人物通讯稿的写法
人物事迹新闻稿范文(通用3篇)
人物事迹新闻稿范文第1篇如何写人物通讯稿标题导语最重要在把握好了人物的选择后，接下来就得考虑要以怎样的标题来展开，题目是文章的眼睛、窗口。
美的题目像磁石，一下子就会吸引住读者的双目，激起读者强烈的阅读欲望。
如果标题吸引人，他会继续读导语，导语让他再一次决定要不要读下去。
导语是新闻写作中的最重要的部分。
抓住或者失去读者，取决于标题和导语。
”在实践中，标题和导语的写作是一个系统工程的开头部分，其作用是互补的，优秀的新闻作品，总是力图把两者完美的结合起来，共同完成提示、评价新闻核心内容和吸引读者注意的双重任务。
特别要指出的是“共同”。
相反，那种割裂两者，同时又赋予它们各自无穷多的任务的论述，是与实际脱节的，也就无从谈起对新闻写作的指导。
答疑型：也就是标题提出疑问，卖关子，吸引读者注意力，然后导语回答，满足读者的阅读期待，比如在“一名老兵的心愿”中，标题就卖了一下关子，让读者想知道这名老兵的心愿到底是什么，紧接着在导语里就用精简的几句话回答了这个疑问，并在导语的最后用“但一想到我还没有恢复党籍，还不是一个真正的_员，我便老泪纵横，夜不能寐……”又进一步吸引读者想继续读下去的欲望。
所以说导语的作用一是抓住事物的核心，二是吸引读者看下去。
其实，这正是标题和导语的共同使命。
标题命制的一个诀窍就是在导语上做文章。
如果一则报道是按照倒金字塔结构写的，那么最重要最有吸引力的事实就在导语里。
抓住点面作报道在标题导语基本形成之后，我们就得构思从哪些点面来突出报道的闪光点，这也就是文章最重要的部分了，所选点面不能多，一般选一到二个就够了。
并且要把握典型人物报道的客观性、针对性和有效性。
体裁要确定：典型人物的.新闻写作，首选的体裁一般都是通讯体，当然也有人采取系列报道、特写、新闻故事、报告文学等形式。
不管是什么体裁，都要完成以下几个命题：叙述典型故事、交代时代背景、揭示先进人物的典型意义、再现先进典型人物形象。
采访不可少：人物事迹新闻稿范文第2篇新闻通讯稿的写作方法新闻写作讲故事的核心方法，就是要像写小说一样写新闻。
人物通讯范文500字(精选7篇)
人物通讯范文500字(精选7篇)人物通讯范文500字第1篇时间飞逝，我们怀着几多期待，几多感慨，道别往昔，步入了我们心仪的象牙塔。
我们满怀期待，脚下的这片土地将留下我们挥洒青春，挥洒热忱的痕迹。
我们满怀感慨，我们将会在这里度过四年的珍贵时间，用四年磨一剑出击，砥砺自我，完善自我，披荆斩棘，开拓属于自己的一片疆土，成就属于自己的一番事业。
军训，是高校生活的起跑线。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……”军训为高校生加强国防教育，树立爱国主义思想，练习身体，增强体质起到了至关重要的作用。
虽然，夏日的酷暑已离我们遥去，但那秋日太阳的毒辣却丝毫未减，强烈的太阳光线铺洒在我们脸上，染成了微黑的光晕。
军训是一首歌，一二三四是他的音符，脚步是他的起落，苦与累是他的小插曲，太阳白云与我们同乐。
军训是一首诗，一行是教官的不懈，一行是我们的坚持，再一行是汗水的悄然滑落。
军训是一篇散文，清风是他的诗韵，挥手踢脚是他的格式，他凝聚不朽的灵魂，传递日月的轮回，装载生命的饥渴。
烈日依旧肆无忌惮的狂扫着地面，汗水依旧静静的滑落地面。
此刻，我的心里更加坚定。
没有今日的辛苦怎么会有明天的绚烂，没有苦寒的磨砺怎么会有梅花扑鼻的芳香，没有痛苦的历练怎么会有自己的成长。
路途还很漫长，生活是无比绚丽的，调整心态，我随时等候下一份挑战书。
人物通讯范文500字第2篇12月19日下午，人文社科系在学术沟通中心大报告厅举办了20xx-20xx学年同学工作总结暨表彰大会。
学院党委副书记、副院长刘源、教务处长王华杰、招生就业处长李茂强、院团委书记门保全、现代教育技术中心主任郭峰、同学处副处长孟晓乐以及人文社科系党总支书记魏重宪、副主任赵淑芳、周士勤等领导应邀出席会议，人文社科系部分老师和辅导员以及全体同学共同参与了此次盛会。
会议由人文社科系副主任周士勤老师主持。
会上，人文社科系副主任赵淑芳宣读了20xx-2023学年人文社科系同学工作各项表彰决定，随后，举办了颁奖仪式。
人物通讯稿怎么写
人物通讯稿怎么写-范文模板及概述示例1:人物通讯稿是一种常见的新闻报道形式，用于介绍一位个体的内容、经历、观点、成就等。
以下是关于如何撰写人物通讯稿的一些建议：1. 标题选择一个简洁明了的标题，能够准确概括人物的主要特点或消息。
例如，“成功企业家张三：年轻人应该追求创新和冒险精神”。
2. 引语在开头使用一段突出人物形象或观点的引语，能够吸引读者的注意力。
引语应该与人物的个人特点和主题相关。
例如，“我一直相信，只要你有激情和努力，就能够实现你的梦想。
”——张三。
3. 个人简介介绍人物的基本信息，包括姓名、年龄、职业、教育背景等。
此外，也可以提及人物的家庭背景和相关经历等。
4. 主要成就或经历详细描述人物在相关领域的主要成就或经历。
可以介绍他们所做的突出贡献、取得的荣誉或奖项，以及影响力较大的项目或事件。
5. 个人观点和价值观分析人物的观点和价值观，并解释他们对该领域或社会的影响。
例如，人物可能持有一种独特的理念或信仰，需要详细解释并提供支持证据。
6. 未来展望根据人物的背景和目标，描述他们未来的计划和展望。
这可以包括未来要实现的目标、计划中的项目或可能的挑战等。
7. 结语在文章的结尾总结人物的主要特点和贡献，并可加入一句鼓励或激励性的话语。
例如，“张三的成功经历鼓舞了许多年轻人，他们也开始勇敢地追求自己的梦想”。
8. 引用来源在文章的末尾列出任何引用所使用的来源，以确保信息的准确性和可靠性。
这可以包括采访、研究报告、新闻稿等。
最后，撰写人物通讯稿时要注意采用客观、中立的视角，尽量避免个人偏见和主观评价。
通过丰富的事实和有说服力的信息，使读者对这位人物有一个全面、深入的了解。
