九年级化学上册 第一单元走进化学世界复习课件
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人教版九年级上册化学第一单元《走进化学世界》复习课件
液体药品通常盛放在 细口瓶 里，取用液体药品
时，应先将瓶塞取下倒， 放在实验桌上。将瓶
上贴标签的一朝面向
手心。瓶口紧挨试管口，
将液体缓缓倒入试管中。
2、取用一定量的液体药品，常用 量筒 量出体
积。量液时，量筒必须 放平 ，视线要与量筒内
液体的凹液面的 凹液面的最低处
保持水平，再
读出液体的体积。
酒精灯的使用方法
2、点燃蜡烛，在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯，发现 烧杯内壁有水珠，说明蜡烛燃烧生成了 水 ，将烧杯迅速 倒转过来，倒入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊，说明蜡 烛燃烧生成了 二氧化碳 。
3、化学兴趣小组同学为了探究呼出气体与吸入的空气 中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计简 单的实验方案。
走进化学实验室
(3)___气__体________(4比)_空__气__重__________(5) _____
（密度比空气大）
2、化学性质是：(1) __________ (2)_____________在_空__气__中_能__燃_ 烧
1、点燃蜡烛，仔细观察，火焰可分为 外焰 ， 内焰 ，
焰心 三层，其中 外焰 温度最高焰，心 温度最低。
试管的洗涤
洗涤干净的仪器标准是什么？ 内壁附着的水既不聚成 水滴，也不成股流下。
6.选择合适的仪器填空：
（1）、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或
固体加热的仪器是
试。管
（2）、搅拌、过滤、蘸取液体时常用
玻璃。棒
（3）、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸
胶头。滴管
（4）、收集或贮存少量气体
集气。瓶
A、玻璃打碎 B、干冰升华 C、铁生锈 D、冰雪融化
2、 在通常状况下，硫化氢是一种没有颜色、有 臭鸡蛋味的剧毒气体，比空气重，能溶于水。硫化 氢在空气中能燃烧，并产生二氧化硫和水。
人教版九年级化学上册第一单元《走进化学世界》复习课件 (共33张PPT)
第一单元 走进化学世界
知识网络
走进化 学世界
➢ 化学变化和物理变化
物质的变化与性质 ➢ 化学性质和物理性质
化学实 验探究
➢ 化学实验探究的过程 ➢ 对蜡烛及其燃烧的探究 ➢ 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
化学实验 基本操作
➢ 药品的取用 ➢ 物质的加热 ➢ 实验仪器
知识网络 知识回顾 例题解析
知识网络 知识回顾 例题解析
例题解析
►类型一 物质的变化与性质的判断
命题角度：考查学生对物质的变化与性质的认识。 例1 物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们必须理解 它们间的联系与区别；请仔细思考，完成下面的题目。 （1）现有①湿衣服晾干②铁锅生锈③轮胎爆炸④镁条燃烧⑤衣 橱中的樟脑丸逐渐变小⑥食物变质⑦电灯发光⑧冬瓜腐烂，八种
知识网络 知识回顾 例题解析
知识点2 化学实验探究
1.实验探究的一般过程
提出问题
猜想与假设
反思与评价
解释与结论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
设计实验
实验验证
收集、整理 实验数据
知识网络 知识回顾 例题解析
2.对蜡烛及其燃烧的探究 （1）点燃前：白色块状固体，__质__软__，无气味，__难___ 溶于水，密度比水__小___。 （2）燃着时：蜡烛的火焰分三层，分别为_外__焰___、 _内__焰__和_焰__心__，其中_外__焰_温度最高，焰__心__温度最低。 在蜡烛的火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，内壁 变浑浊，说明蜡烛燃烧时有___二__氧__化__碳___生成。 （3）蜡烛刚熄灭时的白烟是_蜡__烛__蒸__气__凝__成__的__小__颗__粒___。
知识回顾
知识点1 物质的变化与性质 1.物理变化：_没__有_____生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是_形__态___的变化。 2.化学变化：_有___其它物质生成的变化（化学反应）。 特征：①有其他物质生成，常表现为_颜__色___变化、放 出__气__体__、生成_沉__淀___等； ②常伴随__能__量__变化，常表现为吸热、放热、发光等。
知识网络
走进化 学世界
➢ 化学变化和物理变化
物质的变化与性质 ➢ 化学性质和物理性质
化学实 验探究
➢ 化学实验探究的过程 ➢ 对蜡烛及其燃烧的探究 ➢ 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
化学实验 基本操作
➢ 药品的取用 ➢ 物质的加热 ➢ 实验仪器
知识网络 知识回顾 例题解析
知识网络 知识回顾 例题解析
例题解析
►类型一 物质的变化与性质的判断
命题角度：考查学生对物质的变化与性质的认识。 例1 物质的变化与物质的性质是两个不同的概念，我们必须理解 它们间的联系与区别；请仔细思考，完成下面的题目。 （1）现有①湿衣服晾干②铁锅生锈③轮胎爆炸④镁条燃烧⑤衣 橱中的樟脑丸逐渐变小⑥食物变质⑦电灯发光⑧冬瓜腐烂，八种
知识网络 知识回顾 例题解析
知识点2 化学实验探究
1.实验探究的一般过程
提出问题
猜想与假设
反思与评价
解释与结论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
设计实验
实验验证
收集、整理 实验数据
知识网络 知识回顾 例题解析
2.对蜡烛及其燃烧的探究 （1）点燃前：白色块状固体，__质__软__，无气味，__难___ 溶于水，密度比水__小___。 （2）燃着时：蜡烛的火焰分三层，分别为_外__焰___、 _内__焰__和_焰__心__，其中_外__焰_温度最高，焰__心__温度最低。 在蜡烛的火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯，内壁 变浑浊，说明蜡烛燃烧时有___二__氧__化__碳___生成。 （3）蜡烛刚熄灭时的白烟是_蜡__烛__蒸__气__凝__成__的__小__颗__粒___。
知识回顾
