible（看得见的）[ˈvɪzəbl]（adj.）- 由词根“vis”加上形容词后缀“ - ible”（能够……的）组成，表示能够被看见的。
- 示例单词：invisible（看不见的）[ɪnˈvɪzəbl]（adj.）- 在“visible”前面加上否定前缀“in - ”，表示相反的意思，即看不见的。
2. 词根“port”表示“携带，运输”- 示例单词：import（进口）[ˈɪmpɔːt]（v. / n.）- 前缀“im - ”（向内）加上词根“port”，向国内运输，就是进口的意思。
这里“import”还可作名词，表示进口商品等。
- 示例单词：export（出口）[ɪkˈspɔːt]（v. / n.）- 前缀“ex - ”（向外）加上词根“port”，向国外运输，就是出口的意思，同样可作名词。
三、语境记忆法。
1. 示例句子：I like reading books in the library.（我喜欢在图书馆读书。
）- 在这个句子中，“library”（图书馆）[ˈlaɪbrəri]（n.）这个单词就可以通过句子的语境来记忆。
想象自己在图书馆读书的场景，就更容易记住“library”这个单词以及它的含义。
2. 示例句子：She is wearing a beautiful dress at the party.（她在聚会上穿着一件漂亮的裙子。
）- 通过这个句子记住“dress”（裙子）[dres]（n.）这个单词，同时也能记住“wear”（穿着）[weə(r)]（v.）这个单词的用法。
英语单词关联记忆方法技巧
英语单词关联记忆方法技巧一、词根词缀关联记忆法。
1. 以“port”（表示“携带，搬运”）为词根的单词。
- import.- 音标：[ˈɪmpɔːt]- 词性：v.（动词）/n.（名词）- 解释：v. 进口，输入；n. 进口，进口商品。
例如：We import a lot of fruits from tropical countries.（我们从热带国家进口很多水果。
）- export.- 音标：[ɪkˈspɔːt]（v.）；[ˈekspɔːt]（n.）- 词性：v.（动词）/n.（名词）- 解释：v. 出口，输出；n. 出口，出口商品。
例如：China exports a large amount of manufactured goods.（中国出口大量的制成品。
）- transport.- 音标：[trænˈspɔːt]（v.）；[ˈtrænspɔːt]（n.）- 词性：v.（动词）/n.（名词）- 解释：v. 运输，运送；n. 运输工具，运输系统。
例如：The goods are transported by train.（货物由火车运输。
）2. 以“vis”（表示“看”）为词根的单词。
- visible.- 音标：[ˈvɪzəbl]- 词性：adj.（形容词）- 解释：可见的，看得见的。
例如：The stars are visible on a clear night.（在晴朗的夜晚星星是看得见的。
）- invisible.- 音标：[ɪnˈvɪzəbl]- 词性：adj.（形容词）- 解释：看不见的，无形的。
例如：Germs are invisible to the naked eye.（细菌是肉眼看不见的。
）- visit.- 音标：[ˈvɪzɪt]- 词性：v.（动词）/n.（名词）- 解释：v. 参观，访问；n. 参观，访问。
例如：We will visit the Great Wall next week.（我们下周将参观长城。
英语单词记忆方法技巧七年级
英语单词记忆方法技巧七年级对于七年级的学生来说，英语单词的记忆是一项重要的任务。
掌握有效的记忆方法技巧，不仅能够帮助你更快地记住单词，还能提高你的学习效率。
以下是一些实用的英语单词记忆方法技巧，帮助你在七年级的英语学习道路上更加顺利。
一、联想记忆法联想记忆法是一种通过联想和想象来帮助记忆的方法。
你可以将单词与一些相关的图像、故事、场景等联系起来，形成深刻的印象。
例如，记忆单词“cat”，你可以想象一只可爱的小猫在跳跃，这样就能够更轻松地记住这个单词。
二、词根词缀记忆法词根词缀记忆法是一种通过单词的构成来记忆的方法。
很多英语单词都是由词根和词缀组成的，掌握常见的词根和词缀能够帮助你更快地猜测单词的意思。
例如，“un”是一个常见的否定前缀，记忆单词“unhappy”，可以理解为“不快乐”，这样就能够更轻松地记住这个单词。
三、语境记忆法语境记忆法是一种通过上下文来记忆单词的方法。
在阅读或听力练习中，遇到生词时不要立即查字典，而是尝试通过上下文来猜测单词的意思。
这样不仅能够让你更深刻地记住单词，还能够提高你的阅读和听力能力。
四、反复复习法反复复习法是一种通过不断重复来加深记忆的方法。
