培训-教育机构-管理制度-
教育类培训机构的管理制度
第一章总则第一条为确保教育培训机构依法、规范、高效地运行，保障教学质量，维护学员权益，根据国家有关法律法规和政策，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教职工、学员及工作人员。
第三条本机构的管理工作遵循以下原则：1. 法治原则：严格遵守国家法律法规，依法治校，依法管理；2. 服务原则：以提高学员满意度为出发点，全心全意为学员服务；3. 规范原则：建立健全各项管理制度，规范教育教学活动；4. 发展原则：持续改进，追求卓越，推动本机构持续健康发展。
第二章组织机构与管理职责第四条本机构设立以下组织机构：1. 机构领导层：负责本机构的全面工作，制定发展战略，审批重大决策；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施、教学质量监控和教学资源管理；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作。
第五条各部门职责：1. 机构领导层：负责制定和实施本机构发展战略，领导各部门开展工作；2. 教学管理部门：负责教育教学活动的组织实施，确保教学质量；3. 行政管理部门：负责机构行政事务、财务管理和后勤保障工作；4. 师资管理部门：负责教师选聘、培训、考核和激励工作，提高师资队伍素质；5. 学员管理部门：负责学员招生、入学、教学、考试、毕业等工作，保障学员权益。
第三章教学管理第六条教学内容应符合国家教育政策、法规，适应社会需求，注重培养学生的综合素质。
第七条教学计划应科学合理，包括课程设置、课时分配、教学进度等。
第八条教师应具备相应的教师资格，按照教学计划认真备课、授课，注重教学方法，提高教学质量。
第九条教学管理部门应定期对教学质量进行评估，及时发现问题并采取措施改进。
第四章师资管理第十条教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，确保教师具备相应的专业素质和教学能力。
教育培训机构学生管理制度三篇
3.学生受到处罚后，应认真反省，积极改正错误。学校将对改正态度良好的学生给予减免处罚或撤销处分。
4.学校鼓励学生积极参与社会实践和志愿者活动，对表现突出的个人或团队给予表彰和奖励。
四、家校合作与沟通
1.学校定期召开家长会，向家长通报学生在校表现，共同关注学生成长。
2.学校通过电话、短信、微信等方式，及时与家长沟通学生在校情况，共同解决学生问题。
3.家长应积极配合学校教育工作，关注学生心理健康，为学生创造良好的家庭环境。
4.学校设立家长意见箱，广泛听取家长意见和建议，不断改进学校管理工作。
五、附则
1.本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，学校有权予以解释和补充。
2.学校将根据实际情况，对本制度进行修订，确保其符合教育规律和学生发展需求。
3.学生及家长应认真阅读本制度，遵守相关规定，共同为学生的成长创造良好条件。
3.学生请假累计超过规定课时，学校有权要求家长到校说明情况，并根据实际情况采取相应措施。
4.学期结束时，学生考勤情况将作为综合素质评价的重要依据。
三、奖励与处罚措施
1.学校设立奖学金、荣誉称号等，对在学习、品德、特长等方面表现优秀的学生给予奖励。
2.学校对违反纪律的学生，将视情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。
4.学生应按时完成作业，积极参加课堂讨论，主动向教师请教问题，提高自身学习能力。
5.学生应保持良好的生活习惯，讲究卫生，合理饮食，合理安排作息时间，培养健康的生活方式。
二、考勤管理制度
1.学生应按时到校，不得迟到、早退、旷课。如有特殊情况需提前向班主任请假，经批准后方可离校。
教育培训机构管理规章制度(10篇)
教育培训机构管理规章制度（10篇）教育培训机构管理规章制度（10篇）培训是指通过一定的教育训练技术手段，让受训者达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训!以下是小编准备的教育培训机构管理规章制度，欢迎借鉴参考。
教育培训机构管理规章制度篇1长音琴行音乐培训中心是五原县教育局严格审批，允许办学，并具有教学资质的民办教育机构。
为贯彻执行上级主管部门有关加强学校、民办教育安全工作的指示精神，为保证各位学生学好乐器的同时，也希望和祝愿孩子们健康、快乐的成长，长音琴行音乐培训中心决定进一步规范、强化安全管理。
特与学生及家长或监护人(以下简称乙方)拟定以下责任。
1.学生上课、练琴时家长必须按时接送，长音琴行不负责接送学生。
2.正课时间最长为60分钟(补课时间要短)，具体的上课时间由长音琴行与家长商定，正常上课时间定为星期六日。
3.本琴行保留更改教师及调动授课时间之权利，除特别通知外。
如有特殊情况长音琴行会提前通知家长。
故每位学生应遵守上下课时间，规定课前最多提前10分钟到达;如有事不能来上课，家长应提前给老师打电话或通过其他方式请假，否则不给补课。
4.若假期间提供免费练琴辅导，请家长自由选择，错过不补。
5.家长应该监督和鼓励孩子刻苦练琴，每天至少一小时，按时完成老师留下的作业;学乐器并非其他科目，教师只负责教会怎么去弹奏，怎么把握节奏、音准、感觉，每节课能保证学生理解，其余时间需要学生花时间练习，学乐器乃手上功夫。
6.请注意学乐器不一定是每节课都会有新内容。
7.不允许任何学生在教室里嬉戏、打闹。
如不遵守规定，损毁任何物件由监护人原价赔偿。
8.不准在教室里饮食、大声谈笑。
9.上课时间不准接打手机，家长请调静音或去教室外接打电话。
10.不许乱动教室里的每一个电源插座，当心电击或者造成短路引起火灾，一旦发生意外后果自负。
11.私人财物自行保管，如有损失，本琴行恕不负责。
12.在练琴期内不能影响其他人的学习，练琴完毕应关好灯、空调，盖好琴盖，然后安静离开。
教育培训组织机构管理制度
第一章总则第一条为规范教育培训组织机构的管理，提高培训质量，保障教育培训工作的顺利进行，根据国家相关法律法规和教育培训行业规范，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构所有教育培训活动，包括培训项目、培训课程、培训师资、培训学员、培训设施等方面。
第二章培训项目管理第三条培训项目应经过严格的申报、审批程序，明确培训目标、培训内容、培训对象、培训时间、培训地点、培训费用等。
第四条培训项目应注重实际应用，紧密结合行业发展趋势和市场需求，确保培训内容的实用性和针对性。
第五条培训项目应遵循公平、公正、公开的原则，选拔优秀的师资力量，确保培训质量。
第三章培训师资管理第六条培训师资应具备相关专业背景、丰富实践经验、良好的教学能力和良好的职业道德。
第七条培训师资的选拔、任用、考核和评价应遵循公平、公正、公开的原则。
