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少先队活动课教案（精选15篇）
少先队活动课教案少先队活动课教案（精选15篇）少先队活动课教案篇1活动目标：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。
3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动内容：学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识活动准备：优教通视频资料活动时间：第九周活动过程：一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。
B电烤箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
c提醒老人，因年老易忘事，一定要他们仔细检查，并把我们今天学的告诉他们。
（4）使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5）雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
少先队活动课教案（16篇）
少先队活动课教案（16篇）少先队活动课教案珍惜时间把握青春班会背景：现在的小学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会班会目的：1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。
2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。
3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力班会准备：1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事2、找好演小品的五名学生班会过程：一、开幕词A：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！B：是啊，人的一生太短了，时间只有三天A：啊？才三天？B：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。
A：吓我一跳，是哪三天呢？B：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金A：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？B：对呀！AB：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！二、小品表演：1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》。
2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。
3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服4、一齐朗读古诗《明日歌》三、讲故事A：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事B：《爱迪生的故事》C：《鲁迅的故事》学生自由讨论感想四、收集名人名言：1、盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——陶渊明2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚4、.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿5、光景不待人，须臾发成丝——李白6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林8、放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》用心完成作业，养成良好习惯活动目的:l．通过这次活动，培养学生作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯.2．通过表扬有良好学习习惯的同学，促进其他学生像他们学习，进而形成一个良好的班风和学风。
学校少先队活动课教案(通用12篇)
学校少先队活动课教案（通用12篇）学校少先队活动课教案1一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
三、活动过程：1、宣布开始2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。
”)3、出旗4、中队辅导员讲话5、中队活动过程男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
男主持：文明礼仪我做到合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二(2)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?(一) 小品(二)相声《说话》(三)集体拍手儿歌(四)朗诵儿歌《校园美》(五)现场采访(六)文明礼仪小标兵活动启动仪式(七)齐唱歌曲6、辅导员讲话7、呼号8、退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。
)9、宣布活动结束。
学校少先队活动课教案2活动目的：为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
活动对象：1——6年级少先队员；活动时间：4月6日至期末；活动内容：正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；评比时间：集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
少先队活动课教案(通用8篇
少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开，具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。
详细内容如下：1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务；2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词；4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感；2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念；3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队活动的组织方法和实施步骤；2. 教学重点：少先队的基本知识、礼仪和口号。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔、少先队手册。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解少先队的基本情况；2. 新课导入：讲解少先队的历史、宗旨和基本任务；3. 知识讲解：介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；4. 示范演示：展示少先队的礼仪、口号、誓词；5. 例题讲解：分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤；6. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一次少先队活动；8. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况。