示例2:人物通讯稿是一种介绍个人或团体的写作形式，可以用于新闻报道、社交媒体介绍、宣传材料等。
以下是一份典型的人物通讯稿写作指南：1. 标题：起一个简洁、有吸引力的标题，能够准确概括人物的身份或主要信息。
2. 导语：开篇几句话用来引入人物，吸引读者继续阅读。
人物通讯稿如何写
人物通讯稿如何写撰写人物通讯稿需要遵循一定的结构和格式，同时需要注意内容的具体性和生动性。
以下是一人物通讯稿的示例，供您参考：标题：拼搏在科研之路的先锋——记著名科学家张教授在科学研究的广阔天地中，有一位执着追求、不断拼搏的先锋，他就是著名科学家张教授。
他以卓越的学术成就和严谨的科学精神，赢得了国内外同行的高度赞誉。
张教授出生在一个普通的家庭，自幼便展现出非凡的聪明才智。
他怀揣着对科学的浓厚兴趣，努力学习，不断进取。
在大学期间，他选择了就读于国内顶尖的科研院所，师从著名科学家李院士。
在导师的悉心指导下，他刻苦钻研，积累了丰富的学术经验。
毕业后，张教授毅然选择留在实验室，全身心投入到科研工作中。
他深知科学研究需要长时间的积累和耐心，因此始终保持着对工作的热情和执着。
在科研过程中，他不断探索、勇于创新，取得了丰硕的成果。
他的研究成果不仅在国内产生了广泛影响，也在国际学术界引起了轰动。
张教授在科研领域取得了卓越的成绩，但他始终保持着谦虚、低调的态度。
他深知科学研究是一个永无止境的过程，需要不断学习、不断进步。
在接受采访时，他表示：“科学研究需要我们不断探索、不断创新，只有这样才能够为人类社会的发展做出贡献。
”除了在学术领域取得了巨大成就外，张教授还十分注重培养学生的创新精神和实践能力。
他鼓励学生积极参与科研项目，为他们提供良好的学术环境和机会。
在他的悉心指导下，许多学生都成为了业界的佼佼者，为国家的发展做出了重要贡献。
张教授不仅在学术上取得了巨大成就，他还积极参与社会公益事业。
他深知科学技术的进步对于国家的发展至关重要，因此始终致力于推动科技事业的发展。
他多次参与科普宣传活动，为提高公众的科学素养做出了积极贡献。
他还曾担任多个科技组织的领导职务，为推动科技创新和人才培养做出了重要贡献。
张教授在科研领域的杰出成就和为社会做出的卓越贡献，使他成为了备受尊敬的人物。
他的事迹激励着更多的人投身于科学研究事业，为国家的发展和人类的进步贡献自己的力量。
十大风云人物通讯稿 400字
十大风云人物通讯稿 400字《十大风云人物通讯稿》篇一十大风云人物通讯稿嘿，小伙伴们！今天咱来聊聊咱学校的十大风云人物。
这十大风云人物啊，就像是夜空中最闪亮的十颗星，在咱们这个校园里那可是光芒万丈。
先说说其中的学霸大神小李吧。
我感觉他脑袋里装的知识就像哆啦A梦的口袋，啥都有。
有一次我在图书馆看到他，那专注的模样就像一尊雕塑。
周围人来人往，他就沉浸在自己的书本世界里。
他可能每天除了睡觉就是在学习吧，也许这就是他成为学霸的秘诀。
不过我也想过，这样会不会有点太枯燥了呢？但是看到他每次考试都名列前茅，各种奖学金拿到手软，我就知道人家这是有追求。
他就像一只勤劳的小蜜蜂，在知识的花丛中不断采蜜。
还有擅长运动的小张，那家伙在赛场上就像一阵旋风。
校运会的时候，他参加短跑比赛。
发令枪响的那一刻，他“嗖”的一下就冲出去了，仿佛他的脚下装了弹簧。
他的肌肉紧绷着，眼神坚定得就像要去打仗的士兵。
我当时就在想，他是不是吃了什么大力水手的菠菜呀？他可是打破了学校的短跑记录呢。
平时他也是个热心肠，会带着大家一起锻炼。
他说：“身体是革命的本钱，咱都得动起来。
”这时候他又像一个健身教练，督促着我们这些懒虫。
再讲讲文艺女神小王。
她在舞台上唱歌跳舞的时候，就像一只优雅的白天鹅。
我记得有一次学校的文艺汇演，她穿着一身白色的连衣裙，在舞台上翩翩起舞。
灯光打在她身上，她就像从童话世界里走出来的公主。
她的歌声也特别动听，像是山间的清泉流淌在我们的心间。
她可能从小就开始接受艺术的熏陶吧，不过我也纳闷，她怎么能在学习和艺术之间平衡得这么好呢？她就笑着说：“热爱可抵岁月漫长嘛。
”这十大风云人物啊，每个人都有自己的闪光点。
他们就像十面旗帜，飘扬在校园里，激励着我们这些普通学生不断努力，向他们看齐。
说不定有一天，我们也能成为别人眼中的风云人物呢，对吧？你看他们这么优秀，难道你就不想像他们一样吗？反正我是想的，虽然我知道我还有很长的路要走，但有榜样在，就有动力呀。
人物通讯稿应该怎么写(含3篇人物稿作品)
人物通讯稿应该怎么写（含3篇人物稿作品）人物通讯稿的撰写是记者的基本功之一，从校园到岗位，相信大家都写过很多篇，本文将结合实际采写过程中遇到的问题，做一个大致梳理。
落笔写稿前，不论是人物稿还是其他类型的稿件，都要有“前期准备”。
一个房子能建好，最重要的是要有坚实的地基和牢固的框架结构。
而人物稿的架构就是基础，写文章最忌讳想到哪儿写到哪儿，在采访完人物后，要先对其采访资料做一个简单的梳理，选择好我们“炒菜”的材料，不是每一个内容都适合放在一个主题里面，要有取舍。
取舍完毕后，孰轻孰重，孰详孰略，都要做好提前的考量，配合选定的主题/人物关键词，做好逻辑上的撰写与填充。
开头是一篇稿件可以“玩花样”的最佳地点。
多变的开篇加上有内涵且丰富的主干，一篇好的人物稿就完成了大半。
人物稿的开篇手法最常用的一类是开门见山，点出受访人是谁；另一类就是情景描写，用现场感的画面带出人物的工作环境或者人物性格。
一篇两篇看下来或许有些新奇有趣，但是用多了也有些“腻味”，通篇文章仿佛流水线上的工业化产品，一板一眼似乎挑不出错，却着实败了阅读的兴致，这时可以运用一些新的写作手法，比如疑问、设问等形式。
要说文章的点睛之笔在哪里，那必然是文章的标题。
不论是成语诗句的化用，抑或是谐音词的利用，都要紧扣主题，这样一篇文章从头至尾，才能算是一个完整的、有新意的作品。
文无第一，武无第二，每个人都有自己的喜好和风格，期待大家创作更好的作品。
后附三篇作品，一起来交流看看吧！作品一：英雄的“胡杨树”在大西北，有一种美丽的树叫胡杨，它们在最艰苦的环境中生存，守护着这里的生态循环，带给人生命的希望，人们称它为“英雄树”。
