统计学+第六章习题

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《统计学概论》第六章课后练习题答案

《统计学概论》第六章课后练习题答案

8.什么是指数体系?它与因素分析有什么关系?
9.平均指标变动的因素分析应编制哪几种平均指标指数?如何分析?
Hale Waihona Puke 10.综合指数或平均指标指数因素分析的对象如何分辨?
二、单项选择题
1.在统计实践中,通常人们所说的指数一词的含义指的是( )。
A.广义的指数
B.狭义的指数
C.广义和狭义的指数
D.拉氏和派氏指数
2.从指数包括的范围不同,可以把指数分为( )。
C.一个固定在基期,另一个固定在报告期
D.采用基期和报告期的平均
7.拉氏指数所采用的同度量因素是固定在( )。
A.基期
B.报告期
C.假定期
D.任意时期
8.因素分析法的依据是( )。
A.指标体系
B.指数体系
C.拉氏指数
D.派氏指数
9.∑p1q1-∑p0q1 表明( )。
A.由于销售量的变化对销售额的影响
解:(1)拉式公式下的工业品出口价格总指数为:
∑∑ ∑∑ kp =
p1q0 = p0q0
k p p0q0
=
926 × 3880 + 583 × 3890 +
935
550
520 × 3300 + 515
450 × 2500 422
= 102.90%
p0q0
2880 + 3890 + 3300 + 2500
∑ ∑ 全部商品价格变动使得居民增加支出的金额= p1q1 − p0q1 =12006(万)
(4)四种商品零售量总指数为:
∑∑ kq =
q1 p0 = (5.20 × 2.0 + 5.52 ×17.0 +1.15× 5.2 +1.30×16.5) ×1000 = 118.58% q0 p0 (5.00× 2.0 + 4.46 ×17.0 +1.20× 5.2 +1.15×16.5) ×1000

贾俊平《统计学》(第5版)课后习题-第6章 统计量及其抽样分布【圣才出品】

贾俊平《统计学》(第5版)课后习题-第6章 统计量及其抽样分布【圣才出品】

第6章 统计量及其抽样分布一、思考题1.什么是统计量?为什么要引进统计量?统计量中为什么不含任何未知参数?答:(1)设12n X X X ,,…,是从总体X 中抽取的容量为n 的一个样本,如果由此样本构造一个函数12()n T X X X ,,…,,不依赖于任何未知参数,则称函数12()n T X X X ,,…,是一个统计量。

(2)在实际应用中,当从某总体中抽取一个样本后,并不能直接应用它去对总体的有关性质和特征进行推断,这是因为样本虽然是从总体中获取的代表,含有总体性质的信息,但仍较分散。

为了使统计推断成为可能,首先必须把分散在样本中关心的信息集中起来,针对不同的研究目的,构造不同的样本函数。

(3)统计量是样本的一个函数。

由样本构造具体的统计量,实际上是对样本所含的总体信息按某种要求进行加工处理,把分散在样本中的信息集中到统计量的取值上,不同的统计推断问题要求构造不同的统计量,所以统计量不包含未知参数。

2.判断下列样本函数哪些是统计量?哪些不是统计量?1121021210310410()/10min()T X X X T X X X T X T X μμσ=+++==-=-…,,…,()/答:统计量中不能含有未知参数,故1T 、2T 是统计量,3T 、4T 不是统计量。

3.什么是次序统计量?答:设12n X X X ,,…,是从总体X 中抽取的一个样本,()i X 称为第i 个次序统计量,它是样本12()n X X X ,,…,满足如下条件的函数:每当样本得到一组观测值12X X ,,…,n X 时,其由小到大的排序(1)(2)()()i n X X X X ≤≤≤≤≤……中,第i 个值()i X 就作为次序统计量()i X 的观测值,而(1)(2)()n X X X ,,…,称为次序统计量,其中(1)X 和()n X 分别为最小和最大次序统计量。

4.什么是充分统计量?答:在统计学中,假如一个统计量能把含在样本中有关总体的信息一点都不损失地提取出来,那对保证后边的统计推断质量具有重要意义。

统计学第六章测试题

统计学第六章测试题

第六章 测试题A.参数估计B.统计推断C.区间估计D.假设检验 2.假设检验的概率依据是( )。

A.小概率原理B.最大似然原理C.大数定理D.中心极限定理3.下面有关小概率原则说法中正确的是( ) A 小概率原则事件就是不可能事件B 它是指当一个事件的概率不大于充分小的界限α(0<α<1)时,可认为该事件为不可能事件C 基于”小概率原则”完全可以对某一事件发生与否作出正确判断D 总体推断中可以不予考虑的事件4.通常研究者想收集证据予以支持的假设称为( ) A.原假设 B.备择假设 C.合理假设 D.正常假设5.当原假设为0μμ≥时,此时的假设检验称为( )A.双侧检验B.右侧检验C. 左侧检验D.显著性检验 6.研究表明,司机驾车时因接打手机而发生事故的比例超过20%,用来检验这一结论的原假设和备择假设应是( ) A.%20:0≥μH %20:1<μH B.%20:0≤μH %20:1>μH C.%20:0≤P H %20:1>P H D.%20:0≥P H %20:1<P H7.如果是总体方差已知,正态分布、小样本数据的均值检验,应该采用( )A. t 检验B. z 检验C. P 检验D. 以上都不对 8.在假设检验中,原假设和备选假设( )A 都有可能成立B 都有可能不成立C 只有一个成立而且必有一个成立D 原假设一定成立,备选假设不一定成立9.一种零件的标准长度5Cm ,要检验某天生产的零件是否符合标准要求,建立的原假设和备选假设就为( ) A .0:5H μ=,1:5H μ≠ B .0:5H μ≠,1:5H μ>C .0:5H μ≤,1:5H μ> D .0:5H μ≥,1:5H μ<10.若检验的假设为00H μμ≥:,10H μμ<:,则拒绝域为( )A .z z α<- B .z z α>C ./2z z α<-或/2z z α<- D .z z α>或z z α<-二、简答题1.假设检验的理论依据及推理的思想方法判断的理论依据:假设检验的理论依据是小概率事件原理。

统计学第六章课后题及答案解析

统计学第六章课后题及答案解析

第六章一、单项选择题1.下面的函数关系是( )A现代化水平与劳动生产率 B圆周的长度决定于它的半径C家庭的收入和消费的关系 D亩产量与施肥量2.相关系数r的取值范围( )A -∞< r <+∞B -1≤r≤+1C -1< r < +1D 0≤r≤+13.年劳动生产率x(干元)和工人工资y=10+70x,这意味着年劳动生产率每提高1千元时,工人工资平均( )A增加70元 B减少70元 C增加80元 D减少80元4.若要证明两变量之间线性相关程度高,则计算出的相关系数应接近于( )A +1B -1C 0.5D 15.回归系数和相关系数的符号是一致的,其符号均可用来判断现象( )A线性相关还是非线性相关 B正相关还是负相关C完全相关还是不完全相关 D单相关还是复相关6.某校经济管理类的学生学习统计学的时间(x)与考试成绩(y)之间建立线性回归方程ŷ=a+bx。