六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容：a. 少先队基本知识：历史、宗旨、任务；b. 少先队组织架构：队旗、队徽、队歌；c. 少先队礼仪、口号、誓词；d. 少先队活动：类型、组织方法、实施步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一次少先队活动；2. 答案要点：a. 活动主题：明确、具体；b. 活动目标：符合少先队宗旨；c. 活动内容：丰富、有趣；d. 活动组织：合理、有序。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备；2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动，提高实践能力；b. 建议学生阅读相关书籍，了解少先队的发展历程；c. 组织学生开展课外实践活动，培养团队协作精神。
完整版少先队活动课教案
完整版少先队活动课教案一、教学内容本课教材来源于《少先队活动课》第五章第二节，主题是“我们的队旗”。
教学内容包括：队旗的设计意义、队旗的制作方法、队旗的升降仪式等。
通过本节课的学习，使队员们了解队旗的重要性，培养队员们对队旗的尊敬和爱护。
二、教学目标1. 使队员们了解队旗的设计意义，认识到队旗是少先队的象征。
2. 教会队员们队旗的制作方法，提高队员们的动手能力。
3. 培养队员们对队旗的尊敬和爱护，增强队员们的组织观念。
三、教学难点与重点重点：队旗的设计意义、制作方法。
难点：队旗的升降仪式。
四、教具与学具准备教具：队旗、队旗制作材料、队旗升降设备。
学具：队员手册、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织队员们观看少先队队旗升降仪式的视频，引起队员们的兴趣，引导队员们思考队旗的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）讲解队旗的设计意义、制作方法，使队员们了解队旗的象征意义，掌握队旗的制作技巧。
3. 动手实践（10分钟）队员们分组进行队旗制作，教师巡回指导，确保队员们在实践中掌握队旗的制作方法。
4. 队旗升降仪式实践（5分钟）讲解队旗升降仪式的步骤和注意事项，组织队员们进行升降旗实践，培养队员们对队旗的尊敬。
六、板书设计队旗的设计意义队旗的制作方法队旗的升降仪式七、作业设计1. 作业题目：制作一面少先队队旗。
要求：设计有创意，体现少先队精神。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解队旗的设计意义、制作方法和升降仪式，使队员们对队旗有了更深入的了解，培养了队员们对队旗的尊敬和爱护。
但在实践中，部分队员对队旗的制作技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：组织队员们进行队旗设计比赛，展示队员们的创作成果，提高队员们的动手能力和创新能力。
同时，开展队旗知识问答活动，巩固队员们对队旗的认识。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 队旗的设计意义：需要重点关注队旗的设计元素及其象征意义，如队旗的红色代表革命传统，队旗上的五星红旗代表中国共产党的领导，队旗上的队徽代表少先队等。
(完整word)五年级第二学期少先队活动课教案
第1课《学习习惯养成教育》教学目标:1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
一、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
二、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）三、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
（2）按时、独立、认真地完成作业。
四、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
五、小结：第2课《让我们常怀一颗感恩的心》活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：制作班会活动设计。
活动地点：多媒体教室活动过程：一、引入主持人：李：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；张：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；李：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；张：感谢对手，他们令你不断进取、努力。
少先队活动教案(精品文档)_共11页
少先队活动课教案1《校园安全》爱心主题队会活动目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。
活动准备：活动准备：队旗、出旗曲、退旗曲、队歌、安全知识，关于安全方面的事例。
活动过程：活动程序一、开始部分：中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，四年级（5）班中队原有少先队员60人，实到60人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告，批准你们开会，并预祝你们的队会圆满成功。
中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。
二、宣布队会开始。
主持人：各位同学：《校园安全》爱心主题队会现在开始。
三．关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。
1．同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。
你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。
每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天开始了。
2．校园就像一个家，安全文明靠大家。
平时走路不奔跑，课间休息不骂人、不打闹。
3．上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。
这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。
4．请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。
