林木育种学：第二讲 - 林木选育技术基础
林木育种学：第三章 林木选育技术基础之二遗传力和遗传增益
13
14
总平均
(X..)=13
24
母本
父本
(Xi)
g 亲本Pi的一般配合力公式： i
x i.
x..
5
亲本Pj的一般配合力公式：g j x. j x.. 6
1
2
3
4
9 17 12 14
10 16 12 10
13 12
亲本Pij的特殊配合力公式 :
7
11 20 10 15
14
Sij xij x.. gi g j
8
14 15
6
17
13
(Xj) 11 17 10 14 (X..)=1 3
表 8株优树树高的一般配合力和特殊配合力/（m）
母本
1
特5
-2
殊6
0
配
合7
-1
力8
3
GCAj
-2
父 2 0 0 2 -2 4
本 3 2 3 -1 -4 -3
GCAi 4
0
0
-3
-1
0
1
3
0
1
25
三、配合力与育种值
一般配合力 特殊配合力
0.035 0.324
2.780 5.073
0.0001857
1.174 2.466
0.0000272
1.088 1.291
0.951 0.964 0.960 0.858 0.966 0.963 0.955 0.833
单株遗 传力
0.994 1.174 1.249 0.882 1.437 1.324 1.501 1.125
0.000058
0.259 0.886
0.0000092
林木的树种改良与选育技术
林木的树种改良与选育技术林木的树种改良与选育技术是一项重要的农林科技研究领域。
通过改良和选育优质、高产、抗逆性强的树种，可以提高林木的生产力和抗病虫害的能力，适应不同气候和土壤条件，促进森林资源的可持续利用。
本文将介绍林木的树种改良与选育技术的主要内容和方法。
一、树种改良的目标和方法1. 目标：树种改良的主要目标是提高林木的产量、质量和抗逆性。
根据不同的需求，可以选择不同的改良目标，比如提高木材产量、改善木材质量、增加纤维素含量等。
2. 方法：树种改良的方法主要包括自然选择、人工选择和基因改良。
自然选择是指根据植物的自然特性和生存环境，选择适应性强的个体作为父本，培育优良后代。
人工选择是通过人为干预选择具有优良性状的个体进行交配，培育出更加优质的树种。
基因改良是利用生物技术手段，对植物的基因进行修改，增加其抗病虫害的能力或者改善其性状。
二、选育技术的主要内容1. 遗传资源收集与评价：选育工作的首要任务是收集和评价各种植物的遗传资源。
通过搜集全球各地的野生种源和引种资源，对其进行系统评价，筛选出具有良好性状的种质资源，为后续的选育工作奠定基础。
2. 种子处理与繁育：种子处理是选育过程中的重要环节。
通过对种子进行消毒、除杂、淘种等处理，确保种子的质量和萌发率。
繁育技术包括种子繁殖、无性繁殖和组织培养等方法，通过不同的繁育手段，提高繁育效率，并保持优良性状的遗传稳定性。
3. 杂交育种与有性系选育：杂交育种是通过人工授粉，将两个或多个具有不同性状的株系进行杂交，培育出新的株系，称为杂种。
有性系选育则是通过对同一株系的个体间进行杂交，培育出具有更加稳定性状的新株系。
这两种方法可以增加植物的遗传多样性，创造出更具优势的树种。
4. 分子标记与基因改良：分子标记技术可以在遗传水平上对植物进行评价和筛选。
比如利用分子标记筛选抗病虫害基因、抗逆性基因等，为后续基因改良工作提供依据。
基因改良可以利用基因工程等技术手段，对植物的基因进行修改和调控，增加树种抗逆性和适应性。
林木种苗的培育技术
林木种苗的培育技术林木种苗是林业生产中的基础，是森林资源的重要组成部分。
种苗的培育技术对于林木的生长发育、产量和质量等方面起着至关重要的作用。
如何科学地培育林木种苗，已经成为当前林业生产中的重要课题。
本文将就林木种苗的培育技术进行详细的介绍，以期对相关工作者提供一些指导和帮助。
一、种苗选种林木种苗的培育技术首先需要选择合适的种子或扦插木。
在选种时应首先考虑基因质量和种质质量，其次是种子或扦插木的产地和年龄。
1、基因质量：选择优良的基因质量是保证林木生长发育的重要基础。
优良的基因质量包括种子的遗传性状和抗逆性等，可以通过进行遗传育种和高效的育种选优来提高基因质量。
2、种质质量：种子或扦插木的质量直接影响着种苗的培育效果，包括种子或扦插木的完整度、外观和加工处理等。
在选种时应该选择外观完整，无损伤的种子或扦插木，并且要做好种子或扦插木的加工处理工作。
3、产地和年龄：林木种子或扦插木的产地和年龄也是影响种苗的培育效果的重要因素，不同地域和年龄的种子或扦插木对于生长环境和生长要求都有所不同，因此在选种时应做好产地和年龄的筛选工作。
二、播种与扦插种苗的播种和扦插是种苗培育的重要环节，其成功与否直接影响着后期的生长发育效果。
