建立学习型家庭的几种基本方法

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学习型家庭的学习计划

学习型家庭的学习计划篇一：创建学习型家庭工作计划创建学习型家庭工作计划一、家庭成员张四海（父亲）、梁红群（母亲）、张灵宇（女儿）二、创建目标一星级学习型家庭三、创建计划1、目前硬件基本具备：有写字桌、书架、藏书100多本，主要工作重点在“软件”的提高上；2、将客厅做为读书角，在此进行读书，记学习笔记等；3、创建读书氛围，一家三口人共同进行努力创建。

父亲、母亲和孩子共同读书，可以给孩子读故事，可以陪孩子一起看书；4、每周六或周日看一次新闻，与孩子一起讨论新闻内容，并记录；5、每周一至周五至少与孩子写亲子读书笔记2-3次，创建读书氛围；6、每月与孩子搞一次或两次家庭活动，进行拍照或书面记录，并写出体验感悟等，同时进行家庭沟通，创建和睦的家庭氛围；7、每月至少一次做好与孩子的角色互换的活动，互相体验对方，理解对方，从而增进家长孩子德智体等多方面的整体素质提高。

篇二：社区学习型家庭计划纺织社区学习型家庭活动计划学习型家庭是社会发展的必然产物，建设学习型家庭是建设学习型城市一个重要环节，是拓展家庭功能的内在要求。

创建学习型家庭活动方案：一、加强调查研究，构建工作络，增强学习型家庭建设工作的科学性。

为增强学习型家庭建设工作的科学性和前瞻性，探索新形势下学习型家庭建设的特点和规律，可以从实际出发，通过下发调查问卷，召开座谈会，开展实地考察形式，对学校、家庭的学习状况、知识结构、文化需求等方面进行了全面深入的专题调研，掌握家庭学习的基本情况，为推进学习型家庭建设活动打下基础。

二、创新活动载体，增强学习型家庭建设工作的针对性。

学习型家庭是一种新型的家庭形态，它更加注重学习的过程，为了让广大家庭迅速接受这一全新理念，可以从孩子是家庭学习的核心出发，推行全员学习、互动学习、终身学习的理念。

在广大家庭中广泛开展家庭读书月活动，动员家长和孩子共同学习、共同提高。

三、注重示范效应，选树学习典型，增强学习型家庭创建活动的吸力和影响力。

母亲该怎样教育孩子有哪些方法

母亲该怎样教育孩子有哪些方法母亲是世界上最伟大的人，不仅生育了我们，还教育了我们。

一起看看母亲是怎么教育孩子的吧?以下是店铺分享给大家的母亲教育孩子的方法，希望可以帮到你!母亲教育孩子的方法一：统一家庭教育阵线作为家长，在对待教育孩子的问题上，家庭内所有成员要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子。

有分歧没关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。

二：创设丰富环境环境是一本大书，环境更具有教育功能，而3—6岁的孩子正是在与环境相互作用过程中认识周围世界，增长知识、发展能力的，创设有趣味的、有刺激的环境，以鼓励孩子去探索，去寻找新奇和感兴趣的事物。

例如家长可在自家阳台墙壁上贴上大白纸设计成“宝宝创作园地”，提供各种绘画材料，如水粉颜料、蜡笔，水彩笔、蜡光纸、剪刀等，鼓励孩子进行意愿画、想象画等。

三：构建“学习型家庭”要创建“学习型家庭”，必须确保“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。

建立这样的家庭，有利于形成浓厚的学习氛围，有利于孩子的学习与成长，具有“全员、平等”的特点。

家长应该带头学习和读书，因为这是一种无声但却是十分有效的教育。

四：鼓励体育运动强调体育运动对孩子健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义。

应该以多种方式鼓励孩子进行各类体育运动来增进他们的运动能力。

另外，对于运动中的安全问题，不应采取消极回避的态度。

实证研究结果表明，在运动方面受到鼓励的孩子不光运动能力较强，而且事故发生率较低。

五：激发孩子的进取精神没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学习”是一种脑力劳动，而脑力劳动的特点是劳动者必须处于“主动状态”才能学习好。