5．还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？四.生活中的不文明现象1. 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！2. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
3.像这种情况，我们班发生过吗？A 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B 在教室里互相追赶。
4. 在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？5. 现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。
答对就得一颗星。
（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A原谅同学或报告老师，让老师处理。
完整版少先队活动课教案
完整版少先队活动课教案一、教学内容本节课的教学内容选自《少先队活动课教材》第三单元“我们是共产主义接班人”，具体包括第三章“少先队的使命和责任”第一节“我们的队旗、队徽、队歌”以及第二节“少先队员的职责和义务”。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，掌握队旗、队徽、队歌的内涵。
2. 培养学生热爱少先队，增强集体荣誉感和责任感。
3. 引导学生明确自己的职责和义务，努力成为一名合格的少先队员。
三、教学难点与重点难点：少先队员的职责和义务。
重点：队旗、队徽、队歌的内涵。
四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT。
学具：少先队手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽、队歌，引导学生观察并提问：“你们知道这些是什么吗？它们有什么含义？”2. 新课讲解（15分钟）（1）讲解队旗、队徽、队歌的内涵。
（2）引导学生学习少先队员的职责和义务。
3. 实践情景引入（10分钟）组织学生模拟一次少先队入队仪式，让学生亲身体验少先队员的职责和义务。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你说一说，作为一名少先队员，你应该如何履行自己的职责和义务？”引导学生分析、解答。
5. 随堂练习（10分钟）让学生结合教材内容，完成课后练习。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业：结合本节课所学，写一篇关于“我是如何履行少先队员职责和义务的”心得体会。
六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 内容：（1）队旗、队徽、队歌（2）少先队员的职责和义务七、作业设计1. 作业题目：我是如何履行少先队员职责和义务的2. 答案：（1）认真学习，提高自身素质。
（2）热爱集体，关心他人。
（3）积极参加少先队活动，为集体争光。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让学生亲身体验少先队员的职责和义务，有助于提高学生的实践能力。
2. 拓展延伸：组织学生参加学校举办的少先队知识竞赛，进一步巩固所学知识。
（完整word版）一年级少先队活动课教学设计.docx
（完整word版）一年级少先队活动课教学设计.docx活动主题 1:学习队章：我们的标志活动目的：1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识活动过程：一、说一说：1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?( 自由发言 )2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?( 表示加入中国少年先锋队 )二、认一认：1( 出示队旗) 这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢 ?2( 出示队徽) 这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢 ?3( 出示红领巾 ) 红领巾是从哪里来的呢 ?4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。
红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?( 自由发言 )2 你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病 ?( 自由发言 )3教师总结：好好学习，天天向上 ; 按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱 ; 关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?六、知识竞赛活动主题 2：礼仪感染：入队仪式活动目的：通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。
前期准备及相关要求：1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体 PPT。
完整word版优秀少先队活动课案例
红领巾飘扬在胸前活动目标：1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。
活动准备：1．收集少先队员活动视频。
2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。
3．收集与少先队相关的歌曲。
4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。
活动过程1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。
辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？队员：鲜艳的红领巾。
辅导员：今天，今天是10 月 13 日，是我们少先队员建队66 周年的日子。
在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。
让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。
它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是《红领巾飘扬在胸前》。
2、我们来认识红领巾。
辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。
现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。
（背景音乐：《红领巾之歌》伴奏）队员 1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。
我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。