第八条培训师资应定期参加培训，提升自身专业水平和教学能力。
第四章培训学员管理第九条培训学员应具备良好的学习态度和较强的学习意愿。
第十条培训学员的报名、录取、考核、评价等环节应遵循公平、公正、公开的原则。
第十一条培训学员在学习过程中应遵守培训纪律，尊重师长，团结同学。
第五章培训设施管理第十二条培训设施应满足培训需求，保持良好的使用状态。
第十三条培训设施的使用应遵循安全、环保、节能的原则。
第十四条培训设施应定期进行检查、维护和保养。
第六章财务管理第十五条培训机构应建立健全财务管理制度，确保财务收支的合规、合法。
第十六条培训机构的财务收支应定期进行审计，确保财务数据的真实、准确。
第十七条培训机构的财务报表应按时提交，接受相关部门的监督。
第七章保密管理第十八条培训机构应加强保密管理，确保学员信息、师资信息、培训内容等保密。
第十九条培训机构应建立健全保密制度，明确保密责任，加强保密宣传教育。
第八章附则第二十条本制度由教育培训机构负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起实施。
第二十二条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。
教培机构培训管理制度
一、总则为加强本机构的教学管理，提高教学质量，保障学员权益，根据国家有关法律法规和本机构的实际情况，特制定本制度。
二、教学管理组织机构1. 成立教学管理领导小组，负责本机构的教学管理工作，下设教学管理办公室，负责具体实施。
2. 教学管理领导小组由机构负责人、教学总监、教务主任、各学科负责人等组成。
三、教学计划与课程设置1. 教学计划应根据国家教育政策和市场需求，结合学员实际情况，制定切实可行的教学计划。
2. 课程设置应遵循系统性、科学性、实用性原则，注重学员综合素质培养。
四、教师管理1. 教师选聘：教师应具备相应的教师资格、专业能力和教育教学经验。
2. 教师培训：定期组织教师参加专业培训，提高教育教学水平。
3. 教师考核：对教师的教学质量、学员满意度、工作态度等进行考核，考核结果与教师待遇挂钩。
五、学员管理1. 学员入学：学员报名时，需提供相关证件，经审核合格后方可入学。
2. 学员考勤：学员应按时参加课程，如因故缺课，需及时向教务处请假。
3. 学员档案管理：建立学员档案，记录学员学习情况、成绩等信息。
六、教学质量监控1. 教学质量检查：定期开展教学质量检查，对教学效果进行评估。
2. 学员满意度调查：定期进行学员满意度调查，了解学员对教学质量的评价。
3. 教学反馈：及时收集学员、教师对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法。
七、教学设施与设备管理1. 教学设施：确保教学设施齐全、完好，满足教学需求。
2. 教学设备：定期检查教学设备，确保其正常运行。
八、财务管理制度1. 收费标准：严格按照国家规定和市场需求制定收费标准。
2. 财务管理：建立健全财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
九、附则1. 本制度由教学管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度的实施，本机构将确保教学管理规范、有序，为学员提供优质的教育培训服务。
教育培训机构管理制度细则
一、总则1. 为加强教育培训机构的管理，提高教学质量，确保教育机构健康有序发展，特制定本制度。
2. 本制度适用于本机构全体教职工和学生。
二、行政管理1. 培训中心主任岗位职责：（1）负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。
（2）组织、指导本机构严格按照统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离的原则，认真开展安全培训工作。
（3）组织、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作。
（4）组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。
（5）按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。
（6）组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
（7）对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
2. 教学质量管理制度：（1）制定年度培训计划，明确培训目标、内容、方法和考核标准。
（2）对教师进行教学能力评估，确保教师具备相应的教学水平和专业素养。
（3）建立教学档案，记录教师教学过程和学生学习情况。
（4）定期开展教学质量检查，对发现的问题及时整改。
（5）建立学生评价机制，收集学生反馈意见，持续改进教学质量。
3. 培训档案管理制度：（1）建立健全培训档案，包括教师档案、学生档案、课程档案等。
（2）对培训档案进行分类、整理、归档，确保档案的完整性和安全性。
（3）定期对培训档案进行清理、更新，确保档案的准确性。
4. 教材使用发放管理制度：（1）严格按照国家规定和课程要求选用教材。
（2）建立教材采购、验收、发放、回收制度，确保教材的质量和数量。
（3）对教材进行编号、登记，方便管理和查找。
5. 财务管理制度：（1）建立健全财务管理制度，确保财务收支的合规性。
（2）严格执行收费标准和规定，确保收费的透明度。
（3）定期进行财务审计，确保财务状况的合理性。
6. 后勤管理制度：（1）建立健全后勤管理制度，确保后勤服务的质量和效率。
教育培训机构的管理制度范本5篇
教育培训机构的管理制度范本5篇在日常生活和工作中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的教育培训机构的管理制度范本，大家一起来看看吧。
教育培训机构的管理制度范本篇11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。
每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
教育培训机构行政管理制度范文
第一章总则第一条为规范本机构的管理工作，提高工作效率，确保教育教学质量，保障学员的合法权益，根据国家相关法律法规和政策，结合本机构实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本机构全体员工及学员。
第三条本制度旨在明确各部门的职责，建立健全各项工作流程，加强内部管理，提高机构整体运营水平。
第二章组织架构第四条本机构设立以下部门：1. 办公室：负责机构日常行政事务、人事管理、财务管理、物资采购等工作。