如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。

创建学习型家庭的方法有哪些？

创建学习型家庭的方法有哪些？创建学习型家庭的方法有哪些？在现代社会中，人们越来越重视教育和学习，因为人才是一个国家和社会进步的基石。

除了学校教育以外，家庭教育也是至关重要的一个方面。

在一个学习型家庭中，家长对孩子的学业成绩有着可以想象不到的影响。

因此，如何创造一个学习型家庭对于孩子的成长和家庭的发展都有着巨大的意义。

下面是一些创造学习型家庭的方法。

1. 营造激发兴趣的氛围对于孩子而言，学习应该是一件有趣的事情。

家长可以通过创造激发孩子兴趣的氛围来提高孩子的学习热情和积极性。

例如，在家中设立一个专门的学习场所，并装饰它以使孩子愿意在那里学习。

此外，在家中放置一些对孩子有吸引力的学习工具和玩具，可以激发他们的好奇心和学习热情，让孩子在学习中感到愉悦和兴奋。

2. 培养阅读习惯阅读是一种重要的学习方式，可以提高孩子的语言能力、扩大知识面以及开拓思维。

家长应该鼓励孩子多读书，并一同阅读以促进家庭互动。

在家中建立图书角，放置各种各样的书籍，让孩子可以尽情的浏览和选择。

另外，在晚上安排专门的阅读时间，利用这个时间来培养孩子的阅读习惯。

3. 建立学习计划和目标学习计划和目标的制定可以帮助孩子掌握时间管理和计划能力。

家长可以帮助孩子制定学习计划和目标，并时常检查和评估孩子的学习进度和成果。

在制定学习计划和目标时，要注意孩子的个人能力和兴趣爱好，确保计划和目标的合理性和可行性。

4. 创造学习交流的机会学习不仅是孩子个人独立的过程，也需要家人的帮助和支持。

在家庭中创造学习交流的机会，可以增强孩子与家人之间的情感联系，并促进家庭成员之间的互动。

可以通过定期举行家庭学习会议，孩子可以向家长报道学习进度和成果，同时家长可以向孩子传授自己的学习经验和方法。

此外，还可以通过一些富有趣味性的活动和游戏来增强孩子的学习兴趣和互动性。

5. 激发创造力和思维能力在学习过程中，创造力和思维能力是非常重要的。

家长可以通过创造各种不同的学习场景和情境，培养孩子的想象力和创造力。

关于开展学习型家庭创建活动的实施方案

关于开展学习型家庭创建活动的实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，一股清新的书香气息弥漫开来。

此刻，我的思绪如泉涌，关于开展学习型家庭创建活动的实施方案逐渐在我脑海中浮现。

一、活动背景在这个知识更新迅速的时代，家庭作为社会的基本单位，肩负着培养下一代的重任。

开展学习型家庭创建活动，旨在提高家庭成员的综合素质，营造浓厚的家庭学习氛围，促进家庭成员之间的互动与沟通，从而推动家庭和谐发展。

二、活动目标2.增强家庭成员之间的情感交流，促进家庭和谐。

3.拓展家庭教育的内涵，提升家庭教育质量。

4.倡导全民终身学习，营造学习型社会。

三、活动内容1.开展家庭读书活动（1）设立家庭书架，每个家庭成员至少拥有5本书籍。

（2）每周固定时间开展家庭读书分享会，分享读书心得。

（3）举办家庭读书比赛，激发家庭成员的阅读热情。

2.家庭教育讲座（1）邀请专家进行家庭教育讲座，分享家庭教育理念和方法。

（2）组织家长参与家庭教育讨论，共同探讨子女教育问题。

（3）开展家庭教育实践活动，让家长在实践中提升教育能力。

3.家庭互动活动（1）举办家庭趣味运动会，增进家庭成员之间的感情。

（2）开展家庭手工制作活动，锻炼家庭成员的动手能力。

（3）组织家庭旅行，拓宽家庭成员的视野。

4.社区共建活动（1）与社区其他家庭共同开展学习型家庭创建活动。

（2）组织社区学习型家庭分享会，交流学习经验。

（3）参与社区公益活动，提升家庭成员的社会责任感。

四、活动实施步骤1.宣传发动阶段（1）通过社区、学校等渠道宣传学习型家庭创建活动。

（2）制定活动方案，明确活动目标和内容。

（3）组织家庭成员参加活动，确保活动顺利进行。

2.活动实施阶段（1）按照活动方案，有序开展各项活动。

（3）鼓励家庭成员积极参与，确保活动效果。

（2）对参与活动的家庭成员进行表彰，激发积极性。

（3）持续开展学习型家庭创建活动，形成长效机制。

五、活动保障措施1.加强组织领导，确保活动顺利进行。

2.落实活动经费，保障活动顺利进行。

做学习型家长(学习方法)

鼓励和赞美
家长应经常鼓励孩子，赞美他们的努力和进步，增强孩子的自信心和学习动力。
共同参与学习
家长可以与孩子一起学习，共同探索知识，培养孩子的学习兴趣和合作精神。
合理安排学习空间
01
02
03
安静的学习环境
为孩子提供一个安静、无干扰的学习空间，有助于提高孩子的学习效率和专注力。
舒适的学习环境
学习型家长的定义
学习型家长是指那些具备持续学习、善于反思、不断成长意识的家长。
他们愿意不断学习新知识，提高自身素质，以更好地引导和陪伴孩子成长。
02
建立良好的学习习惯
设定学习目标
短期目标
短期目标通常与具体的学习任务或课程相关，例如完成一篇作文、掌握一个数学公式等。
长期目标
长期目标则更侧重于整体的学习方向和期望达到的学习成果，例如提高数学成绩、培养阅读习惯等。
接受不同意见
当孩子提出与家长不同的观点时，家长应接受并尊重孩子的意见，培养孩子的独立思考能力。
提供表达机会
家长可以在日常生活中提供各种机会，让孩子表达自己的观点和想法，如家庭会议、亲子活动等。
07
总结与展望
做学习型家长的意义与价值
提升家庭教育水平
学习型家长能够不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，提高家庭教育的质量和效果。
受到被尊重和被理解。
积极反馈
在倾听过程中，家长应给予积极的反馈，如点头、微笑等，让孩子知道你在关注他们。
深入了解
通过倾听，家长可以更深入地了解孩子的内心世界，发现他们的兴趣和需求，从而更好地指导孩子。
与孩子进行平等交流
避免命令式语言
家长应避免使用命令式语言，而是用平等、商量的语气与孩子交