知识点1 物质的变化与性质 1.物理变化：_没__有_____生成其它物质的变化。 特征：没有其他物质生成，仅是_形__态___的变化。 2.化学变化：_有___其它物质生成的变化（化学反应）。 特征：①有其他物质生成，常表现为_颜__色___变化、放 出__气__体__、生成_沉__淀___等； ②常伴随__能__量__变化，常表现为吸热、放热、发光等。
九年级化学上册 第一单元 走进化学世界复习课课件
；
（5）纸张燃烧 ；（6）火药爆炸 ；
（7）瓷碗破碎
；（8）汽油挥发
；
（9）石蜡熔化 ；（10）煤气中毒 ；
（11）干冰升华 ；（12）液体蒸发 。
第三页，共十七页。
问题2： 物质(wùzhì)的性质
请判断下列性质中，哪些是物理性质，哪些是 化学性质？
①颜色
；②状态
物理性质：色、态、味
化学性质：可燃性、还
础的科学
化学学习的特点
探究的主要步骤
两个重要的探究实验
化学药品的取用
固体药品的取用
液体药品的取用
物质的加热
酒精灯的使用方法
给物质加热
连接仪器装置
洗涤玻璃仪器
基本特征：有新物质生
)
现象：颜色改变、放出
能量变化：吸热、放热
、熔点、沸点、密度、
将
的木条分别 木条在空气无现象，
插入，两瓶气体中
在呼出气体中燃烧不
旺。
实验结论
呼出气体中含的氧气 比空气中的 。
该实验的结论与该同学的猜测是否一致？
。
检验呼出气体(qìtǐ)中氧气的量，为什么同时也要用空气做实验
呢？
。
第十页，共十七页。
巩固(gǒnggù) 提升
为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的装 置(zhuāngzhì)．请你和小刚一起探究下列问题。
（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，
其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用
对实验产生干扰。
（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水 （填“左移”“右移”或“不动”）。
（3）当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中
的澄清石灰水
，原因是
（5）纸张燃烧 ；（6）火药爆炸 ；
（7）瓷碗破碎
；（8）汽油挥发
；
（9）石蜡熔化 ；（10）煤气中毒 ；
（11）干冰升华 ；（12）液体蒸发 。
第三页，共十七页。
问题2： 物质(wùzhì)的性质
请判断下列性质中，哪些是物理性质，哪些是 化学性质？
①颜色
；②状态
物理性质：色、态、味
化学性质：可燃性、还
础的科学
化学学习的特点
探究的主要步骤
两个重要的探究实验
化学药品的取用
固体药品的取用
液体药品的取用
物质的加热
酒精灯的使用方法
给物质加热
连接仪器装置
洗涤玻璃仪器
基本特征：有新物质生
)
现象：颜色改变、放出
能量变化：吸热、放热
、熔点、沸点、密度、
将
的木条分别 木条在空气无现象，
插入，两瓶气体中
在呼出气体中燃烧不
旺。
实验结论
呼出气体中含的氧气 比空气中的 。
该实验的结论与该同学的猜测是否一致？
。
检验呼出气体(qìtǐ)中氧气的量，为什么同时也要用空气做实验
呢？
。
第十页，共十七页。
巩固(gǒnggù) 提升
为了研究植物的呼吸作用，小明设计了如图所示的装 置(zhuāngzhì)．请你和小刚一起探究下列问题。
（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，
其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用
对实验产生干扰。
（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水 （填“左移”“右移”或“不动”）。
（3）当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中
的澄清石灰水
，原因是
人教版初中化学九年级上册 第一单元 走进世界 复习课件 名师教学PPT课件
“一横二放三慢竖”
新知讲解
往试管内装入固体粉末时,为了避免药品沾在管 口和管壁上,先使试管____倾,把斜盛有药品的药匙（或用 小纸条折叠成的纸槽）小心地_____试送管至底部,然后 使试管_____直起立来。
“一斜二送三直立”
如果没有说明用量,应取最少量, 底部为宜。
盖满试管的
新知讲解
2.液体药品的取用 液体药品通常盛放在_细__口__瓶_里。 倾倒法:拿下瓶塞,___倒_桌放上,标签
新知讲解 （二）药品的取用
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在广__口__瓶_中,取
用固体药品一般用__药__匙_。有些 _块__状__的__药__品_可用_镊__子__夹取。用过的 药匙或镊子要__立__即__用__纸__檫__拭__干__净____。
新知讲解
把密度较大的块状药品或金属颗粒 放入玻璃容器时,应先把容器__横__放,把药品 或金属颗粒_____放容入器口以后,再把容器 ____慢__慢__地__竖起立来,使药品或金属颗粒 ___缓__缓_地__滑__到试管底部,以免打破容器。
的1/3;
防止试管夹松
以防烫手
开试管滑落
（2）用试管夹夹持试管时,应由试管底部套上、取下,夹 持在试管中上部。 拇指不要按在短柄上, 不可用
手拿持试管。
（3）加热时,应先使试管底部均匀受热,然后用酒精灯的 外焰固定加热;
新知讲解
防止液体喷出伤人
（4）试管口不要对着自己或他人; 骤然受冷,试管容易炸裂
发生一些现象,如颜色改变、放出气体、生成沉淀
等,还伴随着能量变化（吸热、放热、发光）等,这
些现象常常可以帮助我们判断是否发生了化学变化。
新知讲解
判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据: 是否有新物质生成。
新知讲解
往试管内装入固体粉末时,为了避免药品沾在管 口和管壁上,先使试管____倾,把斜盛有药品的药匙（或用 小纸条折叠成的纸槽）小心地_____试送管至底部,然后 使试管_____直起立来。
“一斜二送三直立”
如果没有说明用量,应取最少量, 底部为宜。
盖满试管的
新知讲解
2.液体药品的取用 液体药品通常盛放在_细__口__瓶_里。 倾倒法:拿下瓶塞,___倒_桌放上,标签
新知讲解 （二）药品的取用
1.固体药品的取用 固体药品通常保存在广__口__瓶_中,取
用固体药品一般用__药__匙_。有些 _块__状__的__药__品_可用_镊__子__夹取。用过的 药匙或镊子要__立__即__用__纸__檫__拭__干__净____。
新知讲解
