大班美术教案-美丽的风筝
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本构造和特点，学会用简单的线条和颜色绘制出自己喜欢的风筝。
1.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和绘画技巧，提高他们的审美意识。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本绘制方法，能够独立完成风筝的绘制。
2.2 教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出独特且生动的风筝作品。
第三章：教学准备3.1 教具准备：风筝图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备：安静、舒适的绘画空间，确保幼儿能够专注地进行绘画活动。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示风筝图片，引导幼儿观察风筝的形状、颜色和图案，激发他们对风筝的兴趣。
4.2 新课讲解：教师讲解风筝的基本构造和绘制方法，示范如何绘制风筝。
4.3 实践操作：幼儿按照教师的要求，自主绘制风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4.4 作品展示：幼儿完成风筝绘制后，教师组织他们展示自己的作品，互相欣赏、交流。
第五章：作业布置与评价5.1 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起制作一个真实的风筝，并在户外放飞。
5.2 评价方式：教师根据幼儿在课堂上的表现、风筝作品的创意和绘画技巧进行评价。
鼓励家长参与评价，共同关注幼儿的成长。
第六章：教学反思6.1 教师总结：在本节课中，教师要总结幼儿在绘画过程中的表现，以及他们在解决问题时的思维方式。
6.2 教学改进：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，教师要思考如何调整教学方法，以提高教学效果。
第七章：家庭作业指导7.1 作业说明：教师向家长解释户外放飞风筝的家庭作业，强调作业的目的和意义。
7.2 作业指导：教师提供一些放飞风筝的技巧和注意事项，帮助家长指导幼儿完成作业。
7.3 作业评价：教师与家长共同评价幼儿在家庭作业中的表现，关注幼儿在实践中的成长。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的风筝》精选
幼儿园大班美术优质教案《美丽风筝》精选一、教学内容本节课我们将学习《美丽风筝》。
这是根据幼儿园大班美术教材第四章“生活中美”中第一节“风筝”进行设计。
详细内容主要包括风筝起源、种类、制作过程以及风筝绘制技巧。
二、教学目标1. 让幼儿解风筝基本知识，提高他们审美观念。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿掌握风筝绘制技巧和制作方法。
教学重点：培养幼儿审美观念和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、风筝制作材料、绘画工具、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种美丽风筝，引起幼儿兴趣，让他们感受到风筝魅力。
2. 讲解风筝基本知识（10分钟）利用PPT讲解风筝起源、种类，让幼儿对风筝有更深入解。
3. 介绍风筝制作过程（5分钟）分步骤讲解如何制作风筝，让幼儿掌握风筝制作方法。
4. 绘制风筝（10分钟）指导幼儿在画纸上绘制自己喜欢风筝图案，培养他们绘画技巧和审美观念。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组合作，共同制作一个风筝，提高他们团队协作能力。
6. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己制作风筝，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《美丽风筝》2. 内容：风筝起源和种类风筝制作过程风筝绘制技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜欢风筝，并写一段关于风筝话。
2. 答案示例：风筝：小鸟风筝话：我喜欢小鸟风筝，因为它可以在天空中自由飞翔，就像小鸟一样。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，发现部分幼儿在绘画和制作过程中存在一定难度，需要在以后教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起制作风筝，并将制作过程和心得分享给其他小朋友，提高他们实践能力和表达能力。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在教学内容选择上，我特别关注风筝起源、种类以及制作过程介绍。
幼儿园大班美术活动优质教案《美丽的风筝》含反思
幼儿园大班美术活动优质教案《美丽风筝》含反思《美丽风筝》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为第一课《美丽风筝》。
通过本节课学习，让孩子们解风筝历史、种类和制作方法，引导他们发现生活中美。
二、教学目标1. 让孩子们解风筝基本知识，知道风筝在我国历史和种类。
2. 培养孩子们动手能力，学会制作简单风筝。
3. 培养孩子们审美观念，发现生活中美。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们发现生活中美，将所学知识运用到实际操作中。
2. 教学重点：让孩子们掌握风筝基本知识，学会制作简单风筝。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝实物、图片、制作材料（纸张、竹签、线等）。