在进行播种和扦插时需要注意以下几个方面：1、播种时间：播种时间的选择要根据不同种类的林木和不同的生长地域进行合理安排，一般来说春季和秋季是较为适宜的播种时间。
2、播种方式：根据不同种类的林木和生长环境的不同，可以选择不同的播种方式，包括直播、盘栽、条播等。
3、播种密度：播种密度是种子或扦插木分布的密度，不同种类的林木要根据其生长特性和生长环境进行合理的播种密度安排。
4、扦插深度：扦插木的扦插深度决定了其生根和生长发育程度，在进行扦插时应根据不同的扦插木和生长环境进行合理的扦插深度控制。
三、育苗管理育苗管理是种苗培育过程中的关键环节，包括温度、湿度、光照、通风、施肥等方面的管理。
1、温度管理：温度是影响种苗生长的重要因素，不同种类的林木对温度的要求各不相同，一般来说适宜的温度可以促进种苗的生长发育，提高产量和质量。
林木育种学复习材料
林木育种学复习材料目录1、绪论 (1)1、林木育种学 (1)2、林木选育技术基础 (1)1、种内多层次变异： (1)2、交配系统 (1)3、遗传力 (1)4、配合力与育种值 (2)5、遗传增益 (2)6、影响选择效果的主要因素 (2)7、人工选择 (3)8、选择类型 (3)9、配合选择 (3)3、遗传育种资源和树木引种 (3)1、遗传资源 (3)2、遗传多样性 (3)3、林木遗传资源管理 (4)4、乡土树种 (4)5、外来树种 (4)6、引种 (4)7、引种原则 (4)8、引种成功的标准 (4)4、种源与优树选择 (5)1、种源试验 (5)2、种源试验目的 (5)3、种源试验的作用 (5)4、地理变异模式 (5)5、种子区划 (6)6、种子区划依据 (6)7、优树选择 (6)8、选优林分条件 (6)5、杂交与倍性育种 (7)1、杂交 (7)2、杂交育种 (7)3、杂种优势 (7)4、显性假说 (7)5、超显性假说 (8)6、杂交方式 (8)7、亲本选择的原则 (8)8、花粉生活力鉴定 (9)9、克服远缘杂交不亲和性的方法 (9)10、林木多倍体育种的主要意义 (10)11、林木多倍体诱导的基本途径 (10)12、林木染色体加倍的方法 (10)6、无性系选育、繁殖与造林 (11)1、无性繁殖 (11)2、无性系 (11)3、无性系选育 (11)4、成熟效应 (11)5、位置效应 (11)6、无性系选育和造林的优势 (12)7、无性系造林的问题 (12)8、无性系造林问题的对策 (12)7、种子园 (12)1、种子园 (12)2、种子园种类 (13)3、无性系配置 (13)4、母树林 (13)8、遗传测定 (13)1、遗传测定 (13)2、遗传测定解决的问题 (13)3、交配设计 (14)4、常用试验设计 (16)9、林木抗逆性育种 (16)1、抗逆性育种 (16)10、木材品质遗传改良 (16)1、木材密度测定 (16)11、生物技术在林木育种中的应用 (17)1、生物技术 (17)2、组织培养 (17)3、遗传标记 (17)4、遗传标记的种类 (17)5、分子标记技术 (17)6、分子标记在林木育种中的应用 (18)12、林木育种策略与多世代育种 (19)1、绪论1、林木育种学以遗传进化为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。
林木育种学遗传学基础2
• 连锁与交换：两对等位基因，位于一对同源染色 体上，它们连系在一起被分配到配子中去，这就 是连锁，但是，有时由于同源染色体的非妹染色 单体发生片段交换，连锁的基因重新组合，形成 新组合配子，这就是交换。 • 2.3.1连锁与交换规律的应用 • 1）交换值反映了基因在染色体上的距离 • 2）根据交换值的大小可预计杂交后代中出现所 属类型的可能百分率。
园黄RRYY
↓ RY
×
皱绿rryy
↓ ry
配子 F1
园黄RrYy ↓
配子
RY
Ry
rY
ry
F2
绪论 统计：9园黄RRYY1 RRYy2 RrYY2 RrYy4 3园绿RRyy1 Rryy2 3皱黄rrYY1 rrYy2 1皱绿 rryy1 假说：在考虑两对等位基因的遗传时，每对基因均独立 遗传，不同对基因之间自由组合形成配子。 2.2.2自由组合定律的验证——测交试验 F1 园黄RrYy × 皱绿 rryy ↓ 黄园 黄皱 绿园 绿皱 实得株数： 31 26 27 26
P
香豌豆紫花长花粉
×
↓
红花园花粉
F1
F2 株数 紫长 紫园 4381 390
紫长 ↓
红长 红圆 393 1338
2.3.2连锁遗传的验证——测交法 材料：玉米 观察性状：玉米子粒有色和无色； 胚乳饱满和皱粒
P 有色饱满CCSS ×无色皱粒ccss ↓ F1 有色饱满CcSs 测交：有色饱满CcSs ×无色皱粒ccss ↓ 有饱 有皱 无饱 无皱 4032 149 152 403 2.3.3交换的细胞学基础