经计算,方程为ŷ=200—0.8x,该方程参数的计算( )A a值是明显不对的B b值是明显不对的C a值和b值都是不对的D a值和b值都是正确的7.在线性相关的条件下,自变量的均方差为2,因变量均方差为5,而相关系数为0.8时,则其回归系数为:( )A 8B 0.32C 2D 12.58.进行相关分析,要求相关的两个变量( )A都是随机的 B都不是随机的C一个是随机的,一个不是随机的 D随机或不随机都可以9.下列关系中,属于正相关关系的有( )A合理限度内,施肥量和平均单产量之间的关系B产品产量与单位产品成本之间的关系C商品的流通费用与销售利润之间的关系D流通费用率与商品销售量之间的关系10.相关分析是研究( )A变量之间的数量关系 B变量之间的变动关系C变量之间的相互关系的密切程度 D变量之间的因果关系11.在回归直线y c=a+bx,b<0,则x与y之间的相关系数 ( )A r=0B r=lC 0< r<1D -1<r <012.当相关系数r=0时,表明( )A现象之间完全无关 B相关程度较小C现象之间完全相关 D无直线相关关系13.下列现象的相关密切程度最高的是( )A某商店的职工人数与商品销售额之间的相关系数0.87B流通费用水平与利润率之间的相关系数为-0.94C商品销售额与利润率之间的相关系数为0.51D商品销售额与流通费用水平的相关系数为-0.8114.估计标准误差是反映( )A平均数代表性的指标 B相关关系的指标C回归直线方程的代表性指标 D序时平均数代表性指标二、多项选择题1.下列哪些现象之间的关系为相关关系( )A家庭收入与消费支出关系 B圆的面积与它的半径关系C广告支出与商品销售额关系D商品价格一定,商品销售与额商品销售量关系2.相关系数表明两个变量之间的( )A因果关系 C变异程度 D相关方向 E相关的密切程度3.对于一元线性回归分析来说( )A两变量之间必须明确哪个是自变量,哪个是因变量B回归方程是据以利用自变量的给定值来估计和预测因变量的平均可能值C可能存在着y依x和x依y的两个回归方程D回归系数只有正号4.可用来判断现象线性相关方向的指标有( )A相关系数 B回归系数 C回归方程参数a D估计标准误5.单位成本(元)依产量(千件)变化的回归方程为y c=78- 2x,这表示( ) A产量为1000件时,单位成本76元B产量为1000件时,单位成本78元C产量每增加1000件时,单位成本下降2元D产量每增加1000件时,单位成本下降78元6.估计标准误的作用是表明( )A样本的变异程度 B回归方程的代表性C估计值与实际值的平均误差 D样本指标的代表性7.销售额与流通费用率,在一定条件下,存在相关关系,这种相关关系属于( ) A完全相关 B单相关 C负相关 D复相关8.在直线相关和回归分析中( )A据同一资料,相关系数只能计算一个B据同一资料,相关系数可以计算两个C据同一资料,回归方程只能配合一个D据同一资料,回归方程随自变量与因变量的确定不同,可能配合两个9.相关系数r的数值( )A可为正值 B可为负值 C可大于1 D可等于-110.从变量之间相互关系的表现形式看,相关关系可分为( )A正相关 B负相关 C直线相关 D曲线相关11.确定直线回归方程必须满足的条件是( )A现象间确实存在数量上的相互依存关系B相关系数r必须等于1C y与x必须同方向变化D现象间存在着较密切的直线相关关系12.当两个现象完全相关时,下列统计指标值可能为( )A r=1B r=0C r=-1D S y=013.在直线回归分析中,确定直线回归方程的两个变量必须是( )A一个自变量,一个因变量 B均为随机变量C对等关系 D一个是随机变量,一个是可控制变量14.配合直线回归方程是为了( )A确定两个变量之间的变动关系 B用因变量推算自变量C用自变量推算因变量 D两个变量都是随机的15.在直线回归方程中( )A在两个变量中须确定自变量和因变量 B一个回归方程只能作一种推算C要求自变量是给定的,而因变量是随机的。

统计学第6章习题答案精编版

统计学第6章习题答案精编版

一、选择题1、在用样本的估计量估计总体参数时,评价估计量的标准之一是使它与总体参数的离差越小越好。

这种评价标准称为(B)A、无偏性B、有效性C、一致性D、充分性2、根据一个具体的样本求出的总体均值95%的置信区间(D)A、以95%的概率包含总体均值B、有5%的可能性包含总体均值C、绝对包含总体均值D、绝对包含总体均值或绝对不包含总体均值3、估计量的无偏性是指(B)A、样本估计量的值恰好等于待估的总体参数B、所有可能样本估计值的期望值等于待估总体参数C、估计量与总体参数之间的误差最小D、样本量足够大时估计量等于总体参数4、下面的陈述中正确的是(C)A、95%的置信区间将以95%的概率包含总体参数B、当样本量不变时,置信水平越大得到的置信区间就越窄C、当置信水平不变时,样本量越大得到的置信区间就越窄D、当置信水平不变时,样本量越大得到的置信区间就越宽5、总体均值的置信区间等于样本均值加减估计误差,其中的估计误差等于所求置信水平的临界值乘以(A)A、样本均值的标准误差B、样本标准差C、样本方差D、总体标准差6、95%的置信水平是指(B)A、总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为95%B、用同样的方法构造的总体参数的多个区间中,包含总体参数的区间的比例为95%C、总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为5%D、用同样的方法构造的总体参数的多个区间中,包含总体参数的区间的比例为5%7、一个估计量的有效性是指(D)A、该估计量的期望值等于被估计的总体参数B、该估计量的一个具体数值等于被估计的总体参数C、该估计量的方差比其他估计量大D、该估计量的方差比其他估计量小8、一个估计量的一致性是指(C)A、该估计量的期望指等于被估计的总体参数B、该估计量的方差比其他估计量小C、随着样本量的增大该估计量的值越来越接近被估计的总体参数D、该估计量的方差比其他估计量大9、支出下面的说法哪一个是正确的(A)A、一个大样本给出的估计量比一个小样本给出的估计量更接近总体参数B、一个小样本给出的估计量比一个大样本给出的估计量更接近总体参数C 、一个大样本给出的总体参数的估计区间一定包含总体参数D 、一个小样本给出的总体参数的估计区间一定不包含总体参数10、用样本估计量的值直接作为总体参数的估计值,这一估计方法称为(A )A 、点估计B 、区间估计C 、无偏估计D 、有效估计11、将构造置信区间的步骤重复多次,其中包含总体参数真值的次数所占的比例称为(C )A 、置信区间B 、显著性水平C 、置信水平D 、临界值12、在总体均值和总体比例的区间估计中,估计误差由(C )A 、置信水平确定B 、统计量的抽样标准差确定C 、置信水平和统计量的抽样标准差确定D 、统计量的抽样方差确定13、在置信水平不变的条件下,要缩小置信区间,则(A )A 、需要增加样本量B 、需要减少样本量C 、需要保持样本量不变D 、需要改变统计量的抽样标准差14、估计一个正态总体的方差使用的分布是(C )A 、正态分布B 、t 分布C 、卡方分布D 、F 分布15、当正态总体的方差未知,且为小样本条件下,估计总体均值使用的分布是(B )A 、正态分布B 、t 分布C 、卡方分布D 、F 分布16、当正态总体的方差未知,在大样本条件下,估计总体均值使用的分布是(A )A 、正态分布B 、t 分布C 、卡方分布D 、F 分布17、在其他条件不变的条件下,要使估计时所需的样本量小,则应该(A )A 、提高置信水平B 、降低置信水平C 、使置信水平不变D 、使置信水平等于118、使用t 分布估计一个总体均值时,要求(D )A 、总体为正态分布且方差已知B 、总体为非正态分布C 、总体为非正态分布但方差已知D 、正态总体方差未知,且为小样本19、在大样本条件下,总体均值在(1-α)置信水平下的置信区间可以些为(C )A 、n t x σα2±B 、ns t x 2α± C 、n s z x 2α± D 、n s z x 22α±20、正态总体方差已知时,在小样本条件下,总体均值在α-1置信水平下的置信区间可以写为(C )A 、n z x 22σα± B 、n s t x 2α±C 、n z x σα2±D 、n t x σα2±21、正态总体方差未知时,在小样本条件下,总体均值在α-1置信水平下的置信区间可以写为(B )A 、n s z x 2α±B 、ns t x 2α±C 、n z x σα2±D 、n s z x 22α±22、指出下面的说法哪一个是正确的(A )A 、样本量越大,样本均值的抽样标准差就越小B 、样本量越大,样本均值的抽样标准差就越大C 、样本量越小,样本均值的抽样标准差就越小D 、样本均值的抽样标准差与样本量无关23、抽取一个样本量为100的随机样本,其均值为81=x ,标准差12=s 。