把密度较大的块状药品或金属颗粒 放入玻璃容器时,应先把容器__横__放,把药品 或金属颗粒_____放容入器口以后,再把容器 ____慢__慢__地__竖起立来,使药品或金属颗粒 ___缓__缓_地__滑__到试管底部,以免打破容器。
的1/3;
防止试管夹松
以防烫手
开试管滑落
（2）用试管夹夹持试管时,应由试管底部套上、取下,夹 持在试管中上部。 拇指不要按在短柄上, 不可用
手拿持试管。
（3）加热时,应先使试管底部均匀受热,然后用酒精灯的 外焰固定加热;
新知讲解
防止液体喷出伤人
（4）试管口不要对着自己或他人; 骤然受冷,试管容易炸裂
发生一些现象,如颜色改变、放出气体、生成沉淀
等,还伴随着能量变化（吸热、放热、发光）等,这
些现象常常可以帮助我们判断是否发生了化学变化。
新知讲解
判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据: 是否有新物质生成。
人教版九年级上册 第一单元 《走进化学世界》复习(共21张PPT)
液体药品的取用
(1)大量取液 ——倾倒到指定容器
口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 。 轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。
液体药品的取用
(2) 少量取液——胶头滴管
胶头滴管 【注意事项】
滴瓶
用滴管取少量的液体 用后的滴管的放置
1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。
没有有其他物质生成的变化
物质的状态、形态 、大小、体 积的变化
宏观：没有其它物质生成 微观：构成物质的微粒本身没 有改变，只是微粒的间隔发生 了变化
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有无其它物质生成
化学变化中伴随着物理变化
研究化学的方法
提出问题
猜想假设
设计实验方案 确定实验步骤
观察
进行实验
记录
分析与讨论 交流
分析
得出结论
问题与建议
二、给物质加热 观察下图，想一想使用酒精灯应注意什么事项？
使用方法：火柴点燃 外焰加热
物 质
酒精灯
注意事项
绝对禁止向燃着酒精灯添加酒精 绝对禁止用燃着酒精灯点燃另一只酒精灯 用灯帽盖灭酒精灯，禁用嘴吹灭 不慎碰倒酒精灯有湿抹布扑盖
的
加 热
试管口不可对着自己或他人
加热方法（液体）
试管内液体的量不可超过试管 容积的1/3
加热时，先预热，后集中加热
禁止用酒精灯去点 燃另一只酒精灯
不可以用嘴去吹
禁止向燃着的酒 精灯添加酒精
用灯帽盖灭 酒精不能少于容积的1/4，但也不能超过容积的2/3
给物质加热
1）酒精不超过容积的三分之二 2）液体不超过试管容积的三分之一 3）试管与桌面成约450角 4）外壁有水，加热前要擦干 5）加热后不能马上用冷水冲洗 6）先预热，试管口不要对着自己或旁人 7）加热时，试管底部不要突然接触灯芯 8）试管夹要由下往上，夹在试管的中上部
人教版九年级化学上册同步精品课堂 第一单元 走进化学世界(复习课件)
考点二
物理性质和化学性质
考点解析 考点二 物理性质和化学性质
区别 性质判断
物理性质
化学性质
物质是否需通过化学变化表现出来的性质
直接(眼看、鼻闻、耳听、手 掂量等)或由仪器间接观察
必须通过化学变化才可判断。 在叙述物质的化学性质时，往 往有下列字：能、会、可以、 易、难等
性质内容
颜色、状态、气味、熔点、 根据物质的化学变化判断其
液体加热
用试管夹夹持试管时，应 由试管底部套上、取下
试管夹夹在距管口1/3处，与 桌面呈45° —增大受热面积
加热时试管中液体不超过试 管容积的1/3 —防烫伤
考点解析 考点三 化学实验基本操作
4.仪器装置的连接及洗涤
连接仪器装置：管口沾水，转动慢插
仪器装置的 连接及洗涤
检查装置的气密性：将导管一端侵入水里，两手 紧握容器外壁，管口有气泡冒出，则气密性良好
应用中，不涉及化学变化的是（ ）
A.陶瓷烧制
B.火药使用
C.粮食酿酒
D.甲骨刻字
【演练2】成语是中华民族智慧的结晶。以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是
A.滴水成冰
B.木已成舟
C.聚沙成塔
D.百炼成钢
【演练3】诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句没有涉及化学变化的是 A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.只要功夫深，铁杵磨成针 C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.野火烧不尽，春风吹又生
一定量 量筒
操作 要领
一斜 二送 三直立
一横 二放 三慢竖
左物 右码
(精确度 为0.1g)
悬垂 滴加
口对口 瓶塞倒放
视线与 凹液面 最低处 保持对
其
人教版九年上册化学第一单元 走进化学世界 复习课件(共57张PPT)
反映
练习：
1、铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一，
①呈紫红色光泽，②熔点为1083.4℃，③沸点为2567℃，
④密度8.9g/㎝3。⑤铜具有很好的延展性，⑥导电、导热
性较好，但含杂质时则导电性大受影响。⑦铜在干燥的空
气里很稳定，⑧但在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物
质，称为铜绿。⑨高温时铜可被氧化，生成一层黑色氧化
1、关注物质的性质 ①物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、 熔点、沸点。
②化学性质：能否燃烧，其燃烧产物能否使澄清 石灰水变浑浊等。
2、关注物质的变化 3、关注物质的变化过程及其现象，即不是孤立 地关注物质的某一性质或变化，而是对物质在变 化前、变化中、变化后的现象进行细微的观察和 描述，并进行比较分析，以得出可靠的结论
学习化学的途径——实验
途径：实验探究
观察现象 记录现象、数据、结果
科学分析
做出结论
作用
验证化学原理 获得化学知识
常见仪器介绍
铁 架 台
试管 集气瓶 试管夹
酒精灯
量 筒
烧杯
胶 头 滴 管
玻璃管
水槽
滴 瓶
石 棉 网
蒸发皿 药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
胶头滴管 漏斗
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时期就会 炼铁、炼钢。
2、化学在人类生存和生活质量方面的作用
（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮 食产量
（2）利用化学合成药物以抑制细菌和病毒， 保障人体健康