绪论
（四）方向 继续加强对现有育种 资源的搜集、保存、研究和利用。 开展种源试验和遗传测定，逐步搞 清主要树种的遗传育种参数。科学 制定育种计划。依据树木特性、育 种目标、资源、人力、物力和财力 状况等，制定出合理的育种计划。
林木育种学复习题和答案
林木育种学复习题和答案一、单项选择题1. 林木育种学的主要目标是什么？A. 提高木材产量B. 提高木材质量C. 提高抗逆性D. 所有以上选项答案：D2. 林木育种的基本方法包括哪些？A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 所有以上选项答案：D3. 林木育种中，选择育种的主要依据是什么？A. 表型B. 基因型C. 环境因素D. 社会需求答案：A4. 林木杂交育种中，杂交亲本的选择依据是什么？A. 亲本的表型B. 亲本的基因型C. 亲本的适应性D. 亲本的经济价值答案：B5. 林木育种中，基因工程育种的主要目的是什么？A. 改变林木的形态特征B. 改变林木的生理特性C. 改变林木的遗传特性D. 改变林木的生长环境答案：C二、多项选择题1. 林木育种中，哪些因素会影响育种效果？A. 育种目标的明确性B. 育种材料的选择C. 育种技术的先进性D. 环境条件的适宜性答案：ABCD2. 林木育种中，哪些方法可以提高育种效率？A. 利用分子标记辅助选择B. 利用基因编辑技术C. 利用组织培养技术D. 利用传统杂交技术答案：ABC三、判断题1. 林木育种的最终目的是提高经济效益。
（对）2. 林木育种过程中，环境因素对育种效果没有影响。
（错）3. 林木育种中，基因型和表型之间存在一一对应的关系。
（错）4. 林木育种中，杂交育种可以产生新的遗传变异。
（对）5. 林木育种中，基因工程育种可以精确控制目标性状的表达。
（对）四、简答题1. 简述林木育种中选择育种的基本原理。
答：选择育种的基本原理是根据林木的表型特征，选择具有优良性状的个体进行繁殖，以期在后代中保留和增强这些优良性状。
这一过程依赖于自然选择和人工选择的结合，通过连续多代的选择，逐步提高整个群体的遗传品质。
2. 描述林木育种中杂交育种的主要步骤。
答：杂交育种的主要步骤包括：（1）选择具有优良性状的亲本；（2）进行亲本间的杂交；（3）对杂交后代进行选择，淘汰不符合育种目标的个体；（4）对选出的优良个体进行连续多代的自交或回交，以稳定和纯化优良性状；（5）最终选出符合育种目标的新品种。
《林木遗传育种学》课程大纲
《林木遗传育种学》课程大纲一、课程概述课程名称（中文）：林木遗传育种学（英文）：FOREST GENETICS AND FOREST TREE BREEDING 课程编号：14241016课程学分：4.0课程总学时：64课程性质：专业基础课二、课程内容简介（300字以内）林木遗传育种学是研究林木遗传与变异的规律，并以遗传学的基本理论为指导研究选育和繁育林木良种的原理及技术的学科。
遗传学部分主要介绍遗传的三大基本规律及其细胞学基础，遗传变异，分子遗传学，群体遗传学以及数量遗传学的基本理论和研究方法；育种学部分主要介绍林木选育技术基础，遗传育种资源和林木引种，种源与优树选择，杂交与倍性育种，无性系选育与繁殖造林，种子园以及遗传测定。
三、教学目标与要求通过本课程的教学，使学生掌握遗传学的基本理论和林木良种选育与繁殖的理论及技术，培养学生综合运用遗传学与育种学基本理论知识来分析和解决林木遗传改良上的科学研究问题与生产实际问题的能力。
要求学生系统和有重点地掌握遗传学基本原理、林木选育和良种繁育原理及技术。
四、教学内容与学时安排绪论（2学时）1. 教学目的与要求：目的：使学生明了遗传学是生物科学的最前沿，林木育种的特点和重要性，从而引导学生对本课程产生浓厚的学习研究兴趣。
要求：了解遗传育种学研究的对象和任务，遗传和育种工作的历史、现状和发展趋势，以及遗传学和育种学在科学和生产发展中的重要作用。
2. 教学重点与难点：重点：遗传育种学的定义(概念)、研究的对象和研究的任务。
难点：遗传育种学在科学和生产发展中的作用。
林木遗传学部分（31学时）第一章遗传的细胞学基础（2学时）1. 教学目的与要求：使学生牢固地树立新陈代谢、世代演替、遗传变化等都离不开生物细胞的认识。
理解遗传物质在细胞的染色体上，染色体的行为是遗传三大定律的基础；掌握细胞的有丝分裂规律。
2. 教学的重点与难点：重点：细胞核结构、染色体的超微结构；有丝分裂及有丝分裂的遗传学意义。
林木育种学：第二章 遗传育种资源与树木引种
林木育种学
第二章 树木引种
第三阶段：20世纪中期至今，60年