2. 学具：剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入向孩子们展示风筝实物，让他们观察并说出风筝特点。
2. 例题讲解（1）讲解风筝历史、种类。
（2）讲解制作风筝步骤及注意事项。
3. 随堂练习（1）让孩子们动手制作简单风筝。
（2）在制作过程中，给予适当指导。
4. 制作完成后，让孩子们展示自己作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《美丽风筝》2. 板书内容：（1）风筝历史、种类（2）制作风筝步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢风筝。
2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有自己特色风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让孩子们动手制作风筝，提高他们实践能力。
但在教学过程中，部分孩子对风筝制作步骤掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）让孩子们回家后，与家长一起解风筝更多知识。
（2）组织孩子们参加风筝放飞活动，体验风筝带来乐趣。
通过本节课学习，让孩子们在动手实践中，发现生活中美，提高他们审美观念和动手能力。
同时，也让孩子们解我国传统文化，培养他们爱国情怀。
重点和难点解析一、教学内容选择与安排在教学内容上，我需要确保孩子们能够通过本节课学习，不仅解风筝基本知识，还能在实践中发现生活美。
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是我国传统的民间艺术。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作热情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和技巧。
难点：风筝图案的设计和风筝飞行的原理。
三、教学准备：1. 教具准备：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、宽敞的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：以故事《风筝的故事》引发幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿谈论风筝的特点和制作方法。
2. 讲解：教师展示风筝模板，讲解风筝的结构和制作步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师示范制作风筝的过程，引导幼儿观察和思考。
4. 动手操作：幼儿按照制作步骤，自主选择材料，制作风筝。
5. 创作展示：鼓励幼儿分享自己的作品，讲述制作过程中的趣事。
五、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的风筝外观、图案和创意。
3. 情感态度评价：了解幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝飞行的乐趣。
2. 邀请家长参与风筝制作活动，增进亲子关系。
3. 组织风筝展览，让幼儿担任小导游，向其他班级的小朋友介绍风筝的制作过程和寓意。
七、安全注意事项：1. 提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，以免受伤。
2. 确保户外放飞风筝的活动场地安全，避免风筝线缠绕、风筝坠落等危险情况。
3. 教育幼儿放飞风筝时要遵守交通规则，注意周围环境。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 教师应根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。
3. 教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在共同制作风筝的过程中互相帮助、互相学习。
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《美丽的风筝》含反思
2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《美丽的风筝》含反思拓展延伸一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《风筝的制作与放飞》，详细内容包括风筝的历史、种类、制作方法以及风筝的绘制技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的历史和种类，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高幼儿的美术素养。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：风筝的绘制技巧和制作方法。
重点：培养幼儿对风筝文化的兴趣，提高幼儿动手操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料、绘画工具、教学课件、风筝样品。
幼儿准备：彩笔、剪刀、胶水、风筝胚子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种风筝样品，让幼儿观察并说出自己喜欢的风筝，引导幼儿了解风筝的历史和种类。
2. 讲解风筝制作方法（10分钟）演示风筝制作过程，讲解注意事项，引导幼儿注意风筝的对称性和稳定性。
3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的风筝为例，讲解绘制风筝的步骤和技巧，强调色彩搭配和图案设计。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）6. 放飞风筝（10分钟）组织幼儿到户外放飞风筝，体验风筝带来的快乐。