统计学课后习题答案第六章

统计学课后习题答案第六章

统计学课后习题答案第六章第六章统计学课后习题答案统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科。

无论是在科学研究、商业决策还是社会调查中,统计学都起着重要的作用。

在学习统计学的过程中,课后习题是巩固知识和提高技能的重要方式。

本文将为大家提供第六章统计学课后习题的答案,希望能够帮助大家更好地理解和应用统计学知识。

第一题:根据给定的数据集,计算平均数、中位数和众数。

解答:平均数是将所有数据相加,然后除以数据的个数。

中位数是将数据按照大小顺序排列,找到中间的数值。

众数是数据集中出现次数最多的数值。

第二题:给定一个样本数据集,计算方差和标准差。

解答:方差是每个数据点与平均数的差的平方的平均数。

标准差是方差的平方根。

第三题:根据给定的数据集,计算相关系数。

解答:相关系数是用来衡量两个变量之间的线性关系的强度和方向。

相关系数的取值范围是-1到1,接近1表示正相关,接近-1表示负相关,接近0表示无相关。

第四题:利用给定的数据集,进行假设检验。

解答:假设检验是用来判断一个假设是否成立的统计方法。

首先,我们提出一个原假设和备择假设。

然后,根据样本数据进行计算,得到一个统计量。

最后,根据统计量的取值和临界值进行判断,接受或拒绝原假设。

第五题:根据给定的数据集,进行回归分析。

解答:回归分析是用来研究两个或多个变量之间关系的统计方法。

通过建立一个数学模型,我们可以预测一个变量对另一个变量的影响。

回归分析可以帮助我们理解和解释变量之间的关系。

第六题:根据给定的数据集,进行抽样调查。

解答:抽样调查是从总体中选择一部分样本进行调查和研究的方法。

通过合理地选择样本,我们可以从样本中得出总体的特征和规律。

抽样调查可以帮助我们节省时间和成本,同时保证研究的可靠性和有效性。

通过以上的答案,我们可以看到统计学在数据分析和解释中的重要性。

掌握统计学知识和技能,可以帮助我们更好地理解和应用数据,从而做出准确的决策和预测。

希望以上答案能够对大家的学习和实践有所帮助。

统计学第六章课后习题

统计学第六章课后习题

1、某地区种植小麦4000亩,随机抽取200亩进行实割实测,测得结果如下:平均亩产量为300公斤,抽样总体的标准差为6公斤。

试在94.45%的概率保证下,估计小麦的平均亩产量和总产量的可能范围。

Z=2,x=300 6=6,
3、对某种产品的质量进行抽样调查,抽取200件检验,发现有6件废品,试在95.45%的概率保证下估计这种产品的合格率。

4、为了了解某地区职工家庭的收入情况,随机抽取300户进行调查,调查结果如下:
根据以上资料,在99.73的概率保证下,推算该地区职工家庭平均收入的可能范围。

5、某灯泡长对某种灯泡进行抽样检验测定其平均寿命,抽查了50只灯泡,测得平均寿命为3600小时,标准差为10小时。

要求:(1)在68.27%的概率保证下推算这批灯泡的平均寿命。

(2)如果要使抽样极限误差缩小为原来的一
半,概率仍为68.27%,应抽取多少只灯
泡才能满足要求?
6、某制鞋厂生产的一批旅游鞋,按1%的比例进行抽样调查,总共抽查500双,结果如下:
在95.45%的概率保证下,试求:
(1)这批旅游鞋的平均耐穿时间的可能范围
(2)如果耐穿时间在350天以上才算合格,求这批旅游鞋合格率的可能范围。

7、某地种植农作物6000亩,按照随机抽样,调查了300亩。

调查结果如下:平均亩产量为650公斤,
标准差为15公斤,概率为0.9545。

根据上述资料,试求:
(1)利用点估计,推算农作物的总产量
(2)全部农作物的平均亩产量
(3)利用区间估计,求这6000亩农作物的总产量的可能范围。

统计学第六章 假设检验课后答案

统计学第六章  假设检验课后答案

第六章假设检验一、单项选择题二、多项选择题三、判断题四、填空题1、原假设(零假设)备择假设(对立假设)2、双侧检验Z Z =xn︱Z︱<︱︱(或1-α)23、左单侧检验Z <-(或α)4、右单侧检验Z Z =xnZ >(或α)5、t t =︱t︱>︱︱(或α)sx2n6、弃真错误(或第一类错误)存伪错误(或第二类错误)7、越大越小8、临界值五、简答题(略)六、计算题1、已知:σx = 12 n = 400 x= 21 建立假设H0:X≤20H1:X>20右单侧检验,当α= 0.05时,Z0.05 = 1.645 构造统计量ZxZ =1.667>Z0.05 = 1.645,所以拒绝原假设,说明总体平均数会超过20。

2、已知:P0 = 2% n = 500 p = 建立假设H0:P ≥ 2%H1:P <2%左单侧检验,当α= 0.05时,Z0.05 = -1.645 构造统计量Z-1.597∣Z∣=1.597<∣Z0.05∣= 1.645,所以接受原假设,说明该产品不合格率没有明显降低。

3、已知:σx = 2.5 cm n = 100 X0 =12 cm x= 11.3 cm 建立假设H0:X≥12H1:X<12左单侧检验,当α= 0.01时,Z0.01 = -2.33 构造统计量Zx-2.8 2.5 ∣Z∣= 2.8>∣Z0.01∣= 2.33,所以拒绝原假设,说明所伐木头违反规定。

4、已知:P0 = 40% n = 60 p = 建立假设H0:P ≥ 40%H1:P <40% 21= 35% 60左单侧检验,当α= 0.05时,Z0.05 = -1.645 构造统计量Z-0.791∣Z∣= 0.791<∣Z0.05∣= 1.645,所以接受原假设,说明学生的近视率没有明显降低。

5、已知:X0 =5600 kg/cm2 σx = 280 kg/cm2 n = 100 x= 5570 kg/cm2 建立假设H0:X= 5600 H1:X≠5600双侧检验,当α= 0.05时,∣Z0.025∣= 1.96 构造统计量Z∣Z∣∣Z∣=1.07<∣Z0.025∣= 1.96,所以接受原假设,说明这批车轴符合要求。

统计学 第6章 练习题

统计学 第6章 练习题
第六章 抽样估计练习题
一、 填空题 1. 抽样调查可以是 抽样,也可以是 抽样,但作为抽样推断 抽样。 基础的必须是 2. 抽样推断运用 的方法对总体的数量特征进行估计。 3. 在 组 织 抽 样 时 , 以 清 单 、 名 册 、 图 表 等 形 式 来 界 定 总 体 的 范 围 , 称 为 。 。 4. 样本成数的方差是 5. 重复抽样有 个可能的样本,而不重复抽样则有 个可能 的样本。 6. 抽样误差是由于抽样的 而产生的误差,这种误差不可避免,但可 以 。 。 7. 样本平均数的平均数等于 8. 抽样误差与抽样平均误差之比称为 。 9 优良估计的三个标准是 、 和 。 10. 在 实 际 的 抽 样 推 断 中 , 常 用 的 抽 样 组 织 形 式 有 、 、 、 和 等。 二、 单项选择题 1. 抽样推断的目的是( ) A、以样本指标推断总体指标 B、取得样本指标 C、以总体指标估计样本指标 D、以样本的某一指标推断另一指标 2. 在抽样推断中,可以计算和控制的误差是( ) A、抽样实际误差 B、抽样标准误差 C、非随机误差 D、系统性误差 3. 总体参数是( ) A、唯一且已知 B、唯一但已知 C、非唯一但可知 D、非唯一且不可知 4. 样本容量也称( ) A、样本个数 B、样本单位数 C、样本可能数目 D、样本指标数 5. 从总体的 N 个单位中随机抽取 n 个单位, 用不重复抽样方法一共可抽取 ( ) 个样本。 A、 PN B、 p C、 N D、 C N n 1
n
n
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
n
n
6. 在重复抽样条件下,平均数的抽样平均误差计算公式是(