（3）利用化学开发新能源和新材料以改善 人类生存条件
（4）利用化学综合应用自然资源和保护环 境，以使人类生活更加美好
练习：
1、铜是人类发现最早的金属之一，也是较好的纯金属之一，
①呈紫红色光泽，②熔点为1083.4℃，③沸点为2567℃，
④密度8.9g/㎝3。⑤铜具有很好的延展性，⑥导电、导热
性较好，但含杂质时则导电性大受影响。⑦铜在干燥的空
气里很稳定，⑧但在潮湿的空气里表面可生成一层绿色物
质，称为铜绿。⑨高温时铜可被氧化，生成一层黑色氧化
1、关注物质的性质 ①物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、 熔点、沸点。
②化学性质：能否燃烧，其燃烧产物能否使澄清 石灰水变浑浊等。
2、关注物质的变化 3、关注物质的变化过程及其现象，即不是孤立 地关注物质的某一性质或变化，而是对物质在变 化前、变化中、变化后的现象进行细微的观察和 描述，并进行比较分析，以得出可靠的结论
学习化学的途径——实验
途径：实验探究
观察现象 记录现象、数据、结果
科学分析
做出结论
作用
验证化学原理 获得化学知识
常见仪器介绍
铁 架 台
试管 集气瓶 试管夹
酒精灯
量 筒
烧杯
胶 头 滴 管
玻璃管
水槽
滴 瓶
石 棉 网
蒸发皿 药匙
坩埚钳
长颈漏斗
锥形瓶
铁架台 试管 酒精灯
胶头滴管 漏斗
集气瓶 水槽
烧杯
量筒
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时期就会 炼铁、炼钢。
2、化学在人类生存和生活质量方面的作用
（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮 食产量
（2）利用化学合成药物以抑制细菌和病毒， 保障人体健康
（3）利用化学开发新能源和新材料以改善 人类生存条件
（4）利用化学综合应用自然资源和保护环 境，以使人类生活更加美好
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单元总结提升
考点四 化学实验基本操作
题目通常以操作图的方式考查实验的基本操作，解题时先仔 细看图，确定是哪种操作，然后回忆相关的操作要点、注意 事项，从而作出判断。
单元总结提升
例4 规范操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是
()
C
［解析］ A中的操作容易打破试管；B中瓶塞没有倒放，会污染试剂；D中称 量物和砝码位置颠倒且移动了游码，会使称量结果偏小。
增加或减少药品，而不是移动游码或增减砝码。
_____________________________________________________
单元总结提升 4．下列操作正确的是(C)
单元总结提升
我的答案：( B ) 我的讲评： 用__量_筒__量_取__液_体__时_，__视_线__应_与__凹_液__面_最__低_处__保_持__水_平__；_胶__头_滴__管_取__液_后__不_能__倒_持_ ， 否__则_会__导_致__残_液__流_进__胶_帽__，_腐__蚀_胶__帽_；__熄_灭__酒_精__灯_应__用_灯__帽_盖__灭_。___________
检查气密性：用手紧握试管的外壁，观察水中的导管口____有__气__泡__冒__出_____， 说明装置不漏气
界操
作 玻璃仪 刷洗或水洗
器的洗 涤
干净标志：仪器内壁上的水既不__聚__成__水__滴___，也不__成__股__流__下___
单元总结提升
核心考点突破
考点一 物理变化和化学变化的判断
判断变化类型的唯一标准是看在变化中是否有新物质生成。 若题中给出的知识背景陌生，则需要对比变化后和变化前的 物质是否相同来加以判断。
单元总结提升
例1下列实验室中的交流，属于化学变化的是( ) A．锥B形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了” B．铁架台：“我好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了” C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了” D．胆矾：“我在研钵中被研碎了，不漂亮了！”
人教版化学九年级上册第一单元走进化学世界复习课(41张PPT)
考量点取强一化定训量练的液体药品
正确
俯视读数会使测量值偏大
1.量筒必须放平稳，读数 时视线要与量筒内液体的 凹液面的最低处保持水平。
仰视读数会使测量值偏小
检查装置气密性
Ａ
B
解题的规律和技巧 5.检查装置气密性原理：气体的热胀冷缩的性质
具体操作：装置Ａ，把导管一端伸入水中,用双手握 住容器的外壁，若有气泡产生，松手后在导管中能 形成一小段水柱，表明装置气密性良好。
课堂练习
2、下列变化属于物理变化的是（ D）
A、菜刀生锈
B、牛奶变酸
C、煤气泄漏遇火爆炸 D、蒸汽锅炉爆炸
3、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这 种变化是 （ D）
A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧
课堂练习
4、古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只
涉及物理变化的是（ C）
呼出的气体
二氧化碳 氧气 水蒸气
＜ 二氧化碳
＞
氧气
＜
水蒸气
关 于 蜡 烛 燃ห้องสมุดไป่ตู้烧
探 究 的 拓 展
知 识 迁 移
知识拓展
直达中考
c D
课堂小结
（绪言）化学是在分子、原子层次上研究物质 的性质、组成、结构与变化规律的自然科学。
物理变化: 一、物质变化的分类
化学变化：
物理性质: 二、物质性质的分类
A．普通玻璃属于易碎品 B．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 C．金刚石硬度大 D．盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液
体
化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组 成、结构与变化规律的自然科学。实验是学好化 学的重要途径
三、走进化学实验室 ①不能用手直接接触药品；②不要把鼻孔凑到
第一单元走进化学世界同步复习课件 -九年级化学人教版上册
C.干冰用作制冷剂
D.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症
【提分必练】
3.下列属于物质物理性质的是( A )
A. 二氧化碳的密度比空气的大
B. 铁在潮湿空气中易生锈