研究表明，间隔复习（在学习之后休息一段时间，然后再回来复习）比集中复习更有效。
因此，你可以将复习分散到不同的时间段进行，这样能够让你更轻松地记住单词。
五、制作卡片法制作卡片法是一种简单而实用的记忆方法。
你可以将生词写在卡片的一面，然后将中文意思写在另一面。
每天抽出一些时间来复习这些卡片，这样可以让你更轻松地记住单词。
以上这些英语单词记忆方法技巧可以帮助你在七年级的英语学习过程中更加顺利。
当然，每个人的学习方法和习惯都不同，你可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法，不断提高自己的学习效率。
初一单词趣味记忆法
初一单词趣味记忆法一、动物类单词。
1. cat [kæt] n. 猫。
- 趣味记忆：“cat”的字母形状就像一只猫，“c”像猫弯曲的身体，“a”像猫的脑袋，“t”像猫的尾巴。
2. dog [dɒg] n. 狗。
- 记忆法：可以想象“dog”这个单词的发音就像狗叫的声音“汪汪”（近似音）。
3. panda ['pændə] n. 熊猫。
- 记忆：“pan”谐音“盼”，“da”谐音“大”，可以联想为盼着大熊猫长大。
而且熊猫黑白相间的外貌很容易让人记住这个单词。
二、家庭成员类单词。
1. father ['fɑːðə(r)] n. 父亲。
- 趣味记忆：“fa”可以联想为“发”，父亲是家里的顶梁柱，是赚钱养家的，有“发”财的感觉，“ther”作为后缀辅助记忆。
2. mother ['mʌðə(r)] n. 母亲。
- 记忆法：“mo”联想为“摸”，母亲的爱就像轻轻的抚摸，“ther”为常见后缀。
3. sister ['sɪstə(r)] n. 姐姐/妹妹。
- 可以这样记：单词里有两个“s”，就像两个女孩子（姐妹）站在一起，“ister”部分辅助记忆。
三、颜色类单词。
1. red [red] adj. 红色的；n. 红色。
- 记忆：红色是一种很鲜艳的颜色，“red”的发音短促有力，就像红色给人的那种热烈的感觉。
可以联想红灯（red light），红色是警示色。
2. blue [bluː] adj. 蓝色的；n. 蓝色。
- 趣味记忆：天空是蓝色的，“blue”这个单词的发音很空灵，就像蓝天给人的感觉。
也可以联想蓝色的大海（blue sea）。
3. green [ɡriːn] adj. 绿色的；n. 绿色。
- 记忆法：“gr”可以联想为“哥（gē）瑞（ruǐ）”，哥哥种的瑞香花是绿色的。
而且绿色代表生机，“een”部分辅助记忆。
初中英语单词记忆方法技巧
初中英语单词记忆方法技巧英语单词的学习是学习英语的基础，也是学习英语时的一个难点。
怎样才能更加高效地记忆英语单词呢？下面将介绍一些初中英语单词记忆的方法和技巧，希望能够对大家的英语学习有所帮助。
一、使用记忆法使用记忆法是学习英语单词的常用方法之一。
这里将介绍几种常见的记忆法。
1. 关联记忆法：将英语单词和一个与之相关的形象或情景联系在一起，形成记忆的联结。
例如，对于单词“apple”（苹果），可以想象一个大红苹果，这样每次看到这个单词的时候就会想到大红苹果，从而记住了这个单词。
2. 分类记忆法：将英语单词按照一定的分类进行记忆。
比如，将食物、动物、物品等不同类别的单词分开记忆，这样可以帮助我们更好地记住这些单词。
3. 同义词记忆法：将英语单词与其同义词进行对应记忆。
例如，对于单词“big”（大的），可以将其与同义词“large”进行对应记忆，这样可以帮助我们扩大词汇量。
二、利用技巧除了记忆法外，还可以利用一些技巧来提高英语单词的记忆效果。
1. 多读多写：多读多写是记忆单词的有效方法。
多读单词可以加深对单词的印象，提高记忆效果；多写单词可以巩固记忆，同时帮助我们掌握正确的拼写。
2. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，每天抽出一定的时间来记忆和复习单词，坚持下去就能够取得良好的效果。
3. 创造语境：将学习的单词放入具体的语境中，使其更加具体、有实际意义。
例如，在学习“give”（给予）这个单词时，可以构造句子“Can you give me a pen?”（你能给我一支钢笔吗？），这样有助于我们理解和记忆这个单词的含义。
4. 制作记忆卡片：将需要记忆的单词写在卡片上，一面写单词，一面写含义，方便翻看和记忆。
三、多样化练习对于初中生而言，单词的记忆还需要通过各种练习来巩固。
1. 听力练习：通过听力练习来熟悉和记忆单词的发音。
可以使用听力材料，或者找一些英语歌曲进行听写和模仿。
2. 口语练习：通过口语练习来运用和巩固记忆的单词。
初中单词速记法
初中单词速记法一、联想记忆法。
1. ambulance（救护车）- 音标：[ˈæmbjələns]，名词（n.）。