2. 教务部：负责课程设置、教学安排、教学质量监控、学员管理等。
3. 市场部：负责市场调研、宣传推广、招生工作等。
4. 教研部：负责课程研发、师资培训、教材编写等工作。
5. 财务部：负责机构财务收支、成本控制、预算编制等工作。
第三章职责与权限第五条办公室：1. 负责机构日常行政事务，包括文件收发、档案管理、办公用品采购等。
2. 负责人事管理，包括员工招聘、培训、考核、奖惩等。
3. 负责财务管理，包括收支管理、成本控制、预算编制等。
第六条教务部：1. 负责课程设置，根据市场需求和学员需求制定教学计划。
2. 负责教学安排，合理分配师资力量，确保教学质量。
3. 负责教学质量监控，定期对教师授课情况进行检查和评估。
4. 负责学员管理，包括学员报名、学籍管理、课程安排、学员反馈等。
第七条市场部：1. 负责市场调研，了解市场需求，制定市场推广策略。
2. 负责宣传推广，通过线上线下渠道宣传本机构，提高品牌知名度。
3. 负责招生工作，包括招生计划制定、招生渠道拓展、学员报名接待等。
第八条教研部：1. 负责课程研发，根据市场需求和学员需求，开发适合的教学课程。
2. 负责师资培训，提高教师教育教学水平。
3. 负责教材编写，编写符合教育教学要求的教材。
第九条财务部：1. 负责机构财务收支，确保资金安全、合规。
2. 负责成本控制，降低机构运营成本。
3. 负责预算编制，合理分配资金，确保机构正常运营。
第四章工作流程第十条办公室：1. 建立健全各项规章制度，明确工作流程。
教育部培训机构管理制度
第一章总则第一条为了规范培训机构的管理，保障教育质量，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，特制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内各类培训机构，包括但不限于学历教育、职业技能培训、文化艺术培训等。
第三条培训机构的管理应当遵循以下原则：（一）依法办学，诚信经营；（二）注重质量，提高效益；（三）公平竞争，规范市场秩序；（四）以人为本，服务社会。
第二章设立与审批第四条培训机构设立应当符合以下条件：（一）有明确的办学宗旨和培养目标；（二）有符合国家规定的办学场地、设施和师资力量；（三）有健全的内部管理制度；（四）有稳定的经济来源和财务制度；（五）法律、法规规定的其他条件。
第五条培训机构的设立应当向当地教育行政部门提出申请，并提交以下材料：（一）设立申请书；（二）办学宗旨和培养目标；（三）办学场地、设施和师资力量证明；（四）内部管理制度；（五）财务制度；（六）法律、法规规定的其他材料。
第六条教育行政部门应当自收到申请之日起30日内，对申请材料进行审核，符合条件的予以批准，并颁发办学许可证。
第三章教学与师资第七条培训机构应当制定科学合理的教学计划，确保教学质量和培养目标的实现。
第八条培训机构的教师应当具备以下条件：（一）具有相应的教师资格证书；（二）具备所教学科的专业知识和教学能力；（三）遵守职业道德，具有良好的教育教学态度。
第九条培训机构应当建立健全教师管理制度，加强对教师的培训、考核和激励。
第四章教育质量与评价第十条培训机构应当建立健全教育质量保障体系，定期开展教学质量评估。
第十一条教育行政部门应当定期对培训机构进行教学质量评估，评估结果向社会公布。
第十二条培训机构应当根据评估结果，不断改进教育教学工作，提高教育质量。
第五章安全与卫生第十三条培训机构应当建立健全安全管理制度，确保师生人身和财产安全。
第十四条培训机构应当遵守国家有关卫生、防疫的规定，保障师生健康。
第六章监督与管理第十五条教育行政部门应当加强对培训机构的监督检查，对违法违规行为依法予以查处。
培训教育机构管理制度
培训教育机构管理制度培训教育机构是为了提高学员的职业技能、知识水平而设立的教育机构。
为了保证培训教育机构的正常运行，需要建立一套科学、合理的管理制度。
下面将从组织结构、招生管理、师资队伍建设、教学质量管理等方面进行详细阐述。
一、组织结构管理1.机构设置：按照培训教育机构的规模和业务需求，设置相应的部门和岗位，确保各项工作的科学运行。
2.岗位职责：明确各个岗位的职责和权限，保证各个部门之间的协调合作，提高工作效率。
3.决策机制：建立科学的决策机制，明确各级管理人员在决策过程中的角色和职责，确保决策的科学性和合理性。
二、招生管理招生管理是培训教育机构运行的第一步，合理的招生管理可以保证学员的质量和机构的声誉。
具体包括：1.招生政策：制定招生政策，根据市场需求和机构实际情况，确定招生人数、招生对象、录取条件等。
2.招生宣传：制定招生宣传方案，包括宣传手段、宣传内容等，通过多种渠道进行宣传，吸引更多的学员报名。
3.招生考试：建立招生考试制度，确定考试科目、考试时间、考试方式等，通过考试评估学员的能力水平，确保合适的学员进入机构。
三、师资队伍建设1.师资选拔：制定师资选拔制度，明确师资的招聘条件和程序，通过面试、考核等环节选拔合适的师资人员。
2.师资培训：建立师资培训制度，定期为师资人员进行培训，提高他们的教学能力和教育教学理论水平。
3.师资激励：建立激励机制，通过薪酬激励、晋升机制等方式，激励师资队伍的积极性和进取心。
四、教学质量管理教学质量是培训教育机构的生命线，要确保教学质量的稳定和提升，需要做好以下几方面的工作：1.教学计划：制定科学合理的教学计划，明确每个学期的教学目标、教学内容和教学进度，保证教学的系统性和完整性。
2.教学评估：建立教学评估机制，定期对教学质量进行评估，包括学员评价、师资评价等，及时发现问题并进行改进。
3.教学资源：加强教学资源的管理，包括教材、教辅材料、实验设备等，确保教学资源的充足和质量。
校外培训机构及管理制度
一、概述随着社会的发展，校外培训机构逐渐成为家庭教育的重要补充，为广大学生提供了丰富多彩的课外学习和兴趣培养平台。
为了规范校外培训机构的发展，保障学生合法权益，维护社会和谐稳定，特制定本制度。
二、组织架构1.成立校外培训机构管理领导小组，负责制定、实施、监督校外培训机构管理制度。
2.设立校外培训机构管理办公室，负责具体事务的办理。
三、管理制度1.培训机构设立（1）培训机构应具备合法的法人资格，有固定的经营场所，符合国家相关法律法规要求。
（2）培训机构应具备一定的师资力量，教师须具备相应的教师资格证。
（3）培训机构应制定完善的教学计划，确保教学质量。
2.教学内容与课程设置（1）培训机构应遵循教育规律，以培养学生的学习兴趣、提高综合素质为目标。
（2）教学内容应与学校课程相衔接，不得超越学生年龄段和认知水平。
（3）培训机构应定期更新课程内容，确保教学内容的时效性和实用性。
3.教学秩序与安全管理（1）培训机构应建立良好的教学秩序，确保教学活动有序进行。
（2）培训机构应加强安全管理，制定应急预案，定期进行安全检查。
（3）培训机构应关注学生身心健康，防止学生过度劳累。