C. 一氧化碳有剧毒
D. 木炭能在空气中燃烧
4.智能手表的部分信息如图，下列描述中相关性质属于化学性质的是( B )
A.玻璃透光性好作表镜
B.钛合金耐腐蚀作表框
形状、状态等的改变。
破碎、折断、蒸馏、过滤、分离 、结晶、蒸发、冷凝、挥发等。 例如：矿石粉碎、水蒸发、碘升 华等
判断依据
是否有其他物质生成
【易错点拨】
(1)物质变化常伴随一些现象发生，如：发光、放热、变色、产生气 体、生成沉淀等，但这些现象只能帮助我们判断某一变化是否发生， 而不能作为判断物理变化或化学变化的依据。如电灯通电时发光、放 热，是物理变化；而有的化学变化无明显现象。 (2)爆炸不一定都是化学变化。 如：瓦斯爆炸是化学变化，而车胎爆炸是物理变化。
【提分必练】
1. 探 究 化 学 变 化 活 动 中 ， 作 为 判 断 镁 带 燃 烧 是 化 学 变 化 的 可 靠 证 据 是
（A ）
A.放出热量
B.发出白光
C.颜色发生改变 D.生成白色固体
2.下列变化属于化学变化的是（ A ）
A.粮食酿酒
B.湿衣晾干
C.酒精挥发
D.冰雪融化
3. 下列过程中不属于物理变化的是( D )
A. 汽油除油污
B. 氢氧化钙溶液受热析出固体
C. 鲜奶制酸奶
D. 工业分离液态空气制氧气
【提分必练】
4.下列过程中主要发生物理变化的是( C )
【提分必练】
5.我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是( D )
第一单元 走进化学世界单元复习 课件-九年级化学人教版(2024)上册
（3）秋天来了，植物秸秆可以转化为新能源，这句话主要体现 ② ；
（4）冬天到了，燃烧新能源获取热量供暖，这句话主要体现 ④ 。
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7
8
9 10
易错点3 混淆实验现象与结论 4. 在“观察与描述蜡烛及其燃烧”的实验过程中，不属于对实验现象描述的是 （C）
A. 将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B. 蜡烛燃烧的火焰分三层 C. 蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 D. 蜡烛熄灭后有白烟产生
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9 10
易错点4 实验操作图的正误判断 5. 判断下列基本实验操作的正误（正确的打“√”，错误的打“✕”）。
（1）点燃酒精灯 √
（2）称取氯化钠 ×
（3）熄灭酒精灯 ×
（4）加热液体 ×
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（5）添加酒精 ×
（6）向试管中加入粉末状固体 √
（7）滴加液体 ×
A. 添加“铜绿”
B. 倾倒盐酸
C. 点燃酒精灯
D. 洗涤试管
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10. 规范操作是科学实验的基本要求。下列有关实验基本操作，正确的是 （C）
A. 量取液体
B. 滴加液体
C. 加热液体
D. 取用固体
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易错易混辨析
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（4）冬天到了，燃烧新能源获取热量供暖，这句话主要体现 ④ 。
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易错点3 混淆实验现象与结论 4. 在“观察与描述蜡烛及其燃烧”的实验过程中，不属于对实验现象描述的是 （C）
A. 将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B. 蜡烛燃烧的火焰分三层 C. 蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 D. 蜡烛熄灭后有白烟产生
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易错点4 实验操作图的正误判断 5. 判断下列基本实验操作的正误（正确的打“√”，错误的打“✕”）。
（1）点燃酒精灯 √
（2）称取氯化钠 ×
（3）熄灭酒精灯 ×
（4）加热液体 ×
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（5）添加酒精 ×
（6）向试管中加入粉末状固体 √
（7）滴加液体 ×
A. 添加“铜绿”
B. 倾倒盐酸
C. 点燃酒精灯
D. 洗涤试管
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10. 规范操作是科学实验的基本要求。下列有关实验基本操作，正确的是 （C）
A. 量取液体
B. 滴加液体
C. 加热液体
D. 取用固体
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1.（2010．泰州市）请从下列常见仪器图中， 选择恰当的字母序号填空。
ABC D
E
F
G
HI
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 I；；
②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 D ；
③取用粉末状固体药品用到的仪器是
G；
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 B ；
⑤排空气法收集气体可以用的玻璃仪器是 C或I ；
A、纯净的水是无色无味的液体；（物理性质） B、蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水； （ 化学性质 ） C、镁带能在空气中燃烧； （ 化学性质 ） D、氧气不易溶于水，比空气密度略大；（ 物理性质） E、木棒受力折断； （ 物理变化 ） F、自行车车E圈生锈； （ 化学变化 ） G、煤着火燃烧E，残余一堆灰烬。 （ 化学变化 ）
温馨 小提示！
类型二 判断实验操作的正误。
【命题角度】 根据解释，判断操作的正误和结果。
例2.（2010．泰州市）掌握化学实验中常用仪
4.某器的学特生征和用用托途，盘有天利平于开称展量化学12学.习6和g(研1究g。 以品在 （下 的实验用位)结(1游置束)做后码 放化，颠学)将药实倒仪验品器了要按，养，下成称图则良量放好他置后的，实整发其际理中观习称正惯砝确量。的码若的一和某项药同药是学 品质量是多少克?