2



n

A、 n B、 n C、 n D、
7. 不重复抽样的抽样标准误公式比重复抽样多了一个系数(

统计学第6章习题答案

统计学第6章习题答案

一、选择题1、在用样本的估计量估计总体参数时,评价估计量的标准之一是使它与总体参数的离差越小越好。

这种评价标准称为(B)A、无偏性B、有效性C、一致性D、充分性2、根据一个具体的样本求出的总体均值95%的置信区间(D)A、以95%的概率包含总体均值B、有5%的可能性包含总体均值C、绝对包含总体均值D、绝对包含总体均值或绝对不包含总体均值3、估计量的无偏性是指(B)A、样本估计量的值恰好等于待估的总体参数B、所有可能样本估计值的期望值等于待估总体参数C、估计量与总体参数之间的误差最小D、样本量足够大时估计量等于总体参数4、下面的陈述中正确的是(C)A、95%的置信区间将以95%的概率包含总体参数B、当样本量不变时,置信水平越大得到的置信区间就越窄C、当置信水平不变时,样本量越大得到的置信区间就越窄D、当置信水平不变时,样本量越大得到的置信区间就越宽5、总体均值的置信区间等于样本均值加减估计误差,其中的估计误差等于所求置信水平的临界值乘以(A)A、样本均值的标准误差B、样本标准差C、样本方差D、总体标准差6、95%的置信水平是指(B)A、总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为95%B、用同样的方法构造的总体参数的多个区间中,包含总体参数的区间的比例为95%C、总体参数落在一个特定的样本所构造的区间内的概率为5%D、用同样的方法构造的总体参数的多个区间中,包含总体参数的区间的比例为5%7、一个估计量的有效性是指(D)A、该估计量的期望值等于被估计的总体参数B、该估计量的一个具体数值等于被估计的总体参数C、该估计量的方差比其他估计量大D、该估计量的方差比其他估计量小8、一个估计量的一致性是指(C)A、该估计量的期望指等于被估计的总体参数B、该估计量的方差比其他估计量小C、随着样本量的增大该估计量的值越来越接近被估计的总体参数D、该估计量的方差比其他估计量大9、支出下面的说法哪一个是正确的(A)A、一个大样本给出的估计量比一个小样本给出的估计量更接近总体参数B、一个小样本给出的估计量比一个大样本给出的估计量更接近总体参数C 、一个大样本给出的总体参数的估计区间一定包含总体参数D 、一个小样本给出的总体参数的估计区间一定不包含总体参数10、用样本估计量的值直接作为总体参数的估计值,这一估计方法称为(A )A 、点估计B 、区间估计C 、无偏估计D 、有效估计11、将构造置信区间的步骤重复多次,其中包含总体参数真值的次数所占的比例称为(C )A 、置信区间B 、显著性水平C 、置信水平D 、临界值12、在总体均值和总体比例的区间估计中,估计误差由(C )A 、置信水平确定B 、统计量的抽样标准差确定C 、置信水平和统计量的抽样标准差确定D 、统计量的抽样方差确定13、在置信水平不变的条件下,要缩小置信区间,则(A )A 、需要增加样本量B 、需要减少样本量C 、需要保持样本量不变D 、需要改变统计量的抽样标准差14、估计一个正态总体的方差使用的分布是(C )A 、正态分布B 、t 分布C 、卡方分布D 、F 分布15、当正态总体的方差未知,且为小样本条件下,估计总体均值使用的分布是(B )A 、正态分布B 、t 分布C 、卡方分布D 、F 分布16、当正态总体的方差未知,在大样本条件下,估计总体均值使用的分布是(A )A 、正态分布B 、t 分布C 、卡方分布D 、F 分布17、在其他条件不变的条件下,要使估计时所需的样本量小,则应该(A )A 、提高置信水平B 、降低置信水平C 、使置信水平不变D 、使置信水平等于118、使用t 分布估计一个总体均值时,要求(D )A 、总体为正态分布且方差已知B 、总体为非正态分布C 、总体为非正态分布但方差已知D 、正态总体方差未知,且为小样本19、在大样本条件下,总体均值在(1-α)置信水平下的置信区间可以些为(C )A 、n t x σα2±B 、n s t x 2α±C 、n s z x 2α±D 、n s z x 22α±20、正态总体方差已知时,在小样本条件下,总体均值在α-1置信水平下的置信区间可以写为(C )A 、n z x 22σα±B 、n s t x 2α±C 、n z x σα2±D 、n t x σα2±21、正态总体方差未知时,在小样本条件下,总体均值在α-1置信水平下的置信区间可以写为(B )A 、n s z x 2α±B 、n s t x 2α±C 、n z x σα2±D 、n s z x 22α±22、指出下面的说法哪一个是正确的(A )A 、样本量越大,样本均值的抽样标准差就越小B 、样本量越大,样本均值的抽样标准差就越大C 、样本量越小,样本均值的抽样标准差就越小D 、样本均值的抽样标准差与样本量无关23、抽取一个样本量为100的随机样本,其均值为81=x ,标准差12=s 。

统计学课后习题第六章-贾俊平等

统计学课后习题第六章-贾俊平等

第六章统计量及其抽样分布6。

1 调节一个装瓶机使其对每个瓶子的灌装量均值为盎司,通过观察这台装瓶机对每个瓶子的灌装量服从标准差盎司的正态分布。

随机抽取由这台机器灌装的9个瓶子形成一个样本,并测定每个瓶子的灌装量。

试确定样本均值偏离总体均值不超过0.3盎司的概率。

解:总体方差知道的情况下,均值的抽样分布服从的正态分布,由正态分布,标准化得到标准正态分布:z=~,因此,样本均值不超过总体均值的概率P为:====2—1,查标准正态分布表得=0。

8159因此,=0。

63186。

2 =====0。

95查表得:因此n=436。

3 ,,……,表示从标准正态总体中随机抽取的容量,n=6的一个样本,试确定常数b,使得解:由于卡方分布是由标准正态分布的平方和构成的:设Z1,Z2,……,Z n是来自总体N(0,1)的样本,则统计量2分布,记为χ2~ χ2(n)服从自由度为n的χ因此,令,则,那么由概率,可知:b=,查概率表得:b=12.596。

4 在习题6。

1中,假定装瓶机对瓶子的灌装量服从方差的标准正态分布。

假定我们计划随机抽取10个瓶子组成样本,观测每个瓶子的灌装量,得到10个观测值,用这10个观测值我们可以求出样本方差,确定一个合适的范围使得有较大的概率保证S2落入其中是有用的,试求b1,b2,使得解:更加样本方差的抽样分布知识可知,样本统计量:此处,n=10,,所以统计量根据卡方分布的可知:又因为:因此:则:查概率表:=3。

325,=19。

919,则=0。

369,=1.88。

统计学原理-第六章--相关与回归分析习题

统计学原理-第六章--相关与回归分析习题

A+1 B 0 C 0.5 D [1]5.回归系数和相关系数的符号是一致的,其符号均可用来判断现象( )A线性相关还是非线性相关B正相关还是负相关C完全相关还是不完全相关D单相关还是复相关6.某校经济管理类的学生学习统计学的时间()与考试成绩(y)之x间建立线性回归方程y c=a+b。