有这样一群人，像胡杨树一样，坚韧、执著、顽强，从不向困难低头，不管条件多么艰苦，不管环境多么恶劣，仍然会在逆境中奋发生长。
他们，就是坚守天南地北的B 企业营销将士，把健康送到千家万户，用奉献诠释着B企业精神。
安辰：燕赵大地上的“拓荒牛”1998年，24岁的安辰接到一项“特殊”任务，前往北方扩充B企业市场队伍。
人物通讯写作技巧（共5篇）
人物通讯写作技巧（共5篇）第一篇：人物通讯写作技巧准确的选题——好的开端是成功的一半人物通讯是新闻通讯中的一种，讲的是新闻人物的故事，一篇好的人物通讯，首先要做好选题，选择好新闻人物和报道定位。
人物通讯一般有三种人物，一是英雄人物、二是杰出人物、三是特色人物，这篇通讯是把陈忠良作为一个特色人物来写的。
特色人物首先都是“平凡者”，平凡者值得报道是因为平凡者在自己平凡的生活道路或追求中体现出的某种精神素质令人尊重。
这类平凡者与人们的日常生活更加接近，具有“平民性”，更加容易为人所接受，避免了“高大全”人物的说教性，常为现在的报道所青睐。
我们常说，不简单就是重复地把简单的事做好，不平凡就是反复把平凡的事做好，这一观念也与陈忠良的实际工作相契合。
从这点上看，通讯选择以一个普通人的视角来报道陈忠良的事迹，更加诚恳、真实，是合适的。
人物通讯具有传递正能量、宣传身边榜样的教育功能，这就需要在选题时做好安排，要问问自己：我要报道一个什么样的人？他的特别之处在哪？他究竟是什么样的人？他是怎样做到的？他有过挫折吗？他为什么这样做？他最不寻常的、最令人感兴趣的心灵上的东西是什么？是怎样形成的等等，回答了这些问题，也就为通讯的写作找到了方向。
在这篇通讯中，陈忠良承担着特殊的一份工作：“陈忠良在监狱医院的检验科上班，负责筛查初入监服刑人员的血样，并检查他们是否携带HIV病毒抗体。
”他是监狱工作人员，而且是专门检查HIV 这一令人闻之色变的病毒的人，而且他在监狱一干就是28年，这28年他是怎样度过的？有没有遇到过危险？他为难过吗？他是怎么做到的？一个清晰的写作框架已经初具规模了。
精当的标题——清晰的结构引领写作发展写通讯的人都知道，给稿件取一个好的标题能起到让人眼前一亮的作用，在稿件中合理设置小标题可以增加文章的层次感，吸引人阅读。
在这篇人物通讯中，标题是《狱医陈忠良：刀锋上行走28年》，这个标题分为前后两部分：第一，狱医陈忠良，介绍的是他的职业，监狱在当前仍然是一个相对神秘的行业，狱医这一工作容易引起人的兴趣；第二，刀锋上行走28年，说的是他28年如一日的辛勤工作，而且是危险性极高的工作，犹如在刀锋上行走，非常形象生动。
先进人物通讯稿
先进人物通讯稿先进人物通讯稿1今年以来，某银行根据省分行的统一安排和部署，抢抓“两节”资金回笼旺季，强力实施以“伴你成长金钥匙春天行动”为主题的综合营销活动，各项业务发展取得显著成绩。
截止20__年2月5日，各项存款总量达到亿元，比年初净增亿元，其中个人储蓄存款总量亿元，比年初净增亿元；贷款余额亿元，比年初增净万元；中间业务收入万元，其中银行卡实现收入元。
一、强化领导，精心部署“春天行动”省分行作出实行“春天及时出台《某银行20__年“伴你成长金钥匙春天行动”综合营销实施方案》，对“春天行动”的行动时间、参加单位、组织机构、行动目标、营销策略、主要保障机制、考核指标、评比奖励进行了细化。
通过建立客户经理队伍、营造综合营销平台、丰富金融产品、优化客户结构、完善保障机制，着力打造五位一体的综合营销体系，实现营销工作向科学化、专业化、标准化、系统化推进。
使营销方案对全行市场营销工作具有很强的指导性。
二、是强势宣传发动。
在前期准备工作充分的基础上，支行及时召开全行“春天行动”市场营销动员大会。
会上，支行党委书记、行长作了题为《紧急行动全员出击抢抓商机，实现二00七年“春天行动”首季市场营销开门红》的主题报告，大大鼓舞了全行士气；分管行领导和相关部门负责人对营销活动进行再部署；部门、分理处代表作了表态式发言。
全行“春天行动”市场营销活动，在热烈的'气势中强势展开，为开门红奠定必胜的基础。
三、落实措施，迅速掀起“春天行动”高潮一是各单位主要负责人站在营销一线，靠前指挥，率先垂范。
二是窗口开足，实行全天候、满负荷运作。
三是走出去营销，抢挖他行优质客户。
四是加大宣传力度，在支行统一采用电视、报刊、大型户外广告进行宣传的同时，各网点及时配套使用广播、流动宣传车、拉横幅以及在车站、码头、居民小区等人流聚集区设立咨询站点等多种方式全面启动宣传工作，要形成全方位、立体型的宣传氛围，五是做好优质服务工作，确保行容行貌好、服务设施好、文明用语好的“三好”标准，努力给顾客营造一种舒心的环境。
优秀人物通讯稿范文(共6篇)
篇一：人物通讯例文一篇附：人物通讯例文一篇为了孩子们的幸福，做一个安静的燃灯者——记北京市东城区史家胡同小学教师万平文/黄佳熹顾秀阳一个理性、优雅、聪慧的美丽女人，放弃了在青春葱笼的雅致里实现自己的文学梦想，走上了三尺讲台，用真心和行动将教育理念化成有温度的关怀，以爱育爱，以德培德，培养出一届又一届的莘莘学子。
她用才学、能力、品质和魅力给她的学生以成长的力量，她用无私的热切的关爱给学生终生永恒的记忆。
她，就是北京市东城区史家胡同小学教师万平。
以赤子之心开垦教育之路想象和现实的最大差别就是在现实中你会发现真正想要什么。
虽然教师之路并非万平的初衷，但从教之后，她真正认识到：自己如此热爱孩子，热爱教学，这是一条属于她的路，她是一名天生的师者，走在这条路上，她是踏实的，充实的，欣喜的，平和的。
然而在28年的成功教育之路背后，万平付出了比别人多十二分的努力与艰辛。
1981年，万平开始从教，在朝阳区劲松二小担任少先队大队辅导员，和孩子们日夜摸爬滚打，叫得出全校各班上百名小干部的名字，说得出他们班里所有小淘气的糗事??所有的班会队会大队会、广播、晚会、庆典??都是她和孩子们一同策划组织。