下列化学实验操作不正确的是（ D ）
A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．加热固体粉末
类型二 判断实验操作的正误。
【命题角度】 根据解释，判断操作的正误和结果。
例2.（2010．泰州市）掌握化学实验中常用仪
4.某器的学特生征和用用托途，盘有天利平于开称展量化学12学.习6和g(研1究g。 以品在 （下 的实验用位)结(1游置束)做后码 放化，颠学)将药实倒仪验品器了要按，养，下成称图则良量放好他置后的，实整发其际理中观习称正惯砝确量。的码若的一和某项药同药是学 品质量是多少克?
A．杯子内壁看不见油污
B．杯壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，而是覆盖 一 层均匀的水膜
C．用杯子装水，水是澄清透明的 D．上述都可以作为判断依据
1.正确量取18mL水，应选用的仪器是（ B ）
① 5mL量筒 ②20mL量筒
③50mL量筒 ④ 胶头滴管
A．①④
B．②④
C．③④
D．④
2.实验室加热150mL的液体，可以使用的仪
5．市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫 聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的 聚四氟乙烯的物理性质（至少两点） _______________________， _________________________ 和化学性质（至少一点） _________________________。
参考答案： 难溶于水，耐高温，导热性能好； 化学性质稳定，无毒。
的实验方案是______________________________。
参考答案： （1） 应在日照后进入公园； （2）将集气瓶装满水带入森林公园中，倒出 水并擦干集气瓶，用毛玻璃片盖好带出。 （3）分别向两瓶收集的气体中倒入等量的澄 清石灰水，振荡，比较石灰水变浑浊程度。
类型一 常见仪器的选择和使用
答案：样品实际质量为11.4 g
（一） 操 作 方 法
盘点收获：谈谈你的收获
我能活学活用了！
1、下列实验操作中，错误的操作是( B)
A.倾倒液体时,瓶塞倒放,标签向着手心 B.无毒药品用手去拿 C.给试管里液体加热，先进行预热 D.加热时用酒精灯的外焰
2、某同学想取2 ml液体，用了量筒和胶头滴管。取完
器是（ A ）①烧杯 ②试管 ③酒精灯
④石棉网 ⑤试管夹 ⑥铁架台
A．①③④⑥
B．②③④⑥
C．①③④⑤
D中发现指针偏向分度盘左边，
接下来应采取的措施是（ D ）
A．增加砝码
B.减少砝码
C．添加食盐
D.减少食盐
4.酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥
1．下列实验操作中，正确的是（ B ）
加热 好多 液体 啊！
2.下列实验操作中，科学的是（ D ）
3．家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于
物理变化的是（ C ）
A．未吃完的饭菜变馊
C．水沸腾
B．天然气燃烧产生蓝色火焰 D．菜刀生锈
4．箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻 璃杯是否
洗涤干净的依据是（ B）
化学性质
色态味 硬度密度 熔点沸点
溶解性 挥发性 导热性
可燃性 稳定性 酸性
碱性 氧化性 还原性
温馨
小提示！一般描述物质性质的 语言中有“可、易、能、会” 等表示具有能力的字眼，如镁 带可以燃烧，糖能溶解于水。
我来辨一辨！一定细心哟！
判断下列描述分别属于物理变化、物理性质、化学变化 还是化学性质。
5、取粉末状药品 药匙
。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80ml的盐酸 量筒 。
8、将锌粒加入试管 镊子 。
9、取18克食盐固体 天平 。
10、给较大量物质加热、反应容器 烧杯 。
二、化学实验的基本操作
1.固体药品的取用 保存：广口瓶
块状：“一横二放三慢竖”
取用：药匙、纸槽、镊子
粉状：“一斜二送三直立”
题设
设
收计 集实 证验 据
获交 得流 结与 论评
价
进
行
实
验
有人喜欢在凌晨天朦朦亮时到森林公园中锻炼身体， 有人坚持日照后才到公园。根据你学习的 生物知识，联系空气中二氧化碳的含量，判断：哪种 做法对人体好呢？ （1）你的猜想是_____________________________;
请帮助完成如下设计的实验： （2）分别收集凌晨森林公园中空气和日照后公园中空气各一瓶到 实验室。收集公园中空气的方法是_________________________ ————————————————————————； （3）为比较两瓶气体中二氧化碳含量的高低，你采用
（一）物质的变化
区别
联系
物理变化 化学变化
温馨小提示！
1、下列变化有一种变化与其它三
种变化的类型不同，这种变化是
（ D）
A、蒸发
B、变形
C、水变成冰 D、物质燃烧
2．判断煤块在空气中燃烧是化学变化的主 要依据是（ C ）
A．发出光
B.放出大量的热
C．产生少量的煤灰 D.煤块变小
物质的性质
物理性质
蒸发皿
⑴
⑵
石棉网
药匙
⑹
⑶
坩埚钳
⑷ ⑸
锥形瓶 长颈漏斗
试管
⑽
⑺
⑻
漏斗