经计算,方程为y c=200—0.8x,该方程参数x的计算( )A a值是明显不对的B b值是明显不对的C a值和b值都是不对的 C a值和6值都是正确的7.在线性相关的条件下,自变量的均方差为2,因变量均方差为5,而相关系数为0.8时,则其回归系数为:( )A 8B 0.32C 2D 12.58.进行相关分析,要求相关的两个变量( )A都是随机的B都不是随机的C一个是随机的,一个不是随机的D随机或不随机都可以9.下列关系中,属于正相关关系的有( )A合理限度内,施肥量和平均单产量之间的关系B产品产量与单位产品成本之间的关系C商品的流通费用与销售利润之间的关系D流通费用率与商品销售量之间的关系10.相关分析是研究( )A变量之间的数量关系B变量之间的变动关系C变量之间的相互关系的密切程度D变量之间的因果关系11.在回归直线y c=a+bx,b<0,则x与y之间的相关系数( )A =0B =lC 0<<1D -1<<0r r r r12.在回归直线yc=a+bx中,b表示( )A当x增加一个单位,,y增加a的数量B当y增加一个单位时,x增加b的数量C当x增加一个单位时,y的均增加量D当y增加一个单位时,x的平均增加量13.当相关系数r=0时,表明( )A现象之间完全无关B相关程度较小C现象之间完全相关D无直线相关关系14.下列现象的相关密切程度最高的是( )A某商店的职工人数与商品销售额之间的相关系数0.87B流通费用水平与利润率之间的相关关系为-0.94C商品销售额与利润率之间的相关系数为0.51D商品销售额与流通费用水平的相关系数为-0.8115.估计标准误差是反映( )A平均数代表性的指标B相关关系的指标C回归直线的代表性指标D序时平均数代表性指标三、多项选择题1.下列哪些现象之间的关系为相关关系( )A家庭收入与消费支出关系B圆的面积与它的半径关系C广告支出与商品销售额关系D单位产品成本与利润关系E在价格固定情况下,销售量与商品销售额关系2.相关系数表明两个变量之间的( )A线性关系B因果关系C变异程度D相关方向E相关的密切程度3.对于一元线性回归分析来说( )A两变量之间必须明确哪个是自变量,哪个是因变量B回归方程是据以利用自变量的给定值来估计和预测因变量的平均可能值C可能存在着y依x和x依y的两个回归方程D回归系数只有正号E 确定回归方程时,尽管两个变量也都是随机的,但要求自变量是给定的。

统计学 第六章 在线作业

统计学 第六章 在线作业

统计学第六章在线作业单选题1、如果逐期增长量相等,则环比增长速度A、逐期增加B、无法做结论C、保持不变D、逐期下降你的答案: D2、如果时间序列逐期增长量大体相等,则宜配合A、抛物线模型B、直线模型C、指数曲线模型D、曲线模型你的答案: B3、时间序列最基本的速度指标是A、平均发展速度B、发展速度C、平均增长速度D、增长速度你的答案: B4、对时间数列进行动态分析的基础指标是A、发展水平B、平均发展水平C、平均发展速度D、发展速度你的答案: A5、最基本的时间数列是A、地对数数列B、相对数数列C、时点数列D、平均数数列你的答案: A6、由间断时点数列计算序时平均数,其假定条件是研究现象在相邻两个时点之间的变动为A、稳定的B、连续的C、均匀的D、间断的你的答案: C7、时间数列中的发展水平A、只能是相对指标B、只能是总量指标C、上述三种指标均可以D、只能是平均指标你的答案: C8、根据采用的对比基期不同,发展速度有A、环比发展速度与累计发展速度B、累计发展速度与定基发展速度C、环比发展速度与定基发展速度D、逐期发展速度与累计发展速度你的答案: A9、以1980年为基期,2007年为报告期,计算某现象的平均发展速度应开( )次方A、26B、25C、27D、28你的答案: C10、序时平均数与一般平均数的共同点是A、两者均是反映同一总体的一般水平B、共同反映同质总体在不同时间上的一般水平C、两者均可消除现象波动的影响D、都是反映现象的一般水平你的答案: D11、时间数列中,各项指标数值可以相加的是A、相对数数列B、时期数列C、平均数数列D、时点数列你的答案: B12、构成时间数列的两个基本要素是A、时间和指标数值B、主词和宾词C、变量和次数D、时间和次数你的答案: A多选题13、时间序列的水平指标有A、发展速度B、平均增长量C、平均发展水平D、增长量E、发展水平你的答案: B,C,D,E14、时间数列的速度指标有A、平均发展速度B、平均发展水平C、定基增长速度和环比增长速度D、平均增长速度E、定基发展速度和环比发展速度你的答案: A,C,D,E15、下列时间数列中,各项指标数值不能相加的有A、平均数时间数列B、相对数时间数列C、时期数列D、时点数列E、强度相对数时间数列你的答案: A,B,D,E16、计算平均发展速度的方法有A、方程法B、简单序时平均法C、加权序时平均法D、首尾折半法E、几何法你的答案: A,E17、以下社会经济现象属于时期数列的有A、某农场“十二五”计划期间生猪存栏数B、某工厂“十二五”计划期间产值C、某学校“十二五”计划期间毕业生人数D、某兵营“十二五”计划期间各年年末战士数E、某商场“十二五”计划期间各年年末利税额你的答案: B,C,E18、将不同时期的发展水平加以平均,得到的平均数称为A、平均发展水平B、序时平均数C、平均发展速度D、一般平均数E、算术平均数你的答案: A,B19、构成时间序列的统计指标数值,可以是A、计算口径不一致的资料B、全面调查所收集到的统计资料C、非全面调查所收集到的统计资料D、总体范围不一致的资料E、抽样调查资料你的答案: B,C,E20、时间序列按统计指标的表现形式不同,可分为A、时点数列B、绝对数时间数列C、相对数时间数列D、时期数列E、平均数时间数列你的答案: B,C,E21、影响时间数列的因素主要有()A、循环变动B、季节变动C、规则变动D、长期趋势E、不规则变动你的答案: A,B,D,E22、直线趋势方程yt=a+bt中,参数b表示A、趋势线的斜率B、趋势线的截距C、趋势值D、当t=0时,yt的数值E、当t每变动一个时间单位时,yt平均增减的数值你的答案: A,E判断题23、时间数列的指标数值只能用绝对数表示对错你的答案: 错24、发展水平只能用绝对数表示.对错你的答案: 错25、若平均发展速度大于100%,则环比发展速度也大于100%.对错你的答案: 错26、某企业产品产值同去年相比增加了4倍,即翻了两番对错你的答案: 错27、采用移动平均法测定长期趋势,主要是为了削弱随机因素的影响对错你的答案: 对28、当时间数列环比增长速度大体相同时,应该配合指数曲线对错你的答案: 对29、当发展水平增长时,增长量指标就为正值;当发展水平下降时,增长量指标就为负值.对错你的答案: 对30、某高校历年毕业生人数时间数列是时期数列.对错你的答案: 对31、平均增长速度=平均发展速度+1对错你的答案: 错32、若季节指数为1,说明没有季节变动对错你的答案: 对。