1987年，万平到了西城区展览路第一小学担任音乐教师及新月合唱团指挥工作。
带领学校新月合唱团的同学们，在专家的指导下，获得了区、市、全国一系列合唱比赛的一等奖。
作为指挥，她先后登台于人民大会堂、保利剧院、民族文化宫、北京音乐厅??并在1993年考取了中央音乐学院指挥系，师从吴灵芬教授，修习合唱指挥??七年“激情燃烧的岁月”里，年纪轻轻的万平连续获得了北京市优秀少先队辅导员，北京市教育系统先进工作者称号。
1993年，是万平人生的转折期。
这一年，她被调入了北京市东城区史家胡同小学，主动要求教语文并担任班主任。
这个才华横溢的年轻人带着满腔的热情与自信，从“零”开始学习语文教学。
从组课到校级优课，从接待课到研究课以至于区课、市课，大型活动展示课，从首届东兴杯大赛一等奖，到北京市小学专任教师教学基本技能竞赛语文学科一、二等奖，以至成为一名市级骨干教师、中学高级教师、市级学科带头人。
优秀人物通讯稿范文(汇总5篇)
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如何写人物通讯稿
如何写人物通讯稿【篇一：人物通讯怎么写】通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记、记者来信、新闻小故事等等。
人物通讯作为其中最主要的一种新闻体载尤其引人注目。
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。
它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。
写人之所以重要，就因为人是有思想的。
采写人物通讯就是为了通过人的思想、人的精神面貌去教育人、感染人。
光写事迹，不写思想，人物是平面的；写了思想，人才有了灵魂、生命，才能有感染他人的力量。
人物通讯有两个方面，可以称为“两条线”，一条是“过程线”，一条是“思想线”。
“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象；“思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出的主题—中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义。
有的记者在采写人物的先进事迹时，常常被事情的过程牵着鼻子走，摆脱不了“过程线”的圈绕，多半是将好思想、好品德、好人好事平铺直叙地照实写出来，没有把这些材料提高一步来认识，只是罗列现象、堆砌材料、就事论事，这就很难表现出人物的精神世界来。
著名记者郭梅尼说得好：“中国有句古话：山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
报道先进人物，借用这句话来说：事例不在多，有‘神’则灵。
这里说的‘神’是指先进人物的精神面貌、先进思想和人物行为。
” 编辑本段类型人物通讯中的人物当然要具有新闻性。
从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，大致上有这样几种类型：第一种，各行各业的英雄模范人物。
如雷锋、焦裕禄、王进喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等，都是由人物通讯向全社会推出的楷模。
人物通讯稿怎么写600字范文(汇总5篇)
人物通讯稿怎么写600字范文(汇总5篇)秋季运动会通讯稿110月的金秋是收获的季节，秋风吹拂了校园的清晨，也吹拂了每个运动员的笑脸，也许昨日，我们以前哭过、闹过、吵过，但是此刻我们凝聚成了一种伟大的力量，团结。
我们拥有同一个梦想，我们怀着同样炽热的心，我们争取“更快、更高、更强”，我们同喊“友谊第一，比赛第二、”我们是一个平凡而又独特的群众，我们相信，有梦就有远方，有付出就有期望，这就是勇往直前的八年（7）班，一个美丽温暖的班级，每一个成员都为此而自豪，加油吧！八年（7）班。
加油吧！运动员们。
赛出水平，赛出风格，让我们一齐努力吧！运动会通讯稿2微微的风，远远的地方吹来一阵微风，夹着轻轻的私语。
侧耳仔细听，那是同学们的加油声，裁判的枪声，就像一种音乐，为我校第十六届运动会伴奏的音乐。
夏夜蛙虫的鸣唱，春晨鸟雀的啾唧，这些自然的声音都不及一声枪响令人震惊，似乎身体里的血液都为之沸腾。
我们怀着期盼的情绪，绚丽的梦理，像每一个传说里的英雄一样，把梦想和汗水一齐调和密封，然后潜心等待那注定的时刻。
加油啊，二（3）班，我们或许会忘记童年生活的完美点滴，但我们不会忘记操场上有你那矫健的身影。
运动会通讯稿3“不经历风雨，怎样见彩虹？没有人能随随便便成功。
”“一分耕耘，一分收获。
”是他们在运动场上奋力拼搏，顽强不屈，赢来一块又一块的奖牌。
年轻没有失败，虽然我们和第一名擦肩而过，但一次的失败不等于完全失败，不能用失败来衡一个人真正的水平，七年（6）班的运动员们，你们要微笑着去应对每一场比赛，不管结果怎样，鲜花和拥抱总是属于你的'。
让我们一齐为七年（6）班加油，祝这个“家”取得最后的胜利。
1．通讯的概念通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。
人物通讯范文
劳模班长马福伟
马福伟是建设公司威海分公司铆焊班的班长，也是威海分公司生产一线唯一的一名建设公司劳动模范，老实憨厚、不善言谈是他对外的形象符号，“越是工作困难越往自己肩上扛”，这是老马的工作个性，也是熟悉他的人对他最多的评价。参加工作十几年来，他带领班组职工完成一个个艰难任务，为公司发展发挥了兵头将尾的作用。
他们还有效开展“快乐团队”建设，发货班七位女同志成立“七彩虹”团队，下料班成立了“火炬”团队，制定团队愿景和目标，把企业文化、工作理念融入其中，增加了团队凝聚力和战斗力，培养了职工整体配合的协作精神，他们
