鲁教版九年级化学《元素》课件

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鲁教版九年级上册化学 2.4 元素课件 (共18张PPT)

含有那些元素
2018年关于幼儿园中班教师个人工作总结报告时光飞逝 ,岁月如流 .回首即将结束的这个学期 ,有辛勤的汗水 ,也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成 .在此 ,我将自己的工作总结如下 : 政治思想方面本人思想端正,认真贯切党的教育方针,对工作有奉献精神、热爱幼儿,作风正派品德良好 ,为人师表,尽忠职守 ,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。坚持拥护中国共产党的领导 ,坚持党的基本原则,关心国家大事 , 认真参加政治学习 ,写好心得体会 ,了解党中央贯彻的一些思想。平时关心时事,坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍资料 ,提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。我认真学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地
因此把他们称为_氧__元__素___。
书写元素符号的方法
1：由一个字母表示的元素符号要大写，
如：C、O、H、N、S等 2：由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。如：Fe、Na、Mn、Hg等
（一大二小）
一些常见的元素名称、符号
氢氦锂铍硼 H He Li Be B
碳氮氧 CN O
4、原子本身带电吗？为什么？质子和电子数目有相同核电荷数（即核内质子数）
的一类原子的总称；
决定元素种类的是：核__电__荷__数___或__核__内__质__子__数；
元素之间的本质区别是：核电荷数不同元素是宏观的概念，只讲种类，不讲个数

元素—九年级化学鲁教版上册精品课件

如;水是由氢元素和氧元素组成的；
水是有水分子构成的;
一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
分析问题：
下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正：
⑴水是由一个氧元素和两个氢元素组成的。 ⑵二氧化硫中有硫和氧两个元素。 ⑶水是由氢原子和氧原子构成的. ⑷水分子是由氢元素和氧元素组成的 ⑸一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
⑴地壳中含量最多的元素是：氧元素
⑵地壳中含量最多的非金属元素氧元素
答案 D
⑶地壳中含量最多的金属元素步骤5：再调节溶液的pH≤2.0；
A. 将40gNaOH溶解在1L水中
A
B
C
D
铝元素
C. 用100 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管和pH＝1的盐酸配制100 mL pH＝2的盐酸
（3）小苏打能与盐酸反应生成二氧化碳、氯化钠和水，也能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水；硝酸亚铁溶液中加入盐酸后，硝酸
深入理解“同一类子” ： C-12质子数为6，中子数为6
几种碳原子 C-13质子数为6，中子数为7
C-14质子数为6，中子数为8 H-1质子数为1，中子数为0
几种氢原子 H-2质子数为1，中子数为1
H-3质子数为1，中子数为2
中子数不同只影响原子质量,不影响元素种类。
电子数不同：
电子数不同只影响化学性质，不影响元素种类.
8.B [解析] 铟元素因元素名称中含“钅”字旁,所以是金属元素;由图知铟元素质子数为49;相对原子质量单位是“1”不是“g”,“1”省略不写;铟元素与其他元素根本区别是质子数不同。
大写如H 氢 O 氧 N 3.C [解析] 自然界中,金、银不易与其他物质反应,以单质形式存在,铜、铁易和其他物质反应,不能以单质的形式存在。

鲁教版九年级化学《元素》完整ppt课件

4
练习
将下列写错的元素符号加以改正
铜CU Cu 锌ZN Zn 银AG Ag 锰mN Mn 钙cA Ca
一大二小！
.
15
3.元素符号的意义
表示一种元素（宏观含义）意义：
表示该元素的一个原子（微观含义）
H 表示氢元素表示一个氢原子
由于元素只讲种类，不讲个数。
2H：表示两个氢原子
电子层多一层，所以元素的化学性质是相似的。
.
24
√ 例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成的。 KMnO4分子是由钾原子、锰原子、氧原子构成的。 KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成
.
6
练习
1、不同种元素最本质的区别是（ A ）
A 质子数
B 中子数
C 核外电子数 D 相对原子质量
2 、下列说法有没有错误？将错误的说法加以改正：
氢元素氧元素碳元素氧元素碳元素常见物质的组成元素物质组成元素物质组成元二氧化碳co一氧化碳comg氢氧化钠naoh由一种元素组单质由不同种元素组成的纯净物化合物11按质量计各种元素在地壳里的含量差别很大如图所示
第四节元素
缺“钙”吃什么好？
想一想以上的“钙”、“锌” 指的是什么？
元素
.
2
相对原子质量
注意以下问法含量最多的非金属元素
含量最多的金. 属元素
11
使用统一的符号！！
外国人可能不认识汉字
.
12
二、元素符号 1.元素符号采用的是拉丁文。
2.书写原则：一大二小！
第一个字母要大写，第二个字母要小写
O C HN S
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁铜铝镁.