每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
队员 2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。
我们队的创立者和领导者是中国共产党。
队员 3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
队员 4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。
队员 5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。
它表示人民的利益高于一切。
(完整word版)少先队活动课教案1
3.说说你身边的不文明行为。小组讨论，代表发言
4.从我做起，文明礼貌与我同行
升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！
自尊自爱重仪表！诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！
预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！
校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢
文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在安小校园处处盛开。让我们把学校建设成为人文浓郁的学园、活动健体的乐园、自然和谐的花园、亲切温馨的家园，让每位教师成功，每位学生成才。
活动效果
同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，相信在生活、学习中会不断实践提升。给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。人人都来争做文明使者，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人.
2、围绕“安全第一，平安是福”的主题及时出好黑板报。
3、对当前的安全热点问题：如交通规则、校园安全等进行大讨论，以丰富多彩的活动加强安全教育。
4、组织我班班委会成员进行一次班级安全大检查，对学生学习、活动、生活等方面进行全面细致的排查，做好检查记录，并限期更改。
活动效果
学生从中学会自我管理，自我教育的作用。强化意识，明确责任，真正是安全教育横向到边，纵向到底，把工作做实、做细。讲安全，记安全，紧紧围绕“珍爱生命，安全第一”学生做好“监督员”，学会自我监督不安全行为，提高安全防范意识。
道南学校少先队活动课教案
年月日
活动主题
珍视生命平安是福
活动目的
维持正常的教学和生活秩序，保障学生的人身和财物安全，促进学生身心健康发展，让学生了解法律法规和方针政策，增强学生的安全防范意识，提高自护自救能力。
完整word)五年级少先队活动课教案
完整word)五年级少先队活动课教案本次主题班会的目的是帮助学生掌握安全常识，增强安全意识，教育学生注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
通过模拟表演、知识竞答等形式，巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
同时，形成研究、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
在活动准备方面，我们确定了主持人，选定了剧情扮演者并进行了排练。
学生通过各种渠道搜集了有关安全方面的资料，制作了精美的图片。
在活动过程中，我们采用了主题班会的形式，分为三个环节。
第一环节是安全小贴士，教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的研究成果和独特的感受。
同时，开辟了“安全知识知多少”的专栏进行征答。
第二环节是问题大观园，发动学生收集和整理材料，从饮食安全、交通安全、校园安全等方面进行讨论。
针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。
第三环节是安全小博士，针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。
同时，朗读了一些安全警句，如“小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
”等。
最后，我们进行了活动总结，强调了本次活动的目的和意义，同时也提醒学生在日常生活中要注意安全，珍爱生命。
主持人：大家好，今天我们的主题是“养成良好的研究惯”。
我们都知道，研究是我们的主要任务，但是很多同学却没有好好地研究。
我们需要认真思考，研究的目的是什么呢？请听一下故事《为中华之崛起而读书》。
中队长：这个故事告诉我们，我们应该为祖国的繁荣富强而努力研究。
作为21世纪的主人，我们要学会求知、做人、审美、健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。
研究是一个互动的过程，关键在于我们的责任心。
下面请同学们分享一个与“责任”有关的故事，然后谈谈自己的感受。
2024年小学少先队活动课教案完整版
2024年小学少先队活动课教案完整版一、教学内容本节课的内容来自《小学少先队活动教材》第四单元“少先队的光辉历程”，具体包括第三章“走进少先队”，第四节“少先队的荣誉与责任”。
详细内容涉及少先队的基本知识、队旗、队徽、队歌、入队誓言、少先队的组织结构以及少先队员的权利与义务。
二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，掌握队旗、队徽、队歌等元素，增强少先队员的荣誉感。
2. 培养学生热爱少先队，尊敬队组织，发挥少先队员的模范作用。
3. 引导学生认识少先队员的权利与义务，树立责任意识。
三、教学难点与重点教学难点：少先队员的权利与义务，少先队的组织结构。
教学重点：少先队的基本知识，队旗、队徽、队歌，入队誓言。
四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌MV、PPT课件。
2. 学具：少先队活动手册、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放少先队队歌MV，让学生感受少先队的氛围，引出本节课的主题。
2. 新课内容展示（15分钟）利用PPT课件，详细讲解少先队的基本知识、队旗、队徽、队歌、入队誓言等内容。
3. 实践情景引入（15分钟）分组讨论：如何成为一名优秀的少先队员？每组派代表发言。
4. 例题讲解（10分钟）结合教材，讲解少先队员的权利与义务，引导学生树立责任意识。
5. 随堂练习（10分钟）让学生填写少先队活动手册中的练习题，巩固本节课所学内容。
六、板书设计1. 少先队的基本知识2. 队旗、队徽、队歌3. 入队誓言4. 少先队员的权利与义务七、作业设计1. 作业题目：（1）简述少先队的基本知识。
（2）列举少先队员的权利与义务。
（3）谈谈你如何成为一名优秀的少先队员？2. 答案：（1）少先队的基本知识包括：队旗、队徽、队歌、入队誓言、少先队的组织结构等。
（2）少先队员的权利：参加少先队的各项活动，获得少先队的教育和培养。
义务：遵守少先队的纪律，积极参加少先队的活动，为少先队争光。
（3）答案开放，鼓励学生根据自己的理解和实际情况进行回答。
(完整word版)少先队教案.
