杨文轩《体育概论》(第2版)复习笔记+名校考研真题详解(引论)【圣才出品】
杨文轩《体育概论》(第2版)-章节题库-第1章 体育概念【圣才出品】
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
（2）竞技运动的竞赛具有国际性。 （3）竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认。 （4）参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体。 （5）竞技运动活动的目的是讲究功利的。
2．简述体育与劳动的关系和区别。 答：体育与劳动的关系和区别具体如下：： （1）体育与劳动的关系 ①劳动在改造自然的过程中，也改造了人的“自身自然”； ②劳动是体育获取实践手段的源头之一； ③劳动是促进体育产生与发展的重要动因。 （2）体育与劳动的区别 ①二者的目的不同 劳动是为获取物质资料，以满足人类生存、生活的需要而进行的身体活动，它是人类基 本存在方式之一，离开了劳动，人类也就失去了满足自身存在的物质基础；而体育则以增强 体质，增进健康，娱乐身心，或者挖掘人体自身的潜能，提高运动技能等为主要目的。 ②二者作用的对象不同 作为人类获取物质生活资料的基本手段，劳动过程中的身体活动是以生产资料为作用对 象的；体育则以“自身自然”为作用对象。 ③二者的表现方式也不完全相同
4．（ ）首创了武举制度，提倡考武状元，这一制度的实行，大大鼓舞了民间练武 之风，对体育的发展起了促进作用。
A．杨广 B．赵匡胤 C．武则天 D．刘邦
2/十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
【解析】唐代武则天始创选拔武将的武举考试，至清朝时改称武科。武举的兴盛是明清 两代，特别是在清代。
3．体力劳动可以替代身体锻炼。（ ） 【答案】× 【解析】体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
4．劳动是体育产生的唯一源头。（ ） 【答案】× 【解析】体育产生的源头很复杂，包括生产劳动实践、军事防卫实践、日常生活技能、 娱乐或其他文化活动、对动物动作的模仿、挑战自我、挑战大自然的实践等等。
杨文轩《体育概论》(第2版)-章节题库-第9章 体育发展趋势【圣才出品】
第9章体育发展趋势一、选择题1．广州成功举办了2010年第（）届亚运会。
A．15B．16C．17D．18【答案】B【解析】2010年，广州亚运会暨第16届亚洲运动会于2010年11月12日～27日在中国广州进行，广州是中国第二个取得亚运会主办权的城市。
2．（）是现代常用的一些宣传手段，如广播、报刊、杂志、电视、电影等。
A．大众传播B．宣传C．广播D．电视【答案】A【解析】大众传播是指社会媒介组织通过文字（报纸、杂志、书籍）、电波（广播、电视）、电影、电子网络等大众传播媒介，向社会大众公开地传递自己用各种手段复制的信息的社会实践活动的全过程。
3．1953年，（）在世界青年联欢节上荣获100米仰泳冠军，成为新中国第一个世界冠军。
A．许海峰B．吴传玉C．容国团D．刘长春【答案】B【解析】吴传玉（1928～1954），生于印度尼西亚沙拉迪加的一个华侨家庭。
1953年，参加了在罗马尼亚布加勒斯特举行的第一届国际青年友谊运动会游泳比赛，获得100米仰泳金牌，成为重大国际比赛中第一个获得冠军的中国运动员。
二、判断题1．中世纪时期是欧洲体育发展的第二个高峰。
（）【答案】×【解析】2．金牌数量是衡量一个国家体育水平的唯一标准。
（）【解析】衡量一个国家体育水平的标准包括：国民的体质和健康状况，群众体育普及的程度，体育科学研究的成就和水平，体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况，各种体育场地、设施的情况，体育运动技术水平和最好成绩等。
3．广州亚运会首次把武术列入亚运会比赛项目。
（）【答案】√4．球迷骚乱和滥用兴奋剂是困扰国内外体坛的主要体育社会问题。
（）【答案】√5．体育运动本身也能发挥经济效益，在一些经济发达国家都把体育看成一桩大生意。
（）【答案】√6．体育运动是一种无需翻译就可以交流的“世界语”，具有国际性特点。
（）【答案】√7．体育产业属于第二产业。
（）【答案】×【解析】体育产业属于第三产业范畴，体育产业的发展在一定的条件下可以带动旅游业、商业等行业的发展，并调整第一、二、三产业的比例。
杨文轩《体育概论》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-第3章 体育目的【圣才出品】
第3章体育目的3.1 复习笔记一、确定体育目的的依据1．社会发展水平（1）国家的政治需求决定体育发展的性质我国正处于社会主义初级阶段，现阶段的任务是发展社会生产力，满足人们日益增长的物质和精神文化需求。
因此，我国的体育目的也必须围绕该阶段的根本任务，提高全民族体质，为提高全民族的健康生活水平服务。
（2）国家的经济状况决定体育发展的水平我国人均体育场地、消费还处在较低水平；竞技体育的基础项目水平不高，总体实力不强；体育体制和运行机制还不够完善。
我国的体育目的必须依据这样一个现实状态来确定。