还开展“四心服务”和“安全明星、操作明星、服务明星、节约明星”四星争创活动。“四心服务”让职工做到：“用心、专心、细心、精心”；他们健全服务体系，员工严格按照服务流程办理业务。他们制作了联系卡公开监督电话，设立了意见箱，认真听取用户意见和建议，对客户的要求进行换位思考，做到积极主动、用心服务。每月根据考核情况选出4名“明星，激发了赶劲。
篇三：人物通讯稿范文
高强，在周围同学的眼里，既是一个兼职小达人，又是一个学霸级的人物，他干过促销员，发单员，检票员，话务员，模特助理等工作，学习成绩优秀，获得校级奖学金某日下午，我们有机会对他进行了采访。
去过他家的人都说，罗京的家就是一座微缩的世博展览馆：北欧极简风格的沙发、洛可
可风格的躺椅、巴洛克式的着装镜??这些都是罗京利用去世界各地出差的机会购置的。一旦看到中意的物件，他就用数码相机拍下照片，打电话与妻子刘继红，一致认可后立刻出手，然后托运回国。白岩松对罗京家里的陈设颇为感叹，他说：“美丽的家不是一夜间建成的。”
人物通讯范文
人物通讯范文篇一：人物通讯范例-罗京鞠躬尽瘁，死而后已2023年6月5日，他头缠五环发带，身穿祥云T恤，高擎火炬，一脸笑容。
2023年6月5日，他罹患淋巴癌，医治无效，终年48岁。
他，就是中国中央电视台优秀播音员，播音主持艺术家——罗京。
就这样，那个陪伴了观众25年的《新闻联播》主播，那个不苟言笑的面庞和明亮磁性的声音，成了无数人的记忆。
来不及道别，在惊愕与惋惜声中，作别尘世偶然踏上播音路1979年，当罗京还是北京酒仙桥二中高二理科班的学生时，他对未来的想法十分简单：只要今后能考大学有书念就挺好。
可是，一个偶然的机遇改变了罗京的人生。
就在这一年的初夏，一位同学跑来找罗京一同去考北京广播学院。
有趣的是招生老师相中了罗京清秀端庄的形象和清爽悦耳的嗓音，罗京的同学却落选了。
由于罗京始终认为自己的真正较量是在为之准备了多年的全国理科高考上，因此在时没有任何负担，而这种轻松的心理状态反而使罗京顺利地考取了“广院”。
入学考试时罗京的专业分数刚刚60分，但到了毕业考试时他的专业分数已名列前茅，他的播音水平被视作播音班的“标尺”。
他十分感谢自己身处一个学风良好的环境，更庆幸自己遇到了许多倾心栽培他的老师。
在当时，中国播音最高领域是众所周知的中央人民广播电台播音员，人们依然习惯于从“话匣子”里聆听政府的声音。
因此罗京也萌发了一个梦想，他精心准备的毕业论文也是有关电视播音方面的。
然而罗京的才华同时受到了中央电视台和上海电视台的青睐，他又一次被命运之手引领着跨进了一个正在起飞的新兴领域，开始了他的电视新闻播音生涯。
并不严肃的生活在《新闻联播》中罗京表现得都是一如既往地庄重、严肃，“不笑”是观众们给他贴上的标签，罗京因此有了“冷面小生”的称号。
熟人们常替他叫屈：罗京实在不是冷冰冰的人，他平常随和得很，不但会笑、而且经常笑，有时候还会主动给人讲段笑话，讲完，自己先乐上半天。
一次，在路上观众认出罗京，劈头就问：“罗京，你能不能笑一笑？”罗京笑了笑，然后解释：“是摄像机，是《新闻联播》不让我笑。
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先进人物通讯稿范文-精选模板您知道咱社区有个老张吗？那可是个响当当的人物，大家都亲切地叫他“小巷管家”。
今天啊，咱就来聊聊老张那些事儿。
老张全名叫张德福，名字听起来就透着股福气。
他人长得敦实，脸上总是挂着憨厚的笑容，那笑容就像冬天里的暖阳，让人一看见就觉得心里头热乎乎的。
别看老张外表普普通通，可他干起事儿来，那叫一个认真负责，社区里的大事小情，就没有他不操心的。
要说老张当这个“小巷管家”啊，还得从几年前说起。
那时候，咱社区环境可是有点糟心。
垃圾乱扔的现象随处可见，楼道里也堆得乱七八糟，居民们都有点怨声载道。
老张看在眼里，急在心里。
他心想：“这可不行啊，咱得把这环境整治整治，让大家都能住得舒心。
”于是，老张就自告奋勇地站了出来，主动承担起了社区环境整治的工作。
刚开始的时候，这工作可不好干。
有些居民不理解，觉得老张多管闲事。
有的还当面呛他：“老张啊，你这瞎折腾啥呢，这堆东西放这儿又不碍你事儿。
”老张听了也不生气，总是笑着跟人家解释：“咱这社区是大家的家啊，环境好了，咱们住着也舒服不是？”他一边说，一边动手帮着居民清理杂物。
时间长了，大家慢慢被老张的热情和耐心打动了，也开始主动配合他的工作。
老张整治环境那可是有一套。
他每天都会在社区里转上好几圈，就像个巡逻的卫士。
看到垃圾就随手捡起来，碰到不文明的行为就及时上前劝阻。
有一次，他看到一个小孩在墙上乱涂乱画，就走过去笑着对小孩说：“小朋友，你这是在创作呢还是在捣乱呀？墙墙会疼的哦。
”那小孩被他逗得咯咯直笑，连忙说：“叔叔，我以后不画了。
”老张接着说：“乖啊，要是你喜欢画画，可以在纸上画，画得好还能给叔叔看看呢。
”就这样，老张用他的幽默化解了一次不文明行为。
除了关心社区环境，老张还特别关注社区里的孤寡老人和困难家庭。
社区里有个李奶奶，儿女都在外地工作，平时一个人生活。
老张经常去看望她，帮她买菜、拎水、修电器，就像她的亲儿子一样。
有一次，李奶奶生病住院了，老张忙前忙后地帮她联系医院、办理住院手续，还每天去医院照顾她。
人物通讯稿的写法
人物通讯稿的写法人物通讯稿的写法【篇一：人物通讯写法】人物通讯注意事项人物通讯的功能为：具体、生动、客观报道新闻人物的典型事迹。
新闻人物既可是正面典型，也可是反面典型；既可是个体人物，也可是以团体为对象的集体人物，如某个组织、单位等。
子贡曾问孔子：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。
”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。
不如乡人之善者好之，其不善者恶之。
”因此，在写人物通讯时，不能将正面典型写得人见人爱，也不能将反面典型写得人见人恨，这样既有违新闻真实，也不利于人物形象的塑造。