活动主题：学习队章：我们的队礼一、活动目标了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。
2、争当“四好少年”,力所能及地实践队礼精神.二、仪式准备1。
中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2.旗手一名,护旗手两名。
（佩带中队委标志)，中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志),所有少先队员均要佩带红领巾。
三、活动流程1.开场小队长：全体集合！（学生分小队站立）小队长：（敬礼)报告辅导员,本队原有29 人，实到29 人，我们准备开展以《学习队章:我们的队礼》为主题的中队会，请辅导员同意. 小队辅导员：(敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动,并祝你们的活动圆满成功！小队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布宁艾小学五（2）小队《学习队章,我们的队礼》主题中队活动现在开始。
中队长:出旗，行队礼。
（《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场,全体行队礼。
）中队长：礼毕,唱队歌. 全体唱队歌。
小队长：请同学们回位置. 主持人上场。
2．主题中队会内容（1) 正确敬队礼：（2）学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲； (3) 播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频; （4）开展“爱心岗”为人民做好事的活动。
3。
小队辅导员讲话4.退场小队长:全体起立，呼号。
(全体起立，面向队旗，举起右拳）小队辅导员呼号：准备着,为共产主义事业奋斗！全体少先队员：时刻准备着！小队长：退旗，行队礼。
（护旗手上场,《退旗曲》音乐，全体行队礼）小队长宣布:礼毕。
今天的主题队会到此结束，谢谢大家。
活动主题：民主参与：红领巾小提案一、活动目标1、引导少年儿童参与组织生活展示少先队的风采,提升少先队员组织意识。
2、动员广大少先队员关注少代会，参与少代会。
3、培养少年儿童的小主人意识，锻炼有序参与的意识与能力。
二、仪式准备1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。
2023少先队活动课教案范文(通用8篇)
2023少先队活动课教案范文（通用8篇）少先队活动课教案1活动目的：1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的.崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
活动对象：六年级全体学生活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料活动过程：一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）主持人：一曲激动人心，荡气回肠的队歌。
让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我们的班主任刘老师给我们讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。
老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
）5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》）6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。
(完整word)五年级少先队活动课教案
我是安全小卫士活动目的：1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。
2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
活动形式：主题班会活动准备:1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。
2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。
4.制作精美的图片。
活动过程：一、安全小贴士教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。
教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。
二、问题大观园发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导：饮食安全方面：1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？交通安全方面:1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？校园安全方面：如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。
三、安全小博士针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。
安全警句朗读：(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
《队前教育教案》word版
《队前教育教案》word版一、教案概述二、教学目标1. 让学生了解少先队的历史，知道少先队是我国青少年组织的先进代表。
2. 使学生了解少先队的组织结构，明确各个职责和任务。
3. 培养学生遵守队规队纪的良好习惯，树立集体荣誉感。
4. 通过队活动的开展，提高学生的团队协作能力和创新精神。
三、教学内容第一章：少先队的历史1. 少先队的成立2. 少先队的发展历程3. 少先队的意义和作用第二章：少先队的组织结构1. 少先队的各级组织2. 各级组织的职责和任务3. 少先队的队伍编制第三章：队规队纪1. 队规队纪的基本要求2. 队规队纪的具体规定3. 队规队纪的执行与监督第四章：队活动1. 队活动的类型与意义2. 队活动的组织与实施3. 队活动的评价与反馈第五章：少先队礼仪1. 少先队礼仪的基本知识2. 少先队礼仪的具体要求3. 少先队礼仪的实际操作四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解少先队的基本知识。
2. 采用案例分析法，使学生深入理解少先队的组织结构和队规队纪。