- 记忆方法：联想“俺不能死”，与救护车的急救功能相联系，很容易就记住这个单词的拼写和含义了。
2. pest（害虫）- 音标：[pest]，名词（n.）。
- 记忆方法：联想“拍死它”，看到害虫就想拍死它，这样就记住了“pest”这个单词。
二、词根词缀记忆法。
1. un -（否定前缀）+ happy（高兴的）= unhappy（不高兴的）- unhappy.- 音标：[ʌnˈhæpi]，形容词（adj.）。
- 这种通过熟悉的词根词缀组合来记忆单词的方法很有效。
“un -”表示否定，“happy”是高兴的，合起来就是不高兴的。
2. re -（再，又）+ view（看）= review（复习；回顾）- review.- 音标：[rɪˈvju:]，既可以作动词（v.）也可以作名词（n.）。
- 当我们再次看某个东西的时候，就是复习或者回顾，通过词根词缀记忆就很容易理解和记住这个单词。
三、对比记忆法。
1. big（大的） - pig（猪）- big.- 音标：[bɪg]，形容词（adj.）。
- pig.- 音标：[pɪg]，名词（n.）。
- 这两个单词只有首字母不同，通过对比记忆，可以同时记住这两个单词的拼写、发音和词性。
2. light（轻的；灯） - right（正确的；右边）- light.- 音标：[laɪt]，既可以作形容词（adj.）又可以作名词（n.）。
- right.- 音标：[raɪt]，既可以作形容词（adj.）又可以作名词（n.）和副词（adv.）。
- 它们的拼写相似，发音也有部分相同，对比记忆有助于区分和记忆。
四、利用读音规则记忆法。
1. cake（蛋糕）- 音标：[keɪk]，名词（n.）。
- 字母“a”在这个单词中发[eɪ]的音，符合元音字母在开音节中的发音规则。
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初中英语单词联系记忆法分享，强烈推荐第一讲1.act v 行动，扮演n 行为动作2.active a 活跃的积极的主动的act+ive(形容词后缀) actor n 男演员act+or(名词后缀表人) 扮演角色的男人actressact+ress((名词后缀表人) 扮演角色的女人中文串联：活跃的男女演员扮演动作很到位2.air n.空气airport n.机场air+port(港口)[空气的港口是机场] 中文串联：空气的港口是机场3.any a.任何的所有的anything pron.任何事，任何东西any(任何的)+thing（东西，事）---任何事，任何东西anywhere ad.任何地方any(任何的)+where（哪儿）----任何地方中文串联：任何事，任何东西都能在任何地方发生4.ball n.球balloon n.气球ball（球）+o(球的形状)+on(在----上) 气球volleyball n.排球volley(空中传)+ball(球)=排球basketball n.篮球basket（篮子）+ball（球）=篮球football n.足球foot（足）+ball（球）=足球footballer n.足球运动员foot（足）+ball（球）+er(人)=足球运动员5.board n.板木板boat（船）[他抱船上的木板上了岸] keyboard n.键盘key(钥匙，关键)+board（木板）[放着钥匙的木板是键盘]中文串联：把钥匙放在木板上当键盘6.build v.建立建筑谐音：必要的[建立社会主义是必要的]building n大楼，建筑物build+ing(名词后缀) rebuild v。
重建re(前缀再)+build（建立）=重建中文串联：美国要重建建筑世贸大楼7.class n.班级classmate n同班同学class（班级）+mate(伙伴)=同班同学classroom n教室class（班级）+room（房间）=教室中文串联：同班同学在一个班级的教室里上学8.cycle n循环，转V.骑自行车bicycle N.自行车bi(前缀两)+cycle（循环）[两个轮子循环是自行车]cylist n 骑自行车的人cycl（e）+ist(名词后缀的人)=骑自行车的人motorcycle N.