⒁集气瓶 胶头滴管
⑼干燥管
酒精灯
⑾
⑿⑿
铁架台
⒀ 水槽
⒂
烧杯
⒃
量筒
一、初中化学常见仪器
我会用了！
1、常用作少量物质的反应容器，
或给少量液体或固体加热的仪器是 试管 。 2、搅拌、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。 4、收集或贮存少量气体 集气瓶 。
后，老师发现他取多了，你知道他是如何读数的吗（A）
A．仰视 B.俯视 C.平视（都是看凹液面的最低处）
3、请按化学实验的基本操作要求回答生活中的“操作”。
（1）用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即__盖__好__瓶__盖___, 并使醋瓶的标签___向__外____;(2)向锅内倒油时，要将油 瓶盖_倒___放在桌面上。
注意：若不指明用量，固体一般只需 盖满试管底部
2.液体药品的取用
保存在细口瓶中
注意：若不指明用量，液体按最少量（1-2mL）取用。
①大量液体 直接倾倒
倾倒：“一倒二向三紧挨”
②少量的液体 胶头滴管
③一定量液体 量筒和 胶头滴管
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
量筒读数技巧
Ⅰ量筒放平 Ⅱ视线与凹液面最低处保持水平。 Ⅲ只读出小数点后一位，如：8.4mL、55.3mL
变化 性质
药品的取用、物质
实走验进室 水硫石条蒸酸与灰发铜盐石与、与酸吸胆氢的盐蜡入酸矾氧反烛的的研化应、的空气镁碎钠。燃气体、、烧和。、呼人的等出体加基热本、 操洗 作涤 。仪器
探究 实验
复习目标
01 了解并区别物理变化和化学变化 02 了解并区别物理性质和化学性质 03 学会用探究实验研究物质 04 掌握药品的取用、加热、洗涤 05 培养学生观察、分析、操作能力
发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥
易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯
时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有_①__②__③_④__⑤__
（填序号，下同） ；化学性质有_⑥___；用途有_⑦___；
酒精发生的物理变化有_⑧___；发生的化学变化有⑨____。
俯视：读数>实际值
仰视：读数<实际值
10mL量 筒
1、有10mL、50mL、100mL三种规 格的量筒，如果要量取8.5mL的水， 选择哪种量筒较好？ 2、某同学量8mL的水时，读数时俯 视，则该同学实际量取的水是大于 8ml还是小于8mL ？
小于8mL
科学探究的基本环节
提 出 问
猜 想 与 假
类型一 常见仪器的选择和使用
2.（2010．泰州市）掌握化学实验中常用仪 器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在 实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是
（ C)
A
B
C
D
3.（2010·娄底）学习化学的一个重要途径 是科学探究，实验是科学探究的重要手段，
ABC D
E
F
G
HI
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 I；；
②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 D ；
③取用粉末状固体药品用到的仪器是
G；
④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 B ；
⑤排空气法收集气体可以用的玻璃仪器是 C或I ；
A、纯净的水是无色无味的液体；（物理性质） B、蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水； （ 化学性质 ） C、镁带能在空气中燃烧； （ 化学性质 ） D、氧气不易溶于水，比空气密度略大；（ 物理性质） E、木棒受力折断； （ 物理变化 ） F、自行车车E圈生锈； （ 化学变化 ） G、煤着火燃烧E，残余一堆灰烬。 （ 化学变化 ）
温馨 小提示！
类型二 判断实验操作的正误。
【命题角度】 根据解释，判断操作的正误和结果。
例2.（2010．泰州市）掌握化学实验中常用仪
4.某器的学特生征和用用托途，盘有天利平于开称展量化学12学.习6和g(研1究g。 以品在 （下 的实验用位)结(1游置束)做后码 放化，颠学)将药实倒仪验品器了要按，养，下成称图则良量放好他置后的，实整发其际理中观习称正惯砝确量。的码若的一和某项药同药是学 品质量是多少克?
下列化学实验操作不正确的是（ D ）
A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．加热固体粉末
类型二 判断实验操作的正误。
【命题角度】 根据解释，判断操作的正误和结果。
例2.（2010．泰州市）掌握化学实验中常用仪
4.某器的学特生征和用用托途，盘有天利平于开称展量化学12学.习6和g(研1究g。 以品在 （下 的实验用位)结(1游置束)做后码 放化，颠学)将药实倒仪验品器了要按，养，下成称图则良量放好他置后的，实整发其际理中观习称正惯砝确量。的码若的一和某项药同药是学 品质量是多少克?