统计学相关 单选题第6章题目及答案

统计学相关 单选题第6章题目及答案

第六章抽样调查题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D D D D D C B C 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C D D B B B B D D 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C A A C A C C D 题号31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C B B C C B C D A C 题号41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 C C A D D A D B D D 题号81 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案 A B C B A D C B B B 题号61 62 63 64 65 82 67 68 69 70 答案 B B C A C D C A C D 题号83 72 73 74 75 76 77 78 79 80 答案 A A A C A D A B B C 题号84 85 86 87 88 89 90 答案1、抽样调查的主要目的是()A、计算和控制抽样误差B、了解总体单位情况C、用样本指标估计总体指标D、对样本单位作深入的研究2、抽样调查所遵循的基本原则是()A、准确性原则B、随机性原则C、可靠性原则D、灵活性原则3、在抽样推断中,抽样误差是()A、可以避免的B、可避免且可控制C、不可避免且无法控制D、不可避免但可控制4、抽样调查与典型调查的主要区别是()A、所研究的总体不同B、调查对象不同C、调查对象的代表性不同D、调查单位的选取方式不同5、按随机原则抽样即()A、随意抽样B、有意抽样C、无意抽样D、选取样本时要求总体中每个单位都有相等的机会或可能性被抽中6、样本是指()A、任何一个总体B、任何一个被抽中的调查单位C、抽样单元D、由被抽中的调查单位所形成的总体7、抽样框是指()A、总体B、样本C、由总体单位组成的名单或地图D、全部抽样单位组成的名单或地图8、抽样误差是指()A、在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差B、在调查中违反随机原则出现的系统误差C、随机抽样而产生的代表性误差D、人为原因所造成的误差9、抽样极限误差是()A、随机误差B、一定可靠程度下抽样误差的最大绝对值C、最小抽样误差D、最大抽样误差的绝对值10、反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是()A、抽样误差系数B、概率度C、抽样平均误差D、抽样极限误差11、抽样调查的误差包括()A、登记性误差和代表性误差B、只有登记性误差,没有代表性误差C、没有登记性误差,只有代表性误差D、既没有登记性误差,也没有代表性误差12、抽样平均误差是指样本平均数或样本成数的()A、平均数B、平均差C、标准差D、标准差系数13、抽样平均误差与极限误差的关系是()A、抽样平均误差大于极限误差B、抽样平均误差小于极限误差C、抽样平均误差等于极限误差D、抽样平均误差可能大于、小于或等于极限误差14、下列事件中不属于严格意义上的随机事件的是()。

统计学 抽样估计习题

统计学 抽样估计习题

第六章抽样估计题一、单项选择题1、抽样推断的基本内容是:A.参数估计B.假设检验C.参数估计和假设检验两方面D.数据的收集2、抽样平均误差的实质是A. 总体标准差B. 抽样总体的标准差C. 抽样总体方差D. 样本平均数(成数〉的标准差3、不重复抽样平均误差:A. 总是大于重复抽样平均误差B. 总是小于重复抽样平均误差C. 总是等于重复抽样平均误差D. 上情况都可能发生4、在其它条件不变的情况下,抽样单位数增加一半,抽样平差A. 缩小为原来的81.6%B. 缩小为原来的50%C. 缩小为原来的25%D.扩大为原来的四倍5、样本的形成是:A.随机的B.随意的C. 非随机的D.确定的6、抽样误差之所以产生是由于:A. 破坏了随机抽样的原则。

B. 抽样总体的结构不足以代表总体的结构。

C. 破坏了抽样的系统。

D.调查人员的素质。

7、抽样误差指的是:A. 代表性随机误差B. 非抽样误差C. 代表性误差D. 随机性误差8、抽样误差大小A. 可以事先计算,但不能控制B. 不可事先计算,但能控制C. 能够控制和消灭D.能够控制,但不能消灭9、随机抽出100个工人,占全体工人1%,工龄不到一年的比重为10%。

在概率为0.9545时,计算工龄不到一年的工人比重的极限抽样误差。

A.0.6%B. 6%C. 0.9%D. 3%10、根据抽样调查25个工厂(抽取2%)资料,采购阶段流动资金平均周转时间为52天,方差100,在概率为0.954时,计算流动资金平均周转时间的极限抽样误差。

A.0.8B.3.96C.4D.22611、根据某城市抽样调查225户,计算出户均储蓄额30000元,抽样平均误差800元,试问概率为90%,户均储蓄余额极限误差是多少?A.53.3B.1.65C.720D.132012、根据某市公共电话网100次通话情形抽样调查,知道每次通话平均持续时间为4分钟,均方差为2分钟。

在概率为0.9545时,计算每次通话平均持续时间的极限抽样误差。

统计学原理 第六章 随堂练习题 (1)

统计学原理 第六章 随堂练习题 (1)


2
答案:
16.(2) 17.(1)
18.若总体服从正态分布,且总体方差已知,则通常选用统 计量( )对总体平均数进行检验。
(1)
Z x X0 S n
(2)
Z
x X0

n
x X0 x X0 t t (3) (4) S n n 19.矿砂的5个样品中,测得其含铜量均值为
(
)
( )
10.假设检验和区间估计之间没有必然的联系。
答案: 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. ×
答案:
5.(4)
6.(3)
7.纯随机抽样(重复)的平均误差取决于( )。 (1)样本单位数 (2)总体方差 (3)样本单位数和样本单位数占总体的比重 (4)样本单位数和总体方差
N n 8.抽样平均误差公式中, N 1 这个因子总是( (1)大于1 (2)小于1 (3)等于1 (4)唯一确定值
变异程度的大小和抽样误差无关。 ( ) 7.正态分布总体有两个参数,一个是均值(期望值) X,一个 是方差 2 ,这两个参数确定以后正态分布也就确定了。 ( ) 8.原假设的接受与否,与选择的检验统计量有关,与 (显著
水平)无关。
( )
9.单侧检验中,由于所提出的原假设不同,可分为左侧检验
和右侧检验。
( x x)
n
2
,这是( )。
答案:
3.(2)
4.(1)
5.抽样极限误差是指抽样指标和总体指标之间( (1)抽样误差的平均数 (2)抽样误差的标准差 (3)抽样误差的可靠程度 (4)抽样误差的最大可能范围
)。
6.抽样误差的定义是( )。 (1)抽样指标和总体指标之间抽样误差的可能范围 (2)抽样指标和总体指标之间抽样误差的可能程度 (3)样本指标与所要估计的总体指标之间数量上的差别 (4)抽样平均数的标准差

人大版统计学习题加答案 第六章 回归分析

人大版统计学习题加答案 第六章 回归分析

一、 填空1、现象之间普遍存在的相互关系可以概括为两类:一类是 ,另一类是 。

2、在简单回归分析中,因变量y 的总离差可以分解为 和 。

3、若相关系数为r=0.92,表示两变量之间呈 关系。

4、线性回归方程ˆ100.5y x =-中,截矩0ˆβ的意义是 。

5、线性回归方程ˆ120.8y x =-中,斜率1ˆβ的意义是 。

二、单项选择题1、当相关系数0r =时,表明( )A 、现象之间完全无关B 、相关程度较小C 、现象之间完全相关D 、无直线相关关系 2、下列回归方程中,肯定错误的是( )A 、88.0,32ˆ=+=r x yi i B 、88.0,32ˆ=+-=r x y i i C 、88.0,32ˆ-=+-=r x y i i D 、88.0,32ˆ-=-=r x y i i3、对于有线性相关关系的两变量建立的直线回归方程ˆˆˆi iy x αβ=+中,回归系数ˆβ( ) A 、可能为0 B 、可能小于0 C 、只能是正数 D 、只能是负数4、回归估计中,自变量的取值0x 越远离其平均值x ,求得到y 的预测区间( ) A 、越宽 B 、越窄 C 、越准确 D 、越接近实际值5、在回归分析中,F 统计量主要是用来检验( ) A 、相关系数的显著性 B 、回归系数的显著性 C 、线性关系的显著 D 、参数估计值的显著性三、判断1、在简单线性回归分析中,1S S En -是2σ的无偏估计。