六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史与种类（2）风筝制作方法与步骤（3）风筝绘制技巧七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个属于自己的风筝。
2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥创意，设计并制作风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、演示、实践等方式，让幼儿掌握了风筝的制作方法和绘制技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对风筝的对称性和稳定性掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观风筝博物馆，深入了解风筝文化。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的风筝制作过程，增进亲子关系。
大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》
《美丽的风筝》大班美术教案及教学反思一、教学目标1.了解风筝的基本构造和特点，培养学生的创新意识。
2.学习风筝的设计和制作方法，提高学生的动手能力。
3.培养学生欣赏美的能力，激发学生对传统艺术的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：风筝的设计与制作方法。
2.教学难点：风筝的创新设计。
三、教学准备1.教学材料：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
2.教学环境：宽敞的教室，保证学生活动空间。
四、教学过程（一）导入1.教师出示风筝，引导学生观察风筝的特点。
2.学生分享自己对风筝的了解。
（二）基本概念1.教师讲解风筝的基本构造：框架、面料、尾巴。
2.学生跟随教师一起认识风筝的各个部分。
（三）设计与制作1.教师展示风筝设计模板，引导学生进行创新设计。
2.学生分组讨论，确定各自风筝的设计方案。
3.学生按照设计方案，动手制作风筝。
（四）作品展示与评价1.学生展示自己的风筝作品。
2.教师引导学生相互评价，鼓励创新和美观。
2.学生分享自己在本次课程中的收获。
五、教学反思1.教学效果分析本次课程，学生表现出较高的兴趣，积极参与风筝的设计与制作过程。
通过动手实践，学生对风筝的基本构造有了更深刻的了解，创新设计能力得到了锻炼。
2.教学方法改进在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的教学手段，如风筝制作比赛、风筝放飞活动等，以提高学生的学习兴趣。
3.学生反馈从学生的反馈来看，他们喜欢这种动手实践的课程，觉得既好玩又有意义。
但也有部分学生表示，在风筝制作过程中，遇到了一些困难，希望教师能提供更多的帮助。
4.教学建议针对学生的反馈，建议在今后的教学中，适当增加教师指导环节，关注学生的个体差异，帮助他们在风筝制作过程中解决问题。
本次课程，学生在轻松愉快的氛围中学习了风筝的基本构造和制作方法，培养了创新意识，提高了动手能力。
作为一名教师，我深感欣慰，希望在今后的教学中，继续努力，为学生提供更多有趣、有意义的课程。
通过本次教学实践，我深刻认识到，作为一线教师，我们要关注学生的兴趣和需求，以学生为中心，创新教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
大班美术活动教案《美丽的风筝》（二篇）
大班美术活动教案《美丽的风筝》【活动名称】：美丽的风筝【活动目标】：1. 发展学生的艺术创造力和表现能力；2. 提高学生的观察力和细致观察能力；3. 通过制作风筝，培养学生的动手能力和团队合作意识；4. 通过观察不同的风筝图案，了解风筝文化和传统。
【活动准备】：1. 纸张、彩笔和彩纸；2. 剪刀、胶水、插线针和线；3. 风筝杆和风筝线。
【活动具体内容】：【引导活动】：1. 向学生展示一些不同的风筝图片，引导学生观察和思考“什么是风筝？”、“风筝的形状和图案有哪些不同？”、“风筝起飞的原理是什么？”等问题。
2. 引导学生讨论自己制作自己喜欢的风筝的想法和想象。
【制作活动】：1. 引导学生选择自己喜欢的风筝形状，并用纸张将形状画出来。
2. 学生使用彩笔和彩纸涂饰和装饰自己的风筝。
3. 学生使用剪刀将风筝的形状剪裁出来，并使用胶水将彩纸粘贴在风筝上。
4. 学生将剪好的风筝用插线针和线穿过风筝的四个角落，并将线固定在风筝杆上。
5. 学生将制作好的风筝带到室外空旷的地方，利用风将风筝飞起来。
6. 学生观察风筝起飞的情景，并分享自己的制作经验和感受。
【总结活动】：1. 教师带领学生回顾本次活动的过程和成果，鼓励学生分享自己的收获和困难。
2. 教师总结本次活动的重点，强调学生在制作过程中需要注意的事项，并鼓励学生继续发展自己的艺术兴趣和创造力。
【活动延伸】：1. 邀请学生将制作好的风筝带回家，与家人朋友一起放飞，并分享风筝起飞的照片或视频。
2. 组织学生在校园里放飞风筝的活动，让更多的同学一起参与，互相观摩和学习。
【活动评估】：1. 观察学生在活动中的参与和表现，了解他们对风筝制作的理解和动手能力。
2. 对学生的风筝进行评价，看是否符合预期的形状和图案，以及是否能成功地飞起来。
3. 听取学生的反馈和意见，了解他们对此次活动的喜好和评价，以及是否希望参与类似的活动。
大班美术活动教案《美丽的风筝》（二）课题：美丽的贺卡教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对美的感受和审美能力。
幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》
幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，学习风筝的制作方法。
1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的制作步骤和技巧。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3.2 环境准备：安静、舒适、光线充足的教室。
第四章：教学过程4.1 导入：教师展示各种各样的风筝图片，引导幼儿观察风筝的特点和结构。
4.2 新课讲解：教师讲解风筝的制作步骤和技巧，并演示制作过程。
4.3 实践操作：幼儿按照教师的要求，自主制作风筝。
4.4 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿对风筝的制作技巧、想象力、创造力等方面的评价。
5.2 评价方法：教师通过观察、提问、讨论等方式对幼儿的作品和表现进行评价。
5.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的自信心和兴趣。
第六章：教学拓展6.1 风筝文化：让幼儿了解风筝的起源和发展历程，了解不同地区风筝的特点。
6.2 风筝飞行原理：简单的向幼儿介绍风筝飞行的原理，引发幼儿对科学探索的兴趣。
第七章：作业布置7.1 完成一个家庭作业，与家长共同制作一个风筝，并观察风筝在户外飞行的情景。
7.2 记录在制作风筝过程中的感受和发现，下节课与同学分享。
第八章：教学反思8.1 教师对本次课程的教学效果进行自我评估，找出优点和不足之处。
8.2 针对教学过程中的问题，制定改进措施，为下次教学活动做好准备。
第九章：家长沟通9.1 教师通过家长会、家访等方式，与家长沟通交流幼儿在美术活动中的表现和进步。
9.2 鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》
幼儿大班美术教案《美丽的风筝》教案标题：美丽的风筝教学目标：1. 能够了解风筝的基本形状和材料。
2. 能够根据指导绘制出自己心目中的美丽风筝。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿对美的感知和表达能力。
教学准备：1. 教师准备好风筝的图片和实物样本。
2. 准备彩纸、色笔、剪刀、胶水等制作风筝所需的材料。
教学步骤：步骤一：引入（10分钟）1. 教师向幼儿展示风筝的图片和实物样本，引导幼儿观察并描述风筝的形状和颜色。
2. 引导幼儿思考：风筝可以在哪些场景中飞翔？风筝有哪些用途？步骤二：制作风筝（30分钟）1. 教师向幼儿展示不同形状和材料的风筝，介绍每种风筝的特点和用途。
2. 引导幼儿选择自己喜欢的风筝形状，并提供彩纸和剪刀让幼儿自由绘制剪纸风筝。
3. 引导幼儿涂上自己喜欢的颜色，可以添加一些图案或装饰物。
4. 提醒幼儿在绘制和剪纸时注意安全，并鼓励他们发挥创造力，使风筝更加美丽。
步骤三：装饰和装配（20分钟）1. 帮助幼儿将彩纸风筝的各个部分剪裁好，并用胶水将它们粘贴在一起。
2. 教师和家长的帮助下，将彩纸风筝与木棍或塑料管连接，制作成可飞的风筝。
步骤四：飞风筝（20分钟）1. 选择一个开阔的场地，确保没有障碍物和人群，将风筝放飞。
2. 教师向幼儿解释风筝飞翔的原理，让幼儿体验到风筝在飞行中的变化和乐趣。
3. 观察风筝在空中的形状和动作，并鼓励幼儿分享他们的观察和感受。
步骤五：总结（10分钟）1. 教师引导幼儿回顾整个制作和飞行的过程，让幼儿分享他们对风筝的认识和感受。
2. 教师总结风筝的形状、颜色和用途，并鼓励幼儿展示自己制作的风筝并讲述创作的过程和思考。
教学延伸：1. 给幼儿讲述关于风筝的故事，进一步培养幼儿对风筝的理解和好奇心。
2. 组织幼儿在户外或室内进行风筝飞行比赛，增强孩子们的合作意识和团队精神。
3. 鼓励幼儿将风筝的形状、颜色和装饰物与自然环境相联系，进行主题创作，培养幼儿的创造力和想象力。
大班风筝美术教案6篇
大班风筝美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思
2024年幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的风筝飞上天》，详细内容为学习风筝的制作方法，通过欣赏风筝，了解风筝的基本结构，掌握制作简单风筝的技巧，并能在制作过程中发挥自己的想象，创作出有个性的风筝。
二、教学目标1. 知道风筝的基本结构，了解风筝的制作过程，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 能够运用剪、贴、画等技能，独立制作一个美丽的风筝，培养幼儿的审美观念和创新能力。
3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点难点：风筝的制作技巧，如剪、贴、画等。
重点：了解风筝的基本结构，掌握制作风筝的步骤。
四、教具与学具准备教具：风筝样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。
学具：每组一份风筝制作材料。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于风筝的小故事，引发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：展示风筝样品，讲解风筝的基本结构，引导幼儿观察并说出风筝的组成部分。
3. 示范：演示制作风筝的步骤，让幼儿了解制作过程。
4. 实践：幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
7. 课后实践：鼓励幼儿回家后，与家人一起放飞自己制作的风筝。
六、板书设计1. 风筝的基本结构：线、面、骨架、尾巴。
2. 风筝制作步骤：画、剪、贴、系线。
七、作业设计作业题目：制作一个美丽的风筝。