4.招生与收费（1）培训机构应遵循公平、公正、公开的原则，制定合理的招生计划。
（2）培训机构应明确收费标准，不得擅自提高收费标准。
（3）培训机构应与学生家长签订培训合同，明确双方权利和义务。
5.师资队伍建设（1）培训机构应加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
（2）培训机构应定期组织教师培训，提高教师教育教学能力。
（3）培训机构应关注教师身心健康，关心教师生活，提高教师待遇。
6.质量评估与监督（1）培训机构应建立健全教学质量评估体系，定期开展教学质量评估。
（2）校外培训机构管理办公室应加强对培训机构的监督，确保培训机构合法经营。
（3）对违反本制度的培训机构，将依法予以查处。
四、实施与监督1.本制度自发布之日起施行。
2.校外培训机构管理领导小组负责本制度的解释和修订。
培训教育机构管理制度【14篇】
培训教育机构管理制度【14篇】为确保本培训班的顺利开办和教学质量，特制定以下规章制度，望全体学员共同遵守!一、学员们可以先来免费试听1-2节课，确定学习时，必须先预交学费后再学习。
二、培训期间，学员们务必严格遵守有关规定，违纪者给予批评处理，严重者立即开除，并不退学费。
三、学员们不得半途而废，为确保教学质量，中途停学者不退学费。
四、学员们必须按规定时间准时上课，每天不超过规定的学习时间;为不影响其他学员的学习时间，无特殊情况不得请假，如需要请假，则必须经过主管老师同意方可;学员无故旷课者，老师不再为其专门补课。
五、学员们未经老师同意，不得随意动弄教学器材。
教学器材全部属于私人财产，有意损害者，加价赔偿。
为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，根据省、市关于教师校本培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书馆、阅览室或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。
内容包括：2、分层培训、整体推进制度：针对我校教师教龄结构和发展水平的实际情况，进行分层培训。
共分为三层次：年轻教师培训、骨干教师培训、名师培训，分别制定相应的培训目标和计划，层层递进、环环相扣。
3、校本教研培训制度：教研组开两周集中半天时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，三课汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究。
4、活动考勤制度：在开展校本教研和校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作为旷课处理。
5、学分登记制度：参加校本培训和校本教研的教师，教研处和教研组共同根据教师参加培训的数量和质量进行整理评定，上报县教育局和教师进修学校按校本培训规范性学分登记办法申请相应的学分。
6、过程督查制度：学校对校本教研和培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。
培训教育机构管理制度
培训教育机构管理制度第一章总则第一条为了加强培训教育机构的管理，规范办学行为，保障培训质量和学员的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的各类培训教育机构（以下简称机构）。
第三条培训机构应当坚持依法办学、诚信经营、质量第一的原则，致力于提高培训质量和教学水平，为学员提供优质的教育服务。
第四条培训机构应当具备与培训内容相适应的教师队伍、教学设施和教学资源，确保培训教学活动的正常进行。
第五条培训机构应当建立健全内部管理机制，完善各项管理制度，规范办学行为，提高教育质量。
第二章教师管理第六条培训机构应当聘请具有相应资质和经验的教师，并对教师进行定期培训和考核，提高教师的教学水平。
第七条培训机构应当建立健全教师管理制度，明确教师的职责和权利，规范教师的教学行为。
第八条培训机构应当建立教师绩效考核制度，根据教师的教学质量、教学态度和学员满意度等因素，对教师进行评价和奖惩。
第九条培训机构应当注重教师队伍建设，培养教师的团队协作精神，提高整体教学水平。
第三章学员管理第十条培训机构应当建立健全学员管理制度，保障学员的合法权益。
第十一条培训机构应当对学员进行入学考核，根据学员的基础和学习需求，合理分班。
第十二条培训机构应当建立学员档案，记录学员的学习情况、考试成绩和毕业情况等信息。
第十三条培训机构应当注重学员的思想教育，培养学员的良好品德和行为习惯。
第十四条培训机构应当建立健全学员投诉和纠纷处理机制，及时解决学员的问题和困难。
第四章教学管理第十五条培训机构应当根据市场需求和学员需求，制定合理的培训课程和教学计划。
第十六条培训机构应当采用科学的教学方法，提高教学效果，确保学员达到培训目标。
第十七条培训机构应当建立健全教学质量监控和评估制度，定期对教学质量进行检查和评估。
第十八条培训机构应当注重教学资源的开发和利用，提高教学资源的利用效率。
教育培训机构规范管理制度
第一章总则第一条为规范教育培训机构的管理，提高教育教学质量，保障学员的合法权益，根据国家有关法律法规，结合本机构的实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本机构全体员工、学员以及与机构相关的各项活动。
第三条本机构坚持以人为本，以学员为中心，以提高教育教学质量为目标，努力营造一个和谐、文明、有序的教育培训环境。
第二章教师管理第四条教师选聘1. 教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，选拔具备相应资质、教学能力和敬业精神的教师。
2. 教师应具备相应的教师资格证书，熟悉教育教学业务，具有良好的职业道德和教育教学业绩。
第五条教师职责1. 严格遵守国家法律法规和本机构规章制度，履行教育教学职责。
2. 认真备课，按时完成教育教学任务，确保教学质量。
3. 关注学员学习进度，耐心解答学员疑问，关心学员成长。
4. 积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。
第六条教师考核与奖惩1. 教师考核实行年度考核和学期考核相结合，考核内容包括教育教学质量、师德师风、工作态度等方面。
2. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反规定的教师进行处罚。
第三章学员管理第七条学员守则1. 遵守国家法律法规，尊重师长，团结同学，维护学校秩序。
2. 认真学习，积极参加各项活动，努力提高自身素质。
3. 诚实守信，遵守诚信原则，不得作弊、抄袭。
4. 遵守学校规章制度，爱护公共财产。