一、人物通讯切忌刻意编造“显著性事迹”。
在报道新闻人物时，不能对人物不加分析地全盘肯定或全盘否定。
如：写先进人物时，往往写得不近人情，编造诸如“父母去世不回家”等事迹；而写反面人物时，却又写得恶贯满盈，一无是处。
如此编造典型“显著性事迹”，不仅使得人物事迹缺乏新意、毫无特点，也有损新闻真实，引起读者怀疑甚至反感。
如：22年来，他每天都坚持站在教室门口，迎送学生，风雨无阻。
每天，他总是第一个来到学校，放学后，直到最后一名学生离开学校，他才离开。
点评：“22年来，他总是第一个来到学校”，文中以此突出一位教师的敬业，然而，细心的读者会发现，这样的“显著性事迹”往往经不起推敲，缺乏可信度：22年里竟然一点“意外”都没有，每天他都是第一个，作者是如何得出这样的结论的？即使别的教师都“甘于人后”，他22年里就没有一点“拖后腿”的事情？在选择表现人物形象的事迹时，最好有采访支撑，即用直接引语或间接引语标示事迹的信源。
如上文非要用“22年来，他总是第一个来到学校”这一事迹来表现人物，可作如下修改，以增强可信度：之所以编造“显著性事迹”，主要原因是通讯员对新闻人物不够了解，采访不够深入，或者采访时“先入为主”，以挖掘“显著性事迹”为采访目标。
因此，要避免“显著性事迹”造成新闻人物“失真”，通讯员应深入采访，了解新闻人物的全貌及相关事件、语言、细节等，筛选出其中“与众不同”的内容。
人物通讯范文(10篇)
人物通讯范文(10篇)【篇一】张x同志是xx农场学校一名普通的政治老师， 19xx 年参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经历，深受学生们的喜欢和同事们的称赞。
自 20xx 年以来，连续三次被评为分局优秀老师、四次被评为农场优秀____员， 20xx 年获得黑龙江省县域科技人才奖， 20xx 年被评为总局模范老师。
20xx年被评为总局学科教学能手， 20xx 年被评为分局骨干老师。
张____师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的职责心和满腔的热情，不管从事什么学科教学，都能尽心尽责努力做好。
四年前张____师是一名信息技术老师，曾创下连续四年该科中考成绩名列分局第一的好成绩。
20xx 年新学年，由于工作需要，张____师转为政治老师。
为尽快适应政治学科教学，她虚心向老老师学习，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅超多资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。
在课堂授课中她做到理论与时政有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的兴趣性，理解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分表达以老师为主导，学生为主体的教学原那么，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂气氛，极大地调动了学生们学习的热情，获得了较好的教学效果。
为了让学生们进步学习政治课的兴趣，在为学生上第一节课的时候她对同学们说，此刻我们每一名同学都是处在同一齐跑线上，只要是认真听讲，用心考虑，获得好成绩不是问题。
经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心。
20xx 年中考，是张____师任教政治学科以来的第一个中考，她的成绩在分局排行第三。
做为班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力，她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生效劳，学生都喜欢她、信赖她。
在她曾任教的班级中有一名学生，父母离异，该生非常厌学，成绩很差，曾屡次逃课甚至要辍学。
人物通讯稿怎么写_人物通讯稿范文大全
人物通讯稿怎么写_人物通讯稿范文大全所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
下面由小编为您整理出的是人物通讯稿，欢迎阅读。
人物通讯稿11975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。
如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。
说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。
评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。
这里缺医少药。
刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。
喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。
一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。
喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。
家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。
三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。
喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。
喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。