2．体育自身的特点与体育本身所具有的功能体育自身的特点与体育本身所具有的功能是确定体育目的的重要依据，体现了人本位的体育价值观。
（1）体育自身的特点①体育是以身体运动为基本手段，利用自然力和卫生措施等作为手段，达到增强体质、增进健康的效果；②体育是通过身体活动的方式进行的，它要求人体直接参与活动，这是体育最本质的特点之一。
（2）体育的功能体育的特有效能是体育最本质和核心的功能，即体育的健身功能。
健身功能是体育事业区别于其他任何事业效能的本质特征，因此是确定我国体育目的和任务的主要依据。
3．人的体育需求人是身体因素和精神因素相统一的结合体。
人对体育的需求体现在人们对健康的需要、全面发展的需要等方面。
（1）人对健康的需求身体的健康是人类生命活动和社会活动最根本的基础，因为有机体的所有活动都表现出对身体状态的依赖性。
（2）人对全面发展的需求一个人的发展，无论是个性的形成，还是知识的增长，只有在其精神和身体的需要不断得到满足的条件下才能成为可能。
二、体育目的与目标及其关系1．我国的体育目的我国的体育目的为“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。
2．我国的体育目标（1）增强体质、增进健康增进健康、增强体质是我国体育的根本目标，也是我国体育目的的核心内容。
其中，增进健康主要表现在延年益寿、预防疾病两个方面。
杨文轩《体育概论》(第2版)复习笔记+名校考研真题详解(第6章 体育科学)【圣才出品】
第6章体育科学6.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：体育科学的形成和发展1．体育科学的概念体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系，即对体育进行多层次、多视角以至全方位的研究，并经反复验证所形成的系统化的知识体系。
其基本使命是揭示体育的特征和规律，探索新原理、新思想等，解决认识问题。
2．体育和体育科学（1）体育是人类社会的一种文化活动，体育科学则是研究和揭示这种现象发展规律的知识体系。
前者是研究的客体（对象），后者是研究主体的认识。
（2）体育所包含的丰富内容都是体育科学的研究对象，体育科学既要研究体育运动的特征、方法和手段，也要研究体育参与者的生理、心理和社会适应能力的变化，同时还要研究体育的组织管理及同社会其他系统间的关系等。
（3）体育有其自身发生、发展的客观规律，研究并认识体育的发展规律，揭示它与人类其他实践活动的内在联系和相互作用，才能在体育实践中按照客观规律办事，推动体育实践的发展。
（4）体育实践为体育科学的发展提供丰富资源，体育科学的发展始终受体育发展状况和研究者可能采用的认识方法所制约。
体育实践活动是第一性的，它不仅是体育科学丰富的源泉，也是检验体育科学的惟一标准。
3．近代体育科学的形成（1）在古代，人们对体育的认识，是从认识其他社会现象（例如教育、军事、医疗与保健）时所获得的。
（2）欧洲的文艺复兴时期，人们已经开始用医学、教育学、历史学的观点去观察体育。
（3）17～18世纪，人们主要从教育的角度去认识体育，体育是当时几乎所有知名教育家教育理论的组成部分，自然主义教育还做了体育教育的试验。
（4）从18世纪末到19世纪初，出现不少学校体育的专门论著。
这一时期的研究确立了体育在学校教育中的地位，初步形成了体育的组织、手段和教材体系的基本内容。
（5）19世纪，运动医学、运动生理学和运动生物力学等学科已初见端倪，并且出版了一些专著。
（6）一战前后，奥林匹克运动的兴起和发展推动了运动训练的科学研究。
杨文轩《体育概论》(第2版)-课后习题-第5章 体育手段【圣才出品】
第5章体育手段1．怎样理解体育手段？请分析体育核心手段的内涵和外延。
答：（1）体育手段①体育手段是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和操作技术。
②体育手段的特性a．体育手段本质特征是目的的指向性，即体育手段为达到体育目的而设立的各个目标。
b．体育手段要充分体现出体育的功能性和系统性。
由于体育的本质功能是以人体运动为前提存在的，故实现体育目的的本质手段（核心手段）是人体运动。
c．体育手段的内容除了人体运动外，还有一系列多种形式的组织、活动和操作方法，并具有多样性、计划性、逻辑性和系统性。
d．体育手段具有体育行为的结构功能性、操作性和有效性。
（2）运动动作（身体运动）是体育手段最基本的内容，或称作体育的核心手段。
①身体运动（也称“身体练习”），是运动者为达到体育目的，按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。
②身体运动是体育手段的最基本内容，它是针对人体运动系统而言的一种有意识、有组织的运动，是为实现体育目的并体现体育本质功能的最基本的手段。
2．如何理解身体运动技术和身体运动技术结构？答：（1）身体运动技术为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的合理有效的方法就是体育运动技术（简称为运动技术）。
（2）身体运动技术结构通过对各项体育运动技术具有同一性的内容进行抽象和概括，就得出了体育运动技术的基本结构。
体育运动技术的基本结构包括技术基础、技术环节和技术细节。