第八条学员考勤1. 学员应按时参加培训，如有特殊情况，需提前向班主任请假。
2. 学员请假需提供相关证明，经班主任批准后方可请假。
3. 学员请假次数超过规定，将影响学员的培训效果。
第九条学员管理制度1. 学员入学时需签订《学员入学协议》，明确双方权利和义务。
2. 学员在学习过程中，如有违纪行为，将根据情节轻重给予相应处理。
第四章行政管理第十条行政管理职责1. 严格执行国家法律法规，遵守行业规范，维护机构合法权益。
2. 负责机构内部管理，确保教育教学工作顺利进行。
3. 加强与政府、社会各界的沟通与合作，为机构发展创造良好环境。
教育培训机构管理制度
教育培训机构管理制度第一章总则第一条为了规范教育培训机构的管理，保障教育质量，维护学生权益，制定本管理制度。
第二章组织结构第二条教育培训机构设立校长负责整个机构的日常管理工作，设立教务处、招生处、财务处、后勤处等部门，设立各类教学课程负责人。
第三章负责人及教职员工要求第三条校长应具有教育专业背景，且具有丰富的教学管理经验。
第四条教职员工应具有相关专业的教育背景，具有教学经验，遵守教育法律法规，且热爱教育事业。
第四章招生管理第五条招生处应定期进行招生宣传工作，严格遵守报名条件，维护公平公正，确保每位学生能够接受良好的教育。
第六条招生处负责审核考生报名资料，组织入学考试，并严格按照规定录取学生。
第五章教学管理第七条教务处应定期制定教学计划、安排教师上课，维护教学秩序，监督学生学习情况。
第八条教务处负责制定教学质量评估标准，组织教师进行教学评估，提高教学质量。
第六章教师管理第九条教师应热爱教育事业，具有丰富的教学经验，且具有相关专业的教育背景。
第七章学生管理第十条学校应建立学生档案，对每位学生的学习情况进行记录，及时了解学生学习、生活情况。
第十一条学校应建立学生心理辅导制度，关心学生的心理健康，及时解决学生在学习、生活中出现的问题。
第八章财务管理第十二条财务处应建立健全的财务管理体制，制定财务预算，做好会计核算工作，确保资金的合理使用。
第十三条财务处应做好财务监督工作，防止财务风险，确保教育经费的安全合理使用。
第九章后勤管理第十四条后勤处应管理学校的后勤设施和设备，做好学校环境的卫生管理，确保学校的正常运作。
第十五条后勤处应做好食堂管理，保障学生的饮食安全，为学生提供良好的饮食环境。
第十章督导检查第十六条学校应定期对各个部门进行督导检查，对教师进行教学督导，定期进行学生学习情况调查，以便及时了解学校的工作情况。
第十七条学校应定期进行教育质量评估，及时发现问题并加以解决。
第十一章附则第十八条对于违反本规定的个人或者单位，将会采取相应的处罚措施，并保留追究其法律责任的权利。
教育培训机构内部管理制度
一、总则为规范教育培训机构内部管理，提高教学质量，保障学员权益，确保机构健康发展，特制定本制度。
二、组织架构1. 机构设校长一名，负责全面工作；设教学部、行政部、财务部、市场部等部门，各部门设负责人一名。
2. 教学部负责课程设置、教师管理、教学质量监控等工作；行政部负责机构内部行政管理、学员管理、后勤保障等工作；财务部负责财务收支、资金管理等工作；市场部负责市场调研、招生宣传、合作拓展等工作。
三、教学管理1. 教学部根据市场需求和学员需求，制定课程设置方案，确保课程内容的实用性和针对性。
2. 教师选聘应遵循公平、公正、公开的原则，确保教师具备相应的教育教学能力和专业素养。
3. 教师应严格遵守教学纪律，按时完成教学任务，保证教学质量。
4. 教学部定期开展教学质量检查，对教师教学质量进行评估，对优秀教师给予表彰，对教学质量不合格的教师进行整改。
5. 学员在学习过程中，如有疑问，可随时向教师咨询，教师应耐心解答。
四、行政管理1. 行政部负责机构内部行政管理，确保机构正常运行。
2. 学员管理：建立学员档案，掌握学员学习进度，关心学员学习情况，为学员提供优质服务。
3. 后勤保障：确保机构设施齐全、环境整洁，为学员提供良好的学习环境。
4. 安全管理：加强安全管理，确保学员人身和财产安全。
五、财务管理制度1. 财务部负责机构财务收支、资金管理等工作。
2. 严格执行财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
3. 定期进行财务审计，确保财务数据真实、准确。
4. 建立健全财务报销制度，规范报销流程。
六、市场管理1. 市场部负责市场调研、招生宣传、合作拓展等工作。
2. 制定市场推广计划，提高机构知名度。
3. 建立良好的合作关系，拓展业务领域。
4. 定期评估市场推广效果，调整市场策略。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施，机构各部门应严格遵守。
2. 本制度由校长负责解释，如需修改，经校长批准后生效。
3. 违反本制度者，将按相关规定进行处理。
培训教育机构管理制度（5篇）
培训教育机构管理制度目录一、行政管理1)培训中心主任岗位职责2)教学质量管理制度3)培训档案管理制度4)教材使用发放管理制度5)财务管理制度6)后勤管理制度二、教师管理1)教师选聘制度2)教师考核制度3)培训中心教师职责4)班主任工作职责5)教师奖惩及淘汰制度6)备课制度7)课堂管理要求三、学生管理1)学员守则2)学员考勤制度3)学员管理制度【行政管理】一、培训中心主任岗位职责1、负责____、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。
2、____、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认真开展安全培训工作。
3、____、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和____材____开展教学培训工作。
4、____、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。
5、按规定配齐专、兼职教师，及时____、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。
6、____、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员____管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
【行政管理】二、教学质量管理制度1、凡承担本培训中心教学教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。
备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。
2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。