摩托车motor（发动机）+cycle（循环，转）=摩托车recycle v n 回收利用re(前缀再)+cycle(循环)=回收利用中文串联：骑自行车的人把就摩托车带回家回收利用9.every a 每一每个的everybody pron 每人人人every（每个的）+body（身体）--每个身体是每人人人everyone pron 每人人人各人every（每一）+one（一个）--每一个个体是各人everything pron 每样东西every（每一）+thing（东西）---每样东西中文串联：每个人，各人都得到了每样的东西10.fast a ad 快速的（地）fasten v 拴牢系紧fast(快速地)+en(动词后缀；是成为)[快速地成为一体---拴牢系紧]breakfast n 早餐break（bread;面包）+fast（快速）[面包快速地做好是早餐] 中文串联：快速地拴牢系紧早餐骑车上班去11.friend n 朋友friendly a 友好的friend（朋友）+ly=友好的friendship n 友谊1. ship ----名词后缀表示关系[朋友的关系---友谊] 2. ship n 船[朋友乘船寻找友谊]中文串联：朋友之间保持着友好的友谊12.fun n 乐趣有趣玩笑run v 跑[边跑边开玩笑] funny a 滑稽的可笑的fun +n + y(形容词后缀)[形容很有趣---滑稽可笑的]中文串联：有乐趣的玩笑是滑稽可笑的3 附：fun 乐趣run跑sun太阳迎着太阳跑很有乐趣13.together ad 一起to(向)+get(到)+her(她的)[同学们一起到她的家]altogether ad 总共全部地all(所有的)+ together----所有的在一起[总共全部的] gettogether n 联欢会聚会get（得到）+together（一起）[同学们得到在一起的机会便开联合会]中文串联:在联欢会上，大家全部地聚会在一起13.head n 头部ahead ad 在前a（一个）+head（头）[一个小脑袋出现在前面] headache n 头痛head（头）+ache（疼痛）=头痛headline n 报刊的大字标题head（头）+line(线，行)---报考的头行[报刊的大字标题] headmaster n 校长head（头）+master（掌握主人硕士）[头顶上是主人---校长] headphone n 耳机head（头）+phone（电话）[头上挂着电话----耳机]中文串联：校长的头上挂着耳机，在前面看报刊上的大字标题，看得头痛了14.help v n 帮助helper n 帮手help +er (名词后缀----的人)[帮助的人---帮手] helpful a 有帮助的help+ful(形容词后缀)----有帮助的中文串联：帮手的帮助是有帮助的15.lead v 领导通向领路read(读书) lead（通向）读书可以通向领导的未来leader n 领导人领袖leadership n 领导ship(名词后缀；地位资格) 中文串联：领导和领导人要领导人民通向幸福路16.nation n 国家民族national a 国家的nation+al（形容词后缀）nationality n 民族国籍national+ity(名词后缀；有----特性的)[有国家特性的---民族，国籍]中文串联：任何国家的民族都有合法的国籍17.new a 新的news n 新闻newspaper n 报纸news（新闻）+paper(纸)=报纸中文串联：新的新闻刊登上了报纸第二讲1. pass v 传递经过passage n 通道；（文章）一节，一段pass+age（名词后缀）passenger npass+enger（名词后缀）passport npass（经过）+port（港口）[经过入境港口须持护照] overpassover（在----之上）+pass(经过) [在上面经过的桥—天桥] past prep 过，经过中文串联：旅客经过（传递）天桥的一段通道得看护照2. post n邮政v 邮递postage n 邮资邮费post+age（名词后缀）postcard n明信片post（邮递）+card（卡片）[邮递的卡片---明信片] postman n 邮递员post+man（男人[做邮政的男人----邮递员]中文串联：做邮政的邮递员取走了已付邮资的明信片3. phone n电话headphone n 耳机head(头)+phone(电话)[头上挂着电话---耳机] telephone n 电话电话机tele(前缀；远)+phone(电话)中文串联：电话上挂着耳机4. please v pleased apleas(e)+ed(形容词后缀)[被人请是高兴的（的d同音）] pleasure n 愉快高兴pleas(e)+ure(名词后缀)中文串联：被人请是愉快，高兴的5. real a 真的真正的read(读书)[读书能获得真正的知识] realize v 实现意识到real+ize(动词后缀使-----化)[使其化为真的---实现] really ad 确实真实的real+ly（副词后缀）中文串联：确实实现真正的理想，要付出努力6. room v 房间空间bedroom n 卧室bed（床）+room[放床的房间----卧室] showroom n 展览室陈列室show(显示，展示)+room[ 展现的房间----展览室] bathroom n 