大班第二学期班务工作总结
幼儿园大班第二学期工作总结8篇
幼儿园大班第二学期工作总结8篇幼儿园大班第二学期工作总结篇1在全体老师的努力之下，这个学期也接近了尾声。
回想这一个学期，既有喜也有忧。
这学期，我班人数较多，共54人。
有的幼儿胆子小，比较内向，在生活中叶不敢大胆表现;也有个别的幼儿特别调皮，喜欢搞小破坏。
针对这些情况，我们也制定了一些方案，在我们两位老师的团结努力下，使得我们班的各项工作可以顺利进行，幼儿也得到了较全面的发展，很多方面都得到了提高。
本班具体工作总结如下：一.教学教育工作1.认真备课，提前做好备课准备备课是确保教育活动c能顺利完成的前提。
如果在遇到不懂的可以跟班老师讨论，确保目标的一致性，使教学工作顺利进行。
每次教案都要认真写，做到目标明确、条理清晰。
2.认真做好每一个幼儿的观察记录每天认真观察幼儿，把幼儿发生的点点滴滴铭记在心，把需要改正改进的地方做出相应措施，以做大程度的使幼儿能够学到，能够开心!二.卫生保健每天早上认真做好晨检工作，让幼儿有一个干净舒适的学习环境。
每天放学认真做好杯具、地板、桌子的消毒，每周进行两次的灭蚊措施。
认真观察幼儿，如看到幼儿患有传染性的病例，及时上报，做出合理的措施，制止传染。
三.安全工作在每个幼儿园中，安全工作都是重中之重，所以在这方面必须十分注意。
在做好卫生工作的同时，我们幼儿园还特意演练了发生火灾地震等方面的实习，使幼儿懂得对这些自然灾害做出正确的逃生方法。
认真观察看护每一个幼儿，尽可能的做到每个幼儿不受伤。
四.家长工作教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。
当问题出现，第一时间与家长联络很重要。
让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。
平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。
我们认真办好每一期家长联系手册。
为彼此更容易交流，两位教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。
2024年幼儿园大班第二学期班务总结参考样本（四篇）
2024年幼儿园大班第二学期班务总结参考样本在观察和评价孩子们的学习生活表现时，我们欣喜地发现每位同学都在不同程度上取得了显著的进步。
针对葛思蕊同学，她不仅身高增长，而且在行为和能力上都有了明显的提升。
她乐于助人，主动帮助其他小朋友穿衣服，游戏时能够和谐相处，不与人争执，赢得了许多朋友。
她热爱学习，课堂上专心致志，积极发言，区域活动中勇于探索，画作细致且色彩丰富。
在“六一”庆祝会上，她的舞蹈和英语童话剧表演令人印象深刻。
她的甜美声音和专注神情每天都给老师和同学们带来愉悦。
我们鼓励葛思蕊同学继续保持独立自信、活泼大方的品格，成为大家的好榜样。
朱博文同学拥有一双明亮的眼睛，思维敏捷，有礼貌且乐于参与各种学习活动。
他在算术、古诗、识字等多方面表现出色，自理能力也很强，能够自行穿脱衣服、整理床铺，并主动参与集体劳动。
他的友好和乐于助人的性格使他赢得了许多朋友。
我们期待朱博文同学继续发扬光大，与老师和同学们建立更深厚的友谊。
许旻浩同学在老师眼中是一个聪明好学的孩子，户外活动时充满活力和勇敢，深受其他小朋友的喜爱。
他在各种活动中用心操作，学会了多项技能，语言表达能力也有显著提升。
我们希望许旻浩同学在课堂上能够更加专注，相信他会有更加出色的表现。
叶恺凌同学整洁的外表、活泼的身影、认真的学习态度都给老师们留下了深刻的印象。
她在生活中细致入微，学习上认真专注，画作精美，是班级中的小榜样。
作为年龄最小的学生，她展现了出色的领导力和创造力，我们期待她在未来的学习中更加出类拔萃。
王沛同学这学期的进步十分明显，吃饭速度加快，画作更加细致，学习态度也更加专注。
她积极参与课堂讨论，学习成果显著，同时乐于帮助他人，自理能力也得到了提升。
在“六一”节目中，她的表现尤为出色。
我们鼓励王沛同学继续严格要求自己，成为一名合格的大班小朋友。
毛荣伟同学虽然加入中二班不久，但迅速适应了新环境，凭借热情活泼的性格成为了大家的好朋友。
他在各项活动中表现出自信和活跃，作业完成迅速准确，画作工整漂亮，但需要注意的是加快吃饭速度，以保证营养摄入。
2024年幼儿园大班下学期班务工作总结精编（5篇）
2024年幼儿园大班下学期班务工作总结精编一、本年级幼儿状况概述本年级设有四个班级，共计____名幼儿，其中男生____名，女生____名。
大部分幼儿为独生子女，且多数由托中班升入，因此在生活习惯、纪律规范及自理能力等方面具备一定基础。
幼儿在能力发展上存在较大差异，部分幼儿能够独立完成用餐、午睡、入厕等日常活动，而另一部分仍需成人协助。
在语言表达方面，大部分幼儿能够流畅地表达自己的想法和需求，而个别幼儿则通过肢体动作或哭泣来传达。
在集体活动中，一些幼儿能够自信地在众人面前表演，而一些幼儿则较为内向。
幼儿在参与课堂学习和游戏时，有的能积极参与并展现创新思维，有的则不太愿意参与。
二、本年级工作重点1. 深入学习《新纲要》和《生活化、游戏化幼儿园课程》的核心精神，结合本园实际情况和幼儿特点，将理论融入日常教育实践中。
2. 紧密结合幼儿生活经验，选择他们感兴趣的事物和问题，既丰富幼儿的生活体验，又拓展其视野，确保幼儿在快乐的游戏中成长。
3. 针对本年龄段幼儿的具体情况和存在的问题，教师需积极加强班级管理，提高幼儿在生活习惯、自理能力等方面的水平，并富有创造性地组织班级活动。
4. 认真开展主题教育活动，如“我爱我家”、“有趣的形与色”、“我们喜欢的食物”、“冬天”等，同时深入实施《多元整合课程》，围绕“美术活动促进幼儿发展”、“活动区与幼儿合作能力的培养”、“早期阅读有利于幼儿语言能力的提高”、“音乐教育对幼儿良好性格的培养”等主题进行园内课题研究。
5. 组织实施本年龄段的“家长开放半日活动”和“全市开放半日活动”，同时精心策划并执行包括“中秋、国庆、春节、儿童节”在内的节日庆祝活动，以促进家校互动和幼儿全面发展。