1、引种工作为国民经济服务的观点更加明确； 2、引种驯化专业队伍大大扩大和加强； 3、生态学、遗传学、农林、园艺等应用学科的发
展促进了多学科的综合研究。
11
林木育种学
第二章 树木引种
（三）引种成就
我国先后引进木本植物1 000多种，造林面积达800万 hm2，占人工林总面积1/4以上。其中，来自北美洲树种的 造林面积占75%，澳大利亚树种占17.5%，日本树种占 3.8%，经引种试验，有重要价值的外来树种达30余种。其 中，桉树、杨树、松树、落叶松、相思、刺槐及木麻黄等树 种造林面积较大。
2、当栽种到自然分布区外时，被称为该地区的外来树种。
红栎 Quercus
林木育种学
红枫Acer 6
第二章 树木引种
3、把树种从原有的分布区扩展到分布区以外称引种。 我国现有的野生银杏
保留地，有浙江的西天 目山区，河南的大别山 区，湖北的神农架自然 保护区，以及贵州山区 等
银杏( Ginkgo biloba)
1、林木引种工作在地区间开展不平衡，南方开展较多，北 方较少；三北、盐碱地、石灰岩等造林困难地区，树种引 进少。
2、在相当长时期内，引种目标比较单纯，偏重于速生用材 树种，集中在杨树、热带松属和桉树上，近年情况大有改 变，经济林、绿化树种、灌木有所重视。
3、对引进外来树种的配套技术，如伴生树种、林下灌木、菌 根、造林技术及病虫害防治等重视不够。
42
林木育种学
第二章 树木引种
五、引种步骤
1、引进树种的筛选 2、种苗检疫
对引进的繁殖材料，特别是病虫害严重的 树种，必须进行严格的检疫制度。 3、登记编号
林木培育与育种技术
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林木培育与育种技术
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目录
01 02 03 04 05 06
添加目录项标题 林木培育技术 林木育种技术 林木良种选育
林木种质资源保护与利用 林木培育与育种的未来发展
01
添加目录项标题
02
林木培育技术
种子繁殖技术
播种方法：条播、点播、撒 播等播种方式
种子处理：清洗、消毒、催 芽等处理措施
生物技术：利用生物技术，如细胞工程、转基因技术等，提高林木抗病、抗虫、抗逆等性 状
人工智能技术：利用人工智能技术，如机器学习、深度学习等，实现林木生长预测和育种 决策优化
生态环保技术：利用生态环保技术，如生态修复、生物多样性保护等，实现林木可持续发 展
林木培育与育种技术的挑战与机遇
气候变化：对林木生长和繁殖产生 影响
制定保护政策：制定相关法律法规，加强种质资源的保护与管理
开展科学研究：研究林木种质资源的遗传特性、生态适应性等，为保护与 利用提供科学依据 加强宣传教育：提高公众对林木种质资源保护与利用的认识和意识，促进 社会各界参与保护工作
06
林木培育与育种的未来发展
林木培育与育种技术的发展趋势
基因编辑技术：利用CRISPR/Cas9等基因编辑技术，实现林木定向育种
有重要意义。
科研价值：林木 种质资源是科学 研究的重要材料， 对于揭示林木生 长规律、提高林 木抗逆性等方面 具有重要意义。
林木育种2
林木育种：以遗传进化理论为基础，研究林木新品种选育和良种繁育的原理和技术的学科。
林木品种：产品的数量和品质符合生产需要、性状遗传稳定，能适应一定自然和栽培条件，由人工选育出来的林木群体。
种类多层次变异：种源变异，同一种源内不同林分变异，同一林分内不同个体变异，个体内不同部位变异。
经济林育种的目标：早实性、丰产性、稳产性、早熟性、优质加性效应：影响数量性状的多个微效基因的基因型值的累加，也称性状的育种值，是性状表型值的主要成分（相对稳定）。
非加性效应：由于基因之间的交互作用而影响表型值的效应。
遗传力：广义、指群体中总的遗传变量与表型变量的比值。
狭义、加性变量与表型变量的比值。
配合力：一般配合力(GCA)：指在一个交配群体中，某个亲本的若干交配组合子代平均值与子代总平均值的离差。
GCA=X2—X..特殊配合力（SCA）：指在一个交配群体中，某个特定交配组合子代平均值与子代总平均值和双亲一般配合力的离差。
SCA=组合值+X..—X5—X2特殊配合力的利用：一是通过无性系选育和无性繁殖，二是建立特殊组合的杂交种子园。
育种值定义为一般配合力的两倍。
三种选择类型：稳定选择、定向选择、多向性选择混合选择：根据育种目标，从群体中按表型进行的选择，即挑选符合要求的一批个体，或淘汰不符合要求的一批个体，且对选择出来的个体不分单株，混合采集种子或穗条，混合繁殖或造林，是一种不考虑上下代及与其他亲属根系的选择。