A．杯子内壁看不见油污
B．杯壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下，而是覆盖 一 层均匀的水膜
C．用杯子装水，水是澄清透明的 D．上述都可以作为判断依据
1.正确量取18mL水，应选用的仪器是（ B ）
① 5mL量筒 ②20mL量筒
③50mL量筒 ④ 胶头滴管
A．①④
B．②④
C．③④
D．④
2.实验室加热150mL的液体，可以使用的仪
5．市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫 聚四氟乙烯的物质。请推测做涂层的 聚四氟乙烯的物理性质（至少两点） _______________________， _________________________ 和化学性质（至少一点） _________________________。
参考答案： 难溶于水，耐高温，导热性能好； 化学性质稳定，无毒。
的实验方案是______________________________。
参考答案： （1） 应在日照后进入公园； （2）将集气瓶装满水带入森林公园中，倒出 水并擦干集气瓶，用毛玻璃片盖好带出。 （3）分别向两瓶收集的气体中倒入等量的澄 清石灰水，振荡，比较石灰水变浑浊程度。
类型一 常见仪器的选择和使用
答案：样品实际质量为11.4 g
（一） 操 作 方 法
盘点收获：谈谈你的收获
我能活学活用了！
1、下列实验操作中，错误的操作是( B)
A.倾倒液体时,瓶塞倒放,标签向着手心 B.无毒药品用手去拿 C.给试管里液体加热，先进行预热 D.加热时用酒精灯的外焰
2、某同学想取2 ml液体，用了量筒和胶头滴管。取完
器是（ A ）①烧杯 ②试管 ③酒精灯
④石棉网 ⑤试管夹 ⑥铁架台
A．①③④⑥
B．②③④⑥
C．①③④⑤
D中发现指针偏向分度盘左边，
接下来应采取的措施是（ D ）
A．增加砝码
B.减少砝码
C．添加食盐
D.减少食盐
4.酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥
1．下列实验操作中，正确的是（ B ）
加热 好多 液体 啊！
2.下列实验操作中，科学的是（ D ）
3．家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于
物理变化的是（ C ）
A．未吃完的饭菜变馊
C．水沸腾
B．天然气燃烧产生蓝色火焰 D．菜刀生锈
4．箫音同学利用学过的化学知识判断家中的玻 璃杯是否
洗涤干净的依据是（ B）
化学性质
色态味 硬度密度 熔点沸点
溶解性 挥发性 导热性
可燃性 稳定性 酸性
碱性 氧化性 还原性
温馨
小提示！一般描述物质性质的 语言中有“可、易、能、会” 等表示具有能力的字眼，如镁 带可以燃烧，糖能溶解于水。
我来辨一辨！一定细心哟！
判断下列描述分别属于物理变化、物理性质、化学变化 还是化学性质。
5、取粉末状药品 药匙
。
6、溶液蒸发、浓缩和结晶 蒸发皿 。
7、量取80ml的盐酸 量筒 。
8、将锌粒加入试管 镊子 。
9、取18克食盐固体 天平 。
10、给较大量物质加热、反应容器 烧杯 。
二、化学实验的基本操作
1.固体药品的取用 保存：广口瓶
块状：“一横二放三慢竖”
取用：药匙、纸槽、镊子
粉状：“一斜二送三直立”
题设
设
收计 集实 证验 据
获交 得流 结与 论评
价
进
行
实
验
有人喜欢在凌晨天朦朦亮时到森林公园中锻炼身体， 有人坚持日照后才到公园。根据你学习的 生物知识，联系空气中二氧化碳的含量，判断：哪种 做法对人体好呢？ （1）你的猜想是_____________________________;
请帮助完成如下设计的实验： （2）分别收集凌晨森林公园中空气和日照后公园中空气各一瓶到 实验室。收集公园中空气的方法是_________________________ ————————————————————————； （3）为比较两瓶气体中二氧化碳含量的高低，你采用
（一）物质的变化
区别
联系
物理变化 化学变化
温馨小提示！
1、下列变化有一种变化与其它三
种变化的类型不同，这种变化是
（ D）
A、蒸发
B、变形
C、水变成冰 D、物质燃烧
2．判断煤块在空气中燃烧是化学变化的主 要依据是（ C ）
A．发出光
B.放出大量的热
C．产生少量的煤灰 D.煤块变小
物质的性质
物理性质
蒸发皿
⑴
⑵
石棉网
药匙
⑹
⑶
坩埚钳
⑷ ⑸
锥形瓶 长颈漏斗
试管
⑽
⑺
⑻
漏斗
⒁集气瓶 胶头滴管
⑼干燥管
酒精灯
⑾
⑿⑿
铁架台
⒀ 水槽
⒂
烧杯
⒃
量筒
一、初中化学常见仪器
我会用了！
1、常用作少量物质的反应容器，
或给少量液体或固体加热的仪器是 试管 。 2、搅拌、蘸取液体时常用 玻璃棒 。
3、逐滴滴入盐酸 胶头滴管 。 4、收集或贮存少量气体 集气瓶 。
后，老师发现他取多了，你知道他是如何读数的吗（A）
A．仰视 B.俯视 C.平视（都是看凹液面的最低处）
3、请按化学实验的基本操作要求回答生活中的“操作”。
（1）用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即__盖__好__瓶__盖___, 并使醋瓶的标签___向__外____;(2)向锅内倒油时，要将油 瓶盖_倒___放在桌面上。
注意：若不指明用量，固体一般只需 盖满试管底部
2.液体药品的取用
保存在细口瓶中
注意：若不指明用量，液体按最少量（1-2mL）取用。
①大量液体 直接倾倒
倾倒：“一倒二向三紧挨”
②少量的液体 胶头滴管
③一定量液体 量筒和 胶头滴管
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
量筒读数技巧
Ⅰ量筒放平 Ⅱ视线与凹液面最低处保持水平。 Ⅲ只读出小数点后一位，如：8.4mL、55.3mL
变化 性质
药品的取用、物质
实走验进室 水硫石条蒸酸与灰发铜盐石与、与酸吸胆氢的盐蜡入酸矾氧反烛的的研化应、的空气镁碎钠。燃气体、、烧和。、呼人的等出体加基热本、 操洗 作涤 。仪器
探究 实验
复习目标
01 了解并区别物理变化和化学变化 02 了解并区别物理性质和化学性质 03 学会用探究实验研究物质 04 掌握药品的取用、加热、洗涤 05 培养学生观察、分析、操作能力
发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥
易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯
时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。
根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有_①__②__③_④__⑤__
（填序号，下同） ；化学性质有_⑥___；用途有_⑦___；
酒精发生的物理变化有_⑧___；发生的化学变化有⑨____。
俯视：读数>实际值
仰视：读数<实际值
10mL量 筒
1、有10mL、50mL、100mL三种规 格的量筒，如果要量取8.5mL的水， 选择哪种量筒较好？ 2、某同学量8mL的水时，读数时俯 视，则该同学实际量取的水是大于 8ml还是小于8mL ？
小于8mL
科学探究的基本环节
提 出 问
猜 想 与 假
类型一 常见仪器的选择和使用
2.（2010．泰州市）掌握化学实验中常用仪 器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在 实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是
（ C)
A
B
C
D
3.（2010·娄底）学习化学的一个重要途径 是科学探究，实验是科学探究的重要手段，