2024年幼儿园大班下学期班务工作总结精编（二）时光荏苒，转眼间本学期即将落幕，幼儿园大班的孩子们也将踏上新的征程，步入小学，迎接全新的学习生涯。
经过三年的园所教育，孩子们在各个方面均实现了显著的成长与进步。
幼儿园大班第二学期班务总结(优选8篇)
幼儿园大班第二学期班务总结（优选8篇）幼儿园大班第二学期班务总结1凤凰花开的季节，随着孩子们的毕业，我们结束了20__——20__学年度大班第二学期的工作，在本学期工作当中，我们三位老师共同携手，从各方面对幼儿进行了培养和学习，具体表现如下：班况分析：我班现有30名幼儿，其中男孩 14名、女孩 16名。
孩子们经过一年的学习锻炼，在原有的基础上能力都得到了不同的提高，特别是在生活能力方面，自己的事情基本上都能自理，全班幼儿都不需要老师的帮助，生活学习自主。
随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增强已初步有了生活和学习习惯，喜欢幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步改变自我中心倾向。
在本学期中，我们的计划要依据幼儿的个体差异，针对个体特点，有策略的采取相应的教育方法。
我们将有计划，有目地的调整教育内容，注重教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体发展，使每位幼儿在现有的基础上有更多的提高。
一、教育教学1、教育活动。
教育活动是一日生活中很重要的一个环节，孩子们学了多少知识，学习的程度、学习的效果怎样都要通过教育活动来完成。
为了使孩子们学得更好，在活动前本班教师会努力的备好课、上好课。
2、区角活动。
区角活动是开发孩子智力、发展幼儿各种能力必不可少的一个环节。
孩子们通过玩儿区角，潜移默化的提高了自己绘画能力、动手能力、语言表达能力等。
因此，我们班创设了五个区域：图书角、美工区、建构区、益智区、音乐角。
在幼儿玩区角的同时，我们也会给予幼儿正确的指导。
且每周保持一篇观察记录。
二、保育工作：1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，较整齐有序；2、认真填写消毒记录和晨午检记录，做好安全工作。
3、加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后流汗者及时更换衣服等；4、6、7月份是各种传染病的高发季节，特别是手足口病，本班教室严格执行消毒制度，达到卫生标准；三、家长工作：家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。
大班第二学期班务工作总结8篇
大班第二学期班务工作总结8篇篇1一、工作回顾本学期，我们大班年级组在园领导的关心支持下，在年级组老师的共同努力下，积极开展教育教学研讨活动，加强教育教学管理，提高保教质量。
回顾一学期的工作，总结如下：（一）明确办园思想，抓好教育教学工作本学期我们大班年级组根据园务计划，以《规程》为指针，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以“一切为了孩子”为宗旨，树立“一切为了孩子”办园思想。
在抓好安全常规等工作的同时，认真实施课程，开展好班级的教育活动。
认真分析本班孩子的年龄特点和兴趣爱好，努力挖掘各种教育资源，充分创造条件，为幼儿的发展创造良好的机会和条件。
认真观察、了解幼儿，从实际出发，组织好每个环节的活动，把保育工作渗透到一日教育活动中。
（二）合理组织活动，家园联系更加密切我们大班年级组利用各种形式与家长沟通，如利用家园联系栏，定期向家长公布幼儿近期的表现和幼儿的教育情况更换内容，及时更换家长教育经验；利用家长接送孩子的时间，经常与家长交流，听取家长的意见和建议；利用电话、家访等形式与家长保持经常联系，以得到家长的配合和支持；班级中出现了问题及时告知家长，及时听取家长的建议或意见。
这样充分发挥家园的互动作用，促进孩子的全面发展。
二、本期亮点（一）培养幼儿自理能力方面幼儿的能力只有在不断地练习中才能很好地掌握起来。
由于幼儿喜欢游戏、户外活动等很需要自己动手去做一些事情。
所以在这个学期中我们班几位老师特别注重幼儿自理能力的培养。
凡是孩子能自己做的事都指导其尽量自己做。
如游戏“我是小小消防员”让幼儿套着救生圈练习走动等等；有的孩子甚至自己系鞋带都不怎么会但通过一学期的练习已经很熟练了。
老师还在幼儿期中就根据小中班幼儿的年龄特点制定了游戏规则：如玩具摆放规则、排队的顺序等等。
使幼儿从小就养成好习惯。
自从小班开始我们就培养幼儿自我服务的意识，所以到了大班很多幼儿都能很好地自我服务。
如自己穿衣服、鞋子、整理床铺、打扫卫生等。
幼儿园大班下学期班务工作总结（通用10篇）
幼儿园大班下学期班务工作总结（通用10篇）幼儿园大班下学期班务工作总结篇1时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。
幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。
一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》，综合本班幼儿的实际情况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇妙的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出具体的教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合，大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快。
所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真组做好消毒记录。
在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。