①技术基础技术基础是根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序、方向排列起来的各种技术环节的整体，是运动动作的系统结构。
②技术环节通常把构成技术基础各个具有独立功能的部分称为技术环节，它是构成整体动作系统的要素。
③技术细节技术细节是指构成各技术环节的具体内容和形式。
它是技术动作的次要特征，也是运动技术中比较灵活的部分。
3．分析构成体育运动技术的各要素在体育实践中的意义、形式和特点。
杨文轩《体育概论》(第2版)复习笔记+名校考研真题详解(第1章 体育概念)【圣才出品】
第1章体育概念1.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：体育的概念与定义体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
1．体育与其他文化活动之间的差别相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。
2．体育的本质体育的本质是体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。
考点二：体育的分类1．体育概念的分类表1-1体育概念的分类2．体育的三种形态体育形态指体育实践中人们最常见到的体育的外部表现形式。
包括：（1）体育教育表1-2体育教育（2）竞技运动①竞技运动的概念竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
②竞技运动的特点a．竞技运动源于娱乐，但现代竞技运动因具有强烈的竞争性而区别于一般的娱乐；b．竞技运动是一种高度组织化的社会文化活动；c．在世界范围内竞技运动的发展已经达到了前所未有的高峰但与竞技运动内在的精神属性相背离的不良现象也在不断攀升。
（3）健身休闲表1-3健身休闲1.2课后习题详解1．如何运用逻辑学的法则给体育概念下定义？答：（1）寻找邻近的属概念①以“教育”作为体育的属概念偏窄。
②以“人的活动”等作为体育的属概念偏宽。
③“文化活动”是合适的邻近的属概念。
（2）寻找种差①体育与其他文化活动之间的差别相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。
体育概念的种差可以表述为“以身体运动为基本手段促进身心发展”。
②体育的本质体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。
（3）得出定义体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。
杨文轩《体育概论》(第2版)-课后习题-第2章 体育功能【圣才出品】
第2章体育功能1．体育的健身功能表现在哪些方面？答：体育的健身功能表现在以下几个方面：（1）提高人体心血管系统机能水平研究表明，体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率。
（2）调适和保持心理健康现代研究认为，适当的体育活动，能够提高心理健康水平、加强人体的新陈代谢过程、促进荷尔蒙的分泌和有利于健康免疫系统的形成。
（3）提高呼吸系统机能水平经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大；反之，肺通气量就小。
因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。
（4）促进骨骼和肌肉的生长发育体育锻炼能促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育，能保持成年人和中老年人骨骼和肌肉的机能。
（5）延年益寿，提高生活质量体育锻炼可以对人体的心血管系统、呼吸系统和运动系统等产生良好的影响并促进机体免疫系统功能的提高，推迟机体各系统的老化，达到延年益寿的目的。
2．体育的教育功能表现在哪些方面？答：体育的教育功能表现在以下几个方面：（1）教导基本的生活能力体育教导人们基本生活技能和正确的基本活动方法，不仅是今后生产和生活的需要，也是促使他们正常生长发育的需要。
（2）传授体育的文化知识体育教育向人们传授关于身体健康的知识、各种运动项目的规则与方法和锻炼身体的方法。
（3）教导社会规范，促进人的社会化体育比赛强调公平、公正，因此社会的行为规范和价值观念等都可以通过体育教育、体育活动来建立。
（4）开展民族主义和爱国主义教育代表民族和国家的体育比赛，对大众来说不仅仅是观看比赛的技术水平高低和了解最后的比赛结果，也是在进行一次生动的民族主义、爱国主义教育。
3．怎样理解体育的娱乐功能？答：最初的体育基本上都是以游戏的形式表现出来的。
体育活动与娱乐有着天然的联系，体育具有娱乐功能也是必然的。
（1）体育活动中的娱乐要素体育具有娱乐功能，是因为体育活动中含有娱乐的因素。
游戏要具有娱乐性必须具备以下条件：①游戏是一种自由的活动。
杨文轩《体育概论》(第2版)复【习笔记+名校考研真题详解】(1-9章)【圣才出品】