单株选择：是谱系清楚的选择，根据入选标准，从群体中挑选出优良个体，分别采种或采条，单独繁殖，单独鉴定的选择半同胞家系：同一个家系的种子，只有一个共同亲本；多性系选择的方法：连续选择、独立淘汰选择、选择指数法、多世代选择、直接与间接选择生物多样性：指所有来源的形形色色的生物体，这些来源包括陆地、海洋和他水生生态系统及其所构成生态综合体。
包括物种内部、物种之间和生态系统的多样性。
异地保存：指把搜集到的种子、穗条在其他适宜的地区栽培。
林木育种名词解释
林木育种名词解释第一章绪论1、林木育种学：是研究林木群体的遗传结构、改良方法、优良品种(类型)的选育与繁殖的理论及技术的科学。
2、个体改良：以细胞学为基础，以改变个体的基因型，培育出优良个体为目的的育种方法。
3、群体改良：以群体遗传学、数量遗传学为基础，以改变群体的基因频率，使群体平均数得以提高，培育出一个优良群体为目的的育种手段。
第二章林木选育技术基础1、物种(species)：物种是由形态相似的个体组成，同种个体间可以自由交配，并能产生可育的后代，而不同种间杂交则不育。
(林奈-瑞典科学家)2、形态学种：指分类学家在物种分类时采用的方法，主要形态上相似，有一定的分布区域的群体称为一个种。
3、生物进化( evolution )：指生物在遗传、变异与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生的过程。
4、种群或居群( population) ：由分布在一定地理范围内的个体组成的群体。
5、地理小种(geographic race):由遗传性状相似的个体组成的种内分类单位，有共同的祖先，占有能够适应的特定地域。
6、生态型(ecotype):同一物种内因适应不同生境而表现出具有一定结构或功能差异的不同类群。
7、地理(种源)变异:一个树种分布在广大地区，由于突变、环境的自然选择和隔离的作用，分化并产生了种内不同的地理生态种群，这就是地理(或种源)变异。
这种变异是可以遗传的变异。
8、立地间的变异:在一个种源区内，由于立地类型的差异而产生的一些变异。
9、林分间的变异:在相似的立地条件下不同林分间的差异。
10、个体间的变异:在同一林分中不同个体间的差异。
11、群体:指一群个体间可以进行随机交配的许多个体的总称。
12、群体的遗传结构: 群体中各种基因的频率，以及由不同的交配机制所形成的各种基因型频率在数量上的分布特征。
13、基因型频率( genotype frequency ):在一个群体中，某一特定的基因型个体占个体总数的比率。
林业工程建设中林木种苗培育技术
林业工程建设中林木种苗培育技术林业工程建设中，林木种苗培育技术是关键环节之一。
林木种苗的培育技术直接影响着林业工程建设的成败。
下面我们将从三个方面介绍一下林木种苗的培育技术。
一、林木种苗的选育林木种苗的选育是林木种苗培育技术中的基础环节。
选育优良的林木种苗是提高森林生产效益、促进森林生态环境改善的重要途径。
林木种苗的选育应从以下几个方面入手：1、品种选择：根据树种的生长习性、地理环境、经济价值等因素选择合适的品种。
2、种质资源优选：在同种同型固定群体中，选择适应环境的、生长良好、病虫害抗性强的个体作为种苗材料。
3、选育指标的确定：根据树种的经济用途，结合林地地理环境和经济社会发展需要，确定合适的选育指标。
通过以上几个方面的综合考虑，可以选育出高产、高效、高品质、抗逆性强等优良的林木品种。
二、林木种苗的生产管理林木种苗生产管理是指对育苗过程中各项活动的规范管理，包括质量要求、育苗技术、育苗环境、育苗设备和工具、育苗用水和施肥等方面的管理。
做好育苗生产管理有以下几个方面的工作：1、严格遵守种苗生产标准和技术规范，对育苗过程各个环节落实细致、到位，做到规范化、标准化生产。
2、保证育苗环境的卫生与无公害，防止病虫害发生，保证种苗的健康成长。
3、注意育苗设备和工具的维护，保证其正常运转和使用寿命。
4、合理利用水资源和施肥，保证种苗生长所需的水分和养分，提高育苗的成活率和质量。
林木种苗的移栽和管理是指将育好的种苗移植到不同的生产或生态林系中，并在移栽后对其进行后期管理。
这个过程主要分为三个环节：1、移栽前的准备工作：对移栽场地进行选址、平整和施肥，对种苗进行适当的调节，保证种苗在移栽后具备较高的存活率。
2、移栽过程：将育好的种苗移栽到不同的生产或生态林系中，并根据不同的移栽场地选择合适的间距和深度。
3、移栽后的管理：定期进行管护和检查，确保种苗健康成长。
主要包括浇水、施肥、防治病虫害和修剪等管理工作。
【全面版】林木良种选育技术与方法PPT文档
母树林营建
以杉木、马尾松为例，具体指标如下：
杉木 起源：人工林 林龄：10a以下
密度：2000株/hm2以上 优良木：树高＞林分平均值5%
胸径＞林分平均值15% 比例＞ 20%
N-单位面积株数， F-郁闭度（0.