平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。
三、环境创设结合幼儿园研究课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的积极的创设，教师和幼儿共同创设了《纸绳贴画》《夏天的故事》《我要上小学了》《毕业照》《庆祝六一》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们动手去制作。
大班下学期班务总结（精选6篇）
大班下学期班务总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如静下心来好好写写总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的大班下学期班务总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
大班下学期班务总结篇1一、状况分析：我们大二班总共36位小朋友，个性差异很大。
在中班的一学年中，经过王老师和刘老师的配合与努力，在就餐习惯和卫生习惯上多数孩子已经养成了良好的习惯。
但是在倾听习惯和坐姿习惯上还是十分欠缺，很多幼儿坐不住，注意力容易分散。
这一学年是幼儿园中的至关重要的一年，因为孩子们即将进入小学，面临小学的生活。
为了使他们能更好的与小学衔接，我们三个老师同心协力，共同制定适合本班幼儿的活动计划，为幼儿创设了良好的学习环境，提高了幼儿参与活动的兴趣，充分发挥幼儿在活动中的主动性和创造性，促进幼儿在原有水平上得到发展与提高。
透过这一学期下来，孩子们在各方面都有了明显的提高，对于学习本领兴趣更浓了，孩子们对入小学充满着浓厚的兴趣与渴望，同时圆满完成了领导交给的各项任务。
二、保育工作：在保育工作中，我们还是重点以培养幼儿的卫生习惯和进餐习惯为主，培养生活自理潜力和安全保护意识为辅。
在这学期当中，幼儿的进餐习惯明显的进步了很多，以前的坏毛病都改了不少。
比如：以前进餐之前个性喜欢说话，吵吵闹闹的，此刻明显进步了很多，而且卫生习惯也好了很多，养成了饭前勤洗手的好习惯。
总之，进餐常规有了大大的提高与进步。
但是又有了新的问题，幼儿在吃完饭以后，不擦桌子的现象十分严重，有些甚至把碗、筷放的乱七八糟，没有必须的排列顺序。
对于这样的状况，我们务必从最基础的开始抓起，抓住每一件事情，并对于进步的幼儿及时表扬以及给予必须的奖励，也给其他幼儿起到正面的榜样示范的作用，增强幼儿进餐时的规则意识和卫生习惯。
经过一学期的培养，及时收拾桌子和碗筷，持续桌面和地面的整洁，而且吃饭的速度也快了很多。
幼儿园大班第二学期班务工作总结(通用9篇)
幼儿园大班第二学期班务工作总结（通用9篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候认真地做好工作总结了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编精心整理的幼儿园大班第二学期班务工作总结（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班第二学期班务工作总结1一、把握契机，紧抓重点，促进教师及孩子的成长根据这一学期的特殊情况，需要教师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也需要孩子积极参与到环境布置和文艺表演中来，因为教师所有的设计都是由孩子来体现。
而布置环境、自制材料正是我班以往较忽视的一个弱项，在如何体现出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏一定的积累和技能，需要在这方面加强。
我们正好可以抓住这个契机，通过锻炼得到提高。
同时通过全班每个孩子都参与的文艺节目表演，提高孩子的表现能力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调能力，提高幼儿的音乐素养。
二、交流互动，反思成长，深化落实园本课程理念通过多种形式的学习、内化，教师系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。
在班级的日常工作中，继续围绕着四个有序深入开展园本课程的研究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、、提高生活有序的自我服务、开展观察有序的深入探究。
教师都要努力提高教育实践及理论学习的能力，要善于与同事、与同行、与领导、与家长进行交流反思，争取做一名反思型、研究型的教师。
三、面对不足，认真调整，改进班级工作在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的观察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将根据这些不足来调整工作。
如提高对幼儿的观察评价能力方面，我们将尽量在学期初就思本学期的观察重点，设计适宜的检核表，在分析评价方面加强研究。
幼儿园大班班务总结第二学期6篇
幼儿园大班班务总结第二学期6篇第1篇示例：经过一个学期的辛勤努力，幼儿园大班的班务工作取得了一定的成绩。
在这里我们对第二学期的班务工作进行总结，以期能够更好地指导下一个学期的工作。
一、班级情况总结本学期我们班的学生总数为30人，男女比例大致相当，教师人数为2人。
学生的年龄在4-5岁之间，大家在学习、生活上都有了很大的进步。
在这个学期里，孩子们逐渐养成了良好的生活习惯，如整齐划一地排队、自觉地整理课桌、爱护公共设施等。
二、教育教学总结在教育教学方面，我们在本学期积极推进了幼儿园小班教学的目标。
针对孩子们的不同兴趣爱好和学习能力，我们开展了多样化的教学活动，注重培养孩子的动手能力和观察力。
通过丰富多彩的教学内容和生动有趣的教学方法，孩子们在学习中逐渐体会到了知识的乐趣，学习积极性也得到了提高。