学习型家庭

学习型家庭引言学习型家庭是指家庭成员都能够积极主动地参与学习、不断发展的家庭。

在学习型家庭中，学习成为了家庭的核心价值观，家庭成员相互激励、支持和分享学习经验，共同努力成长。

本文将介绍学习型家庭的特点、建设方法及其重要性。

特点学习型家庭的特点有以下几个方面：1.积极学习态度：家庭成员都具有积极主动的学习态度，愿意主动学习和接受新知识。

2.学习互助和支持：家庭成员之间相互鼓励、支持和帮助，共同创造积极学习氛围。

3.学习资源共享：家庭成员分享学习资源，如书籍、视频、课程等，相互受益，促进学习的有效性。

4.学习行为示范：家庭成员作为榜样，展示积极的学习行为，激发其他成员的学习动力和兴趣。

建设方法要打造学习型家庭，可以从以下几个方面入手：1. 建立学习的家庭价值观学习是一种持续不断的过程，需要家庭成员共同认可并坚持。

家庭可以形成一个共同的学习目标，鼓励每个成员追求学习的乐趣和成长的机会。

2. 提供学习资源和机会家庭可以提供各种学习资源，如书籍、电子资料、学习工具等，为家庭成员的学习提供支持。

此外，家庭还可以关注社区和学校的学习机会，帮助成员参与相关的学习活动。

3. 建立学习时间和空间家庭成员需要有足够的学习时间和空间，以便专注和沉浸于学习中。

家庭可以营造一个宁静的学习环境，减少干扰，并为成员创造学习的机会。

4. 成员间的学习互助家庭成员之间可以互相交流和分享学习心得和经验。

家庭可以鼓励成员互相辅导和合作学习，共同解决学习中的问题，促进学习的互动和积极性。

重要性学习型家庭对于家庭成员的个人发展和家庭的整体发展都具有重要意义：1.促进家庭成员的个人成长：学习型家庭鼓励个人不断学习和进步，提高个人的知识和技能水平，为自身发展创造良好条件。

2.增进家庭成员间的凝聚力：通过共同参与学习，家庭成员之间的交流和互助增加，加强了家庭内部的凝聚力和亲密感。

3.应对社会变革的挑战：学习型家庭可以适应社会的快速变化，提高家庭的适应能力，为家庭成员在变革的环境中取得成功提供保障。

关于创建学习型家庭的几点心得

关于创建学习型家庭的几点心得首先非常感谢老师和家长们的信任，教育孩子的经验还谈不上，我在这里将我认同的关于孩子教育方面的理念供大家参考及交流，抛砖引玉吧，欢迎引入家长朋友们的讨论。

第一、根据孩子的不同性格采取不同的教育方式。

我认为每一个孩子都是上天下凡到人间的天使，天使都是美好的。

每一个天使都各有各的美好。

我家的虽说是男孩子，但他的性格是属于温和、内敛型的，这可能是天生的，因为“O”型血的人最大的特点就是相对被动，性情温顺，当然好处就是比较听话，比较好管理，但从另一方面来讲男孩子这样就会没有主见，会懦弱。

我本人来讲都喜欢比较活泼、阳光的男孩子。

在他大约4、5岁时，一度非常内向，我很担心他未来的成长。

于是我根据他的情况调整教育方法，就是放大他的优点，充分的信任他甚至放纵他，鼓励他去调皮捣蛋，不怕他衣服脏或是头破血流之类，经过一段时间的放纵，确实他胆子大了很多，性格也开朗了不少。

经过这几年的锻炼，他现在每天都过得非常开心，走路都是蹦蹦跳跳的。

每天送他上学我的临别语总是“祝你今天过得开心”，我认为学习固然很重要，身心的健康更重要。

第二、注重情商的培养，全面能力的学习；智商是天生的，我们无从选择，但是后天能力全面的培养，意志的锻炼我们可以做到。

一方面我鼓励他自己多交朋友，多和朋友交流，引导他去学习要肯定他人，并学习其他孩子身上的优点，另外我也刻意经常带他出去一些公共场合，参加一些集体活动，在不同的环境中注重对他能力的培养。

第三、也要学会向孩子学习大家都知道和孩子做朋友，但平时都是以教育孩子为主，我想说的是孩子也有值得我们学习的地方，能通过互相的学习，以督促创建学习型家庭。

第四、小学教育不容易很多人认为小学内容很简单。

其实不然。

“小学教育实际上比中学、大学还难，合格的小学教师一点也不比大学老师差。

因为他们是要把根本什么东西也不懂的小孩子教会呀！”我记得在孩子一年级时，有一次有个问题孩子请教我，我给他讲了好几遍都不明白，最后他钻到牛角尖里了，我当时一开始也很恼火，觉得这么简单的问题都弄不懂，后来自己冷静了下来，仔细想想，还是我对孩子要求太高了，潜意识里觉得孩子很聪明，我们说的问题应该一点就透，其实不然，小学生的理解能力，认知能力还差得很远，随着年龄的增长，才会成倍的增加。