3. 采用实践操作法，让学生在实际操作中掌握少先队礼仪。
4. 组织队活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。
五、教学评价1. 学生对少先队历史的了解程度。
2. 学生对少先队组织结构的掌握情况。
3. 学生遵守队规队纪的情况。
4. 学生在队活动中的表现。
六、教案内容第六章：少先队队员的职责与权利1. 队员的职责2. 队员的权利3. 队员如何履行职责和行使权利第七章：少先队辅导员工作1. 辅导员的职责与任务2. 辅导员的工作方法与技巧3. 辅导员如何与队员沟通与协作第八章：少先队工作与家庭教育1. 家庭教育在少先队工作中的重要性2. 家长如何配合少先队工作3. 家校合作共同培养优秀少先队员第九章：少先队工作与学校教育1. 少先队工作在学校教育中的地位与作用2. 学校如何开展少先队工作3. 少先队工作与学校教育的衔接与融合第十章：少先队工作的创新与发展1. 少先队工作创新的必要性2. 少先队工作创新的方法与途径3. 少先队工作的未来发展教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
(完整word版)少先队活动课教案大全,.docx
安全伴我行，健康快乐长活动目的：生命高于一切！对于一年级的小队员来说，安全教育不是一门功课, 而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！活动目标：1引导队员树立生命高于一切的安全意识。
2帮助队员学会发现并躲避的身边危险。
3认识身边的安全标志。
4学习紧急自救的常识。
2引导队员搜集安全标志。
队员：画出自己搜集的安全标志。
并了解所画标志的意思。
活动过程：一、谈话导入，明确主题我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。
为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！”二、开启智慧，发现安全隐患1大家看一看，找一找，想一想，说一说。
在我们的身边有哪些安全隐患？2组内讨论，组间交流。
3明确交流范围：家庭路上学校三、观看漫画，发现危险电源开关不能玩，玩它就会出危险！走路一定要看好！张着嘴的下水道！概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！四、懂得安全，指导实践1、观看录像一，内容“一年级一班的放学路队”认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。
懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。
这样玩，危险多，我不学，我不做！2、观看课间游戏，说一说有那些危险？懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安!五、展示标志，讲述用途1、展示自己画的安全标志。
2、说一说自己所认识的安全标志的意思。
3、张贴标志，注意安全把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？六、再现情境，指导行动1、队员表演自编小品《放学路上》大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走队员？2、认真观察，想一想你该怎样做？3、小结：放学后，不要在路上逗留。
及时回家。
不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。
完整word版,三年级少先队活动课教案
夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教课方案《我们的队歌》教课方案一、教课目的：知道队歌的含义，认识少先队的性质和荣耀的历史二、教课过程：（一）、出队旗。
（二）、活动研究。
1、听一听（在歌曲中学习知识）.2、北伐战争期间劳动童子团（1922-1926）歌曲《卖报歌》3、土地革命战争期间共产小孩团（1927-1936）歌曲《红星照我去战斗》4、抗日战争期间小孩团（1937-1945 ）歌曲《只怕不抵挡》、《歌唱二小放牛郎》5、解放战争期间的少年小孩团（1946-1949 ）6、新中国的中国少年前锋队（1949-到现在）歌曲《我们多么幸福》、《让我们荡起双桨》、《我们是共产主义接班人》。
三、活动总结。
四、退旗夏孜盖乡中心校三年少先队活动课教课方案《学习雷锋好模范》教课方案一、活动目的1、经过雷锋的平生简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一世是一心一意为人民服务的一世，进而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评论等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根抽芽，开花结果。
3、经过活动，希望更多的“小雷锋”出此刻我们的日常生活中。
二、活动准备1、采集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好模范》。
活动过程一、主持人导出队会主题三月，阳光明朗。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好模范”，接过雷锋手中的枪，我们要做新期间的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英豪的荣耀传统。
二、让学生认识雷锋是一个发奋图强、一心一意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的平生（由为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一世固然短暂，但他的光芒形象却永久留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节约，一双袜子补了又补还舍不得改换，却用自己每个月仅有的 6 元津贴为全班战友们购置了学习书本。
他不单自己认真学习，并且带动战友们学习，帮助战友们提升思想觉醒。
小学少先队活动教案三篇.doc
小学少先队活动教案三篇第1条五年级少先队活动课计划在九月的第一周，少先队活动课主题学习团队奖章我们的团队仪式1 、活动目标1、理解团队礼仪的含义，准确把握尊重团队礼仪的标准要求，认识履行团队礼仪的意义。
2、努力成为“四好男孩”，尽你所能实践团队礼仪精神。
二、仪式准备1.中间旗面、少先队旗面-发旗歌、退旗歌、少先队队歌。
2.一名旗手和两名旗手。
(佩戴中队委员会标志)、中队长(佩戴大队委员会标志)、小队长(佩戴小队长标志)、所有少先队员必须佩戴红领巾。