( )2、总离差平方和一定时,回归离差平方和越大,残差平方和就越小。

( )3、回归残差平方和21()nii SSE yy ==-∑。

( )4、相关系数r 有正负、有大小,因而它反映的是两现象之间具体的数量变动关系。

( )5、进行回归分析时,应注意对相关系数和回归直线方程的有效性进行检验。

( ) 四、计算1、下表是一小卖部某6天卖出热珍珠奶茶的杯数与当天气温的对比表.现在的问题是:些?2、某种商品的需求量y (斤) 和商品价格 x (元) 有关,现取得10对观测数据经计算得如下数据:∑=60x ,∑∑∑∑====4500,67450,390,80022xy y xy要求:(1)计算相关系数;(2)求y 对x 的线性回归方程ˆy a bx =+(3)解释b 的意义。

统计学习题集6

统计学习题集6

第六章抽样推断一、填空题1.抽样推断是按照原则,从全部研究对象中抽取部分单位进行调查.2.抽样推断的组织方式有抽样、抽样、等距抽样、整群抽样和抽样.3.抽样推断是用指标推断总体指标的一种统计方法.4.抽样平均误差与极限误差之间的关系为 .5.抽样极限误差是指指标和指标之间最大可能的误差范围.二、判断题1.抽样推断的目的是用样本指标从数量上推断全及总体指标.2.对各种不同型号的电冰箱进行使用寿命的检查,最好的方法是抽样推断.3.为了保证抽样指标的分布趋近于正态分布,抽样时,一般样本容量应大于或等于30,这时的样本称为大样本.4.某厂产品质量检查,按连续生产时间顺序每20小时抽取1小时的全部产品进行检验,这种方式是等距抽样.5.在其他条件一定时,重复抽样的抽样平均误差大于不重复抽样的抽样平均误差.6.抽样平均误差是样本指标与总体指标之间的平均离差.7.在抽样推断中,可能没有抽样平均误差.8.点估计是直接用样本指标代替总体指标.9.在其他条件一定的情况下,将重复抽样改为不重复抽样可以缩小抽样误差.10.在其他条件一定时,增大样本容量,抽样平均误差不变.三、单项选择题1.抽样调查的目的在于 .A.用样本指标推断总体指标B.对调查单位作深入的研究C.对全及总体作一般的了解D.提高调查的准确性和时效性2.对烟花爆竹进行质量检查,最好采用 .A.重点调查B.抽样调查C.典型调查D.普查3.从生产线上每隔1小时随机抽取10分钟的产品进行检验,这种方式属于 .A.等距抽样B.类型抽样C.整群抽样D.简单随机抽样4.在其他条件不变的情况下,如果重复抽样的极限误差缩小为原来的1/2,则样本容量 .A.扩大为原来的4倍B.扩大为原来的2倍C.缩小原来的1/2D. 缩小原来的1/45.纯随机抽样重复的抽样平均误差的大小取决于 .A.样本单位数B.总体方差C.总体单位数和总体方差D.样本单位数和总体方差6.从纯理论出发,最符合随机性原则的抽样方式是 .A.简单随机抽样B.类型抽样C.等距抽样D.整群抽样7.根据对某超市100名顾客等候结账情况的调查,得知每次平均等候时间为4分钟,标准差为2分钟,在概率保证程度为95.45%的要求下,估计顾客平均等候时间的区间为 .z=2A.3.9~4.1分钟之间B.3.8~4.2分钟之间C.3.7~4.3分钟之间D.3.6~4.4分钟之间四、多项选择题1.缩小抽样误差的途径有 .A.缩小总体方差B.增加样本单位数C.减少样本单位数D.将重复抽样改为不重复抽样E.将不重复抽样改为重复抽样2.抽取样本的方法有 .A.简单随机抽样B.类型抽样C.重复抽样D.等距抽样E.不重复抽样3.抽样的组织方式有 .A.纯随机抽样B.类型抽样C.整群抽样D.等距抽样E.阶段抽样4.影响样本单位数多少的因素有 .A.总体的变异程度B.所要求的把握程度大小C.极限误差的大小D.抽样的组织方式E.抽取样本的方法5.影响平均抽样误差大小的因素有 .A.总体的变异程度B.抽取样本的方法C.抽样的组织方式D.样本单位数的多少E.是有限总体还是无限总体6.抽样推断中的抽样误差 .A.是不可不免要产生的B.是可以通过改进调查方法消除的C.只能在调查后才能计算D.既不能减小也不能消除E.其大小是可以控制的7.点估计,下列说法正确的有 .A.点估计是直接用样本指标作为总体指标的估计值B.这种估计没有表明抽样估计的误差大小C.这种估计能指出误差在一定范围内的概率保证程度的大小D.点估计是一种参数估计的方法E.点估计所得到的总体参数是一个区间范围8.抽样推断的特点有 .A.是用样本指标从数量上推断总体指标B.抽取样本时按随机性原则抽取的C.抽样误差可以计算和控制D.抽样误差是不可避免的E.是一种由部分认识总体的统计方法五、简答题1.什么是抽样误差 影响抽样误差大小的各因素与抽样误差的关系如何2.影响抽样单位数目的各因素与抽样单位数目的关系如何3.简要说明各种抽样组织方式有什么特点4.什么是抽样推断 有何特点六、计算题1.从某制药厂仓库中随机抽取100瓶c v 进行检验,其结果平均每瓶c v 为99片,样本标准差为3片,如果可靠程度为99.73%,计算该仓库平均每瓶c v 的区间范围;如果极限误差减少到原来的1∕2,可靠程度仍为99.73%,问需要调查多少瓶c v1已知:n=100 s=3 99=x z=33.010092===n s x μ 99-3×0.3≤X ≤99+3×0.3 98.1≤X ≤99.92已知:s=3 t=3 △=3×0.3∕2=0.45 222994000.2025z s n ⨯===∆ 2.某大学有学生6000人,欲调查学生的人均月生活费情况,现抽取60名学生进行调查,得到月生活费在500元以上的有42名,以95%的概率保证程度计算全体学生中月生活费在500元以上学生比重的区间范围;如果极限误差减少为5.8%,概率保证程度仍为95%,需要抽取多少名学生1已知:n=60 p=42∕60=70% z=1.96%660%30%70)1(=⨯=-=n p p p μ 70%-1.96×6%≤P ≤70%+1.96×6% 58.24%≤P ≤81.76%2已知:z=1.96 △=5.8%2222(1) 1.9670%30%2405.8%z p p n -⨯⨯===∆。