在师生沟通方面，我们注重和家长的密切联系，及时向家长反馈孩子的学习情况和表现。
家长们也积极配合学校的工作，对孩子的学习和生活进行关心和指导，形成了良好的校家共育氛围。
在这个学期里，我们班举办了多次丰富多彩的班级活动，如班级聚餐、户外郊游、手工DIY活动等。
这些活动不仅加强了师生之间的情感交流，也对孩子们的全面发展起到了促进作用。
班级聚餐不仅增进了师生之间的感情，同时也提升了孩子们的社交能力；户外郊游让孩子们亲近自然、增长见识；手工DIY活动培养了孩子们的动手能力和创造力。
通过这些活动，我们班的凝聚力和团结精神得到了充分展现。
四、存在问题和改进措施在班务工作中，我们也发现了一些问题。
比如班级管理缺乏规范、学生表现不稳定等。
为了更好地开展下一个学期的班务工作，我们将采取以下措施进行改进：1.加强班级管理规范，建立健全的制度和规章，提升班级管理效率；2.关注学生个体差异，因材施教，为每个学生提供更加个性化的教学服务；3.加强师生互动，增进师生之间的信任和沟通，营造和谐的教育氛围；4.丰富班级活动形式，引导学生积极参与，提升班级凝聚力和团结精神。
幼儿大班第二学期班级工作总结6篇
幼儿大班第二学期班级工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班第二学期班务总结9篇
幼儿园大班第二学期班务总结幼儿园大班第二学期班务总结9篇幼儿园大班第二学期班务总结1时光飞逝，一学期的教学生活即将结束，大班的小朋友们也即将走出幼儿园，步入小学，回首这短暂而又丰富的一个学期，感慨颇深。
在本学期里，我们班级三位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。
按照《指南》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境，积极认真实行践行课程。
让孩子们在幼儿园过得充实而愉快！现将本学期的工作总结如下：一、常规工作：经过上一学期的学习，本学期的常规管理有了质的飞跃。
本学期幼儿们的常规管理已经统一，不论是排队洗手还是取午餐又或是课堂纪律与游戏规则的制定，都有了一定的组织性与纪律性。
同伴与老师之间已经互相熟悉。
因此本学期的重点不再是融入新班级而是为上小学做好准备。
从物质准备到心理准备我们都十分重视。
努力让幼儿能够尽快适应小学生活。
打消幼儿的心理焦虑。
当然，孩子们的各种良好行为习惯与良好品格的培养我们也没有忽视。
无论是在教育教学活动中还是日常活动中都不断渗透，既面向全体又针对个别问题进行教育指导，努力使每位小朋友成长的更优秀。
二、实行践行课程，创设和谐环境。
1、实行践行课程，培养幼儿各种能力这学期开始，我们践行课程的主题——《图书馆》。
在课程的开展过程中，随着活动的'一次次进行，我们看到了孩子们的一步步成长，孩子所拥有的潜力是无穷的，教师正是通过教育教学活动培养幼儿的多种能力，让幼儿无论是逻辑思维还是语言表达，想象力方面都能得到全面发展。
2、丰富区域活动。
本学期区域活动我们进行了绘本游戏，将绘本进行延伸再与区域相结合，本次选择的是《我的地图书》，每个区域都进行了创新，美工区的绘画制作我的家族地图，我的颜色地图，到运动区的寻找宝藏，再到建构区的搭建我的幼儿园，我的家庭，我的房间，还有表演区的真心话大冒险大转盘活动，每一个活动不仅十分有趣，深受幼儿喜爱，同时又能发展幼儿的观察能力，推理能力，审美能力，逻辑思维能力等等。
大班第二学期班级工作总结6篇
大班第二学期班级工作总结6篇篇1一、引言本学期，我们班级的教育工作取得了丰硕的成果，同时也面临着一些挑战。
在此，我代表全体教师对大班第二学期的工作进行总结，以便更好地为未来工作提供经验和借鉴。
二、班级概况本学期，我们班级共有XX名学生，其中男生XX人，女生XX人。
孩子们年龄在XX岁至XX岁之间，个性鲜明，活泼好动。
经过一学期的共同努力，孩子们在知识、技能、情感等方面都有了显著的进步。
三、教育教学工作1. 教学内容本学期，我们按照教学大纲的要求，完成了各项教学任务。
在主题活动方面，我们围绕“春天的脚步”、“大自然的奥秘”等主题展开，让孩子们通过亲身参与和观察，了解自然、了解社会。
此外，我们还注重培养孩子的语言表达能力、数学思维能力、艺术鉴赏能力等。
2. 教学方法在教学方法上，我们注重启发式教学和情境教学的结合，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们还注重个体差异，针对不同孩子的特点进行因材施教，让孩子们在各个方面都能得到发展。
3. 教学效果经过一学期的努力，孩子们在知识、技能、情感等方面都有了显著的进步。
在语言方面，孩子们能够熟练运用普通话进行交流，词汇量明显增加；在数学方面，孩子们能够掌握基本的数学概念，具备一定的计算能力；在艺术方面，孩子们能够欣赏美、表现美，具备一定的艺术鉴赏能力和创造力。
四、班级管理工作1. 班级纪律本学期，我们注重班级纪律的管理，制定了明确的班规班纪，让孩子们明确自己的行为准则。
同时，我们还注重培养孩子的自我约束力，让孩子们能够自觉遵守纪律。
2. 班级安全安全是幼儿园工作的重中之重。
本学期，我们注重班级安全工作的落实，制定了详细的安全管理制度和应急预案。
同时，我们还注重孩子的安全教育，让孩子们了解安全知识，掌握自我保护能力。
3. 家园共育本学期，我们注重家园共育工作的开展，通过家长会、亲子活动等方式，加强与家长的沟通和合作。
同时，我们还通过微信群等方式，及时向家长反馈孩子的学习情况和生活情况，让家长更好地了解孩子的发展状况。
幼儿园大班第二学期班务工作总结(精选9篇)
幼儿园大班第二学期班务工作总结〔精选9篇〕幼儿园大班第二学期班务工作总结〔精选9篇〕幼儿园大班第二学期班务工作总结篇1一个学期的光阴，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。
在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有程度上的开展。