三个、活动流程 1.所有开始的中间团队领导集合(学生站在团队中)，中间团队领导报告每个团队的人数。
(每个小组单独汇报)小组长(敬礼)汇报中组长，汇报人数，汇报后，中组长(敬礼)接受你的汇报。
小队长回到他的团队。
(报告完成后，中队长转向中队辅导员报告)中队长(敬礼)向中队辅导员报告，原来的中队成员是真实的人。
我们将举行一次中队会议，主题是学习团队徽章和我们的团队礼物。
请咨询顾问同意。
中队指导员(敬礼)接受您的报告，同意您开展本次活动，并祝您的活动圆满成功。
少校中部宣布少先队员、中队指导员同意我们开展活动。
现在，我宣布八一路小学五(1)中队学习队奖章，我们的队典礼主题中队活动现在开始。
中队长展示了他的旗帜并向队伍敬礼。
(升旗音乐响起，升旗卫兵升旗演奏，全体队员敬礼。
)中队长完成了仪式，并演唱了团队歌曲。
每个人都唱团队歌曲。
中队长要求学生回到他们的位置。
主人来了。
2.主题中队会议内容(1)正确尊重团队礼仪(2)学习唱童谣或“人民利益至上”的歌曲；(3)播放一段尊重团队的综合礼仪视频。
(4)履行“爱心义务”为人民做好事。
3.中队顾问演讲4.离开少校全体起立，呼号。
(全体起立，面向团队旗帜，举起你的右拳)中队辅导员准备大声呼喊，为共产主义事业而战。
所有的少先队员都随时准备让中队长撤旗向队伍致敬。
(旗手走上舞台，收回旗帜，播放音乐，所有队员到场)中队长宣布仪式结束。
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安全伴我行，健康快乐长活动目的：生命高于一切！对于一年级的小队员来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！活动目标：1引导队员树立生命高于一切的安全意识。
2帮助队员学会发现并躲避的身边危险。
3认识身边的安全标志。
4学习紧急自救的常识。
2引导队员搜集安全标志。
队员：画出自己搜集的安全标志。
并了解所画标志的意思。
活动过程：一、谈话导入，明确主题我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。
为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！”二、开启智慧，发现安全隐患1大家看一看，找一找，想一想，说一说。
在我们的身边有哪些安全隐患？2组内讨论，组间交流。
3明确交流范围：家庭路上学校三、观看漫画，发现危险电源开关不能玩，玩它就会出危险！走路一定要看好！张着嘴的下水道！概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！四、懂得安全，指导实践1、观看录像一，内容“一年级一班的放学路队”认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。
懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。
这样玩，危险多，我不学，我不做！2、观看课间游戏，说一说有那些危险？懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！五、展示标志，讲述用途1、展示自己画的安全标志。
2、说一说自己所认识的安全标志的意思。
3、张贴标志，注意安全把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？六、再现情境，指导行动1、队员表演自编小品《放学路上》大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走队员？2、认真观察，想一想你该怎样做？3、小结：放学后，不要在路上逗留。
及时回家。
不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。
七、小鬼当家，我能行！1、表演自编情景剧。
《小鬼当家我能行》大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电话120 ，当发现有火灾时，要懂得打火警电话119. 当遇到坏蛋时，要懂得打110 。
八、升华主题，指导实践人人讲安全，争做好少年！安全意识记心间，健康成长最关键！平安行动交通安全活动背景：道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。
目前道路交通事故已成为造成中小队员意外伤亡的主要原因之一。
活动目的：1、让队员认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2、通过各种活动，使队员懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
3、培养队员的自我保护意识和珍爱生命的情感。
活动过程：一、谈话导入：随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。
怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
3、师简介总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。
车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。
无论车辆和行人都要绝对遵守。
我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急；你拍二，我拍二，骑车不要把人带；你拍三，我拍三，走人行横道才心安；你拍四，我拍四，先下后上真懂事；你拍五，我拍五，不做马路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全来学透；你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬；你拍九，我拍九，施工场地绕道走；你拍十，我拍十，安全习惯要保持！四、认识交通规则1、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求队员要文明乘车、乘船。
2、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前队员行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
五总结：通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。
我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。
交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。