创学习型家庭的心得体会

创学习型家庭的心得体会
创造学习型家庭是我们每个家长的愿望，下面是我个人的心得体会：
1. 以身作则：作为家长，我们应该成为孩子学习的榜样。

我们应该展示出对学习的热
爱和重视，持续学习并不断提升自己的知识水平。

2. 培养好的学习习惯：学习习惯能够对孩子的学习效果产生深远的影响。

因此，我们
应该帮助孩子养成良好的学习习惯，例如定期复习，时间管理，集中注意力等。

3. 创造学习环境：在家中创造一个有利于学习的环境，例如提供一个安静的学习空间，有相关的学习资源及工具。

另外，配备一些好的书籍和教育类电子产品也能鼓励孩子
的学习。

4. 鼓励探索和思考：鼓励孩子积极地探索新的事物，让他们提出问题并思考解决方法。

同时，我们应该给予他们支持和鼓励，不断培养他们的好奇心和自主学习能力。

5. 给予适当的帮助和指导：在孩子遇到困难时，我们可以给予适当的帮助和指导。

帮
助他们找到解决问题的方法，并鼓励他们通过自己的努力克服困难。

6. 建立学习合作关系：鼓励孩子与其他学习型家庭合作学习，例如和同学们一起组织
学习小组或参加一些学习活动。

通过与他人分享学习经验，孩子们可以相互学习和激
发创造力。

总之，创造学习型家庭是一个长期而艰巨的过程，但是我相信只要家长们坚持不懈地
去培养和引导，我们一定能够为孩子创造一个良好的学习环境，帮助他们取得成功。

创建学习型家庭的方法

怎样创建“学习型家庭”1、与孩子一起学习传统家庭教育往往强调由上而下的家长对孩子的单项教育，而当今社会，大学毕业的家长辅导不了小学生家庭作业的现象时有发生，家长在一切方面都高高在上的权威地位发生了动摇。

面对这种状况，那种一味强调所谓做家长“面子、权威”的做法已明显不合时宜，家长必须转变观念，建立学习型家庭：一方面，放下架子，勇于承认自己不足，本着“知之为知之，不知为不知”的态度，虚心向孩子学习，建立起一种民主、平等的双向学习关系，营造一种崇尚能者为师，亲子之间不拘身份，互相学习的宽松氛围；另一方面，充分认识自身提高的迫切性，利用种种机会、途经加强学习，提高自身素质。

比如我是教师，孩子的妈妈在企业上班，每天晚上我是备课，她妈妈也经常在单位加班，虽然我们夫妻两人都比较忙，对孩子的直接干预相对较少，但我们的榜样潜移默化地影响着孩子，我家女孩特别喜欢看书，能够始终以父母为榜样自觉学习，自我加压，我家女孩大各方面表现都不错。

2、确立学习的目标学习型家庭的目标是提高家庭成员的自身素质，适应社会发展，扮演好不同的社会角色。

不同阶段家庭成员对学习内容的需求不尽一样，个人追求的目标也是不一样的。

因此，学习的主要内容是知识与技能，做人与做事。

共同的目标只有一个：开发自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满，实现人生理想。

例如在我家，我们夫妻二人的学习目标就是提高业务素质，提高个人修养；孩子的学习目标就是形成良好学习习惯，巩固课本知识，开阔阅读视野。

3、追求开放的学习方式学习型家庭的学习方式是开放式。

学习不仅获得知识，更重要的是提高自己的智慧，具备适应社会的能力。

学习的途径除了在书本中学习之外，还可以在社会中、在大自然中、现代科技中、在生活实践中、在人际交往互动中学习。

因此，在节假日，我们总是带着孩子去公园，去郊游，家庭中有什么大事也要听取孩子的意见。

4、合理配置学习时间当今的家庭生活节奏变得越来越快，休闲时间变得越来越少，因此，如何合理配臵，充分利用休闲时间，提高休闲时间的文化含量，将成为创建学习型家庭的关键所在。

论学习型家庭的创建

７８一
进孩子的社会化，如果父母能支持孩子，鼓励孩子自由自主地表达，就可以促进孩子人格的健康发展。家庭治疗学家ＬｙｎｎＨｏｆｆｍａｎ也曾经指出，家庭本身就是一个大系统，故家庭中的学习活动应是全体成员的学习，家人之间互相支持互相分享。所以笔者要强调的是：尽管学习型家庭的核心是“ 学习” ，但这里的学习并没有负担，没有威胁、压力与痛苦，相反，学习是在家人相互关爱的氛围中，以促进每个人健康、快乐成长为目标的家庭模式，而这也正是我们要创建学习型家庭的依据所在、核
一
、
学习型家庭的概念
什么是学习型家庭？台湾林淑玲曾认为学习型家庭的实质是一种家庭形态，即这种家庭中的成员都能以一种积极的态度或进行自我学习或通过与家人分享知识，拓展提升家人的个人知识经验，从而使得整个家庭朝气蓬勃、与时俱进。台湾学习型家庭的重要建构者廖永静教授在《建构学习型家庭》一文中强调学习型家庭必须具备两个基本条件即学习的家庭和家庭的学习。学习的家庭主要指应创设一个有利于学习的环境，包括书刊、电脑、书房等；而家庭的学习主要是指家庭成员共同的学习活动。我国学者厉以贤教授从社会学角度分析了家庭形态的变迁，他认为家庭形态是由社会的性质决定的，家庭是随着社会的发展而发展的，据此他把家庭形式的发展分为了三个阶段：即家庭的萌生形态— — 生殖型家庭；家庭的基础形态— — 生活型家庭；家庭的高级形态——学习型家庭。其中学习型家庭是社会发展的产物，以学习动机高低和学习能力的强弱组合分为无学习动机和无学习能力的非学习型家庭、低学习动机和有学习能力的学习型家庭、高学习动机和低学习能力的准学习型家庭、高学习动机和高学习能力的学习型家庭。