他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。
问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。
有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”;有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。
学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。
学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。
课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。
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人物通讯稿的写法【篇一：人物通讯写法】人物通讯注意事项人物通讯的功能为：具体、生动、客观报道新闻人物的典型事迹。
新闻人物既可是正面典型，也可是反面典型；既可是个体人物，也可是以团体为对象的集体人物，如某个组织、单位等。
子贡曾问孔子：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。
”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。
不如乡人之善者好之，其不善者恶之。
”因此，在写人物通讯时，不能将正面典型写得人见人爱，也不能将反面典型写得人见人恨，这样既有违新闻真实，也不利于人物形象的塑造。
一、人物通讯切忌刻意编造“显著性事迹”。
在报道新闻人物时，不能对人物不加分析地全盘肯定或全盘否定。
如：写先进人物时，往往写得不近人情，编造诸如“父母去世不回家”等事迹；而写反面人物时，却又写得恶贯满盈，一无是处。
如此编造典型“显著性事迹”，不仅使得人物事迹缺乏新意、毫无特点，也有损新闻真实，引起读者怀疑甚至反感。
如：22年来，他每天都坚持站在教室门口，迎送学生，风雨无阻。
每天，他总是第一个来到学校，放学后，直到最后一名学生离开学校，他才离开。
点评：“22年来，他总是第一个来到学校”，文中以此突出一位教师的敬业，然而，细心的读者会发现，这样的“显著性事迹”往往经不起推敲，缺乏可信度：22年里竟然一点“意外”都没有，每天他都是第一个，作者是如何得出这样的结论的？即使别的教师都“甘于人后”，他22年里就没有一点“拖后腿”的事情？在选择表现人物形象的事迹时，最好有采访支撑，即用直接引语或间接引语标示事迹的信源。
如上文非要用“22年来，他总是第一个来到学校”这一事迹来表现人物，可作如下修改，以增强可信度：之所以编造“显著性事迹”，主要原因是通讯员对新闻人物不够了解，采访不够深入，或者采访时“先入为主”，以挖掘“显著性事迹”为采访目标。
因此，要避免“显著性事迹”造成新闻人物“失真”，通讯员应深入采访，了解新闻人物的全貌及相关事件、语言、细节等，筛选出其中“与众不同”的内容。
二、人物通讯选材切忌模式化。
人物通讯要善于截取新闻人物个性化的语言、行动、细节等读者意想不到（未知）的素材来表现人物，切忌模式化。
通讯员在人物通讯写作过程中，存在以下几种模式化倾向：1.人物形象刻板化，只顾工作，不顾身体；只为别人，不为家人。
如：从一名农民到一名煤炭工人，到工区区长，他曾多次变换工种，毫无怨言，不管干哪一项工作，都干一项爱一项专一项。
热爱自己的工作，胜过爱惜自己的身体。
由于长期从事井下工作，加上他现在已是年过半百，身体的问题随着年龄的增长而不断出现，他早知自己身患绝症，却瞒着家人和单位领导，没有因此而耽误工作，指导累到在工作岗位上。
点评：“身体是革命的本钱。
”类似“只爱工作不爱身体”的“典型”套路，既与现实生活不符，也有违人道、法治精神。
事实上，这样的“行为”，不仅于个人不利，更于工作无补。
2.典型事迹虚构化，“高大全”难掩“假大空”。
我们来看一篇人物报道：热爱班集体，不论是扶残助残捐款，还是为汶川地震灾区爱心捐款，他都踊跃参加，捐款数额最多，已连续两年荣获学校和班级‘行为文明学生’称号。
”点评：以上两段老师的话，怎么听都像是《学生手册》上冷冰冰的评语，无须“噙着泪花”来讲述。
点评：为了衬托典型人物的高大，同学露出了“狰狞”的面目，看到小麻雀首先想到的是“一脚踩死”。
小麻雀在路上跑，让他自得其乐好了，何必需要“英雄”多此一举“抓起小麻雀往空中一抛”呢。
通过上述分析可见，以上报道所引用的话，无论从逻辑看还是实践看，都经不起推敲，不是作者发挥想像在“创作”，就是受访者发挥想像在讲述。
3.新闻细节想像化，违背新闻写作客观原则。
如：点评：救人英雄已经殒命，当时的情景不得而知，“腿部抽筋”、“看到河里的孩子只剩一缕头发”等，除非作者有特异功能可与死者对话，否则只能是出自作者的合理想象。
对已去世典型人物的追记，一些作者往往喜欢通过“新闻还原”来再现新闻场景，以增强新闻的现场感。
对这类新闻事实的“还原”应谨慎对待，必须有采访支撑，以免陷入“合理想象”的泥潭。
三、人物通讯切忌抽象叙事。
人物的事迹应具体、可感，靠细节取胜，切忌概括性地抽象叙事。
如：他参加公安工作后，破获了一批有影响的大案、要案，为群众做了数不清的好事、实事，并连年被评为巩义市公安局、巩义市人民政府、郑州市公安局先进工作者、优秀党员和先进个人。
点评：人物通讯不是典型人物“个人总结”，不能仅仅概括性地报道典型人物“破获了一批有影响的大案、要案”、“做了数不清的好事、实事”等，而要具体挖掘其中最有代表性的大案、要案破获过程，通过扎实采访，扎实还原案件破获过程，用具体的故事、语言、行动等反映典型人物的“先进性”。
事在“人”为，通讯写作应坚持以“人”为本。
因此，写好人物以及人物通讯，是通讯写作的关键。