答案：根据个人创意，完成一个具有个性的风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在观察、动手、创新能力方面的进步，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织一次风筝放飞活动，让幼儿感受风筝在空中飞舞的美丽景象，进一步培养他们的审美观念。
同时，鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作风筝，提高他们的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》精选
幼儿园大班美术教案《美丽的风筝》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》，详细内容为“美丽的风筝”。
通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的制作过程，感受民间艺术的魅力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解风筝的起源、种类和制作方法，掌握简单的绘画和手工技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对民间艺术的兴趣，提高审美观念，激发爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：风筝的制作方法及绘画技巧。
2. 教学重点：让幼儿了解风筝的民间艺术特点，培养动手实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：风筝样品、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：以故事形式讲述风筝的起源，引发幼儿兴趣。
2. 新课导入：展示风筝样品，讲解风筝的种类和制作方法。
3. 实践环节：（1）分发画纸、彩笔，让幼儿绘制自己喜欢的风筝图案。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
（3）幼儿用剪刀剪下绘制的风筝，用胶棒粘贴在彩纸上。
4. 合作环节：两人一组，相互帮助，完成风筝的制作。
5. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的起源及民间艺术价值（2）风筝的种类和制作方法（3）幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起制作一个属于自己的风筝。
2. 答案：根据课堂所学，发挥想象力，创作出具有个人特色的风筝。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿与家长共同参与风筝制作，提高幼儿的实践能力，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿参加民间艺术活动，深入了解我国传统文化。
重点和难点解析1. 教学难点：风筝的制作方法及绘画技巧。
2. 实践环节：分发画纸、彩笔，让幼儿绘制自己喜欢的风筝图案。
《美丽的风筝》美术教案(精选16篇)
《美丽的风筝》美术教案（精选16篇）《美丽的风筝》美术教案篇1活动目标：1、通过欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。
2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾），各色彩纸、飘带、线若干2、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，导入主题。
1、教师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。
"今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？"2、教师提出要求：仔细观察，会发现。
把风筝的秘密找出来！教师提问："你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？"二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。
1、教师提问："风筝后面有个硬硬的是什么呀？"（介绍骨架、风筝面），"我们放风筝是手里牵着的是什么呀？"（介绍线和飘带）、"你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？"三、幼儿尝试制作简单的风筝。
1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。
）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。
糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。
四、幼儿创作，教师巡回指导。
（教师帮助能力弱的儿童完成作品）1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。
2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。
五、作品展示，欣赏交流。
1、同伴之间相互介绍，交流制作经验。
2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。
幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思
幼儿园大班教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《风筝飞舞》中的《美丽的风筝》。