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(11)若同样多的人民币多购买商品 , )若同样多的人民币多购买商品3%, 则物价() 则物价() A下降 下降3% B上升 上升3% 下降 上升 ( C) C下降 下降2.91% D不变 下降 不变 ( 12) 如果生活费用指数上涨 ) 如果生活费用指数上涨20%, 则现在 , 元钱( 1元钱( ) A只值原来的 元 只值原来的0.8元 B只值原来的 只值原来的0.83元 只值原来的 只值原来的 元 C与原来的1元钱等值 D无法与原来比较 与原来的1 无法与原来比较 与原来的
(AB) AB)
120 p1q1 = 1.09 p0q0 ⇒ p0q0 = = 110.01 1.09 ∑ kq p0q0 = 150 = 1.3635 Iq = ∑ p0q0 110.01 Ip
∑ p q = 120 = ∑p q ∑q p q q
1 1 0 1 1 0 0 1 0 0
120 = = 0.8 150 =150 −110.01 = 39.99
ABCE) (生产率分组
资料来进行分析时, 资料来进行分析时,该企业总的劳动生产 率的变动主要受到( 率的变动主要受到( ) A企业全部职工人数变动的影响; 企业全部职工人数变动的影响; 企业全部职工人数变动的影响 B企业劳动生产率变动的影响; 企业劳动生产率变动的影响; 企业劳动生产率变动的影响 C 企业各类职工人数在全部职工人数中所占 比重的变动影响; 比重的变动影响; D企业各类工人劳动生产率的变动影响; 企业各类工人劳动生产率的变动影响; 企业各类工人劳动生产率的变动影响 E受各组职工人数和相应劳动生产率两因素 受各组职工人数和相应劳动生产率两因素 的影响。 的影响。 (CD) CD)
(1)从指数的研究范围来看,综合指 )从指数的研究范围来看, 数属于() 数属于() A 个体指数 B 总指数 C 平均指数 D 组指数
( B)
(2)某企业产品产量计划数值与实际 ) 数值的对比为动态指数()。 数值的对比为动态指数()。
(×)
(3)某企业下属各车间工人平均劳动 ) 生产率由于各个车间工人劳动生产率 提高而提高10%,由于各个车间工人 提高而提高 , 技术构成优化组合变动而提高7%, 技术构成优化组合变动而提高 , 则可变构成指数为() 则可变构成指数为() A 111.7% B 17% C 102.81%D 117%
( B)
11 题 p1q1 = p 0 q 0 1 1 p1 = = = 0 . 971 q1 p0 1 . 03 q0
(13)编制质量指标指数时,一般应以: )编制质量指标指数时,一般应以: A报告期的质量指标作同度量因素 报告期的质量指标作同度量因素 B基期的质量指标作同度量因素 基期的质量指标作同度量因素 C报告期的数量指标作同度量因素 报告期的数量指标作同度量因素 D基期的数量指标作同度量因素 基期的数量指标作同度量因素
( C)
(14)下列各项中属于指数的是: )下列各项中属于指数的是: A人均粮食产量 B平均价格 人均粮食产量 平均价格 C发展速度 D人口数 发展速度 人口数
( C)
多项选择 (15)某企业报告期销售收入为 )某企业报告期销售收入为120万元 万元 比基期增长9%, ,比基期增长 ,又知 ∑ k q p 0 q 0 为 150万元,则 万元, 万元 A销售量增长 销售量增长36.35% 销售量增长 B销售价格下降 销售价格下降20% 销售价格下降 C销售量下降 销售量下降36.25% 销售量下降 D销售价格上涨 销售价格上涨20% 销售价格上涨 E因销售量的变动,使得销售收入减少 因销售量的变动, 因销售量的变动 使得销售收入减少30 万元
(8)如果将综合指数 ) 0 1 变成调和 平均数指数形式,其权数是() 平均数指数形式,其权数是() A p 0 q1 B p 1 q 1 C p 0 q 0 D p 1 q 0
∑pq ∑pq
(×)
1 1
( B)
∑ ∑
p1 q1 p 0 q1
=
∑ pq 1 ∑ p pq
1 1 1 1
1
p0
个指数所组成的指数体系中, (9)在由 个指数所组成的指数体系中, )在由3个指数所组成的指数体系中 两个因素指数的同度量因素通常( 两个因素指数的同度量因素通常( ) A都固定在基期 B都固定在报告期; 都固定在报告期; 都固定在基期 都固定在报告期 C一个固定在基期一个固定在报告期; 一个固定在基期一个固定在报告期; 一个固定在基期一个固定在报告期 D采用基期和报告期的平均数。 采用基期和报告期的平均数。 采用基期和报告期的平均数 ( C) ( 10) .在分别掌握 个企业报告期和基期的 在分别掌握3个企业报告期和基期的 ) 在分别掌握 劳动生产率和人数资料的条件下,要计算3 劳动生产率和人数资料的条件下,要计算 个企业劳动生产率总平均水平的变动, 个企业劳动生产率总平均水平的变动 , 应 采用( 采用( ) A质量指标指数 B可变构成指数 质量指标指数 可变构成指数 C固定构成指数 D结构影响指数 (B) 固定构成指数 结构影响指数
万元, 为2850万元,比基期增长 万元 比基期增长14%,又知原来预 , 计报告期假定生产费用 万 Z 0 q1 为3000万 元,则 A报告期实际成本比计划降低 ; 报告期实际成本比计划降低5%; 报告期实际成本比计划降低 B产量增加 B产量增加20%; 产量增加20%; C报告期生产费用比基期增加 报告期生产费用比基期增加350万元; 万元; 报告期生产费用比基期增加 万元 D由于成本降低而节约的生产费用为 由于成本降低而节约的生产费用为150万元 由于成本降低而节约的生产费用为 万元 E由于产量增加而多支出的生产费用为 由于产量增加而多支出的生产费用为500万 由于产量增加而多支出的生产费用为 万 元。 ABCDE) (ABCDE)
(×)
工资总额 = 平均工资 × 职工人数 工资总额设为Pq 工资总额设为
在基期p 0 q 0 = p0 × q0 在报告期0.95p 0 q 0 = 1.08p 0 × q1 q1 0.95 ⇒ = = 0.8796 q 0 1.08
(7)平均指标指数就是平均数指数() )平均指标指数就是平均数指数()
0 0
∑ p q − ∑ p q = ∑(q − q ) p
1 0
0
(16)在编制综合指数时: )在编制综合指数时: A若同度量因素是数量指标 , 则一般应固定 若同度量因素是数量指标, 若同度量因素是数量指标 在报告期 B若同度量因素是数量指标 , 则一般应固定 若同度量因素是数量指标, 若同度量因素是数量指标 在基期 C若同度量因素是质量指标,则一般应固定在 若同度量因素是质量指标, 若同度量因素是质量指标 基期 D若同度量因素是质量指标 , 则一般应固定 若同度量因素是质量指标, 若同度量因素是质量指标 在报告期 E若同度量因素是平均指标,则一般应固定在 若同度量因素是平均指标, 若同度量因素是平均指标 特定时期
(AC) AC)
(17)某企业某产品的销售价格 ) 是去年的98%,则该指数是: 是去年的 ,则该指数是: A总指数 B个体指数 总指数 个体指数 C数量指标指数 数量指标指数 D质量指标指数 质量指标指数 E环比指数 环比指数
(BDE) BDE)
(18)已知某工业企业报告期生产费用
∑Z q
1 1

2850 基期生产费用Z0 q 0 = = 2500 114% 1.14 ∑ Z1q1 = 2850 = 0.95,∴成本下降5% 实际成本下降 = ∑ Z 0q1 3000
1 1
∑Z q =
∑Z q 产量指数 = ∑Z q
0 1
0 0
3000 = = 1.2, 产量上升20% ∴ 2500
生产费用绝对变化量= ∑ Z1q1 - ∑ Z0 q 0 = 2850 - 2500 = 350 由于成本的节约导致的 生产费用降低为:
∑Z q -∑Z q
1 1 0 1
0 1
= 2850 - 3000 = -150万元 = 3000 - 2500 = 500万元
出的生产费用为: 由于产量的增加而多支
∑Z q -∑Z q
0 0
(19)在各类指数中,可以编制指数体 在各类指数中, 在各类指数中 系的是( 系的是( ) A个体指数; B综合指数; 个体指数; 综合指数 综合指数; 个体指数 C用综合指数变形权数加权的平均数 用综合指数变形权数加权的平均数 指数; 指数; D用固定权数加权的平均数指数; 用固定权数加权的平均数指数; 用固定权数加权的平均数指数 E平均指标对比指数。 平均指标对比指数
(CD)
( D)
(4)平均数指数与综合指数在本质上 ) 是不同的()。 是不同的()。
(×)
(5)编制总指数的两种基本形式是() )编制总指数的两种基本形式是() A 综合指数与平均指标指数 B 综合指数与个体指数 C 综合指数与平均数指数 D 综合指数与总量指标指数 (C) (6)某企业职工工资总额在报告期比 ) 基期减少了5%, 基期减少了 ,平均工资水平上升 了8%,则职工人数减少了 ()。 ,则职工人数减少了3%()。
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