通讯员在人物通讯写作过程中应切记，用耳朵听，用眼睛看，用心灵去感受，挖掘人物身上最鲜活、最具冲突性、最有说服力的语言、动作、事件等生活细节，；切忌以想像代替采访，想当然地为人物“创作”所谓的先进事迹，或者是空洞地“总结”典型人物事迹，缺乏具体、生动、感人的故事、细节、语言等。
【个体人物通讯范文】杨丙潞：从“罪人”到“英雄”事故发生后，曾有犯罪记录的村民杨丙潞率领众多村民投入伤员救助。
仅他一个人就救起近20名伤员。
4年前，因铁路征地拆迁补偿问题，他率领村民上访维权，最后村民们在一次冲突中堵胶济铁路。
杨最终获刑三年。
相形之下，当地村民的表现则赢得伤员及家属的赞许。
由于事发时正值凌晨，有关部门无法及时到达，最早前往现场救助、为伤员提供棉被衣物的，是铁路沿线的前坡村与和家村的村民们。
而表现最为突出者之一，却是一名曾有犯罪记录的村民，他便是和家村村民杨丙潞。
4月28日清晨5时，杨丙潞听到救护车响赶到事故现场，发现救护人员严重不足，而先期到场的村民却被眼前景象吓得发呆，遂招呼大家一起参与抢救。
在t195列车第四节、第六节车厢之间，杨发现一名被甩出车外的伤员，是一个40岁左右的妇女，满头是血，正向和家村一名女村民小声呼救。
由于没有担架，杨和女村民一起用床单将伤员裹起，抬至数百米远的救护车处。
救护车当时共有十辆左右，由于一车一次只能拉走三人，车下已躺有十几名伤员。
此时一辆救护车恰好还有一个空位，杨丙潞遂将他救起的伤员送至车上。
在陆续抬完几个车外伤员之后，杨丙潞从顶部进入侧翻的第三节车厢中，发现一名被别住腿的幸存伤员，遂将其托上去。
另有一名男性伤员在被他救起后，念及自己的皮夹，遂又折身回去找到。
铁道上尚有几节未倾覆的车厢，旅客们透过车窗，一直注视着救助现场。
忽然间有人发出惊呼：有小偷。
杨丙潞这才发现，一名十五六岁的少年拿着从死者身上翻出的一美元钞票。
现场警察发现后遂予以制止。
车厢里的旅客群情激愤，发出“打死他”的呼声。
警察问少年是哪个村的，少年回答是“和家”，杨丙潞情急，“我就是和家的，怎没见过你？”对方终于承认是另一村庄。
在进一步问姓名时，杨丙潞制止，“他还是个孩子，不要让这事影响他一辈子。
”上午9时左右，在抢救一段时间后，更多救助人员赶到，出于旅客财产安全方面的担心，遂将参与救助的村民排除在外，有村民为之生气，杨丙潞不为所动，仍坚持抢救，由于其先前表现赢得人们赞许，有关方面允许其继续参与救助。
一直到筋疲力尽，杨丙潞方返回家，他算了下，自己共救了近二十人。
他也付出了代价，右腿被磕破流血。
43岁的杨丙潞当过兵，曾经参加过对越战争，当过一届村干部。
2004年，胶济铁路改线，规划之初，新线从和家村中间穿过，被拆迁房屋的最高补偿标准是240元/平方米。
和家村村民对此不能接受，遂多次与铁路方面发生冲突。
新当选村党支部委员的杨丙潞成为“维权”村民中最为突出者。
2004年7月8日，在一次冲突之后，上百名村民冲上胶济线，导致全线停运长达近两小时，惊动铁道部。
杨丙潞后以“扰乱交通秩序”为名获罪，被判刑三年。
之后，拆迁最高补偿标准提高到350元/平方米。
被判刑的杨丙潞因此反而在和家村拥有了更高威信。
救人当天晚上，杨丙潞即在电视里看到自己，在外地的朋友也打来电话祝贺。
他第一次以“正面形象”出现在媒体的视角中。
在为村民“维权”期间，他曾试图找到当地媒体求助，结果没有记者理会。
后来因堵铁路事件被判刑之后，他成为当地最大的“反面典型”之一。
杨丙潞承认，他参与救助伤员，是为了向当地政府官员证明自己并不是一个“坏人”。
“我一直不认为自己有罪，我是为自己和和家村百姓争取合理利益进监狱的。
”杨丙潞说。
点评：这篇文章是对突发事件中典型人物的报道。
文章中基本上找不到正面称赞新闻人物杨丙潞的字眼，但读完全文，杨丙潞的形象很亲切、很清晰，好坏留给读者评说。
杨丙潞的形象算不上高大，他甚至还坐过牢，这样的经历，在一般的人物报道中，恐怕会“避之不及”。
然而，事实上我们发现，虽然杨丙潞坐牢是“事出有因”，即便他真的曾犯过不可饶恕的罪行，对他当下的救人举动，我们仍不禁心生敬意。
虽然他层因这条出事的铁路而入狱，但他并没有把怨气撒到乘客身上：“乘客是无辜的，他们是最大的受害者。
”“杨丙潞承认，他参与救助伤员，是为了向当地政府官员证明自己并不是一个‘坏人’”，高尚的举动背后，无需更多“高尚”的理由和动机，这样反而更真实，更能打动人心。
“在整个救助前后，村子小卖部的矿泉水一直卖两块钱”，细微之处，读者感受到了杨丙潞及其当地村民的质朴与善良。
【集体人物通讯范文】一举一动总关情——记上海对口支援先进集体有这样一个对比。
当年，上海某区区长带队考察云南某贫困县，县委书记从头到尾没吭声。
待考察队走人，他才留下一句：“上海来云南扶贫，我压根不抱希望。
”而今，在上海对口支援地区的示范村，村民们在自家门上贴出对联：“感恩感德感帮扶，谢天谢地共产党好。
”他们把钱用在刀刃上，资金有限，效应无限；他们把爱放在良心上，不事张扬，无怨无悔；他们把希望筑在探索上，设身处地，孜孜不倦。
在上海对口支援工作中，有这样一个个先进集体，带着感情，带着责任，带着任务，传递着来自上海的情谊??资金，怎一个“算”字了得黑铁锅，是最贵的家当；破茅草房，旱不防火，雨不挡水??杨浦区协作办主任王开芳犹记当年，援滇干部们第一次赴云南西盟县时的情形。
一到现场，个个全傻了：“这么穷的地方，怎么扶贫？就算把杨浦区一年的财政全扑进去也不够啊！”西盟县的当地干部也一脸无奈：“省里的扶贫资金是杯水车薪，吃饭、穿衣、救急，一会儿工夫就没影了”。
起初，杨浦区的对口帮扶工作也走过“撒胡椒面”的弯路，甚至这边扶贫，那边返贫。
钱，要用在刀刃上，唯有集中集聚、整村推进，方能变“输血”为“造血”，才能发挥示范效应。
王开芳并不讳言：“从2002—2004年，杨浦区投给云南西盟、墨江两县的钱，总共不过1000万元。
说多，实在不多，但每一分钱都要发挥最大效益！”一项“节省计划”，就培育出了西盟人生产自救的能力。