浴室bath(沐浴)+room[沐浴的房间-----浴室] classroom n 教室class（班级）+room[班级的房间----教室]中文串联：房间里有卧室，展览室，浴室和放桌凳的教室7. sight n 景物视力light （光，灯）[蛇（s）爬到了灯光（光是直线）上形成了奇特的景观]eyesight n 视力eye(眼睛)+sight（景观）[眼睛看多少景观便是视力]shortsighted a 近视的目光短浅的short（短的）+sight+ed(形容词后缀) [看到短短景观说明是近视的，目光短浅的] sightseeing n 观光浏览sight+see(看)+ing(名词后缀) [景观需要看----观光游览]中文串联：由于视力原因，他是近视的，目光短浅的，所以他的观光，游览和看到的景观就不是高质量的]8. side n 旁边侧面身体侧边beside prep 在----旁边be(是)+side =在-----旁边inside prep 在---里面在-----之内in(在里面)+side=在-----里面outside prep 在-----外边out(在外面)+side=在-----外面中文串联：在什么旁边，在什么里面，还是在什么外边，都少不了旁边，侧面9. under prep .在----下面underground a 地下的under+ground (土地，地面) [在土地的下面---地下的]understand v 明白理解under+stand(站立) [站立在下面才能明白理解许多事情]中文串联：在地下的什么下面，去明白理解考古队意义]10. way n 路方法away ad 远离a(一个)+way------一条路远离闹市always ad 总是al(l所有)+way(s)[ 所有的路总是通向罗马]halfway ad 半途half(半)+way----半路---半途railway n 铁路rail（铁轨）+way----铁路中文串联：远离铁路的方法总是半途而废11. wait v 等待waiter n 侍者，服务员wait+er---等待的人---侍者waitress n 女侍者wait+ress(名词后缀)----等候的女人---女侍者中文串联：男女服务员都要有等待客人的耐心12. ace race v n 赛跑竞赛face n 脸面孔竞赛（race）时，脸上吹着风（音同f）surface n 表面sur(sun太阳)+face---太阳的脸---表面（温度很高）中文串联：在赛跑竞赛时，运动员脸的表面很紧张place n 地方palace n 宫宫殿谐音：怕累死在宫殿peace n 和平皮实----和平space n 空间，太空谐音：史佩斯----陈佩斯（在太空遨游）中文串联：太空这个地方是人类的和平宫殿13. ack back ad 向后地 a 后面的n 背部谐音：掰开[向后面的背部掰开] pack v 包装捆扎谐音：派克[包装派克（笔）] jacket n 短上衣夹克衫谐音：夹克中文串联：他后面的背部捆扎着包装好的夹克衫14. add v 加上addition n 加增加add +idion(名词后缀) address n 地址ad+dress（服装）[服装加上了生产地址] 中文串联：俺弟弟的服装加上和增加了生产地址15. age n 时代年龄page n 页eager a 急切的谐音：一个儿（ea：一，ger：个儿）[一个人急切的样子] 中文串联：时代又翻过来一页，人们更急切的奋斗] manage n 处理管理经营man（男人）+age[男人的时代是管理，处理事情manager n 经理man +age+r（人）[男人时代要做经理] message n 消息音信mess(miss小姐)+age（年龄）[小姐的年龄是隐秘的消息，音信] 中文串联:经理的管理经营时要有灵通的消息language n 语言lang（long）+u（谐音：有）+age（年龄）[中国语言有很长的历史年龄] luggage n 行李皮箱lug（leg 腿）+g（谐音:搁）+age [腿上搁着长久的----行李，皮箱]7 中文串联：语言不通，他拎着行李，皮箱徘徊在街头16. fail v 失败不及格mail n 邮件v 邮寄daily n 日报 a 每日的[day（日）(y)前加上（il）便是日报] rail n 铁轨railway n 铁路中文串联：失败后，他每日看通过铁路邮寄来的日报和邮件17. air n空气航空器fair a公平的，合理的f+air[浮（f）着的空气是失衡的---公平的，合理] pair n 一对一双[ 一双，一对，是公平的] repair n 修理[re(瑞)的一双鞋要修理] 中文串联：在空气，修理一双鞋，价格是公平的，合理的18. toast v烤，烘toaster n 烤箱toast+er(名词) night