教学内容主要包括：了解风筝的基本结构，学习制作简单的风筝，并运用各种颜色、图案装饰风筝，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的基本结构，知道风筝是我国传统的民间艺术。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的风筝。
3. 培养幼儿的审美能力，能够运用各种颜色、图案装饰风筝。
三、教学难点与重点重点：学习制作简单的风筝，并运用各种颜色、图案进行装饰。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性、美观的风筝。
四、教具与学具准备教具：风筝制作材料（竹签、宣纸、胶水、剪刀等）、彩色笔、颜料、调色板、范例风筝。
学具：每人一份风筝制作材料、彩色笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过实物展示，让幼儿观察风筝，引导幼儿说出风筝的特点。
（2）讲解风筝的起源，让幼儿了解风筝是我国传统的民间艺术。
2. 新课内容（15分钟）（1）讲解风筝的基本结构，如：骨架、纸张、尾巴等。
（2）示范制作简单的风筝，并讲解制作过程中的注意事项。
（3）引导幼儿发挥想象力，设计自己的风筝图案。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿根据所学知识，动手制作风筝。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
（2）评选出最佳创意奖、最佳美观奖等，给予表扬。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述风筝的基本结构和制作方法。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿在家中与家长共同完成风筝的制作。
六、板书设计1. 风筝的基本结构：骨架、纸张、尾巴2. 制作方法：范例展示3. 课后作业：与家长共同完成风筝制作七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的风筝2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有个性和美观的风筝。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手制作风筝，培养了他们的动手操作能力和审美能力。
大班美术教案《美丽的风筝》含反思
大班美术教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术课程，教材为《美丽的风筝》。
本节课将教授孩子们如何用画笔和色彩描绘出美丽的风筝，并通过对风筝的观察和描绘，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们了解风筝的基本结构和特点，提高观察力。
2. 通过绘画活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：掌握风筝的基本画法，能够独立完成一幅风筝画。
难点：如何通过色彩和线条表达出风筝的美丽和生动。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、风筝图片、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过多媒体展示美丽的风筝图片，引导孩子们观察风筝的颜色、形状和线条，激发他们的兴趣。
2. 讲解风筝的基本结构和画法（5分钟）：教师简要讲解风筝的基本结构和画法，重点讲解如何通过色彩和线条表达出风筝的美丽和生动。
3. 实践操作（10分钟）：孩子们在教师的指导下，用画笔和颜料描绘出自己心中的美丽风筝。
4. 小组合作（10分钟）：孩子们分组合作，互相帮助，共同完成一幅风筝画。
六、板书设计板书设计将突出风筝的基本结构和画法，通过图示和文字的结合，直观地展示风筝的画法。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，用自己的画笔和颜料，描绘出自己心中的美丽风筝，并剪下来，粘贴在自己的美术作品集上。
答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注和解释。
风筝的基本结构和画法是本节课的重点。
在情景引入环节，通过多媒体展示美丽的风筝图片，引导孩子们观察风筝的颜色、形状和线条，激发他们的兴趣。
在讲解环节，教师简要讲解风筝的基本结构和画法，重点讲解如何通过色彩和线条表达出风筝的美丽和生动。
这一部分是教学的重点，因为只有掌握了风筝的基本结构和画法，孩子们才能在实践操作中创作出美丽的风筝画。
大班美术精品教案《美丽的风筝》含反思
大班美术精品教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《飞舞的线条》，详细内容为第三节《美丽的风筝》。
通过本节课的学习，学生将了解风筝的历史、种类及其在传统文化中的意义，掌握制作简单风筝的基本技能，培养对中国传统文化的兴趣。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史、种类及其在传统文化中的意义，提高学生的文化素养。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意表达的能力。
3. 培养学生动手操作、团队协作的能力，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点重点：了解风筝的制作过程，掌握基本制作技能。
难点：如何运用线条、形状、色彩等元素进行创意设计，表现出美丽的风筝。
四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料（竹条、宣纸、胶水、剪刀等）、示范风筝、多媒体课件。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示风筝的图片，引导学生说出风筝的名称、种类，激发学生对风筝的兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍风筝的历史、种类及其在传统文化中的意义。