元素第1课时课件(共24张) 鲁教版化学九年级上册

当堂检测
4.“矽”最早在1871年的《化学鉴原》中出现，它的含量在地壳中占第二位。
现代化学中“矽”元素名称和元素符号是（ D ）
A.锡Sn
B.铝Al
C.钙Ca
D.硅Si
当堂检测
5.化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数
字表示相对原子质量，如
13 6
C表示核内有6个质子和7个中子的碳原
那么组成世界的元素究竟是什么呢？
学习目标
1.能说出元素的含义和元素符号表示的意义。 2.初步学会元素符号的正确写法，记住并能书写一些常见元素的名称和符号。 3.能从组成上区分单质和化合物。
新知学习
一、元素与元素符号
1.元素——组成物质的基本成分
（1）定义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
课堂小结
元素
元素
纯净物分类
定元义素
符号
单化质合
物
我们是金属元素！
我们是非金属元素！
我也是金属元素
新知学习
金属元素非金属元素
“钅”及汞（如铁、铜、银等） “石”固态非金属（如：碳、硫、磷等） “气”气态非金属（如：氢、氧、氮等） “氵”液态非金属（如：溴)
稀有气体元素氦氖氩氪氙氡
当堂检测
1.不同种元素最本质的区分是（ B ）
A.中子数不同
新知学习
（1）来源：国际规定用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示该元素。（2）书写原则：第一个字母必须大写，第二个字母必须小写；
（一大二小）
OC HNS
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg
铁铜铝镁汞
新知学习
（3）元素符号的含义

元素课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

质量分数 3% 1%
0.35% 0.25%
知识点二单质和化合物 3.下列各图中“ ”“ ”分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( C )
A
B
C
D
4.(202X泰安期中)现有①空气,②四氧化三铁,③泥水,④二氧化碳,⑤液态氧,⑥水,共六种物
质,按要求填入对应序号。 (1)属于混合物的是 ①③ 。 (2)属于纯净物的是 ②④⑤⑥ 。 (3)属于化合物的是 ②④⑥ 。
氧气、臭氧、氢气、镁等
由两种或两种以上元素组成的水、氧化镁、氯
纯净物
化钠等
[例2] (202X柳州)分类是一种重要的化学观念。下列物质属于单质的是( A )
A.硫(S) C.硫酸铜(CuSO4)
B.硝酸(Hபைடு நூலகம்O3) D.氢氧化钾(KOH)
(1)由同种元素组成的物质不一定是单质,如氧气和臭氧组成的物质中只含有氧元素,但属于混合物;因此,由一种元素组成的物质可能是单质、纯净物或混合物,但一定不是化合物。 (2)同一种元素可以存在于不同物质中,如氧气和二氧化碳中均含有氧元素。
,每个纵行叫一
技能点拨
探究点元素周期表认真阅读课本,仔细视察课本最后一页“元素周期表”,回答下列问题。
(1)你对元素周期表是如何认识的? ①最早发现和编制者:1869年,俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了第一张元
素周期表。 ②排列:如今的元素周期表是把目前已发现并被正式命名的元素按照原子核内质子数由
第四节元素课时1 元素与元素符号
1.认识物质是由元素组成的,知道质子数相同的一类原子属于同种元素。 2.初步形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角,建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联,知道物质的性质与组成、结构有关。

鲁教版九年级化学全册2.4元素课件(共22张PPT)