1993） 有较强的抗逆性，造林比较容易成功
14073-
林木育种及种子管理术语（GB/T 11620-1996） 邓绍林（1996）报道，广西天峨县林朵林场每年2月底3月中旬采用风力灭火机辅助授粉1-2次，有效地促进了杉木种子园丰产稳产。
– 杉木种子园经营管理关键技术之3
8222.1-13-1988）
– 林木良种审定规范（GB/T 14071-1993）
13
标准化相关 和基础知识
《中华人民共和国标准化法》将我国标准分为国家标 准、行业标准、地方标准、企业标准四级。
我国的国家标准由国务院标准化行政主管部门制定； 行业标准由国务院有关行政主管部门制定；地方标准 由省、自治区和直辖市标准化行政主管部门制定；企 业标准由企业自己制定。
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杉木种子区： 以 上长期形成的栽培区为区划范围，共划分10个种
子区和8个种子亚区。
20
杉木种子区
种子区划分： Ⅰ 秦巴地区：陕西省、河南省、湖北省部分县。 Ⅱ 大别山区桐柏地区：安徽省、河南省、湖北省部分县。 Ⅲ 四川盆地周围山地区：四川、重庆的大部分县；云南、贵
州少数几个县。（优良产地：雅安、洪雅、荥经等） Ⅳ 黄山天目山区：安徽省、浙江省、江苏省部分县。 Ⅴ 雅砻江安宁河流域山原区：四川的凉山和攀枝花。 Ⅵ 贵州山原区：贵州省大部分县和云南的少部分县。 Ⅶ 湘鄂赣浙山地丘陵区： Ⅶ1 雪峰山武陵山亚区：湖南、湖北、重庆、贵州。 Ⅶ2 湘鄂赣亚区：江西省、湖北省、湖南省部分县。 Ⅶ3 浙南亚区：浙江省。
林木育种的材料造林与种植技术
林木育种的材料造林与种植技术林木育种是指通过选择和改良林木的遗传特性，培育出具有优良性状的新品种，以满足林业生产和生态环境建设的需要。
林木育种的材料主要包括种子、苗木和成熟树木。
造林与种植技术是林木育种的重要组成部分，它关系到林木的生长状况和木材的质量。
本文将详细介绍林木育种的材料造林与种植技术。
1. 林木育种材料的选择林木育种材料的选择是育种工作的基础，也是决定育种成果的关键。
在选择育种材料时，应遵循以下原则：（1）选择具有优良性状的个体。
通过观察和评估林木的生长性状、木材质量、抗逆性等指标，选择具有优良性状的个体作为育种材料。
（2）选择遗传稳定性高的材料。
遗传稳定性高的材料容易在后代中保持优良性状，有利于育种工作的进行。
（3）选择具有广泛适应性的材料。
适应性强的材料能够在不同地区和环境中生长，提高造林的成功率。
（4）选择无病虫害的材料。
病虫害会导致林木生长受阻，影响木材质量，甚至导致林木死亡。
2. 林木育种材料的繁殖技术林木育种材料的繁殖技术包括有性繁殖和无性繁殖两大类。
有性繁殖主要通过种子繁殖，无性繁殖包括嫁接、扦插、组织培养等方法。
（1）种子繁殖：种子繁殖是林木育种中最常用的方法。
选择优良母树，采集成熟、健康的种子，进行种子处理，如清洗、消毒、催芽等，然后进行播种。
播种时，要根据种子的特性和土壤条件选择合适的播种方式，如条播、穴播等。
（2）嫁接繁殖：嫁接繁殖是将两个不同品种的林木通过手术方法连接在一起，使它们生长为一个完整的个体。
嫁接繁殖可以保持接穗品种的优良性状，同时利用砧木的适应性和抗病能力。
（3）扦插繁殖：扦插繁殖是将林木的茎、叶、根等器官插入土壤或浸泡在水中，使其生根并发芽，形成新个体。
扦插繁殖适用于一些难以通过种子繁殖的林木品种。
（4）组织培养：组织培养是在无菌条件下，将林木的组织或细胞培养在人工营养基上，使其分化、生根、发芽，形成新个体。
组织培养繁殖速度快，可以大量繁殖优良品种。
林木育种学复习资料
第一章绪论林木育种学：以遗传进化理论为指导，研究林木选育和良种繁育原理和技术的学科。
任务：选育和大量繁殖遗传品质得到不同程度改良的林木繁殖材料，其最高目标是选育林木优良品种。
良种：林业生产实践中，性状有一定程度改良的繁殖材料的统称。
林木品种：产品的数量和质量符合生产需要，能适应一定自然和栽培条件，特征和特性明显，性状遗传稳定，由人工选育出来的林木群体。
主要途径：引种、选种、育种。
第二章基础知识一、物种与生物进化物种：是生物存在的基本形式，同一物种有明显的、不同于其他物种的形态特征，具有一定的地理分布范围，个体间能自由交配。
生物进化：拉马克提出，他认为物种是可变的，在自然界，生物存在由低级到高级发展的趋向，生物对环境有巨大适应能力，环境变化会引起生物的变化。
种内多层次变异：（1）种源变异。
（2）同一种源不同林分变异。
（3）同一林分不同个体变异。
（4）个体内不同部分的变异。
二、影响基因频率变化的因素1.突变：是指生物有机体的遗传物质不是由于遗传分离和重组产生的改变，可以是体细胞突变，也可以是生殖细胞突变。