引论0.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：概念表0-1概念考点二：体育学的产生与发展表0-2体育学的产生与发展考点三：体育概论的学习目的与意义表0-3体育概论的学习目的与意义考点四：体育概论的内容体系和学习方法1．体育概论的内容体系体育学的教材涉及的主要内容主要有：（1）体育概念。
（2）体育功能。
（3）体育目的。
（4）体育过程。
（5）体育手段。
（6）体育科学。
（7）体育文化。
（8）体育体制。
（9）体育发展趋势。
2．学习体育概论的要求（1）坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题马克思主义唯物辩证法和唯物史观是我们研究体育概论的指导思想和根本方法，它要求：①要用唯物辩证法来分析问题。
②要用全球性视野来看待问题。
③要用发展的观点看问题。
④必须贯彻历史与逻辑相统一的观点和方法。
（2）坚持百家争鸣的学术方针①提倡兼容并蓄，博采众长，坚持真理。
②学习与研讨体育概论，重点是通过研讨发现问题。
（3）坚持理论与实践相结合①学习体育概论，必须突出体育概论研究的现实指导性。
②体育实践是体育理论的起点和归宿。
（4）坚持不断创新发展的观点①从我国国情出发与我国经济社会发展相适应。
②体育概论的创新和发展，要建立在对中国国情、中国体育科学发展、体育发展规律和世界体育领域变化有深刻理解、分析、把握和了解的基础上。
3．体育概论的学习方法在体育概论的课程教学中，应大力提倡启发式教学，其方法为：（1）突出学生学习的主体地位，教师的讲授只起引导作用。
（2）阅读、准备讨论和编写讨论发言提纲，教师要随时准备回答学生提出的问题。
（3）讨论和总结，要求学生做专题学习发言。
0.2名校考研真题详解一、名词解释题。
1．体育[沈阳师范大学2013年研]答：体育是指人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。
体育是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。
杨文轩《体育概论》(第2版)复习笔记+名校考研真题详解(第5章 体育手段)【圣才出品】
第5章体育手段5.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：体育手段概述1．体育手段的概念体育手段是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和操作技术。
2．体育手段的特性（1）体育手段本质特征是目的的指向性，即体育手段为达到体育目的而设立的各个目标。
（2）体育手段要充分体现出体育的功能性和系统性。
由于体育的本质功能是以人体运动为前提存在的，故实现体育目的的本质手段（核心手段）是人体运动。
（3）体育手段的内容除了人体运动外，还有一系列多种形式的组织、活动和操作方法，并具有多样性、计划性、逻辑性和系统性。
（4）体育手段具有体育行为的结构功能性、操作性和有效性。
3．体育手段的核心内容运动动作（身体运动）就成为体育手段最基本的内容，或称作体育的核心手段。
运动动作又可以在一定的条件和背景下构成不同的运动项目和各种活动形式。
考点二：身体运动1．身体运动的含义表5-1身体运动的含义2．身体运动的分类表5-2身体运动的分类3．身体运动的构成要素身体运动一般都是由身体姿势、身体运动轨迹、身体运动时间、身体运动速度、身体运动频率、身体运动力量和身体运动节奏等7个要素构成。
（1）身体姿势表5-3身体姿势（2）身体运动轨迹身体运动轨迹指身体重心或身体某一部分的重心或身体某一点在运动时所移动的路线。
身体运动轨迹属于空间特征，研究身体运动轨迹，主要是研究轨迹的形式、方向和幅度。
表5-4身体运动轨迹（3）身体运动时间①定义身体运动时间是完成身体运动所持续的时间，包括完成动作的总时间和每一部分的时间。
②研究意义a．身体运动时间反映了动作的时间特征，如举重时杠铃举起后持续的时间和体操吊环的十字悬垂动作持续的时间都是动作完成与否的标志；b．身体运动时间是调节运动负荷的一个因素，延长或缩短身体运动的时间可以加大或减少运动负荷。
（4）身体运动频率①概念身体运动频率指单位时间内某一动作的重复次数，属于动作时间特征。
杨文轩《体育概论》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-第5章 体育手段【圣才出品】
第5章体育手段5.1 复习笔记一、体育手段概述1．体育手段的概念体育手段是指为了达到体育目的而借助的载体、媒介及其各种活动形式和方法，是实现体育目的的系统行为和操作技术。
2．体育手段的特性（1）体育手段本质特征是目的的指向性，即体育手段为达到体育目的而设立的各个目标。
（2）体育手段要充分体现出体育的功能性和系统性。
由于体育的本质功能是以人体运动为前提存在的，故实现体育目的的本质手段（核心手段）是人体运动。
（3）体育手段的内容除了人体运动外，还有一系列多种形式的组织、活动和操作方法，并具有多样性、计划性、逻辑性和系统性。
（5）体育手段具有体育行为的结构功能性、操作性和有效性。
3．体育手段的核心内容运动动作（身体运动）就成为体育手段最基本的内容，或称作体育的核心手段。
运动动作又可以在一定的条件和背景下构成不同的运动项目和各种活动形式。