回忆这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理才能、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的进步，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。
另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。
那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。
因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准那么，同一种理念，向着同一种目的去努力。
面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规那么意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规那么。
如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的答复，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动；就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规那么。
同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。
一学期下来，幼儿的规那么意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进展耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来鼓励幼儿扬善补缺。
本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大班这个大家庭变得更加和睦、和谐，活力盎然了。
二、开展主题式园本教育面对主题式园本教学，我们仔细研读教案，也以游戏为出发点，贯穿整个环节，让孩子在轻松愉悦的气氛中，去习得多方面的开展。
在每个主题开展前，我们也积极利用家长资，为我们主题内涵的挖掘提供了强有力的支持。
幼儿园大班下学期班级工作总结（精选6篇）
幼儿园大班下学期班级工作总结（精选6篇）幼儿园大班下学期篇1伴随着新年钟声的到来，我们即将迎来充满希望的一年。
在充实而紧张的日子里，一学期工作转眼间就进入了尾声，我班几位教师共同承担大一班的保教工作。
结合我班幼儿发展水平与个体差异，根据《纲要》要求，我认真制订了班级工作计划并切实组织实施，几位老师团结协作、共同努力，付出了辛勤的汗水，幼儿在身体、认知、社会性方面均获得较好的发展。
总结如下：一、常规教育俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做起。
“没有规矩，不成方圆。
”如果一个老师仅仅只是热爱他的学生，没有常规，没有教育，没有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是一盘散沙。
一个班级混乱的原因，是因为没有制定有序的班级常规，幼儿往往不知道该做什么，应该怎样做更好。
所以建立良好的班级常规，有利于促进幼儿形成一定的秩序感，有利于各项活动的顺利开展。
1.能力培养方面：我们采用“快乐小帮手”活动，使孩子形成有困难互相帮的意识，如，午睡时让孩子们互相帮助穿脱衣裤;分餐点时，让孩子们轮流帮助老师分勺子和饼干等，增强孩子的动手能力和自理能力。
我们还采用班干部轮流当，让孩子们轮流当“区域管理员”和“小老师”。
让每个孩子作“干部”的机会，让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都来尝试管理的苦和乐，培养孩子的管理才能，更重要的是在管理中让他们找到自信与自我价值，提高各方面的能力。
我们在教育方面则坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。
2.区域管理方面：区域活动时，我们要求孩子插卡进入区域。
进入区域活动，一定的时间后可以互换区域，但一定要和别的小朋友换，如果没人和自己换就再到其他区域看看。
而且要求在离开自己的区域时，必须把自己拿的物品放回原位摆整齐。
互换区域的规则实施后，使孩子们对区域活动始终保持着浓厚的兴趣，区域活动的有效时间也延长了不少。
幼儿园大班下学期班务工作总结5篇
幼儿园大班下学期班务工作总结5篇幼儿园班务工作虽然繁琐而细小,但作为教师的我们必须本着幼儿园工作无轻重缓急和大小之分的原则。
下面是小编为大家整理的幼儿园大班下学期班务工作总结5篇，希望大家能有所收获。
幼儿园大班下学期班务工作总结1时间飞逝，转眼间又过了一个学期。
来到了这个毕业季，一份耕耘、一份收获。
经过了三年的变化，孩子们已经有了长足的进步和发展，当看到我班的孩子健康成长，看着他们这学期一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。
本学期我们以《纲要》为指南根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。
我们和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。
在实施各计划的过程中，我们注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。
能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。
现总结如下：一、幼儿方面：本学期我们班有一名幼儿学期初就由于家庭原因转学了，现在我们班一共有44名幼儿，其中女生24名，男生20名。
在学习方面，幼儿期的学习活动主要是培养幼儿的兴趣和探索意识，激发他们的好奇心，利用他们身边的物体引导他们观察，探索，我们开展了“我们的城市”、“春夏秋冬”、“有趣的水”、“我要上小学”的主题。