3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。
4、课堂教学规范，突出实用性。
落实“从生产到科学，从科学到安全”理念。
按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的，及时通知班主任进行教育和处理。
5、____学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。
同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学员的意见和建议。
培训教育机构管理制度
培训教育机构管理制度第一章总则第一条为了规范培训教育机构的管理，保障培训教育机构、教师和学员的合法权益，提高培训教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国境内的各类培训教育机构。
第三条培训教育机构应当坚持依法办学、科学管理、质量第一的原则，为学员提供优质的教育服务。
第四条培训教育机构应当建立健全各项管理制度，保障教师和学员的合法权益，维护培训教育机构的正常秩序。
第二章教师管理第五条培训教育机构应当设立教师管理岗位，负责教师的招聘、培训、考核、奖惩等工作。
第六条培训教育机构应当制定教师招聘标准，招聘具备相应资格和能力的教师。
第七条培训教育机构应当定期对教师进行培训，提高教师的教育教学能力和素质。
第八条培训教育机构应当建立教师考核制度，对教师的教学质量、教学态度、职业道德等进行定期考核。
第九条培训教育机构应当建立教师奖惩制度，对表现优秀的教师给予奖励，对不符合要求的教师进行处理。
第十条培训教育机构应当保障教师的合法权益，按时支付工资，缴纳社会保险，提供培训和发展机会。
第三章学员管理第十一条培训教育机构应当设立学员管理岗位，负责学员的报名、入学、考勤、成绩管理等各项工作。
第十二条培训教育机构应当制定学员管理制度，规范学员的行为，保证培训教育机构的正常秩序。
第十三条培训教育机构应当建立健全学员档案，保存学员的报名资料、学习成绩等有关信息。
第十四条培训教育机构应当建立学员考勤制度，记录学员的出勤情况，确保学员按时参加培训。
第十五条培训教育机构应当建立学员成绩管理制度，及时公布学员的成绩，提供学员的成绩查询服务。
第四章教学质量管理第十六条培训教育机构应当设立教学质量管理岗位，负责教学质量的监督、检查和评估等工作。
第十七条培训教育机构应当制定教学质量管理制度，确保教学质量达到规定的标准。
第十八条培训教育机构应当定期对教学质量进行自查，发现问题及时整改。
培训教育机构管理制度
培训教育机构管理制度一、组织结构与职责划分管理制度首先要明确机构的组织结构，包括管理层、教师队伍、行政人员等。
每个部门的职责应当明确，例如，管理层负责制定发展战略、监控教学质量；教师负责课程教学、学生评估；行政人员负责日常运营、后勤支持等。
通过职责的明确划分，可以确保每个部门高效协作，共同推动机构的发展。
二、教学质量管理教学质量是培训机构的生命线。
管理制度应包含对教师资质的要求、教学方法的规范、课程内容的更新机制以及学生反馈的收集与处理。
教师需定期参加专业培训，保持教学技能的先进性。
同时，课程内容应根据学科发展和市场需求进行及时更新，确保教育的前瞻性和应用性。
三、学员管理与服务学员管理是维护机构声誉和持续吸引新学员的重要环节。
管理制度需要涵盖学员入学流程、学习进度跟踪、纪律管理以及毕业后的跟踪服务。
机构应建立一套完善的学员档案系统，记录每位学员的学习情况，并提供个性化的辅导和支持。
四、财务管理与透明度财务健康直接关系到机构的稳定发展。
管理制度中应包含预算编制、费用控制、财务报告和审计等方面的内容。
机构应确保财务活动的透明性，对外公布年度财务报告，接受社会监督，增强公众信任。
五、法律合规与风险管理培训机构在运营过程中必须遵守相关法律法规，如教育法、劳动法等。
管理制度应包含合规性检查、风险评估和应急预案。
机构应定期进行自我审查，确保所有活动合法合规，同时制定应对突发事件的策略，保障机构和学员的利益不受损害。
六、创新与发展在快速变化的教育环境中，创新是机构持续发展的动力。
管理制度应当鼓励教师和管理团队的创新思维，支持新技术和新方法的应用。
同时，机构应积极拓展合作网络，与高校、企业和其他教育机构建立合作关系，共同推进教育项目的发展。
教育培训机构管理制度
教育培训机构管理制度第一章：总则 (3)1.1 机构概述 (3)1.1.1 机构性质 (3)1.1.2 机构规模 (3)1.1.3 机构宗旨 (3)1.1.4 机构组织结构 (3)1.1.5 管理目标 (4)1.1.6 管理原则 (4)第二章：组织架构与职责 (4)1.1.7 决策层 (4)1.1.8 管理层 (5)1.1.9 教学部门 (5)1.1.10 行政部门 (5)1.1.11 校长职责 (5)1.1.12 副校长职责 (5)1.1.13 教务处职责 (5)1.1.14 学生处职责 (6)1.1.15 教师职责 (6)1.1.16 员工职责 (6)第三章：教学管理 (6)1.1.17 教学计划的制定 (6)1.1.18 教学计划的实施 (6)1.1.19 教学质量监控体系 (7)1.1.20 教学质量监控措施 (7)1.1.21 教学成果评估的目的 (7)1.1.22 教学成果评估的方法 (8)第四章：学生管理 (8)1.1.23 入学 (8)1.1.24 注册 (8)1.1.25 考勤 (8)1.1.26 纪律 (9)1.1.27 考核 (9)1.1.28 奖励 (9)第五章：师资管理 (9)1.1.29 教师招聘的流程 (9)1.1.30 教师选拔的标准 (9)1.1.31 教师培训的种类 (10)1.1.32 教师培训的方法 (10)1.1.33 教师发展路径 (10)1.1.34 教师考核的内容 (10)1.1.35 教师评价的方法 (10)第六章：课程与教材管理 (11)1.1.36 课程设置的原则 (11)1.1.37 课程设置与调整的程序 (11)1.1.38 课程设置与调整的注意事项 (11)1.1.39 教材选用原则 (11)1.1.40 教材选用与更新程序 (12)1.1.41 教材选用与更新的注意事项 (12)1.1.42 教学资源建设的目标 (12)1.1.43 教学资源建设的主要内容 (12)1.1.44 教学资源建设的措施 (12)第七章：财务管理 (12)1.1.45 财务预算的概念与作用 (13)1.1.46 财务预算的编制方法 (13)1.1.47 财务预算的控制与考核 (13)1.1.48 财务报告的概念与作用 (13)1.1.49 财务报告的编制内容 (13)1.1.50 财务审计的概念与作用 (13)1.1.51 财务审计的程序 (13)1.1.52 资金管理的概念与作用 (14)1.1.53 资金管理的内容 (14)1.1.54 资金管理的方法 (14)第八章：市场营销与招生 (14)1.1.55 市场调研的目的和意义 (14)1.1.56 市场调研的方法 (14)1.1.57 市场调研的分析 (14)1.1.58 招生策略的制定 (15)1.1.59 招生策略的实施 (15)1.1.60 客户服务的重要性 (15)1.1.61 客户服务的内容 (15)1.1.62 满意度调查 (15)第九章：设施与设备管理 (16)1.1.63 校区规划 (16)1.1.64 校区建设 (16)1.1.65 设备采购 (16)1.1.66 设备维护 (17)1.1.67 安全管理 (17)1.1.68 环境保护 (17)第十章：人力资源管理与培训 (18)1.1.69 招聘渠道的选择 (18)1.1.70 招聘流程的制定 (18)1.1.71 选拔标准的设定 (18)1.1.72 面试技巧的运用 (18)1.1.73 培训计划的制定 (18)1.1.74 培训方式的选择 (18)1.1.75 培训效果的评估 (18)1.1.76 员工发展规划的制定 (18)1.1.77 福利政策的制定 (19)1.1.78 激励措施的运用 (19)1.1.79 员工关怀的实施 (19)1.1.80 企业文化的营造 (19)第十一章：行政管理 (19)1.1.81 办公环境建设 (19)1.1.82 办公秩序维护 (19)1.1.83 文件管理 (20)1.1.84 档案管理 (20)1.1.85 内部沟通 (20)1.1.86 内部协调 (20)第十二章：风险管理 (20)1.1.87 风险识别 (20)1.1.88 风险评估 (21)1.1.89 风险防范 (21)1.1.90 风险应对 (22)1.1.91 应急预案 (22)1.1.92 应急处理 (22)第一章：总则1.1 机构概述本章节旨在对机构的整体概况进行详细阐述，以便读者对机构的基本情况有一个全面的认识。
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目录一、行政管理1)培训中心主任岗位职责2)教学质量管理制度3)培训档案管理制度4)教材使用发放管理制度5)财务管理制度6)后勤管理制度二、教师管理1)教师选聘制度2)教师考核制度3)培训中心教师职责4)班主任工作职责5)教师奖惩及淘汰制度6)备课制度7)课堂管理要求三、学生管理1)学员守则2)学员考勤制度3)学员管理制度一、培训中心主任岗位职责1、负责组织、指导本机构所有人员进行相应的安全培训。
2、组织、指导本机构严格按照“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，认真开展安全培训工作。
3、组织、指导本机构严格按照国家局和省局统一制定的安全培训大纲和统一教材组织开展教学培训工作。
4、组织、指导本机构按照规定或行业标准、指导性标准收费。
5、按规定配齐专、兼职教师，及时组织、选送符合教师资格条件的人员参加师资培训并获取教师资格证。
6、组织、指导本机构建立、健全各项培训管理制度。
7、对本机构培训秩序管理、培训计划执行管理、培训人员组织管理、培训质量保障管理、收费管理、师资管理工作负主要责任。
二、教学质量管理制度1、凡承担本培训中心教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前备好课。
备课做到五备，即：备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。
2、教师必须认真撰写教案，准备电子课件。
3、教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。
4、课堂教学规范，突出实用性。
落实“从生产到科学，从科学到安全”理念。
按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的，及时通知班主任进行教育和处理。
5、组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。
同时找五人以上的学员进行座谈，认真听取学员的意见和建议。
对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时改正。
三、培训档案管理制度1、严格按《档案法》管理，依法办事。
2、全局安全培训档案实行统一领导，分级管理的原则，维护档案完整与安全，便于社会各方面利用。
3、档案管理建立科学的管理制度，职责分明，责任到位。
4、各门、各类、各种载体的档案，从立档、归档、保管到销毁，实行动态管理，规范操作。
5、档案的利用和公布，必须符合法定程序和局里的有关规定，简化手续，提供方便。
利用未开放档案，按有关主管部门的规定，未经同意，任何组织和个人无权公布。
6、档案管理的法定职责落实，依法自律，依法监管。
四、教材使用发放管理制度1、根据教学计划，教材统一由本培训中心订购，或经本培训中心同意订购其推荐的教材。
2、教材存放于中心资料室，安排人员专管。
建立教材入库、出库、台帐，做到账物相符。
3、教材管理人员应根据教材使用情况，及时提出教材订购计划。
4、开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料室领取教材。
5、教材出库时，必须填写教材领用登记表。
填表要求字迹清楚、数量准确，不随意涂改。
6、开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材退回资料室。
7、教材管理人员应经常整理入库教材，及时结算教材款。
五、财务管理制度1、菁英教育培训中心设立会计一名、出纳一名。
负责培训中心的日常账务管理。
2、认真学习国家的教育、财经方针政策和法规，运用科学的管理方法，合理安排、使用培训经费，认真贯彻《会计法》和《财政法规》。
3、建帐、记账、算账、报账等工作做到了手续齐全、数字准确、存档规范。
4、学员收费严格按物价局的统一规定和收费标准。
5、出纳负责办理支票和各项费用报销工作，会计负责各项开支的记账工作。
6、严格执行事前申请、事后报销制度，不符合规定的不予支付。
7、定期向本中心报告工作和财务状况。
8、依照法律法规和财政主管部门的规定建立本中心的财务、会计制度和财产管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整，主动接受上级相关部门及主管部门的监督，并在每一会计年度终了时做出财务会计报告。
六、后勤管理制度1、学校后勤服务定专人负责。
2、切实搞好培训期间供水、供电、卫生，及时维护、维修好设施、设备；提供必须的用品、用具等。
3、物质采购须搞好市场调研，采购人员决不允许有徇私行为，否则，将追究采购人员的责任。
相关物品采购，应做到先批后买，做到报账手续齐全。
4、后勤服务人员应树立全心全意为学员服务思想，热情、礼貌、文明、细心、周到，做到有问必答，急学员所急，想学员所想。