二、身体运动1．身体运动的含义（1）基本概念身体运动（也称“身体练习”），是运动者为达到体育目的，按照人体运动的客观规律和体育的法则、要求而进行的有意识的主动的各种运动动作的总称。
身体运动是体育手段的最基本内容，它是针对人体运动系统而言的一种有意识、有组织的运动，是为实现体育目的并体现体育本质功能的最基本的手段。
（2）身体运动与一般生活和劳作中的动作的区别作为“身体运动”（“身体练习”）的动作和一般生活或劳动中的动作的行为主体都是“人”，行为都是“动作”，但存在以下区别：（3）客体和目的不同作为体育手段的“身体运动”的动作行为的客体（或称落脚点）是作用于运动者（主体）本身；而一般生活和劳动中的“动作”则是劳动行为者（主体）以外的事或物。
（4）遵循的规律和要求不同“运动动作”要严格遵循人体健康发展和运动能力提升的生物学规律与体育法则，具有技术规格的规定性；而一般生活和劳动动作则只是按照生产的需要或随意行为即可实现。
图5-1 运动者、手段和目的的关系2．身体运动的分类（1）按照人体基本活动形式分类身体运动分为走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀登、爬越和平衡等。
杨文轩《体育概论》(第2版)复习笔记+名校考研真题详解(第2章 体育功能)【圣才出品】
第2章体育功能2.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：体育功能的概念及其构成要素1．体育功能的概念体育的功能指体育作为文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
2．体育功能的构成要素体育功能的构成要素包括体育的本质属性和社会需要。
（1）体育功能与本质属性的关系①体育要发挥其功能，必须具备该功能所需的属性，反之，它就无法实现人们所期望的功能。
②离开体育的本质属性来研究体育功能就违反了事物的规律和逻辑关系所以体育的功能必须与其本质属性密切相关。
（2）体育功能与社会需要的关系体育功能必须是人或社会所需要的，离开了人或社会的需要，就无所谓功能的存在。
①个体对体育的需求作为个体的需求，根据马斯洛的需求理论，有生存需求、享受需求、发展需求、尊重需求、自我实现需求。
②社会对体育的需求社会对体育的需求主要包括社会政治需求和社会经济需求。
3．体育功能的变化性虽然体育的本质属性是不变的，但是人类对这其需求却会随着生产力的发展、社会的变迁而发生变化，因此体育功能也随着改变。
4．体育功能的层次性体育功能可以分为本质功能与延伸功能两个层次。
（1）体育的本质功能体育的本质功能，包括体育的健身功能、教育功能和娱乐功能。
（2）体育的延伸功能体育的延伸功能，包括体育的经济功能和政治功能。
考点二：体育的本质功能表2-1体育的本质功能考点三：体育的延伸功能1．体育的经济功能体育的经济功能是体育在社会经济发展中的有利的作用和效能。
体育的经济功能主要有以下几个方面的表现：（1）体育经济已成为国民经济发展的新增长点①体育是一种消费活动，与生产与服务密切相关，可以推动场地设施建设、运动器材、服装、饮料、药物等行业的发展。
②在新的社会发展阶段，体育成为一种增进健康最有效的服务手段进入市场。
（2）体育产业发展有利于优化产业结构体育产业属于第三产业范畴，体育产业的发展在一定的条件下可以带动旅游业、商业等行业的发展，并调整第一、二、三产业的比例。
杨文轩《体育概论》(第2版)配套题库【章节题库】【圣才出品】
4．（ ）首创了武举制度，提倡考武状元，这一制度的实行，大大鼓舞了民间练武 之风，对体育的发展起了促进作用。
A．杨广
B．赵匡胤
C．武则天
D．刘邦
5 / 91
圣才电子书
【答案】 C
十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
【解析】唐代武则天始创选拔武将的武举考试，至清朝时改称武科。武举的兴盛是明清 两代，特别是在清代。
3．国际体育 答：国际体育是国家之间进行的双边或多边的，以竞技运动为主体的一系列体育文化交 往活动。
4．体育概论
答：体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。体育概
2 / 91
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
论是关于体育学的要略论述，是体育专业的一门主干课程，也是体育学子全面了解体育与体 育学的指导性课程。
5．周代实行的“六艺”教育是指“礼、乐、（ ）、书、数”六个方面的内容。
A．射、御
B．射、骑
C．骑、御
D．攻、守
【答案】A
【解析】《周礼•保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五 射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。” 礼为礼节（即今德育）；乐为音乐；射为射箭技 术（锻链体格，品格修养）；御为驾驭马车的技术；书为书法（即今文学）；数为算法（即 今数学）。
3 / 91
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
第 1 章 体育概念