在主题中我们根据孩子的已有经验，开展了丰富多彩的活动，并结合季节的变化，我们又从孩子的身边挖掘教材，从孩子的经验出发，到马路上、到小区里、到街上让幼儿去看一看、找一找、问一问等一系列的活动，让幼儿轻松的了解了我们周围的生活环境以及有关水资源的情况等，使孩子在经验的不断积累和拓展的过程中获得了知识。
比如在《我们的城市》这一个主题的活动中，结合逛超市这一个素材活动，我们合理安排时间制作计划，孩子们走出幼儿园来到社区中的小超市，进行实物的购买，进行相应的看价目牌计算价钱的活动。
大班下学期班务工作总结(精选5篇)
大班下学期班务工作总结（精选5篇）1. 大班下学期班务工作总结经过一个学期的努力，大班的班务工作取得了一些成绩。
首先，我们积极配合学校组织的各项活动，包括校运动会、文艺汇演等，为学校争得了不少荣誉。
同时，我们也组织了一次班级活动，增强了班级凝聚力。
在日常班务管理方面，我们加强了学生的纪律教育，提高了班级的自我管理能力。
我们建立了班级奖惩制度，对优秀学生进行表彰，对违纪学生进行严肃处理，取得了良好的效果。
同时，我们坚持每天上午举行班会，及时了解学生的学习和生活情况，及时解决他们遇到的问题。
在学习方面，我们对学生进行了个性化辅导，提高了学生的学习成绩。
我们每周组织一次集体讨论课，鼓励学生提出自己的疑问和看法，激发了学生的学习兴趣。
同时，我们为学生提供了各种学习资源，如习题集、参考书籍等，帮助他们更好地学习。
在家校联系方面，我们加强了与家长的沟通，及时了解学生在家庭中的情况。
我们通过开展家庭访问活动，走进学生家庭，与家长交流学生的学习和生活情况，得到了家长的支持和理解。
家校合作对于学生的发展起到了积极的推动作用。
总的来说，大班下学期班务工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处，如对学生的个别差异化管理不够充分。
在下学期的工作中，我们将进一步改进管理方式，提高班级的管理水平，为学生的全面发展提供更好的支持。
2. 大班下学期班务工作总结在这个学期的班务工作中，我们积极开展了各项活动，取得了一些成绩。
首先，我们组织了一次班级活动，增强了班级凝聚力。
我们在活动中开展了各种游戏和比赛，让学生们在愉快的氛围中加深彼此的了解。
在学习方面，我们注重提高学生的学习成绩。
我们制定了学习计划，明确学习目标，同时为学生提供了各种学习资源，如习题集、参考书籍等。
我们还督促学生按时完成作业，并定期组织考试，及时了解学生的学习情况。
在家校联系方面，我们与家长保持密切联系。
我们定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况，并及时跟进解决学生在学习和生活中遇到的问题。
幼儿园大班第二学期班级工作总结(通用3篇)
幼儿园大班第二学期班级工作总结（通用3篇）幼儿园大班其次学期班级工作总结篇1时间过得很快，转瞬间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声，通过这一学期来的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了很大的进步。
本班本学期有新生8名，通过一个月的相处和努力，这8名新生渐渐适应幼儿园的集体生活。
因此也能较快地适应我们的教育教学活动，经过这一学期来的学习，本班幼儿的各方面都有了很大的进步。
本学期中幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明显的提高。
幼儿的体质状况也非常好，出勤率较高。
本学期本班幼儿都能乐观的参与各项体育活动，走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作进展都较为协调，在体育活动中，幼儿能基本遵守嬉戏规章，并且也能学习一些基本的自我爱护方法，留意平安。
在配班老师的团结协作下，本学期取得了较好的成果。
本学期我仔细做好各项工作，乐观完成园里布置的各项任务，下面我把这学期的工作做一个总结一、教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。
关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。
乐观地参与公开课和各种活动。
多看对业务有关心的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作材料。
依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。
在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。
2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。
留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量与写作力量。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
大班第二学期的班务总结（通用15篇）
大班第二学期的班务总结大班第二学期的班务总结（通用15篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的大班第二学期的班务总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班第二学期的班务总结篇1时间像流水，像飞轮，在每天充实的工作中前进。
再过一个星期，大班上学期的工作就将全部结束。
回首这一个学期，感慨颇深。
现对这个学期的情况作一个总结。
总结优点，指出不足，有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。