【教师管理】一、教师选聘制度一、选聘教师的基本原则从市内各大中学、大学选聘经验丰富、理论水平较高的人员担任教师，坚持标准，公正合理。
二、选聘教师的基本条件1、热爱培训教育事业，熟悉有关政策法规，治学严谨、学风正派、教书育人、为人师表。
2、具有大学本科以上学历，注意学科专业及年龄结构配备,年龄一般在50岁以下。
3、在本学科内具有坚实的理论基础和系统的专业知识，并具有较丰富的教学经验。
4、较强的科研能力，能独立地创造性地开展科研工作，取得一定的科研成果。
5、能认真履行教师职责，每年坚持上课。
三、选聘教师程序1、拟担任教师的人员应向本培训中心提出申请，并填写相应的申报表格。
2、本培训中心组织有关领导对申请者进行筛选确定，下发聘书。
二、教师考核制度根据有关“师资管理”的要求，为搞好教师的“理论、实践、科研能力”等教学工作质量的考核工作，希望一方面加强教学管理工作，另一方面加强教育教学的监督工作，使教师考核的工作任务真正落到实处。
根据本培训中心的实际情况，特制定教师考核制度如下：一、教师考核组织及成员。
由本中心领导、中心主任、教学相关人员组成。
二、教师考核内容。
包括教师的德、能、勤、绩方面。
又分为五个项目来综合评定。
考核内容主要包括：教学工作量、教学效果（学生评议、同行评议、领导评议）、实践能力、科学研究、工作态度方面。
三、教师考核的打分标准。
1、教学工作量的多少（满分为15分）。
2、教学效果的三个方面（满分为50分）其中：（1）学生评议（满分为10分）（2）同行评议（满分为20分）（3）领导评议（满分为20分）3、实践能力（满分为15分）4、科学研究和论文发表情况（满分为10分）5、工作态度是否端正（满分为10分）三、培训中心教师职责1、按指定的教学计划，认真备好课，规范教学行为，组织好课堂纪律。
2、按章行事，加强组织纪律观念，维护和保证教学制度权威性和严肃性。
3、任课教师要按照培训基地排定的课程安排表按时间到指定教室上课，不得随意停课。
4、关心和爱护学员，尊重学员人格。
5、教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。
6、教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。
7、任课教师认真回答学员提出的问题。
8、遵守培训中心的教学管理制度。
四、班主任工作职责1、班主任为学员办理报到手续，向学员介绍学校概况。
2、做好学员的入学教育工作，组织学员学习学校有关规章制度，教育和督促学员遵纪守法、举止文明。
3、发放教材，排好座位，编制花名册并安排好每天值日。
4、审核学员审批表，对学员考试资格进行初审。
5、每天检查学员出勤情况，如有缺席，及时与学员单位取得联系，搞清原因，同时检查学员着装仪表情况是否符合学校要求。
6、教育学生爱护学校的财产，节约用水，经常检查校内公物状况，发现损坏及时调查和处理。
7、善于发现学生中的先进事迹，及时进行表扬，对不良现象及时批评教育。
8、放学后，检查教室卫生情况以及门窗、电器设备是否关好。
11、及时反映学员对学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。
12、负责学员考试的安排工作，安排考场。
教育学员端正考风，严肃考纪。
13、整理培训档案，交档案管理人员存档。
五、教师奖惩及淘汰制度为严肃工作纪律，规范教学秩序，充分调动教师教学、科研及其它社会工作的积极性，确保教学任务圆满完成，特制定教师奖惩制度如下：1、凡是在授课过程中，违反教学管理规程，造成教学差错的，初次提出警告，情节严重的撤换教师。
2、在教学过程中，凡是检查出教师工作消极、敷衍了事、工作质量低、不负责任者，课时津贴扣30%。
3、在教学检查过程中，凡是教学资料缺项或质量较低者，罚课时津贴20%。
4、凡参加教科研活动并有成果鉴定、发表论文、出版著作的酌情予以奖励。
5、凡制作教具、实验器材或进行教学方法改革并成效显著的，酌情予以奖励。
6、凡自制课件、电子讲义并应用较好者，酌情予以奖励。
7、凡在教学中表现突出、有重大贡献者，酌情予以奖励。
8、凡是承担本职工作以外的工作，且工作量较大并完成较好者，酌情予以奖励。
六、备课制度1、认真贯彻落实本中心各项方针政策，按照教学大纲和教学计划的要求进行备课。
2、认真钻研教材，掌握系统知识，针对培训对象做到备课有明确的教学目的，有步骤，有重点。
3、备课要做到结合学生实际情况，做到有针对性、有效性备课。
4、加强对新技术、新工艺、新材料、新设备等有关知识的学习、了解，使授课内容能跟上现代安全技术发展的步伐，推动本中心培训技术不断进步。
5、在教师独立钻研教材的基础上，有计划地组织必要的集体备课，以完成各知识的衔接，坚决杜绝无教案授课。
6、积极推广多媒体教学。
广泛收集多媒体教学素材，掌握多媒体课件的制作方法，做好电子教案制作工作。
七、课堂管理要求1、严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意按课。
2、上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。
3、贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高借鉴的能力。
4、上课必须有教案，不上无准备之课。
5、课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，以便复习与考试。
6、做好学员的上课考勤工作。
7、正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。
九、学员守则1、严格遵守本中心各项规章制度，服从班主任、教师和后勤人员的管理。
2、上课不迟到，不早退，不旷课，有特殊情况不能听课者，须办理请假手续。
3、遵守课堂纪律，上课专心听讲，认真学习，不看与上课内容无关的报刊杂志，不交谈聊天，不在课堂上打、接手机。
4、尊敬教师和工作人员，团结学员，礼貌待人。
5、自觉遵守考纪，维护良好考风。
考试时不交头接耳、互通答案，违者取消考试资格。
6、讲文明、讲卫生，在本中心及课堂内不穿背心、拖鞋，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉维护教室、及中心清洁卫生。
7、爱护教具、课桌、课椅、等一切公物，若有损坏，照价赔偿。
8、节约用电，节约用水，严禁浪费。
9、严禁酗酒、赌博，严禁聚众闹事、打架斗殴，若有违反，按《中华人民共和国治安管理处罚条例》追究其相应责任。
十、学员考勤制度1、学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷课，因事、因病不能上课，必须事先履行请假手续。
2、学员请假由本人事先向班主任递交书面申请，一天以内经班主任批准，超过两天需经中心主任批准。