一、选择题 1．按照体育的属性，我们可以把体育划分为（ ）. A．家庭体育、学校体育、社区体育 B．健身体育、竞技体育、休闲体育 C．古代体育、近代体育、现代体育、当代体育 D．婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育 【答案】B 【解析】A 项是按实施场地分；C 项是按发展年代分；D 项是按参与者年龄分类；按照 属性，可以把体育划分为健身体育、竞技体育和休闲体育。
杨文轩《体育概论》(第2版)-课后习题-第1章 体育概念【圣才出品】
第1章体育概念1．如何运用逻辑学的法则给体育概念下定义？答：（1）寻找邻近的属概念①以“教育”作为体育的属概念偏窄。
②以“人的活动”等作为体育的属概念偏宽。
③“文化活动”是合适的邻近的属概念。
（2）寻找种差①体育与其他文化活动之间的差别相对于文学、美术、音乐、曲艺、戏曲、舞蹈、杂技等文化活动，体育的不同之处在于它是通过“身体运动”的手段达到“促进身心发展”的目的。
体育概念的种差可以表述为“以身体运动为基本手段促进身心发展”。
②体育的本质体育的本质，是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
即“以身体运动为基础手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量”。
（3）得出定义由上可知，体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。
通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
”2．生产劳动是否属于体育？为什么？答：生产劳动不属于体育，原因如下：体育概念的邻近的属概念是“文化活动”，其种差是“以身体运动为基本手段，促进身心发展”。
通过联结种差和邻近的属概念，得出体育概念的定义：“体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
”生产劳动属于一种经济和社会活动，不属于文化活动，不符合体育概念。
3．分析和评价我国现有的体育概念。
答：我国现有的体育概念包括：（1）毛泽东的体育观点体育者，人类自其养生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者也。
动之属于人类而有规则之可言者曰体育。
（2）2000年，由中国体育科学学会和香港体育学院共同撰写的《体育科学词典》中的观点①广义的体育即体育运动，是以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有计划的社会文化活动，包括学校体育、群众体育和高水平竞技体育等。
②狭义的体育即体育教育，是通过身体活动，达到增强体质，传授锻炼身体的知识、技术和技能，培养道德和意志品质为目的的有计划、有目的的教育过程。
杨文轩【体育概论第2版复习笔记及详解】才聪学习网
杨文轩【体育概论第2版复习笔记及详解】才聪学习网[电子书]杨文轩《体育概论》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解内容简介本书是杨文轩《体育概论》（第2版）教材的学习辅导书，主要包括以下内容：1．整理名校笔记，浓缩内容精华。
在参考了国内外名校名师讲授该教材的课堂笔记基础上，复习笔记部分对该章的重难点进行了整理，因此，本书的内容几乎浓缩了该教材的知识精华。
2．解析课后习题，提供详尽答案。
本书参考了该教材的国内外配套资料和其他教材的相关知识对该教材的课（章）后习题进行了详细的分析和解答，并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。
3．挑选考研真题，总结出题思路。
本书挑选了部分名校的相关考研真题，总结出题思路，有利于强化对重要知识点的理解。
目录引论0.1 复习笔记0.2 名校考研真题详解第1章体育概念1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 名校考研真题详解第2章体育功能2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 名校考研真题详解第3章体育目的3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 名校考研真题详解第4章体育过程4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 名校考研真题详解第5章体育手段5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 名校考研真题详解第6章体育科学6.1 复习笔记6.2 课后习题详解6.3 名校考研真题详解第7章体育文化7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 名校考研真题详解第8章体育体制8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 名校考研真题详解第9章体育发展趋势9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 名校考研真题详解复习笔记及详解引论0.1 复习笔记【考点归纳】考点一：概念表0-1 概念考点二：体育学的产生与发展表0-2 体育学的产生与发展考点三：体育概论的学习目的与意义表0-3 体育概论的学习目的与意义考点四：体育概论的内容体系和学习方法1体育概论的内容体系体育学的教材涉及的主要内容主要有：（1）体育概念。