创建学习型家庭总结3篇

创建学习型家庭总结3篇学习型家庭心得体会篇一父母是孩子的第一任老师，尤其是孩子为人处事，身心健康、性格人格的形成等方面，家长的影响、引导、教育，是无可取代的。

但是在日常教育中，很多家长更关注的是孩子的学习，是孩子的成绩，而不是注意自己的行为是否得当，自己的作为是否正确。

他们忘了用自己的行为去正面引导、教育孩子，是最有效、最直接、最有说服力的教育方法。

曾有学者通过调查，将学习成绩优秀的孩子的家庭归纳为以下这样几种类型：首先是文化积累较深厚的家庭。

出身知识分子家庭的孩子，在学习上要明显的优于其他方面家庭出身的孩子，这说明家长的求知态度和求知表现对孩子有很大影响。

其次是有志气有拼搏精神的家庭。

什么是学习型家庭，我们认为：一是家庭成员人人都热爱学习，共同经营家庭文化、创造家庭学习气氛、培养家庭共同学习的习惯、建立共识与价值观，通过家人学习的过程与成果回馈，与家人共同分享、彼此互动而实现成长，进而提升家庭生活教育水准。

二是家庭成员在学习上互相鼓励，互相支持，家庭成员都是自主学习的主体，家庭中每个成员之间在学习中都能做到想到相互信任、相互支持，做到彼此协调配合。

如此说来，我们每一位家长都要扪心自问一下：我们家庭藏书有多少？在不多的几本书籍中，又有多少是文化典籍、专业书刊？我们有没有和孩子一起学习，有没有和孩子一起讨论、实践学习技巧、学习意识？进入了信息时代后，家庭教育的功能作用会不断地增强，家庭再一次成为学习的中心，所以我们倡导建立学习型家庭，与孩子共同成长。

只有孩子的成功，家长才能真正成功。

只有家长的好好学习，孩子才能天天向上。

为了孩子的全面发展，健康成长，真正让孩子有一个健康的童年，结合我校学生的各种实际情况，我们拟定了学习型家庭的创建标准，就学习环境的创设、家庭图书报刊的数量和种类，家庭学习氛围的和谐、孩子之间的亲子交流等，做了一个初步的设想。

家庭硬件条件：1、有独立的书房或学习的书桌；2、全家订阅报刊杂志2种以上；家庭藏书不少于100本；3、每年用于购买书籍不少于200元；家庭软件环境：1、具有比较正确的家庭教育新理念，树立终身学习的理念；2、有浓厚的家庭文化氛围，每个成员热爱学习，自主学习，对新知识有兴趣；3、成员之间经常沟通，成员之间互相支持，互相谅解，对生活、对学习充满信心；4、每天有一小时以上的学习和亲子共读时间，如看书、读报等；5、家庭成员具有健康的兴趣爱好，倡导健康文明科学的生活方式；6、全家积极参与社区和学校等组织的各项活动。

建立学习型家庭体会心得

建立学习型家庭体会心得一．数字化主题活动有益于学习型家庭的基本建设现如今的社会发展早已进入了信息化时代，社会发展信息内容方式顺畅、信息的传递量十分大，很有可能大家的小朋友在一年内所摄入到的数据量等同于祖上一生的获得。

因此，父母单纯性地靠自己来的家中具体指导教育是远远地不能满足现如今青少年儿童的求真冲动的，她们所必须的是很多的社区实践活动主题活动和趣味性的亲子互动。

她们期待离去院校之后进行的主题活动里有父母的影子，有父母的协助。

而一些父母因为時间和工作能力的限定，不可以彻底达到小孩的要求。

数字化学习型家庭的产生就进一步地解决了这个问题。

1．更改“四大一小”的家庭活动方式。

家庭教育、欢欢喜喜实际上是每一个父母的心愿。

伴随着城镇居民家庭条件的改进及其独生子家中的日渐增加，电热扇们一直在长辈父母的关爱下成长。

很多小孩在放学后本材料原創网址大量文章内容后进行小组主题活动的概率基本上是“零”。

不能！有风险！，以致于很多小孩培养了内向、内向型、柔弱等欠佳的性格特点。

数字化的建立相当于在不一样的时间段不断加强起父母的“工作之余”，“家中”的范畴变大、打开了，小孩既有着的摆脱家中交朋友的主题活动支配权，父母们原先的诸多不安心也荡然无存。