（2）讲解风筝的制作过程，示范基本制作方法。
3. 实践（10分钟）学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，教师给予鼓励性评价。
（2）拓展延伸：介绍其他民间艺术，激发学生对传统文化的兴趣。
六、板书设计1. 课题：《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史、种类（2）风筝制作过程（3）创意设计要素七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个独特的风筝。
2. 答案：（1）完成风筝的设计图。
（2）根据设计图制作风筝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
但在讲解风筝制作过程时，部分学生掌握不够熟练，需要在下节课进行针对性指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加风筝放飞活动，感受风筝的魅力。
（2）开展家庭作业：与家长共同制作一个家庭版风筝，增进亲子关系。
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》（精选15篇）
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》（精选15篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》篇1活动目标：1、在欣赏风筝的基础上，鼓励幼儿通过大胆想象。
2、学习用对称的方法尝试表现出不同形状的风筝，体验成功的快乐。
3、培养幼儿热爱祖国传统文化艺术的情感。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：一段风的音乐、幼儿绘画用品。
活动过程：一、引出课题，导入活动。
（事先布置好风筝展览）。
小朋友，今天邱老师带你们去看一个风筝展览回，看的时候要仔细看，它们漂亮吗？漂亮在什么地方？等一下邱老师要请你们说。
二、让幼儿在欣赏美的基础上，讲述美。
小朋友，刚才看了风筝展览会，请你们说说这些美不美？美在什么地方？（幼儿讲述）。
教师小结：这些风筝多美呀！有xx风筝，形状有各种各样的，而且图案和颜色都很漂亮。
美丽的风筝在天空中自由自在地飞翔，多快乐呀！三、进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
小朋友，你们想不想也变成一只美丽的风筝啊？假如让你们变成一只美丽的风筝，长上两只翅膀，你想变成一只什么风筝呢？（放音乐）噢，邱老师也想变成一只风筝，在天空中飞翔，多快乐呀！小朋友，我们一起变成一只漂亮的风筝到天空上去玩玩，好吗？（教师带领幼儿一起听音乐做飘的动作。
）四、交代要求，幼儿做画，教师指导。
小朋友，现在你们把刚才你变的这只美丽的风筝画下来，然后给它穿上漂亮的衣服。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不同的风筝。
五、讲评作品，活动结束。
展示幼儿作品，互相欣赏。
请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？活动反思：在“美丽的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在欣赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构和特点，知道风筝是我国传统的民间艺术。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用彩纸、颜料等材料制作风筝。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解风筝的制作过程，学会用彩纸、颜料等材料制作风筝。
难点：风筝图案的设计和风筝飞行的原理。
三、教学准备：1. 教具：风筝样品、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞的室内活动场地，确保幼儿安全。
四、教学过程：1. 导入：教师展示风筝样品，引导幼儿观察风筝的结构和特点，激发幼儿对风筝的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的制作过程，包括剪裁、上色、粘贴等步骤。
3. 示范：教师示范制作一个简单的风筝，边示范边讲解每一步骤。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师的指导，自己动手制作风筝。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
5. 风筝飞行实验：幼儿在教室内进行风筝飞行实验，观察风筝的飞行情况，了解风筝飞行的原理。
五、作业布置：1. 完成制作的风筝作品。
2. 写一篇关于风筝的小作文，可以描述自己制作风筝的过程、心情以及风筝飞行的场景。
3. 家长协助幼儿将风筝作品挂在室内，进行展示。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创造力和想象力。
2. 评估幼儿对风筝制作流程、风筝结构特点和飞行原理的掌握程度。
3. 家长反馈幼儿在家庭中展示风筝作品、讲述制作过程的情况。
七、教学拓展：1. 组织一次户外风筝放飞活动，让幼儿亲身体验风筝飞行的乐趣。
2. 邀请家长参与，开展家庭风筝制作比赛，增进亲子关系。
3. 开展风筝主题的绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己心中的风筝。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的制作进度和需求。