第四节元素
CO2 H2O CH4 O2
（这些原子核电荷数都为8，统称为氧元素）
（这些原子核电荷数都为1，统称为氢元素）
（这些原子核电荷数都为6，统称为碳元素）
一、元素
定义
——具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。
高锰酸钾
锰酸钾水
氧
二氧化碳
氧气二氧化锰
元素在地壳中的含量
单质：由一种元素组成的纯净物
化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物
物质
_混__合__物___
_纯__净__物___
_单__质____ _化__合__物__
今天最大的收获是……？
练习题
1、写出下列元素的符号或名称：
硫＿S＿＿钾＿＿K ＿
Cl__氯___
硅＿S＿i ＿镁＿M＿g＿钙＿C＿a＿ Cu__铜___ Al__铝____ P__磷___
2、用元素符号表示下列“化学之最”：（1）空气中含量最多的元素＿＿＿＿N＿＿＿＿；（2）地壳中含量最多的元素＿＿＿＿O ＿＿＿＿＿。
元素和原子的区别和联系
元素
原子
联系区分
具有相同核电荷数 (质子数)的一类原子的总称。
化学变化中的最小微粒
着眼于种类，不表示
个数，没有数量多少的含义
既表示种类，又讲个数，有数量的含义
自然界有几千万种的物质
基本元素只有100余种
练习题
用化学符号表示下列物质：
水书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。
二、元素符号
国际上，采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素；
当几种元素的拉丁文名称第一个字母相同时，就附加一个小写字母。如：H，He; C ，Cl

第二单元第四节元素课件-九年级化学上册(鲁教版)

内涵。由图中金的相关信息可知，下列说法不正确的是（）C
A．质子数是79 C．是非金属元素
B．中子数是118 D．相对原子质量是197.0
课堂达标 8（.如二图）为药化理学作用元素周期表的一部分，则下列说法正确的是（ D）
A．地壳中含量最多的元素是碳元素 B．氮的相对原子质量为 16.00 C．碳属于金属元素 D．C、N、O 原子中质子数依次增加
（ C）
A．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称 B．物质都是由元素组成 C．同种元素的原子核外电子数与核内中子数一定相等 D．在物质产生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变
典型例题
知识点二：元素周期表
【典例2】元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表的一部分，说法正确的是（ D） A．铬原子的质子数为52 B．铁的相对原子质量为55.85g C．锰属于非金属元素 D．锰原子的核外电子数为25
第一个字母要大写，第二个字母要小写。
一、元素与元素符号
4.元素符号（2）元素符号表示的意义
①表示一种元素（宏观） ②表示该元素的一个原子（微观） ③表示一种物质（宏观，由原子直接构成的三类物质）
①氢元素
H
②一个氢原子
①铁元素
F ②一个铁原子 e ③铁
一、元素与元素符号
4.元素符号（3）元素的分类
2.物质的分类
（1）氧气(O2)、铜(Cu)、铁(Fe)等物质的组成中只有一种元素。只由一种元素组成的纯净物叫单质。（2）二氧化碳(CO2)、水(H2O)、氯化钠(NaCl)等物质的组成元素有两种或两种以上。由两种或两种以上元素组成的纯净物叫化合物。
一、元素与元素符号
2.物质的分类
纯净物

鲁教版九年级化学上册 2.4 《元素》说课课件(15张PPT)

知识延伸，深化知识
不是
五、教学过程
音乐导入，过渡揭题
合作探究，集中智慧巩固练习，拓展思维知识延伸，深化认识
1、单质与化合物 2、元素的分布 3、元素的书写 4、元素的意义六、板书设计课 Nhomakorabea4 元素
元素的意义
元素的概念
元素的书写
元素
元素的分布
单质化合物
知识延伸，深化认识
设计意图：通过学生自主思考、合作讨论，集中智慧得出元素的概念。
五、教学过程
音乐导入，过渡揭题合作探究，集中智慧
1.一类原子”是指核电荷数（质子数）相同的原子。 2.元素是原子的统称，是个宏观的概念，只讲种类，不讲个数。 3.元素的种类取决于质子数。
巩固练习，拓展思维
以下三种原子是同一种元素吗？
从认知基础看
学生已能记住一些常见物质的名称及物质的分类等，这为本节课的学习奠定了基础。
从思维特点看
九年级学生的抽象逻辑思维能力提高，以理解记忆为主
，喜欢合作探究。
三、教法分析
讲述法
合作探究法
点拨法
提问法
教法
四、学法分析
温故知新，归纳分类
个性表现，知识迁移
合作探究，明确方法
鲁教版化学九年级上册
元素
（课时一）
说课环节
1 2 3 4 5 6
说教材说学情说教法说学法说教学过程说教板材书分设析计
教材内容的地位和作用
1
《元素》是鲁教版化学九年级上册的第二单元第4课题的内容，是上一课时《原子的结构》知识的延伸。
2
同时该课题又是课题《水分子的变化》的结论的深化。更是学习第五单元《化学方程式》的基础。