数字化的学习型家庭以协助小朋友们掌握社会发展、走入社会发展进行丰富多彩更有意义的小组社会实践活动为压根目地，一般有学员、父母自发性机构在一起。

因此，父母在这个小团体中或是起着一定的主导地位，很多主题活动的資源由父母给予。

如，我来为自己家的小孩子和盆友的小朋友共创的“乌贼”互联网，就依据父母的工作中环境艺术设计了一个系列的“跑深圳市”主题活动：参观考察深圳城市基本建设规划展览馆——问慰地铁站施工工地的大伯们——到实体模型馆制做一组“我眼里的深圳市”木材实体模型。

小朋友们由在规划展览馆中应对超大实体模型的惊讶到见到地铁站建筑者们后的感叹到亲自动手模型的制作时的期待，很全方位地从不一样的主题活动视角感受了“我喜欢深圳市，我想为深圳市做出贡献”的情感。

学习型家庭的创建研究

学习型家庭的创建研究学习是一个终生的过程，并不仅限于学校和教室。

学习型家庭是指能够培养家庭成员具备持续学习和成长的意识、技能和环境的家庭。

在学习型家庭中，成员们相互鼓励、共享和创造知识，不断追求个人和家庭的进步和完善。

一、培养学习兴趣和习惯学习的基础是兴趣，因此家庭成员应当给予孩子足够的鼓励和支持，培养他们面对知识的渴望和新事物的好奇心。

从小开始，决定了孩子未来通向知识海洋的路是否畅通。

而后，建立起孩子持续学习的习惯和自主学习的能力，这便需要家庭的引导和激励。

家庭成员可以设立学习计划和目标，监督孩子的学习进程，并及时给予表扬和奖励，以鼓励他们保持学习动力。

二、创造良好的学习环境学习型家庭应该具备一个良好的学习环境。

首先，要有一个专门的学习区域，这样能够使人们集中注意力，提高效率。

其次，家中应当有丰富的学习资源，例如书籍、教学视频等，这能够满足成员们的各种学习需求。

此外，应当鼓励定期组织家庭成员共同学习和讨论，并提供一个犯错误和接纳不同观点的开放环境。

这样有利于家庭成员之间的互相学习和促进。

三、家长的榜样作用家长是孩子学习型家庭中最重要的角色。

他们扮演着引导和激发孩子学习兴趣的角色。

因此，家长应当成为孩子的学习榜样，不断地充实自己的知识和技能。

他们需要积极地参与到孩子的学习过程中，鼓励并指导他们解决学习中的问题。

同时，家长也应当为孩子提供学习资源和机会。

例如，周末父母可以带孩子参观博物馆、图书馆等，开阔孩子的视野，丰富他们的学习经验。

四、培养家庭的学习文化培养家庭的学习文化意味着将学习视为家庭的重要组成部分，并为此付出努力。

首先，家庭成员应该将学习作为一种价值观，并向孩子灌输学习的重要性和意义。

同时，家庭应该制定学习目标，例如每个人每天至少阅读几页书、学习一项新技能等。

然后，家庭成员之间可以每天晚饭时交流当天的学习成果和体会，相互激励和学习。

最后，家庭可以定期组织一些学习活动，例如外出参观考察、学习交流会等，营造浓厚的学习氛围。

家长必读：构建学习型家庭与孩子共同成长

建学习型家庭，与孩⼦共同成长北京四中校副校长刘开朝孩⼦的学习是⼀个系统⼯程，是⼀种综合⾏为，⽽对孩⼦的教育⽅式⼜呈现个性化很强的特点，这就决定了家庭教育的复杂性和艰难性。

⼀⽅⾯，我们在实施教育的过程中，要充分认识到这种复杂性和艰难性，不能把复杂问题简单化；⼀⽅⾯，我们还得知难⽽进，不能望⽽却步，⽆所作为。

我们强调⽗母是孩⼦的第⼀位⽼师，尤其是孩⼦做⼈的⽼师，⼈格的⽼师，能⼒的⽼师，健康的⽼师。

但是在⽇常教育中，家长更关注的是孩⼦的学习，是孩⼦的成绩。

我们发现，恰恰在这个⽅⾯是家长的弱势。

今天，我们想就这⼀问题，与家长沟通，形成共识。

⼀、我们认为⼀个成功的学⽣后边⼀定有⼀个“成功”的家庭。

为什么在成功上边加上引号，主要是强调这个成功不是指别的，是指教育⽅式的恰当。

突出表现为以下这样⼏种类型：1、⽂化积累较厚的家庭。

我有切⾝的体会，出⾝知识分⼦家庭的孩⼦，在学习上要明显的优于其他⽅⾯家庭出⾝的孩⼦。

这说明家长的求知态度和求知表现对孩⼦有很⼤影响。

我曾在北京海淀区任教多年，海淀区之所以能成为教育⼤区，与海淀区的⽂化氛围是分不开的。

当然，这是⼀般⽽⾔，不是说只有知识分⼦家庭出⾝的孩⼦才学习好，其他的孩⼦就不能学习好。

在现实中也有很多教师的孩⼦也存在严重的学习问题，也有很多⽂化很浅的农民家庭照样出状元。

我是从整体⽽⾔。

我的意思是家长⾃⾝的知识⽔平和知识结构，家长⾃⾝的学习态度和学习表现，家庭的学习环境和学习氛围，家庭的⽂化继承对孩⼦智⼒发展和学业成绩有很⼤的影响，要给予⾜够的重视，不能以⽆知⾃居。