2.选择：群体中不同基因型个体繁殖力不同使群体的基因频率变化。
3.迁移：指群体间基因流动，包括个体迁入和迁出。
4.遗传漂变：在小群体中，由于偶然因素而产生的基因频率变化，即某些等位基因没有被后代遗传而消失。
如果小群体的后代因环境改变而大量繁殖，原来被保留的个体称奠基者，奠基者产生的新群体不能完整代表其原来群体（的基因型），称奠基者效应。
5.交配系统：（1）理想群体与有效群体大小。
（2）瓶颈作用。
（3）近亲交配。
近交系数，自交为1/2 ，全同胞交配为1/4 ，半同胞交配为1/8 ，同祖后代间交配为1/16 。
三、遗传参数及估算1.遗传力：反应遗传变量占表型变量的比率。
P二G+E（表型值二基因型值+环境值）V P=V+V E （表型变异二基因型变量+环境变量）V P= V A +V NA +V E （V A加性变量，V N A非加性变量）H2= V G N P（广义遗传力）h2= V A/V P（狭义遗传力）2．配合力：（1）一般配合力（GCA）=亲本子代组合平均值- 子代总平均值用来反映加性基因的效应，此效应可以传递给子代。
育种全部知识点
第一章绪论1. 品种：是经人工选择培育，经济性状和生物学特性符合人类生产和生活要求；且性状遗传稳定一致，能适应一定的自然和栽培条件的植物群体2.品种的属性：人工选育；特异性；主要性状整齐一致；性状遗传稳定；经济性状优良；较好的适应性。
3.林木育种的实质：发现变异，选择变异，创造变异，利用变异。
4.林木育种的主要内容：（一）选——林木选择育种（二）引——林木引种（三）育——杂交、新技术与分子育种（四）测——遗传交配设计与田间试验测定（五）繁——良种繁殖利用（良种繁育）（六）保——基因资源的收集与保存第2 章（1）林木育种资源1.基因资源：指以种为单位的群体内全部遗传物质，或种内基因组、基因型变异的组合。
也称遗传资源。
2.种质资源：是指选育新品种的基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物的遗传材料。
--种子法种质资源：在自然演变过程中形成的，能在一定环境作用下，通过世代演替传递给后代，并发育为具有各种性状特征生物的可遗传的物质资源的总称。
--国标。
3.生物多样性是指所有来源的形形色色生物体,这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体;这包括物种内部、物种之间和生态系统的多样性。
4.物种多样性是指某一区域内物种的多样化程度。
多种多样的物种是生态系统中不可缺少的组成部分。
5.遗传多样性通常是指物种内不同群体（又称种群或居群）间，或同一个群体内不同个体间的遗传变异；遗传多样性表示物种内基因的丰富程度以及基因的变异状况。
7.遗传物种生态多样性关系：遗传多样性是生物多样性的重要组成部分，是生态系统多样性和物种多样性的基础；物种的多样性也就显示了基因多样性，而物种构成生物群，进而组成生态系统。
生态系统的多样性离不开物种的多样性，同样也离不开物种所具有的遗传多样性。
三个层次的多样性是相互关联、相互依存的整体。
8.林木遗传资源保存的原则：⑴保存、保护、抢救兼顾的原则；⑵原地保存与异地保存相结合的原则；⑶按照生态地理系统实行分层的保存原则；⑷遵重树种遗传变异现状，因树种制宜的保存原则；⑸坚持先急后缓、先易后难的保存原则；⑹保存与利用相结合的原则。
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（4）遗传漂变（genetic drift）
1931年赖特（S. Wright）提出，指在小群体 中，由于基因分离或重组等随机误差消失。
若发生在生殖细胞，突变后产生的基因会通过配 子传递给后代，会导致新的突变个体出现。
所以，突变是影响基因频率的因素，突变为选择 提供了物质基础。
（2）选择 （selection）
使种群个体非随机交配，以提高群体内有 利基因的频率，降低不利基因的频率的一 种育种方法。
一个群体中不同基因型个体的繁育力是不 同的，产生子代个体的数量不等，从而可 使群体中基因频率发生变化。
分类：如果该地域因海拔、气候或土壤条件不同而 形成的，可称之为海拔小种、气候小种或土壤小种， 而不要统称为地理小种。但是，当个别生态因子不 足以说明小种的全部特征时，仍统称为地理小种。
（6）生态型
在林业中，通常与地理小种同义； 但是，生态型通常由分布面积较小、
不连续的群体组成，且通常不能由形 态特征的差异来判断，而只能由生理 特性不同来鉴别。
有明显的、不同与其他物种的形态特征，高 等植物通常主要以花和果实为分类标准；