杨文轩《体育概论》(第2版)复习笔记+名校考研真题详解(第9章 体育发展趋势)【圣才出品】
第9章体育发展趋势9.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：从人发展的角度看体育发展趋势1．体育与人的可持续发展表9-1体育与人的可持续发展2．“以人为本”的体育观（1）背景①在20世纪体育的发展进程中，由于强调竞技，并演化至极的追求，把人由发展体育的中心推至边缘，沦落为创造奇迹的工具。
竞技体育的异化带来了人的异化，由此导致人文精神的丧失，思想道德文化观念上的断裂等负面影响。
②体育发展成果应完全真正地为人、属于人、有利于人，这才是发展体育的目的和意义。
（2）“以人为本”的体育发展以人为本，是21世纪体育要弘扬的重要价值观念。
具体表现有：①北京2008年奥运会提出“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”三大理念，充分体现了“以人为本”的内涵。
②为保持21世纪竞技体育的可持续发展，为人类的尊严，人们向兴奋剂宣战，药检将向更公开、更负责任、更具监督作用的方向发展。
③运动健身器械的设计将更多地融入“以人为本”的理念，不断推出更符合人体结构的高科技新产品，以达到有效、安全、舒适、操作简单的目的。
④健身与休闲相结合的现代体育俱乐部是未来大众体育发展的主流。
⑤清新的空气、良好的环境、以不破坏自然环境的质量和生态平衡为目标的“绿色体育”是21世纪体育发展的主要潮流。
3．体育生活化的进程表9-2体育生活化的进程4．体育与人的现代化表9-3体育与人的现代化5．休闲体育的发展前景（1）休闲体育的发展趋势①提倡健康的有品位的“玩”，追求生活品质。
②倡导运动休闲，广泛开展大众喜爱的健身娱乐活动。
（2）休闲体育的特点①有助于人们从中获得所期望的满足。
②活动方式极其丰富多彩。
③活动的方式和规则可以由活动者自行确定，相互认同。
考点二：从社会发展的角度看体育发展趋势1．老年体育方兴未艾表9-4老年体育方兴未艾2．体育产业有着广阔的发展前景（1）体育产业的含义体育产业是指以向社会提供与体育有关的物质产品和劳动服务为收入来源的经营性的各种行业的总和。
杨文轩《体育概论》(第2版)-章节题库-第2章 体育功能【圣才出品】
A．健身 B．娱乐 C．社会感情 D．教育 【答案】C 【解析】体育具有认知情感的功能，体育运动可以引导人们融入社会共同的价值观念体 系，体育运动能给人提供复杂多样的情感体验。体育在一定程度上可以教导社会的行为规范， 对社会的稳定与发展具有重要作用。
【答案】√
9．体育比赛要求公平、公正，而这一准则延伸到生活中，就是要求平等、反对特权， 说明体育具有教导社会规范、促进人的社会化的功能。（ ）
【答案】√
三、简答题 1．体育主要有哪七个方面的功能？请分别简述这七个方面功能的表现形式？
5/8
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台
2．体育运动健身功能具体表现在那些方面？ 答：体育的健身功能主要表现在以下几个方面： （1）提高人体心血管系统机能水平 研究表明，体育活动可以降低人们心血管系统疾病的发病率，有利于健康。 （2）调适和保持心理健康 现代研究认为，适当的体育活动，能够提高心理健康水平、加强人体的新陈代谢过程、 促进荷尔蒙的分泌和有利于健康免疫系统的形成。 （3）提高呼吸系统机能水平 经常参加体育锻炼者呼吸次数少但每次吸入的空气多，肺通气量较大；反之，肺通气量 就小。因此，经常参加体育锻炼，可以提高肺的工作效率，提高氧从肺进入血液的能力。
7．虽然社会在发展，生产力在不断提高，但体育的功能是不会变化的。（ ） 【答案】× 【解析】体育的功能指体育作为文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。虽然 体育的本质属性是不变的，但是人类对这其需求却会随着生产力的发展、社会的变迁而发生 变化，因此体育功能也随着改变。
8．人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运 动方式对人类所产生的功效，就是体育最基本的功能。（ ）
杨文轩《体育概论》(第2版)复习笔记+名校考研真题详解(第8章 体育体制)【圣才出品】
第8章体育体制8.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一：体育体制的概念及其构成1．体育体制的概念（1）总概体育体制是国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。
它包括体育的组织机构，各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则，以及体育管理制度。
对承接物质与精神两类社会文明起到独到的作用。