正是从这个意义上，我们倡导建⽴学习型、知识型家庭，与孩⼦共同成长，这是百年⼤计。

2、有志⽓有拼搏精神的家庭。

为什么在⼀些偏僻的⼭村，也能飞出⾦凤凰？其中与家庭有志⽓有拼劲是分不开的。

我想举⾝边的⼀个例⼦，这就是我们四中校的学⽣荣博同学。

荣博是⼀个脑瘫⼉，⼀出⽣就是⼀个重度残疾⼉童。

他的⽗亲叫荣晓鸣。

⼉⼦出⽣以后，不久妻⼦难以承受家庭灾难的打击，提出离婚。

建立学习型家庭的几种基本方法

建立学习型家庭的几种基本方法1.制定共同目标和规划：学习型家庭应该有明确的共同目标和规划。

家庭成员可以共同商讨并确定学习方向，量身定制每个成员的学习目标，并制定相应的学习计划。

这样，家庭成员可以共同努力，相互鼓励，达到共同成长和进步。

2.创造良好学习环境：学习的环境对于学习型家庭至关重要。

家里应该为每个成员提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，没有干扰和娱乐设备的干扰。

此外，适量的自然光照、桌椅的合适高度、储存书籍和学习材料的地方都应该有。

3.建立学习时间表：一个好的学习习惯必须伴随着有规律的学习时间表。

家庭成员可以根据自己的学习需求和时间安排，制定适合自己的学习时间表。

这将有助于建立学习的习惯和纪律，提高学习效率。

4.学习资源共享：学习型家庭应该鼓励家庭成员分享学习资源。

这可以包括书籍、学习资料、学习经验等。

家庭成员可以互相借阅书籍、分享学习笔记和心得体会，从而拉近彼此的学习距离，互相促进学习进步。

5.学习方法和技巧培养：学习型家庭应该注重培养家庭成员的学习方法和技巧。

这包括良好的阅读习惯、积极的思考能力、高效的时间管理技巧等。

家庭成员之间可以分享学习方法和技巧，从而提高整个家庭的学习效果。

6.积极的学习氛围：学习型家庭应该创造积极的学习氛围。

家庭成员可以互相鼓励、支持和帮助，共同解决学习中的问题和困难。

同时，家长应该给予积极的肯定和奖励，鼓励家庭成员努力学习、持续进步。

7.学习活动和交流：学习型家庭应该积极参与学习活动和交流。

这可以包括参加家庭学习小组、家庭读书会等。

家庭成员可以一起参观图书馆、博物馆，参加知识竞赛等，从而拓宽知识面，增加学习动力。

总之，建立学习型家庭是一个需要全家共同努力的过程。

通过以上几种基本方法，家庭成员可以相互协助，相互学习，建立学习型家庭，提升整个家庭的学习能力和素质，为孩子的成长和家庭发展打下坚实的基础。

农村学习型家庭的创建研究

农村学习型家庭的创建研究21世纪是一个终身学习的时代，学习已成为每个人乃至社会开启富裕之门的钥匙。

家庭作为社会的细胞，更应成为每个成员进行终身学习的主要场所，而创建学习型家庭更是贯彻党和政府提倡的学习型社会、充实文化活动的内容实现自身价值，提高家庭生活质量的重要途径。

随着农村城市化，父母和家人的教育观念、教育方式和教养态度的转变势在必行。

我认为学习型家庭是一种健康的家庭形态，是现代的家庭教育模式，也是家庭在新世纪未来社会发展的必然趋势。

作为城乡结合部的坡头镇各校开展创建学习型家庭活动将有利于学校教育的延伸和发展，更是提升家长教育理念的最佳方法。

为了使创建活动的开展能有较强的针对性，使我的研究更具有科学性，前期,我们进行了的现状调研。

一、现状调研为了使调研能顺利进行，针对农村学校的特点，对全学区学生的家庭情况作了详细的分析，决定采用随访问卷调查的方式开展调研。

1．问卷设计：我学区总课题组根据农村家庭特点，从家庭基本情况、学习硬件、学习软件、学习氛围、学习理念、自我评价等几个方面设计了共10个调查问题。

2．调查方法：我学区（全镇）共有12000名居民，11个村，我们在每个村中随机抽取10—20名家长做调查对象，共收到有效卷150份。

调查前，我们对每一位家长发了调查说明，向家长宣传当前的教育形势及创建学习型家庭的意义，也向家长介绍我们开展“农村学校推进学习型家庭个案研究”的研究课题，得到了家长的理解和支持。

为保证调查情况真实可靠，调查卷不署名。

其后我们课题组成员随访了部分家长，都表示是真实的。

教师是家庭教育指导工作的具体实施者，为了使调查更具科学性，我们也随访了学校的30名教工，其中14名班主任，10名课任老师，6名后勤人员，将他们对学校创建学习型家庭的认识情况作了归类。