同一物种的个体都能自由交配，并能正常生 育后代；
要求相似的生态条件； 都具有一定的地理分布范围。
（2）个 体
组成物种的基本单 位。
种内个体间有性别、 年龄、生长习性、 生理和适应性等方 面的差异。
（3）群 体
同一种群内的个体间存在变异，即能适应环境的有 利变异的个体，将存活并繁衍后代；具有不利变异 的个体则被淘汰。（说明生物进化的是群体，而不 是个体）
经过长期的自然选择，细微的变异经过积累成为显 著的变异，导致亚种甚至新种的产生。（说明了进 化的渐进性）
但生物进化如此复杂，以至现有的进化学说还不能 解释所有的问题，因此，对进化的认识尚待深化。
遗传变异
多数树木属异花授粉，长期有性繁殖下，基因的分 离和重组，导致广泛的遗传变异。
种内遗传变异可分为以下层次： 种源变异； 同一种源内不同林分变异； 同一林分内不同个体变异； 个体内不同部位的变异。
了解一个树种各个层次的变异和变异大小，对正确 制定育种方案，充分利用各个层次的变异十分重要。
（1）从表中看出，种内各层次变异类型中，地理种源 变异和个体变异占的分量最大，约占90％。这两个层次 的变异最为重要，通过种源选择和优良个体选择，有可 能获得较大的改良效果。
（2）此表说明，不同性状特性在同一变异类型中所占 的变异分量是不同的。
（3）木材比重在林分内个体间的差异最大，通过个体 选择能获得显著的改良效果。
围，同种个体间可以自由交配，并能产生后代， 与其他物种在生殖间是相互隔离的。
生物进化（evolution）？
生物逐渐向前发展的过程。
通俗地说，进化就是一种变化，随处可见。 星系、语言和政治等等均不例外
进化的过程是非常缓慢的，要经过长期的自然 选择逐渐演化。
生物进化的结果
低级→高级；简单→复杂；种类：少→多。
（3）迁移（migration）
群体间基因的流动，包括迁入或迁出一个群体。
如果一个群体中迁入了外来的花粉、种子或树木植株，带进 来新的基因，就会引起群体基因频率的改变；
林木在自然条件下通过互相传粉进行天然杂交，产生天然杂 种是比较常见的现象；
种质渐渗（基因渐渗，introgression）：通过杂交 与反复回交，一个种的基因逐渐扩散到另一个物种 中的现象。
也称种群或居群，由分布在一定范围内的个 体组成。
物种往往按面积大小不等的群体而分布的，同一个 物种内不同的群体往往是呈不连续分布；
由于不同种群的遗传特性不尽相同，所处生存条件 不同，种群间也存在变异；
当变异积累达到一定程度，就会产生亚种，甚至新 的物种。
（4）亚 种
种以下的分类单位（最低分类单位）； 是种在地理和生殖上长期、完全隔离后形成
2 影响基因频率变化的因素
基因频率：某种基因在某个种群中出 现的比例。 基因型频率：某种特定基因型的个体 占群体内全部个体的比例。
（1）突变（mutation）
指染色体上某一基因位点内部发生了化学变化， 与原来基因形成对性关系。其特点如下：
遗传物质的改变不是由于基因分离和重组产生的 改变；
突变若发生在体细胞，则仅出现突变点或突变区， 不会遗传；
的，在形态、生理和遗传特征上有一定的特 异性； 亚种多用于动物，在植物中较少使用； 在植物中，对形态、生理和遗传特征上有一 定差异的群体，常称作为变种。变种有时也 指栽培品种。
（5）地理小种
定义：由遗传性状相似的个体组成的种内分 类单位，有共同的祖先，占有能够适应的特 定区域。
特点：是进化的产物、某个物种的一部分、区别小 种的性状是可遗传的、是在相当确定的环境条件下 自然发生的，十分适应当地环境，且能存活和繁殖。
种内多层次变异
树木间的差异极其普遍，主要来源于两个方面：环 境差异和遗传变异。
环境差异：林木生长环境复杂，物种分布区气候、
土壤条件不同，自然选择的作用以及栽培管理措施 不同。 表现：外部形态上（树高、胸径）；生理和生态特 征上（抗旱性、抗寒性等）。 环境所造成的差异，是不能遗传的，不能在育种程 序中利用。
物种及种内分类
物种（species） 个体（individual） 群体（population） 亚种（subspecies） 地理小种（geographic race） 生态型（ecotype）
（1）物 种
迄今，对物种的内涵尚没有一个公认的定义，但一 般认为，同一个物种应具备以下条件：
第二章 林木选育技术基础
（第二讲）
主要内容
物种和生物进化 影响基因频率变化的
因素 遗传参数及其估算 选择与选择方法
1 物种和生物进化
什么是物种？是生物存在的基本形式，任何生物 在分类学上都属于一个物种。
根据瑞典博物学家林奈（C. Linne,1707-1778）， 给出定义：
物种是生物分类系统中最基本的单元； 由形态相似的个体组成，具有一定的地理分布范