n 夜晚tonight ad 今晚to（到）+night----到今晚19. tooth n 牙齿ache v疼痛toothache n 牙痛train v训练training n 训练锻炼，培养train+ing（名词后缀）8 第三讲第三讲第三讲第三讲1. vake make v 做制作lake n 湖cake n 饼蛋糕take v 取拿学修（课）mistake n 错误ake 前加m，l，c t ，mist（谐音：没了克特米思特）中文串联：制作湖边的蛋糕，拿走错误的制作设计2. all pron a 所有的（东西）call v 打电话，给，把------叫做n 叫[你烤我（打电话）] fall v 跌倒落下hall n 大厅礼堂[谐音：好---大厅里节目表演叫好] tall a 高的[谐音：桃，桃子结在高的树上] wall n 墙[谐音：窝儿，鸟的窝儿筑在墙上] wallet n 包，钱夹wall+et[墙里头（谐音：lit）挂着钱包] 中文串联：他打所以的电话跌倒在大厅礼堂礼堂里高高的墙上挂着钱包3．ang anger n 愤怒谐音：安格尔，画家安格尔愤怒了angry a 发怒的danger n 危险d（的）+anger（愤怒）[他的（d）愤怒是危险的] 中文串联：发怒的狮子愤怒起来是危险的hang v悬挂；绞死形似：hand手谐音：喊用手割（g）断悬挂的绳子change v n 改变变化c+hang+e [被绞死前喊一声，先吃维c，后吃维e，就能改变命运] changeable a 易变的可变的change+able (形容词后缀；可----的) [能改变，就是易变的] 中文串联：被绞死前，用手割断悬挂的绳子，大喊一声，就能改变命运，可见其是易变的，可变的3. ange change v n 变化改变arrange v 安排筹备strange a 奇怪的陌生的stranger n 陌生人ch----ange arr----ange str-----ange 中文串联：虽然改变已安排，筹备好的事情，是令人奇怪的，陌生的94．amp camp v n 野营c（音k刻）[在外野营要刻一些记号] damp a 潮湿的n 湿气d（音地）[地是潮湿的] stamp n邮票st（音斯特）[邮票的一种] shampoo n 洗发剂香波sh +amp+oo[用洗发剂要湿（sh）了，才能起泡泡（oo）] 中文串联：他爱野营时，坐在潮湿的地上，用洗发剂粘邮票，给家写信5. exam n 考试，测试example n 例子，榜样exam+ple（音：捧）中文串联：考试成绩优秀，就被捧（ple）为榜样6. ame game n 游戏，运动，比赛[哥哥（g）做游戏] name n 名字same a 相同的同样的蛇（s）是相同的camel n 骆驼e（形似：套子）l（形似：棍子）[用绳子和棍子牵着骆驼] camera n 照相机，摄影机[骆驼身上托着照相机] 中文串联：几个姓名不同的骆驼托着照相机做着同样的游戏7. ance dance n v 舞蹈，跳舞单（d）独跳舞balance n 平衡bal+ance[气球（ball）在失去了一个棍子（bal）单独跳舞也平衡] ambulance n 救护车ambul（谐音：俺们不要）+ance[俺们不要救护车] 中文串联：失去平衡的救护车跳起来舞8. and conj 和land n陆地v着陆hand n 手v递给交付husband n 丈夫hus（bus）+b+and[巴士不和丈夫走] candle n 蜡烛c（谁）+and（和）+le（了）[谁喝了点蜡烛] 中文串联：坐飞机的丈夫一着陆地亲手递给了她蜡烛9. ank bank n 银行blank a空白的n 空格空白b+l+ank black（黑色）n个空格涂成了黑色blanket n 毯子bank---+（l棍子）----blank---+（et）----blanket 中文串联：银行插了一根棍一片空白，敲打et后，出来一块毯子10 .ard card n卡片hard a ad 困难的硬的ha：（哈）水下哈口气是困难的hardly ad 几乎不困难的，几乎不存在（ly副词后缀音：梨）postcard n 明信片post（邮递）+card（卡片）==明信片中文串联：困难的时候，硬的卡片几乎不存在，更没有明信片11. arge charge n 主管，掌管large a 大的中文串联：主管（charge）的事是很大的（large）12.ark dark a 黑暗的，暗的谐音：打-k[黑暗的地方喊打]10 park n 公园谐音：怕-k[公园里有点怕] mark n（考试等的）分数谐音：马-k[分数高了奖马克] supermarket n 超级市场super（超级的）+market==超级市场中文串联：在黑暗的工业里开起来超级市场，分数还不低，挣了不少马克。