动物遗传育种Chapter 1 绪论
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• 《遗传学》第二版，刘祖洞，高教出版社，1990-1991 • 《水产动物育种学》，范兆廷主编，农业出版社，2005
国外参考教材
• Genetics: A conceptual Approach, 1st-4th Edition • By Benjamin A. Pierce • Southwestern University • W.H. Freeman, 2001, 2005, 2008, 2012 • http://www.whfreeman.com/Catalog/static/whf/pierce_bridge/
一、遗传学涵义和研究内容 二、发展简史 三、遗传学的应用 四、本课程的特点与学习方法
第一节 遗传学的涵义
一、什么是遗传学？
遗传学(Genetics):
研究生物遗传和变异规律的科学
遗传(heredity)：生物亲代与子代同一性状相似的现象。 遗传物质的传递。
变异(variation)：生物在亲代与子代之间，以及在子代 与子代之间表现出一定差异的现象。
遗传育种学 Genetics & Breeding
贝类遗传育种研究室 2012/12/9
个人简介
• 姓名：孔令锋 • 学位：博士 • 现专业技术职务：副教授 • 联系方式：水产学院1#207，tel：
82032773，lfkong1978@gmail.com • http://www2.ouc.edu.cn/Lsgb/article/
遗传物质的变化。
遗传学的发展:
遗传学的微观发展:
个体（生物体形态、 生理与行为特征）
细胞（染Leabharlann Baidu体）
分子（基因与基 因组）
遗传学的宏观发展:
个体
家族（系）
群体
现代观点
“研究基因和基因组的结构和功能的科学”。 （赵寿元和乔守怡，现代遗传学第2版，2008）
涵盖两方面的内容： 研究基因的结构、传递和表达规律的科学（基因学）。 研究基因组的结构与功能，基因组的DNA序列与生物 学功能间的联系（基因组学）。
国外参考教材
• Principles of Genetics, 6th Edition • By D. Peter Snustad & Michael J. Simmons • Univ. of Minnesota, • John Wiley & Sons, 2012 • Amazon.cn ￥1818.00
本课程的授课安排
• 遗传学 24学时 8次课 • 育种学 15学时 5次课 • 总结答疑 1次课 • 实验课 34学时 10-11次课
国内参考教材
• 《遗传学》第2版，戴灼华，王亚馥，粟翼玟主编，高教出版社， 2008
• 《现代遗传学》第2版，赵寿元，乔守怡，高等教育出版社， 2008 （侧重基因的结构和功能）
(一)、 古代遗传学知识的积累
– 史前－18世纪中叶，遗传学处于萌芽时期 在利用和改造生物的过程中，逐渐积累对生物遗传、变异的
认识以及对遗传本质的探索和猜测。 栽培作物（粟、黍、水稻、小麦、菽）、驯养动物（猪，羊， 狗）——有意识或无意识地从事性状选择。
– 在欧洲，宗教神学的统治使遗传知识带上了浓厚的神学、神秘主 义色彩。集中表现为生物物种神创论和不变论
(二)、 近代遗传学的奠基
1. 拉马克（J. B. de Lamarck，1744-1829）
生物变异的根本原因是环境条件的改变 器官用进废退：生物经常使用的器官会逐渐发达， 不使用的器官会逐渐退化。 获得性状遗传假说：所有生物变异(获得性状)都是 可遗传的，并在生物世代间积累。
(二)、 近代遗传学的奠基
主要的学术杂志
• 《遗传》 • Journal of Genetics and Genomics • Nature Genetics • PLoS Genetics • Genetics • Heredity • Aquaculture • Marine Biotechnology
第一章 绪 论
Divisions of Genetics
• 经典遗传学 • 分子遗传学 • 群体遗传学
遗传学部分的课程安排
• Chapter 2 孟德尔定律 • Chapter 3 遗传的染色体学说 • Chapter 4 性别决定与伴性遗传 • Chapter 5 基因的相互作用及其与环境的关系 • Chapter 6 真核生物染色体作图 • Chapter 7 染色体畸变 • Chapter 8 遗传的分子基础(一)遗传物质的结构 • Chapter 9 遗传的分子基础(二)遗传信息的传递 • Chapter 10 基因的表达与调控 • Chapter 11 基因突变 • Chapter 12 核外遗传 • Chapter 13 数量性状遗传 • Chapter 14 群体遗传学
2. 达尔文（C. R. Darwin, 1809-1882)
泛生假说（hypothesis of pangensis） 遗传物质是存在于生物器官中的“泛子/ 泛生粒”；遗传是泛子在生物世代间传 递和表现 达尔文也承认获得性状遗传的一些观点 即生物性状变异都能够传递给后代
(二)、 近代遗传学的奠基
国外参考教材
• Essentials of Genetics (7th Edition) • William S. Klug, Michael R. Cummings, Charlotte A.
