课件：《一起长大的玩具》ppt课件
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一起 长大 的 玩具
金波
--
导疑：问题导入，提出疑问
学习目标
1.体会文章语言的深意，进而理解文章丰富的思 想内涵。
2.训练学生诵读、标记、记笔记的良好阅读习惯。 3.结合自己生活体验，认识玩具与文化、与时代 的关系，以及给予自己成长的作用。
--
导疑：问题导入，提出疑问
kàng
眼花缭乱 wk.baidu.com亢
朦胧
xiá
遐想
zhuài
拽
沉浸 滑稽
嘈杂
怠慢
yè
摇曳
词语积累
端详
敬畏
zhòu
甲胄
--
释疑：主动展示，阐释疑点
自学成果展示
找出表达“我”对儿 时玩具喜爱之情的句 子，说说“我”喜欢 的原因。
--
释疑：主动展示，阐释疑点
自学成果展示
下列加黑词语表达了作者怎样的感情？ 泥泥狗的色彩，也是极为独特的，在众多的泥
玩具里，一眼就能发现它。 “独特”道出了泥泥狗与众不同的色彩，“一
眼”表明它在“我”心目中的地位之高，两个形容 词都表达了“我”对泥泥狗的钟爱之情。
本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中， 绝无这种殊荣。
“殊荣”写出了兔儿爷名称的高贵，这个名词 体现它在“我”心中不可取代的地位。
--
释疑：主动展示，阐释疑点
不懂就问
--
释疑：主动展示，阐释疑点
橙子提示
品读词语所含情感的方法：
1.看看它采用了“怎样”的方法 （词性、修辞、描写等）； 2.看看它表达了“什么”意思； 3.看看它“为何”要这样写（情 感，思想，启示等）。
--
启思：归纳总结，提炼方法
玩具 也可以造就灵魂
--
程和平制作
金波
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导疑：问题导入，提出疑问
学习目标
1.体会文章语言的深意，进而理解文章丰富的思 想内涵。
2.训练学生诵读、标记、记笔记的良好阅读习惯。 3.结合自己生活体验，认识玩具与文化、与时代 的关系，以及给予自己成长的作用。
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导疑：问题导入，提出疑问
kàng
眼花缭乱 wk.baidu.com亢
朦胧
xiá
遐想
zhuài
拽
沉浸 滑稽
嘈杂
怠慢
yè
摇曳
词语积累
端详
敬畏
zhòu
甲胄
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释疑：主动展示，阐释疑点
自学成果展示
找出表达“我”对儿 时玩具喜爱之情的句 子，说说“我”喜欢 的原因。
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释疑：主动展示，阐释疑点
自学成果展示
下列加黑词语表达了作者怎样的感情？ 泥泥狗的色彩，也是极为独特的，在众多的泥
玩具里，一眼就能发现它。 “独特”道出了泥泥狗与众不同的色彩，“一
眼”表明它在“我”心目中的地位之高，两个形容 词都表达了“我”对泥泥狗的钟爱之情。
本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中， 绝无这种殊荣。
“殊荣”写出了兔儿爷名称的高贵，这个名词 体现它在“我”心中不可取代的地位。
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释疑：主动展示，阐释疑点
不懂就问
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释疑：主动展示，阐释疑点
橙子提示
品读词语所含情感的方法：
1.看看它采用了“怎样”的方法 （词性、修辞、描写等）； 2.看看它表达了“什么”意思； 3.看看它“为何”要这样写（情 感，思想，启示等）。
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启思：归纳总结，提炼方法
玩具 也可以造就灵魂
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