元素第2课时课件鲁教版化学九年级上册

当堂检测
2.张杰通过广告了解到海产品、瘦肉、肝脏、牛奶、豆类、小米等食品可
以为人体提供所需的锌。这里的“锌”是指( A )
A.元素
B.原子
C.分子
D.离子
当堂检测
3.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。元素周期表共有7个横行，18个纵
行。每一个横行叫做周期，每一个纵行叫做一个族（8、9、10三个纵行共同组
课堂小结
元素周期表
编制根据：原子的结构与性质结构：横行(周期)，纵行(族)，单元格
[情景展示] 如图是摘自元素周期表
的一个单元格：
[思考交流] 如果我们再次深入到每一种元素，可以得到什么信息呢？
氢的原子序数为1；氢的相对原子质量为1.008；氢的元素符号为H；氢为非金属元素
当堂检测
1.已知
与
属于同种元素的原子,则R与x的值分别为( A )
A.6，4 C.6，2
B.2，4 D.4，4
第四节元素
第2课时
元素——连接你与世界万物
学习目标
1.初步认识元素周期表，并能说出元素周期表的意义。 2.能运用元素周期表查询元素的有关信息，并能说出元素周期表中单元格包含的内容。
自主学习
一、元素周期表简介
1.元素周期表共有 7 个横行， 18 个纵行。每个横行叫做一个周期，每个纵行叫做一个族。 2.原子序数：每种元素都有一个序号，大小恰好等于其原子核内质子数，这个编号称为原子序数。
成一个族）。每周期开头的是金属（填“金属”或“非金属”或“稀有气体
”，下同）元素，靠近尾部的是非金属元素，结尾是稀有气体元素。这说
明存在着由
金过属渡到
非金，属最后过渡到

鲁教版九年级上册化学元素课件

（三）元素在地壳中的
散布
养闺女贴钙
铝：7.7% 铁：4.8% 钙：3.5%
其它：9.7%
二、物质、元素、原子分子之间的关系
三、元素符号
1、元素符号：
元素符号：拉丁文第一
个字母元素名称：中文名称
练习：写出氧、铝、镁、钙、铜元素的元素符号
2、元素符号的意义：
A、表示一种元素（宏观） B、这种元素的一个原子（微观）
元素符号的意义
氢元素
H
一个氢原子
元素符号的意义
铜元素
Cu
一个铜原子
铜这种物质
提示
3Na 表示？？三个钠原子
当元素符号前加上系数，则只能表示原子的个数，不能再表示元素了。
5H 表示———？
五个氢原子Байду номын сангаас
周期表每一横行叫做一个周期，每一纵行叫做一族。
帮你理解
（1）核电荷数（核内质子数）决定了元素的种类+，17核电2 荷8 数7（核内质子数）相同，则元素种类相同。
一个C—12原子核
中有6个质子，
6个中子
一个C—14原子
核中有6个质子， 8个中子
钠原子 Na
钠离子 Na+
（2）一类原子: 指核电荷数（质子数）相同的 “原子”,而中子数和电子数不一定相同.
分子和原子。
质。
别
3、在化学变化中，元素的种类和质量保持不变。
3、在化学变化中，原子的种类和个数、质量保持不变，但
可以构成新的分子。
联原子是元素的个体，原子是体现元素性质的系最小粒子。
（二）分类
金属:“金”旁（汞除外）非金属:“石”旁或“气”字头