Spencer, Michael A. Palladino
• Benjamin Cummings, 2010 • http://www.aw-bc.com/klug/
二、遗传学的发展简史
(一)、 古代遗传学知识的积累 (二)、 近代遗传学的奠基
1. 拉马克：器官用进废退与获得性状遗传 2. 达尔文：泛生假说 3. 魏斯曼：种质连续论 4. 孟德尔：遗传因子假说 (三)、 遗传学的建立和发展 1. 初创时期（1900－1910） 2. 全面发展时期（1910－1952） 3. 分子遗传学时期（1953－）
3. 魏斯曼（A. Weismann，1834-1914）
种质连续论 （theory of continuity of germplasm）
国外参考教材
• Genetics: A conceptual Approach, 1st-4th Edition • By Benjamin A. Pierce • Southwestern University • W.H. Freeman, 2001, 2005, 2008, 2012 • http://www.whfreeman.com/Catalog/static/whf/pierce_bridge/
一、遗传学涵义和研究内容 二、发展简史 三、遗传学的应用 四、本课程的特点与学习方法
第一节 遗传学的涵义
一、什么是遗传学？
遗传学(Genetics):
研究生物遗传和变异规律的科学
遗传(heredity)：生物亲代与子代同一性状相似的现象。 遗传物质的传递。
变异(variation)：生物在亲代与子代之间，以及在子代 与子代之间表现出一定差异的现象。
遗传育种学 Genetics & Breeding
贝类遗传育种研究室 2012/12/9
个人简介
• 姓名：孔令锋 • 学位：博士 • 现专业技术职务：副教授 • 联系方式：水产学院1#207，tel：
82032773，lfkong1978@gmail.com • http://www2.ouc.edu.cn/Lsgb/article/
遗传物质的变化。
遗传学的发展:
遗传学的微观发展:
个体（生物体形态、 生理与行为特征）
细胞（染Leabharlann Baidu体）
分子（基因与基 因组）
遗传学的宏观发展:
个体
家族（系）
群体
现代观点
“研究基因和基因组的结构和功能的科学”。 （赵寿元和乔守怡，现代遗传学第2版，2008）
涵盖两方面的内容： 研究基因的结构、传递和表达规律的科学（基因学）。 研究基因组的结构与功能，基因组的DNA序列与生物 学功能间的联系（基因组学）。
国外参考教材
• Principles of Genetics, 6th Edition • By D. Peter Snustad & Michael J. Simmons • Univ. of Minnesota, • John Wiley & Sons, 2012 • Amazon.cn ￥1818.00
本课程的授课安排
• 遗传学 24学时 8次课 • 育种学 15学时 5次课 • 总结答疑 1次课 • 实验课 34学时 10-11次课
国内参考教材
• 《遗传学》第2版，戴灼华，王亚馥，粟翼玟主编，高教出版社， 2008
• 《现代遗传学》第2版，赵寿元，乔守怡，高等教育出版社， 2008 （侧重基因的结构和功能）
(一)、 古代遗传学知识的积累
– 史前－18世纪中叶，遗传学处于萌芽时期 在利用和改造生物的过程中，逐渐积累对生物遗传、变异的
认识以及对遗传本质的探索和猜测。 栽培作物（粟、黍、水稻、小麦、菽）、驯养动物（猪，羊， 狗）——有意识或无意识地从事性状选择。
– 在欧洲，宗教神学的统治使遗传知识带上了浓厚的神学、神秘主 义色彩。集中表现为生物物种神创论和不变论
(二)、 近代遗传学的奠基
1. 拉马克（J. B. de Lamarck，1744-1829）
生物变异的根本原因是环境条件的改变 器官用进废退：生物经常使用的器官会逐渐发达， 不使用的器官会逐渐退化。 获得性状遗传假说：所有生物变异(获得性状)都是 可遗传的，并在生物世代间积累。
(二)、 近代遗传学的奠基
主要的学术杂志
• 《遗传》 • Journal of Genetics and Genomics • Nature Genetics • PLoS Genetics • Genetics • Heredity • Aquaculture • Marine Biotechnology
第一章 绪 论
Divisions of Genetics
• 经典遗传学 • 分子遗传学 • 群体遗传学
遗传学部分的课程安排
• Chapter 2 孟德尔定律 • Chapter 3 遗传的染色体学说 • Chapter 4 性别决定与伴性遗传 • Chapter 5 基因的相互作用及其与环境的关系 • Chapter 6 真核生物染色体作图 • Chapter 7 染色体畸变 • Chapter 8 遗传的分子基础(一)遗传物质的结构 • Chapter 9 遗传的分子基础(二)遗传信息的传递 • Chapter 10 基因的表达与调控 • Chapter 11 基因突变 • Chapter 12 核外遗传 • Chapter 13 数量性状遗传 • Chapter 14 群体遗传学
2. 达尔文（C. R. Darwin, 1809-1882)
泛生假说（hypothesis of pangensis） 遗传物质是存在于生物器官中的“泛子/ 泛生粒”；遗传是泛子在生物世代间传 递和表现 达尔文也承认获得性状遗传的一些观点 即生物性状变异都能够传递给后代
(二)、 近代遗传学的奠基
国外参考教材
• Essentials of Genetics (7th Edition) • William S. Klug, Michael R. Cummings, Charlotte A.
Spencer, Michael A. Palladino
• Benjamin Cummings, 2010 • http://www.aw-bc.com/klug/
二、遗传学的发展简史
(一)、 古代遗传学知识的积累 (二)、 近代遗传学的奠基
1. 拉马克：器官用进废退与获得性状遗传 2. 达尔文：泛生假说 3. 魏斯曼：种质连续论 4. 孟德尔：遗传因子假说 (三)、 遗传学的建立和发展 1. 初创时期（1900－1910） 2. 全面发展时期（1910－1952） 3. 分子遗传学时期（1953－）
3. 魏斯曼（A. Weismann，1834-1914）
种质连续论 （theory of continuity of germplasm）