本班共有30名幼儿，男小朋友18人，女小朋友12人，除3名新生外属于“原班人马”，所以，老师对幼儿的情况、性格特征、脾气有了一个基本的了解；另外，三位保教人员在工作安排上也是十分和谐，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。
一、继续认真落实常规要求，引导幼儿较快适应大班的学习生活，形成良好的行为习惯孩子进入大班的第二天，我们就发现孩子们确实长大了，自我控制的能力较中班结束时有了很大的提高。
于是我们决定采取同步方法：一方面，继续抓一日的生活、学习常规；另一方面，引导小朋友帮助新朋友，做到一步到位，使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。
能充分发挥幼儿的资源，设立了值日生制度和每星期的小班长制度，由能力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿，使每一个小朋友都有表现的机会。
在自己值日的同时也明白为什么要这样做，促使这些规则内化，引导他们自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。
二、把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段大班的孩子的情感有了进一步的发展，也有了初步的集体荣誉感。
老师及时抓住时机，引导幼儿感受“大班孩子比中、小班的孩子强”、“我们是大（1）班的小朋友，应该最神气”。
在学期中的军训活动中，幼儿真正感受到了成功的喜悦和自豪，也在运动会中品尝到了失败的苦涩，在成功与失败中，老师的孩子一同相互支持，共同努力，为的是“我们是大（1）班的小朋友”。
2024年幼儿园大班第二学期班务总结（3篇）
2024年幼儿园大班第二学期班务总结本学期，我园高度重视安全工作，将其置于班级管理的核心位置。
我们遵循学期初制定的安全计划，确保了本学期未发生任何安全事故。
以下为本学期安全工作的总结：一、深入开展安全教育活动，强化幼儿安全意识本学期，我园依据幼儿身心发展特点，针对可能遇到的安全问题，有计划地将安全教育融入幼儿日常生活。
我们设立了幼儿自我保护能力的培养总目标，并细化分解为具体目标，制定了相应的教学内容和游戏内容。
在教育活动中，我们增加了自我保护的相关课程，通过家园合作，强化家长对安全教育重要性的认识，共同培养幼儿良好的行为习惯。
我们利用每日晨间谈话，不断提醒幼儿注意安全。
1. 定期开展安全教育谈话，提升安全意识根据我园计划，我们每周利用晨间活动时间开展安全教育谈话，内容涵盖饮食、戏水、交通等多个方面，旨在提高幼儿的安全意识。
2. 举办“安全伴我行”主题活动，增强自我保护意识通过“安全伴我行”主题活动，我们帮助幼儿理解安全的重要性，学会自我保护。
活动包括戏水安全、雷雨天气应对、窗台阳台玩耍注意事项等，通过观看PPT、视频和教师讲解，使幼儿掌握必要的自我保护技能。
3. 组织防震演练，提高防灾意识本园于今年某月组织了一次全园师生参与的防震演练，通过有序快速的疏散，提高了师生的应急避震能力和防灾减灾意识。
二、家园协同，提升安全教育效果我们认识到，家长的期望与教师的教育目标是一致的，家长和教师应成为合作伙伴。
通过家园的共同努力，我们的安全教育取得了显著成效。
三、具体措施1. 每日安全检查，预防安全事故。
我们每日对活动室环境和玩具材料进行检查，确保幼儿活动安全。
2. 定期组织安全教育活动，提升幼儿安全意识。
我们根据幼儿实际情况和季节特点，每月组织有趣的安全教育活动。
3. 及时处理幼儿异常情况，预防安全事故。
我们注重观察幼儿异常行为，及时处理。
4. 妥善管理药品，预防意外。
幼儿带药入园时，我们与保健医生交接，并妥善保管药品。
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大班第二学期班务工作总结
一个学期的时光,在转眼间,如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影,纵然如此,依旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段足迹。
在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。
回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作
我们班幼儿大多活泼开朗,和大班上学期相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。
另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。
那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。
因此我们老师和阿姨拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。
面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。
如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。
同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。
一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。
本学期在我们两位老师和阿姨的共同努力下,我们大二班这个大家庭变得更加和睦、和谐,生机盎然了。
二、开展主题式园本教育
面对主题式园本教学,我们仔细研读教案,也以游戏为出发点,贯穿整个环节,让孩子在轻松愉悦的氛围中,去习得多方面的发展。
在每个主题开展前,我们也积极利用家长资源,为我们主题内涵的挖掘提供了强有力的支持。
如《和书交朋友》的主题活动中,我们结合主题,让孩子们从家里带了一些自己喜爱的书本,学会安静的看书,养成良好的阅读习惯。