鲁教版九年级上册第二单元第四节第一课时《元素》公开课优质精品课件

我会梳理
将分子、原子、元素填在方框内
组成
物质
构成
元素
宏观概念
构成构成构成分裂
一类原子的总称
微观概念
分子
原子
得失电子失得电子
离子
走入生活
元素就在我们身边
营养成分表
项目
能量蛋白质脂肪
每100mL
200KJ 1.0g 1.2g 100mg
营养素参考值%
2% 2% 2% 2% 5% 4%
碳水化合物5.0g 钠钙 30mg
D.3N只具有微观意义,表示3个氮原子
我来发现
元素 100多种
组成
物质千万种
同种元素可以组成不同种物质不同种物质中含有相同的元素
灌篮高手
水
氯化钠
氢气
汽水
氧气
氧化镁
空气
铁
纯净物
O2
MgO Fe
混
合
物
H2O NaCl H2
H2 O2 Fe
H2O NaCl MgO
由一种元素组成的纯净物
单质
由两种或两种以上元素组成的纯净物
常见元素的名称及符号
钾 K 锌 Zn 碳 C 氢 H 氦 He
钙 Ca
钠 Na 镁 Mg 铝钡 Al Ba
铁 Fe
铜 Cu 汞 Hg 银 Ag 锰 Mn
硫 S
磷 P 硅 Si 碘 I
氧 O
氮 N 氯 Cl
氖 Ne
氩 Ar
（二）元素符号的意义
1.氯元素 2.一个氯原子思考:1.元素符号表示？ 1.宏观：一种元素 2.微观：一个原子
项目每100mL
200KJ 1.0g 1.2g

鲁教版九年级上册化学元素课件 (1)

C．液态氧 D．水银
5.符号“S”表示（）
A．硫元素 B．硫的原子核
C．一个硫元素 D．原子量
二、填空题
6.请你写出你所知道的，分别以A、C、M为字头的元素符号：
A________；C________；M________。
7.在五氧化二磷、氯酸钾、氧气、碳、空气、汞等六种物质中：______是纯净物；______是混合物。在这些纯净物中，______由同一种元素组成的， ______是由二种元素组成的，______是氧化物
非固态非金属元素（“石”字 3、金属液旁态）非金属元素（“氵”字旁）
元气态非金属元素（“气”字头)
素
讨论4 自然界中元素的存在? 游离态(单质)和化合态(化合物中)
①地壳里各元素的含量差别较大,前五位依次为:氧、硅、铝、铁、钙 ②生物细胞中各种元素的含量（质量分数）：前五位依次为氧、碳、氢、氮、钙 ③海洋占地球表面的71%，海水中含量最多的最多的是氧，其次是氢，这两种元素约占总量的96.5% ④太阳上最丰富的元素是氢，其次是氦，还含有碳、氮、氧和多种金属元素
6.下列物质中：（A）空气（B）氧气（C）二氧化碳（D）氯酸钾（E）五氧化二磷（F）红磷（G）高锰酸钾，其中属于单质的是______；属于化合物的是______；属于氧化物的是______。 7.某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、铜2mg、锰1mg，这里所标的各成分是指 ( ) A．分子 B．原子 C．元素 D．无法确定
元素符号的涵义
铁元素（宏观意义）
Fe 一个铁原子（微观意义）
P表示什么意义？
磷元素、一个磷原子
思考?
5P表示什么意义？表示五个磷原子(只有微观意义)

鲁教版九年级全册化学 2.4 元素课件(共21张PPT)