为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。
我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
学习花儿心中开活动目的：l．通过这次活动，培养队员上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。
活动过程：主持人甲：我们背上书包都成了一年级的队员，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。
怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。
要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。
养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向队员展示自己贴好的大红花）。
主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢主持人甲：当然是送学好的小朋友，不（“ ！”）只是⋯⋯主持人乙：只是什么呀主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学的呢主持人乙：不。
我看看他平的表就知道了哪些同学有好的学了。
上真听，不，不搞小作；极手回答，得小花10 以上的每人送一片花瓣，作真仔做，写工整，按上交不拖拉，有主来正。
得小花 15 以上的送一片花瓣，主持人乙：下面大家看一下自己手上有几片花瓣，有花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲：你是怎养成么好的学的呢可以告大家（出示儿歌）我都是小，培养最要；上当心听，极开小筋；作真仔做，按完成交得勤；有了要正，知才能学得清；学要有好，我牢牢在心，在心。
主持人甲：全班同学仔想一想，再在我班里有哪些同学有方面的好？主持人甲：好，同学得都很烈。
下面我就开始，要介的小朋友手言。
同学： xx 同学上很真，老常表他，而且他是能极地开筋，手言。
主持人乙：才大家介得很好，原来在我的同学中有那么多好。
下面我来看一小品。
一：上，老在上，同学 a 开始做小作，同学 e 仍真听，此后用手碰他，提醒不要做小作了。
二：下，作本下来， b 胡乱翻一下，有但没正。
同学 c 叫他把作正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，队员 d 说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e 则说：“我要做作业。
”队员d 说：“家庭作业吗随便。
”同桌 e 说：“不管什么作业都要认真做。
”看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。
）学会文明礼貌用语活动目的：1.通过文明礼仪班会课，使队员对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.培养队员从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，诚实守信，从我做起。
活动形式：队会形式活动内容：小品表演、相声等。
活动过程：首先让我们一同唱“咱们从小讲礼貌”这支歌。
主持：晨风吹，阳光照，只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为光荣的少先队员，希望我们每个同学都能“争做文明礼仪小队员”。
主持：同学们你们都知道哪些文明用语？同学：回答，补充主持：同学们知道的真不少，我们不仅要知道文明用语，还要知道这些文明语言在什么时候用，养成讲文明懂礼貌的好习惯！请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用语？电脑出示六幅图并让同学一起说一说主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语，下面我们请第一组的同学给大家讲解！同学：第一组：我们讲解的学会打招呼第二组：我们给大家讲解对不起，没关系第三组：我们给大家讲解谢谢不客气主持：看了同学的表演，你理解这些文明用语的用处了？在我们生活中，处处都要做到讲文明。
我想再考考大家，现在别的班的同学都在上课，如果现在你走在学校的楼道里，你该怎么做？同学回答你回答十分正确，我们行动上也要做到懂礼貌，楼道内轻轻走，不喊叫，不打闹，做个有礼貌的队员还要学会不打扰别人，下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做？同学：第五组：我们组送给大家一首小诗，题目是“悄悄地别说话”主持：我们生活中，还有时候不得不打扰别人，那我们该怎么做？请看第四组的表演，第四组表演主持：看了第四的表演，你们说我们如果不得不打扰别人的时候，要先说哪句呢？对不起打扰一下主持：对了我们要学会先道歉那样我们才能得到别人的理解。
同学们，身为队员就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好队员，还要做个讲文明、懂礼貌的文明队员。
下面我们集体拍手说儿歌：同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师问声好，见到同学说声早。
分离时候别忘说再见。
影响别人“对不起”。
回答要说“没关系”。
从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
总结：通过今天的班队会同学们都明白了什么道理？让我们一起做一个有礼貌的小队员，让我们从小做起吧！我给祖国母亲过生日活动目的：1、通过爱国歌曲的传唱，让队员充分体会作为中国人的自豪感。
2、通过活动，激发队员学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长 ( 比如绘画和唱歌 ) 。
3、在活动中，培养队员的口语表达能力和思维应变能力。
活动准备：鼓励队员搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。
活动形式：唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等活动过程：一、老师谈话同学们，我们都是中国人，祖国母亲就快迎来她的 65 岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好 ?今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。
要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的祝福。