又如在《春天里的动物》主题活动中,我们让孩让孩子们在每日的观察、记录中了解到了小蝌蚪是怎么变成青蛙的过程,我们的孩子还知道了保护青蛙的重要性等等。
这些物质、经验上的支持使得孩子很容易进入主题,获得感性的经验。
同时,我们还将主题活动与游戏整合,从而让幼儿在区域游戏以及自主性游戏中继续对主题进行探索。
根据主题的开展生成的“创意馆”“动物天地”“宝贝书吧”等区域,实现了与主题的联动,在提高幼儿游戏行为的同时,也在丰富幼儿的主题经验。
我们还将开展的主题活动渗透在环境之中,利用环境这个传播媒介,来承载教学目标,在自然而然中,让孩子们自然地去探索主题的奥秘。
三、渗透课题内涵,开展特色教育
本学期我们继续围绕市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动的实践研究》组织开展了丰富多彩的活动,如春天的脚步刚近,我们就和孩子来到种植园地开始“种黄瓜”,挖土、撒种子、盖土、浇水…….孩子们在播洒下希望的种子,小种子随着时间的推移,开始发芽、长大、开花、结果,当品尝到亲手种的黄瓜时,大家的兴奋劲就别提了。
接着我们还和孩子们在“绿色家园”里开展一系列的探究活动,如:魔术手套变变变、根的秘密等,孩子们在老师的带领下,边观察交流,边记录了他们的发现,在长时间的观察中大家对手套里长小麦的秘密有了新的认识,对小麦的变化更加关注了。
对于“根的秘密”,大家刚开始在老师提供的几种植物之间进行比较,发现根有须根、块根等,并将自己积累的知识和同伴进行了一番讨论与研究,随着植物的不断更换,现在我们的活动还在延续着……
四、认真开展卫生保健工作,让幼儿拥有健康强壮的体魄
做好班级卫生保健和生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
因此,本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化,加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。
平时做好开窗通风,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁,杜绝流行病的发生,大部分幼儿对天气的变化有一定的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。
在“手足口病”高发期间,我们严格做好班级卫生工作和检查工作。
每天做好四个时间段的检查:即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等,并做好详实的记录。
虽然是高发期,但班级生病请假孩子却比较少,保持了较高的出勤率。
另外,我们还不忘对幼儿进行安全防范教育,从身边的每件小事着手,结合幼儿自身的生活经验和安全教育计划,有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动,时刻提醒幼儿意外就在身边,通过“以点带面”的方法,提高幼儿的安全意识,让幼儿学会了一些必要的保护措施,知道简单的身体保护方法,尽量避免事故的发生。
使幼儿意识到“要玩的开心,但更要玩的安全”,在一定程度上也提升了整个班风班貌。
五、构建互动桥梁,寻求家园沟通
家长和孩子是我们教师的服务对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。
教师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情,都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。
因此,耐心、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。
班内许多幼儿都是由长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解。
对于工作较忙的双职工家长,我们定期定时利用校信通平台或使用《幼儿多元成长记录》将幼儿近期的表现反馈于他们,使家长能掌握孩子的情况,有的放矢地进行教育。
同时,积极利用家园联系栏,向所有家长介绍本学期开展的教学活动,让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的工作目的及工作方法,使他们更加支持配合我们的幼教工作,积极参与到活动中来,,诸如:亲子活动、家长开放日、家长会等,我们的家长都是积极主动的参加。
另外,我们充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致。
当我们要创设环境和布置区角活动时,家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料,当我们的主题教育需要家长提供物品时,我们的家长也十分乐意提供物品和材料,不仅有全新的图片、书籍更有从电脑上下载的相应内容,既保证了我们活动的正常开展,又丰富了幼儿的视野。
自然角的花、盆栽植物等物品的提供,正是家长对我们工作的支持与肯定,让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。
相信在家园携手教育下,我们的孩子会有更好的发展。
另外,幼小衔接中,我们带领幼儿参观小学,听小学生上课,看小学生写字,还开展了一系列的配套活动,使得孩子们产生了上小学生的愿望,作为我们老师,心里确实也舍不得他们离开,回想他们在幼儿园的表现,欢声笑语,有喜有忧,愿他们在新的学习中能有更大的进步。
回想和孩子们在一起的时光,喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。
当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时,真心祝愿在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们,能天天快乐,学习进步!。