（2）我国的体育体制我国的体育体制是我国社会主义政治体制的一个缩影，必然应适应社会主义市场经济发展的需要，适应学校体育、大众体育、竞技体育的发展需要，便于政府行使对体育的宏观管理。
2．体育体制的构成表8-1体育体制的构成考点二：体育体制的特点与作用1．体育体制的特点体育体制从静态意义上说是体育系统的组织体系，从动态意义上说是一种运行机制。
其特点体现在三方面：表8-2体育体制的特点2．体育体制的作用（1）对体育事业的领导和指挥。
在不同的国家，体育组织机构的设置、各级机构的职能以及权限划分等，都由国家的体育体制所决定。
（2）划分管理体育事业权限。
体育体制规定了不同层级体育机构的管理宽度，以保证工作的顺利进行。
（3）体育体制是部门分工协作的基础。
体育体制将体育管理的各种职能划分到不同的部门和机构。
各部门机构在同一体育发展目标上通力合作，以实现体育的目标。
（4）提高体育运行机制的效率。
不同的体育体制在发展体育事业的过程中将产生不同的效率。
有的国家使竞技体育得到优先发展，有的国家则注重大众体育的普及。
考点三：外国体育体制1．社会组织主导型社会组织主导型，又称为分权型。
主要特点：政府不设专门体育机构，行政权力一般不干预体育的管理事务，充分保证体育的自治；国家体育政策的制定和实施、体育资源的配置以及体育管理工作完全由体育社会团体承担。
表8-3社会组织主导型2．政府和社会组织结合型主要特点：政府一般设有体育机构，但只承担行政主管的任命和财政资助，其他管理职能由社会组织管理执行，政府与社会组织共同管理体育事务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
引论
0.1复习笔记【知识框架】
【考点归纳】
考点一：概念
表0-1概念
考点二：体育学的产生与发展
表0-2体育学的产生与发展
考点三：体育概论的学习目的与意义
表0-3体育概论的学习目的与意义
考点四：体育概论的内容体系和学习方法
1．体育概论的内容体系
体育学的教材涉及的主要内容主要有：
（1）体育概念。
（2）体育功能。
（3）体育目的。
（4）体育过程。
（5）体育手段。
（6）体育科学。
（7）体育文化。
（8）体育体制。
（9）体育发展趋势。
2．学习体育概论的要求
（1）坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题
马克思主义唯物辩证法和唯物史观是我们研究体育概论的指导思想和根本方法，它要求：
①要用唯物辩证法来分析问题。
②要用全球性视野来看待问题。
③要用发展的观点看问题。
④必须贯彻历史与逻辑相统一的观点和方法。
（2）坚持百家争鸣的学术方针
①提倡兼容并蓄，博采众长，坚持真理。
②学习与研讨体育概论，重点是通过研讨发现问题。
（3）坚持理论与实践相结合
①学习体育概论，必须突出体育概论研究的现实指导性。
②体育实践是体育理论的起点和归宿。
（4）坚持不断创新发展的观点
①从我国国情出发与我国经济社会发展相适应。
②体育概论的创新和发展，要建立在对中国国情、中国体育科学发展、体育发展规律和世界体育领域变化有深刻理解、分析、把握和了解的基础上。
3．体育概论的学习方法
在体育概论的课程教学中，应大力提倡启发式教学，其方法为：
（1）突出学生学习的主体地位，教师的讲授只起引导作用。
（2）阅读、准备讨论和编写讨论发言提纲，教师要随时准备回答学生提出的问题。
（3）讨论和总结，要求学生做专题学习发言。
0.2名校考研真题详解
一、名词解释题。
1．体育[沈阳师范大学2013年研]
答：体育是指人类为适应自然和社会，以身体练习为基本手段而自觉地改善自我身心和开发自身潜能的社会实践活动。
体育是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高运动技术水平，丰富文化生活为目的的社会活动。
总体来说是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
2．体育理念[沈阳师范大学2012年研]
答：体育理念是一个精神、意识层面上的哲学概念，是人们经过长期的体育实践及理性思考而形成的思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括，是一种比较自觉的、系统的、理性的认识，是一种展望和追求。
简言之，就是在体育价值观的基础上，对体育理论化、系统化、综合化的认识。
在现代体育发展中，它起着明显的导向和规范作用，是一种内在的驱动力。
二、简答题。
体育概论课程的学习目的是什么？[山东大学2015年研]
答：体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
它是为了让体育的初学者认识和了解体育的本质、功能、目的、过程、手段、制度，并说明体育未来发展趋势的学科。
学习体育概论课程的目的有：
（1）探讨体育的基本概念，力图增进人们对体育本质的准确把握；
（2）深入揭示体育发展的一般规律，力求使体育中的各种关系得到更加完整的阐释；
（3）引导人们以实事求是的科学态度，发现并探讨体育实践中的各种问题，提高体育工作者鉴别是非和分析实际问题的能力；
（4）探讨体育基本功能及其过程，并从宏观上认识体育的制度、途径、方法和手段，探索未来体育和世界体育的发展趋势。