元素与原子的关系
元素是一类原子的总称，是一个宏观概念，因此元素只讲种类不讲个数。而原子是一个微观概念，即讲种类，也讲个数
H2O由氢元素、氧元素组成 H2O分子由氢原子、氧原子构成 H2O由2个氢原子，1个氧原子构成
单质、化合物
【单质】由同种元素组成的纯净物叫单质。如：氧气
（O2）、氢气（H2）、铁（Fe）等。
氮元素：N
3个磷原子3P：
3、日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙
牛奶、碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”
等（用品，）这里的氟、钙、碘、硒、铁D指的是
A、单质
B、原子
C、离子
D、元素
4.下列符号既可表示1个原子，又可表
示一种元素，还能表示一种物质的是 (C )
A .H
B .2N
C. Cu
D .O2
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午3时58分21.11.1915:58November 19, 2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月19日星期五3时58分36秒15:58:3619
课堂练习
1、元素与元素之间的本质
区别在于（B）
A、相对原子质量不同
B、质子数不同
C、中子数不同
D、核外电子数不同
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

鲁教版九年级上册化学 2.4 元素课件(共25张PPT)

同学们通过观察了解，到目前为止人们在自然界中发现的元素有90余种，人工合成的元素有20 余种,这些元素组成了3000多万种物质。
物质
混合物例如空气
物质种类
元素组成
纯净物
单质氢气、氧气
化合物水、氯化钠二氧化碳
二、元素符号:
为什么要使用元素符号？ 1、元素符号的读法
C
F Cu Al
2、元素符号的写法:
思考题：
1、地壳中含量最多的元素？ 2、地壳中含量最多的金属元素？ 3、地壳中含量最多的非金属元素？ 4、空气中含量最多的元素？物质呢？ 5、生物体中含量最多的元素？其次是？ 6、海水中含量最多的元素？
四元素周期表
1869年2月，俄国化学家门捷列夫发现了他的第一张元素周期表，表中除收入了当时已知的63种元素外，还给尚未发现的元素留下了27个空位，并大胆地预言了11种未知的新元素和它们在元素周期表的位置，同时根据它们的性质取了名字，后来都得到了验证。
元素周期表
元素周期表的规律
1、周期序数=电子层数
2、主族（A）序数=最外层电子数金属元素：最外层电子数＜4个；非金属元素：最外层电子数≥4个；稀有气体：最外层电子数=8个（He 为2个）。（稳定结构）
元素周期表中各符号含义
原子序数
相对原子质量
13 Al
铝
27.01
元素符号
元素名称
仔细观察元素周期表，发现有什么规律？
1、周期：
每一横行叫一周期，共7个周期。电子层数相同，最外层电子数有一个增加到八个。
2、族
每一纵行叫一族（其中8，9，10三个纵行共同组成一个族。从上到下依次增加一个电子层，最外层电子数相同。

鲁教版九年级化学上册第二单元第四节元素 (共37张PPT)

√ A.分子 B.原子 C.元素 D.单质
判断对与错
A.二氧化碳由碳、氧两种元素组成的
√
B.二氧化碳由一个碳元素、两个氧元素组成
√ C.每个二氧化碳分子中含有一个碳原子、两个氧原子
D.二氧化碳分子中含有碳、氧两种元素
现有①水②氧气③氧化镁④镁⑤葡萄糖（C6H12O6）⑥ 空气六种物质，
其中属于混合物的是 ⑥ ；
质子数 1 1 1 6 6 6 8 8 8
中子数 0 1 2 6 7 8 8 9 10
质子数决定元素的种类。
宏观组成
水
元素
H2O
分子→原子
微观构成
由碳原子
氢原子
氧原子
构成的物质
金刚石C
石墨 C
足球烯C60
氢气H2 氧气O2 臭氧O3
水H2O 过氧化氢H2O2
思考：元素与原子的关系
区别联系
元素
地壳里各种元素的含量（按质量计算）
按质量计算，含量最高的元素是的金属元素是。
，含量最高
营养成分表
项目每100mL 营养素参考值%
能量 200KJ
2%
蛋白质 1.0g
2%
脂肪 1.2g
2%
碳水化合物5.0g
2%
钠
100mg
5%
元钙
30mg
磷
25mg
4% 4%
素钾
60mg
3%
锌
0.60mg 4%
分类思想
水果区
学习用品
1.分类是学习化学的一种常用方法，你能说出下列物质中哪些是
混合物
氧氧气气（O2）
氮气（氮N气2）镁（Mg镁）
二二氧氧化化碳碳（CO2）水（H水2O）氢氧化钠氢（氧N化aO钠H）

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