3．统计与分析：（1）家庭基本情况：（合计：415人）从事职业工人务农个体户公务员104人 258人 42人 11人25．1% 62．2% 10．1% 2．6%文化程度小学初中高中（中专）大专以上15人 294人 87人 19人3．6% 70．8% 21% 4．6%家庭月收入 500以下 500—1000 1000—2000 2000以上79人 263人 41人 32人19% 63．4% 9．9% 7．7%从调查数据看，农村家庭家长文化程度不是很高，高中及大专以上学率仅25．7%，甚至还有3．6%家庭家长只有小学水平。

创建学习型家庭的探索与实践

创建学习型家庭的探索与实践学习型家庭是以提高社会适应能力和提高生活质量为目的的家庭成员共同学习、相互学习、一起成长的家庭模式；是有利于人的全面发展的家庭类型。

学习型家庭的父母与孩子都是学习的主体，通过共同学习、相互学习，才有可能跨越代沟，为两代人的沟通交流提供互动平台。

小Q家是三口之家：母亲是一名普通教师；爸爸是国家公务员；儿子是一位品、学、德、艺兼优的学生。

他的家长都认识到家庭是孩子接受教育的第一课堂，家长是孩子言传身教的首位老师。

家长必须转变观念，创新教育方式，注重孩子由应试教育向素质教育的转变，与孩子平等、民主、朋友式地相处，教育孩子学会做人，培养孩子健全的人格和优秀的品德，创建一种学习型家庭模式。

现就创建学习型家庭的具体实践谈谈他们家的做法：一、学习型家庭的学习具有团队性，是一个集合体。

学习型家庭是指由父亲、母亲、孩子共同组成的集合体。

学习型家庭学习具有的团队性是指父亲、母亲、孩子每个成员之间必须相互信任、相互依赖，彼此协调配合，为完成共同的目标而努力学习，并在达到目标的过程中彼此得到发展。

学习型家庭的团队性具体体现有三个方面：一是家庭成员人人都热爱学习，共同经营家庭文化，创造家庭学习气氛，培养家庭共同学习的习惯，建立共识与价值观，通过一家人学习的过程与成果回馈，实现家庭成员人人成长，进而提升家庭生活教育水准。

二是家庭成员在学习上互相鼓励、互相支持。

他们的口号是：“知识致富”、“智慧致富”。

知识和智慧是在学习中积累的，学习已成为家长和孩子开启智慧之门的钥匙，成为家庭每位成员一种回报社会的无限投资。

众所周知，谁最先拥有知识。

谁就最先拥有更多的财富。

过去有一句话叫做：“家有万贯，不如身有薄技。

”“万贯”可以坐吃山空；“薄技”却可以不断创造新的财富。

在知识经济时代，没有永远管用的“技”，这就需要不断学习新的知识和技能。

未来家庭的幸福，不仅是物质财富的充裕，还有家庭成员心灵的健康和共同的精神追求所维系的高尚情感。

如何创建学习型家庭

如何创建学习型家庭如今，教育已成为现代社会的核心议题之一。

为了让孩子们无忧无虑地成长，创造一个良好的学习环境已成为了现代家庭的一项重要任务。

为此，许多家庭都希望自己成为一个学习型家庭。

一个学习型家庭是指鼓励和支持学习的家庭。

我们可以通过以下几个步骤来创建一个学习型家庭。

第一步：为孩子创造一个良好的学习环境为了让孩子了解学习的重要性并提高学习成绩，我们应该首先为孩子创造一个良好的学习环境。

这意味着我们需要：1.为孩子提供一个安静的学习空间：为孩子提供一个可以安静地读书、写作和完成作业的地方。

2.鼓励孩子多读书：鼓励孩子多读书并提供适合他们的书籍。

3.建立固定的作业时间：为孩子制定固定的作业时间和学习计划，按时完成作业。

4.为孩子提供必要的学习资源：为孩子提供必要的学习资源，如书籍、参考资料和学习工具等。

第二步：成为孩子的学习伙伴建立家长与孩子的联系是创建学习型家庭的第二步。

这有助于我们了解孩子的学习习惯和兴趣，以便更好地支持孩子的学习。

我们可以：1.关注孩子的学习进展：定期关注孩子的学习进展，以确保他们能够顺利地完成作业。

2.鼓励孩子分享自己的学习经历：鼓励孩子分享自己的学习经历，互相学习。

3.为孩子提供指导：为孩子提供指导和建议，同时让孩子知道自己对他们的学习进展很关注。

第三步：创建家庭学习活动家庭学习活动不仅有助于帮助孩子的学习，还可以加强家庭成员之间的联系。

我们可以通过以下几种方式来创建家庭学习活动：1.阅读俱乐部：为孩子和家人组建一个阅读俱乐部，每月举办一次阅读聚会，分享读书心得。

2.亲子学习活动：定期举办亲子学习活动，让孩子和家长一起学习新知识。

3.家庭游戏晚会：定期举办家庭游戏晚会，选择一些需要智力和思维的游戏，鼓励孩子和家人一起参与。

第四步：培养孩子的自学能力一个学习型家庭不仅要引导孩子学习，还要培养孩子的自学能力。

为此，我们可以：1.鼓励孩子主动学习：鼓励孩子主动学习，掌握自学技巧和方法。