2. 教学内容是否适合幼儿的认知和发展水平。
3. 教学方法是否有效，幼儿在制作过程中是否积极参与、乐于探索。
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》
幼儿园大班上学期美术教案《美丽的风筝》第一章：教学目标1.1 知识与技能：让幼儿了解风筝的基本结构和制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.2 过程与方法：通过观察、讨论、制作等环节，培养幼儿的审美观念和团队合作精神。
1.3 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，增强幼儿的自信心和自主学习能力。
第二章：教学内容2.1 风筝的起源和发展：介绍风筝的历史，让幼儿了解风筝在不同国家的演变过程。
2.2 风筝的结构和制作方法：讲解风筝的基本结构，如尾巴、翅膀、线等，并演示制作过程。
2.3 风筝的分类和特点：介绍不同类型的风筝，如平面风筝、立体风筝、传统风筝等，并分析它们的特点。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让幼儿掌握风筝的基本制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.2 教学难点：风筝结构的搭建和彩绘技巧。
第四章：教学准备4.1 教具：风筝模板、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
4.2 环境：宽敞的教室，便于幼儿操作和展示作品。
第五章：教学过程5.1 导入：以故事《风筝的故事》引起幼儿对风筝的兴趣，引导幼儿思考风筝的特点和作用。
5.2 新课讲解：讲解风筝的起源、发展、结构和制作方法，让幼儿了解风筝的基本知识。
5.3 示范制作：教师演示风筝的制作过程，讲解彩绘技巧和注意事项。
5.4 幼儿制作：分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5.5 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享制作过程中的心得体会。
第六章：教学评价6.1 过程性评价：观察幼儿在制作过程中的态度、合作意识和创造力表现，及时给予鼓励和指导。
6.2 结果性评价：评价幼儿制作的风筝的形状、色彩、图案等，对优秀作品进行表扬和展示。
第七章：教学拓展7.1 邀请家长参与：邀请家长来园参加风筝制作活动，增进亲子关系，提高家长对幼儿教育的关注度。
7.2 组织户外放飞活动：在适当的时候，组织幼儿到户外放飞自己制作的风筝，增强幼儿的实践体验。
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大班美术教案:美丽的风筝
【活动目标】
1．学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。
2．激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。
【活动准备】
PPT美丽的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。
【活动过程】
（一）以猜谜语的方式导入活动主题“小朋友，老师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。
”（风筝）
（二）出示风筝PPT，让幼儿观察
1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？
2.图二、图三：我们先来看看这只美丽的蝴蝶风筝。
(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝漂亮吗？
幼儿：漂亮。
教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？
幼儿：（点数颜色），翅膀上有。
色。
下面翅膀上有。
背部有。
眼睛上有。
图三：这只蝴蝶上面还有很多图案？你们发现了吗？谁来说说？
这些图案有什么特点？（左右都一样）告诉你们这叫对称。
什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）
3.按照同样方法讲述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。
（三）学习点线技巧装饰风筝。
刚才我们欣赏的这些美丽的风筝都是由点和线条组合而成的。
1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。
2.请小朋友回忆线，也画出。
3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。
4.欣赏PPT，感知点线结合的美。
（四）创作与体验1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。
看老师也准备了三种形状的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要
请你帮助这些风筝穿上有图案的花衣服。
你会用哪些线条和图案
来装饰呢？
2.教师提出绘画要求：
（1）画之前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。
线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝
才漂亮。
（2）要注意绘画时的坐姿。
幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓励幼儿大胆设计出各种不
同的风筝。
（3）欣赏与评价展示幼儿作品，互相欣赏。
请几名幼儿讲讲
哪只风筝最美？美在什么地方？。